小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃模板匯總七篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想
認真貫徹執行黨的教育方針，按照教育要面向現代化，面向未來(lái)，面向世界的要求，加強現代教育技術(shù)理論的學(xué)習，積極探索運用現代化的電教手段全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、情況分析
1、電教教學(xué)工作中的主要成績(jì)
�。�1）教師在備課和上課中充分運用電教手段，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�2）課堂教學(xué)較好的運用了現有的電教設備，如投影儀、多媒體課件等；
�。�4）多數教師重視電教理論的學(xué)習和課堂電化教育教學(xué)的實(shí)踐，并取得一定成績(jì)。
2、工作中存在的主要問(wèn)題
�。�1）教師對現代理論及教育技術(shù)的學(xué)習、掌握不夠均衡。
�。�2）部分教師對學(xué)校新增進(jìn)的多媒體設備不會(huì )全套操作使用。
�。�3）學(xué)校目前雖有計算機室、多媒體教室，但供老師學(xué)習課件制作的辦公電腦不能滿(mǎn)足老師們的需要，同時(shí)學(xué)校還少電子備課室，老師家中有電腦的人數也不多。
三、工作目標
1、教師教學(xué)常規和學(xué)生學(xué)習常規實(shí)行制度化、規范化；
2、教師熟練操作使用多媒體全套設備，并學(xué)會(huì )制作簡(jiǎn)單實(shí)用的課件。
3、每位教師每期都要上一節優(yōu)質(zhì)電教課。
4、本學(xué)年至少舉行四次電教觀(guān)摩課。
5、加強電教資源的建設和管理工作
四、具體要求
1、加強學(xué)科電教教材的研究，備好電教課。
如何用好多媒體，達到教學(xué)效果的最優(yōu)化，這要求所有任課教師在備課時(shí)，需積極探索，大膽實(shí)踐課題。
在掌握大綱、吃透教材的基礎上，將一節課需要觀(guān)察、理解、欣賞的教學(xué)內容所涉及到的資料準備好。課文內容要繪制成課件，如果有保存的價(jià)值，必須做到規范。
2、加強電教媒體的使用研究，提高師資水平。
教師整體水平的提高，是優(yōu)化課堂教學(xué)的主要環(huán)節，需常抓不懈。
�。�1）要充分利用教研的時(shí)間，繼續學(xué)習現代教育理論，培訓教師制作軟件的方法、技能，要求每位教師掌握這項技術(shù)，使所有教師都能自制較規范的課件。
�。�2）要求教師經(jīng)常利用多媒體教室上課。
�。�3）計算機教師要充分利用計算機室，利用率要逐步提高，同時(shí)做好計算機室的使用記錄。
3、做好網(wǎng)絡(luò )管理安全工作。認真學(xué)習貫徹上級有關(guān)文件精神，引導廣大師生文明上網(wǎng)，遵守相關(guān)的法律法規，堅決杜絕不良信息的侵害。做好安全設置，防范計算機病毒、木馬等各類(lèi)惡意程序對計算機網(wǎng)絡(luò )的攻擊。
4、做好學(xué)校電教設備的管理、維護工作。認真做好設備的保管工作，按照說(shuō)明書(shū)的要求經(jīng)常對設備進(jìn)行清潔和維護。設備出現故障要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導匯報處理，保證設備的正常運行。故障設備的維修周期應不多于5個(gè)工作日。
5、學(xué)校網(wǎng)管、信息技術(shù)課教師根據上級教育部門(mén)及本校工作安排，做好本校教師計算機應用相關(guān)培訓工作，每周的培訓時(shí)間由學(xué)校安排進(jìn)行。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2
一、工作思路
為全面落實(shí)教研室的工作計劃，小學(xué)英語(yǔ)教研工作將根據英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，鞏固和推廣課改六年來(lái)的經(jīng)驗，堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，追求課堂實(shí)效,努力創(chuàng )設良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，建立有效的評價(jià)體系，進(jìn)一步為提高我市英語(yǔ)教學(xué)水平而努力。
本學(xué)期教研的工作重點(diǎn)是關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，追求課堂實(shí)效。通過(guò)將區域性教學(xué)研究、校本教研、專(zhuān)題研究等形式的有機結合，創(chuàng )建“合作、和諧、創(chuàng )新”的教研文化，逐步形成有效的教研機制。深入各學(xué)校了解并及時(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，在實(shí)踐中不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┨岣呓逃虒W(xué)理論水平，轉變教育觀(guān)念。
通過(guò)參與和組織各級教材培訓、網(wǎng)絡(luò )等多種形式與途徑，組織教師深入學(xué)習教學(xué)理論與課改理念，了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進(jìn)的理念內化轉換為具體的切實(shí)可行的教育教學(xué)行為、策略等。
1、加強教研員自身的理論學(xué)習，確立自身的研究方向和專(zhuān)題，提高專(zhuān)業(yè)研究水平。不斷增強服務(wù)意識，提升服務(wù)能力，努力提高自身的課程理論水平、專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力、教研活動(dòng)水準，確保在新課程推進(jìn)過(guò)程中專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到較大幅度提升。
2、從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習形式，提高理論學(xué)習的效果。使教師轉變教學(xué)思想，接收、融合、運用新的教育理念為目標，著(zhù)眼課堂教學(xué)，深化學(xué)科教研，提高英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)水平。
3、營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會(huì )。
�。ǘ┙柚n題研究，重點(diǎn)解決課改中的一線(xiàn)難點(diǎn)問(wèn)題。
在教研的過(guò)程中，關(guān)注三個(gè)層面：教研員要轉變教研方式，提升教研水平；建設學(xué)習型教師團隊，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；開(kāi)展多彩的學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
1、不定期舉辦專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，提升自身素質(zhì)創(chuàng )造更好的條件和機會(huì )。
2、各課題組確定本學(xué)期的研究重點(diǎn)與難點(diǎn)，并開(kāi)展相應的研究活動(dòng)。確立省、市、區各級別多形式的課題研究工作，以新課程理念為指導，圍繞《中小學(xué)英語(yǔ)銜接教學(xué)問(wèn)題的行動(dòng)研究》和《小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究》，研究教法，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高課堂實(shí)效為目標，深入開(kāi)展教學(xué)方法、學(xué)習和評價(jià)方式的研究，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系。
3、以第四屆優(yōu)秀教研組評選為契機，引導各小學(xué)根據“常州市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評價(jià)標準”，把課題研究作為教研組工作開(kāi)展的核心，加強教研組的建設和發(fā)展。
�。ㄈ┲匾曊n堂教學(xué)，前移教研位線(xiàn)。
1、加強對各種課型的研究，與教師一起開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，逐步形成“研究課”“公開(kāi)課”與“常態(tài)課”“常規課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。
2、了解學(xué)校環(huán)境對英語(yǔ)教學(xué)的影響。與教師共同研究并掌握利用環(huán)境和創(chuàng )造環(huán)境來(lái)培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣、提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習素質(zhì)的有效方法，從而提高英語(yǔ)教和學(xué)的效率。
3、了解課堂上教師與學(xué)生之間的關(guān)系，抓好課堂教學(xué)，與教師共同研究、探討合理使用現代化教學(xué)設備、充分利用課內外教學(xué)資源、提高課堂四十分鐘效率的有效方法。
4、深入學(xué)生，了解他們的個(gè)性和學(xué)習上的要求，指導他們用科學(xué)、有效的學(xué)習方法學(xué)習，培養他們良好的學(xué)習習慣和自學(xué)、自我完善的能力。
(四)整合課程資源，搭建服務(wù)平臺
1、充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，健全青年教師培養機制。通過(guò)青英會(huì )工作的開(kāi)展和青年教師主題沙龍和課堂交流活動(dòng)，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，努力提升英語(yǔ)教師的理論素養和實(shí)踐改革的綜合能力。
2、教研員強化科研意識，逐步從經(jīng)驗指導教學(xué)向科研指導教學(xué)轉化。
3、深入教師，體驗他們的生活，了解教師的真實(shí)想法，幫助他們克服困難，抓好教師的課前準備和課后總結、輔導，有的放矢地為一線(xiàn)教師服務(wù)，充分調動(dòng)教師的積極性。
4、以“市英語(yǔ)教研網(wǎng)”為依托，總結我市優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)區域教育協(xié)調發(fā)展。建立英語(yǔ)教學(xué)資源庫，為中小學(xué)教師提供更多更好的素材性資源，減輕教師備課負擔,同時(shí)拓展教學(xué)研究的時(shí)間和空間，營(yíng)造互動(dòng)平臺，進(jìn)一步增加教研員與教師、教師與教師的對話(huà)機會(huì )，提升教師對課程與教學(xué)的感悟能力。
5、建立有效的評價(jià)體系，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。
三、日程安排
8月份：
開(kāi)學(xué)初各年級新教材培訓（以轄市、區為單位）
9月份：“中小學(xué)銜接”課堂教學(xué)研討活動(dòng)
10月份：省優(yōu)質(zhì)課競賽
11月份：
�。�1）英語(yǔ)課堂教學(xué)研討
�。�2）市學(xué)科帶頭人送課下鄉。（同課異構）
12月份：常州市小學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想
以《北京市北外附屬外國語(yǔ)學(xué)校"十二五"和中長(cháng)期教育事業(yè)發(fā)展規劃》為目標，以學(xué)�！�20xx——20xx學(xué)年工作思路》為指導，以"學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就，"為教學(xué)工作重點(diǎn)，各教研組制定切實(shí)可行的目標，讓每個(gè)孩子都能獲得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，享受學(xué)業(yè)帶來(lái)的成功和快樂(lè )。以教育科研引領(lǐng)教師隊伍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，全面提升學(xué)生的學(xué)科素養。
二、工作重點(diǎn)
1、規范管理。完善各項規章制度，落實(shí)各級干部聽(tīng)課、巡課日報制，規范教學(xué)工作和教師的教學(xué)行為，以每學(xué)期"5次"評價(jià)為抓手對教師實(shí)行過(guò)程性評價(jià)；將日常多元化的、多角度的過(guò)程性評價(jià)結果與學(xué)期末最終的評價(jià)結合起來(lái)，獎勤罰懶，形成紀律嚴明、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍。
2、加強教師隊伍建設。著(zhù)力培養骨干教師，通過(guò)骨干教師的示范、帶動(dòng)、引領(lǐng)作用，逐步建設一支師德高尚、專(zhuān)業(yè)精干的教師隊伍，形成我校教學(xué)中堅力量。開(kāi)展"青藍"工程，通過(guò)"師徒結對"全面提升年輕教師的教學(xué)能力。
3、重視教研。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團隊優(yōu)勢，加強校本教研力度，提升教師整體教學(xué)水平，并力爭形成一定數量的教學(xué)資源積累。開(kāi)展基本功競賽、課堂教學(xué)比武等多種形式，以賽促研，促優(yōu)輔差。搭建平臺，建立窗口，充分利用外研社，教科所的培訓，賽課，交流活動(dòng)機會(huì )，搭建教師學(xué)習成長(cháng)的專(zhuān)業(yè)化平臺，通過(guò)校外賽課，交流課，學(xué)生活動(dòng)等請進(jìn)專(zhuān)家，外校教師，建立我校對外宣傳，走出去的窗口。
4、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢。小學(xué)部英語(yǔ)以課題研究為導向，以課程研究為重點(diǎn)，以一年級英語(yǔ)教學(xué)為切入點(diǎn)，制定各年級英語(yǔ)教學(xué)方案，切實(shí)提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。充分發(fā)揮元智科學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢，做好元智科學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)合教研、揚長(cháng)避短，促進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革。
5、轉變教學(xué)方式，樹(shù)立正確的課程觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。推進(jìn)以學(xué)生為主體的多邊教學(xué)活動(dòng)，注重學(xué)生的合作、探究、實(shí)踐能力的培養，教給學(xué)生學(xué)習的策略及方法，構建平等、和諧、對話(huà)式課堂，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情感、學(xué)習興趣。學(xué)期教學(xué)論壇以"教學(xué)方式變革對于學(xué)生的影響"為主題進(jìn)行分享匯報。
6、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。既關(guān)注學(xué)生外在的行為習慣，更要關(guān)注內在的心理、思維的習慣。
7、推進(jìn)閱讀工程項目。繼續積極響應學(xué)校閱讀工程項目的號召，創(chuàng )造積極閱讀、樂(lè )意閱讀的學(xué)習氛圍，以教研組為單位，制定閱讀計劃和任務(wù)，并在學(xué)期末的時(shí)候展示、總結閱讀成果和收獲，促進(jìn)教師和學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步。
8、落實(shí)減負增效工作，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。繼續把減輕學(xué)生課業(yè)負擔作為一項重要工作目標，研究高效課堂，研究課前預習作業(yè)與課后分層作業(yè)，在減輕學(xué)生負擔的基礎上，提升或保持學(xué)業(yè)質(zhì)量，為新課程計劃的順利實(shí)施奠定基礎。"減負"還需"增效",積極開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的學(xué)科綜合素養。
9.加強二課管理。教研組長(cháng)對本學(xué)科二課負責。落實(shí)學(xué)校二課工作計劃，重視日常教學(xué)管理，利用各種資源，繼續開(kāi)展好學(xué)生體藝選修課，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。期末開(kāi)展二課展示匯報活動(dòng)。
10、建立以分享為主要方式的校本教師培訓模式。制定學(xué)期校本活動(dòng)計劃，加強年級組，教研組"金點(diǎn)子"分享。"依靠來(lái)自學(xué)校內部的那些有思想、有成功經(jīng)驗的教師與同事進(jìn)行交流和分享，推進(jìn)教師的學(xué)習行動(dòng)".
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理——關(guān)鍵詞：深入課堂 獎優(yōu)罰劣 連帶責任
管理出質(zhì)量，管理出效益，只有通過(guò)行之有效的管理，建立一支優(yōu)質(zhì)、高效、充滿(mǎn)活力的師資隊伍，才能保證教育教學(xué)的質(zhì)量。一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，取決于能否最大限度地發(fā)揮教師的聰明才智，調動(dòng)教師的工作積極性，必須深化內部管理體制改革，引入競爭機制和激勵機制，使廣大教師有壓力，有危機感，增強競爭意識，具體措施。
1、立足課堂，認真落實(shí)教學(xué)"五認真".（1）備課做到功在課前。教案規范完整；備出不少于兩周的課；要有復備課。（2）上課要持教案，努力上出高效課堂。每學(xué)期上好"5+1節"基于知識點(diǎn)的實(shí)驗課，即：開(kāi)學(xué)第一課、家長(cháng)開(kāi)放課、組內（備課組、教研組、年級組）研究課；新教師匯報課。（3）作業(yè)留得科學(xué)合理，批改及時(shí)認真。作業(yè)用本、書(shū)寫(xiě)、格式規范統一；作業(yè)量適度；提倡根據學(xué)生實(shí)際分層 留作業(yè)；提倡根據學(xué)科知識重點(diǎn)及訓練點(diǎn)設計特色作業(yè)。每學(xué)期定期檢查作業(yè)，并不定期抽查作業(yè)。嘗試開(kāi)展學(xué)段內作業(yè)交流活動(dòng)。（4）輔導學(xué)困生，幫助每個(gè)孩子達到成就標準。（5）每人一份優(yōu)秀試卷評比活動(dòng)。
2、加強巡課。（1）繼續落實(shí)相關(guān)制度。要最大限度地保證按課表上課，控制隨意調換、代課行為。無(wú)論因公外出或因私請假，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求，填寫(xiě)相應《北京市北外附屬外國語(yǔ)學(xué)校請假申請單》，由主管領(lǐng)導進(jìn)行審批，各組長(cháng)做好記錄，每周上報教務(wù)。（2）加強巡課。教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)、各級組長(cháng)要加強日常巡課，通過(guò)巡課，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，盡量杜絕教學(xué)事故的發(fā)生；并及時(shí)了解教師的教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習狀況，同時(shí)捕捉教師教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)，組織大家結合新課標進(jìn)行討論學(xué)習，從細微處關(guān)注教師的成長(cháng)與進(jìn)步。年級組長(cháng)每天至少巡課一次，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)每周至少巡課兩次，巡課情況要有記錄。
3、繼續落實(shí)《聽(tīng)課制度》。各級組長(cháng)要嚴格按照學(xué)�！堵�(tīng)課制度》的要求，每周至少聽(tīng)本組教師1節課（多次聽(tīng)同一位教師的同一節課，視為聽(tīng)課1節），除了對不達標教師要跟蹤進(jìn)行多次聽(tīng)課外，盡量不要一學(xué)期內多次聽(tīng)某一位老師的多節課，要保證聽(tīng)課的覆蓋面，盡可能全面了解本組教師整體的上課情況。組長(cháng)聽(tīng)課后，應及時(shí)將聽(tīng)課意見(jiàn)反饋給被聽(tīng)課教師，并由被聽(tīng)課教師在聽(tīng)課本上簽名，組長(cháng)按"abc"打出評價(jià)等級（a級的比例不超過(guò)30%）。教學(xué)副主任及主管校長(cháng)可能隨時(shí)抽查組長(cháng)的聽(tīng)課記錄。期中和期末，組長(cháng)要將自己的聽(tīng)課情況進(jìn)行匯總報教務(wù)，在內網(wǎng)上公示被評為a級（優(yōu)秀）課的情況。
4、作業(yè)方面：學(xué)期第5周和第15周，教研組長(cháng)組織備課組長(cháng)和骨干教師，對小學(xué)部學(xué)生作業(yè)進(jìn)行普查；平時(shí)備課組長(cháng)每?jì)芍軐Ρ窘M作業(yè)情況進(jìn)行抽查，教研組長(cháng)每月對本組各年級作業(yè)進(jìn)行抽查。分別評出不超過(guò)30%的集體優(yōu)秀作業(yè)在內網(wǎng)上公示。
5、教研組及備課組活動(dòng)情況：主管校長(cháng)、教學(xué)副主任不定期參加教研組、備課組集體教研活動(dòng)，了解各組開(kāi)展活動(dòng)情況。各教研組長(cháng)要輪流參加所轄備課組的活動(dòng)，對備課組活動(dòng)進(jìn)行了解和指導。
6、我們的切入點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)應該放在"教學(xué)管理制度的重建"上。
各級組長(cháng)對本組負責，采用連帶責任制。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO——關(guān)鍵詞：以賽促研 專(zhuān)家引領(lǐng) 自我提升
要確保學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就，必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。沒(méi)有高素質(zhì)的教師，就談不上教育向深層次發(fā)展。
1、教師隊伍建設目標：成為"適合一切學(xué)生的高質(zhì)量的教師".
具體解讀：學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心。
2、制定專(zhuān)家進(jìn)校計劃。
繼上學(xué)期采取"走出去聽(tīng)聽(tīng)"和"請進(jìn)來(lái)講講"兩種形式，各學(xué)科建立起學(xué)區、海淀區、北京市各級專(zhuān)家的引進(jìn)機制，英語(yǔ)以外研社開(kāi)展的培訓活動(dòng)、校際交流為平臺，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提升教學(xué)教研水平。對專(zhuān)家引進(jìn)的效果進(jìn)行問(wèn)卷及教師座談，切實(shí)了解一線(xiàn)教師的需求。
3、"一師一優(yōu)課"
借力教育部"一師一優(yōu)課"曬課活動(dòng)的選拔，在校內開(kāi)展骨干教師展示課、研究課、談固來(lái)訪(fǎng)交流課，家長(cháng)開(kāi)放課，使每位教師每學(xué)期最少上一節優(yōu)質(zhì)課。通過(guò)各類(lèi)課堂展評，促使青年教師迅速成長(cháng)，促進(jìn)教師規范教學(xué)。
課堂教學(xué)必須緊扣教研組課題，進(jìn)行教材解讀、教法、教學(xué)模式等方面的研究。
4、"一師一論文"
每學(xué)期要求所有老師在教學(xué)和開(kāi)展課題研究的過(guò)程中，不斷反思，不斷總結經(jīng)驗，每人至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，通過(guò)寫(xiě)論文，幫助教師由經(jīng)驗體系向建構自我的思想體系的轉變。
5、完善評比制度。學(xué)部成立以骨干教師及教研組長(cháng)為評委的評審小組，對各類(lèi)展示課及論文進(jìn)行評比，課題內容與時(shí)間自行確定后上報教務(wù)，再由教務(wù)統籌安排，學(xué)科評委隨堂聽(tīng)課。按學(xué)科參賽人數的30%評選出一等獎頒發(fā)證書(shū)并在內網(wǎng)公示表彰；二等獎不超過(guò)40%,一并公示。并在期末進(jìn)行頒獎。
6、收集賽課資料，建立資源庫。所有參賽課的教學(xué)設計、反思、教學(xué)錄像等，均以電子版形式上報教務(wù)存檔，供所有老師查閱、學(xué)習。
�。ㄈ┳龃笞鰪娞厣n程�！P(guān)鍵詞：循序漸進(jìn) 特色發(fā)展 學(xué)校命脈
1、英語(yǔ)特色建設、雙語(yǔ)科學(xué)
1）繼續完善英語(yǔ)語(yǔ)言文化課堂，逢西方的重大節日都在英語(yǔ)課上對該節日有相應的介紹并組織相應的活動(dòng)，教師應將這種具體的節日文化和活動(dòng)設計體現在教案和教學(xué)設計中。另外，在一二年級推進(jìn)雙語(yǔ)科學(xué)課的教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)，組織老師進(jìn)研究課堂，嘗試新課程的教學(xué)與展示活動(dòng)。在學(xué)期中，期末各進(jìn)行一次特色課程展評，制定各年級英語(yǔ)教學(xué)方案，開(kāi)展英語(yǔ)文化課堂-關(guān)注學(xué)生國際思維，視野的培養，在"基礎教育國際化"課題下開(kāi)展有教育意義的英語(yǔ)特色活動(dòng)。
2）。 校本閱讀工程
英語(yǔ)圖書(shū)角，閱讀角， 英語(yǔ)閱讀課，英語(yǔ)閱讀習慣培養研究，英語(yǔ)閱讀活動(dòng)等。
3） 英語(yǔ)教材整合
掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵（包括校內《backpack》教材與《新標準》《新起點(diǎn)》教材的整合，區別），做好統整與融合。
4）。英語(yǔ)課堂：
a. 浸入式全英文授課：熱身（歌謠/daily show）-導入活動(dòng)—學(xué)習活動(dòng)（呈現任務(wù)-新知學(xué)習-新知操練-新知鞏固）—知識拓展（還原生活）—實(shí)踐活動(dòng)（生活運用，家庭作業(yè)）的教學(xué)設計模式；
b. 關(guān)注思維視野： 發(fā)現當講的文化的切入點(diǎn)，或者比較有趣的文化差異，教學(xué)中融入文化的講解，另外補充反映西方文化的片子，文章等。通過(guò)詞匯，句型，語(yǔ)法，文章的講解把文化差異，思維方式的培養融入一點(diǎn)一滴的日常教學(xué)。
c. 關(guān)注口語(yǔ)教學(xué)： 學(xué)習是為了運用，且注真實(shí)情景下的語(yǔ)言使用
d. 落實(shí)周三英語(yǔ)日
2、元智科學(xué)。
a、加大宣傳力度
b、關(guān)注課堂
�。ㄋ模└鲗W(xué)科明確短期目標——關(guān)鍵詞：學(xué)科口號 務(wù)實(shí)清晰 螺旋上升
沒(méi)有目標的努力是沒(méi)有實(shí)際價(jià)值的。激發(fā)孩子的學(xué)習潛能，應從目標的確立開(kāi)始。從短期目標開(kāi)始，一個(gè)個(gè)階梯逐漸提升，小的量變積累會(huì )出現大的質(zhì)變。
1、 各學(xué)科要有短期目標，并將目標濃縮為一句深入人心的清晰的口號。如：語(yǔ)文：讓每個(gè)孩子每月讀一本書(shū)。英語(yǔ)：讓每個(gè)孩子每周講一個(gè)英語(yǔ)故事。
2、 各教研組開(kāi)展一系列的活動(dòng)促進(jìn)短期目標的達成，并制定考核方式。
3、 學(xué)部對各組目標的達成進(jìn)行抽查，評比。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展豐富多彩學(xué)科活動(dòng)——關(guān)鍵詞：減負增效 培養興趣 提升素養
豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)對于提升孩子的學(xué)科素養起到至關(guān)重要的作用，孩子在活動(dòng)中得到將所學(xué)知識內化，不斷成長(cháng)�；顒�(dòng)的開(kāi)展亦能有效地促進(jìn)家校和諧。
1、 學(xué)科活動(dòng)的開(kāi)展要量化考核。語(yǔ)數英大學(xué)科以教研組提出的短期目標為主題，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。語(yǔ)文英語(yǔ)開(kāi)展課本劇展演、演講活動(dòng)，講故事比賽，數學(xué)的計算題、應用題比賽。音樂(lè )舉辦器樂(lè )演奏、獨唱比賽、專(zhuān)場(chǎng)演出、美術(shù)舉辦繪畫(huà)比賽，畫(huà)展，體育科學(xué)通過(guò)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)為更高一級的比賽選拔人才。
2、 學(xué)科活動(dòng)要制定全面的方案，確保全員參與，確保每一個(gè)孩子都有獎狀。
3、 學(xué)部將對學(xué)生和家長(cháng)對活動(dòng)的開(kāi)展的參與度、效果進(jìn)行問(wèn)卷調查。
�。┙W(xué)生的學(xué)業(yè)檔案——培優(yōu)補差 全面提升
孩子的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案應該以學(xué)生的發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)習的結果、又關(guān)注學(xué)習的過(guò)程；評價(jià)內容多維化，從學(xué)生學(xué)業(yè)的知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度進(jìn)行綜合評價(jià)；評價(jià)主體的多元化，教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )評價(jià)相結合；評價(jià)方式的多樣化，定量與定性評價(jià)相結合，書(shū)面檢測與實(shí)踐展示相結合，形成性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合，更加重視過(guò)程。
1、橫向 .本班學(xué)生間，同年級學(xué)生之間進(jìn)行比較。
2、縱向。學(xué)生本學(xué)期成績(jì)與上學(xué)期成績(jì)進(jìn)行比較。
3、就學(xué)業(yè)進(jìn)步情況與學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行座談。
4、開(kāi)展優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會(huì )。
5、因材施教，差生學(xué)業(yè)成績(jì)要有進(jìn)步，優(yōu)生要沖向校外，在各類(lèi)比賽中獲獎。
6、各學(xué)科針對提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平制定相應的措施。以語(yǔ)文為例：為了提升我校語(yǔ)文教學(xué)的學(xué)業(yè)增量下學(xué)期將會(huì )從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)調整
�。ㄆ撸┡囵B學(xué)生良好的課堂習慣——關(guān)鍵詞：每天滲透 舉手投足 規范大氣
每個(gè)學(xué)校的孩子，當他離開(kāi)校園時(shí)，總會(huì )帶上母校給他留下的烙印。我們要培養舉手投足大氣沉穩、具有國際視野、善于合作、善于思考的國際化預備英才，每一節課，對孩子習慣的培養至關(guān)重要。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想
以蘇州市常規管理示范學(xué)校為基準，著(zhù)力關(guān)注課改實(shí)驗各細節、教師“五認真”工作各細節、教研工作各細節、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)各細節和學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的各細節，強化各項工作目標意識、責任意識和大局意識，同心協(xié)力實(shí)現課堂教學(xué)更有效，為促進(jìn)學(xué)校內涵的提升、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生持續、全面、和諧地發(fā)展而努力奮斗。
二、工作目標
1、學(xué)�！八穆省边_100%，殘疾兒童入學(xué)率達100%，努力吸納進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀。
2、增強質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班考試語(yǔ)數英三科合格率達95%以上。非畢業(yè)班考試語(yǔ)數英三科合格率達97%以上。
3、加大教師的學(xué)歷進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì)。57年1月1日后出生的教師要參加大專(zhuān)學(xué)歷進(jìn)修。高一層次（大專(zhuān)）學(xué)歷比例的目標達80%，本科學(xué)歷達20%。
4、迎接創(chuàng )建蘇州市信息技術(shù)先進(jìn)學(xué)校評估驗收。完善學(xué)校網(wǎng)站的建設，優(yōu)化教師博客、教研組博客。
5、抓好校本培訓，進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)，提升課改水平。選送骨干教師外出拜師學(xué)習，組織外校教師來(lái)校作課交流，做好外出借班上課1－2次，開(kāi)展中青年教師評優(yōu)課活動(dòng)。
6、組織教師參加各級各類(lèi)教育教學(xué)論文競賽和學(xué)科競賽。編輯出刊《某某苑》第三期。
7、組建各類(lèi)校級、班級興趣小組，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，組織參加校內外各類(lèi)比賽，力爭獲獎。
三、具體工作
�、謇^續以轉變觀(guān)念為重點(diǎn)，全面提升課改水平。
1、四年的課改實(shí)踐，要求我們進(jìn)一步提高課改實(shí)驗水平，轉變觀(guān)念是關(guān)鍵。陳舊的思維習慣和教學(xué)方法還時(shí)不時(shí)在起作用——特別在平時(shí)的常態(tài)教學(xué)過(guò)程中。我們要接受課改的新理念，傳承優(yōu)良的經(jīng)驗，正確把握實(shí)踐中出現的一些問(wèn)題。如接受學(xué)習和探究學(xué)習，熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍，問(wèn)題討論式的師生互動(dòng)與教師單向的邏輯推理演繹，豐富的多媒體教學(xué)與常規板書(shū)教學(xué)，減輕過(guò)重的課業(yè)負擔與提高教學(xué)質(zhì)量等關(guān)系。教師要把握好學(xué)生鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，具有長(cháng)遠發(fā)展的理念。
2、本學(xué)期中，我們要進(jìn)一步加強教師的學(xué)習培訓，做好信息摘錄，開(kāi)展多種交流研討活動(dòng)，讓新課改理念成為每個(gè)教師自覺(jué)的課改實(shí)踐的思想基礎。40周歲以下教師完成信息摘錄不少于10篇，50周歲以下不少于8篇，50周歲以上不少于5篇。
3、科研引領(lǐng)是推進(jìn)課改的有力手段。在本學(xué)期中，我們要結合課改等問(wèn)題，吸引更多的教師參加課題研究，參與面要廣——各年級各學(xué)科的教師聯(lián)動(dòng)，研究要深——不是浮光掠影，不為研究而研究，而要解決教學(xué)中一些實(shí)際的問(wèn)題，學(xué)研致用。
繼續做好兩個(gè)市級課題《新課程理念下小學(xué)生學(xué)習過(guò)程個(gè)性化研究的課題方案》和《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)放式教學(xué)實(shí)踐的課題方案》的探究工作，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)學(xué)習過(guò)程個(gè)性化的情境把握和開(kāi)放式教學(xué)實(shí)踐的內容定位，并逐步形成書(shū)面成果的材料。同時(shí)做好三個(gè)新課題的審報工作。
�、嬷�(zhù)力抓實(shí)“五認真”工作各細節，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、深入研究教師的課堂教學(xué)。
從研究學(xué)生學(xué)的目的提高教師教的水平，重點(diǎn)研究和規范教師教的行為。重視教師教的各個(gè)環(huán)節中每個(gè)細節的研究，嚴格執行教學(xué)常規，為全面提高教學(xué)質(zhì)量作出貢獻。
2、全面執行課程方案，規范教學(xué)秩序。
課程方案是教學(xué)的法律依據，我們要開(kāi)齊課程并上足上好。尤其是要抓好薄弱學(xué)科的實(shí)施水平。如綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，逐步形成配套的活動(dòng)方案、相應的人員搭配和每次活動(dòng)的過(guò)程資料。健康教育每二周安排一課時(shí)含在體育課中。本學(xué)期為21周，復習時(shí)間為一周。嚴格執行好“三表”。
3、認真做好“五認真”工作，規范教學(xué)常規。
�、僬J真備好每節課。
各位教師要積極實(shí)踐新理念下備課的基本要求：要體現預設與生成的統一；要體現尊重差異性的理念；要體現生活化的理念；要體現課程資源整合的理念；要體現教學(xué)方式與學(xué)習方式轉變的理念。認真鉆研教材，查閱參考資料，規范寫(xiě)好教案，按教研室備課格式書(shū)寫(xiě)，做到所有項目填寫(xiě)無(wú)缺漏。本學(xué)期備課全部采用手抄，取消電腦備課及電腦打印稿。五年教齡內的教師應備詳案。對教案齊全，符合要求的進(jìn)行獎勵。教導處、教研組積極做好引導工作，做到期初查教學(xué)計劃，平時(shí)查備課質(zhì)量，期末進(jìn)行備課的綜合評估。
�、谡J真上好每堂課。
要提高每堂課的40分鐘效率，多研究、多反思常態(tài)課的教學(xué)效果。確立時(shí)間就是質(zhì)量的意識，做到課前準備充分，預備鈴響就到崗，上課就進(jìn)入教學(xué)情態(tài)。課堂教學(xué)做到教學(xué)目標簡(jiǎn)明，教學(xué)內容簡(jiǎn)約，教學(xué)環(huán)節簡(jiǎn)化，教學(xué)方法簡(jiǎn)便，教學(xué)媒介簡(jiǎn)單，教學(xué)用語(yǔ)簡(jiǎn)要。要充分利用好傳統教學(xué)手段如卡片、小黑板、圖片，同時(shí)積極使用電教多媒體，加大教學(xué)信息量。要堅持用普通話(huà)上課，用普通話(huà)與學(xué)生交流。
上課要精講多練，將傳統意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，讓位于師生互動(dòng)。并且將更多的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習，讓學(xué)生充分動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習習慣等非智力因素，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習積極性，使其真正成為學(xué)習的主人。
倡導教后反思，寫(xiě)好教學(xué)故事、教學(xué)案例等教后感，反觀(guān)教學(xué)實(shí)踐，從中得到啟迪。本學(xué)期，35周歲以下的教師完成教學(xué)故事不少于3篇，35－50周歲以下的完成不少于2篇，50周歲以上完成不少于1篇。
�、壅J真布置和批改作業(yè)。
首先，重申作業(yè)的統一設置。
語(yǔ)文：
各年級設置①1本抄寫(xiě)（一年級上學(xué)期增加1本拼音抄寫(xiě)）、②1本課堂練習、③1本默寫(xiě)、⑤1本回家作業(yè)。設置④1本日記摘錄本（低年級為1本寫(xiě)話(huà)本），用于每天寫(xiě)日記和摘錄優(yōu)美段篇，（日記和寫(xiě)話(huà)本，從每學(xué)期第三周開(kāi)始，至期末前一周結束），中高年級設置大作文本。對預習本的設置各班可根據需要自定。
數學(xué)：
各年級設置①1本課堂練習、②1本回家作業(yè)（一年級除外）。
英語(yǔ)：
設置①1本抄寫(xiě)本、②1本課堂練習、③1本默寫(xiě)本。
科學(xué)（自然）：
設置1本課堂練習。
社會(huì )：
使用配套的練習冊為主。
各學(xué)科作業(yè)本封面項目（班級、學(xué)科分類(lèi)、姓名、座位號）蓋章打印齊全。
其次，要認真布置與批改作業(yè)。作業(yè)布置反對過(guò)重無(wú)效的作業(yè)，提倡活動(dòng)性作業(yè)彈性滿(mǎn)足不同層次學(xué)生水平的要求，提高訓練的效率。課內外練習要精選，基礎知識與基本技能要合理搭配，書(shū)面作業(yè)與活動(dòng)性作業(yè)要互為補充，堅持強化訓練，反對死記硬，忽視知識積累，反對機械性訓練。練習要體現重點(diǎn)、難點(diǎn)和具有一定共性的弱點(diǎn)上。要培養學(xué)生認認真真完成作業(yè)的習慣。
批改要及時(shí)、認真，做到有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。教師要建立學(xué)生作業(yè)錯誤檔案，細致分析錯誤原因，及時(shí)調整作業(yè)內容，強化訓練弱點(diǎn)。大作文眉批總批每次不少于四分之一，批改應以鼓勵為主，要讓學(xué)生喜歡寫(xiě)作文（寫(xiě)話(huà)）。高年級要訓練學(xué)生自改作文的能力。
�、苷J真輔導學(xué)生。
做好提優(yōu)拉差工作。對優(yōu)等生，開(kāi)小灶；對后進(jìn)生要樹(shù)立“不讓一個(gè)掉隊”的思想。輔導幫扶一定要有愛(ài)心、耐心、恒心。課上要關(guān)心后進(jìn)生，鼓勵其多參與課堂活動(dòng)，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習興趣，發(fā)揮小干部小助手作用，采取“一幫一”結對子的辦法。用好后進(jìn)生輔導跟蹤記載簿。
�、菡J真進(jìn)行成績(jì)考核與評定。
各位教師圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量動(dòng)腦筋想辦法。抓好課堂關(guān)，做到課課清，天天清。教導處抓好平時(shí)調測和期末考試，重視語(yǔ)文、英語(yǔ)口試考核，重視小學(xué)科的考查考核工作等。用發(fā)展的眼光全面科學(xué)地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習。任課老師密切關(guān)注薄弱學(xué)生，及時(shí)分析原因，采取有效的對策進(jìn)行調控，確保各學(xué)科合格率達到目標。
�、缰�(zhù)力落實(shí)教研工作各細節，全面提升過(guò)程管理質(zhì)量。
教研工作以教研組、課題組、學(xué)科組工作為基礎。教研組、課題組、學(xué)科組工作的優(yōu)劣，與教學(xué)質(zhì)量休戚相關(guān)，與學(xué)校的可持續發(fā)展休戚相關(guān)。進(jìn)一步加強教研組、課題組工作管理，提升教研組、課題組活動(dòng)水平，全面提升過(guò)程管理質(zhì)量。
1、具體落實(shí)教研活動(dòng)要求。
各課題組的工作重點(diǎn)有：各學(xué)科及教師個(gè)人子課題方案的完善，結合學(xué)科教學(xué)積極組織研究，及時(shí)做好總結，做好各種資料的收集等。請各組負責人和各位老師積極發(fā)揚奉獻精神，定期開(kāi)展研討會(huì )、成果展示等活動(dòng)，積極配合做好課題研究的過(guò)程管理，提高課題研究的實(shí)效性。
教研組、課題組考核主要指標：
�、庞袑W(xué)期計劃、總結。
�、朴谢顒�(dòng)安排，各種形式的活動(dòng)每學(xué)期不少于8次。有活動(dòng)材料，研究課教案、說(shuō)課材料、評課材料、活動(dòng)記錄、學(xué)習資料、測試資料等。
�、怯姓n題研究論文、實(shí)驗報告等。
2、教研（課題）活動(dòng)組織與時(shí)間。
學(xué)科組別、負責人（教研組長(cháng)）、時(shí)間、地點(diǎn)、分管領(lǐng)導
語(yǔ)文、綜合實(shí)踐活動(dòng)、雙周二、小會(huì )議室
數學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、雙周三、小會(huì )議室
綜合組、雙周四
小會(huì )議室
英語(yǔ)
體育（健康教育）
品德與生活
科學(xué)（自然）
藝術(shù)（音樂(lè )、美術(shù)）
信息技術(shù)
3、讓教研組成為研究型組織。積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。通過(guò)以上課、研課為主要形式，以學(xué)校課題項目為方向，以問(wèn)題為核心，以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式的校本教研活動(dòng)，積極關(guān)注課堂教學(xué)中的細節，創(chuàng )出學(xué)校校本教研特色。
教研活動(dòng)有教研組長(cháng)負責組織，安排內容，落實(shí)人員，結合學(xué)校教科研工作，配合校內外實(shí)踐研討、借班上課等開(kāi)展實(shí)施，做到有專(zhuān)題、有研討、有反思、有實(shí)效。
�、柚�(zhù)力關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展各細節，提高教師自身素質(zhì)。
1、提高教師自身素質(zhì)。
加強大專(zhuān)、本科的學(xué)歷進(jìn)修。57年1月1日后出生的教師要參加大專(zhuān)學(xué)歷進(jìn)修。高一層次（大專(zhuān)）學(xué)歷的比例達80%，本科學(xué)歷達20%。
2、開(kāi)展好課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
各級教學(xué)能手、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)、隨堂聽(tīng)課活動(dòng)、借班上課活動(dòng)和中青年教師評優(yōu)課活動(dòng)等，在多種活動(dòng)中錘煉教師的業(yè)務(wù)能力。
3、開(kāi)展外出拜師學(xué)習、師徒結對活動(dòng)、相互聽(tīng)課活動(dòng)等，創(chuàng )出互幫互學(xué)共同成長(cháng)的團體。
4、積極撰寫(xiě)論文、教育隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)案例等，促進(jìn)自身理論水平的提高。按要求完成教育故事（教育隨筆）、信息摘錄和教育論文等，本學(xué)期每一位教師完成教育論文1－3篇，期末同考核獎勵掛鉤。積極參加個(gè)案征集評比活動(dòng)。
�、橹�(zhù)力關(guān)注學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展各細節，實(shí)現學(xué)生全面發(fā)展。
1、營(yíng)造和諧的校園學(xué)習環(huán)境。
重點(diǎn)研究如何發(fā)展學(xué)生個(gè)性，實(shí)現學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)第二課堂活動(dòng)開(kāi)展去實(shí)現。語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組、美術(shù)組、音樂(lè )組、體育組、科學(xué)組、信息技術(shù)組等要緊密結合學(xué)科特點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，開(kāi)展好以閱讀寫(xiě)作、藝體活動(dòng)為主的第二課堂活動(dòng)。
第二課堂活動(dòng)應有詳細的安排表，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容等，記好活動(dòng)手冊。有計劃開(kāi)展活動(dòng)，做到一周上好一次輔導課。
2、本學(xué)期成立某某樹(shù)文學(xué)社，創(chuàng )造條件出好某某樹(shù)文學(xué)報。
其他各組根據各自特點(diǎn)，定目標，作計劃，落實(shí)措施。通過(guò)組織參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)體現特色。各位輔導老師要積極做好輔導工作。要不放棄一切比賽機會(huì )，做到有賽必參與，參賽爭賽譽(yù)。為發(fā)展學(xué)生個(gè)性，實(shí)現學(xué)生全面發(fā)展而奮斗。
3、營(yíng)造和諧的家庭學(xué)習環(huán)境。
重點(diǎn)研究如何發(fā)揮家長(cháng)的配合作用，提高學(xué)習效果。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)等辦法去實(shí)現。
�、曛�(zhù)力關(guān)注教學(xué)管理各環(huán)節的細節。
以常熟市常規管理示范學(xué)校為目標。積極做好學(xué)生的心理健康教育工作、文檔工作、語(yǔ)言文字規范工作、信息技術(shù)教育工作、科普環(huán)保教育工作等。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想和工作目標
1、以部長(cháng)室計劃、工教務(wù)作計劃為指南，加強管理，提高質(zhì)量，優(yōu)化服務(wù)，我們把新的學(xué)年定位為“憂(yōu)患年”，做實(shí)做細,加強檢查，加強考核。
2、認真執行學(xué)部下達的各項工作計劃和任務(wù)，繼續英語(yǔ)特色建設，見(jiàn)縫插針，零存整取。積極參加校內外各種活動(dòng)，豐厚英語(yǔ)特色的'內涵。
3、搞好研究，組織好教師認真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
4、加強教師學(xué)習，完善學(xué)習制度，培養教師的學(xué)習鉆研精神。并經(jīng)常組織教師觀(guān)看名師講學(xué)和課堂實(shí)錄，積極組織教師參加校外教材培訓、聽(tīng)課，提高教師教學(xué)的整體水平。繼續推行青藍工程，積極幫助大學(xué)生提高教學(xué)水平。
5、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。教學(xué)指標：①平均分：一、二年級不低于98分，三、四年級不低于96分，五、六年級不低于90分；②及格率（60分以上）：100%；③優(yōu)秀率(90分以上)：一~四年級100%，五~六年級90%。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌娊處煂W(xué)習，建立學(xué)習制度。
1、學(xué)習理論，轉變觀(guān)念，要繼續深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，正確領(lǐng)會(huì )課標精神。要系統學(xué)習一些論著(zhù)，提高自己的理論修養。
2、鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，邊教邊研究。要不斷反思自己的實(shí)踐，總結經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。以備課、上課和評課為切入口，強化同課異構和同課跟進(jìn)教學(xué)工程。
3、同時(shí)把個(gè)人的體會(huì )和經(jīng)驗變成文本材料--論文，用于交流和發(fā)表。這是提升實(shí)踐經(jīng)驗的行之有效的方法，只有通過(guò)不斷總結并撰寫(xiě)文章，才能使自己的感悟和體會(huì )理性化，才能真正內化為個(gè)人的內涵素質(zhì)。本學(xué)期，要發(fā)動(dòng)好、挑選好選優(yōu)秀論文參加區市級的論文評比。
4、建立青欄工程。定期開(kāi)展多層次的教研活動(dòng)，關(guān)心培養新教師，從理念和實(shí)踐多層面給予引導，使他們盡快成長(cháng)為本校英語(yǔ)教學(xué)的骨干力量。
5、教研組加強教研和學(xué)習內容的計劃性、針對性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研和學(xué)習的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽(tīng)課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚"教研"氛圍。提倡個(gè)人反思，寫(xiě)好課后札記，不斷總結經(jīng)驗和教訓，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉變。
�。ǘ┮幏队⒄Z(yǔ)教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量
1.認真備課。教案是教師實(shí)施教學(xué)的藍本。要備好課必須鉆研課程標準，鉆研教材，熟悉教材的內在聯(lián)系和編寫(xiě)意圖，目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)。要備好課必須研究面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認知和能力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區，要備好課必須發(fā)揮組內每位教師的優(yōu)勢，要虛心好學(xué)，取人之長(cháng)、補己之短。要有悟性，不斷有新的發(fā)現和靈感，充實(shí)和完善自己的教案。要備好課必須適當借助現代教學(xué)手段，發(fā)揮其不可替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。要備好課還必須善于反思，不斷總結課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實(shí)際，從而更有效。
2.認真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節的中心環(huán)節，小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。引導學(xué)生在生活中學(xué)習語(yǔ)言和運用語(yǔ)言表達情感。根據話(huà)題找到學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的最近發(fā)展區，引領(lǐng)學(xué)生從生活走近文本，并在學(xué)習文本的基礎上將學(xué)習活動(dòng)回歸生活實(shí)際，將學(xué)習活動(dòng)融于真實(shí)的生活中，讓學(xué)生根據生活體驗表達自己的感受，使學(xué)習生活因富有生活氣息而洋溢著(zhù)生機和活力，呈現出語(yǔ)言學(xué)習活動(dòng)的本真色彩；要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的提升。獲得語(yǔ)言知識和發(fā)展語(yǔ)言技能并不是基礎英語(yǔ)課程的全部?jì)热�。英語(yǔ)課程還要實(shí)現情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的目標，這一目標要求教師在英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)注學(xué)生非語(yǔ)言目標方面的發(fā)展；要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程。課堂教學(xué)要體現學(xué)生對知識的學(xué)習和掌握過(guò)程，語(yǔ)言活動(dòng)過(guò)程要呈現逐步深入和上升的推進(jìn)過(guò)程；要關(guān)注語(yǔ)言的運用。通過(guò)操練獲得的語(yǔ)言技能在進(jìn)一步的運用中轉化為初步的語(yǔ)言運用能力；要關(guān)注語(yǔ)境的創(chuàng )設，更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí)、自然；要關(guān)注活動(dòng)的設計，更要關(guān)注活動(dòng)的有效性。
3.認真批改作業(yè)。要切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重負擔，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書(shū)寫(xiě)端正清楚，必要時(shí)應課上評講甚至個(gè)別面批面評，訂正要嚴格認真，一絲不茍。
4、認真組織考試。要根據課程標準，大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點(diǎn)，有針對性，既要全面分析，又要個(gè)別指導，落實(shí)到每位學(xué)生。
5.認真組織輔導。做好提優(yōu)補差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿(mǎn)愛(ài)心，耐心細致地對待學(xué)習有困難的學(xué)生，制定切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，鼓勵他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據他們的興趣、愿望培養他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。要研究學(xué)生學(xué)習的積極性。學(xué)習有困難的學(xué)生往往缺乏學(xué)習積極性，而原因是各種各樣的，我們要研究學(xué)生行為的思想動(dòng)因，了解他們，關(guān)心他們，愛(ài)護他們，尊重他們，解決他們的實(shí)際問(wèn)題，提高他們學(xué)習的自覺(jué)性和積極性。要注意非智力因素對學(xué)生學(xué)習的重大影響。興趣、意志、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等往往決定學(xué)生學(xué)習的積極性和持久力，而且學(xué)生間的智力差異，往往是由非智力因素造成的。所以采取種種辦法，通過(guò)多樣途徑發(fā)展學(xué)生的非智力素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
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1、進(jìn)一步完善教學(xué)考核制度，加大常規檢查力度。教研組每大周一次檢查與教務(wù)處不定期抽查相結合，檢查結果公布并作為考核依據。每月進(jìn)行量化積分并予公布。
各項常規要求：①備課均實(shí)行集體備課，以教研組為單位,進(jìn)行研討學(xué)習，由教研組負責。英語(yǔ)學(xué)科要求超前3課時(shí)備課。備課數量以本學(xué)科教學(xué)計劃制定為標準。
�、趯�(shí)行課堂開(kāi)放，堅持聽(tīng)課制度，加強教學(xué)巡查,推門(mén)聽(tīng)課，深入班級。加強考核，重點(diǎn)查備、改、輔三個(gè)環(huán)節，杜絕無(wú)教案上課，教師聽(tīng)課每月6節。聽(tīng)課過(guò)程中著(zhù)重觀(guān)察教師如何調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,如何在課堂上有效進(jìn)行培優(yōu)補差，如何在課堂上完成作業(yè)并完成30%的批改量，并在課后進(jìn)行交流。③以學(xué)科為單位,擬定單元教學(xué)目標和期中期末考試目標。學(xué)科實(shí)行單元過(guò)關(guān)制，作好質(zhì)量分析。④、培優(yōu)輔差要采取課堂內外輔導相結合的方式，學(xué)期初制定培優(yōu)輔差計劃，教師輔導須到位。每個(gè)班級各學(xué)科的后進(jìn)生由學(xué)部和教師本人協(xié)商確定，教研組長(cháng)要進(jìn)行跟蹤調查。
2、規范教學(xué)內容，營(yíng)造氛圍。一二年級每大周用兩課時(shí)時(shí)間教授英語(yǔ)童謠、英語(yǔ)歌曲，所有年級晨讀教授英語(yǔ)童謠，并作為課間活動(dòng)內容。全體英語(yǔ)教師要將生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課堂教學(xué)作為英語(yǔ)特色的重要內容之一，并開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)，堅持在各級各類(lèi)英語(yǔ)競賽中取得佳績(jì)。
綜合學(xué)科：制定好本學(xué)期學(xué)生達標內容，認真上好每一節課，組織學(xué)科活動(dòng)，積極配合學(xué)校學(xué)部工作，在文藝演出，運動(dòng)會(huì )等大型活動(dòng)中承擔重要工作。
3、繼續”同課跟進(jìn)”教學(xué)研討活動(dòng)，期中前后各一次參加學(xué)部組織的“同課跟進(jìn)”活動(dòng)。
4、積極參加校內外各項競賽活動(dòng)并及時(shí)報道。每位教師參加區級以上競賽或論文評比、文章公開(kāi)發(fā)表1次以上。
6、興趣班活動(dòng)要有計劃并如實(shí)開(kāi)展。
.7、重視應屆大學(xué)生的培養，對青年教師實(shí)施“青藍工程”幫教促教活動(dòng)，制定大學(xué)生培養方案。大學(xué)生要進(jìn)行備課、作業(yè)批改,、培優(yōu)輔差，每大周完整進(jìn)行一章節的教學(xué)；深入班級、生活區，學(xué)習管理；與指導老師捆綁考核,每月一次小結、座談，交流經(jīng)驗得失，共同進(jìn)步。每學(xué)期組織一次青年教師教學(xué)公開(kāi)課比賽，使青年教師能迅速地成長(cháng)為我部的教學(xué)骨干。.
8、加強英語(yǔ)特色：①加強外教教學(xué)過(guò)程管理,任何人不得占用外教時(shí)間補課,教務(wù)處要采取強硬措施確保外教教學(xué)時(shí)間,尤其是一至四年級.擬舉行外教教學(xué)評比與展示,每周一歌時(shí)間英語(yǔ)老師帶外教進(jìn)班;同時(shí),安排外教與年級組值日老師一同進(jìn)入生活區,增加與外教接觸時(shí)間,培養感情,使外教樂(lè )于與師生交往,更好地利用外教資源;②掛牌(清華一條龍教材試驗學(xué)校)③晨讀內容系列化;避免隨意性.④英語(yǔ)輔導報要作為第二教材開(kāi)發(fā)使用.⑤積極參加各級英語(yǔ)競賽活動(dòng),并確保拿回大獎。
9、完善考勤制度，嚴肅辦公紀律。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇6
一、訓練思路
為進(jìn)一步提高我校田徑隊隊員的訓練成績(jì),本著(zhù)打好基礎,發(fā)揮特長(cháng)的目標，積極準備參加10月份鎮海區田徑運動(dòng)會(huì )。
二、目標
全面發(fā)展身體素質(zhì)、學(xué)習和改進(jìn)專(zhuān)項技術(shù)、學(xué)習和提高理論知識以及思想品德教育。使運動(dòng)成績(jì)有大幅度的提高,力爭在區運會(huì )上取優(yōu)異成績(jì)。
三、訓練的分期：
1、準備期：
全面發(fā)展身體素質(zhì)和專(zhuān)項身體素質(zhì),改進(jìn)技術(shù),培養意志品質(zhì),為競賽時(shí)期訓練和提高專(zhuān)項成績(jì)打好基礎。準備時(shí)期身體訓練和技術(shù)訓練的安排應根據運動(dòng)員水平、個(gè)人特點(diǎn)和比賽任務(wù)等而定。準備時(shí)期訓練特點(diǎn)是運動(dòng)量較大,強度較小,訓練時(shí)間較長(cháng),身體訓練多,完整技術(shù)訓練少�？偟膹姸认鄬灾械葹橹�,大強度和小強度為次。競賽時(shí)期的訓練任務(wù)主要是提高專(zhuān)項素質(zhì)和專(zhuān)項能力,鞏固與提高專(zhuān)項技術(shù),改進(jìn)技術(shù),保持良好的狀態(tài),在比賽中爭取優(yōu)異成績(jì),豐富比賽經(jīng)驗,培養意志品質(zhì)。
2、競賽期：
競賽時(shí)期一般身體訓練較少,技術(shù)訓練增多,運動(dòng)量相對較小,強度大。應在體力和技術(shù)較好情況下,保證大強度訓練課的質(zhì)量。
四、訓練時(shí)間
1、正常教學(xué)訓練階段：周一至五下午15：00——16：00。
五、訓練措施
1、切實(shí)抓好訓練計劃的制訂落實(shí)工作。
2、重點(diǎn)加強運動(dòng)員的思想、文化學(xué)習和運動(dòng)訓練的管理。
3、抓好專(zhuān)項負荷強度的增加,保證訓練的科學(xué)性。
4、抓好運動(dòng)訓練后的恢復,避免損傷。
5、做好訓練成績(jì)的匯總與分析。
6、組織好成績(jì)的測試和與高水平隊員的對抗,切實(shí)抓好以賽代練工作。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇7
一、指導思想
以國家教育方針為指針，以新課程改革為核心，以校本培訓為途徑，以自我反思為動(dòng)力，以校際交流為手段，立足課堂，狠抓效率，培養學(xué)生綜合能力。
二、培養目標
注重雙基突出能力
注重創(chuàng )新大膽求異
注重體驗強化實(shí)踐
三、主要工作
1、教師培養：繼續加強教師“梯隊培養”，努力打造名師隊伍，發(fā)揮骨干教師輻射作用，堅持青年教師跟蹤培養，加大新教師考核力度，注重對教師的人文化關(guān)懷，使不同層次、不同年齡、不同學(xué)科的教師都能安心立教、樂(lè )于從教。
2、校本培訓：要立足學(xué)校實(shí)際，以校為本，加強培訓，突出培訓的及時(shí)性、針對性及有效性。培訓內容要關(guān)注教師教學(xué)實(shí)際所需，要針對教學(xué)中的困惑、不解，以為教師解決疑難問(wèn)題為宗旨。
3、校本教研：繼續加強年組教研的實(shí)效性，充分發(fā)揮集體智慧的合力。教研內容要精心提煉、科學(xué)安排，力求目標小、重點(diǎn)突出、有研究?jì)r(jià)值。
4、校際交流：本著(zhù)“教學(xué)相長(cháng)”的原則，繼續加強校際間的交流活動(dòng)。本學(xué)期繼續參加天津教改大課堂及省特色學(xué)校交流活動(dòng)。同時(shí)，繼續開(kāi)展校際課堂教學(xué)交流觀(guān)摩，擴大交流學(xué)科。
5、教育科研：本學(xué)期要在24個(gè)新立項的省市課題順利開(kāi)題之后，真正投入到科學(xué)研究之中，將科研與教研有機融為一體，相互促進(jìn)，和諧共融。
6、傳統積累：要繼續加大課前積累的推進(jìn)力度，班主任教師要制定長(cháng)期的積累計劃，科學(xué)、有目的、分年段地引導學(xué)生集中積累，并鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的積累，達到百花齊放、百家爭鳴，增強課前積累的趣味性，調動(dòng)學(xué)生的積累興趣。
7、常態(tài)課堂：本學(xué)期，要重點(diǎn)加大常規課堂教學(xué)的跟蹤和指導。要在隨堂教學(xué)中督促教師認真備課、復案、研讀教材、科學(xué)把握教材的編排體系，使常態(tài)課的平實(shí)與公開(kāi)課的絢爛達到和諧統一，突出常規教學(xué)的效率，增強常態(tài)教學(xué)的趣味性。
8、教學(xué)常規：認真做好備課、聽(tīng)課、作業(yè)、輔導、檢測等常規工作。重點(diǎn)強化教案的個(gè)性化修改、批書(shū)和課前的復案。要深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于減負的十條規定，嚴格控制作業(yè)量：一二年級不留書(shū)面作業(yè)，三至六年級書(shū)面作業(yè)時(shí)間控制在一小時(shí)之內。傳統節假日任何班級任何個(gè)人不許留任何形式的書(shū)面作業(yè)。
9、能力培養：在注重雙基的基礎上，重點(diǎn)加大對學(xué)生綜合能力的培養。不但要借助課堂教學(xué)這一主渠道，培養學(xué)生善于表達、敢于發(fā)表自己見(jiàn)解的能力；同時(shí)要借助各種渠道，加強學(xué)生交往、交流及面對各種場(chǎng)合應對自如的能力。還要創(chuàng )造各種機會(huì )鼓勵學(xué)生積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐體驗中促進(jìn)學(xué)生搜集信息、善于思考、留心觀(guān)察、勇于探索、大膽實(shí)踐等綜合能力的整體提升。
10、體驗教育：本學(xué)期，要借助課堂及相關(guān)活動(dòng)，圍繞“體驗教育”這一辦學(xué)特色，探究各學(xué)科的教學(xué)模式，變知識的被動(dòng)獲取和接受為讓學(xué)生在自主體驗中親歷知識的獲取過(guò)程。
四、活動(dòng)安排
月份教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
8月1.制定學(xué)校教學(xué)工作計劃1.學(xué)生返校、上交作業(yè)
2.教師集體備課2.班主任做假期作業(yè)總結
3.制定教研組教學(xué)進(jìn)度
、教學(xué)計劃、教研計劃
9月1.教師常規聽(tīng)課、青年教師1.一年級漢語(yǔ)拼音驗收
、新教師跟蹤聽(tīng)課2.開(kāi)展學(xué)生古詩(shī)詞考級活動(dòng)
2.名師工作室系列活動(dòng)
3.校際課堂教學(xué)觀(guān)摩交流
4.新教師考核
10月1.教師常規聽(tīng)課、青年教師1.英語(yǔ)風(fēng)采大賽
、新教師跟蹤聽(tīng)課2.學(xué)生語(yǔ)文素養大賽
2.語(yǔ)數教師素養大賽
11月1.教師常規聽(tīng)課、青年教師1.“我最喜歡的一次作業(yè)”交流會(huì )
、新教師跟蹤聽(tīng)課2.“‘開(kāi)闊天空三分鐘’創(chuàng )意語(yǔ)言秀”大賽
2.校際課堂教學(xué)觀(guān)摩交流
12月1.教師常規聽(tīng)課、青年教師1．學(xué)生單項檢測
、新教師跟蹤聽(tīng)課2.數學(xué)知識競賽
2.科研課題研討交流
1月1.教學(xué)工作總結1.期末考試
2.教師量化考核
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