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高二物理教學(xué)工作計劃

時(shí)間:2023-07-16 00:38:35 教學(xué)計劃 我要投稿

高二物理教學(xué)工作計劃9篇

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?下面是小編幫大家整理的高二物理教學(xué)工作計劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高二物理教學(xué)工作計劃9篇

高二物理教學(xué)工作計劃 篇1

  一、引誘思維

  以教校教務(wù)處的教育目的單方面展開(kāi)物理講解,執行素養教育,憑據師長(cháng)教師現狀,不絕弄好根蒂知識,基礎物理思維戰方法的講解,面向局部師長(cháng)教師,以人為本,拓荒師長(cháng)教師的智力,培養栽種汲引師長(cháng)教師解析結果的能力。果材施教,分層講解,大力提高師長(cháng)教師的思想能力。

  二、講解目標

  經(jīng)由講解,抵達師長(cháng)教師能力增強的目的。師長(cháng)教師能獨立完成教材上的習題,能正正在師長(cháng)教師的引誘下完成師長(cháng)教師課中支配的習題,能做其他參考書(shū)上的部分練習,漸漸培養栽種汲引師長(cháng)教師深嗜物理,抵達提高師長(cháng)教師的綜開(kāi)素養的目的。

  三、講解方法

  針對本年級的團體效果,緊張正正在于重面挨好根蒂,具體程序以下:

  1、細講簡(jiǎn)潔

  a、細講:首先,看法的引進(jìn)戰講解務(wù)必要清楚。為此應該對重面的內容反復強調,對重面看法的引進(jìn)戰明白應用要多舉例,星散情景中止講解,那是課改的懇求,其次,控制好進(jìn)度,切勿圖快,迥殊正正在易面的講解中,要控制好進(jìn)度。

  b、簡(jiǎn)潔:本教期的習題肯定許多,如何以的`遵命獲得的成果是值得探求的課題,迥殊浮現正正在習題的練習戰講解中,做業(yè)戰課堂練習題皆挨算正正在回類(lèi)的根蒂是上分層,做到有縱有橫。

  2、及時(shí)的回響反映

  本教期要正正在課上戰課后皆有一個(gè)較無(wú)缺的回響反映機制,比如正正在上課及時(shí)中止回響反映性的練習,做業(yè)有結果的師長(cháng)教師要取之互換,從中懂得結果所在,以便及時(shí)改進(jìn),閉于學(xué)習有脆苦的師長(cháng)教師要經(jīng)常雷同。

  3、教材解析

  新物理課程標準竄改了本有物理課程的情勢,正鄙人一學(xué)習了物理兩本教材,那兩本緊張正正在于根蒂的學(xué)習,F在到了下兩了,文理科選建的模塊各沒(méi)有相同,文科選建的是物理1-1,緊張的是研究對基礎內容的熟習。閉于理科選建的物理3系列的,誰(shuí)人系列的強調的是懇求師長(cháng)教師更深入的懂得那些知識戰正正在于對那些知識的應用。正正在物理選建3-1整本書(shū)中,緊張研究的是電教取磁教,可以講是局部物理教中斗勁易的,它取?模塊中的內容精密的聯(lián)結的正正在一起。正正在選建3-2中,緊張是對選建3-1中止了加深,將電教取磁教聯(lián)結正正在一起,組成了電磁教,其次對電流也中止了加深,借加上了現在斗勁熱門(mén)的傳感器。

  4、師長(cháng)教師情況解析

  xx中教的現下兩師長(cháng)教師理科班的師長(cháng)教師根蒂稍好,但是沒(méi)有養成劣越的學(xué)習風(fēng)氣,比力爭辯能力很好,邏輯思想能力有待于提高。是以,我們正正在講解中一圓面要充分懂得他們,取他們多雷同,給他們以懷疑,提高他們學(xué)習物理興趣;別的一圓面要抓住課堂那塊緊張陣地,講究技藝戰興致性,真實(shí)提高師長(cháng)教師的集團素養,為以后的會(huì )考戰下考挨下堅實(shí)的根蒂。

高二物理教學(xué)工作計劃 篇2

  一、指導思想

  以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱,以新編中學(xué)物理教材為本,在落實(shí)基礎知識,形成基本技能多下功夫。以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標,以校備課組為主體,注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規律,積極探究課堂教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,深入推進(jìn)課程改革,全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。

  以全國課。程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導,發(fā)揚“團結敬業(yè)求實(shí)創(chuàng )新”的科組精神,認真實(shí)施高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。

  二、任務(wù)目標

  1、前瞻性:

  突出“以人為本”的原則;以全面提高。學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎,以。培養學(xué)生能力為中心,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),既強調學(xué)生對知識的掌握,又注重學(xué)。生能力的發(fā)展,既強調記憶力、思。維能力等智力因素的開(kāi)發(fā),又重。視動(dòng)力、興趣等非智力因素的培養;既注重學(xué)法的指導,又鼓勵學(xué)生自主探究,使學(xué)生的思維能力和應用能力不斷發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

  2、突出創(chuàng )新性

  創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的'靈魂,也是我們教育學(xué)生的目的,摒棄那些與課標。不相符的陳舊的認識,創(chuàng )造性地使用教材,把培養學(xué)生學(xué)習興趣,挖掘學(xué)習潛力,提升學(xué)生綜合素養放在首位。在計劃安排設計上,認真貫徹我校的三五五教學(xué)理念,力求凸現時(shí)代性、探究性和開(kāi)放性,為學(xué)生提供一個(gè)聯(lián)系實(shí)際、自主探究的空間,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

  3、注重實(shí)用性

  計劃與新課標教材配套內容的編排與教學(xué)實(shí)際教學(xué)程序吻合,力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中指導性、綱領(lǐng)性文件。

  4、講求科學(xué)性

  教學(xué)要符合學(xué)生的認知要求,正確處理獲取知識和培養能力的關(guān)系,力爭鞏固課本知識的前提下,加大培養力度,所選題材力求開(kāi)放,利于學(xué)生夯實(shí)基礎,又利于學(xué)生創(chuàng )新思維和發(fā)散思維的形成。

  三、具體工作措施

  1、學(xué)習新教材:每個(gè)教師要認真鉆研新教材,掌握其體系,把握其規律,運用新教材的資料進(jìn)行教學(xué),切實(shí)做到:備課有底,教學(xué)有數,指導有法。

  2、探索新教法:結合我!叭逦濉苯虒W(xué)改革方法,在教學(xué)中,一方面要吸取傳統教法的精華,另一方面積極探索適應當前形勢,適應本校學(xué)生實(shí)際的新教法。當堂訓練要精華,用多種輔助手段和設備進(jìn)行教學(xué)、做好實(shí)驗教學(xué),注重實(shí)驗法教學(xué)。

  3、加強對物理作業(yè)的指導:注重教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性,規范性。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到強調解題過(guò)程,物理思路清晰、書(shū)寫(xiě)格式規范,這是形成嚴謹的邏輯思維能力的必要過(guò)程。

  4、注重教學(xué)研究,集體備課。備課前,先進(jìn)行集中交流,取眾人之長(cháng),分析好教材;個(gè)人再根據本班實(shí)際,作適當調整,寫(xiě)好教案;。相互間進(jìn)行課堂觀(guān)摩,交流意見(jiàn)。真誠的協(xié)作,也有利于提高全校學(xué)生的物理成績(jì)。另外做到:①要求每位教師每周聽(tīng)一節課;②每周向組(備課組)提供一個(gè)本人。教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問(wèn)題;③每學(xué)期上一節校級研討課;

  5、加強實(shí)驗教學(xué)。實(shí)驗是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求,應做好演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗,切實(shí)培養學(xué)生的實(shí)驗能力,實(shí)驗做完后。最好利用實(shí)驗課件回放鞏固,加深印象。

高二物理教學(xué)工作計劃 篇3

  一.教材分析

  高二物理主要學(xué)習的內容是電磁學(xué),是高考物理最重要的部分,難度很大。如果說(shuō)高一物理你可以借助你豐富的生活體驗幫助你學(xué)好的話(huà),那么高二物理就有困難了,對于物理情景,模型都得通過(guò)抽象思維來(lái)建立,要求極高。當然,利用好銜接班的機會(huì ),一則加強、突破高一的重、難點(diǎn);二則提前打好高二的基礎。力爭高二物理學(xué)習給你帶來(lái)驚喜。

  二.學(xué)生分析

  力學(xué)的學(xué)習和電磁學(xué)的學(xué)習還是有很大的不同,學(xué)習力學(xué)的思維模式?jīng)]有完全形成;還有使用功能關(guān)系,能量守恒的思想去解決物理問(wèn)題的物理學(xué)習難點(diǎn)沒(méi)有突破;而電磁學(xué)的.學(xué)習又要在以上兩點(diǎn)的基礎上,對于模型的建立進(jìn)行重點(diǎn)突破。

  三、教學(xué)計劃

  教學(xué)措施

  1.剛開(kāi)學(xué)注重初高中知識的銜接,放慢教學(xué)節奏

  2.注重基礎的落實(shí),采取“低起點(diǎn),低難度,注重基礎”的教學(xué)方針,對學(xué)生的問(wèn)題盡量作到耐心、細致,不厭其煩地反復講解,直到學(xué)生弄懂為止。

  3.課前反復研究教材,對教材中的知識點(diǎn)做到心中有數,對學(xué)生忽略的問(wèn)題加以強調,對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復講解,反復練習,讓學(xué)生對教材中的每一個(gè)知識點(diǎn)都熟練。

  4.積極鼓勵學(xué)生,增加學(xué)生學(xué)習興趣和積極性。針對重點(diǎn)問(wèn)題,除了仔細給學(xué)生講解基本的原理外,還讓學(xué)生自我設計反復訓練,反復體會(huì ),讓學(xué)生逐步克服心理障礙,掌握解題基本解法。

  5.及時(shí)做好作業(yè)批改及錯誤分析。做到對學(xué)生的作業(yè)全批全改,對學(xué)生作業(yè)中出現的普遍問(wèn)題集體評講,對學(xué)生作業(yè)中出現的個(gè)別問(wèn)題,單獨找個(gè)別學(xué)生輔導。

  6. 針對當前高考的特點(diǎn)。在注重基礎考查的同時(shí),特別注重能力的考察。在平時(shí)的教學(xué)工作中,特別注重能力的培養。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來(lái)。

  教學(xué)方案

  1.堅持精心設計和上好每一節課,研究仔細分析高一新教材的特點(diǎn),狠抓基礎知識、基本技能的落實(shí),加強學(xué)科內綜合的意識。

  2.認真分析學(xué)生學(xué)習狀況,注重培養學(xué)生的學(xué)習能力和運用基本知識分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。

  3. 授課時(shí)注意以下幾個(gè)方面。

  (2)新課程理念下的新授課應樹(shù)立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)教學(xué)的觀(guān)念。

  (3)新課程理念下的新授課應鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流。

  (4)新課程理念下的新授課應重視培養學(xué)生應用化學(xué)的意識和能力。

  (5)新課程理念下的新授課應重視培養學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng )造精神。

  4.作業(yè)布置注意以下幾個(gè)方面

  (1)適量性 (2)層次性

  (3)針對性 (4)實(shí)踐性

  (5)探索性 (6)試卷化

高二物理教學(xué)工作計劃 篇4

  1、繼續加強學(xué)科組的建設,學(xué)科組長(cháng)以高度的工作責任心,以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習、肯鉆研,樂(lè )于奉獻,團結帶領(lǐng)組內教師為同一目標而同心協(xié)力,勤奮工作。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn)恨抓課堂教學(xué)監督。

  2、加強學(xué)科組活動(dòng),嚴格按照教務(wù)處關(guān)于集體備課的要求,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,提高備課效率。增進(jìn)各成員之間的互相學(xué)習和交流,認真開(kāi)展“聽(tīng)課、說(shuō)課、評課及案例研究”工作,本學(xué)期組內成員每人開(kāi)一次公開(kāi)課!罢f(shuō)課、聽(tīng)課和評課”活動(dòng)學(xué)科組成員必須參加,上課教師要在課前準備好規范的說(shuō)課稿,課后及時(shí)寫(xiě)出自我反思。同一學(xué)科組內,每人至少聽(tīng)課10節以上;加強科組內老師之間的學(xué)習。

  3、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認真組織學(xué)習領(lǐng)會(huì )教學(xué)大綱,明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求,很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作,注意做好每節課的課后反思。做到理論聯(lián)系實(shí)際。做好分層教學(xué),不同的層次教學(xué)應有不同的的深度和廣度,有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,控制好教學(xué)進(jìn)度。又要面向高考,更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn),知識逐步擴展加深,逐步提高學(xué)生的能力。加強課堂管理,每節課都能顧及聽(tīng)課的所有學(xué)生,耐心細致,充分展現物理學(xué)的`生動(dòng)有趣,提高學(xué)生聽(tīng)課的興趣。做好尖子生的提高,差生的輔導,認真按實(shí)際情況,做到抓兩頭、促中間,達到全面提高。特別是培優(yōu)、補差工作要真抓實(shí)干。

  4、要著(zhù)力加強教學(xué)過(guò)程管理,加強質(zhì)量監督,課堂教學(xué)達到精講巧練,確保教學(xué)質(zhì)量繼續穩步提高。嚴格控制作業(yè)布置的情況,在量和

  質(zhì)上有所體現。對所有學(xué)生的作業(yè),做到全批全改,以便全面掌握學(xué)生的情況。注意解題規范訓練。

  5、搞好每周一次周末作業(yè)

高二物理教學(xué)工作計劃 篇5

  一、主要的教學(xué)改革方向、重點(diǎn)及措施(特別是現代教育技術(shù)的應用)

  物理實(shí)驗與多媒體輔助課堂教學(xué)相結合,提高課堂教學(xué)效率。大家都知道,物理的教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗,這里主要是講教師的演示實(shí)驗。但常規的演示實(shí)驗往往受到許多條件的制約:如實(shí)驗器材太小,過(guò)程進(jìn)行得太快,使得觀(guān)察效果不好,而利用多媒體展示技術(shù)就可以很好地解決這些問(wèn)題,起到了常規教學(xué)無(wú)法比擬的'作用。特別是電磁學(xué)部分,大部分演示實(shí)驗現在的條件無(wú)法完成,而恰當地利用多媒體技術(shù)能夠生動(dòng)、形象的展示在學(xué)生面前,有效地提高學(xué)生的學(xué)習效率和興趣,加深概念的理解程度,增強知識的記憶效果,有利于教學(xué)難點(diǎn)的突破。

  二、配合教學(xué)安排的課外活動(dòng)

  (1)小制作、小實(shí)驗; (2)課外閱讀; (3)科技講座; (4)知識競賽; (5)趣味游戲; (6)現場(chǎng)參觀(guān); (7)社會(huì )調查。

  總之,物理課外活動(dòng)與物理課堂教學(xué)有著(zhù)不同的特點(diǎn)和特殊的功能,它是對物理課堂教學(xué)的有力補充,作為一個(gè)新鮮事物,教師和學(xué)生都對其具有濃厚的興趣,因此在物理教學(xué)中,一定要努力發(fā)揮其積極作用,避免形式化、任務(wù)化,從而真正做到推動(dòng)高中物理教學(xué)的改革。

高二物理教學(xué)工作計劃 篇6

  物理本學(xué)期就要會(huì )考,會(huì )考是學(xué)生高中階段除高考外最重要的一次考試。會(huì )考的成績(jì)更是決定應屆畢業(yè)聲能否拿到高中畢業(yè)證及能否參加高考的唯一憑證,而我們的學(xué)生都是女生,物理這門(mén)科基礎比較薄弱,為了使學(xué)生能順利參加高考,本學(xué)期教學(xué)一切以會(huì )考為重.以下為我本學(xué)期的教學(xué)計劃

  一、本學(xué)期教學(xué)目標:

  1.根據《浙江省普通高中會(huì )考標準》有針對性的`教學(xué)和復習。

  2.雖然物理基礎比較薄弱,但要時(shí)時(shí)給她們以鼓勵,讓她們增加信心,端正會(huì )考態(tài)度,使她們積極投入到物理學(xué)習中

  3.課堂教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)踐調動(dòng)學(xué)生學(xué)習物理學(xué)科的興趣,培養學(xué)生在學(xué)習物理和解決物理問(wèn)題的能力

  4.完成高二會(huì )考所需的教學(xué)進(jìn)度

  二、 教學(xué)建議:

  1.我了解到高二學(xué)生物理基礎很差,我要狠抓課堂教學(xué)效果,使學(xué)生學(xué)習一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)抓好基礎,向45分鐘要質(zhì)量.

  2.課堂教學(xué)多聯(lián)系實(shí)際,抓好課堂演示實(shí)驗,讓學(xué)生更好的理解物理概念和物理規律,同時(shí)培養文科生學(xué)物理的興趣.

  三、教學(xué)進(jìn)度

  第12周 第一章 電場(chǎng)電流共7課時(shí)

  第一節 電荷 庫侖定律 2課時(shí)

  第二節 電場(chǎng) 1課時(shí)

  第三節 生活中的靜電現象 1課時(shí)

  第四節 電容器 1課時(shí)

  第五節 電流和電源 1課時(shí)

  第六節 電流的熱效應 1課時(shí)

  第34周, 第二章,磁場(chǎng) 共7課時(shí)

  第一節 指南針與遠洋航海 1課時(shí)

  第二節 電流的磁場(chǎng) 1課時(shí)

  第三節 磁場(chǎng)對通電導線(xiàn)的作用 2課時(shí)

  第四節磁場(chǎng)對運動(dòng)電荷的作用 2課時(shí)

  第五節 磁性材料 1課時(shí)

  第58周, 第三章, 電磁感應 共9課時(shí)

  第一節電磁感應現象2課時(shí)

  第二節 法拉第電磁感應定律 1課時(shí)

  第三節 交變電流1課時(shí)

  第四節 變壓器 1課時(shí)

  第五節 高壓輸電 1課時(shí)

  第六節 自感現象 渦流 1課時(shí)

  第七節 課題研究:電在我家中 2課時(shí)

  第910周,第四章,電磁波及其應用 共6課時(shí)

  第一節 電磁波的發(fā)現 1課時(shí)

  第二節 電磁波譜 1課時(shí)

  第三節 電磁波的發(fā)射和接收 1課時(shí)

  第四節 信息化社會(huì ) 1課時(shí)

  第五節 課題研究:社會(huì )生活中的電磁波2課時(shí)

  第1120周,全面復習,備戰會(huì )考,在復習的過(guò)程中,要讓學(xué)生多多練習。

高二物理教學(xué)工作計劃 篇7

  一、教材處理:

  根據教育部頒發(fā)的《現行普通高中課時(shí)計劃》和20xx年頒發(fā)的《高中物理教學(xué)大綱》的規定,高二物理講授高中物理Ⅰ類(lèi)或Ⅱ類(lèi)物理教材,為貫徹新頒大綱精神,新教材的編寫(xiě)意圖和編排特點(diǎn),同時(shí)滿(mǎn)足將來(lái)高考“3+X”的實(shí)際需要,在不增加難度。有利于培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣,有利于養成良好的學(xué)習習慣,有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,有利于高二選修課的開(kāi)設的前提下,對高二物理的教學(xué)作適當的'調整。也就是側重文科類(lèi)的學(xué)生學(xué)習高中物理(必修)第二冊,側重理科類(lèi)的學(xué)生學(xué)習高中物理(必修加選修)第二冊和第三冊的部分內容。

  二、教學(xué)進(jìn)度

  (一)側重文科類(lèi)《必修》

  上學(xué)期

  日期內容

  開(kāi)學(xué)至期中機械振動(dòng)與機械波中的機械波部分、分子動(dòng)理論、能量守恒、固體、液體和氣體

  期中考試同上

  期中至期末電場(chǎng)、恒定電流

  期末考試本學(xué)期內容

  下學(xué)期

  開(kāi)學(xué)至期中磁場(chǎng)、電磁感應

  期中考試同上

  期中至期末交變電流、電磁波、光的傳播

  期中考試同上

  期中至期末光的本性、原子和原子核、課題研究

  學(xué)年考試本學(xué)年所學(xué)內容

  (二)側重理科類(lèi)(必修加選修)(動(dòng)量、機械振動(dòng)高一已講授)

  上學(xué)期

  日期內容

  開(kāi)學(xué)至期中機械波、分子熱運動(dòng)、能量守恒、固體、液體和氣體、電場(chǎng)一至三節

  期中考試以上內容(不含電場(chǎng))

  期中至期末電場(chǎng)四至十節、恒定電流

  期末考試本學(xué)期內容

  下學(xué)期

  日期內容

  開(kāi)學(xué)至期中電磁感應、交變電流、電磁場(chǎng)和電磁波

  期中考試同上

  期中至期末光的傳播、光的波動(dòng)性、量子論初步、原子核、課題研究、期末復習

  期末考試本學(xué)年所學(xué)內容

  三、幾點(diǎn)建議:

  1.新課階段應把重點(diǎn)放在對基礎知識的記憶、理解和運用上,并完成課本習題及相應的補充題,每章結束,進(jìn)行一次單元自測。

  2.認真學(xué)習新大綱,鉆研新教材,組織好集體備課,在教學(xué)過(guò)程中,注意把握好難易標準。

  3.大力開(kāi)展教改實(shí)驗和專(zhuān)題研究。對課題研究的內容要逐一落實(shí),并有所創(chuàng )新,另外,根據自身的特點(diǎn),對教法上以“講授性為主、自學(xué)型為主、訓練型為主、開(kāi)放性為主”的四大系列進(jìn)行對比實(shí)驗。并找出它們的最佳結合點(diǎn)。

  4.注意培養學(xué)生良好的學(xué)習物理的習慣和興趣,指導學(xué)生搞好課前預習,課堂學(xué)習,課后復習,特別應注意培養學(xué)生自我獲取物理知識的能力。教師應開(kāi)展如何挖掘新教材的能力價(jià)值和思想教育內容,如何把知識轉化為能力的專(zhuān)題研究。

  5.突出物理學(xué)科的特點(diǎn),加強實(shí)驗教學(xué)。對演示實(shí)驗要求全做,對學(xué)生實(shí)驗有條件的學(xué)校要全做,條件暫不具備的學(xué)校至少要在課堂上演示,所有學(xué)生實(shí)驗要有實(shí)驗報告。

  6.加強對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現代科技成就的習題以及跨學(xué)科綜合習題的訓練。

  7.搞好課題研究,落實(shí)研究性學(xué)習的內容,培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題以及綜合運用所學(xué)知識的能力

高二物理教學(xué)工作計劃 篇8

  1、教材解析:

  那教期所教的內容是選建3—1,假設光陰上問(wèn)應,再中止選建3—2第一章的講解。選建3—1,共分為三章,鑒別是第一章靜電場(chǎng)、第兩章恒定電流、第三章磁場(chǎng)。靜電場(chǎng)是下中階段的根蒂內容之一,它的核心是電場(chǎng)的看法及描述電場(chǎng)特性的物理量,全章共9節內容,從電荷、電場(chǎng)的角度來(lái)研究電教中的`基礎知識。恒定電流為第兩章內容,其中要研究的內容為一些基礎的電路知識,緊張包羅歐姆定律,焦耳定律,串、并聯(lián)電路等。本章的知識要以靜電場(chǎng)的相關(guān)知識做為根蒂,正正在講解中應重視聯(lián)結靜電場(chǎng)的有閉內容。最后一章為磁場(chǎng),磁場(chǎng)戰電場(chǎng)密切聯(lián)結又具有相似性,是以經(jīng)由對比可以對本章內容起到劣越的援助。

  2、師長(cháng)教師解析:

  那屆下兩師長(cháng)教師根蒂較好,對少部分同學(xué)要提高懇求,除掌握好基礎看法基礎規律中借應掌握解析物理結果,解決物理結果的方法,并提高能力。閉于大年夜部分同學(xué)則重面掌握基礎看法戰基礎規律,強調根蒂知識的掌握,為今后學(xué)習挨好根蒂。

  3、教法、教法解析:

  針對本教期講解內容戰師長(cháng)教師的特點(diǎn),給與重知識戰重看法正正在此根蒂長(cháng)進(jìn)步師長(cháng)教師能力的方法:強調師長(cháng)教師的課前預習,搶奪少講、簡(jiǎn)潔、多斟酌。培養栽種汲引師長(cháng)教師解析結果解決結果的能力。迥殊培養栽種汲引師長(cháng)教師利用數教知識解決物理結果的能力,提高師長(cháng)教師的執行出手能力,加強師長(cháng)教師執行的講解,加強物理綜開(kāi)知識的解析戰談?wù)。培養栽種汲引師長(cháng)教師的綜開(kāi)素養。充分變動(dòng)師長(cháng)教師的主動(dòng)性、自動(dòng)性。讓師長(cháng)教師變成學(xué)習的家丁。

  4、講解懇求

  1、認真研究講解綱領(lǐng)及調劑定睹、體會(huì )教材編適企圖。重視研究師長(cháng)教師學(xué)習歷程,懂得不同師長(cháng)教師的緊張學(xué)習故障,正正在此根蒂上制定講解企圖,充分變動(dòng)師長(cháng)教師學(xué)習主動(dòng)性。

  2、要迥殊強調知識取能力的階段性,強調掌握好根蒂知識、基礎身手、基礎方法,那是能力培養栽種汲引的根蒂。對課堂例題取習題要大意遴選,沒(méi)有懇求全、供易、供多,懇求細、供少、供活,強調例題取習題的教育講解成分,強調明白取利用。

  3、加強教科研義務(wù),提高課堂遵命。要把課堂講解的重面放正正在使師長(cháng)教師科學(xué)地熟習戰明白物理看法戰規律、掌握基礎科學(xué)方法、組成科學(xué)世界不雅觀(guān)圓面。要充分利用現代教育技藝手段,提高教育講解量量戰效益。

  4、講解改革的重面戰出路正正在于勤懇提高課堂講解的量量。

高二物理教學(xué)工作計劃 篇9

  本學(xué)期為了提高物理的教學(xué)質(zhì)量,完成本學(xué)期教學(xué)工作計劃,使高二的物理在期末考試中取得好成績(jì),在七校聯(lián)合體中居二爭一。在新課改這個(gè)大的前提下,進(jìn)一步學(xué)習新課程標準,狠抓教學(xué)常規的落實(shí),具體工作主要有以下幾點(diǎn)

  一、認真分析學(xué)生情況

  物理是理科學(xué)生的必考科目,大部分學(xué)生對知識的掌握不夠,特別是對基礎知識的理解掌握不牢,雖經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習和訓練,但對建立物理情景、物理模型還有待加強,知識點(diǎn)的連貫性還有待進(jìn)一步提高,獨立分析物理過(guò)程、解決物理問(wèn)題的能力還需加強培養,有待提高。

  二、認真分析教材,明確教學(xué)任務(wù)

  本學(xué)期理科學(xué)的是選修3-1、3-2的內容,有靜電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)、電磁感應、交變電流、傳感器的教學(xué)內容。

  根據新課標的要求,認真組織教學(xué),向課堂要效益、要質(zhì)量。

  知識方面,使學(xué)生掌握好基礎知識、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知識和能力方面,在傳授知識的同時(shí),也注重培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,在課堂教學(xué)中注意把二者有機地結合起來(lái);

  情感態(tài)度方面,注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,解題的規范性,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。在考試中力爭學(xué)生成績(jì)能穩步提高。

  三、主要工作

  1、做好思想工作,堅定學(xué)好物理的信心,由于物理學(xué)科理解性強,加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限,產(chǎn)生了畏懼情緒,為此,多在班級介紹學(xué)習方法,做學(xué)生思想工作,使學(xué)生對物理學(xué)科有深刻認識,掌握學(xué)習物理的規律和方法。

  2、講求質(zhì)量,提高能力,從教學(xué)入手扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認真學(xué)習新的《物理課程改革標準》,利用集體備課活動(dòng)時(shí)間交流體會(huì ),并將理論學(xué)習的成果滲透到課堂教學(xué)當中。

  3、認真研究考綱,明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求。由于自己教有一個(gè)實(shí)驗班和一個(gè)普通班,所以要注意做到每節課針對不同的學(xué)生能有不同的側重點(diǎn),進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。做好每節課的課后反思。

  4、各班的`作業(yè)量要適中,能及時(shí)批改并加以反饋。對學(xué)生的作業(yè),做到全批全改,以便全面掌握學(xué)生的情況。

  5、利用自習課等時(shí)間段,加強對學(xué)生的輔導,既要優(yōu)秀率,還要注意全員的平均分。

  本次的高二物理上學(xué)期教學(xué)工作計劃主要包括了四個(gè)方面的內容,有教材、學(xué)生、教法等分析同時(shí)還有教學(xué)要求等內容。制定詳細的教學(xué)計劃就是為了讓教學(xué)工作更好的進(jìn)行。一起來(lái)看這份高二物理教學(xué)工作計劃(上學(xué)期)。

  一、教材分析:

  這學(xué)期所教的內容是選修3-1,如果時(shí)間上允許,再進(jìn)行選修3-2第一章的教學(xué)。選修3-1,共分為三章,分別是第一章靜電場(chǎng)、第二章恒定電流、第三章磁場(chǎng)。靜電場(chǎng)是高中階段的基礎內容之一,它的核心是電場(chǎng)的概念及描述電場(chǎng)特性的物理量,全章共9節內容,從電荷、電場(chǎng)的角度來(lái)研究電學(xué)中的基本知識。恒定電流為第二章內容,其中要研究的內容為一些基本的電路知識,主要包括歐姆定律,焦耳定律,串、并聯(lián)電路等。本章的知識要以靜電場(chǎng)的相關(guān)知識作為基礎,在教學(xué)中應注意聯(lián)系靜電場(chǎng)的有關(guān)內容。最后一章為磁場(chǎng),磁場(chǎng)和電場(chǎng)密切聯(lián)系又具有相似性,因此通過(guò)對比可以對本章內容起到良好的幫助。

  二、學(xué)生分析:

  這屆高二學(xué)生基礎較差,對少部分同學(xué)要提高要求,除掌握好基本概念基本規律外還應掌握分析物理問(wèn)題,解決物理問(wèn)題的方法,并提高能力。對于大部分同學(xué)則重點(diǎn)掌握基本概念和基本規律,強調基礎知識的掌握,為今后學(xué)習打好基礎。

  三、教法、學(xué)法分析:

  針對本學(xué)期教學(xué)內容和學(xué)生的特點(diǎn),采取重知識和重概念在此基礎上提高學(xué)生能力的方法:強調學(xué)生的課前預習,爭取少講、精練、多思考。培養學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。特別培養學(xué)生利用數學(xué)知識解決物理問(wèn)題的能力,提高學(xué)生的實(shí)驗動(dòng)手能力,加強學(xué)生實(shí)驗的教學(xué),加強物理綜合知識的分析和討論。培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習的主人。

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