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職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)改革工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)改革工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為加強高職教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以培養面向生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)等一線(xiàn)需要的高技能人才，根據《教育部關(guān)于加強高職高專(zhuān)教育人才培養工作的意見(jiàn)》、《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》、《面向二十一世紀深化職業(yè)教育教學(xué)改革的原則意見(jiàn)》、《福建省人民政府貫徹<國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定>的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》等文件精神，進(jìn)一步認識搞好高職教學(xué)改革重要性，特制定本指導性意見(jiàn)。
一、轉變觀(guān)念，提高對高職教學(xué)改革重要性的認識
教育思想和教育觀(guān)念的改革是教學(xué)改革的先導。學(xué)院各級領(lǐng)導和全體師生都必須摒棄長(cháng)期束縛我們的學(xué)科型教育觀(guān)念，樹(shù)立符合高職特點(diǎn)的教育思想和教育觀(guān)念，為全面推進(jìn)學(xué)院的教學(xué)改革奠定堅實(shí)的思想基礎。
要進(jìn)一步學(xué)習《教育部關(guān)于加強高職高專(zhuān)教育人才培養工作的意見(jiàn)》、《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》、《面向二十一世紀深化職業(yè)教育教學(xué)改革的原則意見(jiàn)》、《福建省人民政府貫徹<國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定>的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》等文件精神，進(jìn)一步認識搞好高職教學(xué)改革重要性。就學(xué)院發(fā)展來(lái)說(shuō)，要想把高職教育辦出質(zhì)量、辦出規模、辦出特色、辦出效益，就必須加強教學(xué)改革。樹(shù)立以就業(yè)為導向，以素質(zhì)為基礎，以能力為核心的辦學(xué)理念，堅持以人為本，適應社會(huì )需要，合理調整專(zhuān)業(yè)結構，不斷深化教學(xué)改革，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養社會(huì )急需的高技能人才。
二、教學(xué)改革的指導思想與目標
教學(xué)改革的指導思想是：以課程體系改革為核心，教材改革為基礎，教學(xué)內容和教學(xué)方法改革為手段，充分發(fā)揮全體教師的積極性，全方位開(kāi)展教學(xué)改革，實(shí)現“培養具有良好職業(yè)道德和較強的實(shí)踐動(dòng)手能力、符合福建社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需要的生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)一線(xiàn)的高技能人才”的培養目標。在教育教學(xué)、學(xué)生管理、教學(xué)質(zhì)量等方面形成優(yōu)勢，探索符合社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需求相適應的高職特色人才培養模式。
三、成立教學(xué)改革領(lǐng)導機構
成立由學(xué)院領(lǐng)導任組長(cháng)、教務(wù)處、系部負責人為成員的領(lǐng)導小組，負責組織制定、審定教學(xué)改革方案，解決專(zhuān)業(yè)建設過(guò)程中遇到的重大問(wèn)題。
四、教學(xué)改革具體內容
�。ㄒ唬┙虒W(xué)計劃
把人才培養模式改革作為重中之重，在以往人才培養模式改革基礎上，進(jìn)一步發(fā)揮專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )的作用，完善人才培養模式，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)培養方案。學(xué)院教學(xué)計劃、教學(xué)大綱要根據社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展實(shí)際，按照高職教學(xué)特點(diǎn)，對理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行改革調整，在提高理論教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，建立完善理論與實(shí)踐教學(xué)體系。
�。ǘ┱n程體系與課程教學(xué)
1.課程體系改革
根據社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需要調整課程體系建設：突出應用性、實(shí)踐性，重組課程結構，更新教學(xué)內容，建立以職業(yè)能力為中心的課程體系。在課程安排上，實(shí)踐教學(xué)占教學(xué)計劃總課時(shí)的50%以上，安排相應的基礎技能訓練、模擬操作課程。理論教學(xué)，以“必需、夠用”為度，以講清概念，強化應用為重點(diǎn)，圍繞培養能力來(lái)開(kāi)展，配合技能訓練來(lái)進(jìn)行。專(zhuān)業(yè)教學(xué)在加強針對性和實(shí)用性的同時(shí)，使學(xué)生具備一定的可持續發(fā)展能力。在確定課程內容時(shí)，根據未來(lái)職業(yè)崗位群的實(shí)際需要刪繁就簡(jiǎn)、摒棄陳舊的內容，增加生產(chǎn)、服務(wù)、建設、管理第一線(xiàn)實(shí)用的最新技術(shù)。
2.課程教學(xué)改革
�。�1）精品課程建設改革
按照精品課程標準指導課程教學(xué)改革，嚴格執行“雙證書(shū)”制度。在教學(xué)過(guò)程中，堅持“培養具有良好職業(yè)道德和較強的實(shí)踐動(dòng)手能力、符合福建社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需要的生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)一線(xiàn)的高技能人才”的辦學(xué)指導思想，全面推進(jìn)精品課程建設。完善精品課程的立項、建設、檢查和驗收機制，精品課程建設要與精品專(zhuān)業(yè)建設緊密結合，體現教學(xué)內容的科學(xué)性、教學(xué)手段的先進(jìn)性、教學(xué)方法的藝術(shù)性。學(xué)院通過(guò)課程建設改革，使絕大多數學(xué)生能夠較好地掌握必備的理論和專(zhuān)業(yè)知識，對于社會(huì )已開(kāi)展職業(yè)資格認證考試的專(zhuān)業(yè)，要求學(xué)生全部參加考試，通過(guò)率力爭達90%以上。學(xué)生職業(yè)能力或專(zhuān)業(yè)基本技能合格率力爭達到90%，參加高等學(xué)校英語(yǔ)應用能力考試累積通過(guò)率力爭高于95%。
�。�2）滲透道德品質(zhì)及人文素質(zhì)教育改革
引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養其責任感、協(xié)作精神和自律意識，使之正確認識自我，確定努力的方向，使學(xué)生對社會(huì )，對自己充滿(mǎn)自信，目標明確，努力提高人文素質(zhì)。在教學(xué)中應特別注意加強對學(xué)生的職業(yè)道德教育，把德育教育融于教學(xué)之中。同時(shí)，善于從物質(zhì)文明和精神文明兩個(gè)方面正確引導學(xué)生，如通過(guò)組織專(zhuān)題報告會(huì )、體會(huì )交流會(huì )等多種形式，塑造良好的職業(yè)品質(zhì)。
�。ㄈ⿲�(shí)踐教學(xué)改革
以工學(xué)結合為先導，以能力培養為中心，全面培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能。
1.實(shí)訓基地建設
�。�1）校內實(shí)訓基地建設：基本配齊教學(xué)科研儀器，力爭80%的專(zhuān)業(yè)建有真實(shí)（或仿真）實(shí)訓基地。必修課實(shí)踐、實(shí)訓課開(kāi)出率力爭達到100%。
�。�2）加強校企合作，選擇條件好、有實(shí)力又熱心于高職教育的企業(yè)，建立較為固定的實(shí)訓基地，有條件的系要和企業(yè)共建實(shí)訓實(shí)體，每個(gè)系建立10-20個(gè)較為固定的實(shí)訓基地，按照教學(xué)計劃100％完成實(shí)踐教學(xué)項目。
2.實(shí)踐教學(xué)研究：本著(zhù)“以教研促教學(xué)”的精神，把高職教學(xué)改革當成科研課題來(lái)研究，采取全體教師參與的方法，邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊探索、邊總結、邊改造、邊落實(shí)，積極探索學(xué)院的高職教學(xué)改革新經(jīng)驗和新方法。鼓勵教師積極參與教研活動(dòng)，為切實(shí)提高教師的教研能力和教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。
3.舉行有關(guān)行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)報告報告、講座，擴大師生的視野。
4.推廣項目實(shí)戰教學(xué)，實(shí)現以項目課程帶動(dòng)學(xué)生技能培養，提高教學(xué)質(zhì)量。力爭65%實(shí)踐性課程的教學(xué)場(chǎng)地設在企業(yè)。
5.引入現代化的教學(xué)手段，盡可能地采用多媒體教學(xué)、逐步開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)等動(dòng)態(tài)教學(xué)方式。配置符合教學(xué)要求的多媒體教室；廣泛應用現代教學(xué)技術(shù)和手段：力爭達到教師使用多媒體≥65%；多媒體教室使用率≥65%，課程使用多媒體≥65%的標準。
6.教學(xué)方法改革：要求摒棄教師“滿(mǎn)堂灌，”“填鴨式”的教學(xué)方法，采用案例教學(xué)、項目實(shí)踐、現場(chǎng)觀(guān)摩、情景教學(xué)等以學(xué)生為本位，師生互動(dòng)的教學(xué)方法，通過(guò)教學(xué)方法的改革，提高教學(xué)效果。
在教學(xué)方法的改革與研究，要加大工作力度，進(jìn)一步突破學(xué)科式教學(xué)模式，在課程教學(xué)方式方法實(shí)踐化方面有所創(chuàng )新。
�、僖^續重視學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，充分調動(dòng)其學(xué)習的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性；
�、谝蛉艘虿氖┙�，改革學(xué)科式教學(xué)模式以及在實(shí)踐教學(xué)中偏重講授的教學(xué)方法，推廣案例教學(xué)、雙語(yǔ)教學(xué)，大力踐行生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，狠抓實(shí)踐性的教學(xué)方式方法；
�、厶岣攥F代教育技術(shù)手段的利用；利用學(xué)院現代信息設備條件，推動(dòng)課件教學(xué)工作，實(shí)現每位教師至少一門(mén)課件；
�、芤浞职l(fā)揮實(shí)習、實(shí)訓作用，增大綜合實(shí)訓、實(shí)驗的比重和力度。
�。ㄋ模┙滩母母�
1.選用高職優(yōu)秀教材：所有專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的課程教材必須根據教學(xué)計劃、教學(xué)大綱等來(lái)確定。原則上應采用與本校同一層次并獲得國家或省部級獎勵的近三年出版高職優(yōu)秀教材，使用出版的高職高專(zhuān)教材占教材總數60%以上。
2.圍繞課程建設加強校本教材建設。成立校企合作校本教材編審委員會(huì )，對校本教材進(jìn)行規劃、審定，組織校企合作的編寫(xiě)團隊，自編5-10門(mén)校本教材，并投入教學(xué)使用，要把實(shí)習、實(shí)訓教材建設作為校本教材建設的重點(diǎn)。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)評價(jià)改革
按照教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監控的相關(guān)文件規定執行，主要通過(guò)對人才培養規格要求、人才培養方案、理論教學(xué)大綱、實(shí)訓教學(xué)大綱、課程體系、教學(xué)內容等進(jìn)行監控。重點(diǎn)對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行監控。
教學(xué)過(guò)程監控評價(jià)由三個(gè)方面的人員分別評估，評估結果由三個(gè)評估結果綜合而成，即教學(xué)督導評價(jià)、教師互評和學(xué)生評價(jià)。
1.督導評價(jià)：教學(xué)督導通過(guò)聽(tīng)課，檢查教案，查看學(xué)生作業(yè)批改情況等對聽(tīng)課教師進(jìn)行評價(jià)。
2.教師互評：每學(xué)期各系教師根據本學(xué)期的聽(tīng)課情況對所有教師填寫(xiě)聽(tīng)課評價(jià)表。
3.學(xué)生評教：
�。�1）學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)每學(xué)期對所有任課教師一次性評估打分，作為教師考核和評選先進(jìn)的依據之一。
�。�2）學(xué)生信息員日常信息反饋及相關(guān)責任部門(mén)查實(shí)處理情況。
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對學(xué)生的考核應采用多樣化的考試形式，注重過(guò)程考核和能力測評，理論和實(shí)踐成績(jì)要做到比重合理，具體評價(jià)標準由教研室、系部制定。
在考試考核方式改革方面加大工作力度。逐步改變由學(xué)校單一考核的模式，凡是工學(xué)結合或頂崗實(shí)習的學(xué)生考核由企業(yè)與學(xué)校共同考核，要把企業(yè)根據學(xué)生現場(chǎng)業(yè)務(wù)能力和工作表現提出的考核意見(jiàn)作為考核的主要依據。要進(jìn)一步改革校內課程考核方法。
�。ㄆ撸┙虒W(xué)管理改革
五、教學(xué)管理上，嚴格把好八關(guān)：
1.把好備課關(guān)，無(wú)教案的教師不得授課。
2.把好授課關(guān)，教師講課必須嚴格按教學(xué)大綱，提倡多用啟發(fā)式、討論式、案例式、項目實(shí)踐、情景教學(xué)等教學(xué)方法。
3.把好作業(yè)關(guān)，各門(mén)課程都要有作業(yè)和習題，原則上教師對作業(yè)全批全改。
4.把好教材關(guān)，一定要選用最新教材，每年教材更新率達20%以上。
5.把好教師關(guān)，所有任課教師必須符合任教資格的才能上講臺，建立外聘教師業(yè)務(wù)檔案，對外聘教師教學(xué)情況進(jìn)行定期考核。
6.把好考試關(guān)，嚴肅考場(chǎng)紀律，加強巡考、主考制度。
7.把好教研活動(dòng)關(guān)，每星期三下午均要組織教師參加教研活動(dòng)。
8.把好實(shí)習關(guān)，在校內外建立實(shí)習基地和模擬實(shí)驗室，采用仿真模擬習題，以加強實(shí)訓訓練。
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