初二物理教學(xué)工作計劃范文集錦五篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編為大家整理的初二物理教學(xué)工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
初二物理教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn);不斷更新教師教育觀(guān)念、轉變教師與學(xué)生的學(xué)習方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習物理的樂(lè )趣。
二、基本情況分析：
八(1)、八(2)的學(xué)生，從上期期末統考成績(jì)和上課情況來(lái)作大致評估，學(xué)生成績(jì)參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，加之，八年級學(xué)生剛接觸物理，這是新開(kāi)設的一門(mén)科目，新科目，新起點(diǎn)，新觀(guān)念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。
三、教學(xué)內容安排：
本學(xué)期的教學(xué)內容為1—5章，包括聲、光、熱、電的現象及基本知識。
四、教改措施：
在新課程的指導下，改變傳統的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養成，加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習內容與學(xué)習生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。
五、教學(xué)目標：
1、知識與技能
a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結構等內容，了解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。
b、初步認識聲光電等自然界常見(jiàn)的現象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。
c、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
d、具有初步的實(shí)驗操作技能，會(huì )使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
e、會(huì )記錄實(shí)驗數據，知道簡(jiǎn)單的數據處理方法，會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告，會(huì )用科學(xué)術(shù)語(yǔ)，簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗結果。
2、過(guò)程和方法：
a、經(jīng)歷觀(guān)察物理現象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀(guān)察的物理現象的主要特征。有初步的觀(guān)察能力。
b、能在觀(guān)察物理現象或學(xué)習物理的過(guò)程中培養發(fā)現問(wèn)題的能力。
c、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計劃和實(shí)驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
d、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
e、學(xué)習從物理現象和實(shí)驗中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規律，嘗試應用書(shū)籍的科學(xué)規律去解釋某些具體問(wèn)題，有初步的分析概括能力。
f、能書(shū)面或口頭表達自己的觀(guān)點(diǎn)，初步具有評估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識，有初步的信息交流能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
a、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛(ài)和諧相處的情感。
b、具有對科學(xué)的求知欲，樂(lè )于探索自然界和日常生活中的物理道理。
c、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問(wèn)題的喜悅。
d、養成實(shí)事求是，尊重自然規律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規律的初步意識。
e、有將自己的見(jiàn)解分開(kāi)與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神，敢地提書(shū)與別人不同的見(jiàn)解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀(guān)點(diǎn)。
f、有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識，有理想，有報護，熱愛(ài)祖國，有振興中華的使命和責任感。
六、具體措施：
1.讓學(xué)生知道什么是物理，了解物理來(lái)自生活并影響社會(huì )。
2.完成教學(xué)大綱的任務(wù)，使學(xué)生掌握“聲、光、熱、電、力”的初步知識。
3.培養學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)腦探究科學(xué)規律的能力，并體會(huì )科學(xué)探究的方法。
4.從物理上引入“s t s”的新理念，并介紹、探討科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )之間相互關(guān)聯(lián)。
(1)、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)
a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。
鼓勵學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習物理概念和規律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂(lè )趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng )新的意識。
b、使學(xué)生養成對所做工作進(jìn)行評估的好習慣。
c、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。
在現代社會(huì )和科學(xué)工作中，個(gè)人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。
(2)、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習的軌道。
在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構建，而不是去復制知識，學(xué)生自己在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題才是至關(guān)重要的。
(3)、保護學(xué)生的學(xué)習興趣。
(4)、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
a、以多種方式向學(xué)生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會(huì )有著(zhù)極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤(pán)進(jìn)行教學(xué)。
b、在閱讀理解，收集信息，觀(guān)察記錄作為課后作業(yè)的一部分。
c、盡可能讓學(xué)生用生活中用過(guò)的物品進(jìn)行物理實(shí)驗。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。
七、課時(shí)計劃：
第一章：聲現象 10課時(shí)
第二章：光現象 10課時(shí)
第三章：透鏡及其應用 6課時(shí)
半期檢測1—3章
第四章：物態(tài)變化 8課時(shí)
第五章：電流和電路 9課時(shí)
期末復習
八、實(shí)驗安排：
1、光反射時(shí)的規律 1課時(shí)
2、平面鏡成像特點(diǎn) 1課時(shí)
4、探究凸透鏡成像的規律 2課時(shí)
5、探究固體熔化時(shí)溫度的變化規律 1課時(shí)
6、水的沸點(diǎn) 1課時(shí)
7、演示“電荷在導體中定向移動(dòng)” 1課時(shí)
8、探究串、并聯(lián)電路的電流規律 1課時(shí)
初二物理教學(xué)工作計劃 篇2
物理八下教學(xué)計劃新學(xué)期開(kāi)始，為更好 的開(kāi)展本學(xué)期的物理教學(xué)工作，特制定本計劃：?
一、教學(xué)目標：
1、知識與技能目標：
本學(xué)期需掌握的基礎知識是一些基本概念，基本規律，要求學(xué)生深入理解并掌握應用所學(xué)物理知識解決簡(jiǎn)單的物理問(wèn)題，以及解釋一些簡(jiǎn)單的物理現象，能對物理實(shí)驗進(jìn)行操作和分析，從而提高實(shí)驗水平。
通過(guò)實(shí)驗操作培養學(xué)生的實(shí)驗技能、動(dòng)手動(dòng)腦和分析解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生靈活運用所學(xué)知識解釋一些常見(jiàn)的物理現象的能力，使學(xué)生養成知覺(jué)學(xué)習，獨立思考問(wèn)題的技能。爭取進(jìn)入全街道優(yōu)秀行列。
通過(guò)對物理知識的學(xué)習，培養學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，進(jìn)行科學(xué)和社會(huì )主義愛(ài)國教育，辯證唯物主義的世界觀(guān)，學(xué)生廣泛的學(xué)習興趣和特長(cháng)，使學(xué)生更加健康活潑的成長(cháng)。
2、過(guò)程與方法目標
學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中進(jìn)行科學(xué)的探究，經(jīng)歷每一個(gè)知識的建構過(guò)程，又經(jīng)歷情感體驗的過(guò)程，使學(xué)生得到探究的體驗、創(chuàng )新的嘗試、實(shí)踐的機會(huì )和發(fā)現的能力，學(xué)生通過(guò)學(xué)習的參與，從學(xué)習中獲得愉快的體驗。
學(xué)生在學(xué)習中要發(fā)揮小組的作用，小組成員有明確的責任分工，并進(jìn)行一幫一的互助性學(xué)習，并通過(guò)自主、獨立的發(fā)現問(wèn)題，調查、收集和處理信息，表達與交流等活動(dòng)，獲得知識、技能、情感的發(fā)展。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
以知識改變命運，學(xué)習成就未來(lái)主題教育活動(dòng)為依托，通過(guò)主題教育活動(dòng)讓每位學(xué)生都深刻認識到學(xué)習知識的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。在教學(xué)過(guò)程中要學(xué)生多自己親身經(jīng)歷，多參與學(xué)習，感受到學(xué)習的樂(lè )趣，老師要正確評價(jià)學(xué)生，使他們體會(huì )到自己的價(jià)值，從而形成正確的價(jià)值觀(guān)。在物理教學(xué)中，要學(xué)生多體會(huì )知識來(lái)源于實(shí)踐，又應用于實(shí)際，反映在物理中的辯證關(guān)系，從而受到初步的辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)的教育。要通過(guò)介紹我國的物理成就和社會(huì )主義建設的成就以及物理在社會(huì )主義建設中人作用，激發(fā)民族自尊心和愛(ài)國主義思想感情，使學(xué)生逐步明確要為國家富強、人民富裕而努力學(xué)習。
二、學(xué)生基本情況分析：
1、學(xué)生的知識基礎
從新學(xué)期的學(xué)習情況來(lái)看，學(xué)生學(xué)習干勁較大，學(xué)習興趣較濃，發(fā)展比較均勻，都有較強的求知欲望，從小學(xué)的自然學(xué)習及生活學(xué)識中已獲得了一定的物理知識，本學(xué)期的教學(xué)中，要充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，進(jìn)一步培養學(xué)生的學(xué)習興趣，使其掌握科學(xué)有效的學(xué)習方法，理論結合實(shí)際，以學(xué)為主，學(xué)以致用，加強學(xué)生從生活中獲得物理知識和應用物理知識解釋生活中常見(jiàn)的物理現象的能力。
2、學(xué)生的能力發(fā)展水平：
大多物理生已經(jīng)掌握了科學(xué)的學(xué)習方法，具備了一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，養成了正確的學(xué)習習慣，端正了學(xué)習態(tài)度，有較為明確的學(xué)習目的，本學(xué)期的教學(xué)中應電教手段，進(jìn)一步培養學(xué)生的觀(guān)察實(shí)驗、邏輯思維和實(shí)驗操作能力，使學(xué)生能靈活自如的動(dòng)用所學(xué)知識，解釋生活中覺(jué)的物理現象。
3、學(xué)生的學(xué)習態(tài)度：
學(xué)生已具備了一定的學(xué)習經(jīng)驗和良好的學(xué)習態(tài)度，本學(xué)期教學(xué)中應加強學(xué)生的學(xué)潮指導，進(jìn)一步培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，使學(xué)生勤學(xué)、巧學(xué)、樂(lè )學(xué)、博學(xué)。
4、學(xué)生的學(xué)習方法和學(xué)習習慣：
物理是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)，教學(xué)中應注意觀(guān)察和實(shí)驗，充分發(fā)揮電教媒體的作用，理論聯(lián)系實(shí)際，注重知識的理解和運用，加強對學(xué)生的指導，使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，能知覺(jué)的學(xué)習知識并對所學(xué)知識靈活運用。
5、本學(xué)科的優(yōu)秀生與學(xué)習困難生名單及情況分析：
初二年級的學(xué)生中，優(yōu)秀生約占學(xué)生總數的1/4，這些學(xué)生學(xué)習基礎好，知識掌握的扎實(shí)、牢固，學(xué)習積極性高。本學(xué)期的教學(xué)中，應進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系生活中的物理知識，使學(xué)生樹(shù)立學(xué)好物理的信心和決心，從而使學(xué)生對物理科的學(xué)習有一個(gè)良
在初二中，約有1/5多一點(diǎn)的學(xué)生，他們的學(xué)習基礎較差，學(xué)習目的不明確，有應付的跡象。
三 、教材分析：
1、本學(xué)期講授的章節和篇目及單元劃分?
本學(xué)期的物理教學(xué)內容有：?
1、本學(xué)期所教內容的章節及篇目：
本學(xué)期物理教學(xué)的內容是：人教版八年級物理上冊全部?jì)热荨?/p>
2、基礎知識：本學(xué)期講述的基本內容包括：
本學(xué)期講述的基本內容包括：聲音的產(chǎn)生與傳播、我們怎樣聽(tīng)到聲音、聲音的特性、噪聲的危害的控制、聲的利用、光的傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射、光的色散、看不見(jiàn)的光、透鏡、生活中的透鏡、探究凸透鏡成像的規律、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠鏡、溫度計、熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華、電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強弱、探究串、并聯(lián)電路的電流規律
3、學(xué)生的基本技能和能力培養的內容：
通過(guò)對物理知識的學(xué)習，培養學(xué)生觀(guān)察能力，實(shí)驗操作能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及靈活運用物理知識的能力，從而使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，養成自覺(jué)學(xué)習、獨立思考問(wèn)題的習慣。
4、思想教育內容：
通達對物理科的學(xué)習，讓學(xué)生了解世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運動(dòng)變化的，聯(lián)系實(shí)際和辯證唯物主義的教育，愛(ài)國主義教育，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
5、本學(xué)期教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)是：本學(xué)期教材的重點(diǎn)是：探究凸透鏡成像的規律、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠鏡、溫度計、熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華、
難點(diǎn)是：電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強弱、探究串、并聯(lián)電路的電流規律
初二物理教學(xué)工作計劃 篇3
一、教學(xué)目標
初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內容，分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個(gè)方面的內容。教材改革以后，目標重在培養學(xué)生對物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生思維、培養學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。物理與社會(huì )怎息息相關(guān)，要使學(xué)生將所學(xué)知識運用到實(shí)際。除了知識的傳授，還要對學(xué)生進(jìn)行思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高。
二、教材分析
新教材主要是要求學(xué)生對知識的理解與運用，尤其要求學(xué)生將知識與社會(huì )相聯(lián)系，因為新教材增添了一個(gè)重要的知識點(diǎn)，就是“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì )”，目的就是要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理，理解物理并應用物理。而新教材不設習題，也說(shuō)明了新教材對培養學(xué)生的新的要求。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識，然后與身邊的現象相聯(lián)系，學(xué)會(huì )理解和分析身邊一些常見(jiàn)的現象。教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣。
三、班級情況分析
初二 班的學(xué)生上課紀律良好，但學(xué)生的理解能力不夠強，學(xué)生在課堂上表現不夠活躍，回答問(wèn)題不夠積極。
初二班的學(xué)生上課紀律好，且學(xué)生比較活躍，對新教材比較能適應，但也欠缺學(xué)習的主動(dòng)性。
總的來(lái)講，學(xué)生學(xué)習的積極性的主動(dòng)性都有待加強，需要對學(xué)生進(jìn)行思想工作。
四、具體措施
�。ㄒ唬�、做好教育常規工作
1、認真鉆研教材、教參，認真備課，上好第一堂課，認真批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生提問(wèn)，耐心給學(xué)生講解。認真做好備課、上課、課后總結的工作。
�。�、積極參加教研活動(dòng)，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法，多向他們提出問(wèn)題，嘗試找到更好更適應學(xué)生的教學(xué)方法。
�。�、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學(xué)過(guò)程當中與學(xué)生分享，提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣。
�。�、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴抓紀律，積極開(kāi)展物理實(shí)驗，也多些實(shí)驗演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲，令學(xué)生勇于討論，多思考，多觀(guān)察，多動(dòng)手。
�。ǘ�、基礎知識教學(xué)
1、新教材要求學(xué)生掌握的基礎知識點(diǎn)不多，所以在課堂上對于知識的講解更著(zhù)重于將知識用于現象的分析和理解當中。
2、將各知識點(diǎn)歸納、總結和分析，每講完一章書(shū)都進(jìn)行測試，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內容。
3、充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，積極參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。
�。ㄈ�、教學(xué)實(shí)驗
1、課堂實(shí)驗演示
課前準備好實(shí)驗用具，并先作實(shí)驗演示，看檢查實(shí)驗的可行性，保證課堂上實(shí)驗成功。
2、學(xué)生實(shí)驗
課前將實(shí)驗的要求同學(xué)生講清楚，讓學(xué)生明白實(shí)驗的目的，并順利地進(jìn)行實(shí)驗。培養學(xué)生動(dòng)手、思考、和觀(guān)察等能力。實(shí)驗后檢查學(xué)生的實(shí)驗冊，看學(xué)生實(shí)驗的結果，從中發(fā)現問(wèn)題，看學(xué)生是否掌握了實(shí)驗的方法和理解所學(xué)知識。
�。ㄋ模�、情感教育
教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行道德教育、安全教育和環(huán)境教育，加強學(xué)生的`環(huán)境意識，將所學(xué)知識與社會(huì )實(shí)際相聯(lián)系，提高學(xué)生的思想高度。首先對學(xué)生的期望不能過(guò)高，要理解學(xué)生的實(shí)際能力，盡管老師對重的內容細嚼慢咽，重點(diǎn)內容重點(diǎn)過(guò)關(guān)，但學(xué)生還是不回去消化，因而造成成績(jì)的兩極。要解除這種現象，應從三個(gè)方面下手，第一、國家要重視初中物理教學(xué)條件的投入，創(chuàng )造良好的條件來(lái)配合教材的改革，第二、教師要針對教師的教，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節巧下工夫；第三、輔助后進(jìn)生加強知識的鞏固。
初二物理教學(xué)工作計劃 篇4
新的的學(xué)期開(kāi)始了，新的起點(diǎn)，新的希望；作為教師，做好自己的本職工作，以積極的心態(tài)，陽(yáng)光的心態(tài)，愉快的心情，把工作當做快樂(lè )的事情，幸福的事情。新的學(xué)期，對于我來(lái)說(shuō)，又是一輪新的開(kāi)始，送走一批學(xué)生，又迎來(lái)新的學(xué)生，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同；教師的工作就是重復，在重復中有創(chuàng )新，把每一次的重復當做一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的動(dòng)力。因為本學(xué)期我承擔八年級三個(gè)班的物理課，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)新開(kāi)的學(xué)科，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作，制定自己本學(xué)期的工作計劃。工作計劃也是老生常談，但都是自己心中的所想。
一、上好開(kāi)篇課；第一節課激發(fā)學(xué)生對物理的興趣，課設計一些生動(dòng)有趣的物理小實(shí)驗，利用生活常見(jiàn)的物品，讓學(xué)生感知物理就在自己的身邊，在自己的生活中。對于這些實(shí)驗現象，在學(xué)生的頭腦中留下一些問(wèn)號，為以后的學(xué)習留下懸念，讓學(xué)生學(xué)會(huì )并適應“存疑”。第一節讓學(xué)生愛(ài)上老師，學(xué)生只有喜歡老師，才能喜歡老師所教的學(xué)科，親其師，信其道。
二、把學(xué)生分成學(xué)習小組，小組合作學(xué)習是新課程理念所倡導的；小組合作學(xué)習，主要凸顯三點(diǎn)：學(xué)生探究實(shí)驗，要合作學(xué)習，共同完成。課堂上學(xué)生一個(gè)人思考解決不了的問(wèn)題，也要小組合作學(xué)習，合作探究。其次是每一章的單元測試，小組之間展開(kāi)評比，既有合作，又有競爭。使小組合作學(xué)習，真正有效，而不是流于形式，養成良好的學(xué)習習慣；既有合作學(xué)習，又有獨立學(xué)習，培養學(xué)生的自學(xué)能力。
三、把握課堂，課堂是師生共同學(xué)習和情感交流的場(chǎng)所。課堂教師少說(shuō)，給學(xué)生思考的空間，設計活動(dòng)與學(xué)生交流和溝通，讓學(xué)生感知老師對他的尊重；一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)鼓勵的眼神，讓學(xué)生感知老師對他的關(guān)注；只有真正的了解學(xué)生，才能教育學(xué)生，才能走進(jìn)學(xué)生。
四、注重實(shí)驗，多設計演示實(shí)驗，培養學(xué)生的觀(guān)察能力；多給學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，對學(xué)習的熱愛(ài)，就是最好的老師。
五、作業(yè)，把握少而精的原則；山不在高，有仙則靈，作業(yè)不在于多，而在于精，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
初二物理教學(xué)工作計劃 篇5
一、學(xué)生基本情況：
�。êR基礎、技能發(fā)展水平、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法等。）教材內容分析（包括基本知識、基本技能要求、思想教育因素、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析綜合實(shí)踐內容、師生互動(dòng)情況。）
物理是初二年級起始學(xué)科，學(xué)生在日常生產(chǎn)、生活實(shí)踐中已或多或少地接觸和應用過(guò)物理學(xué)的知識，有一定的感性認識，但學(xué)生對物理的理論知識幾乎一無(wú)所知，所以我們應非常重視物理入門(mén)的誘導教學(xué)，強烈激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)好物理的積極性，針對初一升初二的學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗探究能力差，學(xué)習態(tài)度不十分端正，學(xué)習方法不科學(xué)等具體情況，我們更要有計劃、有目的地培養他們動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、實(shí)驗能力、自學(xué)能力、思維能力�？傊�，教與學(xué)雙方都應乘新課程改革之風(fēng)，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，革新教材教法，開(kāi)拓放寬視野，注重與其他學(xué)科的滲透、綜合，由簡(jiǎn)單到復雜，由感性到理性循序漸進(jìn)地推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力實(shí)施素質(zhì)教育。
二、課程目標達成措施：
目標：
1、培養學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗能力，自主學(xué)習的學(xué)習習慣。
2、更新教學(xué)觀(guān)念，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、單科優(yōu)秀率50%，合格率90%。
措施：
1、認真做好演示實(shí)驗，組織學(xué)生自己做好隨堂探究實(shí)驗，盡量進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
2、加強概念規律的教學(xué)，訓練學(xué)生對知識概括、整理、歸納的能力。
3、面向全體學(xué)生，重視“培尖補差”。
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