八年級生物教學(xué)計劃優(yōu)秀

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的八年級生物教學(xué)計劃優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。

八年級生物教學(xué)計劃優(yōu)秀1

　　又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，這個(gè)學(xué)期我擔任初二年級的生物教學(xué)任務(wù)，為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好的成績(jì)，我根據初二年級生物學(xué)科的特點(diǎn)，特制訂計劃如下

　　一、教學(xué)目標

　　獲得有關(guān)生物的結構層次，識記動(dòng)物的主要類(lèi)群和主要特征。探究生物的形態(tài)、結構特征與其生活環(huán)境的適應方式。區分不同類(lèi)群的生物。認識常見(jiàn)的動(dòng)物，了解它們在自然界和經(jīng)濟的意義和與人類(lèi)的關(guān)系。

　　識記動(dòng)物的行為類(lèi)型和特點(diǎn)及其意義，知道動(dòng)物行為的生理基礎；了解先天性行為和后天性行為。知道研究動(dòng)物行為的意義和方法。動(dòng)物行為與人類(lèi)生產(chǎn)、生活的密切關(guān)系。了解生物的多樣性及其保護。

　　二、學(xué)情分析

　　本人所任學(xué)科有七個(gè)班，在七年級學(xué)生已有了學(xué)習生物這門(mén)學(xué)科的學(xué)習一些興趣，氣氛活躍。但期末成績(jì)不是很理想，原因是學(xué)生習慣了原來(lái)死記硬背的學(xué)習方法和注入式教學(xué)方式，對新課程下的新教學(xué)方式還不適應。

　　應對措施

　　1、認真鉆研教村和新課程標準。

　　2、轉變傳統的教育教學(xué)觀(guān)念。

　　3、優(yōu)化教學(xué)方法，運用好現代化的教學(xué)手段。

　　4、認真組織好各次探究活動(dòng)，注重學(xué)法指導。

　　5、認真做好培優(yōu)輔差工作，面向全體學(xué)生。

　　6、加強訓練，達到及時(shí)鞏固的目的。

　　7、成立好合作學(xué)習小組，并加強合作學(xué)習指導。

　　三、教研教改舉措

　　1、認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和其它科學(xué)文化知識，不獲取新知識和新信息，提高自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。

　　2、積極參加各級組織的教研教改活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師的課，經(jīng)常和他們交流經(jīng)驗，按時(shí)參加本組的集體備課。

八年級生物教學(xué)計劃優(yōu)秀2

　　一、教材分析

　　本冊教材共有兩個(gè)單元：生物圈中的其他生物、生物的多樣性及其保護，共八章內容。即動(dòng)物的主要類(lèi)群、動(dòng)物的運動(dòng)和行為、動(dòng)物在生物圈中的作用、細菌和真菌、病毒、生物分類(lèi)、認識生物的多樣性、保護生物的多樣性。課本設置了觀(guān)察與思考，實(shí)驗，科學(xué)、社會(huì )、技術(shù)欄目，增加了學(xué)生的閱讀量，擴大了知識面，而且與我們人類(lèi)的健康生活關(guān)系更加密切。

　　二 、教學(xué)目標

　　通過(guò)本學(xué)期的"生物課程學(xué)習，學(xué)生會(huì )最大程度的在以下幾方面得到發(fā)展。

　　1、具備人文關(guān)懷，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)自然，理解人與自然和諧發(fā)展的.意義。

　　2、獲得有關(guān)生物圈是一個(gè)大家庭的概念，形成人與生物和諧共處的意識。3、具備生物學(xué)實(shí)驗操作技能及生物科學(xué)探究的一般方法，能夠運用生物學(xué)知識解決一些生活問(wèn)題。

　　三、學(xué)生情況

　　八年級學(xué)生通過(guò)對生物學(xué)一年的學(xué)習，基礎知識掌握較好，學(xué)生已初步具備自主閱讀、收集和處理信息、探究性學(xué)習的能力。因此，有的學(xué)生對生物學(xué)知識有濃厚的興趣，因此，他們上課認真聽(tīng)課，接受新知識的能力強，課后也按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，而且作業(yè)質(zhì)量高。有的學(xué)生對生物學(xué)知識沒(méi)有養成學(xué)習的好習慣，所以，他們上課能聽(tīng)課，但神情不集中，課后能完成老師布置的作業(yè)�，F在最欠缺的是他們能把精力集中在學(xué)習上來(lái)，養成認真學(xué)習的好習慣。有的學(xué)生覺(jué)得生物學(xué)科目沒(méi)有語(yǔ)文科目和數學(xué)科目重要，所以，他們上課不認真聽(tīng)課，作業(yè)應付了事。

　　采取措施：

　　1、鼓勵他們大膽舉手發(fā)言，課后同學(xué)之間交流學(xué)習方法。

　　2、平時(shí)提些有新意的問(wèn)題，讓他們去思考解決。

　　2、課外經(jīng)常檢查他們作業(yè)完成情況，及作業(yè)、練習更正情況。

　　3、課堂上經(jīng)常關(guān)注他們的聽(tīng)課情況，提醒他們來(lái)學(xué)校應該學(xué)習所有的科學(xué)文化知識，不應該有偏科的學(xué)習態(tài)度。

　　鼓勵他們向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習，以至于能自主探究不懂的生物學(xué)問(wèn)題。

　　除了通過(guò)以上方法調動(dòng)所有學(xué)生學(xué)習生物的積極性外，還應對他們加強基礎知識的學(xué)習與鞏固及其靈活運用，并在學(xué)期末做好會(huì )考復習總動(dòng)員工作，讓大家潛心投入到會(huì )考復習中來(lái)，爭取在會(huì )考中取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　四、具體措施

　　1、精心教學(xué)方法，因材施教；

　　2、探索新的教學(xué)方法，提高課堂效率；

　　3、定期舉行單元考試，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習效果，做到查遺補漏；

　　4、分層次設置課堂反饋練習，使優(yōu)生得到發(fā)展，后進(jìn)生得到提高；

　　五、教學(xué)方法

　�。ㄒ唬﹤鹘y的生物學(xué)教學(xué)方法

　　1、講授法

　　講授法是教師通過(guò)語(yǔ)言系統地向學(xué)生傳授知識的方法。是應用最為廣泛的一種方法。也是最有效最經(jīng)濟的一種方法。它的基本要求是：講授要有導言；講授的語(yǔ)言要有嚴密的科學(xué)性和高度的思想性；講授的語(yǔ)言要具有可接受性、豐富而機動(dòng)；講授的語(yǔ)言要條理清晰、重點(diǎn)突出、注意系統性、邏輯性、啟發(fā)性；講授是要與其他教學(xué)形式配合。例如：基因在親子代間的傳遞

　　2、談話(huà)法

　　談話(huà)法是教師根據學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，對學(xué)生提問(wèn)，并引導學(xué)生對說(shuō)提問(wèn)題得出結論，從而獲得新知識或鞏固知識的一種方法。其特點(diǎn)是能充分啟發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)獨立思考來(lái)獲取知識，對學(xué)生發(fā)展思維能力、語(yǔ)言表達能力有很大幫助�？梢岳�用學(xué)生已有的感性經(jīng)驗和知識基礎進(jìn)行談話(huà)；用比較分析歸納法進(jìn)行談話(huà)；擺出矛盾，并通過(guò)談話(huà)引導學(xué)生去解釋矛盾現象；聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行談話(huà)。運用談話(huà)法的時(shí)候必須做好以下幾點(diǎn)：課前要有充分的準備；具有較高的針對性、思考性、推理性；簡(jiǎn)短性、機動(dòng)性。要重視總結。例如：基因的顯性和隱性引導學(xué)生從孟德?tīng)枌?shí)驗現象中得出結論

　　3、討論法

　　討論法是使學(xué)生根據教師提出的問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，相互啟發(fā)補充或爭論，最后由教師小結，從而使學(xué)生獲得知識提高認識的教學(xué)方法。它能夠調動(dòng)每一個(gè)人的積極性，使學(xué)生動(dòng)腦筋思考，鉆研問(wèn)題加深對知識的理解和體會(huì )。討論的時(shí)候要做好充分準備，并且圍繞主題，利用各種直觀(guān)手段達到獲取共同結論的目的。例如：生物的生殖與變異

　　4、演示法

　　是教師在上課時(shí)，或呈現實(shí)物、教具，或進(jìn)行示范性實(shí)驗或運用現代化教學(xué)手段放映影視片，使學(xué)生獲得感性認識，從而說(shuō)明或印證所傳授知識的方法。它是學(xué)生獲得豐富的感性知識，加深學(xué)習的印象，把書(shū)本知識和實(shí)際事物聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生正確理解概念；激發(fā)學(xué)習興趣，集中注意力，知識易于鞏固。例如：植物的生長(cháng)

　　5、實(shí)驗法

　　是使學(xué)生在教師指導下，運用一定的儀器設備進(jìn)行獨立實(shí)驗作業(yè)，以獲得知識或驗證的知識，培養操作能力的方法。從教學(xué)角度分來(lái)看可以分為演示實(shí)驗、學(xué)生家庭實(shí)驗和學(xué)生課堂實(shí)驗。實(shí)驗時(shí)要注意安排要適時(shí)、要求要嚴格、指導要具體。例如：兩動(dòng)物的生殖和發(fā)育

　　六、教學(xué)安排及目錄（3節/周）

　　本學(xué)期一共54個(gè)課時(shí)，共講授兩個(gè)單元內容（共八章）。

八年級生物教學(xué)計劃優(yōu)秀3

　　一、學(xué)情分析及指導思想

　　在繼承我國現行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗。強調學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習，增加實(shí)踐環(huán)節，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習生物，能夠對生物學(xué)知識有更深刻的理解，能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力等方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì )主義現代化建設，適應社會(huì )和繼續學(xué)習，打下必要的基礎。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期教學(xué)內容主要介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章，內容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，探究實(shí)驗減少了一些，增加了觀(guān)察和思考，科學(xué)、社會(huì )、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量，擴大了知識面。

　　三、教學(xué)目標

　　1、在傳授知識的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養，注意對學(xué)生綜合能力的培養，通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。力爭創(chuàng )造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動(dòng)。從而達到全面提高學(xué)生的科學(xué)素養，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　2、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，使學(xué)生更有意識地保護生物，促進(jìn)社會(huì )發(fā)展。

　　3、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生知道如何健康地生活。

　　4、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國主義教育。

　　四、具體措施

　　1、繼續深入學(xué)習有關(guān)的教育理論和轉變教育觀(guān)念，在繼承傳統教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng )新。

　　2、繼續探究符合新課標的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。

　　3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習并提高其質(zhì)量，引導學(xué)生分工合作，樂(lè )于交流。

　　4、學(xué)習和應用現代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量，積極參加教研教改。上好課，設計好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。

　　5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，精心設計導語(yǔ)，運用生動(dòng)的語(yǔ)言，加強情感教育；精心誘導，強化教學(xué)。

　　6、為探究性學(xué)習創(chuàng )設情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料，數據；或呈現生物標本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗，經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題；或從社會(huì )關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入，等等。

　　7、鼓勵學(xué)生自己觀(guān)察、思考、提問(wèn)，并在提出假設的基礎上進(jìn)行探究性方案的設計和實(shí)施。

　　8、重視探究性報告的撰寫(xiě)和交流。培養學(xué)生通過(guò)文字描述，數字表格，示意圖，曲線(xiàn)圖等方式完成報告，并組織交流探究的過(guò)程和結果。

　　結合具體的教學(xué)內容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達成課程目標。

　　五、進(jìn)度安排

　　本學(xué)期總課時(shí)為30課時(shí)，每周2課時(shí)。

　　教學(xué)內容及參考課時(shí)如下：

　　第七單元、生物圈中生命的延續和發(fā)展（共3章）。

　　第一章、生物的生殖和發(fā)育（5節）。

　　第二章、生物的遺傳和變異（6節）。

　　第三章、生物的進(jìn)化（4節）。

　　第八單元、健康的生活（共3章）。

　　第一章、傳染病和免疫（3節）。

　　第二章、用藥和急救（2節）。

　　第三章、了解自己增進(jìn)健康（3節）。

　　會(huì )考復習安排

　　七年級上冊（包括第1、2、3單元）復習1周。

　　七年級下冊（第4單元）復習1周。

　　八年級上冊（包括第5、6單元）復習1周。

　　八年級下冊（第7、8單元）復習1周。

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