中心校教學(xué)工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的中心校教學(xué)工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中心校教學(xué)工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心；以推行“新課改”教學(xué)為基本點(diǎn)；以學(xué)習研究、檢查督促為主要形式；切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì )上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎。
二、工作要點(diǎn)
1、抓好校本培訓，通過(guò)學(xué)、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，創(chuàng )學(xué)習型教師隊伍。
2、進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，加強教學(xué)常規檢查、平時(shí)檢查力度。 3|、強力推行課堂改革。
4、努力創(chuàng )設師生專(zhuān)長(cháng)的發(fā)展空間，以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
三、具體工作：
�。ㄒ唬�、抓好校本培訓，創(chuàng )學(xué)習型教師隊伍。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據我校實(shí)際， 堅持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
1、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們將加大培訓學(xué)習的力度，每月至少集中學(xué)習一次。學(xué)校有電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦， 各位教師應關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據教學(xué)的需要摘抄學(xué)習。
2、加強實(shí)踐與反思，倡導勤思、多寫(xiě)。
各位教師應積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等（杜
絕網(wǎng)上下載），要將各類(lèi)文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(cháng)的重要手段。各位教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗總結各一篇（結合教研活動(dòng)進(jìn)行）。
3、開(kāi)展問(wèn)題式教研活動(dòng)，倡導在交流中提高。
本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作和教研活動(dòng)：
充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開(kāi)展專(zhuān)題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題，如語(yǔ)文可主要研究寫(xiě)字、閱讀、習作教學(xué)；數學(xué)可研究解決問(wèn)題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題能力。教研組長(cháng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計劃，安排好活動(dòng)內容、方式（理論學(xué)習、觀(guān)課議課、經(jīng)驗交流）、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。
l ，由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性，避免出現“應付”的現象；
2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)教師隊伍的整體提高�；顒�(dòng)可以是備課、聽(tīng)課、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內容的交流。
3、為全體教師提供各種學(xué)習的機會(huì )及學(xué)習的平臺，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對教師的學(xué)習進(jìn)行嚴格管理。每次學(xué)習后，教師要把學(xué)習筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí)；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。
4各教研組開(kāi)學(xué)初要上交教研組計劃，兩周要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，組長(cháng)負責組織及材料的收集；
5、配合教辦開(kāi)展教學(xué)大賽，促進(jìn)教師成長(cháng)。
�。ǘ�、強化常規管理，保證教學(xué)工作規范正常的運行。
�。�、嚴格執行“三表” ①?lài)栏癜凑n表上課，不得隨意調課。②嚴格執行上課制度，按時(shí)到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。③按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于１小時(shí)室外活動(dòng)總量。
�。�、嚴格執行“六認真”
�、賯湔n
三至五年級教師備課必須按要求，堅決杜絕不備課上課現象， 教案要有教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程（有導入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結語(yǔ)）、作業(yè)設計、板書(shū)設計、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現“課案不符”的現象，在今后的教學(xué)中，各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案，以備聽(tīng)課的時(shí)候檢查。
�、谏险n
課堂上語(yǔ)言要精煉、規范，知識準確。上課期間做到“六不”，不坐著(zhù)上課、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。
�、圩鳂I(yè)
算草、生字、作文、英語(yǔ)等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中， 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。 教導處每周檢查。
�、茌o導
杜絕罰做作業(yè)現象，建立學(xué)困生檔案，做好補習工作，要防補結合，課內補課外補結合，本學(xué)期要加強對學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求。
�、菘己� 語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行單元考試，做到課課清，段段清。 ⑥總結 對測試的情況進(jìn)行全面的總結，各學(xué)科要切實(shí)做好此項工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。
�。�、抓好兩頭，促進(jìn)各年級均衡發(fā)展。
作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習慣、學(xué)習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲 。
�。�、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩中有升。
�。�、開(kāi)展綜合性評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期要繼續利用好學(xué)生的素質(zhì)評價(jià)手冊 ，嚴格利用它對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價(jià)，多元化評價(jià)，開(kāi)展自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長(cháng)記錄袋，及時(shí)將
學(xué)生的各種成績(jì)、進(jìn)步表現裝入袋中。
6、加強教學(xué)監控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導堅持深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)交流評價(jià)、指導。每次聽(tīng)課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結。
7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。
三、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內資源。
1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間，繼續開(kāi)展特色“跳繩”活動(dòng)。
2、為了讓家長(cháng)及社會(huì )了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開(kāi)放日”活動(dòng)，家長(cháng)可以任意進(jìn)入教室聽(tīng)老師的課。 希望各個(gè)任課教師提前做好準備，以向家長(cháng)展示。
四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。
“本學(xué)期，我校將在三、四、五、六年級進(jìn)行備課、上課改革，推行“24字教學(xué)模式”。 在備課時(shí)，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預習作業(yè)。在上課時(shí)，通過(guò)“互助小組”即同桌（根據學(xué)習情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來(lái)進(jìn)行教學(xué)�；ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。
五、組織各種比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
六、具體活動(dòng)安排如下：
二月
1 、制訂三表，制定教學(xué)計劃，教研組制定教學(xué)計劃。
三月
1、教師的座談會(huì )、交流會(huì )。
2、第一次教學(xué)常規檢查
四月
1、開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教研活動(dòng)。
中心校教學(xué)工作計劃2
【學(xué)情分析】由于七年級學(xué)生剛由小學(xué)上升為初中，兒童轉為青少年還需一個(gè)過(guò)渡期，其心、生理都還需要一個(gè)轉變期和適應期，再者農村小學(xué)生普遍接觸體育較少基礎薄弱，所以，原則上我們準備安排的體鍛項目，活動(dòng)內容，都有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，從常規做起，從點(diǎn)滴來(lái)抓，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個(gè)活動(dòng)趨勢，大部分學(xué)生都活潑好動(dòng)，表現欲、上進(jìn)心強，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應堅持“健康第一、安全為主”。當然課堂教學(xué)應以學(xué)生為主體，根據情況變化，日常教學(xué)中要靈活應變。
【教材分析】新的課程標準在教學(xué)內容上，只確定了一個(gè)內容結構框架，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標;對教材內容的選擇、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟，都沒(méi)有作明確規定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內容的選擇和建設上來(lái)，使體育與健康課教學(xué)更能適應學(xué)生個(gè)體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調等素質(zhì)為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓練、體質(zhì)測驗做為必修內容，將各種球類(lèi)、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內容時(shí)，把速度、耐力、靈敏等測試內容安排到教學(xué)中去完成。
【教學(xué)目標】
一、知道合理安排鍛煉的時(shí)間和意義，參與體育與健康課的學(xué)習。形成積極態(tài)度和行為。
二、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規定動(dòng)作，了解所學(xué)項目的知識與簡(jiǎn)單戰術(shù)，結合游戲等多種形式獲得應用技能，區分安全和不安全的運動(dòng)行為，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。
三、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習的基礎上，通過(guò)各種練習手段，發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導學(xué)生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。
四、掌握運動(dòng)技能的同時(shí)使學(xué)生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動(dòng)中初步建立自尊和自信，積極進(jìn)取，培養堅強的意志。
五、建立個(gè)人和群體的和諧關(guān)系，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色，協(xié)調配合，共同完成任務(wù)。
中心校教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，按照《xx省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)基礎教育教研工作的意見(jiàn)》的精神，積極貫徹落實(shí)xx市教育工作會(huì )議精神和《xx市教育事業(yè)改革和發(fā)展“十二五”規劃》，根據市教研室的工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，以強化教學(xué)過(guò)程的精細化管理為突破口，鞏固“農村小學(xué)四項教學(xué)規范達標”成果，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬┱n程計劃管理
1、嚴格執行課程計劃，規范課程名稱(chēng)，開(kāi)齊、開(kāi)足課程，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)、信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)、音樂(lè )、體育和美術(shù)等課程的真正落實(shí)，開(kāi)設學(xué)校特色課程。
2、嚴格執行浙江省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的通知》精神，杜絕“四超”規定，落實(shí)“六嚴格”要求。
3、繼續深化誦讀“國學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)，搞好第二輪《弟子規》學(xué)習成果展示，爭取開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，并印制成冊。
�。ǘ┙虒W(xué)研究管理
4、繼續開(kāi)展校本教研活動(dòng)。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課，每次教研活動(dòng)，要做到三定五有：定時(shí)間、定內容、定研究主題；有活動(dòng)計劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結。教研組長(cháng)必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一周內擬訂出詳細的教研活動(dòng)計劃，并帶領(lǐng)組內教師扎實(shí)認真地開(kāi)展教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄和資料收集整理工作。通過(guò)新教師上見(jiàn)面課、青年教師上匯報課、骨干教師上示范課，舉行觀(guān)摩課、課后點(diǎn)評等活動(dòng)形式，開(kāi)展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深入、持久地開(kāi)展教學(xué)研究。
5、開(kāi)展“走出去，請進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，積極參加上級部門(mén)舉辦的各項教學(xué)教研培訓活動(dòng)，參培教師在認真學(xué)習的基礎上，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀(guān)摩課、示范課等形式做好再培訓工作。
6、繼續開(kāi)展與場(chǎng)橋二小的聯(lián)誼活動(dòng)，為青年教師搭建平臺，通過(guò)互動(dòng)交流、專(zhuān)家引領(lǐng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。
7、組成與潮基學(xué)校、鹿木學(xué)校、鹿木二小聯(lián)合的教研共同體，配合開(kāi)展好相關(guān)教研活動(dòng)。
8、舉辦名師大講堂視頻學(xué)習會(huì )，努力提升教師駕馭新課堂教學(xué)的能力。
�。ㄈ┙虒W(xué)常規管理
9、鞏固“四項教學(xué)規范達標”成果，備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量檢測與評價(jià)活動(dòng)要有新的起色。
10、不斷完善教育教學(xué)常規檢查機制，推行月查制度、突擊檢查制度，并撰寫(xiě)月查總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，研究補救措施。每學(xué)期檢查至少4次或以上。
11、重視教學(xué)常規管理工作，教學(xué)計劃要更加詳實(shí)，手稿備課要更加精細，電子備課要更加規范，上課狀態(tài)要全程跟蹤監督，二次作業(yè)批改要有明顯痕跡，輔導更具針對性和有效性。
�。ㄋ模┙虒W(xué)質(zhì)量管理
12、加強中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監控，對成績(jì)突出的教師和學(xué)生給予表彰，對教學(xué)質(zhì)量特差的任教教師在一定范圍內給予批評教育。
13、強化教學(xué)質(zhì)量的分析，召開(kāi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )或論壇。
14、關(guān)注前30%學(xué)生和后20%學(xué)生的發(fā)展。針對基礎差的學(xué)生，立足課堂，低起點(diǎn)，嚴要求，從基礎抓起，從學(xué)習行為習慣抓起，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)。針對前30%學(xué)生，為他們開(kāi)“小灶”，讓他們吃飽，還要吃好。對“夾心層”學(xué)生給予足夠重視，因材施教，兼顧兩頭，帶動(dòng)中間，力促生生發(fā)展。
15、加強六年級學(xué)生的教學(xué)管理工作，尤其是對六年級市監控學(xué)科（英語(yǔ)、數學(xué)）的教學(xué)指導要排除困難，全力以赴，保質(zhì)保量。
�。ㄎ澹┙處煱l(fā)展建構
16、加大教師培養力度。適當投入經(jīng)費，搭建平臺，力爭培養一批學(xué)科帶頭人。
中心校教學(xué)工作計劃4
一、指導思想及工作思路
深入學(xué)習各學(xué)科的《課程標準》，全面推動(dòng)教育教學(xué)改革，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我校教研工作，以教研室工作安排為主線(xiàn)，在準確把握存在問(wèn)題的基礎上，進(jìn)一步以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量為核心，以規范教學(xué)常規管理為基礎性工作，以打造高效課堂、推進(jìn)新模式教學(xué)為重點(diǎn)，以聽(tīng)課、評課活動(dòng)為主要工作內容，組織學(xué)科優(yōu)秀教師觀(guān)摩課，教學(xué)基本功競賽等活動(dòng)，切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作及采取措施。
（一）改革教案，減輕負擔。
通過(guò)教案改革擺脫形式教育，摒棄機械重復的抄襲現狀， 從而提高備課的時(shí)效性；減輕教師負擔和心理壓力，把教師解放出來(lái)，使其更多地進(jìn)行學(xué)習、研究、總結、實(shí)驗和輔導；力求通過(guò)教案改革提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。
教師可以按照教學(xué)大綱要求自行編寫(xiě)適合自己班級的教案，也可借鑒上學(xué)年教學(xué)的優(yōu)秀教案或網(wǎng)絡(luò )上的優(yōu)秀教案，但必須根據自己的教學(xué)實(shí)際，要增 、改、刪、調 、思，也就是要增加自己的教學(xué)思路，改動(dòng)不適合自己學(xué)情的教學(xué)環(huán)節，刪除教學(xué)中的不當之處，調整教學(xué)思路，認真做好教后反思。加大聽(tīng)課力度，讓每個(gè)教師切實(shí)可行的利用更多的時(shí)間去鉆研教材，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（二）規范作業(yè)，保障效率。
規范學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及作業(yè)本的統一使用，低年級學(xué)生使用鉛筆書(shū)寫(xiě)作業(yè)，中年級開(kāi)始鍛煉使用圓珠筆或鋼筆書(shū)寫(xiě)作業(yè)，高年級學(xué)生使用鋼筆寫(xiě)作業(yè)，意在鞏固學(xué)生的寫(xiě)字練習，控制學(xué)生涂改的隨意性。
教師批改作業(yè)時(shí)一律使用紅圓珠筆，批改符號、等級書(shū)寫(xiě)、批改日期必須做到規范整齊，字跡工整。批改符號統一，一般的批改符號是：正確的打上“√”，錯誤的打上“×”，“√”“×”不得超過(guò)兩格，并在有錯誤的地方畫(huà)上橫線(xiàn)。語(yǔ)文、數學(xué)等級統一為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”。英語(yǔ)等級統一為A、B、C。有批改提示或鼓勵性語(yǔ)言，批改日期具有連貫性。如有錯誤，學(xué)生下次作業(yè)前要“更正”，教師必須批閱。
�。ㄈ┳ズ贸Ｒ�，夯實(shí)過(guò)程。
1、做實(shí)教學(xué)常規工作。落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字”方針作為強化教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內涵發(fā)展道路，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面加以體現。
2、開(kāi)齊開(kāi)全課程，嚴格按照課程標準上課，發(fā)揮我校校本課程優(yōu)勢，搞好校本課程的開(kāi)發(fā)和利用。加強音、體、美器材的使用效能，完善音、體、美課的授課模式。
3、加強推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，課課點(diǎn)評，總結推出教學(xué)新模式和方法。二次備課，共研一堂好課。
4、加強質(zhì)量監控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生發(fā)展的要求，及時(shí)強化教法學(xué)法，鞏固教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續開(kāi)展周五教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。開(kāi)展主題教研，解決教育教學(xué)中的困惑，研討教育教學(xué)的新模式、好方法。
6、開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的課外活動(dòng)，切實(shí)搞好陽(yáng)光體育，讓學(xué)生真正做到強身健體。大力開(kāi)展書(shū)香校園閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生的識字量和閱讀能力，增強學(xué)生的語(yǔ)言組織能力，為寫(xiě)作打下堅實(shí)的基礎。
四、抓好后進(jìn)生轉化工作，制定整改措施，常抓不懈，夯實(shí)基礎，穩步前進(jìn)，縮短平均差距，提高教學(xué)質(zhì)量。
附教學(xué)行事歷
善來(lái)營(yíng)中心校20xx-20xx第一學(xué)期教研計劃
周次
日期
教研內容
主持人
檔案歸類(lèi)
1
1/9-7/9
總結上學(xué)期工作，
制定本學(xué)期計劃
計劃總結
2
8/9-14/9
1、數學(xué)課程標準培訓、
2、教師節系列活動(dòng)(負責人：各年級班主任)
1、教研活動(dòng)、數學(xué)教研組活動(dòng)、教師教研記錄
2、國旗下講話(huà)、教研活動(dòng)、德育檔案、少科室
3
15/9-21/9
1、如何讓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)更規范
2、三、四年級短跑比賽
1、教研活動(dòng)語(yǔ)文教研組活動(dòng)
2、教研活動(dòng)、體育活動(dòng)、少科室
4
22/9-28/9
1、校本教研（如何讓枯燥的計算練習有趣起來(lái)）
2、五、六年級拔河比賽
1、教研活動(dòng)數學(xué)教研組活動(dòng)
2、教研活動(dòng)體育活動(dòng)少科室
5
29/9-5/10
向國旗敬禮，簽名寄語(yǔ)（國慶假）
教研活動(dòng)、德育活動(dòng)、少科室
6
6/10-12/10
1、如何把握小組合作交流的時(shí)機
2、消防安全演練
1、教研活動(dòng)語(yǔ)文教研組活動(dòng)
2、教研活動(dòng)安全檔案
7
13/10-19/10
1、低年級教學(xué)研討課
2、我愛(ài)祖國演講比賽（四、五、六年級）
1、教研活動(dòng) 數學(xué)、語(yǔ)文教研組活動(dòng)
2、教研活動(dòng)德育活動(dòng) 少科室、圖書(shū)室
8
20/10-26/10
1、教師業(yè)務(wù)培訓
2、 二、三年級跳繩比賽
1、教研活動(dòng) 教研組活動(dòng)記錄
2、教研活動(dòng) 體育活動(dòng) 少科室
9
27/10-2/11
小學(xué)生廣播體操大賽
教研活動(dòng) 體育活動(dòng)記錄
10
3/11-9/11
1、教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )
2、安全防震演練
1、教研活動(dòng)教研組活動(dòng)記錄
2、教研活動(dòng) 安全檔案少科室
11
10/11-16/11
常規檢查
教研活動(dòng)
12
17/11-23/11
期中考試
教導處
教導處
13
24/11-30/11
期中教學(xué)分析
教導處
教導處
14
1/12-7/12
1、各學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設計評選
2、班級文化評比
1、教研活動(dòng)
2、教研活動(dòng) 德育活動(dòng)少科室
15
8/12-14/12
自制教具、學(xué)具競賽
教研活動(dòng) 實(shí)驗室綜合實(shí)踐 少科室
16
15/12-21/12
影響課堂教學(xué)的因素研究（英語(yǔ)）
教研活動(dòng)
17
22/12-28/12
3-6年級數學(xué)、語(yǔ)文競賽
教導處
教研活動(dòng)
18
29/12-4/1
慶元旦師生聯(lián)歡活動(dòng)
班主任
教研活動(dòng)德育活動(dòng) 少科室
19
5/1 -11/1
常規檢查
教研活動(dòng)
20
12/1-18/1
班主任工作交流會(huì )
教研活動(dòng)
21
19/1-25/1
期末教學(xué)工作總結
教研活動(dòng)
22
26/1 -1/2
期末考試
文教室
23
2/2 -8/2
放寒假
備注：每周活動(dòng)的負責教師，制定活動(dòng)計劃，下發(fā)活動(dòng)的通知書(shū)，寫(xiě)出活動(dòng)總結。所有檔案材料上交校長(cháng)室，存檔打印。
中心校教學(xué)工作計劃5
一、指導思想：
以學(xué)校工作意見(jiàn)為指導，以“綠色教育”理念為指引，緊緊圍繞音樂(lè )課程新標準，努力創(chuàng )建以“綠色教育”為目標的音樂(lè )課堂，全面提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)，扎實(shí)抓好文藝小組的基本功訓練，為來(lái)年的文藝匯演打好基礎。
二、研究重點(diǎn)：
1、研究課題：《注重審美體驗和自主探究》
2、研究課題的理論依據：
以音樂(lè )審美為核心是音樂(lè )教育最基本的理念。音樂(lè )課程的重要價(jià)值是審美體驗價(jià)值，音樂(lè )教育的全部過(guò)程都應是一種自覺(jué)的審美過(guò)程，它通過(guò)以感受音樂(lè )、表現音樂(lè )和音樂(lè )創(chuàng )造活動(dòng)為主的審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂(lè )音響形式中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，使音樂(lè )藝術(shù)凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮。因而在教學(xué)中，要注重審美體驗的過(guò)程，充分重視審美體驗在音樂(lè )教育中的重要作用。
3、研究人員：
王明霞 賀康霖 張鎖俊 殷梅風(fēng)
三、具體安排：
本學(xué)期，我們音樂(lè )教研組應努力創(chuàng )建“綠色音樂(lè )課堂”，提高高年級學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，豐富音樂(lè )教學(xué)手段。平時(shí)要加強文
藝組的訓練工作，力求在來(lái)年的文藝匯演中取得優(yōu)異的成績(jì)。
具體安排如下：
周次
活動(dòng)內容
主講人
第3周
講座：科學(xué)發(fā)展
史校長(cháng)
第5周
選拔人才進(jìn)行訓練
王明霞
第7周
各組正常訓練
王明霞
第9周
各組正常訓練
王明霞
第11周
各組正常訓練
王明霞
第13周
教學(xué)節
趙臻磊
第15周
各組正常訓練
王明霞
第17周
各組正常訓練
王明霞
第19周
總結評比論文交流
王明霞
大泊中心校音樂(lè )教研組
中心校教學(xué)工作計劃6
20xx至20xx年下學(xué)期我鎮教學(xué)工作的基本思路是：在縣教文體局的正確領(lǐng)導下，以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導，大力實(shí)施教學(xué)評估，規范中小學(xué)教學(xué)管理，搞好中小學(xué)課程建設和實(shí)施，扎實(shí)深入開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)化閱讀和校本研修，提高干部教師專(zhuān)業(yè)水平，確保通過(guò)省市教學(xué)評估驗收；繼續抓好對教學(xué)評價(jià)改革，完成好全縣教學(xué)質(zhì)量測評，使我鎮中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
本學(xué)期的工作要點(diǎn)是：
一、加強課程管理和建設
1、實(shí)行非考試科目教師專(zhuān)任制，開(kāi)齊開(kāi)全國家課程。從20xx至20xx年下學(xué)期開(kāi)始，各小學(xué)要按縣下發(fā)的課程開(kāi)設要求制定新的課程計劃，編制新的課程表。非考試科目實(shí)行教師專(zhuān)任制，一律取消兼課。
2、抓好地方課程和校本課程的開(kāi)設。從20xx年開(kāi)始地方課程內容納入全縣教學(xué)質(zhì)量測評和期末考試命題范圍，各小學(xué)要認真完成好地方課程的開(kāi)設工作，同時(shí)做好校本課程的研發(fā)工作。
二、大力推進(jìn)課堂教學(xué)和開(kāi)展校本教研
1、20xx年至20xx年下學(xué)期按縣制定的《課堂教學(xué)評價(jià)標準》，在說(shuō)課和聽(tīng)課的基礎上，將課堂教學(xué)水平分為三個(gè)等級。學(xué)期內完成陳莊中心校教師課堂教學(xué)達標全員評估工作。另外試完成全鎮各校教師的課堂教學(xué)達標全員評估工作。
2、認真組織和完成好學(xué)區學(xué)科校際教研工作。協(xié)助各鄉鎮校作好學(xué)區的校際教研工作。按照學(xué)區教研工作安排，文辦室協(xié)同各校教師提前籌備、積極參與、課后反思等都做到及時(shí)、充分，落實(shí)到位。鼓勵全體教師積極參與到教研活動(dòng)中來(lái)把學(xué)區教研工作作好，應用到教學(xué)中，為教學(xué)服務(wù)。
3、從新學(xué)期開(kāi)始縣組織的各類(lèi)教師教學(xué)能力競賽改為教育干部參與、參賽教師全員觀(guān)摩評委現場(chǎng)打分、教研員總結培訓等多種方式的綜合運用使教學(xué)競賽成為展示的舞臺、交流的平臺、培訓的講臺。
三、繼續實(shí)施干部教師學(xué)習提高工程。
1、要求各校繼續以縣政府《關(guān)于實(shí)施教師素質(zhì)提高工程的意見(jiàn)》，為指導，立足學(xué)校，遵循教育發(fā)展規律，努力創(chuàng )建一支德教雙馨、結構合理、相對穩定的教師隊伍。推薦年輕教師和業(yè)務(wù)能力強的教師參加縣教文體局的培訓和管理。各學(xué)校要優(yōu)先保證教師學(xué)習進(jìn)修的所需資源和經(jīng)費。積極鼓勵和大力支持干部教師參加上級組織的學(xué)習和教科研活動(dòng)。
2、開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)化閱讀活動(dòng)。按照縣教研室的工作安排，文辦室依照教研室的推薦目錄和自校的圖書(shū)室，要求教育干部和教師每周閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章，每月閱讀一本教育教學(xué)刊物，每學(xué)期閱讀一套教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。鼓勵學(xué)校開(kāi)展有特色的讀書(shū)教育活動(dòng)。文辦室預定于四月份組織干部教師專(zhuān)業(yè)化閱讀知識競賽，選優(yōu)教師參加縣競賽。并將讀書(shū)教育活動(dòng)作為一項教師學(xué)習提高的長(cháng)期工作來(lái)抓，注重學(xué)習實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng)，流于形式。
四、做好教學(xué)評估的資料收集工作
各校在三月份前完成20xx年的教學(xué)評估工作，并做好資料的收集、規范、整理工作。同時(shí)在新學(xué)期開(kāi)始后隨著(zhù)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，資料的整理同步進(jìn)行，為順利通過(guò)省市對我縣教學(xué)評估驗收提前做好準備。
文辦室將在三月份組織各校教學(xué)評估檔案展評，比較各校工作的完成情況和檔案的規范情況，推薦先進(jìn)校的做法促進(jìn)后進(jìn)學(xué)校的工作。
五、積極籌備三、六年級教學(xué)質(zhì)量測評
繼續抓好各校教學(xué)質(zhì)量提高工作，定時(shí)組織期中、期末教學(xué)質(zhì)量測評。在做好各年級教學(xué)工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好三、六年級，不定時(shí)組織學(xué)科測評來(lái)檢測教學(xué)情況，比較校際間差距，表?yè)P先進(jìn)促進(jìn)后進(jìn)。
中心校教學(xué)工作計劃7
20xx年是國家深化教育改革的一年，所以我們一定要堅持不懈的努力，以及不斷的進(jìn)步，相應國家號召和措施，將教育改革的步伐進(jìn)行到底，做到教育改革的順利完成。新課改的改革也是重中之重，這些都要求我們要堅持不懈的努力，才會(huì )有更好的進(jìn)步。相信只要我們做好這一切了，那么我們就一定會(huì )成功的將我們鎮中心校的教育教學(xué)工作做到最好！為了在實(shí)施工作的時(shí)候能夠更加順利的進(jìn)行，制訂20xx年的教學(xué)工作計劃：
一，指導思想
以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導，貫徹黨的十六大和十六屆三中全會(huì )精神。堅持教育質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線(xiàn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養創(chuàng )新人才。以培訓提高教師專(zhuān)業(yè)素養為保證，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗向縱深發(fā)展，使課改實(shí)驗工作取的新突破，取得新進(jìn)展，取得新成果。為全面提高我鎮教育質(zhì)量，打造教育強鎮做出貢獻。
二，主要工作目標
1，教學(xué)信息化，加強教學(xué)教材管理，強化多媒體輔助教學(xué)教師培訓。中學(xué)微機開(kāi)課率達到100%，小學(xué)全部完成微機室建設，開(kāi)課率達100%。
2，轉變觀(guān)念，增強德育課程教學(xué)實(shí)效性。
3，逐步控制班額。XX年小學(xué)班額控制在50人以下，初中控制在56人以?xún)�。XX年小學(xué)班額控制在45人以下，初中控制在50人以?xún)?/p>
5，高度重視和進(jìn)一步發(fā)展幼教事業(yè)，確保3—5周歲幼兒入園率達到93%以上，實(shí)現普及學(xué)前三年教育工作目標。建成1所中心幼兒園。
6，抓好中小學(xué)教師繼續教育工作，促使中小學(xué)教師教學(xué)相長(cháng)，學(xué)以致用。繼續教育作為教師評優(yōu)，評先的重要依據之一，選拔和培訓適應小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，信息技術(shù)課教學(xué)的教師。
7，積極推進(jìn)新課程改革實(shí)驗，努力抓好中小學(xué)各學(xué)科帶頭人的培養和新上崗教師的培訓工作。爭取建立2所市級"課程改革工作示范校"。中小學(xué)校校每科目都有窗口班，科科有帶頭人。樹(shù)教學(xué)標兵15名。中考成績(jì)要居全市中上游。各類(lèi)競賽，比賽成績(jì)要居全市上游。
三，方法，措施
1、校長(cháng)論壇，實(shí)踐課改交流經(jīng)驗。校長(cháng)是課程改革校本培訓的第一責任人，舉辦"藁城市課程改革校長(cháng)論壇"意義重大。校長(cháng)論壇活動(dòng)包括專(zhuān)家報告，自主學(xué)習實(shí)踐探索，聽(tīng)課上課觀(guān)摩研討等，但主體部分是校長(cháng)本人"演講"。論壇可分別設計不同的課程改革，校本教研系列主題，及時(shí)交流新鮮經(jīng)驗，提高校長(cháng)領(lǐng)導指導新課改的水平，促進(jìn)校長(cháng)狠抓課程改革和校本培訓的積極性。
2、縱深發(fā)展，不斷反思走向完善。隨著(zhù)課改向縱深發(fā)展，我們需要的不僅僅是熱情，而且更加需要的是冷靜，是理性思考。我們見(jiàn)諸報端的或親自看到的.新課程理念在課堂教學(xué)中被"形式化"，走入誤區：合作學(xué)習成了"散亂的活躍"，"表?yè)P"的泛化和濫用，三維目標的割裂與殘缺等。走入誤區或形式化的最直接的原因是教師還沒(méi)有真正理解和接納新課程的理念，不斷反思自己的教學(xué)行為，同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，走向完善。
3、正確處理自主與合作，接受與探究，預設與生成，批評與表?yè)P，自由與紀律，人文性與工具性，三維目標等關(guān)系，在平衡中尋求突破創(chuàng )新。平衡就是不要走極端，不要絕對化，不要形式化，要研究和把握關(guān)系的和諧。
4、校本教研。新課程實(shí)施最終要靠教師，靠教師提高專(zhuān)業(yè)素養，改善教學(xué)行為。要立足學(xué)校開(kāi)展培訓和研究，使每一所學(xué)校都成為促進(jìn)教師個(gè)人實(shí)踐與反思，教師之間交流與合作及獲得專(zhuān)業(yè)指導的基地，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(cháng)的場(chǎng)所，同時(shí)也成為教師成就事業(yè)，不斷學(xué)習和提高的學(xué)習型組織。我們提倡和推廣以教師實(shí)踐研究為特征的教研方式，如合作型教研，聯(lián)片教研，實(shí)踐型教研，反思型教研等。
只有這樣，才會(huì )在日益Ji烈的競爭中脫穎而出，只用這樣，才會(huì )在新課改中做好這一切，做到時(shí)刻的前進(jìn)，時(shí)刻的為我們的國家教育作出自己應有的貢獻！我們一直以來(lái)的目標就是不斷的努力和不斷的進(jìn)步，這些都是我們必須要做好的。我們的前進(jìn)的軌跡指導著(zhù)我們，只有這樣，我們鎮中心校的教學(xué)工作才會(huì )做到最好，我們一定會(huì )迎來(lái)一個(gè)美好的將來(lái)的！
中心校教學(xué)工作計劃8
一、指導思想
以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導，貫徹黨的十六大和十六屆三中全會(huì )精神。堅持教育質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線(xiàn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養創(chuàng )新人才。以培訓提高教師專(zhuān)業(yè)素養為保證，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗向縱深發(fā)展，使課改實(shí)驗工作取的新突破，取得新進(jìn)展，取得新成果。為全面提高我鎮教育質(zhì)量，打造教育強鎮做出貢獻。
二、主要工作目標
1、高度重視和進(jìn)一步發(fā)展幼教事業(yè)，確保3—5周歲幼兒入園率達到93%以上，實(shí)現普及學(xué)前三年教育工作目標。建成1所中心幼兒園。
2、抓好中小學(xué)教師繼續教育工作，促使中小學(xué)教師教學(xué)相長(cháng)，學(xué)以致用。繼續教育作為教師評優(yōu)，評先的重要依據之一，選拔和培訓適應小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，信息技術(shù)課教學(xué)的教師。
3、積極推進(jìn)新課程改革實(shí)驗，努力抓好中小學(xué)各學(xué)科帶頭人的培養和新上崗教師的培訓工作。爭取建立2所市級"課程改革工作示范校"。中小學(xué)校校每科目都有窗口班，科科有帶頭人。樹(shù)教學(xué)標兵15名。中考成績(jì)要居全市中上游。各類(lèi)競賽，比賽成績(jì)要居全市上游。
4、教學(xué)信息化，加強教學(xué)教材管理，強化多媒體輔助教學(xué)教師培訓。中學(xué)微機開(kāi)課率達到100%，小學(xué)全部完成微機室建設，開(kāi)課率達100%。
5、轉變觀(guān)念，增強德育課程教學(xué)實(shí)效性。
6、逐步控制班額。04年小學(xué)班額控制在50人以下，初中控制在56人以?xún)取?5年小學(xué)班額控制在45人以下，初中控制在50人以?xún)?/p>
三、方法、措施
1、基礎教育課程改革實(shí)驗工作
�、倏v深發(fā)展，不斷反思走向完善。隨著(zhù)課改向縱深發(fā)展，我們需要的不僅僅是熱情，而且更加需要的是冷靜，是理性思考。我們見(jiàn)諸報端的或親自看到的新課程理念在課堂教學(xué)中被"形式化"，走入誤區：合作學(xué)習成了"散亂的活躍"，"表?yè)P"的泛化和濫用，三維目標的割裂與殘缺等。走入誤區或形式化的最直接的原因是教師還沒(méi)有真正理解和接納新課程的理念，不斷反思自己的教學(xué)行為，同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，走向完善。
�、谡_處理自主與合作，接受與探究，預設與生成，批評與表?yè)P，自由與紀律，人文性與工具性，三維目標等關(guān)系，在平衡中尋求突破創(chuàng )新。平衡就是不要走極端，不要絕對化，不要形式化，要研究和把握關(guān)系的和諧。
�、坌１窘萄�。新課程實(shí)施最終要靠教師，靠教師提高專(zhuān)業(yè)素養，改善教學(xué)行為。要立足學(xué)校開(kāi)展培訓和研究，使每一所學(xué)校都成為促進(jìn)教師個(gè)人實(shí)踐與反思，教師之間交流與合作及獲得專(zhuān)業(yè)指導的基地，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(cháng)的場(chǎng)所，同時(shí)也成為教師成就事業(yè)，不斷學(xué)習和提高的學(xué)習型組織。我們提倡和推廣以教師實(shí)踐研究為特征的教研方式，如合作型教研，聯(lián)片教研，實(shí)踐型教研，反思型教研等。
�、苄ｉL(cháng)論壇，實(shí)踐課改交流經(jīng)驗。校長(cháng)是課程改革校本培訓的第一責任人，舉辦"藁城市課程改革校長(cháng)論壇"意義重大。校長(cháng)論壇活動(dòng)包括專(zhuān)家報告，自主學(xué)習實(shí)踐探索，聽(tīng)課上課觀(guān)摩研討等，但主體部分是校長(cháng)本人"演講"。論壇可分別設計不同的課程改革，校本教研系列主題，及時(shí)交流新鮮經(jīng)驗，提高校長(cháng)領(lǐng)導指導新課改的水平，促進(jìn)校長(cháng)狠抓課程改革和校本培訓的積極性。
中心校教學(xué)工作計劃9
一、學(xué)生情況分析
小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強，學(xué)生的協(xié)調性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好;能掌握基本的單、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢和方法;學(xué)會(huì )與同伴合作學(xué)習;能正確評價(jià)自己及他人的學(xué)習態(tài)度與學(xué)習能力;在游戲、活動(dòng)中懂得關(guān)心他人、尊重他人。但部分學(xué)生的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強鍛煉腿部力量;女生的手臂力量較差，投擲能力不強，還待加強鍛煉;本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)展、提高學(xué)生的身體協(xié)調性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現，去創(chuàng )造。培養學(xué)生健康和愉快生活的態(tài)度和堅強的意志。
二、教材分析：
小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
三、教學(xué)目標:
1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂(lè )于參加各種游戲活動(dòng);認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)
2、獲得運動(dòng)基礎知識;學(xué)習和應用運用技能：學(xué)生將能夠在球類(lèi)游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運球等;做出基本體操的動(dòng)作;做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻等;安全地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)等方法調控情緒，學(xué)生能夠體驗并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現;觀(guān)察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè )的發(fā)展。
5、通過(guò)趣味體育，培養學(xué)生自主創(chuàng )新、在活動(dòng)中體驗成功的樂(lè )趣。
6、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
四、教學(xué)措施:
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
4、運動(dòng)技能和體能中等以上的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(cháng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習，充分發(fā)揮小組長(cháng)的帶頭作用。
中心校教學(xué)工作計劃10
一、工作目標
認真完成七年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術(shù)。培養學(xué)生的興趣。認真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭取在區比賽中取得優(yōu)異成績(jì)，認真完成上級領(lǐng)導安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。
二、學(xué)生現狀分析
初二年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期，心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強。男生愛(ài)動(dòng)，喜歡對抗性強的運動(dòng)項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂(lè )性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來(lái)看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此，這學(xué)期應加強理論與實(shí)踐的結合，選擇多樣的教學(xué)內容，多通過(guò)集體游戲來(lái)提高凝聚力，滿(mǎn)足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習的需要。因此要因勢利導，培養學(xué)生積極參與體育鍛煉。
三、加強課堂常規落實(shí)、改進(jìn)教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量。
1、常規落實(shí)，上課前認真備課，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，根據學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。在體育課中，對學(xué)生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。
2、體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
3、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運動(dòng)競賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運動(dòng)競賽，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習自己喜歡的運動(dòng)項目基于這一點(diǎn)對本學(xué)期的課外活動(dòng)要詳細計劃措施，并做好輔導，以保證課外體育活動(dòng)順利的開(kāi)展。
四、本學(xué)期考核項目：
50米、立定跳遠、坐位體前屈。
附教學(xué)進(jìn)度：
1周：身體恢復性項目練習、課堂常規教育。
2—4周：學(xué)習廣播操、自選項目練習。
5周：快速跑、籃球。
6周：籃球、足球、沙包。
7周：跳躍、技巧。
8周：排球、投擲。
9周：考核籃球、50米。
10周：花樣跳繩、藍球。
11周：跳躍、自選項目。
12周：球類(lèi)、自選項目。
13周：技巧、自選項目。
14周：快速跑、自選項目。
15周：排球、籃球、自選項目。
中心校教學(xué)工作計劃11
一、指導思想
新學(xué)年，我鎮初中小學(xué)教育教學(xué)工作的指導思想是：以x為指導，以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指針，按照“強管理、抓質(zhì)量、求創(chuàng )新、促發(fā)展、爭一流”的總體思路，以課堂改革為突破口，以課程建設為核心，以課題研究為載體，以師德建設為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為根本，努力實(shí)現領(lǐng)導方式、管理方式、教育方式、教學(xué)方式、學(xué)習方式的根本性轉變，全面提升師生綜合素質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平，著(zhù)力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、任務(wù)目標
新學(xué)年初中小學(xué)教育教學(xué)工作的任務(wù)目標是：
1.把“育人為本”作為中小學(xué)辦學(xué)的根本要求。嚴格落實(shí)十二項育人制度，確保安全零事故；嚴格規范辦學(xué)行為，各類(lèi)課程真正做到開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好。
2.把“改革創(chuàng )新”作為中小學(xué)辦學(xué)的不竭動(dòng)力。切實(shí)轉變教育發(fā)展方式和質(zhì)量提高方式，特別重視薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節的研究，力爭課程改革和課堂改革有新突破。
3.把“提高質(zhì)量”作為中小學(xué)辦學(xué)的中心任務(wù)。堅持學(xué)校內外結合、課內外結合、自主互助結合，狠抓習慣養成，探索學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷攀升。
4.把“教師隊伍建設”作為中小學(xué)辦學(xué)的關(guān)鍵支撐。著(zhù)力提高教師師德水平，杜絕違背教師職業(yè)道德，甚至違規、違法現象的發(fā)生；大力推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
5.把持續提升“社會(huì )滿(mǎn)意度”作為中小學(xué)辦學(xué)的不懈追求。努力提升教師、學(xué)生的滿(mǎn)意度和幸福感，努力提升家長(cháng)和社會(huì )對學(xué)校的滿(mǎn)意度，初步建立起提升義務(wù)教育質(zhì)量為核心的均衡發(fā)展模式。
三、工作措施和要求
�。ㄒ唬┘訌姼刹筷犖榻ㄔO，進(jìn)一步提升教育教學(xué)管理水平。
1、學(xué)�！耙话咽帧币訌妼W(xué)習，當好學(xué)校的掌舵人。首先，要認真向書(shū)本學(xué)習、向同行學(xué)習、向一線(xiàn)干部教師學(xué)習，思考教育現狀及轉型跨越發(fā)展的方法措施，思考自身的追求精神、敬業(yè)態(tài)度、管理水平，思考優(yōu)化教學(xué)管理、提高管理效能的方式方法。其次，在繼續落實(shí)落實(shí)校長(cháng)“一日常規”的基礎上，突出對安全、常規、課程的管理，尋求“每天”管理方式的新突破，開(kāi)展好“每天查找一個(gè)管理漏洞”、“每天檢查一節弱科課程落實(shí)情況”、“每天開(kāi)好一個(gè)總結碰頭會(huì )”的“三個(gè)一”活動(dòng)。第三，深入每位教師的課堂教學(xué)、深入教師生活，關(guān)注教師思想、關(guān)注教師發(fā)展，切實(shí)搞好干群關(guān)系。
2、深化中層干部隊伍建設，培養學(xué)校中堅力量。首先，深化中層干部的培養措施，提高其“向心力、溝通力、公信力、凝聚力、戰斗力、執行力”六種能力。其次，加強中層干部的`理論學(xué)習，努力提升政治素質(zhì)和師德水平。第三，探索并建立中層干部考核激勵機制，各�？蓮墓ぷ髁�、分管工作成績(jì)、教學(xué)成績(jì)、教師、家長(cháng)學(xué)生滿(mǎn)意度等方面制定出科學(xué)的考核辦法。
3、領(lǐng)導班子要大力提升師生的滿(mǎn)意度、幸福感。要更加注重辦事公道、率先垂范、廉潔奉公、成就教師，更加注重育人為本、規范辦學(xué)、家校聯(lián)系，更加注重教育宣傳工作，，努力辦好讓政府、家長(cháng)和社會(huì )都滿(mǎn)意的學(xué)校。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO，努力提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。
1、師德建設常抓不懈。
抓好師德師風(fēng)，做好評價(jià)工作；師德學(xué)習突出“小、細、實(shí)”，注重用樸素的事例、典型引領(lǐng)；定期開(kāi)展“師德反思”活動(dòng)，不斷提高師德水平。
2、師能建設持之一恒。
首先，堅持教師技能提升的連續性，突出“三化”。通用基本功訓練“常態(tài)化”，堅持每周一訓、每月一結、每學(xué)期一展示；學(xué)科基本功“專(zhuān)業(yè)化”，重視學(xué)科理論、學(xué)科技能、課堂教學(xué)基本流程的培訓，充分結合校本教研、省市縣級網(wǎng)上培訓，通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)家講座、FTP資源共享、看視頻、網(wǎng)上交流、觀(guān)課議課、開(kāi)展專(zhuān)項比賽等方式進(jìn)行；教學(xué)比賽“正�；�，將教學(xué)比賽列入學(xué)年工作計劃，，按照教師個(gè)人——年級組——學(xué)校三級，組織開(kāi)展教學(xué)常規比賽、學(xué)科技能比賽、課堂教學(xué)比賽等。其次，重視青年教師技能培訓，通過(guò)定任務(wù)、定目標、定師傅，做好教學(xué)常規上套、班級管理上套、課堂教學(xué)上套，盡快讓青年教師向成熟型教師過(guò)渡。第三，繼續打造名師團隊，促名師快速成長(cháng)。引導教師制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標和規劃，定期寫(xiě)出階段性發(fā)展報告，學(xué)年末寫(xiě)出個(gè)人年度總結；定期開(kāi)展沙龍、課堂展示、教法反思、小課題研究匯報等活動(dòng)；強化學(xué)習和反思，每學(xué)期撰寫(xiě)一定數量的讀書(shū)筆記和教學(xué)反思，定期組織展示評比，并納入績(jì)效考核評價(jià)。
3、關(guān)鍵人物重點(diǎn)培養。
首先，定期組織班主任、教研組長(cháng)沙龍、論壇、班會(huì )、校本教研現場(chǎng)觀(guān)摩等，促進(jìn)專(zhuān)家型班主任隊伍和科研型教研組長(cháng)隊伍建設。其次，拓寬途徑，構建班主任、教研組長(cháng)“后備人才”培養機制。第三，科學(xué)量化，建立完善班主任、教研組長(cháng)考核機制，做到班主任成績(jì)與班級總體成績(jì)“捆綁”、教研組長(cháng)成績(jì)與教研組成績(jì)“捆綁”。
4、保障措施落實(shí)到位。
一是為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供充足的經(jīng)費、信息和資源支持；
二是建立教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展檔案，包括教師年度理論學(xué)習、聽(tīng)課記錄、公開(kāi)課、小課題研究、論文、反思、獲獎情況記錄等方面；
三是建立教師專(zhuān)業(yè)化達標、升級制度，學(xué)校要科學(xué)制定標準和辦法，把教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展程度作為業(yè)績(jì)考核、年度考核、職務(wù)評聘等重要依據。
�。ㄈ┨岣叱Ｒ幑芾韴绦辛�，助推教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
繼續落實(shí)學(xué)校管理的“三精”要求：精心為前提、精細為過(guò)程、精致為目標，三種管理模式：進(jìn)行時(shí)、過(guò)去時(shí)、將來(lái)時(shí)。新學(xué)年，管理工作的重點(diǎn)是狠抓落實(shí)，做到“精細、精細、再精細，落實(shí)、落實(shí)、再落實(shí)”。一是牢固樹(shù)立“安全第一、生命第一”的意識，切實(shí)加強平安校園建設。二是繼續研究落實(shí)“進(jìn)行時(shí)”管理模式（各環(huán)節的日常檢查）、“過(guò)去時(shí)”檢查策略（及時(shí)督察與評價(jià)）、“將來(lái)時(shí)”管理辦法（提前計劃、合理安排）；繼續堅持每天常巡查、每周一抽查、每月一展評、每學(xué)期一總結的常規檢查制度，完善“研課標、煮教材、論教法”的校本教研活動(dòng)，加強教師教學(xué)規范和學(xué)生學(xué)習規范的學(xué)習和訓練；重視常規管理的流程化，實(shí)行全員參與、分級管理、責任到人的工作機制，定點(diǎn)定崗定責；要特別重視學(xué)生作業(yè)總量的控制，特別是雙休日等假期作業(yè)的布置，要突出多讀書(shū)、多參加社會(huì )實(shí)踐。三是加強課程管理，真正落實(shí)課程方案。四是創(chuàng )新監測內容和形式，健全教育教學(xué)質(zhì)量監控體系。學(xué)校要進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)質(zhì)量分級驗收制度，建立學(xué)校、級部、教研組三級教學(xué)質(zhì)量保障體系。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步解放思想，全面深化課堂教學(xué)改革。
從今年開(kāi)始，我市提出推進(jìn)課堂教學(xué)改革的三年工作計劃，核心目標時(shí)打造特色高效課堂。市、鎮已下發(fā)的《關(guān)于在初中小學(xué)深化課堂教學(xué)改革的實(shí)施意見(jiàn)》，各校要認真學(xué)習、貫徹、執行。我們將深入實(shí)施“輿論引領(lǐng)”、“走出去請進(jìn)來(lái)”、“聯(lián)合教研”、“機制創(chuàng )新”四大戰略，破解“問(wèn)題設計不科學(xué)”、“教師教的多，反饋矯正少”、“自主合作學(xué)習有效性差”、“重視‘預設’，忽視‘生成’”四大難點(diǎn)，落實(shí)組織保障、師能保障、評價(jià)保障。各校要制定計劃，落實(shí)好每學(xué)期的“教學(xué)開(kāi)放周”和“業(yè)務(wù)開(kāi)放月”活動(dòng)。從20xx年起，凡是在學(xué)校課堂教學(xué)改革課堂達標活動(dòng)中不達標的教師；不能推薦參加諸城市教學(xué)新秀以上業(yè)務(wù)稱(chēng)號的評選，三年內不達標的骨干教師在諸城市教學(xué)能手屆滿(mǎn)考核時(shí)，認定為不合格等次；未獲得“諸城市課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師”的教師，一律不能參評“諸城市教學(xué)能手”以上業(yè)務(wù)稱(chēng)號的評選。
�。ㄎ澹┥罨叭笾黝}培育行動(dòng)”，切實(shí)提高學(xué)生整體素養。
各校要認真學(xué)習濰坊市教育局下發(fā)的《關(guān)于在全市中小學(xué)校加快建設育人為本基本制度的通知》文件，采取措施，制定并落實(shí)好十二項育人制度。要努力營(yíng)造德育工作環(huán)境，創(chuàng )新工作方法，突出工作的落實(shí)；要堅持活動(dòng)的全員性、過(guò)程性，抓好評價(jià)與鼓勵；要依托學(xué)�，F有管理網(wǎng)絡(luò )和社團組織構建運行機制，依托社區構建聯(lián)動(dòng)機制，依托地方特有資源構建課程機制，依托學(xué)校評、家長(cháng)評、學(xué)生評構建保障機制。強化閑暇教育時(shí)間與方法的開(kāi)發(fā)與利用，提高閑暇教育的實(shí)效性。
�。┝⒆阕陨韮�(yōu)勢，加快特色學(xué)校創(chuàng )建工作的步伐。
要在對本校諸多因素進(jìn)行科學(xué)分析的基礎上，確定本校的特色目標，做到與現代學(xué)校建設、與推進(jìn)課程改革、與落實(shí)德育目標、與打造校園文化相結合。要有一個(gè)長(cháng)期規劃，并據此合理制定學(xué)校的近期、中期發(fā)展目標，在一個(gè)個(gè)目標的實(shí)現過(guò)程中，逐步彰顯學(xué)校特色。校長(cháng)要有特色意識和教育思想，要把培養具有獨特風(fēng)格的教師作為建設特色學(xué)校、培養名師的重點(diǎn)工作抓實(shí)、抓好。新學(xué)年，要力爭在濰坊市初中小學(xué)“輕負擔、高質(zhì)量”學(xué)校評選、小學(xué)“素質(zhì)教育示范�！痹u選、“個(gè)性化特色學(xué)�！钡葼巹�(chuàng )活動(dòng)中取得理想成績(jì)。
新的一年時(shí)國家《綱要》和省《綱要》實(shí)施的第二年，也是轉方式、調結構、強化落實(shí)的關(guān)鍵之年，全鎮干部教師要進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，真抓實(shí)干，把我們的工作思路、工作目標變?yōu)楝F實(shí)，把我鎮的教育教學(xué)質(zhì)量推向一個(gè)新的高度，為加快我鎮教育現代化步伐做出新的更大的貢獻。
中心校教學(xué)工作計劃12
在上級的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全鄉教育工作者的共同努力，我們較好的完成了上學(xué)年的各項教學(xué)教研任務(wù)：按計劃開(kāi)展了所安排的20次教學(xué)教研活動(dòng)。其中大的活動(dòng)有：舉辦中小學(xué)教育藝術(shù)節、中小學(xué)運動(dòng)會(huì )、小學(xué)生德育演講比賽、留守學(xué)生教育研討會(huì )、教師優(yōu)質(zhì)課競賽、教學(xué)質(zhì)量檢測等。都取得了較好的效果。教育藝術(shù)節文藝節目被縣電視臺轉播；去秋我鄉村小教師參加縣教師三課競賽，平均成績(jì)位全縣第七名；今春縣小三抽考，我鄉村小成績(jì)位于同系列第五名。村小小六縣質(zhì)量檢測成績(jì)位于全縣同系列第三位。同時(shí)，在教學(xué)教研中，也存在一些問(wèn)題，如部分教師的教學(xué)效率不高，教學(xué)效果差；個(gè)別教師愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，教學(xué)過(guò)程不扎實(shí)；少數學(xué)校教研不力，沒(méi)有及時(shí)的解決本校教學(xué)上的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，等等。
為了提高教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，提高教學(xué)教研的針對性、實(shí)效性，特制定本工作計劃。
一、指導思想
以規范辦學(xué)行為、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高課堂教學(xué)效率、提高教育質(zhì)量、開(kāi)展素質(zhì)教育為目的，以提高教師職業(yè)道德素養和業(yè)務(wù)水平為突破口，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)我鄉教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
二、工作重點(diǎn)
1、積極開(kāi)展有針對性的教學(xué)教研活動(dòng)，在活動(dòng)中提高教師的教學(xué)教研水平，提高運用新理念指導教學(xué)實(shí)踐的水平，使教學(xué)過(guò)程中的備、講、輔、批、考、評進(jìn)一步的科學(xué)化，規范化。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生全面發(fā)展提供交流、展示、學(xué)習、提高的平臺，以促進(jìn)素質(zhì)教育的全面開(kāi)展。
2、加強專(zhuān)題研究，切實(shí)解決影響課堂教學(xué)效率低、教學(xué)效果差、教學(xué)方法不當、村小教研不力等亟待解決的問(wèn)題。
3、強化模范教師、骨干教師的示范帶頭作用，用他們的先進(jìn)事跡教育引領(lǐng)廣大教師，進(jìn)一步增強愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的職業(yè)道德修養，進(jìn)一步提高教書(shū)育人本領(lǐng)。
三、具體措施
1、制定切實(shí)可行、行之有效的計劃。要求各校依據中心校計劃，制定本校計劃，且達到“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”，并在工作中落實(shí)。各校要在校長(cháng)的領(lǐng)導下，在教導主任（或業(yè)務(wù)副校長(cháng)）的主持下，廣泛針求本校教師的意見(jiàn)、建議，群策群力，制定好校本教研計劃。
2、加強計劃的執行力度。中心校計劃，除與上級安排的臨時(shí)活動(dòng)在時(shí)間上不能錯開(kāi)外，所有活動(dòng)按計劃時(shí)間按時(shí)開(kāi)展。各校計劃安排的活動(dòng)，也必須按時(shí)開(kāi)展。中心校將對各�；顒�(dòng)的開(kāi)展情況、教師參加情況、活動(dòng)的效果等，進(jìn)行及時(shí)考評、督查；對各校參加中心校組織的活動(dòng)情況，及時(shí)下發(fā)評價(jià)通報，以促進(jìn)活動(dòng)的有效開(kāi)展。
3、加強薄弱學(xué)科和畢業(yè)班教學(xué)研究，加強培優(yōu)幫困工作，大面積提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)。
四、活動(dòng)安排（見(jiàn)附表）
八月份：
1、制定中心學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。
2、學(xué)校人員調整到位，學(xué)校開(kāi)學(xué)工作安排到位。
九月份：
1、9月1日組織學(xué)生報到注冊，9月2日按課程表上課。
2、9月3日——6日，組織開(kāi)學(xué)工作情況檢查。
3、做好中小學(xué)教育藝術(shù)節的籌備工作，征集、選定本屆藝術(shù)節主題。
十月份：
1、組織優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)（13日——15日，地點(diǎn)完�。�。
2、做好小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )的籌備工作。
3、舉辦南向店鄉第六屆中小學(xué)教育藝術(shù)節（29日，承辦單位：一中）。
十一月份：
1、組織中考（11日——12日）。
2、舉辦小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )（19日，承辦單位：二中）。
十二月份：
1、復習課教學(xué)研討（15日語(yǔ)文、16日數學(xué)、17日英語(yǔ)。地點(diǎn)完�。�
2、安排期末復習工作，提高復習課教學(xué)效率。
XX年元月份：
1、組織期末統考
2、做好各項期末工作。安排好假期及開(kāi)學(xué)初工作。
二月份：
1、組織開(kāi)學(xué)工作檢查（22日——24日）
2、召開(kāi)教導主任教學(xué)管理及教研工作研討會(huì )（25日）
三月份：
1、召開(kāi)培優(yōu)轉困研討會(huì )。
2、組織送教下村小活動(dòng)（17日）
四月份：
1、組織縣抽考前的鄉初選考試（16日上午）
2、做好縣質(zhì)量抽考的報名、赴考等工作。
五月份
1、組織小學(xué)生德育演講比賽（9日上午，中心校）
2、召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì )（11日二小、12日金莊，13日完�。�
六月份
1、組織抽考（11日上午，一小、二�。�
2、組織期末考試
七月份
1、做好期末結束工作，收集、整理檔案、資料。
2、做好學(xué)校、教師年度考評工作。
八月份
組織、安排好暑假教師培訓工作
中心學(xué)校
XX年八月十六日
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