教學(xué)工作計劃14篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的教學(xué)工作計劃，歡迎大家分享。
教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想：
全面貫徹國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于農村教育的決定》為指針，認真全面貫徹落實(shí)都江堰市教育局制定的有關(guān)文件精神，以質(zhì)量為生命，以科研為動(dòng)力，以課改為契機，以學(xué)生發(fā)展為目標。在教學(xué)教研工作中，加強新課標的學(xué)習，重視課堂教學(xué)研究，扎實(shí)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
二、工作目標：
1、加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級教研培訓，同時(shí)校內加強理論與實(shí)踐相結合的校本教學(xué)研究，提高教師饑餓哦學(xué)能力，并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案，有目的、有針對性地提高課堂教學(xué)實(shí)效。
2、認真執行國家課程計劃，抓好教學(xué)常規管理工作。
3、抓教育科研，抓好新課題的實(shí)施工作，認真研究，結合本校實(shí)際，將校本教研與科研結合，提高研究的有效性。
4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過(guò)程監控。認真落實(shí)教學(xué)“八認真”(認真備課、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真考試、認真實(shí)驗、認真計劃、認真總結)，抓好單元的質(zhì)量監控。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化，以考促教，以考促發(fā)展，確保質(zhì)量全面完成。
5、抓好教研組的工作，把學(xué)習與研究結合，有計劃，有目的地開(kāi)展教研組活動(dòng)，提高教研組工作的實(shí)效性。
6、重視特殊兒童教育工作，畢業(yè)班工作，學(xué)前兒童教育工作，學(xué)籍管理工作和學(xué)生安全教育工作及良好習慣的養成教育。
7、督促教師聽(tīng)課，每月4節(40歲以下每月4節，40至45每月3節，45以上每月2節)，教研組長(cháng)全期聽(tīng)完該組成員的課。
8、將《國學(xué)經(jīng)典》融入語(yǔ)文教學(xué)中，讓師生在誦讀活動(dòng)中收獲人生智慧。
9、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康，通過(guò)體育課、體育與健康課及陽(yáng)光體育，教育學(xué)生科學(xué)鍛煉，培養他們良好的心理品質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)：
1、深入學(xué)習新課標精神，提高教師對課標新理念的認識，轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教與學(xué)的方式，提高教學(xué)水平。
2、落實(shí)國家課程計劃，認真抓好教學(xué)常規管理，抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、以課改為契機，加強和深化教研教改工作。
學(xué)月工作初步安排
第一學(xué)月(9月)
1、教研組長(cháng)制定教研組工作計劃。
2、開(kāi)展教研組教研活動(dòng)：
�、賹徸h計劃、學(xué)習課標、看教學(xué)光碟、寫(xiě)教材分析。
�、诟鶕䦟W(xué)校新課題(小學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究)，確立教研組的小課題。
�、�9月下旬開(kāi)展全校作業(yè)評比(每班抽15份，)。
第二學(xué)月。(10月)
1、教研組內開(kāi)展35歲(含35歲)以下的青年教師的賽課活動(dòng)。
2、英語(yǔ)組開(kāi)展活動(dòng)。
3、素質(zhì)檢測。
第三學(xué)月(11月)
1、教研組內開(kāi)展教學(xué)設計比賽(組內確定同一內容，45歲以下的老師參與)
2、開(kāi)展全校寫(xiě)字比賽。
3、研究期末復習。
第四學(xué)月(12月)
1、上旬開(kāi)展全校作業(yè)展評。(全班學(xué)生作業(yè))
2、素質(zhì)檢測。
3、做好期末復習工作。
行政教學(xué)管理分工安排
一、行政人員深入各年級了解教師教學(xué)情況、參加組內教學(xué)研究安排：
一、二年級數學(xué)： 蔡殷 一、二年級語(yǔ)文：向迪松
三、四年級數學(xué)： 周澤彬 三、 四年級語(yǔ)文：謝濤
五、六年級數學(xué)：鄭志林 羅曉蕓 五、六年級語(yǔ)文： 巨登寶
英語(yǔ)學(xué)科：衛永紅 藝體學(xué)科：彭宏
其他學(xué)科：衛兵
二、行政深入教研組：
教 研 組 組 長(cháng) 行政人員
xx 一年級語(yǔ)文xx xx
二年級語(yǔ)文 xxxx
三年級語(yǔ)文 xx
四年級語(yǔ)文 xx
五年級語(yǔ)文 xx
六年級語(yǔ)文 xx
xx低段數學(xué) xx
中段數學(xué) xx
高段數學(xué) xx
英語(yǔ)組 xx
藝體組(體育、美術(shù)、音樂(lè )) xx
綜合組(思品、科學(xué)、生命與安全、計算機) xx
教學(xué)工作計劃 篇2
指導思想：
圍繞學(xué)�！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項工作。深化管理，規范教師教學(xué)行為;強化師資，提高教師教科研水平;優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調的策略，使學(xué)校的教學(xué)工作邁入一個(gè)新的臺階。
工作要點(diǎn)：
1、多種舉措進(jìn)一步規范教學(xué)常規管理。
2、加強“名師工作室”建設，切實(shí)發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。
3、實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監控，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強科研課題管理，抓好校本研究。
5、依托家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)和學(xué)科競賽活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。
具體措施：
一、細化教學(xué)常規，強化過(guò)程管理。
在教學(xué)常規管理方面，突出“五個(gè)環(huán)節”，加強“三個(gè)研究”，嚴把“一個(gè)關(guān)口”。
“五個(gè)環(huán)節”即備課、上課、作業(yè)、輔導、測試。各環(huán)節要點(diǎn)：
備課：個(gè)人備課和團體備課相結合，加強教研組的合作交流，在共享團體備課教案的基礎上，突出個(gè)性化教學(xué)設計，從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習、課后反思四個(gè)方應對教學(xué)方案進(jìn)行原創(chuàng )而富有個(gè)性的設計，突出教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。
上課:課堂教學(xué)實(shí)踐以打造有效課堂為方向。從教學(xué)目標、教學(xué)資料、教學(xué)方法、課堂信息反饋、教學(xué)行為規范、互動(dòng)評價(jià)等方面進(jìn)行系列研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性20xx年小學(xué)教學(xué)工作計劃工作計劃。定期不定期組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)，對授課教師的基本功及課堂駕馭本事進(jìn)行全方位點(diǎn)評，促使教師不斷改善完善自我，提高課堂教學(xué)水平。
作業(yè)：進(jìn)一步規范教師作業(yè)的布置和批改，制定《和平小學(xué)作業(yè)布置與批改要求》，加強作業(yè)質(zhì)量監控。要求教師批改作業(yè)要做到及時(shí)認真，作業(yè)批改堅決做到“五有”，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語(yǔ)，切實(shí)提高反饋矯正和評價(jià)的有效性。教導處采取檢查和抽查相結合的辦法，每月至少全面檢查各班級檢查作業(yè)一次，做好記錄，及時(shí)反饋。
輔導：各班級針對實(shí)際情景，本著(zhù)“讓后進(jìn)生基礎過(guò)關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標，針對班級學(xué)困生問(wèn)題多管齊下，進(jìn)取構筑教師、同學(xué)、家長(cháng)全方位幫扶體系采取教師引導、同學(xué)幫扶、家長(cháng)交流、表?yè)P獎勵等方式切實(shí)加強學(xué)困生的輔導，扎實(shí)有效地開(kāi)展培優(yōu)補差工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
測試：
(1)加強質(zhì)量監控，做到規范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。
(2)單項抽測、期中考試由教導處組織命題，跨年級流水批閱，做好學(xué)科質(zhì)量分析。
加強“三個(gè)研究”即加強教師備課與教案編寫(xiě)實(shí)效性的研究;加強課堂教學(xué)有效性的研究;加強科學(xué)布置作業(yè)與減負增效的研究。把三個(gè)研究資料與課題研究有機整合。
嚴把“一個(gè)關(guān)口”，即：嚴把教學(xué)常規檢查關(guān)，進(jìn)一步建立健全常規檢查制度，做到嚴格檢查、認真記載、及時(shí)反饋。
采取措施：
1、制定并落實(shí)巡課、隨機聽(tīng)課制度。
巡課主要由校級班子和教學(xué)主任落實(shí)。校級班子不定時(shí)巡課，教學(xué)主任每一天至少巡課兩次，主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點(diǎn);教師課堂教學(xué)行為是否規范;課堂教學(xué)組織是否有序等現象。巡課人員認真做好巡課記錄，教學(xué)校長(cháng)及時(shí)總結反饋。
隨機聽(tīng)課由學(xué)校教導處落實(shí)，每周教學(xué)校長(cháng)和教學(xué)主任隨機聽(tīng)課不少于5節，采用推門(mén)聽(tīng)課與適當提前告知相結合的形式進(jìn)行。經(jīng)過(guò)檢查性隨機聽(tīng)課、指導性隨機聽(tīng)課，掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點(diǎn)和不足，從中找出帶有共性的現象和問(wèn)題并加以研究解決。
2、注重教師“四本”檢查，把具體要求轉化為教師日常行為。
學(xué)校每月集中利用最終一周的時(shí)間，分別對教師的教案(堅持一周余案)、教學(xué)隨筆(每月不少于3篇)、聽(tīng)課筆記(每月不少月4節)、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查、評價(jià)與交流;同時(shí)，在一月之中不定時(shí)對以上四本進(jìn)行某一學(xué)科或某一年級的抽查，及時(shí)通報檢查結果，杜絕教師平時(shí)不按時(shí)完成”四本“，學(xué)期末突擊補的現象，將教師的日常教學(xué)行為落到實(shí)處。
“四本”檢查負責人：
教師教案：高x數學(xué)、語(yǔ)文教案張x科任學(xué)科教案
教學(xué)隨筆：張x
聽(tīng)課筆記：譚x
學(xué)生作業(yè)：孫x、喻x
二、切實(shí)發(fā)揮“名師工作室”示范、引領(lǐng)和輻射作用，建立“學(xué)習型”工作室。
工作室的目標：
1、打造學(xué)習型團隊，以工作室為平臺實(shí)現骨干教師自主發(fā)展和專(zhuān)業(yè)發(fā)展層次的持續提升。
2、加快“青藍工程”的實(shí)施和推進(jìn)，與青年教師一對一結對，發(fā)揮骨干幫帶作用，加快青年教師成長(cháng)。
3、發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，促進(jìn)教師隊伍建設
具體措施：
1、完善工作室的職責、規章制度，制定管理考核細則，增強工作室成員職責意識、提高服務(wù)意識。使工作室的活動(dòng)規范化、制度化。
2、建立工作室成員“成長(cháng)檔案袋”。
3、加強骨干教師自修自練，經(jīng)過(guò)多讀書(shū)、勤反思、多練筆等形式提高教師自身師德修養、理論水平和業(yè)務(wù)本事，促進(jìn)教師自主發(fā)展20xx年小學(xué)教學(xué)工作計劃20xx年小學(xué)教學(xué)工作計劃。
4、堅持業(yè)務(wù)提升與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導和輻射作用緊密結合的原則，以課堂教學(xué)、課題研究、教學(xué)研討、網(wǎng)站建設為主要載體開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，
工作室具體工作由張立華主持，制定工作室各月工作計劃，并帶領(lǐng)工作室成員按計劃高質(zhì)量高效率完成各項工作，切實(shí)發(fā)揮骨干教師示范作用。
三、加強教學(xué)質(zhì)量監控，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、為進(jìn)一步了解教師平時(shí)教學(xué)情景，采取不定年級、不定時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科單項抽測。
具體資料：口算、計算、概念、應用題、語(yǔ)文基礎知識、閱讀、作文、英語(yǔ)單詞等。
2、認真組織好每次學(xué)校性的各項測試，教導處組織出題、考試、閱卷。各班級及時(shí)做好質(zhì)量分析，分析問(wèn)題，進(jìn)一步落實(shí)改善措施
3、狠抓六年級教學(xué)質(zhì)量。認真分析六年級學(xué)科和學(xué)生的現狀，引導相關(guān)教師進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對性的應對舉措;及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長(cháng)配合支持。努力提高班級的優(yōu)秀率和及格率，力爭各項指標比上學(xué)年有大幅增加。
加大六年級輔導力度，十月份開(kāi)始每周五午時(shí)開(kāi)始上課。認真組織月考，做好質(zhì)量分析，每次月考后及時(shí)確定年組前50名學(xué)生名單，做好培優(yōu)補差工作。
4、各班級確定“經(jīng)典誦讀”資料，充分利用晨會(huì )時(shí)間和課前時(shí)間誦讀，每月教導處對各班級誦讀情景進(jìn)行檢查。(各班級制定本學(xué)期經(jīng)典誦讀計劃)
各年級檢查負責人:一年：張麗華;二年：張偉和;三年：王琦;四年：譚麗;五年：喻主任;六年：孫主任。
5、開(kāi)發(fā)校本課程，發(fā)展學(xué)校特色：本學(xué)期在現有校本課程(二年的珠心算、漫畫(huà)、書(shū)法;四年的京劇;學(xué)校的短式網(wǎng)球)的基礎上增設新的校本課程，一、二年級的興趣閱讀、三年的興趣寫(xiě)作、四年的趣味奧數，美術(shù)特色課，充分發(fā)揮教師的優(yōu)勢和專(zhuān)長(cháng)，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習和個(gè)性發(fā)展的而需要。經(jīng)過(guò)特色課程的創(chuàng )立與實(shí)施，突出學(xué)校的辦學(xué)特色。
四、加強科研課題管理，抓好校本研究。
學(xué)�！笆濉绷㈨椪n題有：
省級一個(gè)：《以教育反思促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展研究》
市級兩個(gè)：《新課程背景下“有效課堂”系列微型課題研究》
《課堂教學(xué)中師生互動(dòng)方式及其有效性的研究》
市級小課題7個(gè)：1—6年組、英語(yǔ)組。
背景：
十一五科研工作的歷程使我們意識到，教育科研水平是一所學(xué)校辦學(xué)水平的標志，僅有堅持不懈地進(jìn)行教育科研，學(xué)校的發(fā)展才有厚實(shí)的基礎，才會(huì )構成自我的特色。
教科研工作方式及重點(diǎn)：
充分發(fā)揮教育科研的先導作用，本著(zhù)“科研促教研、課題帶常規”的教科研工作思路，構建“教研、科研、培訓”三位一體的教研工作格局。課題研究繼續實(shí)行“教學(xué)問(wèn)題課題化”的管理模式，推行“課題研究群體化”的研究模式。經(jīng)過(guò)教育科研，不僅僅是解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，最終是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。所以，十二五教育科研將把打造一支精干的教師團隊作為是科研的重中之重。
教師團隊建設的將采取“領(lǐng)放合分”教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展策略，科研引領(lǐng)，教研提升，推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展內涵本事與水平。
領(lǐng)：在“探索課、引路課、示范課”(即三課)中進(jìn)行“教師會(huì )課制、課堂教學(xué)會(huì )診制、教學(xué)反思制”(即“三制”)，整合科研教研資料，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用，帶動(dòng)青年教師迅速成長(cháng)，輻射全體教師共同提高。
放：在多種形式的教學(xué)活動(dòng)中，大力弘揚凸顯個(gè)性，百家爭鳴，不拘一格，到達教師基本功扎實(shí)后快速挖掘潛力提高本事的目的20xx年小學(xué)教學(xué)工作計劃工作計劃。
合：以年組教研為基礎，提煉教科研新成果，達成共識，構成本組特色。
分：在教研組科研課題的統領(lǐng)下，提倡構成自我穩定獨到的教學(xué)風(fēng)格，并能在課中充分體現。
“收放合分”教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展策略以推進(jìn)“三制”、“三課”為核心，以各種活動(dòng)為平臺，以開(kāi)展校本教研科研為主線(xiàn)，使教師自覺(jué)地修煉自我的思想修養、教學(xué)行為，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教科研的質(zhì)量和效益，從而到達打造高素質(zhì)教師團隊的目的
本學(xué)期重點(diǎn)：
1、各年組制定小課題研究計劃，小課題主持人進(jìn)行課題研究人員分工，明確職責和要求。各課題組要根據小課題研究方案和計劃有效開(kāi)展實(shí)驗研究，并把課題研究與科教學(xué)實(shí)際緊密地結合起來(lái)，使課題研究對教學(xué)起到真正的推動(dòng)作用。
2、召開(kāi)“十二五課題”開(kāi)題報告會(huì )，明確研究資料，各年組選好子課題，制定研究計劃，組織實(shí)施研究。
五、豐富多彩的活動(dòng)，促學(xué)校、學(xué)生發(fā)展。
1、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
經(jīng)過(guò)舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，進(jìn)一步加強家校溝通，融合互動(dòng)，讓家長(cháng)了解學(xué)校教育教學(xué)狀況，及時(shí)反饋有關(guān)教育教學(xué)信息，改善學(xué)校管理，推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。
家長(cháng)開(kāi)放日資料：(制定家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案)
A、家長(cháng)聽(tīng)課(全學(xué)科、特色課)
B、參觀(guān)學(xué)校
C、問(wèn)卷調查
2、學(xué)科活動(dòng)
學(xué)校根據實(shí)際情景，開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，學(xué)生可根據自我的興趣愛(ài)好，進(jìn)取報名，在活動(dòng)中既能夠鍛煉自我的本事、還能夠展示自我的特長(cháng)。經(jīng)過(guò)充分挖掘各學(xué)科的內在的競賽激勵優(yōu)勢，有序地組織競賽活動(dòng)，如，作文競賽、數學(xué)思維、英語(yǔ)朗讀、美術(shù)書(shū)畫(huà)競賽等，在開(kāi)展活動(dòng)中，注重對學(xué)生特長(cháng)與基礎相結合，普及與提高相結合，有力地推動(dòng)各學(xué)科的教育教學(xué)，進(jìn)一步拓展學(xué)生認知與鍛煉的空間。
教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅持以課程改革為突破口，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和自我提升，不斷創(chuàng )新工作思路和工作方法，以提升教師專(zhuān)業(yè)化水平為目標。以學(xué)校、學(xué)生、教師發(fā)展為本，以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。進(jìn)一步完善教學(xué)常規管理制度，形成一套操作性強、實(shí)用有實(shí)效的教研工作模式，有效推動(dòng)教學(xué)改革，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，使教育科研真正成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的動(dòng)力。
二、工作目標
督促學(xué)校認真貫徹執行新時(shí)期黨的教育方針，深化新課程改革，切實(shí)改變教學(xué)理念，規范教學(xué)常規管理，強化課題引領(lǐng)作用，保障學(xué)生健康成長(cháng)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造學(xué)科教學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校持續發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、組織機構
�。ㄒ唬┘瘓F辦學(xué)工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┘瘓F辦學(xué)教研工作指導小組
組長(cháng)：成員：各集團分校教學(xué)分管副校長(cháng)。
四、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娊萄嘘犖榻ㄔO，構建教研網(wǎng)絡(luò )。
1、成立集團教研工作指導小組。由集團內各鄉（鎮、街道）教研員組成，集中行動(dòng)，深入各集團分校進(jìn)行聽(tīng)課、調研、檢查、督促，推動(dòng)集團分校教育教學(xué)規范化建設，每學(xué)期每所集團分校至少一次以上。
2、組件集團教研團隊。由各校業(yè)務(wù)副校長(cháng)、教導處主任、教科室主任、各學(xué)科帶頭人組成小學(xué)第二集團教研團隊。集團教研組深入集團分校時(shí)，根據學(xué)科需要，可以從上述人員中選派人員參與。
3、組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習先進(jìn)教研經(jīng)驗，深入各集團分校，服務(wù)基層一線(xiàn)教師。充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)集團內教師科研水平的提高和教學(xué)能力的提升。
�。ǘ┥罨黝}教研活動(dòng)，以研促教提質(zhì)。
1、各集團分校擬定本校教研主題，明確各階段教研方向，根據學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，梳理教學(xué)中存在困惑，分塊進(jìn)行探討研究，做到思考一項、實(shí)踐一項、總結一項、推廣一項，形成教學(xué)特色逐步形成學(xué)科教學(xué)研究系統化。
2、創(chuàng )新教研活動(dòng)模式，改變單一的聽(tīng)課、評課模式。多開(kāi)展主題研討活動(dòng)，每次教研活動(dòng)都要明確一個(gè)主題，針對一個(gè)問(wèn)題，提前做好安排和布置，提前收集資料，把功夫做足，做到有效果，杜絕開(kāi)展形式主義的教研活動(dòng)。
3、各集團分校以年級組（教研組）內相互聽(tīng)課為主，引導教師找優(yōu)點(diǎn)，挖特長(cháng)，定目標，多訓練，多探討。力爭每個(gè)教師一學(xué)期上一節以上公開(kāi)課。
4、提倡同伴互助，結對幫扶。各集團分校充分根據本校師資情況，大力提倡同伴互助，做好結對幫扶，搭建交流平臺。
5、各集團分校應分組建立微信群和QQ群，給組內教師搭建交流平臺，明確專(zhuān)人作為群主，適時(shí)發(fā)布熱點(diǎn)話(huà)題，引導教師積極參與討論，收集有價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)、方法，積累教科研素材，為教育教學(xué)服務(wù)。教師要養成梳理課堂、記錄課堂點(diǎn)滴、反思課堂的習慣，一個(gè)月至少要提出一個(gè)以上自己課堂教學(xué)中的問(wèn)題、困惑或者經(jīng)驗以供大家討論交流，群主要以月為單位進(jìn)行統計，評出當月最佳話(huà)題，對積極參與，最為活躍的老師以鼓勵。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，工作中碰到的難題，通過(guò)“閑聊式”交流，發(fā)表評論，教師共同解決。并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗，并及時(shí)記錄，積累經(jīng)驗。
6、集團內教研活動(dòng)安排以深入學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)為主，根據集團分校學(xué)科特色教學(xué)研究開(kāi)展情況，適時(shí)調研、指導、總結、推廣。一學(xué)年內各集團分校至少主辦一次具有本校鮮明特色的主題教研活動(dòng)。
7、各集團分校校際交流。民族小學(xué)、三完小、四完小要與結對的集團分校根據實(shí)際情況開(kāi)展集團分校校際交流活動(dòng)，每學(xué)期除集團內的教研活動(dòng)外，結對學(xué)�？梢蚤_(kāi)展一次以上交流活動(dòng)，要注重實(shí)效性和過(guò)程資料的收集。
�。ㄈ⿵娀n題研究實(shí)踐，以課題促教研。
1、課題研究注重過(guò)程化。各集團分校教科室要加強教育科研管理，統籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各立項課題組要根據各自制訂的實(shí)驗計劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實(shí)效性。教科室主要負責人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(cháng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺(jué)探索課堂教學(xué)規律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。
3、課題管理力求規范化。集團中心教研組深入學(xué)校指導課題研究。各集團分校教學(xué)副校長(cháng)、教科室主任根據本校立項課題的具體實(shí)施步驟開(kāi)展工作，加強指導，注重資料收集，及時(shí)進(jìn)行結題評估上報工作。
�。ㄋ模┲匾晭熒n外閱讀，豐厚人文素養。
1、各集團分校要嚴格執行沿教發(fā)【20xx】35號文件精神，擬訂師生閱讀計劃，嚴格要求師生按計劃完成讀書(shū)任務(wù)，并做好讀書(shū)筆記。各集團分校要分教研組提供閱讀書(shū)籍，強化教師專(zhuān)業(yè)閱讀，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，每學(xué)期教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文（教學(xué)反思、隨筆）4篇，心得體會(huì )1篇，參加各級各類(lèi)學(xué)科論文評比，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
2、各集團分校務(wù)必向教師發(fā)放本學(xué)科課程標準和教師教學(xué)用書(shū)。要以組為單位訂閱部分教學(xué)期刊以供教師學(xué)習。
�。ㄎ澹⿵娀�(lián)合檢測功能，及時(shí)分析總結
每學(xué)期集團組織兩次聯(lián)合檢測，各校要認真對待聯(lián)合檢測工作，嚴肅考風(fēng)考紀，認真分析總結，發(fā)揮特長(cháng)向前跑，找準差距拼命趕，讓全體教師樹(shù)立憂(yōu)患意識、增強競爭意識。
�。┙M織繼續教育培訓，提升專(zhuān)業(yè)素養
1、根據教育局文件精神，組織好寒暑假教師繼續教育培訓，強化師德師風(fēng)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，提升教師思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養。
2、每學(xué)期組織一次教師試題編制大賽，檢驗教師對教材的整體把握能力。
3、重視教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識測試，扎實(shí)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
五、工作要求：
1、各集團分校要擬定詳細的、切實(shí)可行教研計劃，具體到周，上報屬地教育管理中心和集團總校備案，集團總校和教管中心將根據計劃入校檢查、督促教學(xué)教研工作。
2、各集團分校要嚴格根據教育局文件精神，教研活動(dòng)要固定時(shí)間、明確主題，有效開(kāi)展。各集團分校教研組要落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習四項活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結合起來(lái)，把主題教研與理論學(xué)習結合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、教師認真積極參加各種培訓學(xué)習、講座等活動(dòng)，養成教學(xué)反思的習慣。
4、各集團分校根據計劃要求，及時(shí)上報各種資料，積極組織、參加各項活動(dòng)。
六、未盡事宜，以通知為準。
小學(xué)第二集團
20xx年3月17日
教學(xué)工作計劃 篇4
為認真貫徹落實(shí)鎮、區、市、校的教學(xué)教研工作計劃，打造“高效六步法”精彩課堂，突顯英語(yǔ)特色，營(yíng)造書(shū)香校園，形成濃厚的校本教研氛圍，實(shí)現學(xué)�！白屆恳晃粠熒季省钡霓k學(xué)宗旨和“精品+特色”的辦學(xué)目標，特制訂本學(xué)期的教學(xué)教研工作計劃。
一、工作目標
1、教學(xué)目標：繼續深化課堂改革，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，加強《高效六步教學(xué)法》課堂模式的推廣，打造全國課改名校。重點(diǎn)抓好“六步法”的集體備課，切實(shí)提高教學(xué)效率，力爭隨機抽測科目及期末統考年級成績(jì)保持區第一名，初中的各項指標均在金灣區第一，七年級力爭學(xué)生總分排名有2名在區前十名，八年級有2名在區前十名，九年級有1名在區前十名。
2、教研科研目標：教師擁有較強的教研科研意識，認真開(kāi)展集體備課、有準備課評比、開(kāi)展科組間的說(shuō)課、上課、評課活動(dòng)。積極推進(jìn)《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實(shí)踐研究》課題成果的轉化應用。收集整理市級重點(diǎn)課題《校本模式下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》和區級課題《英語(yǔ)電影配音實(shí)踐研究》的研究資料，準備結題。做好課程建設的頂層設計，做好翻轉課堂和粵教云與“六步法”的融合實(shí)驗方案。
3、隊伍建設目標：加強精彩教育，強化師德師風(fēng)建設，教師在“高效六步教學(xué)法”課堂模式的探索上出新成果并形成自己的課堂特色，在《雙班主任制實(shí)踐研究》中強化合作意識，提升自己的班級管理水平和能力。加強繼續教育和校本培訓，培養學(xué)科帶頭人。
4、學(xué)校特色目標：抓好“六步法”課堂教學(xué)特色和英語(yǔ)教育特色兩項市級課題的培育工作，繼續抓好雙班主任特色、書(shū)香校園特色、科研特色等特色品牌建設，打造在全國有影響力的特色名校。
5、體育衛生目標：認真貫徹執行體衛工作法規，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。體育合格率、體育鍛煉達標率、優(yōu)秀率分別達95%、95%、30%以上，學(xué)生近視眼新發(fā)病率得到有效控制；豐富和創(chuàng )新大課間的內容，加強考評管理，提升大課間的質(zhì)量。加強初中體育課堂管理，中考體育項目必須在課堂上完成訓練，每月進(jìn)行體育會(huì )考，建立學(xué)校體育考試檔案，確保體育中考每位學(xué)生都達到滿(mǎn)分；加強傳染病的防控工作，定期開(kāi)展宣傳教育，分管領(lǐng)導要做好計劃。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┮跃式處煹乃仞B要求，建設精氣神十足的教師團隊。
1、抓好教學(xué)管理隊伍建設。
�。�1）成立教學(xué)教研管理團隊，強化教學(xué)教研管理。教學(xué)管理團隊負責日常教學(xué)常規管理與考核，在日常教學(xué)管理過(guò)程中，教導處還要注重培養學(xué)生干部協(xié)助早讀、午讀等日常工作檢查，全方位評價(jià)各班學(xué)生學(xué)習習慣的養成情況。
�。�2）行政領(lǐng)導要加強學(xué)習，不繼提升自身素質(zhì)。只有加強學(xué)習，才有底氣領(lǐng)導別人，只有加強學(xué)習，才能與時(shí)俱進(jìn)，具體要完成以下學(xué)習任務(wù)：要求每周讀一篇文章，并做好記錄；要求每月給全體教師推薦一篇好文章；閱讀學(xué)校下發(fā)的一本專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)好一篇閱讀體會(huì )。
�。�3）行政領(lǐng)導要強化作風(fēng)建設。要有扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)和創(chuàng )新精神。具體做好如下工作：每周按時(shí)完成行政例會(huì )的各項工作；每周聽(tīng)課2節；每周深入1個(gè)班，了解班級現狀；每周參與一次科組活動(dòng)；每周開(kāi)展一次常規檢查；每天巡視學(xué)校一次，并做好巡視記錄；每月深入一次教師辦公室，了解辦公室現狀；按時(shí)完成值日工作。
�。�4）管理人員要嚴格執行和落實(shí)學(xué)校決策，并做到公開(kāi)、公正、公平，特別在教師考核上要實(shí)名評價(jià)，沒(méi)有通過(guò)教代會(huì )的不得私自改變。
2、引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�1）構建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺，以課堂為主陣地，以課程改革為發(fā)展平臺，通過(guò)學(xué)習培訓、課改實(shí)驗、工作反思、撰寫(xiě)論文等手段，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�2）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展《優(yōu)秀老師的要求》讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
�。�3）開(kāi)展課改沙龍活動(dòng)。圍繞學(xué)校的四個(gè)校本課題研究，談?wù)勛约旱氖斋@。
�。�4）加強教師教學(xué)基本功訓練，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)集體備課考核、教師書(shū)法訓練考核、導學(xué)案設計評比、微課和課件制作比賽、百字點(diǎn)評等活動(dòng)，提升教師教學(xué)基本功。
�。�5）開(kāi)展申報微型課題，促進(jìn)教師成長(cháng)。圍繞學(xué)校四個(gè)校本課題，每人申報一個(gè)微型課題，并開(kāi)展研究工作。期末上交研究報告。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)工作管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好科組活動(dòng)，按科組活動(dòng)時(shí)間，各科組長(cháng)要認真做好計劃，對活動(dòng)內容、活動(dòng)主題、活動(dòng)人員做好詳細安排，保證科組活動(dòng)取得實(shí)效。
2、落實(shí)教師聽(tīng)評課制度。教學(xué)部門(mén)要抓聽(tīng)評制度的落實(shí)，每一位教師要聽(tīng)完本科組教師的課，每學(xué)期不少于20節，逢聽(tīng)必評，聽(tīng)課要準時(shí)，聽(tīng)完才能離開(kāi)教室，評課時(shí)，要求每位聽(tīng)課教師要發(fā)言，前面發(fā)言?xún)热�，后面不得重復�?/p>
3、抓好課前一分鐘活動(dòng)。如英語(yǔ)課進(jìn)行課前一分鐘英語(yǔ)歌（英語(yǔ)演講），語(yǔ)文課進(jìn)行一分鐘朗讀或一分鐘講故事，數學(xué)進(jìn)行一分鐘口算訓練等。
4、抓好早午讀。每班每周安排3節語(yǔ)文、1節英語(yǔ)、1節數學(xué)早讀。對早讀分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行檢查：7：45—8：00檢查課外積累朗讀情況，8：00—8：20檢查課本內容朗讀情況，分別給予打分評價(jià)；午讀也分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行檢查：2：00—2：10檢查學(xué)生練習書(shū)法情況，2：10—2：25分檢查學(xué)生英語(yǔ)朗讀訓練情況，分別給予打分評價(jià)。
5、加強教學(xué)質(zhì)量監控。為了更好地監控教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校建立“單元質(zhì)量分析制”、“學(xué)困生幫扶制”、“隨堂聽(tīng)課制”、“隨堂走聽(tīng)制”、“學(xué)科競賽制”等，從不同的緯度來(lái)評價(jià)教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教學(xué)制度的落實(shí)，進(jìn)而形成結構性的教學(xué)管理體系。
6、抓作業(yè)。教導處要進(jìn)一步規范各科的作業(yè)本類(lèi)型與格式，三年級以上學(xué)生每人一本錯題集，并按要求收集和修改，及時(shí)進(jìn)行二次批改。作業(yè)布置要適量以減輕學(xué)生課業(yè)負擔，1—3年級不布置書(shū)面作業(yè)，4—6年級以體驗性作業(yè)為主，要求學(xué)生每天早晨一進(jìn)課室就交作業(yè)，以規范學(xué)生行為。
7、重書(shū)寫(xiě)。學(xué)生人手一本習字帖，每天午讀2：00—2：10為書(shū)寫(xiě)訓練時(shí)間，堅持書(shū)寫(xiě)指導與訓練；一、二年級語(yǔ)文、英語(yǔ)課堂要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)指導，并每周一節語(yǔ)文課作為書(shū)寫(xiě)指導課，其他老師也要注意書(shū)寫(xiě)引導，每班每周開(kāi)展一次書(shū)寫(xiě)評比，學(xué)校每月一次書(shū)寫(xiě)評比，作業(yè)與試卷書(shū)寫(xiě)分占5%。確保學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有一個(gè)質(zhì)的改變。教導處要進(jìn)行一次書(shū)寫(xiě)檢查評比，并納入考核。
8、強閱讀。語(yǔ)文和英語(yǔ)都要完成新課標規定的閱讀量及閱讀書(shū)目�？平M長(cháng)把每年級要讀的書(shū)目下發(fā)給老師，任課老師下發(fā)給家長(cháng)，要求人人有書(shū)，以作業(yè)方式布置，每月開(kāi)展一次讀書(shū)報告會(huì )。教導處要進(jìn)行常規檢查。
9、重視非統考科目教學(xué)。認真鉆研教材，按“六步法”簡(jiǎn)案備好課，做好課件，嚴密組織課堂教學(xué)，按課程表扎實(shí)上好非統測科目課程。教導處要加強課堂檢查，對隨意調課或擠占非統考科課程的行為要及時(shí)制止，并在常規工作評價(jià)考核上給予扣分。教導處要檢查副科的教學(xué)進(jìn)度、期末要進(jìn)行檢測。
10、抓好教學(xué)常規檢查。教導處要加強教學(xué)常規檢查的力度，確保教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。一是重點(diǎn)抓好“六步法”課堂導學(xué)單的檢查，對沒(méi)按“六步法”導學(xué)單上課或沒(méi)有課件上課的要通報批評，這項考核按0分計入，可通過(guò)隨堂檢查或班級學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)進(jìn)行；二是重點(diǎn)檢查培優(yōu)輔差情況；三是重點(diǎn)檢查作業(yè)批改、書(shū)寫(xiě)、錯題集及規定的閱讀書(shū)目完成情況；初中部重點(diǎn)對學(xué)科基本素養的過(guò)關(guān)檢查，如語(yǔ)文的背誦、默寫(xiě)、課外閱讀等基礎過(guò)關(guān)檢查；落實(shí)初中部月考的相關(guān)工作和一對一培優(yōu)工作的檢查。
11、落實(shí)初中體育課堂管理。加強初中體育課堂管理，中考體育項目必須在課堂上完成訓練，每月進(jìn)行體育會(huì )考，建立學(xué)校體育考試檔案，確保體育中考每位學(xué)生都達到滿(mǎn)分。
12、合理充分用好多媒體教學(xué)和實(shí)驗室教學(xué)。理化演示實(shí)驗開(kāi)出率必須達到100%，并做好教學(xué)儀器設備的登記及借出、使用記錄，做好危險品的保管使用，充分發(fā)揮它們在教學(xué)中的作用。
13、初中教學(xué)工作要求：教學(xué)進(jìn)度要進(jìn)行三年統籌，語(yǔ)、數、英、物理力爭在初三第一學(xué)期能講完新課，第二學(xué)期進(jìn)入復習，培優(yōu)輔差工作一定要強化落實(shí)。課堂要按“六步法”要求備課、上課保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┖葑W(xué)校特色建設，進(jìn)一步彰顯學(xué)校特色，成為全國特色名校。
繼續抓好英語(yǔ)文化特色、“六步法”課堂教學(xué)特色、雙班主任特色、校本科研特色、書(shū)香校園特色等“五大”特色品牌的建設，并以“節日文化”為載體，開(kāi)展一系列的教育特色創(chuàng )建活動(dòng)。
1、語(yǔ)文科組要做好第七屆書(shū)香文化節方案，要創(chuàng )新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內容，組織老師在3、4兩個(gè)月落實(shí)方案各項活動(dòng)，并達到預期目標。
2、英語(yǔ)科組要認真組織好闖關(guān)英語(yǔ)、《音標操》、外教課堂、英語(yǔ)社團等工作；認真組織和籌備各級各類(lèi)英語(yǔ)比賽，確保比賽取得優(yōu)異成績(jì)。
3、做好市級特色培育項目“六步法”及英語(yǔ)文化特色的培育相關(guān)工作，準備9月份的市級特色驗收。
�。ㄋ模┮劳惺屑壵n題《校本模式下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》繼續深入研究校本課題《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實(shí)踐研究》，抓好區級課題《英語(yǔ)電影配音實(shí)踐研究》的研究。
1、要做好校本科研特色的方案，組織老師積極開(kāi)展現有課題的研究和結合學(xué)校發(fā)展及老師的教育教學(xué)存在的問(wèn)題積極申報課題并開(kāi)展研究工作，才能真正形成校本研究特色。
2、已結題的“高效六步法”課堂模式和“雙班主任制”成果轉化應用，在應用中進(jìn)一步深入開(kāi)展研究，使成果內容更豐富、更易操作，更有實(shí)效。
3、認真做好市級課題《校本模式下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》和區級課題《英語(yǔ)電影配音實(shí)踐研究》結題方案，收集和整理研究過(guò)程的資料，準備6月份結題。
4、開(kāi)展微型課題研究，以推進(jìn)四個(gè)校本課題的深入開(kāi)展。要求每一位教師根據自己的研究興趣，結合學(xué)校四個(gè)校本課題，申報一個(gè)微型課題，爭取第二周完成，學(xué)期末上交研究報告。
5、按照“國家課程校本化、校本課程特色化、國際課程精品化”的總體要求，分管領(lǐng)導要做好課程建設的頂層設計。要求把現有的國家課程按“六步法”的課堂模式來(lái)設計導學(xué)單，上新課前下發(fā)給學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習，進(jìn)行翻轉課堂實(shí)驗，促進(jìn)“六步法”與翻轉課堂的深度融合，把國家課程校本化，形成各科導學(xué)指南課本。繼續開(kāi)展《音標學(xué)》《英語(yǔ)話(huà)劇》《音標操》《英語(yǔ)電影配音》《圍棋》《古箏》《語(yǔ)文寫(xiě)作》等課程建設，《初中語(yǔ)文寫(xiě)作報》《日語(yǔ)》要在本學(xué)期開(kāi)設課程。
6、做好粵教云的實(shí)驗方案。選取一至二個(gè)班作為實(shí)驗班，積極開(kāi)展實(shí)驗，為下一學(xué)期全校性的開(kāi)展積累經(jīng)驗。
�。ㄎ澹┘訌姷诙n堂管理，豐富學(xué)生課余生活，培養學(xué)生專(zhuān)長(cháng)，讓每一個(gè)孩子都精彩。
1、充分利用校外教育資源，與吉林大學(xué)大學(xué)生合作開(kāi)展各種興趣班，豐富學(xué)生的課余生活，切實(shí)提高第二課堂活動(dòng)質(zhì)量。
2、做好第二課堂的管理。按第二課堂活動(dòng)做到“五定”、“四性”、“五有”要求，各位教師要認真組織開(kāi)展好第二課堂活動(dòng)，教導處做好人員協(xié)調和計劃的落實(shí)檢查。
3、加強第二課堂活動(dòng)的成效監控。通過(guò)“六一”節、大課間節、學(xué)科競賽、等活動(dòng)，檢查學(xué)生第二課堂活動(dòng)學(xué)習成果，對做得好的老師、學(xué)生進(jìn)行表彰。
�。┩晟平處熆己藰藴�，成立科組常規考核小組，制定和設計大數據的常規管理模式，使教師考核更科學(xué)和便捷，更公正、公平，為提高管理效率。
1、第二周完成好教師考核的修改，第三周交教代會(huì )討論通過(guò)執行。
2、每月公布教師考核分數。
3、教學(xué)常規考核要求：凡是檢查、評比的項目，全科組老師參與檢查，評比打分�？己诵〗M占60%，科組成員占40%，優(yōu)秀率占本科組的20%，良好占80%，合格占20%，優(yōu)秀分在90至95分，良好分在80至89分，合格率60至79分。
教學(xué)工作計劃 篇5
過(guò)去的一學(xué)年，是我們落實(shí)上級有關(guān)會(huì )議精神、求真務(wù)實(shí)的一年，也是我市教育教學(xué)工作再創(chuàng )佳績(jì)的一年。
課改工作，我們狠抓了教師培訓，校本教研、取得了優(yōu)異的成績(jì)，受到縣教育局師訓科的表?yè)P。
教學(xué)質(zhì)量，中考成績(jì)繼續在本縣名列前茅，小學(xué)語(yǔ)數質(zhì)量監測成績(jì)大幅度提高，表明我鎮教學(xué)工作扎實(shí)有序，進(jìn)入了良性運行。
但用“求真務(wù)實(shí)”的觀(guān)點(diǎn)分析衡量過(guò)去的工作，問(wèn)題還是存在的：一是執行國家的課程計劃不嚴，校本教研不實(shí)；二是個(gè)別老教師工作消沉；三是有的學(xué)校新體制運行不夠協(xié)調。這些問(wèn)題使全鎮教學(xué)工作受到了一定的影響。
新的學(xué)年，為確保全鎮教學(xué)秩序正常運轉，教學(xué)質(zhì)量快速提高，小學(xué)教學(xué)成績(jì)和中考的各項指標在全縣繼續創(chuàng )優(yōu)，針對上屬問(wèn)題，特制訂20xx-20xx學(xué)年工作計劃。
一、關(guān)于新課程改革，要樹(shù)立長(cháng)期作戰的思想，切實(shí)抓緊抓好
�。�1）、要嚴格執行課程計劃，保證開(kāi)全開(kāi)足開(kāi)好課程，并努力做到“小課”的專(zhuān)職化。要使音、體、美、計算機等課程進(jìn)課表、進(jìn)課堂。要以對事業(yè)對學(xué)生高度負責的政治責任感，開(kāi)好這些課。今后中心學(xué)校辦公室對這些課的開(kāi)設和教學(xué)，要重點(diǎn)指導和檢查。
�。�2）、加強對新課程的跟蹤培訓。各校要重視對起始年級的培訓。辦公室將對新升年級重點(diǎn)監控、指導和培訓。
�。�3）、加強新課程的教學(xué)常規管理。為使管理有章可循，中心學(xué)校制定了《教學(xué)常規管理要求》，各校要結合實(shí)際，制訂出本校的實(shí)施意見(jiàn)和細則。
�。�4）、研究新的課程標準。中考命題改革是課改的重點(diǎn)，如何體現新課程理念，考查過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的內容，要研究試題的導向作用，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、關(guān)于校本教研，是今后學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是縣教研室視導的重點(diǎn)，并納入考核。
�。�1）、制訂校本教研計劃和逐周安排表。
�。�2）、如何開(kāi)展校本教研，教育局已下文，各校要結合實(shí)際，貫徹執行。
�。�3）、校本教研的模式，要以集體備課為主，一學(xué)期至少安排8次。凡集體備課的章節內容，教案改革可同時(shí)進(jìn)行。教學(xué)內容，重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)流程，可區域內統一，在此基礎上執教者要有個(gè)人的補充修訂和教學(xué)反思。
�。�4）、20xx年春季學(xué)期征集《新課程教學(xué)設計》和《教學(xué)隨筆》。
�。�5）、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，建設學(xué)習型學(xué)校。提倡教師自費征訂教育期刊。
三、深入開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，有效提高教學(xué)質(zhì)量
�。�1）、各校要制訂方案，有組織有領(lǐng)導有規劃有步驟有措施地開(kāi)展學(xué)習。
�。�2）、要重點(diǎn)學(xué)習素質(zhì)教育、新課程理念和目標教學(xué)思想。以生為本，全面發(fā)展，人人成材，不讓一個(gè)差生掉隊。
�。�3）、要有新的教學(xué)模式，A、培養學(xué)生預學(xué)的習慣；B、指導學(xué)生自學(xué)；c、把課堂還給學(xué)生，教師少講精講；D、倡導學(xué)生自主、探究、交流、合作的學(xué)習。
�。�4）、要學(xué)教學(xué)策略。A、目標導向；B、及時(shí)反饋矯正；c、落實(shí)“三清”，加強單元檢測。
�。�5）、要抓教師隊伍。重視教師隊伍的建設，培養一批熟知并能運用新的教學(xué)模式的年輕教師。今年評選縣級教學(xué)能手就要體現新的教學(xué)思想。
四、搞好學(xué)校圖書(shū)室的開(kāi)放工作
�。�1）、加強領(lǐng)導，提高認識。學(xué)校要成立領(lǐng)導組，校長(cháng)要負總責。要充分認識圖書(shū)室工作的重要性。不重視圖書(shū)室建設的校長(cháng)是不稱(chēng)職的。
�。�2）、要明確圖管員的職責，搞好自查，按要求整理好圖書(shū)室的檔案資料，作好檢查工作的準備。
�。�3）、抽出一定經(jīng)費，改善圖書(shū)閱覽室條件，增加一批新圖書(shū)刊物。
�。�4）、重視圖書(shū)閱覽室的使用，向師生開(kāi)放，為教學(xué)服務(wù)，每學(xué)期每生借書(shū)次數不少于3次。
五、切實(shí)加強教學(xué)工作的領(lǐng)導
�。�1）、明確校長(cháng)的職責。各中小學(xué)校長(cháng)既是學(xué)校的法人代表，又是學(xué)校教育教學(xué)工作的管理者。校長(cháng)要教學(xué)教研究工作。
�。�2）、農村小學(xué)教學(xué)工作，要在中心學(xué)校的指導下，全面、科學(xué)地開(kāi)展工作。校長(cháng)是教學(xué)工作的領(lǐng)導者、指導者，教導主任具體負責實(shí)施。
�。�3）、為加強中心學(xué)校和各校的聯(lián)系，規范業(yè)務(wù)會(huì )議參會(huì )人員，業(yè)務(wù)會(huì )議一般由校長(cháng)、教導主任參加。
教學(xué)工作計劃 篇6
為貫徹落實(shí)學(xué)院黨委擴大會(huì )議的精神，按學(xué)院教務(wù)處和督導室的有關(guān)規定和要求，繼續全面貫徹學(xué)院和課部20xx年工作思路，結合我課部教學(xué)實(shí)際情況，加強日常教學(xué)管理和督導，提高督導實(shí)效，完善教學(xué)管理，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，力爭課部教學(xué)工作再上新臺階。
一、工作目標和任務(wù)
1、日常教學(xué)督導人員和工作安排落實(shí)到位；
2、加強教學(xué)督導，指導、監控、評估教學(xué)，建立、健全教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系；
3、制定并完成本學(xué)期的聽(tīng)課評課計劃；組織青年老師開(kāi)展青課賽前聽(tīng)課評課制度。
4、對教學(xué)督導工作出現的異常情況及時(shí)向領(lǐng)導反饋信息并提出整改意見(jiàn)。
5、由督向導過(guò)渡，側重考核教師的課堂教學(xué)設計和組織。
二、工作措施
1、積極落實(shí)督導管理制度，督促教學(xué)管理人員詳實(shí)記錄。督導值班人員對檢查情況要作好詳細記載，并認真記錄在督導筆記本上。
2、嚴格執行教學(xué)質(zhì)量監控督導工作
�。�1）及時(shí)上交學(xué)期授課計劃、教學(xué)進(jìn)度表、試卷、教學(xué)總結等教學(xué)資料，于期初和期末開(kāi)展兩次教學(xué)檢查；
�。�2）全體教師聽(tīng)課節數參照學(xué)院安排；
3、定期召開(kāi)教研室主任教學(xué)督導工作會(huì )議，每月一次；
4、教學(xué)副主任、教研室主任、教學(xué)秘書(shū)等負責日常教學(xué)檢查（教師出勤、作業(yè)批改抽查、教案抽查等）。
5、配合參與二級學(xué)院學(xué)生座談會(huì )，及時(shí)反饋教學(xué)意見(jiàn)和建議給教研室和任課教師。
三、成立教學(xué)工作督導組
公共思政課部成立教學(xué)工作督導組，由課部負責人及各教研室主任組成。
工作督導秘書(shū)：李祎俐、尹喜云。
以上工作的具體實(shí)施需課部全體教師積極配合，竭盡全力，攜手共進(jìn)，取得更大的成績(jì)�？傊�，本期我課部將繼續本著(zhù)務(wù)實(shí)爭先，切實(shí)肯干的宗旨開(kāi)展教學(xué)督導工作，力爭各項工作圓滿(mǎn)完成。
教學(xué)工作計劃 篇7
在新課程改革大潮中，我以飽滿(mǎn)的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái)。本著(zhù)求創(chuàng )新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據學(xué)校20xx年教學(xué)工作計劃來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計劃。
一．加強學(xué)習
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專(zhuān)業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實(shí)驗改革。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的基礎之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著(zhù)把學(xué)習滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來(lái)。把學(xué)習使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習，才能充實(shí)自己，才會(huì )有不斷的創(chuàng )新，才會(huì )不斷的發(fā)展，我將繼續不懈地努力，刻苦專(zhuān)研，成為新型教師，適應時(shí)代的發(fā)展
二．向科研教師型轉變
1．在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)。我要養成每天記日記的習慣，注意總結經(jīng)驗，在課堂常規訓練上有自己的特色。
2．扎實(shí)做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習新課標。新學(xué)期開(kāi)始，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì )以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學(xué)期我還會(huì )十分重視成長(cháng)記錄袋的使用，使其發(fā)揮應有作用。主要表現在：擴充成長(cháng)記錄袋的內容、定期專(zhuān)人負責裝袋、定期進(jìn)行總結評價(jià)、鼓勵家長(cháng)參與，保持教育一致性。
3．為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報著(zhù)學(xué)習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內“講評推優(yōu)”課、校內首屆“教師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
4．教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著(zhù)沖破傳統備課的清規戒律，編寫(xiě)實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
5．根據學(xué)校這一學(xué)期對寫(xiě)字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫(xiě)字上要下大功夫，首先注重自身寫(xiě)字水平的指導，其次加強對學(xué)生的寫(xiě)字指導，注意學(xué)生對漢字基本筆畫(huà)、基本結構的把握，增強學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識，使具備基本的寫(xiě)字技能和初步的書(shū)法欣賞能力。
教學(xué)工作計劃 篇8
一、學(xué)生情況分析
學(xué)生經(jīng)過(guò)了一年半的學(xué)習，學(xué)生對英語(yǔ)有了一定的了解，大部分學(xué)生對于英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科還是比較感興趣的，學(xué)習積極性一般。但大多數學(xué)生能按時(shí)完成課后作業(yè)。但少數學(xué)生學(xué)習積極性不高，紀律松懈，作業(yè)拖拉，學(xué)習效果差，又缺乏家長(cháng)的積極配合，導致英語(yǔ)成績(jì)后進(jìn)，學(xué)習英語(yǔ)的能力已經(jīng)出現兩極分化現象。
二、教學(xué)目的和要求本教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習英語(yǔ)的自信心；培養學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調、書(shū)寫(xiě)基礎，以及良好的學(xué)習習慣；使他們初步具有用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和創(chuàng )造能力。適當介紹中西方文化，培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習奠定良好的基礎。
三、教材分析
本教材的教學(xué)目的是培養學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調、書(shū)寫(xiě)基礎，以及良好的學(xué)習習慣；使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和創(chuàng )造能力，適當介紹中西方文化，培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習奠定良好的基礎。
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知能力，教材選編了一些與學(xué)生日常生活密切相關(guān)，與教學(xué)內容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化知識。如第一單元介紹了小學(xué)生在不同課室應遵守的行為規范；第二單元介紹了四個(gè)國家的時(shí)差；第三單元介紹了漢語(yǔ)中四了外來(lái)詞語(yǔ)的由來(lái)；第四單元介紹了華氏與攝氏兩種表示溫度的方法；第五單元介紹了不同國家的衣服與鞋子不同型號的表示方法；第六單元介紹了英語(yǔ)中與動(dòng)物有關(guān)的三條諺語(yǔ)。
三、教學(xué)重點(diǎn)和主要目標：
本冊教材的特點(diǎn)是：
1。強調語(yǔ)言運用。
2。注重能力培養
3。突出興趣激發(fā)
4。重視雙向交流
5。融合學(xué)科內容
6。重視靈活擴展
7。實(shí)現整體設計。
本冊教材分為六個(gè)單元，兩個(gè)復習單元。教材強調語(yǔ)言的運用，注重能力的培養，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內容，重視靈活擴展，實(shí)現整體設計。教學(xué)重點(diǎn)和主要目標：
1、能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)12組會(huì )話(huà)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
2、能聽(tīng)、說(shuō)、認讀60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)61個(gè)單詞和24個(gè)句子（包括學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購物、農場(chǎng)動(dòng)物、數字、顏色等幾個(gè)話(huà)題），并能簡(jiǎn)單運用。
3、能聽(tīng)、做6個(gè)“TPR”活動(dòng)。
4、能聽(tīng)、說(shuō)、吟唱7首歌謠。
5、能完成6個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。
6、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。
7、能了解6項簡(jiǎn)單的中西方文化知識。
四、教學(xué)方法及措施：
鑒于以上原因，本學(xué)期我將從以下方面著(zhù)手展開(kāi)教學(xué)：
1、認真備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當堂內容當堂掌握。
2。融會(huì )話(huà)教學(xué)與情景表演之中。
3。巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。
4。利用讀寫(xiě)課等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行單詞書(shū)寫(xiě)的指導。
5、運用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。
6、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習英語(yǔ)，在生活中學(xué)習英語(yǔ)，要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習的英語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)。
教學(xué)工作計劃 篇9
一、指導思想
以“凝心聚力抓管理，一心一意提質(zhì)量”為總基調，以“夯基礎、強素質(zhì)、提質(zhì)量、樹(shù)形象、爭一流”為總思路，以“規范管理、內涵發(fā)展、質(zhì)量提升”為著(zhù)重點(diǎn)，以圍繞落實(shí)市縣課程與教學(xué)工作會(huì )議精神為指引，持續深化教育教學(xué)改革，明心凈心，挖掘教師自身潛力，精益求精，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。加大教育教學(xué)管理，敢于擔當，銳意進(jìn)取，在20xx年高考取得歷史性突破的基礎上，全面實(shí)現“學(xué)在、低進(jìn)高出、中進(jìn)優(yōu)出”的目標，續寫(xiě)我校教育教學(xué)成績(jì)的新輝煌。
二、工作目標
1、教學(xué)質(zhì)量目標。各年級期中、期末學(xué)科成績(jì)有效人數全面完成一級目標，努力完成三級目標；各學(xué)科排名總位次在市高中得到進(jìn)一步提升，培優(yōu)補弱、全員育人取得顯著(zhù)成效；學(xué)業(yè)水平合格考合格率有效提升，文化課學(xué)科力爭參加各級各類(lèi)競賽獲獎名次和人數取得新突破，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
2、教師發(fā)展目標。著(zhù)力打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍，爭做新時(shí)代社會(huì )主義教育事業(yè)的“四有好老師”。青年教師快速成長(cháng)，涌現一批學(xué)科骨干教師，在學(xué)校及縣級以上教學(xué)比武或教學(xué)素養大賽中進(jìn)步顯著(zhù)，各學(xué)科培養1-2名以上的縣級以上教學(xué)名師。
3、學(xué)科建設目標。本學(xué)年在縣學(xué)科建設評比中，重點(diǎn)培育2—3個(gè)學(xué)科，成為領(lǐng)軍學(xué)科，至少要有2個(gè)學(xué)科教研組在縣級以上評比中獲獎。
三、主要工作與任務(wù)
�。ㄒ唬┲鲃�(dòng)適應教育改革形勢，切實(shí)改進(jìn)教育教學(xué)模式。
一是開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習，深化對新課程標準和新課程新高考的理解和認同。組織教研室、備課組開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)，認真研究學(xué)習《高中學(xué)科課程標準（20xx版）》和《中國高考評價(jià)體系》及其說(shuō)明等系列最新的學(xué)習材料，明確學(xué)科素養在國家課程標準中的重要地位，清晰其在高校人才選拔要求中的素養內涵要求。
二是主動(dòng)調整培養模式，為“強基計劃”的實(shí)施貢獻力量。強基計劃就是夯實(shí)中國科技發(fā)展的根基，掌握核心技術(shù)，培養古文字學(xué)方面人才，傳承中國文脈，文理融合培養拔尖人才。學(xué)校要不斷為打好基礎學(xué)科和學(xué)科基礎創(chuàng )設條件，為強基計劃招生“15%的多維度評價(jià)”破格錄取的天才、怪才、能才學(xué)生創(chuàng )造脫穎而出的機會(huì )和成長(cháng)空間，調整學(xué)生培養模式，真正實(shí)現學(xué)校學(xué)生全面發(fā)展健康成長(cháng)，個(gè)性特長(cháng)突出的辦學(xué)目標。
三是大力開(kāi)展“誠信”教育。以打造“誠信課堂”為突破口，爭做誠信教師，盡職盡責確保每一節課都精彩，對學(xué)生負責，教師重“言傳”，更重“身教”，做到“七尺講臺，問(wèn)心無(wú)愧”。以教師的實(shí)際行動(dòng)，貫徹落實(shí)民法典，實(shí)現學(xué)習、教學(xué)雙促進(jìn)。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規管理。
一是扎實(shí)開(kāi)展“教學(xué)規范月”活動(dòng)，努力實(shí)現教學(xué)常規推陳出新。深化開(kāi)展基于學(xué)科核心素養的課堂教學(xué)改革，加強教育教學(xué)管理，提升管理效能。認真落實(shí)制度要求，強化過(guò)程評價(jià)。堅持做好年級周周查，教學(xué)科研處周抽查、月檢查指導反饋；實(shí)施好集體備課年級負責人包保制度和年級簽批制度。一是推陳持之以恒，二是教學(xué)常規破舊立新，落實(shí)“一生一案”，全面落實(shí)全員育人導師制，發(fā)揮全員全程的育人功能。
二是深化課堂改革。深入開(kāi)展基于學(xué)科核心素養的課堂教學(xué)改革，大幅提升課堂教學(xué)效益。加強課堂教學(xué)研究，推進(jìn)新課程改革。貫徹落實(shí)《縣中學(xué)各課型教學(xué)模式》《教學(xué)模式研究專(zhuān)題（復習課講評課）》要求，按照學(xué)科新授課、復習課、講評課教學(xué)模式（流程），倡導推進(jìn)自主互動(dòng)式新授課、主體體驗式復習課、問(wèn)題解決式講評課，深化實(shí)施課型改革并不斷完善。大力滲透學(xué)法指導。提高學(xué)生自主學(xué)習能力，增強學(xué)生的獲得感、成就感。開(kāi)展課堂教學(xué)成果展評。推行小組合作、對抗學(xué)習模式。探索小組合作學(xué)習的模式及其評價(jià)激勵辦法，開(kāi)展“各類(lèi)對抗”活動(dòng)，形成“對抗無(wú)處不在的良好局面”。
三是落實(shí)教學(xué)管理制度，發(fā)揮評價(jià)考核的激勵引領(lǐng)作用。嚴格落實(shí)《縣中小學(xué)教學(xué)管理基本規程》《縣中學(xué)教學(xué)管理基本規范》《縣中學(xué)教學(xué)管理基本規范》《三三制晨讀制度》《三三制校本教研制度》《三級對抗賽制度》，修改完善《教師評價(jià)工作方案》《教師月績(jì)效考核實(shí)施細則》《優(yōu)秀教研室、優(yōu)秀備課組評選辦法》，以制度的落實(shí)促進(jìn)教學(xué)管理水平提升。
�。ㄈ┥钊胪七M(jìn)課程建設。
一是規范課程開(kāi)設，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，創(chuàng )造性開(kāi)設好綜合實(shí)踐課程和研究性課程。倡導對國家課程、地方特色課程進(jìn)行校本化改造，鼓勵教師編寫(xiě)傳統文化校本課程，編寫(xiě)學(xué)科拓展性課程、培優(yōu)補弱課程。編寫(xiě)學(xué)生成長(cháng)指導中心所需配備的系列學(xué)科德育滲透校本課程。校本課程改造、編寫(xiě)、使用、推廣情況，納入學(xué)科建設和優(yōu)秀教研組考核評價(jià)。
二是加強新時(shí)代勞動(dòng)教育。學(xué)習貫徹《關(guān)于全面加強新時(shí)代大中學(xué)小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將勞動(dòng)教育內容融入到教育教學(xué)全過(guò)程。推進(jìn)勞動(dòng)教育，規范國家課程開(kāi)設，特別是要保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)和開(kāi)設。加強工程技術(shù)教育。確保勞動(dòng)教育的全課程路徑。加大勞動(dòng)教育場(chǎng)地和設備的投入與利用，保證教育與生產(chǎn)勞動(dòng)結合。
三是加強思想政治課教學(xué)。進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng )新的若干意見(jiàn)》，作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，把道德修養和法制意識作為統籌推進(jìn)思政課內容建設的兩個(gè)重點(diǎn)，把思政課上得更有意思、更有力量，上出思政課的魅力和活力，提高課堂抬頭率，追求更高的“走心率”，讓思政課教師贏(yíng)得更高學(xué)科尊嚴，引導學(xué)生崇德向善、尊法守法，實(shí)現為千秋偉業(yè)立心鑄魂，淘汰“水課”，努力打造中學(xué)思政課“金課”。
四重視實(shí)驗教學(xué)和閱讀教學(xué)。閱讀課程是學(xué)校課程結構中重要的組成部分。用好《指導目錄》，提高學(xué)生閱讀能力和綜合素質(zhì)。一是用實(shí)《指導目錄》，通過(guò)學(xué)科閱讀落實(shí)學(xué)科核心素養。二是用細《指導目錄》，指導學(xué)�？茖W(xué)探索分級。三是用活《指導目錄》，開(kāi)展多樣化校本閱讀活動(dòng)閱讀圖書(shū)是重要的課程資源。認真學(xué)習貫徹《關(guān)于加強和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)的意見(jiàn)》，著(zhù)力提升學(xué)生的觀(guān)察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng )造性思維能力和團隊合作能力。落實(shí)《關(guān)于全縣中小學(xué)開(kāi)設大閱讀課程的實(shí)施意見(jiàn)》，開(kāi)闊學(xué)生視野，拓展知識面，提高語(yǔ)文能力，發(fā)展人文核心素養。落實(shí)《縣高中英語(yǔ)自主閱讀教學(xué)實(shí)施方案》，培養學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，打造務(wù)實(shí)高效的具有特色的英語(yǔ)自主閱讀教學(xué)模式，大面積提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期重點(diǎn)利用好學(xué)習強國平臺，做好每月一次的“愛(ài)國心·報國情·強國志”征文評選推薦工作。五是提升學(xué)科建設水平。落實(shí)《縣普通高中學(xué)科對抗賽活動(dòng)方案》要求，深入推進(jìn)《縣教育局關(guān)于加強全縣中小學(xué)學(xué)科建設和學(xué)科教研工作的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》，突出新形勢下學(xué)科建設在質(zhì)量提升中的核心地位。繼續組織開(kāi)展全員參加的學(xué)科系列對抗活動(dòng)。
�。ㄋ模┘訌娊處熽犖榻ㄔO。
以讀書(shū)活動(dòng)引領(lǐng)推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，以教師的持續發(fā)展實(shí)現學(xué)生成人成才。以市首屆“全民閱讀+由我領(lǐng)讀”教師領(lǐng)讀者活動(dòng)為契機，深入推進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)。加強教師隊伍培訓，完善“市縣級名師工作室”建設，深入實(shí)施“名師帶動(dòng)工程”、“青藍工程”、“骨干教師培養計劃”。推進(jìn)“1358”教師成長(cháng)的長(cháng)效機制，定期組織開(kāi)展系列教學(xué)研究和評比活動(dòng)，以賽促教，精心打造鍛煉平臺，促進(jìn)全體教師快速成長(cháng)。
精準實(shí)施教育科研。深入開(kāi)展“基于學(xué)科核心素養的深化教學(xué)改革研究”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大幅提升。做好各級優(yōu)秀教學(xué)成果推廣工作。加強小課題研究，倡導年齡50歲以下的學(xué)科教師每學(xué)期必須參與1項小課題研究。
�。ㄎ澹┩茝V國家通用語(yǔ)言文字，科學(xué)保護語(yǔ)言資源。
舉辦第23屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，加強語(yǔ)言文字工作達標建設，維護保持好市語(yǔ)言文字工作達標校榮譽(yù)。推進(jìn)中華思想文化傳播工程，組織開(kāi)展好“家·國·夢(mèng)”讀書(shū)演講、“泰山國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀等系列活動(dòng)。
�。┥钊腴_(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化教育，提高傳統文化影響力。
加大中華優(yōu)秀傳統文化教育，鼓勵教師參加《論語(yǔ)》等傳統經(jīng)典活動(dòng)，通過(guò)對傳統經(jīng)典的學(xué)習感悟，全面提升教師道德境界，爭做“四有好老師”。繼續做好“每天一句國學(xué)經(jīng)典”學(xué)習解讀活動(dòng)。組織開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典書(shū)法評比活動(dòng)。編輯印發(fā)校本教材《20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期“每天一句國學(xué)經(jīng)典”解讀匯編》，通過(guò)開(kāi)展傳統經(jīng)典講讀寫(xiě)等系列活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立追隨圣賢的志向，培養中華文化之根，提升心靈品質(zhì)。
�。ㄆ撸┙y籌做好疫情防控常態(tài)化的其他工作。
繼續做好做好“停課不停學(xué)”期間的線(xiàn)上教學(xué)總結工作，吸取經(jīng)驗，總結教訓，為今后開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)或在線(xiàn)集中教學(xué)提供積極借鑒。鼓勵支持教師做好疫情防控下的教學(xué)改革創(chuàng )新及其成果的總結和轉化和推廣工作。
嚴格教輔管理，逐級落實(shí)責任。貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教材和教輔材料管理工作的意見(jiàn)》及《省教育廳關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)幼兒園教輔材料專(zhuān)項整治的通知》要求，堅持“四嚴格一加強”，全面規范開(kāi)展教材教輔管理工作，學(xué)校與年級、教師逐級簽訂教輔材料征訂工作承諾書(shū)。每月進(jìn)行一次排查，不定期進(jìn)行抽查，堅決杜絕出現教輔材料的違規違法行為。
開(kāi)發(fā)現代化網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源，提高利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教育教學(xué)的能力。利用好線(xiàn)上教學(xué)期間積累的優(yōu)秀教學(xué)資源，開(kāi)發(fā)利用好“高考圈”資源，高質(zhì)量服務(wù)教育教學(xué)工作。
新的學(xué)期，新的挑戰，全體教師要以積極的心態(tài)，高效的工作，做到疫情防控與教育教學(xué)兩不誤、兩促進(jìn)。要堅守圣賢教育初心，牢記立德樹(shù)人使命，發(fā)揚泰山“挑山工”精神，埋頭苦干，同心同德，全力以赴，力爭中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現新跨越。
教學(xué)工作計劃 篇10
一、個(gè)人基本情況分析。
本人自20xx年至今，在教育教學(xué)工作中，我能認真學(xué)習其他師之長(cháng)處，隨著(zhù)課改大潮的逐步深入，隨著(zhù)新教育實(shí)驗的推進(jìn)，我發(fā)現，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自我。雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自我本職工作，可是由于自我的教科研能力不強，雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎，但是自我感覺(jué)功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自我的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營(yíng)養，我認識到自我教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文素養的不足，有待于進(jìn)一步提高。
二、近期個(gè)人發(fā)展目標(20xx年7月—20xx年七月)
1、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自我的師德修養，學(xué)習學(xué)校規定的語(yǔ)文知識，識提升自我的語(yǔ)文素養。
2、堅持每天讀書(shū)兩時(shí)，做到讀書(shū)有體會(huì )，上網(wǎng)有博客，提高自我閱讀的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自我的課堂駕馭能力，使自我成為一個(gè)學(xué)習型老師。
4、利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。
三、未來(lái)三年發(fā)展規劃(20xx年8月—20xx年七月)
1、養成了良好的閱讀習慣，并能有自我的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
2、樹(shù)立了終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升了自我的語(yǔ)文素養，成為了一個(gè)有內涵的教師。
3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的縣內或市內知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心領(lǐng)導省心的教師。
4、鍛煉好自我，讓自我的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
四、具體措施
1、養成天天閱讀的好習慣。
隨著(zhù)朱永新教授的新教育實(shí)驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著(zhù)，以在不斷地閱讀中提升自我的品味，讓自我成為一名有語(yǔ)文素養的教師。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的`老師。
課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自我的教育行為，必將把自我打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅持寫(xiě)“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自我的教育能力，并能有自我的研究方向，形成自我的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。
4、加強基本功訓練。
“三字一話(huà)一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習，讓自我成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道�！庇捎谖业钠胀ㄔ�(huà)水平不高，今后的學(xué)習中，我也將重點(diǎn)訓練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。
5、利用現代化輔助教學(xué)。
由于一直處于農村小學(xué)，現代化配置不夠，自我在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點(diǎn)要加強的。
生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養，都不是一日之功，我不敢奢望自我一下子成為特級教師，不敢奢望有自我的教育專(zhuān)著(zhù)發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會(huì )一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。
教學(xué)工作計劃 篇11
一、本學(xué)期教學(xué)內容
本冊教材繼續以專(zhuān)題組織單元，共八組，分別是：
第一組“走進(jìn)西部”；
第二組“永遠的童年”；
第三組“語(yǔ)言的藝術(shù)”；
第四組“他們讓我感動(dòng)”；
第五組“中國古典名著(zhù)之旅”；
第六組“走進(jìn)信息世界”；
第七組“作家筆下的人”；
第八組“異域風(fēng)情”。
除去第六組，全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際·習作”“回顧·拓展”四部分組成。在每組課文之后設“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”。其中“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)，是由會(huì )寫(xiě)的字組成的，要求能讀會(huì )寫(xiě)；“讀讀記記”的詞語(yǔ)，只要求認記，不要求書(shū)寫(xiě)。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”和兩次“閱讀鏈接”。
二、本冊教材特點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌娔繕艘庾R，全面、準確地落實(shí)語(yǔ)文學(xué)習目標
為了較好地體現教學(xué)目標的整體性、階段性和連續性，實(shí)現總體目標和必須一以貫之的目標，本冊的各項語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程中進(jìn)行有機的滲透，對于階段性比較明顯的目標，在教材中作了比較具體的安排。
�。ǘ┙滩膬热菰谪S富人文內涵、拓寬題材體裁方面，繼續作出努力；在發(fā)揮語(yǔ)文教科書(shū)育人功能方面，進(jìn)一步加強。
�。ㄈ⿲�(zhuān)題設置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展。
�。ㄋ模⿲W(xué)和練習系統地設計，更好地發(fā)揮導學(xué)、導練的功能。
�。ㄎ澹╉槕獌和睦戆l(fā)展特點(diǎn)，“口語(yǔ)交際·習作”的類(lèi)型發(fā)生一定的變化。
�。┰凇熬C合性學(xué)習”中，指導學(xué)生設計和開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)，引導探索和研究的過(guò)程，提高語(yǔ)文綜合運用的能力。
三、本期教學(xué)目標
1、能夠認識200個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)150個(gè)生字。
2、能夠正確、流利的有感情的朗讀課文。提高默度速度，在默讀中思考。
3、通過(guò)課文中，發(fā)現語(yǔ)言表達的特點(diǎn)。體會(huì )觀(guān)察細致和表達生動(dòng)，體會(huì )用詞的準確，體會(huì )借物喻人的寫(xiě)法。
4、通過(guò)課文的學(xué)習，體驗、感受文章描繪的場(chǎng)景、形象、意境、故事，并在閱讀、感受中與作者產(chǎn)生情感共鳴。
5、在口語(yǔ)交際中，要激發(fā)學(xué)生的興趣，引起學(xué)生交流的欲望，常設特定的情境，在雙向互動(dòng)中提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，培養良好的語(yǔ)言習慣。
6、在習作教學(xué)中，指導學(xué)生打開(kāi)思路，選擇恰當的內容，講評中通過(guò)激勵點(diǎn)評，并且姜連比輻射到閱讀課中，延伸到日常生活中。
7、綜合實(shí)踐中提高學(xué)生策劃、規劃自己的學(xué)習的能力，用多種途徑、方式解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及語(yǔ)文的綜合運用能力。
四、本班學(xué)情分析
五年級一班學(xué)生智力一般，語(yǔ)文基礎知識掌握比較扎實(shí)，由于課外閱讀量少，在閱讀理解能力上有所欠缺，習作能夠真實(shí)的、經(jīng)常性的記錄生活中的小事，但對于特定情境下、需要一定的背景資料和廣發(fā)的生活積累的時(shí)候，不能更好的發(fā)揮。本學(xué)期，需要繼續加大課外積累和課外閱讀。
六：時(shí)間安排
本周20周，實(shí)際上課16周。本冊共有8組內容，所以以每組課文用兩周的時(shí)間進(jìn)行。
詳細安排：
第1~2周：第一組“走進(jìn)西部”。
第3~4周：第二組“永遠的童年”。
第5~6周：第三組“語(yǔ)言的藝術(shù)”。
第7~8周：第四組“他們讓我感動(dòng)”。
第9~10周：放假、期中考試。
第11~12周：第五組“中國古典名著(zhù)之旅”。
第13~14周：第六組“走進(jìn)信息世界”。
第15~16周：第七組“作家筆下的人”。
第17~18周：第八組“異域風(fēng)情”。
第19~20周：期末復習。
教學(xué)工作計劃 篇12
一、學(xué)生基本情況
x班共有學(xué)生56人，x班共有學(xué)生60人。x班學(xué)習數學(xué)的氣氛較濃，但由于高一函數部分基礎特別差，對高二乃至整個(gè)高中的數學(xué)學(xué)習有很大的影響，數學(xué)成績(jì)沒(méi)有尖子生，成績(jì)特差的學(xué)生有4人，但若能雜實(shí)復習好函數部分，加上學(xué)生有很努力，將來(lái)前途無(wú)量。x班的學(xué)生學(xué)習氣氛不及x班，但是有一批思維相當靈活的學(xué)生，但學(xué)習不夠刻苦，學(xué)習成績(jì)一般，但有較大的潛力，特差生比x班要少，此班若能好好的引導，進(jìn)一步培養他們的學(xué)習興趣，將來(lái)一定能趕超x班。但本期新課只有32課時(shí)，可以有充足的時(shí)間提前僅行高考復習。
二、教學(xué)要求
�。ㄒ唬┲R要求
1。1理解復數及其有關(guān)的概念。掌握復數的代數、幾何、三角表示及其轉換。
1。2掌握復數的運算法則，能正確的進(jìn)行復數的運算，邊理解復數運算的幾何意義。
1。3掌握在復數集中解實(shí)系數一元二次方程和二次方程的方法。
2。1掌握加法原理及乘法原理、并能用這兩個(gè)原理分析和解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
2。2理解排列、組合的意義，掌握排列數的計算公式和組合數的性質(zhì)，并能用它們解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2。3掌握二項式定理和二項式系數的性質(zhì)，并能用它們計算和論證一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。
3。1掌握圓錐曲線(xiàn)的標準方程及其幾何性質(zhì)，會(huì )根據所給的條件化圓錐曲線(xiàn)。
3。2理解坐標變換的意義，掌握利用坐標軸平移化簡(jiǎn)圓錐曲線(xiàn)方程的方法。
3。3掌握弦問(wèn)題求解方法。
�。ǘ┠芰σ�
1、培養學(xué)生的觀(guān)察力和數學(xué)記憶力。
2、培養學(xué)生數學(xué)化的能力。
3、培養學(xué)生的思維能力。
4、培養學(xué)生的想象能力。
三、教材簡(jiǎn)要分析
1、解析幾何這一章是高考的重點(diǎn)。必須打下扎實(shí)的基礎。
2、復數的三角形式，是“三角”與復數的有機結合。
3、復數的幾何意義有益于培養學(xué)生的數形結合的能力。
4、排列組合二項式定理高考分數不多，但是也是難點(diǎn)。由于實(shí)際運用相當廣泛，高考要求提高，不容忽視。
四、重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、復數的三角形式、代數形式、幾何形式、復數的幾何意義是重點(diǎn)。
2、復數的輻角與輻角主值、復數的減法的幾何意義、兩非零向量相等的條件，復數的開(kāi)方是難點(diǎn)。
3、排列組合綜合問(wèn)題、二項式系數的性質(zhì)及運用是重點(diǎn)。
4、排列組合綜合問(wèn)題及如何區分排列與組合是難點(diǎn)。
5、軌跡問(wèn)題是教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。
五、教學(xué)措施
1、教學(xué)中要傳授知識與培育能力相結合，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，培育學(xué)生的概括能力，是學(xué)生掌握數學(xué)基本方法、基本技能。
2、堅持與高三聯(lián)系，切實(shí)面向高考，以五大數學(xué)思想為主線(xiàn)，有目的、有計劃、有重點(diǎn)，避免面面俱到，減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。
3、加強教育教學(xué)研究，堅持學(xué)生主體性原則，堅持循序漸進(jìn)原則，堅持啟發(fā)性原則。研究并采用以“五段發(fā)現式教學(xué)”模式為主的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極參加與組織集體備課，共同研究，努力提高授課質(zhì)量
5、堅持向同行聽(tīng)課，取人所長(cháng)，補己之短。相互研究，共同進(jìn)步。
6、堅持學(xué)法研討，加強個(gè)別輔導（差生與優(yōu)生），提高全體學(xué)生的整體數學(xué)水平，培育尖子學(xué)生。
教學(xué)工作計劃 篇13
嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，樹(shù)立“健康第一”的指導思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標準的實(shí)施，以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，促進(jìn)體育教學(xué)工作健康發(fā)展。
一、指導思想
嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，樹(shù)立“健康第一”的指導思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標準的實(shí)施，以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，促進(jìn)體育教學(xué)工作健康發(fā)展。
二、工作目標
1、堅持“以人為本，健康第一”的課程教學(xué)理念。
2、培養學(xué)生逐漸增強“終身體育”的意識。
3、加強自我學(xué)習與反思，不斷更新教學(xué)手段，探索更為有效的教學(xué)方式。
4、學(xué)校體育競賽有所突破。
三、工作重點(diǎn)
1、強化體育課常規教學(xué)管理。
2、課間操與學(xué)校大型集會(huì )的組織與管理。
3、區運動(dòng)會(huì )的前期準備與訓練。
4、體育中考的準備，協(xié)助初三老師做好中考工作，并在其中積累經(jīng)驗，為明年做準備。
5、與組內老師一起組織學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節。
6、積極參加教育局和教研室組織的教育教學(xué)活動(dòng)。
四、工作安排
2月份：提前備好一周的課，上學(xué)期總結，本學(xué)期計劃。報道后檢查體育器材。
3月份：為區運動(dòng)會(huì )做準備(田徑、集體項目)
4月份：參加區運動(dòng)會(huì )、體育中考、學(xué)校七、八年級期中體育測試。
5月份：學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節
6月份：七、八年級體育期末測試
本學(xué)期對于八年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)進(jìn)入比較關(guān)鍵的時(shí)期，如能按照計劃順利進(jìn)行，對于初三的中考來(lái)說(shuō)會(huì )有很大的幫助，本學(xué)期以跑為基礎，著(zhù)重發(fā)展學(xué)生的速度，中考項目的重點(diǎn)是立定跳遠和排球墊球，輔助練習實(shí)心球，運用多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生提高體育成績(jì)，為初三打下堅實(shí)的基礎。
為了確保年度核心工作的落實(shí)，明確目標任務(wù)，提高工作效率，根據學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn)，結合我校八年級實(shí)際，特制定xx—xx年教學(xué)工作計劃，望每一位教師按計劃指導各自工作，并確保每一項工作目標任務(wù)的全面落實(shí)，確保年級工作順利開(kāi)展，取得實(shí)效，使我校教育教學(xué)工作再邁上一個(gè)新的臺階。
一、指導思想
以學(xué)校學(xué)期核心工作精神為指導，以學(xué)校工作計劃中重點(diǎn)工作目標為努力方向，抓重點(diǎn)工作，抓薄弱環(huán)節，落實(shí)各項管理工作。
二、工作目標
通過(guò)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強年級班級管理工作，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，努力建設教師隊伍，實(shí)現全面提高年級教育教學(xué)整體水平，力爭在年級管理工作和學(xué)科教學(xué)工作上獲得更大進(jìn)步。
三、具體措施
(一)加強教師隊伍建設
1.通過(guò)組織學(xué)習和集中培訓進(jìn)一步提高教師的管理水平和教學(xué)研究能力。
2.加強師德建設，使年級形成一只愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、拼搏進(jìn)取、團結戰斗的高素質(zhì)隊伍。
3.通過(guò)教師結對子開(kāi)展一幫一活動(dòng)，帶動(dòng)教師在課改上快速進(jìn)步。
(二)管理工作
1.加強制度建設，各班要著(zhù)力做好學(xué)校各項管理制度的再學(xué)習，同時(shí)要結合本班實(shí)際制定好班級管理方案。
2.加強班級日常管理，反復學(xué)習討論星級管理評比細則，并真正抓好日常工作落實(shí)。
3.落實(shí)好教務(wù)處、政教處布置的學(xué)期重點(diǎn)工作:
(1)班級值勤工作，(2)班報板報任務(wù)，(3)櫥窗出版任務(wù)，(4)周主題班會(huì )工作，(5)廢品回收工作，(6)大課間活動(dòng)組織工作，(7)讀書(shū)活動(dòng)組織工作，(8)樓道秩序管理工作，(9)洗浴管理工作，(10)物品保管工作。
4.年級組各班要加強宿舍區秩序和衛生的管理，班主任要認真搞好自查，確保在考評中少出問(wèn)題。
5.年級領(lǐng)導要對教案和作業(yè)進(jìn)行抽查并進(jìn)行考核記載。
6.年級領(lǐng)導要經(jīng)常性地進(jìn)行抽查性聽(tīng)課，推門(mén)進(jìn)班，隨時(shí)記載教師日常授課和課改落實(shí)情況。
7.對教師課余輔導要經(jīng)常巡視檢查和記錄。
(三)教學(xué)工作
1.堅持落實(shí)好各學(xué)科的集體備課活動(dòng)，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，小組長(cháng)要認真負起責任來(lái)，把備課做實(shí)、做細、做出效果。年級領(lǐng)導和教務(wù)處要經(jīng)常參與和檢查。
2.落實(shí)開(kāi)放式“自主有效，精展訓練”課堂教學(xué)改革模式，有效使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3.講學(xué)稿要及時(shí)、規范、實(shí)用，突出各學(xué)科的特點(diǎn)。
4.語(yǔ)文教師要抓好晨讀和讀書(shū)課，高度重視作文教學(xué)，深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，落實(shí)高效閱讀課題的研究，建設軍事化課堂。
5.加強各班的學(xué)習小組建設，在學(xué)生培養上要抓實(shí)三個(gè)層面的學(xué)生：
(1)培養小組內的優(yōu)生——使優(yōu)生真正達到優(yōu)秀
(2)提高小組內的差生——使差生能夠堅持學(xué)習
(3)促進(jìn)組內的中等生——使中等成績(jì)不斷提高
通過(guò)努力實(shí)現三個(gè)目標，來(lái)達到提高學(xué)生整體成績(jì)這一目的。
6.加強教學(xué)過(guò)關(guān)考查，洋思中學(xué)“三清”的成功經(jīng)驗很適合我們，在教學(xué)中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一個(gè)任課教師都要耐心開(kāi)展好這項工作，能否做到“三清”，將成為制約我們教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵所在。(做到“三清”需要堅持，需要耐力，需要付出---)
(四)教研工作計劃
要積極參與學(xué)校各級各類(lèi)課題的研究，根據課題要認真撰寫(xiě)相關(guān)專(zhuān)題研究論文、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)設計。在抓好教學(xué)設計上臺階的基礎上，在課堂教學(xué)中展示應用，探索出成功的經(jīng)驗和滿(mǎn)意的教學(xué)效果。
四、正視主要問(wèn)題，加強和改進(jìn)各科教學(xué)
1、正視教學(xué)中存在的主要問(wèn)題
我們八年級的工作在改革面前面臨著(zhù)嚴峻的挑戰，還存在一些問(wèn)題，主要表現在：一是各校之間你追我趕的競爭日趨激烈。二是從管理方面看，課堂效率不高，輔導不深入，教研不到位的問(wèn)題還不同程度存在;三是從教學(xué)方面看，尖子生量小質(zhì)弱，兩極分化嚴重;四是教師對教材的拓展和學(xué)生綜合運用能力培養不夠;五是課改使得部分教師把課上成了花架子，漂浮不實(shí)，我們要花大力氣研究課改工作，充分認識教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取切實(shí)有效的措施解決好這些問(wèn)題。
2、繼續加強薄弱學(xué)科建設
從幾次月考和期末統考情況看，薄弱學(xué)科仍然存在，英語(yǔ)和數學(xué)這兩個(gè)關(guān)鍵學(xué)科都很差。各科要認真分析原因，采取切實(shí)有效的措施扭轉這一局面。在教學(xué)上，要開(kāi)展針對性強的專(zhuān)題研討活動(dòng)，組織學(xué)科骨干教師上示范課�？傊�，要匯集全年級的力量，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。
五、工作要求
1.班主任要勤于管理，樂(lè )業(yè)敬業(yè)，培養自己堅忍不拔永不言敗的品格。要讓人去找事，不要讓事找人。一旦事事纏身，肯定處處被動(dòng)。
2.團結是走向勝利的保障，大到學(xué)校、年級組;小到教學(xué)組、學(xué)科組、同組搭檔，都要搞好團結，要補臺不要拆臺，要大度不要計較，學(xué)會(huì )寬容，集體合作才能出智慧。
3.深挖教材，鉆研教法，落實(shí)課改，提高課上效率。
4.凡事要大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，細致入微。
5.抓好班風(fēng)、校紀和違紀學(xué)生的整治工作，學(xué)會(huì )恰當處理同學(xué)之間產(chǎn)生的矛盾糾紛，抓好班級的和諧建設，教會(huì )學(xué)生做人，班級管理上位了，學(xué)生積極向上了，工作自然會(huì )蓬勃發(fā)展。
管理是一個(gè)永無(wú)止境的話(huà)題，教學(xué)質(zhì)量的提高絕不是一朝一夕的事情，它需我們長(cháng)期堅持不懈地去奮斗、去追求。
希望我們八年級每一個(gè)成員都要以飽滿(mǎn)的熱情投入到新的學(xué)期的工作當中去。扎扎實(shí)實(shí)抓管理，耐心細致待學(xué)生，勤勤懇懇搞課改，千方百計提成績(jì)，說(shuō)了就要算，定了就要干，同心同德謀發(fā)展，創(chuàng )造性地做好每一項自己應做的工作，為開(kāi)創(chuàng )我們八年級教育教學(xué)工作的新局面而努力奮斗。
教學(xué)工作計劃 篇14
一、指導思想
生物實(shí)驗教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節。是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養學(xué)生動(dòng)手操作能力和協(xié)作精神，落實(shí)素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實(shí)驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要�，F將本學(xué)期的生物實(shí)驗教學(xué)工作制定計劃如下：
一、指導思想
通過(guò)實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現象觀(guān)察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學(xué)規律，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
二、教學(xué)要求
1.演示實(shí)驗必須按大綱要求開(kāi)足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗。通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗現象，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗。
2.學(xué)生分組實(shí)驗，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗全部開(kāi)齊。對于學(xué)生實(shí)驗，若能當堂看清實(shí)驗結果的須在實(shí)驗室里教師指導下進(jìn)行，教師監督學(xué)生對每個(gè)實(shí)驗達到操作規范、熟練的程度;培養他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達能力。
三、實(shí)驗課的教學(xué)方法
實(shí)驗課教學(xué)應根據教學(xué)目的、教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際和設備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強能力的培養和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
四、實(shí)驗教學(xué)的準備工作
1.儀器設備購置，落實(shí)上年儀器設備購置計劃，完成實(shí)驗室的更新提高，加強實(shí)驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，堅持結合實(shí)際，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生。
2.制定出本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度計劃，并寫(xiě)明實(shí)驗目錄，寫(xiě)明實(shí)驗的日期、班級、節次、名稱(chēng)，教學(xué)中按計劃安排實(shí)驗。
3.任課教師須將實(shí)驗通知單提前送交實(shí)驗室，實(shí)驗教師必須將每個(gè)實(shí)驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無(wú)患。
五、將德育工作滲透于教學(xué)中
1.讓學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性，培養學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中團結合作的精神。
2.要教育學(xué)生遵守實(shí)驗規則，愛(ài)護財務(wù)，節約用水、電、藥品，從而養成勤儉節約的美德。
3.要求學(xué)生嚴格認真的按照實(shí)驗要求來(lái)操作，細心觀(guān)察、發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養他們嚴謹的科學(xué)態(tài)度。
4.培養學(xué)生井然有序的工作習慣。實(shí)驗結束后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗臺。
六、實(shí)驗效果檢查和成績(jì)評定
1.學(xué)期教學(xué)結束后，對學(xué)生的實(shí)驗效果進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的實(shí)驗技能。
2.檢查內容：學(xué)生對實(shí)驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。
3.實(shí)驗結束后要填寫(xiě)好實(shí)驗報告冊，教師當場(chǎng)檢查學(xué)生的實(shí)驗結果。
七、做好實(shí)驗室工作文件建立管理工作
為實(shí)驗室的評估合格，做好實(shí)驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類(lèi)、歸檔、整理工作。
注:加黑體的六個(gè)實(shí)驗要對學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的訓練,加強學(xué)生對實(shí)驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。各班的實(shí)驗課的情況參照實(shí)驗課按排表。
八、實(shí)驗教學(xué)管理
1、課前認真預習有關(guān)實(shí)驗內容，寫(xiě)出預習報告，上課前由組長(cháng)收齊并于上課時(shí)上交，沒(méi)有預習報告的同學(xué)不準參加本次實(shí)驗;
2、實(shí)驗課過(guò)程中，注意用電安全，嚴格按規定程序操作設備，并填寫(xiě)實(shí)驗記錄表，記錄所用設備的型號及運行狀況。設備出現故障，應及時(shí)跟老師聯(lián)系，不能擅自處理;
3、實(shí)驗結束，應先報告老師，檢查實(shí)驗結果無(wú)誤后，清點(diǎn)整理設備完畢，方可離開(kāi);
4、課后，根據實(shí)驗記錄，認真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗報告。
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