第六單元教學(xué)計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的第六單元教學(xué)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教材簡(jiǎn)析：
本組教材圍繞“神奇的科技世界”這個(gè)專(zhuān)題編排，由三篇精讀課文、一篇略讀課文和一個(gè)語(yǔ)文園地組成。其中《太陽(yáng)》《月球之謎》寫(xiě)的是人類(lèi)對宇宙奧秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》《果園機器人》展示了現代科技發(fā)展給人們生活帶來(lái)的便利。這種安排一方面可以讓學(xué)生獲得相關(guān)的科學(xué)知識，同時(shí)激發(fā)他們對科學(xué)的興趣。
本組四篇課文是介紹有關(guān)科學(xué)知識的文章，在寫(xiě)法上各有特色�！短�(yáng)》是采用舉數字、打比方等多種說(shuō)明方法來(lái)介紹太陽(yáng)的知識；《月球之謎》則緊扣“謎”字，把與月球相關(guān)的若干不解之謎講出來(lái)；《我家跨上了“信息高速路”》是通過(guò)敘述“我”的一次上網(wǎng)經(jīng)歷來(lái)介紹互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識；《果園機器人》中機器人的特性則是隨果園生產(chǎn)的需要一步步體現出來(lái)。
在本組課文的學(xué)習中，資料的搜集非常重要，擁有一定的相關(guān)資料不但對課文內容的理解至關(guān)重要，也有助于激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。另外，要發(fā)揮學(xué)生的想象力，從課文的學(xué)習到完成口語(yǔ)交際和習作，無(wú)不需要豐富的想象，沒(méi)有想象就沒(méi)有科學(xué)創(chuàng )造的說(shuō)法在這里得到了充分的體現。教學(xué)本組教材可用1214課時(shí)。
二、教學(xué)目標：
1、會(huì )認19個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)42個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“傳說(shuō)、寸草不生、差不多、攝氏、鋼鐵、莊稼、生存、繁殖、蔬菜、比較、殺菌、預防”等詞語(yǔ)。
2、正確流利地朗讀課文。背誦部分課文內容。
3、理解課文內容，了解太陽(yáng)的有關(guān)知識，初步認識太陽(yáng)與人類(lèi)的密切關(guān)系，激發(fā)對自然科學(xué)的興趣。
4、初步學(xué)習閱讀說(shuō)明文，體會(huì )說(shuō)明事物的一些方法。5、理解課文內容，了解月面的基本情況，以及課文提到的和月球相關(guān)的未解之謎。
6、培養學(xué)生就掌握的材料提出問(wèn)題的能力。7、積累一些與月亮有關(guān)的.詩(shī)句。
8、初步認識網(wǎng)絡(luò )的用處，激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )和科技的興趣。9、了解果園機器人的基本情況，引起對機器人的興趣，培養獨立閱讀的能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、了解太陽(yáng)的特點(diǎn)，體會(huì )課文怎樣運用舉例和數字等方法來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)特點(diǎn)的。
2、了解月球是個(gè)什么樣的世界，文中寫(xiě)了月球的哪些不解之謎。3、利用資料交流、古詩(shī)句積累和想象等手段，引導學(xué)生真正感受月亮的神秘和魅力，同時(shí)引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題。
4、初步認識網(wǎng)絡(luò )的用處，體會(huì )網(wǎng)絡(luò )的神奇。
5、了解果園機器人的有趣設計，激發(fā)學(xué)生對機器人世界和科技的興趣，繼續培養獨立閱讀的能力。
四、課時(shí)安排：
21、太陽(yáng)2課時(shí)
22、月球之謎2課時(shí)
23、我家跨上了“信息高速路”2課時(shí)
24、果園機器人2課時(shí)
語(yǔ)文園地六5課時(shí)
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