有關(guān)三年級上冊教學(xué)計劃范文集錦3篇
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!好的計劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的三年級上冊教學(xué)計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級上冊教學(xué)計劃 篇1
一、課標要求
1、科學(xué)探究:發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察能力和對科學(xué)觀(guān)察的理解;對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究能力方面的培養。
2、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)課程的興趣,建立學(xué)習科學(xué)課的信心。使每個(gè)學(xué)生都能在觀(guān)察活動(dòng)中活動(dòng)中獲得成功的體驗。積極地把學(xué)生學(xué)習科學(xué)的確場(chǎng)所引向生活和大自然。
3、科學(xué)知識:獲取大樹(shù)、葉子的一些知識。對蝸牛、蝗蟲(chóng)、等小動(dòng)物有所認識、構建起有關(guān)動(dòng)物、生物、事物的初步認識;初步了解基人身體的各部分及功能;認識水的基本物理性質(zhì)、懂得液體的含義;認識紙的性質(zhì)與用途、對一些紙質(zhì)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的研究;認識幾種大米。知道淀粉遇到碘酒會(huì )變藍這一檢測方法。
二、學(xué)情分析
三年級共有四個(gè)班級,學(xué)生120余名,學(xué)生普遍的特點(diǎn)是比較活潑,思維較活躍,好奇心較強。女生普遍比男生遵守課堂紀律,但男生普遍比女生愛(ài)動(dòng)手,愛(ài)發(fā)言。通過(guò)教師觀(guān)察,該班級的學(xué)生對科學(xué)課的知識掌握程度差異較大,部分學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗的能力不強。本學(xué)期,需要在科學(xué)課堂常規養成,科學(xué)學(xué)習興趣,動(dòng)手實(shí)驗操作等方面加強教學(xué),獲得進(jìn)步。
三、教材分析
教材的內容安排在生命科學(xué)方面有所側重。全冊是以學(xué)生有系統的觀(guān)察活動(dòng)為主線(xiàn)展開(kāi)的,盡管各個(gè)單元的學(xué)習內容、觀(guān)察對象不同,但在活動(dòng)的設計
上充分考慮了觀(guān)察能力有步驟、有計劃地發(fā)展。教材綜合性地考慮了科學(xué)探究方面諸多能力的培養。為了發(fā)展學(xué)生的科學(xué)判斷能力,教材還充分體現了對觀(guān)察記錄和報告撰寫(xiě)的重視。全冊教材自始自終都強調了學(xué)生的親身經(jīng)歷和體驗。教材在活動(dòng)設計中,還有意識地安排了多項環(huán)境保護的內容,力圖從多方面促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。
四、方法措施
1、首先加強教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間,認真學(xué)習科學(xué)教學(xué)大綱,科學(xué)教材,認真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,盡快成為一名合格的科學(xué)教師。
2、結合所教班級、所教學(xué)生的具體情況,盡可能在課堂上創(chuàng )設一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,設計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),采取一切手段調動(dòng)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的積極性和興趣。
3、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗室,盡可能的去科學(xué)實(shí)驗室上課,做到“精講多練”,多通過(guò)實(shí)驗引導學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,得到收獲。
4、注重學(xué)生課外的拓展研究,不應只停留在課堂教學(xué)內,要將學(xué)生帶出教室,到大自然中去,到社會(huì )中去,將科學(xué)課的學(xué)習從課堂延伸擴展到活動(dòng)課程,擴展到家庭和社會(huì )。
五、本冊教材的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、知道與周?chē)R?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識,并能應用于日常生活,逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣;
2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,嘗試應用于科學(xué)探究活動(dòng),逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題;
3、保持和發(fā)展對周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲,形成大膽相信、注重證據、敢于創(chuàng )新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感;
4、學(xué)生在獨立操作中觀(guān)察、思考,提出問(wèn)題,并解決問(wèn)題,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,使學(xué)生有愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力。親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命,積極參與資源和環(huán)境的保護,關(guān)心科技的'和諧發(fā)展。
5、親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命,積極參與資源和環(huán)境的保護,關(guān)心科技的和諧發(fā)展。
重點(diǎn):《動(dòng)物和我們》、《水的科學(xué)》、《我們周?chē)目諝狻匪膫(gè)單元。 難點(diǎn):使學(xué)生以自主體驗為手段,以科學(xué)探究為核心,親歷科學(xué)探究的過(guò)程。探究能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)及科學(xué)知識各有側重,且由易到難,逐漸上升。
六、各周次教學(xué)進(jìn)度安排:
1、 我看到了什么,開(kāi)學(xué)注冊
2 、校園的樹(shù)木,完成練習
3、 大樹(shù)和小草、水生植物
4 、植物的葉、 植物發(fā)生了什么變化
5 、 國慶節放假一周
6、 植物有哪些相同的特點(diǎn)
7、尋訪(fǎng)小動(dòng)物
8、 蝸牛
9、完成相應的練習
10、期中考試
11、 、金魚(yú)
12、動(dòng)物有哪些相同特點(diǎn)
13、我們周?chē)牟牧?、哪種材料硬
14、 比較韌性、它們吸水嗎
15、 材料在水中的沉浮、磚瓦和陶瓷
16、 給身邊的材料分類(lèi)、水
17、 水和食用油的比較、誰(shuí)流得更快一些
18、 比較水的多少、我們周?chē)目諝?/p>
19、 空氣占據空間嗎、空氣有重量嗎
20、期末考試
三年級上冊教學(xué)計劃 篇2
一、 學(xué)生分析:
三年級作為英語(yǔ)學(xué)習的起始階段,學(xué)生具有強烈好奇心,求知欲,模仿能力較強,這對學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)較為有利。
二、 教材分析:
教材共有11個(gè)模塊。每個(gè)模塊分兩個(gè)unit,一般情況下,unit1呈現本模塊所要學(xué)習的語(yǔ)言?xún)热,unit2提供若任務(wù)性練習。教材設計了一些日常生活中使用頻率最高的詞語(yǔ),包括以下主要內容:?jiǎn)?wèn)候并回應;詢(xún)問(wèn)姓名、年齡、位置、物品名稱(chēng),并給予回答;數字1談?wù)撊、物品、地點(diǎn);表達自己的喜好等。課文中所有內容都是依據語(yǔ)用、語(yǔ)境、和語(yǔ)義相結合的原則而呈現的。
三、 教學(xué)目標:
1、 鼓勵孩子大膽張口說(shuō)英語(yǔ)。
2、 接受西方文化的熏陶。
3、 提高口語(yǔ)交際能力,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交際。
4、 情境會(huì )話(huà)。
5、 培養簡(jiǎn)單的表演能力。
6、 培養對英語(yǔ)的強烈愛(ài)好和興趣。
四、 教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):提高口語(yǔ)交際能力,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交際。
難點(diǎn);情境會(huì )話(huà)。
五、 教學(xué)方法:
情境教學(xué)法、真實(shí)任務(wù)運用等。
六、 教學(xué)中應注意的問(wèn)題及相應措施:
1、 通過(guò)說(shuō)、唱、表演等,培養學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣。
2、 創(chuàng )設情境,加強學(xué)生的會(huì )話(huà)運用能力。
3、 對話(huà)交談,鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。
4、 情境學(xué)習,讓學(xué)生感受東西方文化差異。
5、 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。
七、 課時(shí)安排:
1、 每周兩課時(shí)。
2、 每個(gè)模塊安排3課時(shí)。
八、 教學(xué)進(jìn)度:
周 章節 課題 課時(shí) 第一周 Module1 Greetings 2 第二周 Module1、2 GreetingsIntroductions 2 第四周 Module2 Introductions 2 第五周 Module3 Classroom 2 第六周 Module3、4 Classroom
Colours
2 第七周 Module4 Colours 2 第八周 Module5 Numbers1-12 2 第九周 Module5、6 Numbers1-12School 2 第十周 Module6 School 2 第十一周 Module7 Birthday 2 第十二周 Module7、8 Birthday
Friends
2 第十三周 Module8 Friends 2 第十四周 Module9 Family 2 第十五周 Module9、10 FamilyBody 2 第十六周 Module10 Body 2 第十七周 ReviewModule ? 2 第十八周 ReviewModule ? 2 第十九周 ReviewModule ? 2
三年級上冊教學(xué)計劃 篇3
一、學(xué)生基本情況分析
三年級大部分同學(xué)對學(xué)習英語(yǔ)都有濃厚的興趣,學(xué)習英語(yǔ)的自信心較強,但有一部分同學(xué)是從完小轉學(xué)過(guò)來(lái)的,從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ),英語(yǔ)基礎更差,教學(xué)難度很大,同時(shí)有一小部分奇特學(xué)生,他們的性格和上課的習慣等都比較特別,所以在今后的教學(xué)中,應面向全體學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,充分調動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性,并發(fā)揮團隊協(xié)作精神,營(yíng)造互幫互助,共同學(xué)習英語(yǔ)的語(yǔ)境。
二、教材分析
教材充分考慮學(xué)生個(gè)體學(xué)習能力和學(xué)習習慣的差異,設計了符合各種學(xué)習模式的練習活動(dòng),如講故事和聽(tīng)力游戲適合聽(tīng)說(shuō)能力強的學(xué)生,拼字、拼卡片以及記憶游戲適合邏輯推理能力強的學(xué)生。書(shū)本上的故事有精美幽默的繪畫(huà)以及聽(tīng)指令畫(huà)畫(huà)、涂顏色等活動(dòng)。本套教材以動(dòng)作或手勢進(jìn)行的字謎游戲、角色扮演以及tpr活動(dòng)適合好動(dòng)愛(ài)表現的學(xué)生學(xué)習,喜歡交際的學(xué)生會(huì )對教材設計的各種對子活動(dòng)、小組活動(dòng)、問(wèn)卷式調查和訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)感興趣。
三、教學(xué)目的 :
使學(xué)生通過(guò)學(xué)習這六課程激發(fā)起學(xué)習英語(yǔ)的濃厚興趣,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度,使他們樹(shù)立起學(xué)習英語(yǔ)的自信心,形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感,打好語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎,幫助他們具備初步的用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。同時(shí)讓學(xué)生了解中西文化的差異,培養愛(ài)國主義精神和世界意識,為他們升入初中后進(jìn)一步學(xué)習英語(yǔ)打好基礎。
四、教學(xué)目的要求:
1、深鉆教材,挖掘教材的內在聯(lián)系,認真備好每節課,精心設計教案。
2、更新教育觀(guān)念,明確教師角色,建立以人為本的學(xué)生主體觀(guān),建立民主、平等、和諧、合作的教育觀(guān),讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。
3、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,改變過(guò)去"滿(mǎn)堂灌"的方式,讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動(dòng)有靜,讓學(xué)生說(shuō)起來(lái),動(dòng)起來(lái)。
4、實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)方式,讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語(yǔ)交際水平,同時(shí)提高學(xué)習興趣和合作能力。
5、訓練和提高學(xué)生能聽(tīng)懂一些日常生活對話(huà),能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。
五、教學(xué)重難點(diǎn):
聽(tīng):能說(shuō):能夠回應問(wèn)題和提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題(使用一般現在時(shí)態(tài))。
讀:能夠辨認單詞和句子。
寫(xiě):能夠書(shū)寫(xiě)字母和主要單詞。 夠根據聽(tīng)到的句子選出相應圖畫(huà)。
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