七年級思品教學(xué)工作計劃3篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的七年級思品教學(xué)工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
七年級思品教學(xué)工作計劃1
一、學(xué)生基本情況分析
初一年級學(xué)生中有的同學(xué)心理素質(zhì)好，能及時(shí)調劑自己適應特定的環(huán)境，性情良好;一部份同學(xué)活潑開(kāi)朗，熱情大方，屬外向型性情;一部份同學(xué)沉著(zhù)冷靜，謹慎謹慎、沉默寡言，偏向內向型性情;也有極少數同學(xué)存在著(zhù)嚴重的心理偏差，如性情孤僻，妒忌心強。這些性情各異的學(xué)生都需要學(xué)習心理品質(zhì)和道德情操方面的知識，用以幫助他們更好的熟悉自己，以使自己向著(zhù)良好的方向發(fā)展。
二、教材內容分析：
初一年級思想品德內容都圍繞著(zhù)"珍重生命、新的學(xué)習環(huán)境"這一中心內容來(lái)編排，內容編排逐層遞進(jìn)，由淺入深，由感性到理性。第一冊由六課書(shū)組成。書(shū)的內容編排符合學(xué)生身心發(fā)展的規律，具有時(shí)代感，力求體現以學(xué)生發(fā)展為本，培養創(chuàng )新精神，珍惜受教育的權利，加強實(shí)踐環(huán)節等推陳出新增進(jìn)素質(zhì)教育的理念。
三、具體措施：
1、平常教學(xué)工作，認真備課、上課、批改作業(yè)。
2、上課之前教師先出示所講內容的提綱，學(xué)生根據提綱預習，然后教師根據提綱講授。
3、布置學(xué)生到生活中自己搜集相干的實(shí)例。
4、初一政治所觸及的內容都是心理方面的知識，內容相對初一年級的學(xué)生來(lái)講較抽象，對課文中的理論論述很難理解，所以教學(xué)法中采用結合實(shí)例的方法來(lái)理解知識點(diǎn)，充分利用課本中的實(shí)例和同學(xué)們搜集來(lái)的實(shí)例，使知識點(diǎn)形象化
5、利用課本中的小欄目進(jìn)行討論，歸納，以加深對知識點(diǎn)的理解
6、完一節課后，利用練習中的活動(dòng)材料組織同學(xué)討論，交換，教師指導對此章進(jìn)行課外輔導。
7、習差的同學(xué)多進(jìn)行課外輔導。
四、教學(xué)進(jìn)度(附后)
教學(xué)進(jìn)度表
周時(shí)間教學(xué)內容18.30-9.3珍惜新出發(fā)點(diǎn)29.6-9.10掌控學(xué)習新節奏39.13-9.17珍重生命49.20-9.24讓生命之花綻放59.27-10.1歡樂(lè )的青春節拍610.4-10.8月考710.11-10.15青春810.18-10、22自我新期待910.25-10.29期中溫習1011.1-11.5期中考試1111.8-11.12豐富多樣的情緒1211.15-11.19學(xué)會(huì )調控情緒1311.22-11.26情趣與愛(ài)好1411.29—12.3尋求高雅生活1512.6—12.10身邊的***1612.13—12.17對不良***說(shuō)不1712.20—12.24身邊的侵害與保護1812.27---12.31防范侵害191.3-1.7保護自己201.10-1.14期末溫習211.17-1.21期末溫習221.24-1.28期末考試
七年級思品教學(xué)工作計劃2
一、指導思想
對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個(gè)人成長(cháng)的意義；引導他們正確對待社會(huì )，培養健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現代社會(huì )生活的需要。
二、教材分析
初中一年級思想品德課，從一定的意義上說(shuō)，是一門(mén)德育與心理教育相結合的課程。這門(mén)課程教材由四個(gè)單元共九課組成，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，學(xué)習方法的指導，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個(gè)人成長(cháng)的意義；引導他們正確對待社會(huì )，培養健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現代社會(huì )生活的需要。
三、學(xué)生情況分析
七年級的學(xué)生大多數基礎差，底子薄，思想不求上進(jìn)，少部分學(xué)生求知欲強烈。許多學(xué)生思想紀律較差，思想意識差，有一些學(xué)生甚至養成了某些不良習性，粗言爛語(yǔ)現象比較嚴重，不懂得尊重老師，課堂上隨意講話(huà)，缺乏學(xué)習的熱情，學(xué)習態(tài)度不夠端正，字跡不工整者占百分之四十，因此，應該把培養學(xué)生良好的行為習慣，尊重老師，團結互助，作業(yè)的規范性等方面作為重點(diǎn)工作來(lái)進(jìn)行。
四、教學(xué)目標
1、知識目標：總的方面是了解青少年的身心發(fā)展特征和促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑；了解我與他人的道德規范；認識個(gè)體發(fā)展與社會(huì )環(huán)境關(guān)系的相關(guān)知識。、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。、學(xué)會(huì )調節情緒，保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)。磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。培育承受挫折、開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)。正確看待自己，增強自尊自信。
2、能力目標發(fā)展觀(guān)察、感受、體驗、參與社會(huì )公共生活能力，初步培養同他人交往與溝通的能力；培養自我認識、自我調適、自我控制的能力；初步認識社會(huì )生活的豐富性、多樣性和復雜性，培養基本道德判斷和辨別是非的能力；初步學(xué)會(huì )搜集、處理運用社會(huì )信息的方法和技能，初步學(xué)會(huì )獨立思考、提出疑問(wèn)和進(jìn)行反思。理解學(xué)校及社會(huì )生活中必要的規則，能遵守紀律。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，待人禮貌，尊重他人。遵守規則，熱愛(ài)班級，熱愛(ài)集體，團結合作。熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)科學(xué)，注重實(shí)踐，勇于創(chuàng )新。嚴于律己，樂(lè )于助人，具有責任感和奉獻精神。
七年級思品教學(xué)工作計劃3
一、教學(xué)指導思想：
按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認真學(xué)習新課程標準，適應教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉變教學(xué)觀(guān)念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養學(xué)生研究性學(xué)習的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)轉差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。
二、學(xué)生情況分及析及對策想法：
本屆大部分學(xué)生已經(jīng)掌握、了解一定的道德認識，具有良好的道德情感，形成了良好的道德行為，能靜心聽(tīng)講，舉手發(fā)言，能較完整的回答老師的問(wèn)題，“快樂(lè )”成了他們學(xué)習生活的主旋律。但有些學(xué)生還不能適應，上課好動(dòng)，愛(ài)做小動(dòng)作，注意力不夠集中，需教師耐心引導，幫助他們體驗學(xué)習的愉快，形成樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度；幫助他們熟悉和適應學(xué)校生活，體驗到集體生活的愉快。
本學(xué)期任教七年級八個(gè)班思想品德課。從學(xué)生近段學(xué)習狀況來(lái)看，學(xué)生學(xué)習思想品德課的積極性還算比較高，但由于學(xué)生小學(xué)沒(méi)有正規接觸這一科目，分析歸納能力顯得有些差距。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。
三、教學(xué)內容分析：
本學(xué)期教材共有三個(gè)單元：第一單元自尊自信，有“我是中學(xué)生了”“天生我才必有用”“知恥近乎勇”和“人格不可辱”四課組成，這一單元把培養學(xué)生自尊心自信心作為主線(xiàn)，使學(xué)生在學(xué)習和生活中能正確的認識自己，有著(zhù)現實(shí)的重要意義。第二單元善于交往，有“敬人者人恒敬之”等六課組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì )與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元學(xué)會(huì )學(xué)習，有“希望從這里開(kāi)始”“學(xué)習新天地”和“要魚(yú)還是要漁”三課組成，這一單元著(zhù)重強調學(xué)生的學(xué)習，從為什么要學(xué)習、怎樣來(lái)學(xué)習兩方面展開(kāi)講解，使學(xué)生對學(xué)習有正確的理解，也是本冊教材的核心部分。
四、本學(xué)期主要教學(xué)工作：
1、繼續鉆研學(xué)習新課程標準，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。
2、把握好新教材的編寫(xiě)目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力。
3、加強教研活動(dòng)，積極參與集體備課，做到多聽(tīng)課、多總結。認真學(xué)習他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習，取長(cháng)補短，努力提高教學(xué)能力。
4、積極開(kāi)展課堂評優(yōu)活動(dòng)，不斷優(yōu)化新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，大膽開(kāi)拓創(chuàng )新。
5、自覺(jué)做好教學(xué)各項常規工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規教學(xué)任務(wù)，尤其認真實(shí)施課堂目標教學(xué)法。
6、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過(guò)會(huì )議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成績(jì)躍上新臺階。
7、認真組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的`能力，充分體現思想品德課的知識、能力、踐行三位一體的教學(xué)目標。
8、認真組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認識社會(huì )、了解社會(huì )，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
五、本學(xué)期教學(xué)目標及實(shí)現方法：
�。�1）教學(xué)目標
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì )交往，提升學(xué)生的道德水平，增強處事能力，促使自身發(fā)展。教會(huì )學(xué)生與同學(xué)、教師結伴同行，走過(guò)美好的'青春，走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習中化解矛盾，健康成長(cháng)。隨著(zhù)日益擴大的開(kāi)放，教會(huì )學(xué)生了解本國文化、風(fēng)俗，吸收其他民族文化的精華，善于與人交往。在錯綜復雜的交往中，如何以誠心待人，做一個(gè)尊重懂禮貌，講禮儀的人。培養自尊自信，能正確認識和評價(jià)自己，正確看待眼前事物，以一種積極的健康的心理去面對學(xué)習和生活。
�。�2）實(shí)施方法：
1、重視學(xué)生自主學(xué)習，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強化學(xué)生學(xué)習的建構性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊涵著(zhù)人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì )現實(shí)與自我成長(cháng)的問(wèn)題，根據學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎。
第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀(guān)點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內化的手段。
第四、指導好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
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