五年級閱讀課教學(xué)計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的五年級閱讀課教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級閱讀課教學(xué)計劃1
勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
一、班級基本情況分
本學(xué)期五年級共有學(xué)生138人，學(xué)生普遍勞動(dòng)熱情不高而且思想教浮躁，雖然個(gè)別同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，但勞動(dòng)態(tài)度不夠端正,不愛(ài)動(dòng)手操作。上課紀律良好，有個(gè)別學(xué)生上課紀律意識薄弱，需要老師提醒。由于勞動(dòng)課受條件的限制，這些孩子缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )。
二、熟悉教學(xué)內容、重難點(diǎn)、課時(shí)安排
本冊勞動(dòng)課共20課，內容分為三部分;①自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng);②手工制作;③生活小常識。這些內容不僅注意適應小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分，本學(xué)期安排了20課時(shí)，每周一節正課。
三、本冊勞動(dòng)課的教學(xué)目的
1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。
2、培養學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。
3、提高學(xué)生對勞動(dòng)生活的學(xué)習態(tài)度和興趣。
4、培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng )新精神。
四、本學(xué)期教學(xué)工作措施
通過(guò)我對班級情況的了解和對教材內容的熟悉，依據《新課程標準》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期對勞動(dòng)課教學(xué)采取以下措施。
1、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
通過(guò)了解，班上的大多數同學(xué)都是獨生子女，過(guò)慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞習慣，面對這種情況，首先要對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng )造了人，勞動(dòng)是最光榮的，講一些熱愛(ài)勞動(dòng)的小故事，來(lái)培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
2、認真鉆研學(xué)習《新課程標準》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》，熟悉教材內容，備好每一節課。
3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。
4、采用邊"授"邊"練"的方法進(jìn)行學(xué)習。
5、不斷激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在各個(gè)環(huán)節中都能全身心的投入。
6、重視學(xué)生每一次勞動(dòng)成果，在班級舉行成果展示，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)熱情、創(chuàng )造火花，體驗活動(dòng)樂(lè )趣。
勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導學(xué)生掌握勞動(dòng)方法，學(xué)會(huì )總結規律，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí)，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習氣氛，使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。
五年級閱讀課教學(xué)計劃2
一、年級學(xué)生情況分析
隨著(zhù)信息化社會(huì )的到來(lái)，有些學(xué)生并不是第一次接觸計算機，據初步統計家中有計算機的學(xué)生很少，平時(shí)有機會(huì )接觸過(guò)計算機的同學(xué)更少，通過(guò)一年多的學(xué)習，學(xué)生熟練掌握了開(kāi)機、關(guān)機、鼠標等基本操作，初步知道了什么是信息，什么是信息技術(shù)等的概念，基本掌握了畫(huà)圖的操作，會(huì )使用畫(huà)圖程序創(chuàng )作一幅完整的畫(huà)，基本掌握了WORD的有關(guān)知識和能力，基本掌握了基本的文件操作。在操作能力上，有的學(xué)生一點(diǎn)即通，而且能舉一反三；但也有的學(xué)生動(dòng)手操作能力較弱，反復示范，練習后仍不得要領(lǐng)。針對上述情況，本學(xué)期應加強學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養，盡量讓學(xué)生多上機操作；加強后進(jìn)生的輔導，盡量改變兩極分化的狀況。
二、教學(xué)大綱、教材分析
選用的教材是青島版《信息技術(shù)》。根據五年級學(xué)生的情況分析及小學(xué)生的認知規律，將教材適當分解與重組，選取PPT這部分的內容為本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習內容。該部分內容以計信息技術(shù)常識、基本操作技能和益智性教學(xué)軟件為重點(diǎn)，教材編寫(xiě)由淺入深，從感性到理性，循序漸進(jìn)，圖文并茂，適合小學(xué)生閱讀的特點(diǎn)，而且注意了與其他學(xué)科的聯(lián)系。
在教學(xué)內容上，選擇了該教材五年級下冊中的第1到第7課的有關(guān)內容。使學(xué)生學(xué)習PPT的基本使用方法，逐步變興趣為探索的動(dòng)力，培養學(xué)生的觀(guān)察能力，感受信息技術(shù)在生活、學(xué)習、工作中的重要性。
三、教學(xué)目標及要求
情感態(tài)度目標：通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，滲透德育教育，培養學(xué)生的審美能力，樹(shù)立一定的計算機信息意識。引導學(xué)生從學(xué)習和操作中學(xué)會(huì )觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題的正確思想方法，養成愛(ài)護公物、遵守機房規章制度以及學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的好習慣。
知識技能目標：會(huì )使用PPT進(jìn)行有關(guān)多媒體課件的操作。
教學(xué)要求：幫助學(xué)生建立對計算機的感性認識，使學(xué)生了解計算機在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識；幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習態(tài)度，養成良好的計算機使用習慣及責任意識，遵守道德規范。
四、具體措施
1、精心準備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實(shí)提高課堂效率。
2、加強對學(xué)生的思想教育，培養學(xué)生的學(xué)習興趣以及綜合運用知識的意識。
3、在備課和上課中體現面向全體學(xué)生、自主學(xué)習的特點(diǎn)，努力提高每位學(xué)生的素質(zhì)。
4、強化計算機技能的操作。
5、加強上機操作指導，尤其注意學(xué)生之間的互幫互助。
6、在教學(xué)上體現成功教育，對后進(jìn)生要多幫助、多鼓勵，讓他們在自己的操作實(shí)踐中體會(huì )到成功的喜悅。
五年級閱讀課教學(xué)計劃3
一、指導思想
《品德與社會(huì )》課程是在小學(xué)中高年級開(kāi)設的一門(mén)以?xún)和鐣?huì )生活為基礎，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì )性發(fā)展的綜合課程。五年級《品德與社會(huì )》上冊教材力求突破知識單一的傳統模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、能力、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，引導學(xué)生學(xué)習做人與做事的基本知識，關(guān)注周?chē)鐣?huì )的發(fā)展和變化，為學(xué)生走向社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎。
二、學(xué)生情況分析
五年級學(xué)生正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強，他們對自我、他人、家庭、社會(huì )有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著(zhù)他們社會(huì )生活范圍的不斷擴大，進(jìn)一步認識了解社會(huì )和良好品德的形成成為迫切的需要。本班學(xué)生共29人，多數學(xué)生思維活躍，誠實(shí)守信，有著(zhù)良好的思想素質(zhì)。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強，絕大部分學(xué)生樂(lè )于這一門(mén)課程的學(xué)習，能積極參與到學(xué)習活動(dòng)中去，學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、能力等都得到了較大的發(fā)展。但孩子們的行為、習慣當中還有許多不良的成分(嫉妒、上課不發(fā)言、不愛(ài)動(dòng)腦等)需要教師做進(jìn)一步的引導，使他們沿著(zhù)健康的道路一步一步前進(jìn)。
三、教材分析
《品德與社會(huì )》課程是小學(xué)高年級開(kāi)設的一門(mén)以?xún)和鐣?huì )生活為基礎，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì )性發(fā)展的綜合課程。教材具有綜合性、開(kāi)放性、情感性等特點(diǎn)。重視實(shí)際生活中現實(shí)性的、情景性的、形象化的情感教育。增強了教科書(shū)的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。本冊教材分為可愛(ài)的中國、民族團結一家親和豐富多彩的生活三個(gè)單元。其中第一單元包括我的祖國、江山如此多嬌、古老的中華文明、我愛(ài)你中國和中國之最五個(gè)部分;第二單元包括多民族的大家庭、豐盛的民族飲食、絢麗多彩的民族服飾、形式多樣的住房、豐富多彩的民族節日和團結和睦建設家園六個(gè)部分;第三單元包括傳媒與生活、網(wǎng)絡(luò )連著(zhù)我和你、獲取有益的信息三個(gè)部分。
四、教學(xué)目標要求
1、了解我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區劃、首都、人口、自然風(fēng)光和名勝古跡;知道中國臺灣是我國不分割的一部分;充分感受我國幅員遼闊，為祖國感到自豪。
2、了解我國是有幾千年歷史的文明古國，知道黃河、長(cháng)江是養育了我們中華民族的母親河，是華夏文明的搖籃。感受中華民族對世界文明的作出的重大貢獻，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心。
3、了解我國是一個(gè)多民族的國家，各民族都有自己獨特的文化、宗教、飲食、服飾和節日，感受民族文化的豐富多彩。
4、了解我國的你民族自治政策，知道各民族與漢族共同創(chuàng )造和發(fā)展了祖國悠久的歷史和燦爛的文化。
5、感受通信與人類(lèi)生活的關(guān)系，體會(huì )電視、網(wǎng)絡(luò )等現代傳媒與人們生活的密切聯(lián)系，學(xué)習利用傳媒安全、有效地獲取消息。
6、遵守網(wǎng)絡(luò )道德規范，努力增強對各種信息的辨別能力，幫助學(xué)生更好地參與和適應信息時(shí)代的社會(huì )生活。
五、教學(xué)措施
1、通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗，掌握必備的基礎知
識。
2.根據本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際生活，加強課程資源的開(kāi)發(fā)，提高教育的針對性、實(shí)效性。
3、善于調動(dòng)和利用學(xué)生己有的經(jīng)驗，結合學(xué)生現實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題共同探究學(xué)習主題。
4、創(chuàng )設學(xué)生樂(lè )于接受的學(xué)習情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。
5、注重與學(xué)生生活和社會(huì )的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內容和學(xué)生豐富多彩的現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。
6、創(chuàng )造條件讓學(xué)生積極參與社會(huì )實(shí)踐，體驗社會(huì )生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗。
六、教學(xué)內容及課時(shí)安排
一、可愛(ài)的中國
1、我的祖國
2、江山如此多嬌 2
3、古老的中華文明 2
4、我愛(ài)你中國 2
5、中國之最 2
二、民族團結一家親
1、多民族的大家庭 2
2、豐盛的民族飲食 2
3、絢麗多彩的民族服飾 2
4、形式多樣的住房 2
5、豐富多彩的民族節日 2
6、團結和睦建設家園 2
三、豐富多彩的`生活
1、傳媒與生活 2
2、網(wǎng)絡(luò )連著(zhù)我和你 2
3、獲取有益的信息 2
四、期末復習 期末復習與考試 5
五年級閱讀課教學(xué)計劃4
一、指導思想：
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠”。傾力打造“書(shū)香校園”一直是我校校園文化建設的重頭戲，為了拓寬學(xué)生的視野，讓學(xué)生感受語(yǔ)言文字的魅力，培養學(xué)生想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的良好習慣。本著(zhù)讀書(shū)為了感知傳承中華文明，同時(shí)為了語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)，根據三年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定“閱讀課”閱讀計劃。
二、活動(dòng)目標：
1、培養孩子的閱讀興趣，養成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)的良好的行為習慣。
2、通過(guò)引導學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩(shī)文，優(yōu)秀的片段，優(yōu)秀的故事，豐富積累，形成良好的語(yǔ)感。
3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，讀出自己的真情實(shí)感，豐富精神世界，提高綜合語(yǔ)文素養。
4、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。
三、讀書(shū)內容：
1、新課標指定要求背誦的部分古詩(shī)詞。
2、教師根據單元教學(xué)及學(xué)生實(shí)際情況推介一些文章或書(shū)籍。
四、指導措施：
1、采用閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書(shū)匯報課等多種課型進(jìn)行閱讀指導訓練，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提
高他們的閱讀能力。
2、可以根據實(shí)際需要，靈活、適當地選擇和運籌：朗讀、默讀；精讀、略讀、速讀；范讀、試讀、復讀；單讀、齊讀；分組讀、分角色讀、接力讀；研讀、賞讀等讀書(shū)的方式。
3、保證學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)，利用好每周的閱讀課以及每周三的“親子共讀”時(shí)間，確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間平均不少于半小時(shí)。
4、傳授有效讀書(shū)方法，指導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法，指導列出自讀提綱。如：（1）看見(jiàn)了題目你想到些什么？（2）讀后你知道了什么？還想知道什么？（3）你還有哪些不明白的問(wèn)題？要求學(xué)生做到眼到、心到。
另外，強化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法：（1）圈點(diǎn)勾畫(huà)；（2）做批注；（3）寫(xiě)讀書(shū)筆記。
5、與學(xué)生一起讀書(shū)，及時(shí)交流讀書(shū)心得。
6、在讀書(shū)期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。
7、有計劃、分層次安排作好讀書(shū)筆記。
五年級閱讀課教學(xué)計劃5
一、指導思想：
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠”。為了推進(jìn)校園文化建設的高品味，為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養學(xué)生想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的良好習慣和能力，本著(zhù)吸收中華文明之精華，同時(shí)起到發(fā)展學(xué)生智力、陶治情操的目的，根據五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定“閱讀課”閱讀計劃。此計劃作為學(xué)校閱讀教學(xué)活動(dòng)的細化與補充，促進(jìn)五年級學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動(dòng)，提高閱讀能力與水平。
二、活動(dòng)目標：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。
2、通過(guò)引導學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩(shī)文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語(yǔ)感。
3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語(yǔ)文素養。
4、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。
三、讀書(shū)內容：
1、新課標指定要求背誦的部分古詩(shī)詞。
2、教師根據教學(xué)及學(xué)生實(shí)際情況推介一些文章或書(shū)籍。
3、學(xué)生在老師的指導下自主選擇圖書(shū)。
4、有計劃地安排學(xué)生閱讀班級課外書(shū)以及訂閱的作文書(shū)。
四、指導措施：
1、采用閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書(shū)匯報課等多種課型進(jìn)行閱讀指導訓練，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。
2、可以根據實(shí)際需要，靈活、適當地選擇和運籌：朗讀、默讀；精讀、略讀、速讀；范讀、試讀、復讀；單讀、齊讀；分組讀、分角色讀、接力讀；研讀、賞讀等讀書(shū)的方式。
3、保證學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)，除固定的閱讀課外還要利用好課余時(shí)間，確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間平均不少于一個(gè)小時(shí)。
4、傳授有效讀書(shū)方法，指導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法，指導列出自讀提綱。如：（1）看見(jiàn)了題目你想到些什么？
�。�2）讀后你知道了什么？還想知道什么？（3）你還有哪些不明白的問(wèn)題？要求學(xué)生做到眼到、心到。
另外，強化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法：（1）圈點(diǎn)勾畫(huà)；（2）做批注；（3）寫(xiě)讀書(shū)筆記。
5、與學(xué)生一起讀書(shū)，及時(shí)交流讀書(shū)心得。
6、在讀書(shū)期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。
7、有計劃、分層次安排作好讀書(shū)筆記。
五、課型安排：
1、閱讀指導課。
2、閱讀欣賞課，包括古詩(shī)詞，并進(jìn)行摘抄。
3、作文欣賞課，包括指導，學(xué)習方法。
4、閱讀匯報課，以各種形式匯報自己的收獲、體會(huì )等。
五年級閱讀課教學(xué)計劃6
一、教材的編排特點(diǎn)：
1、選材追求精品文質(zhì)，體現時(shí)代特點(diǎn)和現代意識。
2、重視識字與寫(xiě)字、閱讀與積累、表達與交流語(yǔ)文基礎知識的學(xué)習及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力的培養。
3、采用板塊式結構，促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展。
4、創(chuàng )新教材呈現方式。
5、扎實(shí)的練習、訓練，充實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)。
6、重視積累。
二、教學(xué)內容及框架：
本冊教材有：漢字家園一、動(dòng)物天地、勸學(xué)、打開(kāi)小窗、漢字家園二、我的親屬、故事里的智慧、幽默、朋友、春夏秋冬、誠信、趕集共12個(gè)主題版塊�？煞譃椋鹤R字、課文、表達、綜合學(xué)習活動(dòng)，四種課型。(幽默歸為識字)識字、課文、幽默每課課后都有與本課內容相關(guān)的練習題。課后的練習設計形式多樣，主要突出了識、寫(xiě)、讀、背四項。
教學(xué)目標：
1、學(xué)習習慣：
(1)繼續掌握正確的讀書(shū)姿勢，養成良好的讀書(shū)習慣。
(2)培養專(zhuān)心傾聽(tīng)、勇于發(fā)言的良好習慣。
(3)繼續掌握正確的讀書(shū)姿勢和握筆方法，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
2、漢語(yǔ)拼音：
(1)鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識字和學(xué)習普通話(huà)。
(2)能熟練拼讀音節，正確抄寫(xiě)音節。
(3)認識大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》，初步學(xué)會(huì )用音序查字法查字典。
3、識字寫(xiě)字：
(1)喜歡識字，有主動(dòng)識字的愿望。
(2)能準確認識428個(gè)生字。
(3)認識35個(gè)常用偏旁和2個(gè)基本筆畫(huà)。
(4)能按筆順規則正確書(shū)寫(xiě)281個(gè)生字，做到書(shū)寫(xiě)正確、規范、整潔。姿勢正確。
4、閱讀：
(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。
(2)能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思。學(xué)會(huì )積累詞語(yǔ)。
(3)能想象課文所描繪的情境，知道課文大意。
(4)認識句號、問(wèn)號、逗號、感嘆號，(課標要求：句號、問(wèn)號、感嘆號)在閱讀中體會(huì )它們所表達的不同語(yǔ)氣。能正確讀出長(cháng)句子中的停頓。
(5)能正確朗讀和背誦指定的課文。會(huì )分角色朗讀對話(huà)。能正確復述課文，語(yǔ)句連貫。
5、表達：
(1)繼續學(xué)講普通話(huà)，逐步養成講普通話(huà)的習慣。
(2)能聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事。能聽(tīng)懂老師的提問(wèn)和同學(xué)的回答。
(3)能看圖說(shuō)一句完整的話(huà)或幾句連貫的話(huà)。與人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
(4)能按照要求用幾句連貫的話(huà)講一件簡(jiǎn)單的事情。
(5)對寫(xiě)話(huà)有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)想象中的事物，寫(xiě)出對周?chē)挛锏恼J識和感想。(淺層次的)教材17頁(yè)表達，寫(xiě)出淺顯的感想即可如：第四幅圖：小動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們要愛(ài)護小動(dòng)物。
五年級閱讀課教學(xué)計劃7
一.指導思想
以我國《公民道德建設實(shí)施綱要》和“民族精神和生命教育綱要”的精神為基本指導思想。堅持體現以學(xué)生發(fā)展為本的現代教育價(jià)值取向，追求道德教育的針對性和實(shí)效性，力求將兒童的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的引導，思考、探索、判斷能力的培養及人文社會(huì )知識的掌握等有機地結合在一起。以新課程標準為精神，以現有教材為依據，以學(xué)生為主體，關(guān)注和利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，從兒童的經(jīng)驗、體驗、興趣出發(fā)，培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )探究、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，使學(xué)生健康全面的發(fā)展，成為德才兼備的接班人。
二.基本情況概述
我班共有學(xué)生29人，學(xué)生來(lái)自農村務(wù)農家庭，家庭條件不均衡，有的屬于低保收入家庭，因此學(xué)生各方面的行為習慣和文明習慣均較差，許多孩子的身上有不講衛生、說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)甚至打架的陋習。家長(cháng)的文明習慣和文明程度也較低。
三.任務(wù)及目標
1、端正學(xué)生思想，提高認識，建立融洽的師生關(guān)系。
2、創(chuàng )新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂結構，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、積極完成《品德與社會(huì )》的教學(xué)內容。
4、教育學(xué)生養成良好的行為習慣，用教材中的事例及道理來(lái)教育學(xué)生。
5、注意聯(lián)系周?chē)沫h(huán)境、人和事，從學(xué)生日常生活入手，提高學(xué)生的道德認識。
6、每月定期召開(kāi)教研組活動(dòng)，做到定時(shí)、定人、定內容，提高教研組活動(dòng)的有效性。
四.方法和措施
1.教師平時(shí)加強理論學(xué)習，對課程標準進(jìn)行“溫故知新”，及時(shí)將教改精神與教學(xué)
實(shí)踐相結合，并做好摘抄工作。利用課余時(shí)間，加強網(wǎng)上學(xué)習，及時(shí)了解最新教學(xué)動(dòng)態(tài)和信息。
2、能按計劃備課，按時(shí)完成授課任務(wù)。認真學(xué)習教材，分析各班學(xué)生的情況，根據各課教材的教育要點(diǎn)，結合教學(xué)建議、學(xué)生的年齡特點(diǎn)定好教學(xué)目標要點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課，授好課。
3.重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性。能用科學(xué)、有效的方法處理課堂中新生成
的教學(xué)環(huán)節，加強學(xué)生課堂練習的指導，切實(shí)提高每一節課的教學(xué)效益。
4.善于走進(jìn)學(xué)生當中，關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，從學(xué)生日常生活常見(jiàn)的現象以及學(xué)生的生活疑惑和感受入手，加強對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為相統一。
5.定期對學(xué)生中的行為和思想進(jìn)行調查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)對工作進(jìn)行整改。同時(shí)結合學(xué)校大隊部的要求開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，引導學(xué)生積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)和生活中養成良好的行為習慣，對學(xué)生行為進(jìn)行及時(shí)的督促教育。
6.結合教材，加強社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生到社會(huì )中、生活中體驗，引導學(xué)生樂(lè )于參加有意義的活動(dòng)，養成健康、文明的生活習慣。培養觀(guān)察生活、探究生活、創(chuàng )意生活的樂(lè )趣，勇于提出問(wèn)題、探究問(wèn)題，使他們的思想逐步走向成熟。
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