新教科版六年級下冊科學(xué)教案 3 宇宙 第6課 浩瀚的宇宙
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的新教科版六年級下冊科學(xué)教案 3 宇宙 第6課 浩瀚的宇宙，歡迎大家分享。
授課時(shí)間：
課題
浩瀚的宇宙
課型
新授課
教學(xué)目標
科學(xué)知識目標
1.知道宇宙空間分布著(zhù)大小不同的天體系統。
2.知道宇宙是運動(dòng)變化著(zhù)的、膨脹著(zhù)的，組成宇宙的天體也是運動(dòng)變化著(zhù)的。
科學(xué)探究目標
1.制作銀河系模型，對模型進(jìn)行評價(jià)和改進(jìn)。
2.根據模型，提出一些有價(jià)值的問(wèn)題。
科學(xué)態(tài)度目標
1.認識建立模型的重要性。
2.意識到宇宙是運動(dòng)和變化的。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì )與環(huán)境目標
意識到隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)對于宇宙的認識會(huì )越來(lái)越多。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：制作銀河系模型，對銀河系有更深入的認識。
難點(diǎn)：提出關(guān)于銀河系或者河外星系的一些有價(jià)值的問(wèn)題。
教學(xué)準備
為學(xué)生準備：陀螺、紙片、米粒、膠水、學(xué)生活動(dòng)手冊。
教師準備：教學(xué)課件、班級記錄表。
流程
教學(xué)設計
二次備課
聚焦
1.引入：在觀(guān)看夏季星空時(shí)，我們看到由眾多恒星組成的銀河。銀河系到底是怎樣的一個(gè)星系？它與太陽(yáng)系是什么關(guān)系？（預設：銀河系像一個(gè)盤(pán)子一樣，其中還有很多的像太陽(yáng)系一樣的天體系統。）
2.提問(wèn)：如果說(shuō)銀河系只是浩瀚宇宙的一小部分，那么宇宙中還有類(lèi)似的星系嗎？（預設：宇宙中還有類(lèi)似銀河系一樣的星系。）宇宙有多大？(預設：宇宙非常大，人類(lèi)至今還沒(méi)有探尋到它的邊界。）
3.揭題：我們今天一起來(lái)探索浩瀚的宇宙吧�。ò鍟�(shū)：浩瀚的宇宙）
通過(guò)聯(lián)系之前學(xué)習的太陽(yáng)系和夏季星空的相關(guān)知識引出銀河系，讓學(xué)生自然地將視野從太陽(yáng)系擴展到銀河系及更廣袤的宇宙中，并對其產(chǎn)生一定的探究興趣。
銀河系：由恒星和其他各種天體組成的巨大天體集團，具有巨大的盤(pán)面結構。
星系：由無(wú)數的恒星系、塵埃組成的運行系統，包含恒星、氣體、宇宙塵埃和暗物質(zhì)，且受重力束縛。
探索與研討
探索一：認識銀河系
1.過(guò)渡：我們已經(jīng)知道太陽(yáng)系是以太陽(yáng)為中心的天體系統，但太陽(yáng)系只是銀河系中一個(gè)極為普通的天體系統。通過(guò)閱讀資料，讓
我們初步了解一下這個(gè)龐大浩渺的銀河系。
2.活動(dòng)：課件出示資料，引導學(xué)生認真閱讀。
3.提問(wèn):你們能描述一下銀河系的形狀特點(diǎn)嗎？(預設：銀河系像一個(gè)盤(pán)子，又像一個(gè)旋渦，有多條旋臂。)
4.追問(wèn):你們知道太陽(yáng)處于銀河系的什么位置嗎？(教學(xué)提示：可以請學(xué)生上臺指出。)你們有什么感受？(預設：銀河系非常浩大。)
探索二：建立銀河系模型
1.過(guò)渡：初步認識了銀河系之后，我們可以根據對銀河系的.了解建立一個(gè)銀河系模型。
2.布置任務(wù)：指導學(xué)生分組活動(dòng)，建立銀河系模型。
探索與研討
探索三：河外星系
1.過(guò)渡：（教學(xué)提示：出示圖片和文字資料。）通過(guò)太空望遠鏡，人們發(fā)現銀河系以外還有許多類(lèi)似銀河系一樣龐大的恒星集團，比如仙女座星系、獵犬座星系。人們把它們統稱(chēng)為“河外星系”。
2.交流：根據資料，說(shuō)一說(shuō)河外星系有什么特點(diǎn)？（預設：河外星系往往大小不一，直徑從幾千光年到幾十萬(wàn)光年不等；它們形狀各異，有橢圓的，有旋渦狀的，有不規則的……；這些星系都在高速運動(dòng)著(zhù)。）你們了解哪些河外星系？（預設：遙遠的大犬星座有兩個(gè)螺旋形星系相互碰撞；距地球約2800萬(wàn)光年的旋渦星系M104，其側面輪廓好像一頂寬邊帽。）
研討匯報
探索與研討
拓展與小結
1.小結：宇宙的結構浩大而有序。第一級是類(lèi)似太陽(yáng)系一樣的天體系統；第二級是包含太陽(yáng)系在內的銀河系，以及銀河系外和銀河系一樣大的星系集合——河外星系；最后一級是宇宙，包含已知和未知的星系。
2.拓展：引導學(xué)生閱讀資料“充滿(mǎn)活力的宇宙”，觀(guān)看介紹恒星的一生的視頻并說(shuō)說(shuō)自己的新感受。（預設：宇宙中每時(shí)每刻都有許多恒星在誕生，同時(shí)也有許多恒星在消亡；宇宙充滿(mǎn)著(zhù)活力，組成宇宙的主要天體在不斷地高速運動(dòng)著(zhù)。）
板書(shū)設計
教學(xué)反思
本課先引導學(xué)生通過(guò)整理歸納資料來(lái)描述銀河系，并通過(guò)觀(guān)察太陽(yáng)在銀河系中所處的位置，感性認識銀河系之大，培養學(xué)生的信息處理能力和空間想象能力。再通過(guò)建立銀河系模型，引導學(xué)生根據模型展開(kāi)想象和推理，從而提出一些有價(jià)值的問(wèn)題，并鼓勵學(xué)生嘗試通過(guò)各種途徑解決問(wèn)題。在了解完河外星系以后，通過(guò)交流分享，及時(shí)整合宇宙的概念，進(jìn)行本課時(shí)的歸納與梳理，有效幫助學(xué)生內化知識。
課后作業(yè)
見(jiàn)“狀元成才路”系列叢書(shū)《創(chuàng )優(yōu)作業(yè)100分》對應課時(shí)訓練。
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