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小班春季集體教學(xué)計劃

時(shí)間:2022-02-17 15:09:22 教學(xué)計劃 我要投稿

小班春季集體教學(xué)計劃(通用6篇)

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的教學(xué)工作又邁入新的階段,是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的教學(xué)計劃了。那么教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能體現你的真正價(jià)值呢?以下是小編精心整理的小班春季集體教學(xué)計劃(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班春季集體教學(xué)計劃(通用6篇)

  小班春季集體教學(xué)計劃1

  一、班況分析

  新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小二班的第二學(xué)期。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習、生活,大多數孩子基本上已經(jīng)適應了幼兒園的班級生活,只有個(gè)別小的孩子還有哭泣行為,情緒不大穩定。每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項活動(dòng);在生活自理方面養成了良好的習慣,會(huì )自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達方面,孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。應該說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了一定的成績(jì),但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會(huì ),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達能力等。

  二、指導思想

  本學(xué)期,我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導下,結合《綱要》中各領(lǐng)域目標,制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標,認真備好每一節教育活動(dòng),準備色彩鮮明、形象直觀(guān)的教具,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習。同時(shí)加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習和研究,不斷更新教育觀(guān)念,為幼兒創(chuàng )設良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,樹(shù)立"一切為了孩子,為了孩子一切"的教育思想,依據各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

  三、主要工作及措施

  1、語(yǔ)言領(lǐng)域:在教育活動(dòng)、區域活動(dòng)、生活活動(dòng)中,會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ),學(xué)會(huì )與伙伴交談,傾聽(tīng)他人講話(huà),用完整話(huà)與他人交流等;

  2、社會(huì )領(lǐng)域中,敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往,初步學(xué)習規則意識,懂得與伙伴合作和分享,做力所能及的事,愛(ài)自己的父母及周?chē)?

  3、在科學(xué)領(lǐng)域中,認識簡(jiǎn)單的幾何圖形,1和許多的關(guān)系簡(jiǎn)單的排序等,在區域活動(dòng)中通過(guò)與材料的互動(dòng),學(xué)習動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題的能力;

  4、在藝術(shù)領(lǐng)域中,能大膽地運用手中工具進(jìn)行涂色、粘貼,學(xué)習畫(huà)簡(jiǎn)單的單線(xiàn)條物體;

  5、健康領(lǐng)域中,養成良好的生活衛生習慣,自己穿脫衣服鞋子,喜歡與伙伴共同游戲。

  6、在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導作用,認真搞好古詩(shī)文誦讀和聽(tīng)讀識字的教科研活動(dòng)。 幼兒在與材料的交互作用中,使幼兒語(yǔ)言表達能力、交往能力,合作分享及探究能力,動(dòng)手能力,自理能力都得到不同程度的提高。能背誦簡(jiǎn)短的兒歌、古詩(shī)文。

  四、教育教學(xué)目標:

  A、健康領(lǐng)域:

  1.身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;

  2.生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力;

  3.知道必要的安全保健常識,學(xué)會(huì )保護自己;

  4.喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調、靈活。

  B、語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1.樂(lè )意與人交談,講話(huà)禮貌;

  2.注意傾聽(tīng)對方講話(huà),能理解日常用語(yǔ);

  3.能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;

  4.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū);

  5.能聽(tīng)懂并會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

  C、社會(huì )領(lǐng)域:

  1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),有自信心;

  2.樂(lè )意與人交往,學(xué)習互助、合作和分享,有同情心;

  3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則;

  4.能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感;

  5.愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。

  D、科學(xué)領(lǐng)域:

  1.對周?chē)氖挛、現象感性趣,有好奇心和求知欲;

  2.能運用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題;

  3.能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果;

  4.能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣;

  5.愛(ài)護動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

  E、藝術(shù)領(lǐng)域:

  1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

  2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表現自己的情感和體驗;

  3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。

  小班春季集體教學(xué)計劃2

  新的學(xué)期又開(kāi)始了,本班幼兒經(jīng)過(guò)在園半年的學(xué)習生活,各方面都有了不同程度的提高。在過(guò)去的一學(xué)期中,我們班的小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規和積極向上的班風(fēng)班貌。整體素質(zhì)在各方面都得到了很大的提高,但也存在著(zhù)許多不足之處,個(gè)體差異很明顯。本學(xué)期我們會(huì )制訂各項措施,進(jìn)一步培養幼兒。

  本學(xué)期我們班的教學(xué)由余老師老師和長(cháng)老;張老師共同分工完成,我們采取兩周一主題的形式教學(xué),互相配合工作.這個(gè)學(xué)期一共有八個(gè)主題,分別是:《親親一家人》、《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》、《奇妙的聲音》、《多才多藝的手》、《好伙伴》、《石頭大玩家》、《下雨的日子》、《熱和冷》。

  《親親一家人》分為三周完成,《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》分二周完成,《奇妙的聲音》分二周完成,《多才多藝的手》分為二周完成,《好伙伴》分為二周完成,《石頭大玩家》分為二周完成,《下雨的日子》分為三周完成,《熱和冷》分為二周完成。

  總目標:

  1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護,并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感,會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。

  2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則,能和同伴共同游戲。

  3、培養幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。

  4、調動(dòng)幼兒的情緒參加各項活動(dòng),并能發(fā)表意見(jiàn)。

  5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

  6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應該關(guān)心別人。

  7、學(xué)習分辨事物是與非的最基本的原則。

  8、初步認識集體、公共等概念,學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

  健康方面

  1、適應集體生活,對幼兒園生活有安全感。

  2、愿意參加多種活動(dòng),情緒穩定、快樂(lè )。

  3、在日常生活中,能根據成人的提醒注意安全。

  語(yǔ)言方面

  1、愿意與老師、同伴交談,會(huì )使用常用的禮貌用語(yǔ)。

  2、能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話(huà),能理解日常用語(yǔ)。

  3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題,表達自己的要求和想法。

  4、喜歡聽(tīng)故事、念兒歌,愛(ài)看圖書(shū)。

  科學(xué)方面

  1、對周?chē)氖挛、現象有興趣和好奇心,愿意參加科學(xué)活動(dòng)。

  2、學(xué)習運用感官感知日常生活中的事物和現象。

  3、學(xué)習用語(yǔ)言、動(dòng)作表達探索過(guò)程。

  4、對生和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。

  5、對動(dòng)、植物有興趣,愿意親近大自然。

  社會(huì )方面

  1、學(xué)習做自力所能及的事。

  2、愛(ài)父母、長(cháng)輩、老師和同伴。

  3、適應新的'生活環(huán)境,樂(lè )意參加集體活動(dòng)。

  藝術(shù)方面

  1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

  2、愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。

  3、能學(xué)習用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。

  環(huán)境創(chuàng )設:

  本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)密切配合,及時(shí)更換主題。根據每月主題活動(dòng)創(chuàng )設主題墻飾,區域布置以及節日裝飾,充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時(shí)讓幼兒參與環(huán)境布置,發(fā)揮幼兒的主題性。展示幼兒自己的作品,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )。密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區材料、多提供半成品和非成品材料。

  日常生活:

  抓住每日生活中的點(diǎn)滴,將安全教育、德育、教學(xué)、生活自理能力的培養滲透在日常生活中。

  小班春季集體教學(xué)計劃3

  一、指導思想

  幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起,也是培養良好品德、行為習慣的重要時(shí)期,對幼兒進(jìn)行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,結合教學(xué)活動(dòng)和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高本班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

  二、情況分析

  我們班幼兒整體思想品德?tīng)顩r良好,部分幼兒能遵守日常生活中的常規,有了初步的規則意識,孩子們能逐漸學(xué)會(huì )共同游戲活動(dòng),學(xué)會(huì )與他人分享,打架吵鬧現象也相對減少,能夠互相幫助,但自控能力較差,有時(shí)還會(huì )發(fā)生抓人罵人等不友好事件,不同的家長(cháng)有不同的教育方法,那么我們教師如何通過(guò)自己的教育使孩子養成良好的道德品質(zhì),縮小孩子間的發(fā)展差距呢?

  三、通過(guò)各項活動(dòng)對幼兒進(jìn)行品德教育

  (一)日常生活中滲透品德教育

  幼兒園的品德教育工作不是單獨的說(shuō)教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。

  晨間活動(dòng):我們教會(huì )幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”。讓幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ),增強文明意識。課間活動(dòng):培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)老師和同伴講話(huà)。

  進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣,會(huì )自己吃飯,掌握正確的吃飯姿勢。吃完后能自覺(jué)地將餐具放好,洗手,擦嘴巴。

  午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊,并迅速入睡。

  離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧,安安靜靜等父母來(lái)接。

  (二)節日中的品德教育

  三月八日“婦女節”讓幼兒知道媽媽的辛苦,教育孩子愛(ài)自己的媽媽。四月四日“清明節”讓幼兒知道這天是用來(lái)懷戀已過(guò)的親人。五月一日“勞動(dòng)節”是讓勞動(dòng)人民休息的日子。六月一日“兒童節”讓幼兒知道這是小朋友自己的節日。

  (三)家園聯(lián)系共同教育

  對幼兒進(jìn)行品德教育,靠學(xué)校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會(huì )各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護幼兒健康成長(cháng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊、校信通、家長(cháng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)等來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)?傊,我們會(huì )抓住每一個(gè)有利的時(shí)機,對幼兒進(jìn)行思想品德教育,為他們以后的生活打下良好的基礎。

  小班春季集體教學(xué)計劃4

  一、班況分析:

  新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期,F如今,我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習生活情緒基本已穩定,個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項活動(dòng);在生活自理方面養成了良好的習慣,會(huì )自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,會(huì )穿脫衣服;在學(xué)習、游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛生習慣也不好,爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現,制定新的教育教學(xué)目標,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  二、工作計劃:

  幼兒進(jìn)行常規教育和生活習慣的培養,努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機結合起來(lái),并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望,培養幼兒的語(yǔ)言表達能力,形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護,多鼓勵和幫助他們,幫助他們樹(shù)立自信心,結合其特長(cháng)給予其適當的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規教育,細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會(huì )適應能力,發(fā)現每位幼兒的特長(cháng),并給予適當的指導。開(kāi)展各類(lèi)游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習常規,喜歡上幼兒園幼兒園小班下學(xué)期學(xué)習計劃工作計劃。

  三、發(fā)展目標:

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:

  1、適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習慣,學(xué)習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習坐、站、走的正確姿勢。

  2、了解簡(jiǎn)單的保健衛生知識,認識五官及主要功能,懂得并學(xué)習保護;樂(lè )于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。

  3、愛(ài)吃多種食物,養成主動(dòng)喝水的習慣。

  4、知道并學(xué)習避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。

  5、愉快參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

 。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、學(xué)習注意傾聽(tīng),理解日常用語(yǔ);繼續學(xué)習用普通話(huà),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達自己的愿望和需要;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調節自己的行為。

  2、喜歡讀兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū),并樂(lè )意表達自己的感受

  3、學(xué)說(shuō)普通話(huà),學(xué)習完整地表達自己的要求。

  4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì )大聲表述,在日;顒(dòng)中不叫喊。

 。ㄈ┥鐣(huì )領(lǐng)域:

  1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè )意招呼熟悉的人,學(xué)習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

  2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂(lè )。

  小班春季集體教學(xué)計劃5

  幼兒良好的常規包括:進(jìn)餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個(gè)環(huán)節,是幼兒必須遵守的日常生活規則。也就是我們平常經(jīng)常說(shuō)的常規。根據小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們在一日活動(dòng)采用各種形式,幫助幼兒養成良好常規,保證孩子的基礎素質(zhì)全面發(fā)展。為此,在本學(xué)期為幼兒制定了相應的常規方案,并爭取在小班這個(gè)關(guān)鍵期抓緊常規教育,使本班幼兒養成良好的常規。

  一、晨間與離園

  1、喜歡幼兒園,能高高興興入園,愉快地和家人道別。

  2、樂(lè )意接受老師的晨檢。

  3、讓幼兒學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ),如:老師早、你早、你好、再見(jiàn)、謝謝等,遇到進(jìn)入教室的人會(huì )主動(dòng)的問(wèn)"老師好"。

  4、在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內。

  5、樂(lè )于參加活動(dòng),遵守活動(dòng)規則,活動(dòng)結束后將玩具、書(shū)籍放回原處,并擺放整齊。

  二、早操

  1、在老師的幫助下整理好自己的服裝,冬天不怕寒冷,積極參加鍛煉。

  2、聽(tīng)音樂(lè )節奏做操,精神飽滿(mǎn),情緒愉快,注意力集中,動(dòng)作協(xié)調,努力達到鍛煉目標。

  3、在指定的范圍活動(dòng),興趣濃厚,活潑愉快,學(xué)習和提高動(dòng)作技能。

  4、遵守規則,活動(dòng)時(shí)不亂跑、不喊叫、不打鬧。

  三、入廁

  1、上廁所時(shí)不擁擠,會(huì )排隊。

  2、會(huì )自己穿脫褲子,大便時(shí)會(huì )叫老師。

  3、不隨地大小便。

  四、集體活動(dòng)

  1、能做好活動(dòng)前的準備工作,如入廁、洗手、教玩具、幼兒學(xué)具的選擇。

  2、積極參加教育活動(dòng),心情愉快。

  3、注意力集中,樂(lè )于動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。

  4、活動(dòng)中教幼兒保持端正的坐姿,專(zhuān)心傾聽(tīng)別人的講話(huà),不隨便插話(huà),積極思考并大膽表述自己的想法,回答問(wèn)題時(shí)聲音響亮。

  5、與老師、同伴分享活動(dòng)經(jīng)驗。

  6、會(huì )正確操作學(xué)具材料,愛(ài)惜物品,用后放回指定地方并擺放整齊。

  7、寫(xiě)、畫(huà)姿勢正確,握筆姿勢保持正確。

  8、活動(dòng)結束后,主動(dòng)整理活動(dòng)材料,物歸原處。

  五、盥洗

  1、學(xué)習洗手、漱口的方法,懂得水的寶貴,會(huì )節約用水,在洗手時(shí)不玩水,不把別人和自己的衣服弄濕。人多時(shí)學(xué)會(huì )排隊等候。

  2、需要老師幫助時(shí),能有禮貌的開(kāi)口請求幫助。

  3、能認識自己的水杯、毛巾,人多時(shí)能自覺(jué)的排隊飲水,排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯。

  六、戶(hù)外活動(dòng)

  1、戶(hù)外活動(dòng)前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速站隊。

  2、能在指定范圍內活動(dòng),會(huì )利用器械鍛煉身體,具有基本的自我保護能力。

  3、活動(dòng)時(shí)能聽(tīng)懂老師的指令和信號,學(xué)會(huì )遵守游戲規則。

  4、活動(dòng)時(shí)不亂跑、不打鬧,不做危險動(dòng)作,不玩危險游戲。

  5、在老師帶領(lǐng)下,積極參加勞動(dòng)、散步、自由活動(dòng)等其它戶(hù)外活動(dòng)。

  6、正確使用器械,注意愛(ài)護,用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊。

  七、游戲活動(dòng)

  1、能參加幼兒園的游戲活動(dòng),并遵守集體生活中的一些規則。

  2、在游戲活動(dòng)中能與同伴一起玩,并愿意和同伴一起使用玩具和材料。

  八、進(jìn)餐

  1、餐前按照步驟認真洗手,正確使用肥皂,最后一個(gè)幼兒關(guān)好水籠頭。

  2、正確使用餐具、養成文明進(jìn)餐的良好習慣,進(jìn)餐時(shí)不大聲講話(huà),不隨便說(shuō)笑打鬧,咽下最后一口飯再站起來(lái)。

  3、專(zhuān)心進(jìn)餐,不挑食、偏食,盡量不掉飯粒,保持桌面干凈。

  4、餐后用毛巾擦嘴,然后去盥洗室洗手、漱口。

  九、午睡

  1、能安靜進(jìn)入睡室,鋪平被子。

  2、午睡時(shí)能在老師的幫助下,自己將衣服、褲子、鞋子擺放整齊。

  3、蓋好被子后能閉上眼睛,安靜入睡,保持正確的睡眠姿勢(右側臥或仰臥)。

  4、不帶小玩物上床,不東張西望,不蒙頭睡,養成良好的睡眠習慣。

  5、早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動(dòng),不出聲響,不影響同伴。

  6、上廁所要輕輕的,不打擾別的小朋友睡覺(jué),逐步學(xué)習自己穿外套和外褲。

  十、離園

  1、離園時(shí),帶好自己的物品,整理好自己的儀表,不是自己的東西不拿。

  2、離園前把玩具、椅子、材料收放整齊,歸位,整理好活動(dòng)環(huán)境。

  3、主動(dòng)向老師、小朋友及其它家長(cháng)道別。

  4、不獨自離開(kāi)幼兒園,不跟陌生人走。

  小班春季集體教學(xué)計劃6

  為更新教育觀(guān)念,為幼兒創(chuàng )設良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,樹(shù)立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

  一、班級概況

  本班共有幼兒 人,其中女孩 人,男孩 人,除個(gè)別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規學(xué)習,幼兒在生活習慣、學(xué)習習慣都有一定的進(jìn)步。幼兒身體、認知、社會(huì )性三方面都有所發(fā)展,具體分析如下:本班幼兒適應性較強,自理能力較高,如XX,XX小朋友年齡雖小,但自理能力很強,能獨立進(jìn)餐,獨立穿衣服,獨立入廁洗手。

  大部分幼兒能適應幼兒園的生活,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,原班新生中沒(méi)有幼兒出現哭鬧現象,在本學(xué)期的教學(xué)中,根據大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),采用多表?yè)P、多鼓勵的形式,樹(shù)立榜樣的帶頭作用,充分發(fā)揮班長(cháng)和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,把“我最棒、我能行”這樣的話(huà)語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當中,從而培養幼兒熱愛(ài)生活,積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

  本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過(guò)渡到教育為重點(diǎn),讓每個(gè)幼兒在自身的基礎上有所提高,做好幼小銜接工作。在此同時(shí),培養幼兒的學(xué)習興趣和日常生活常規管理,也是本學(xué)期的重點(diǎn)。

  二、教學(xué)目標

  以幼兒園工作規程為指針,根據園務(wù)工作計劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(cháng)工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力、繪畫(huà)能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  (一)健康教學(xué)目標

  本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,培養幼兒良好的衛生習慣,和初步的生活自理能力,以及自我保護能力,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒的身體素質(zhì)。

  1、會(huì )姿勢正確、靈活的躲閃跑。

  2、會(huì )雙腳前后跳、單腳連續跳、交替轉身跳。

  3、能連續跳繩、能助跑跨跳。

  4、能邊跑邊接球 。

  5、靈活的向前翻滾,會(huì )靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。

  6、能單手托提適量物品走、跑。

  (二)科學(xué)教學(xué)目標

  1、喜歡操作、實(shí)驗、探索、制作等活動(dòng),學(xué)習用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問(wèn)題。

  2、 能多角度觀(guān)察事物,發(fā)現事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規律。

  3、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的名稱(chēng)和功能,比較其異同,初步形成動(dòng)植物的概念。

  4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現象,了解陽(yáng)光、空氣、水等的作用及危害。

  (三)音樂(lè )教學(xué)目標

  1,充分利用電子琴的獨特之處,讓幼兒感受不同樂(lè )器所帶來(lái)的不同音色效果。

  2,充分提高幼兒的音樂(lè )能力,感知 記憶 形象 表現 。

  3,以音樂(lè )游戲 ,肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè )感知能力。對能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導。

  三、教學(xué)手段及措施

  根據本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn),本學(xué)期教學(xué)使用以下方法:

  1、把各項教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng )設兩的游戲環(huán)境,提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料,保證充足的游戲時(shí)間。根據大班幼兒的年齡特點(diǎn),將練習、游戲、競賽相結合,以游戲的形式為主,寓教于樂(lè )。

  2、大班幼兒身心發(fā)展規律,從激發(fā)情感入手,以感性認識為基礎,組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),通過(guò)操作和游戲提高幼兒認識和表現能力。

  3、用生動(dòng)形象的教育,協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口,從中獲得學(xué)習的興趣、經(jīng)驗,逐步培養幼兒主動(dòng)學(xué)習的良好習慣。

  4、注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),既注重教育的一致性,又注重幼兒的個(gè)體差異,因材施教。

  四、家長(cháng)工作目標:

  1、發(fā)動(dòng)家長(cháng)協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,促進(jìn)親子關(guān)系。

  2、共同培養幼兒良好的生活習慣和學(xué)習習慣。

  3、通過(guò)各種方式讓家長(cháng)了解更多的教育經(jīng)驗。

  4、針對個(gè)別幼兒的特殊習慣及時(shí)與家長(cháng)溝通,采取措施,共同培養孩子良好的行為及生活習慣。

  5、通過(guò)各種方式讓家長(cháng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)內容及幼兒在園情況。

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