小學(xué)教學(xué)工作計劃(合集15篇)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編整理的小學(xué)教學(xué)工作計劃,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教學(xué)工作計劃1
一、指導思想
根據縣教育局工作安排,以“新課程、新理念”為導向,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對的各種具體問(wèn)題為對象,以教師為研究的主體,緊緊圍繞課程改革,以科研為先導,素質(zhì)教育為核心,通過(guò)校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。
二、總體目標
我校通過(guò)開(kāi)展校本教研,使教師們領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀(guān)念,樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)、現代教育觀(guān),解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑,使教師熟悉新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系,提升教師駕馭課堂能力,促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
三、教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以“理論學(xué)習、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。
、俜此冀涣鳎和ㄟ^(guò)前一階段組內的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對話(huà),注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見(jiàn),促進(jìn)教師共同提高。
、谥黝}教研:以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,組內每人至少?lài)@主題選擇一單元中進(jìn)行備課,再選擇這一單元中的重點(diǎn)內容進(jìn)行上公開(kāi)課,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論,談自己的想法、看法,集思廣益達到同伴互助、共同提高。
、劾碚搶W(xué)習:圍繞教學(xué)主題組內教師還不明白,這時(shí)候需要理論指導。理論學(xué)習做到組內學(xué)習與自己自學(xué)相結合,通過(guò)理論來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。
四、主要工作措施
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng),落實(shí)好反思交流、主題教研、理論學(xué)習的三項活動(dòng),在活動(dòng)時(shí)把這三項有機結合起來(lái)。每次教研活動(dòng),相應教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、認真積極參加上級部門(mén)舉辦的教研培訓學(xué)習、講座等活動(dòng),形成進(jìn)行教學(xué)反思的習慣。
五、加強教學(xué)常規管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課。做到每科有備課,課課有教案。備課要有教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設計、板書(shū)設計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”,一看教學(xué)理念是否符合課改精神,二看教學(xué)設計是否依托標準思想,三看備課調整是否認真,是否符合班級實(shí)際,四看教后小記是否具有針對性、指導性。學(xué)校將對教師的備課隔月檢查,其中調整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查,并公布檢查結果,記入教師業(yè)務(wù)檔案。
2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統的教學(xué),關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,要落實(shí)新課標提出的“主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、合作交流”新的學(xué)習方式,給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習和發(fā)展的機會(huì ),面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到“七不”:不坐著(zhù)上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。評價(jià)一節課的重要標準:看是否真正體現“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想
3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中,教師精心設計作業(yè)內容,學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整,作業(yè)批改及時(shí)認真仔細,紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置、有要求、有檢查,作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比,以更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習習慣的培養。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查,要求作業(yè)字跡工整、清楚,批改及時(shí)規范,每一種作業(yè)批改要有激勵性評語(yǔ)。每位科任教師都要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓。
4、輔導。教師輔導既是對學(xué)生的負責,也是對學(xué)生的尊重,教師輔導要做到“三心”,“兩性”即:細心、耐心、恒心;及時(shí)性,針對性。
5、評價(jià)。要改革以往單一的以考試成績(jì)?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法,將評價(jià)方法、評價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣、定性的、?dòng)態(tài)的。要以課堂表現、技能測試、紙筆測試三者相結合,進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)標準。
六、加強總結反思,推進(jìn)課程改革
為了進(jìn)一步提升我校課改實(shí)施水平,我們要走一個(gè)實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的循環(huán)上升過(guò)程。因此,學(xué)期末我們要對本學(xué)期的課改實(shí)驗工作認真進(jìn)行一次全面性的梳理,總結工作經(jīng)驗,整理典型個(gè)案資料,研究存在的問(wèn)題,提出應對策略。
七、教研工作計劃安排
二、三月份,
1、教研組制定各學(xué)科教研工作計劃;
2、各任課教師制定本學(xué)科的教學(xué)計劃;
3、有效教育理論學(xué)習;
4、組織教師“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng);
5、語(yǔ)數專(zhuān)題研討;
6、集體備課。
四月份,
1、有效教育理論學(xué)習;
2、有效教育學(xué)生學(xué)習方式訓練;
3、聽(tīng)課調研;
4、組織教師“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng);
5、語(yǔ)數專(zhuān)題研討;
6、集體備課。
五月份,
1、各教師進(jìn)行有效教育學(xué)生學(xué)習方式訓練;
2、集體備課;
3、組織教師“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng);
4、語(yǔ)數專(zhuān)題研討;
5、期中復習、考試;
6、家長(cháng)會(huì )。
六月份,
1、有效教育課改示范課;
2、有效教育課改座談會(huì );
3、集體備課;
4、語(yǔ)數專(zhuān)題研討;
5、組織教師“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)
6、組織好期末復習考試;
7、各教研組上報工作總結;
8、對所有的計劃、總結、聽(tīng)課記錄、活動(dòng)記錄等進(jìn)行歸檔整理。
小學(xué)教學(xué)工作計劃2
一、指導思想:
圍繞教育局和學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn),繼續規范教學(xué)常規管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴把教學(xué)質(zhì)量觀(guān),全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路:
規范教學(xué)管理,健全機制、完善制度,深入開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)方式和學(xué)習方式的研討與實(shí)踐;
進(jìn)一步更新教師觀(guān)念,促進(jìn)骨干教師的成長(cháng),發(fā)揮骨干教師作用,全面提升教師的整體素質(zhì);
強化教育科研,規范課題研究行為,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;
使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng);、教學(xué)管理規范化,全面育人個(gè)性化。
三、工作重點(diǎn):
。ㄒ唬⿲(shí)施校本培訓,切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、采取多種形式,強化教師自我學(xué)習、自我提高的主動(dòng)性。
每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于16節;
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,每組每學(xué)科至少2節;
組織教師結合課題研究和教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆、質(zhì)疑等,完善教師個(gè)人成長(cháng)檔案;
分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專(zhuān)題論壇活動(dòng) 。
2、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期一節公開(kāi)課或示范課。(保存資料)
3、開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)科教師評比活動(dòng) 。
4、積極組織教師參加市、區學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽,使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,得到提高。(所有參評的論文、案例等嚴禁到網(wǎng)上抄襲)
。ǘ├^續開(kāi)展課堂教學(xué)系列達標活動(dòng),加強教學(xué)常規管理,規范各學(xué)科教學(xué)行為,與學(xué)!叭齼(yōu)”評優(yōu)相結合。
1、認真貫徹執行《第一小學(xué)教師課堂教學(xué)常規八做到》和《第一小學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習八做到》。教研組長(cháng)每月做好一次申報和常規檢查,并將書(shū)面反饋表及時(shí)上交教科處。為了更好地開(kāi)展系列達標活動(dòng),學(xué)校、教科處、教研組將加大常規檢查力度,使每一位教師都重視常規,增強自已的責任感和使命感,對教學(xué)負責,對學(xué)生負責。
2、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度。
備課:普查、抽查與復查結合。開(kāi)學(xué)初普查,兩周內對有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。
上課:嚴禁教師上課無(wú)準備、無(wú)教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確,訓練科學(xué)嚴謹,密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思,平時(shí)要有一周以上貯備課。
作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時(shí)、規范、正確,要有復批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規范化。教師做到隨時(shí)自查,教導處定期檢查與抽查,期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導:提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養,重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導,以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習狀況全面了解,采取針對性方法進(jìn)行培養幫助轉化,要有實(shí)效。
。ㄈ┙Y合課改工作,開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
2、示范課:進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動(dòng)。
3、評優(yōu)課:開(kāi)展學(xué)校校內評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進(jìn)行表彰。
4、研究課:各教研組適時(shí)組織教師上好多媒體研究課,人人參與互動(dòng),研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
5、復習課:認真上好期末復習課,特別是畢業(yè)班,要探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。
。ㄋ模⿵娀|(zhì)量意識,進(jìn)行嚴謹、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監控,切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的穩步提高。
1、嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識,促進(jìn)師生協(xié)調發(fā)展。
2、做好單元檢測把關(guān),要求單元練習隨教學(xué)進(jìn)度,進(jìn)行檢測。認真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正?茖W(xué)使用檢測結果,及時(shí)調整教學(xué)策略,補救方法進(jìn)行查漏補缺,彌補教學(xué)不足。
3、教科處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調控。
4、組織各種活動(dòng),培養學(xué)生素質(zhì)。結合教學(xué)開(kāi)展日記、作文、朗誦、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習競賽活動(dòng),豐富學(xué)生生活,培養學(xué)生能力。
5、開(kāi)展計算機、科技、體、音、美等興趣小組活動(dòng)。
。ㄎ澹╅_(kāi)展多種形式的校本教研,挖掘教師個(gè)人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高教研的實(shí)效性。
1、教師要按時(shí)參加各級教研、進(jìn)修活動(dòng),做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后,要及時(shí)進(jìn)行精神傳達和教學(xué)展示。
2、充分發(fā)揮教師團結協(xié)作精神,強化科研意識,加強課題研究。
四、工作目標
1、繼續推進(jìn)課程改革,提高課堂教學(xué)有效性;
2、教學(xué)工作再上新臺階,爭取在薄弱學(xué)科有所突破;
3、加強校園文化建設,營(yíng)造專(zhuān)用教室的學(xué)科學(xué)習氛圍。
小學(xué)教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)期的教學(xué)工作以市、區義務(wù)教育三級課程整體建設一體化課程方案為指導,以做潤澤生命的教育,讓每一個(gè)生命都精彩的辦學(xué)理念為引領(lǐng),以課程改革為抓手,以課程重構為路徑,以級部制建設為契機,立足于校本教研,借助骨干教師團隊,全面展開(kāi)小組合作學(xué)習和潤澤生命課堂特質(zhì)的實(shí)踐與研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。
我們以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、培養師生良好習慣為切入點(diǎn),強化鞏固教育教學(xué)常規,深入研究學(xué)生課堂學(xué)習行為,促進(jìn)學(xué)生各項能力的提高,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)的提升。全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平,為回龍觀(guān)地區的居民提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
二、重點(diǎn)工作及措施
(一)抓教師言行,促規范化管理
沒(méi)有規矩不成方圓。本學(xué)期,我們的常規工作重在教學(xué)過(guò)程的規范化管理。
1、加強教學(xué)常規管理,規范教師言行
(1)新學(xué)期,我們這樣備課
課改的目的旨在關(guān)注課堂,激發(fā)興趣,減輕學(xué)生課業(yè)負擔。教師備課要遵循課改原則,注重質(zhì)量。教師要嚴格按照課程計劃備課、上課,沒(méi)有教案不能走進(jìn)教室上課。教案要嚴格按照要求去寫(xiě),共享教案要有復備課才能使用。上學(xué)期末查閱教師教案時(shí)發(fā)現有些老師的共享教案過(guò)于雷同,缺少復批,更有一些學(xué)科組的教師為了期末上交,呈現的教案是新打印的。
本學(xué)期,為了充分體現課前備課,讓備課、寫(xiě)教案不再流于形式,我們對教師撰寫(xiě)教案進(jìn)行了調整。
教案撰寫(xiě)分為兩部分
☆磨課留痕跡
1、工作三年以?xún)鹊那嗄杲處?含三年),上交三次磨課教案,其中一次為手寫(xiě)。一次磨課教案指的是備一個(gè)教學(xué)內容,幾次在同軌班級試講的過(guò)程。(舉例說(shuō)明)磨課教案要呈現出磨課的過(guò)程。最終上交至少在三個(gè)班磨課的教案(及磨課體會(huì )及反思。反思可圍繞教學(xué)設計調整對自己觸動(dòng)最大的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě))。
2、工作四至二十年的教師,上交兩次磨課教案。
3、三級骨干及參加工作二十年以上教師,上交一次磨課教案。
☆常規有復批
1、語(yǔ)文、數學(xué)教師手中備有《教材全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案,老師們可以借鑒,但借鑒的同時(shí)要將自己的想法復批在空白處。學(xué)期末,學(xué)科主管要對教師的常規教案進(jìn)行檢查,并將結果納入學(xué)期末考核中。
2、有些學(xué)科沒(méi)有這樣詳盡的教學(xué)參考,則繼續沿用以前的電子備課制度,上交教案數量與上學(xué)期相同。骨干教師10篇,其他教師20篇。切記教案雷同。如有雷同則按沒(méi)有備課對待。
(2)新學(xué)期,我們這樣走進(jìn)教室
凡事,細節決定成敗!教師要規范自己的言行,嚴格按照作息時(shí)間,在預備鈴響時(shí)帶好上課所需教學(xué)用具提前走進(jìn)教室,做好上課準備。
課改要求我們向課堂要效率,課堂上的每一分鐘都耽誤不得。不要因為自己的準備不足、盲目而耽誤學(xué)生的時(shí)間。一二年級在專(zhuān)業(yè)教室上課的教師要在預備鈴響前到班級去接學(xué)生,確保學(xué)生的上課時(shí)間。級部主任、師傅教師,尤其要關(guān)注年輕教師的舉動(dòng),對于年輕教師的細節之處做不到位的給予指導,防微杜漸。
(3)新學(xué)期,我們這樣對待學(xué)生
教育是等待更是陪伴,教育無(wú)小事,對于學(xué)生所犯的錯誤,我們要理智對待。每一個(gè)孩子都有享受課堂每一分鐘教育的權利,不要因為犯錯隨意耽誤孩子聽(tīng)課的時(shí)間,對于犯錯誤的孩子要給他們一個(gè)成長(cháng)的時(shí)間和空間。更不要有體罰或變相體罰的舉動(dòng),不要因為孩子的錯誤一時(shí)沖動(dòng)有罰抄、罰做舉動(dòng)。堅持師德一票否決制!
(4)新學(xué)期,我們這樣布置作業(yè)
應課改要求,本學(xué)期我們嚴格按照學(xué)校義務(wù)教育三級課程整體建設一體化課程方案的要求去布置作業(yè)。做到一周一次實(shí)踐性作業(yè),語(yǔ)數英三科教師共同協(xié)商作業(yè)如何布置,什么時(shí)間布置,協(xié)商好后再布置。課程中心隨時(shí)將對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行抽查。
(5)新學(xué)期,我們這樣走進(jìn)同伴
三人行必有我師。同伴互助是一種很好的學(xué)習方式。本學(xué)期我們繼續借助聽(tīng)課、評課活動(dòng)來(lái)向同伴學(xué)習。
、 規范
組內教師磨課要求教研組、年級組教師全員參與,課后評課、說(shuō)課,組長(cháng)做好詳實(shí)的記錄。教師聽(tīng)課記錄要做到項目填寫(xiě)齊全。包括表格中的項目還有日期、編號、小結、和旁批。(呈現學(xué)期末查閱聽(tīng)課記錄情況反饋以及優(yōu)秀聽(tīng)課記錄)
、 扎實(shí)
學(xué)校加強對常態(tài)課的聽(tīng)課指導。本學(xué)期以東西校區課程中心牽頭,繼續堅持每周一行政聽(tīng)課制度。聽(tīng)課前課程中心會(huì )提前告知,請任課教師認真備課,并在上課前上交一式三份授課教案。聽(tīng)課后授課教師拿著(zhù)教案與學(xué)科主管、聽(tīng)課老師一起說(shuō)課、評課。如果沒(méi)有及時(shí)呈現本節課的教學(xué)設計視為沒(méi)有備課。
(附:昌平第二實(shí)驗小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)表)每一次聽(tīng)課都會(huì )納入學(xué)期末評價(jià)中。
、垡螅
三級骨干教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。
其他教師:每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節,其中包括聽(tīng)骨干教師的課至少2節。五年以下青年教師一學(xué)期至少要聽(tīng)骨干教師4節課。
行政主管:任課教師每學(xué)期不少于30節
不任課教師每學(xué)期不少于60節。
(6)新學(xué)期,我們這樣開(kāi)展教研
、傩≌n題研究
新課程召喚具有會(huì )讀書(shū)、會(huì )研究、會(huì )上課、會(huì )寫(xiě)作的新型教師。一個(gè)不搞科研的教師,不可能成為一位名教師,教師應以研究者的姿態(tài)出現在素質(zhì)教育的舞臺上,從自己的教育教學(xué)實(shí)際中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,進(jìn)行研究。
本學(xué)期,繼續借助校本教研平臺開(kāi)展以年級組、學(xué)科組為單位的小課題研究,我們繼續圍繞自主、合作、探究的有效教學(xué)模式,選擇年級組中的一個(gè)共性問(wèn)題作為研究課題開(kāi)展教學(xué)研究。開(kāi)學(xué)第一周各教研組結合大主題確定本組的小課題。并于9.25前完成小課題申報任務(wù)。
☆9月6日,校本培訓
過(guò)去的一年,小組合作學(xué)習小課題研究扎實(shí)有效的在各組開(kāi)展著(zhù),一年的研究,一些骨干教師已經(jīng)初見(jiàn)成效。充分挖掘和利用身邊的資源,我們請身邊的榜樣教師張清老師給全體教師做培訓。
☆9月8日制定計劃:
各年級組確定組內本學(xué)期研究主題,圍繞主題制定詳實(shí)、可操作的教研組活動(dòng)計劃。
☆9月25日小課題申報:
選定主題,制定了計劃,各教研組于9月25日前向課程中心進(jìn)行校本教研課題申報,申報后組內結合課題開(kāi)展扎實(shí)有效的研究活動(dòng),活動(dòng)中隨時(shí)記錄、整理材料。
☆11月底總結交流。
為了確保教研活動(dòng)質(zhì)量,切實(shí)讓我們在研究中提高。教研組長(cháng)要提前做好本組的教研活動(dòng)計劃。圍繞小課題確定至少8次學(xué)科組的教研活動(dòng)主題。一學(xué)期注意積累過(guò)程性的、有價(jià)值的資料,于本學(xué)期末(11月底)進(jìn)行教研總結、交流。
、 日教研
為了切實(shí)提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和駕馭課堂的能力,全面落實(shí)學(xué)為中心的課堂教學(xué)理念,我們以常態(tài)化的教研活動(dòng)為抓手,著(zhù)力拓展教研的寬度和廣度。每個(gè)年級組、教研組自己定出常規教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展日教研活動(dòng)。
活動(dòng)內容確保形式多樣、內容豐富。除了有聽(tīng)課研課活動(dòng)外,還有大問(wèn)題微格研修活動(dòng)、即興說(shuō)教材活動(dòng)、解惑釋疑,沙龍等等。年級組長(cháng),學(xué)科組長(cháng)根據學(xué)期的研討主題學(xué)為中心的理念,認真組織教師開(kāi)展每天的日教研活動(dòng)。
(7)新學(xué)期,我們這樣進(jìn)行反思
教師要在教研中成長(cháng),在反思中提高。我們每一位教師要養成主動(dòng)反思的習慣。
本學(xué)期,我們的反思仍以教學(xué)故事的方式呈現。教師圍繞小課題研究將研究的成果、研究過(guò)程中收獲的喜悅、遇到的困惑一并記錄下來(lái),寫(xiě)進(jìn)每月的教學(xué)故事中去,用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事來(lái)記錄自己的教學(xué)生活是一件非常有意義的事情。每位教師都要撰寫(xiě)教學(xué)敘事。每?jì)蓚(gè)月上交一篇優(yōu)秀的教學(xué)敘事。上交后請學(xué)科主管認真查閱,于下一個(gè)月的第一周周五前將本學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)故事挑選出來(lái)上報課程中心,課程中心將優(yōu)秀教學(xué)故事在教師交流展板上與大家共同分享。
(8)新學(xué)期,我們這樣開(kāi)展全學(xué)科閱讀
為了推進(jìn)課程改革的深入開(kāi)展,整體提升學(xué)生的綜合素養,我們倡導全學(xué)科閱讀。我們學(xué)校一項扎實(shí)有效的在開(kāi)展著(zhù)讀書(shū)活動(dòng),倡導全學(xué)科閱讀給我們提出了更高的要求,我們每一學(xué)科都要結合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。本學(xué)期,我們的全學(xué)科閱讀分為以下六步:
一、解讀計劃,倡導
二、教研介入,理解
每個(gè)教研組,利用一次教研活動(dòng)時(shí)間商討在本組內如何開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
三、主題教研,引領(lǐng)
四、全面實(shí)施,推進(jìn)
五、中期交流、促進(jìn)
六、凝結成果,總結
(二)抓實(shí)教學(xué)常規,打造高效課堂
常規是指經(jīng)常實(shí)行的規矩或規定,所以我們的常規要做到:從始至終,從開(kāi)學(xué)到放假;表里如一;自覺(jué)遵守。
1、教師習慣培養
(1)學(xué)的習慣
學(xué)業(yè)務(wù):
教師之間要借助師徒結對,小課題教研的契機相互聽(tīng)課學(xué)習,在學(xué)習過(guò)程中要做好記錄與學(xué)習感受,學(xué)習研究?jì)?yōu)秀教師的教學(xué)策略,并積極在自己的工作中實(shí)踐探索。
學(xué)理論:
潛心研讀20xx版國家課程標準、認真領(lǐng)悟《北京市中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)》《北京市中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)》文件精神,將其融入到教學(xué)行為中去,不斷深化教學(xué)改革;假期各組都圍繞著(zhù)小組合作學(xué)習閱讀了一些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)論著(zhù)、文章、課例。然后將理論與實(shí)踐相結合,來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐。形成學(xué)習、研究、反思、再學(xué)習的研究體系。
(2)做的習慣
我們研究教材、研究學(xué)生的目的是為了給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育,在幫助學(xué)生的同時(shí)幫助自己提升專(zhuān)業(yè)素養,所以,要主動(dòng)、反復進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。
本學(xué)期,結合學(xué)校義務(wù)教育三級課程整體建設一體化課程方案我們扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究,借助學(xué)習單進(jìn)行自主、合作、探究的潤澤生命課堂的教學(xué)研究,每一課設計的學(xué)習單都要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行檢驗。學(xué)期末檢驗組要將用過(guò)的學(xué)習單裝訂成冊,打包上交到課程中心。(上一學(xué)期做的最好的是四年級組和數學(xué)中高年級組)
2、學(xué)生習慣培養
(1)備的習慣
工欲善其事,必先利其器,課前做好各項準備,將教材、文具盒及其教師要求準備的學(xué)具、作業(yè)、試卷等學(xué)習材料按規定準備好,靜坐等候教師上課。課中不隨便發(fā)材料,占用教學(xué)時(shí)間,亦不可從儲物柜中臨時(shí)取學(xué)習材料。
(2)說(shuō)的習慣
實(shí)驗二小的育生目標是要培養行方思圓,樂(lè )于、善于表達的陽(yáng)光龍娃娃。課堂上積極發(fā)言可以使學(xué)生注意力集中,聽(tīng)課效果提高,加深內容理解,提高學(xué)生的思維和語(yǔ)言表達能力。課堂發(fā)言表面是一個(gè)說(shuō),實(shí)際上是聽(tīng)、讀、思維、表達等方面的反映。語(yǔ)言是思維的外衣,我們的學(xué)生除了要具有深厚的內涵以外,還應善于將自己的想法通過(guò)語(yǔ)言溝通與他人進(jìn)行交流,豐富自己的智慧,產(chǎn)生情感共鳴。課堂教學(xué)中充分利用小組合作學(xué)習的有效教學(xué)模式,培養具有實(shí)驗二小特點(diǎn)的嘴強的孩子。
注重學(xué)生表達能力的培養。上學(xué)期末我們的學(xué)科能力測試都把表達能力作為重點(diǎn)進(jìn)行測試。語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的口語(yǔ)表達有課內的,也有課外的。測試的目的就是為了檢驗學(xué)生說(shuō)的能力。
(附:語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科口語(yǔ)能力測試結果。)
(3)寫(xiě)的習慣
注重培養學(xué)生獨立、按時(shí)、規范完成作業(yè)的好習慣。將常規習慣落實(shí)。作業(yè)清楚,用筆一致,書(shū)寫(xiě)和作圖等規范。所有任課教師尤其要關(guān)注學(xué)生課堂上書(shū)寫(xiě)習慣的培養。
(三)注重教學(xué)實(shí)效,讓教學(xué)更加精致。
精心備課,精品授課,精細輔導,精選作業(yè),精確反饋
精心備課:見(jiàn)前面研的習慣。教師課前必須熟悉溫習教案,課件如屬下載或借用,一定要根據本班情況進(jìn)行調整。
精品授課:課堂教學(xué)目標明確,訓練科學(xué)嚴謹,密度適中,不拖堂。課中調整、課后反思。
精選作業(yè):隨著(zhù)減負活動(dòng)的深入,本學(xué)期我們嚴格執行不額外布置家庭作業(yè)的規定,我們結合學(xué)科組制定的綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃有效布置課外實(shí)踐作業(yè)。各年級統一作業(yè)要求,嚴格控制作業(yè)數量和作業(yè)時(shí)間。組內教師做到隨時(shí)自查。本學(xué)期,我們也會(huì )在學(xué)校對于孩子的綜合實(shí)踐作業(yè)完成情況進(jìn)行調查。調查結果納入學(xué)期末匯總中。
精細輔導:提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養,重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導。
(四)讓骨干引領(lǐng),促良好教風(fēng)形成
加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強骨干教師培養、管理、使用制度。切實(shí)發(fā)揮師徒互勉共進(jìn)作用,真正讓骨干起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。
1、給骨干定任務(wù),領(lǐng)航
十月份第三周開(kāi)展骨干教師課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。屆時(shí),骨干教師的課堂將向全校教師開(kāi)放。每位教師均可走進(jìn)他們的課堂聽(tīng)課學(xué)習。要求每位教師至少要聽(tīng)本學(xué)科兩位骨干教師的課。
2、讓骨干多指導,提升
骨干教師指導自己的徒弟上課,每位徒弟要上一節新授課,一節復習課。
三、各月的具體活動(dòng)安排
九月常規規范月
1、下發(fā)教師學(xué)生教學(xué)用書(shū)
2、6日8:30上學(xué)期未參加考試學(xué)生和考試不及格學(xué)生補考
3、制定學(xué)科教學(xué)和教研組活動(dòng)計劃
4、核實(shí)各班學(xué)生進(jìn)行校本課程名單,9月15日開(kāi)始上課
十月常規示范月
1、教學(xué)常規抽查(聽(tīng)推門(mén)課、以及新進(jìn)校教師常規督導)
2、準備區級教學(xué)視導(重點(diǎn)說(shuō)明)
3、語(yǔ)文組、英語(yǔ)組同課異構全學(xué)科閱讀跨學(xué)科整合課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)。
十一月區級競賽月
1、昌平區小學(xué)生成語(yǔ)大賽實(shí)驗二小教學(xué)片比賽
2、教學(xué)常規抽查(聽(tīng)推門(mén)課)
3、六年以上骨干教師課堂教學(xué)評優(yōu)
4、新教師亮相課
十二月常規測試月
1、教學(xué)常規抽查(聽(tīng)推門(mén)課)
2、新教師課堂教學(xué)展示
3、學(xué)科教研組主題教研展示
4、新入職教師,新入校教師課堂教學(xué)評優(yōu);一年級課堂常規評比課
一月常規總結月
1、學(xué)生評價(jià)教師工作
2、學(xué)科、年級組研討、交流復習方案、復習課
3、做好復習考試及學(xué)生學(xué)科技能測試等工作
小學(xué)教學(xué)工作計劃4
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,以基礎教育課程改革為總主,在教師隊伍建設上下功夫,在教學(xué)管理上抓規范,在校本教研上求突破,在改革措施上重落實(shí),全面提高教師綜合素質(zhì),培養學(xué)生良好習慣,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、優(yōu)化常規管理,不斷調整和改革評價(jià)制度。
2、加強教師隊伍建設,全面提高整體素質(zhì)。
3、強化校本教研活動(dòng)的開(kāi)展與管理,培植典型,努力打造我校教育特色。
三、具體工作及措施
。ㄒ唬 優(yōu)化常規管理,不斷調整和改革評價(jià)制度
1、抓常規,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
利用教學(xué)工作周調閱、月檢查等形式,加強學(xué)校常規工作的落實(shí),使備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置與批改制度化、系統化,切實(shí)保障課堂教學(xué)質(zhì)量。
、 強化備課,提高備課質(zhì)量。充分發(fā)揮教師個(gè)人潛能和群體協(xié)作的力量,加強個(gè)性備課和二次備課,多出創(chuàng )新型的、實(shí)用型的教案,重視有價(jià)值的課前預設,并根據課堂情況,靈活進(jìn)行調整,杜絕機械走教案現象。
、 著(zhù)眼上課,追求真實(shí)、樸實(shí)、有效的課堂教學(xué)風(fēng)格。要強化落實(shí)“向改革要質(zhì)量,向科研要質(zhì)量,向課堂要質(zhì)量”的策略,積極研究創(chuàng )新課堂教學(xué)模式,使課堂教學(xué)具有創(chuàng )新意識、創(chuàng )新實(shí)質(zhì),確保課堂教學(xué)的實(shí)效性。
、 加強聽(tīng)課,提高教師聽(tīng)、評課能力。聽(tīng)課的意義不只在于模仿,通過(guò)運用現代教育理論積極對課堂教學(xué)進(jìn)行分析評價(jià),更是教師提升專(zhuān)業(yè)水平的一條重要途徑。所以,要求教師聽(tīng)課要與評課相結合,在重視聽(tīng)課的基礎上凸顯評課。
、 規范作業(yè)設計與批改。堅決杜絕陳舊、重復、過(guò)量、過(guò)難、過(guò)易設計作業(yè)和不批改、不講評現象。要以人為本、因材施
教、分層作業(yè),提倡布置能訓練、培養學(xué)生多方面素質(zhì)和能力的多形式、多類(lèi)別的作業(yè),充分發(fā)揮作業(yè)在知識鞏固、反饋矯正、興趣培養、智力開(kāi)發(fā)、能力提高等方面的作用。
2、拓寬評價(jià)內容,完善評價(jià)制度。充分發(fā)揮評價(jià)的激勵功能,有效調動(dòng)學(xué)校、教師的積極性。針對教學(xué)工作中出現的新情況、新變化,及時(shí)修改完善考評制度,不僅要獎勵先進(jìn),還要對有突出進(jìn)步者加大表彰力度,建立教師教學(xué)評估制度,形成教學(xué)評價(jià)的長(cháng)效機制。
。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO,全面提高教師整體素質(zhì)
1、抓學(xué)習,促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念的更新。
要堅持不懈地抓好教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習。要求全體教師做到:一讀、二寫(xiě)、三上、四會(huì )。即堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、教學(xué)論壇、名師教育專(zhuān)著(zhù)等;每周至少寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)反思一篇,每學(xué)期至少寫(xiě)兩份有價(jià)值的創(chuàng )新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文;每學(xué)期至少上一節觀(guān)摩課;教學(xué)理念會(huì )滲透、教學(xué)經(jīng)驗會(huì )總結、教學(xué)觀(guān)摩會(huì )評價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì )創(chuàng )新。通過(guò)這些手段加速教師由教書(shū)匠向“研究型、學(xué)者型、專(zhuān)家型”教師轉化。
2、抓培訓,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
繼續組織好教材教法培訓活動(dòng),讓教師理解新精神,把握新要求,熟知新教材,提高駕馭教材的能力,提高課堂教學(xué)水平。
3、抓建設,促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
。1)加強骨干教師的培養力度。充分利用教材研討會(huì )、課堂教學(xué)評優(yōu)等活動(dòng),給骨干教師壓擔子,促使他們學(xué)習理論,鉆研教材,探討教法,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,尤其注重教學(xué)反思的積累。
。2)加強青年教師的培養。充分利用區域活動(dòng)和校本教研活動(dòng),采用幫帶結對、跟蹤指導等形式,有目標地開(kāi)展“傳、幫、帶”活動(dòng),促進(jìn)青年教師健康成長(cháng)。
。3)加強對中老年教師的培訓與管理。要通過(guò)培訓學(xué)習,讓廣大中老年教師立足本職,正確面對現狀,克服自身不足,努力
為學(xué)生盡職盡責。同時(shí)還要給青年教師樹(shù)立榜樣,關(guān)注青年教師的成長(cháng),為小學(xué)教育發(fā)揮余熱。
。ㄈ⿵娀1窘萄谢顒(dòng)的開(kāi)展與管理,培植典型,努力打造我校教育特色
1、確立教師是校本教研的主體,牢固樹(shù)立研究和反思的意識。完善校本教研制度,確立教研時(shí)間、內容、目標、方法,針對教師在教學(xué)中“圍著(zhù)問(wèn)題轉,盯著(zhù)別人看”的等、靠、看消極狀態(tài),增強教師主體意識、參與意識、爭先意識、創(chuàng )新意識,做課改的主人,帶領(lǐng)教師迎著(zhù)困難上,帶著(zhù)問(wèn)題干,做給別人看。
2、多渠道開(kāi)展校本教研活動(dòng),實(shí)現校本教研形式多樣化。堅持“教學(xué)中處處有課題,時(shí)時(shí)有反思”的理念,著(zhù)眼于教學(xué)常規的落實(shí),強化教學(xué)研究,從說(shuō)課、備課、評課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、測試評價(jià)、反饋總結、反思改進(jìn)等環(huán)節一一抓起,強化過(guò)程管理,通過(guò)公開(kāi)課、觀(guān)摩課、研究課、教學(xué)設計評選、教學(xué)反思評選等形式,把校本教研活動(dòng)滲透到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。
3、校本教研與課題實(shí)驗相結合。校本教研,教師是主體,重在教學(xué)反思、重在解決問(wèn)題、重在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。各單位要以實(shí)施校本教研為切入點(diǎn),改進(jìn)和完善以校為本的教研制度和工作方法,把校本培訓融入校本教研,把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、問(wèn)題答辯等教研模式與校本培訓結合起來(lái),以校本培訓促校本教研,以校本教研促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),把問(wèn)題當課題,把校本教研與解決問(wèn)題緊密結合,培植典型,積極打造教學(xué)品牌和名牌,形成借課改優(yōu)勢、以校本教研形式提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
。ㄋ模┢渌ぷ
在積極穩妥抓教學(xué)教研的同時(shí),認真做好學(xué)校日常工作,積極參與并認真完成上級部門(mén)組織的各項活動(dòng)、任務(wù)。
月主要工作安排
九月份:
1、做好開(kāi)學(xué)有關(guān)工作
2、組織教師制訂學(xué)科計劃
3、教學(xué)常規檢查
十月份:
1、常規教學(xué),教學(xué)常規檢查
2、開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)
十一月份:
1、教學(xué)常規檢查
2、期中復習考試,半期工作小結
3、開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)
十二月份:
1、教學(xué)常規檢查
2、參加中心校畢業(yè)班復習研討會(huì )
3、優(yōu)秀教學(xué)隨筆和教學(xué)反思評比
4、開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)
元月份:
1、組織畢業(yè)考
2、組織1-5年級期末考
3、上交論文總結
4、資料歸檔整理
小學(xué)教學(xué)工作計劃5
一、指導思想
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作仍將以提高課堂效率為中心;以推行“兩案六環(huán)節”教學(xué)模式為基本點(diǎn);以學(xué)習研究、檢查督促為主要形式;切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,樹(shù)立學(xué)校在社會(huì )上的良好形象,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩居全縣前茅。
二、工作目標
1、結合先進(jìn)的教學(xué)理念,不斷改進(jìn)我校課堂教學(xué)模式,努力轉變教師教學(xué)觀(guān)念,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展;
2、推進(jìn)白板在課堂教學(xué)中的應用,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,保障課堂教學(xué)效益;
3、改變學(xué)生學(xué)習方式,培養良好學(xué)習習慣。
三、主要工作
(一)加強教師隊伍建設
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1.鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習,要求教師自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論,認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記、教育教學(xué)隨筆,充分利用好校園網(wǎng)的平臺進(jìn)行網(wǎng)上交流。
2.結合校本教研做好學(xué)校骨干教師、青年教師的培養工作,創(chuàng )造機會(huì )給他們壓任務(wù),讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,能力得到提高。
3.本學(xué)期的學(xué)習主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主要渠道,構建學(xué)習型組織,形成規范化、制度化的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習方式和學(xué)習習慣,以此來(lái)不斷提高教師整體素質(zhì)。
4.組織教師練好基本功,要求教師在教育教學(xué)及校內各項活動(dòng)中使用標準的普通話(huà),教案、板書(shū)、作業(yè)批改中使用規范的漢字,學(xué)校適時(shí)舉辦教師朗讀、硬筆書(shū)法競賽,提高教師語(yǔ)言文字的應用能力。
5.積極組織教師參加市、區各學(xué)科的論文、案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,得到提高。
(二)深化課堂教學(xué)改革
繼續深化教學(xué)改革,從根本上改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式。致力于提高學(xué)生自主學(xué)習的質(zhì)量和教師點(diǎn)撥、指導的能力水平,積極調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性和探究學(xué)習的創(chuàng )造性。鼓勵教師總結提煉的本人富有成效的特色教學(xué)模式。
1.繼續大力落實(shí)學(xué)案導學(xué)課堂教學(xué)模式,從根本上轉變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習行為,培養愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習的學(xué)生,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
2.繼續實(shí)行網(wǎng)絡(luò )集體備課制度。各教研組在原有教案、學(xué)案的基礎上,要不斷完善,不斷修訂,形成富有我校特色的、科學(xué)、合理的教學(xué)資源庫。
3.夯實(shí)學(xué)生基礎,數學(xué)課要從口算抓起,每天要在課堂上做五分鐘口算練習,語(yǔ)文課要重視書(shū)寫(xiě),每天在課堂上指導書(shū)寫(xiě)不少于5分鐘。
4.抓好培優(yōu)補差工作,對優(yōu)生和差生要有針對性地進(jìn)行輔導,是所有學(xué)生都能在原有基礎上得到提升和發(fā)展。
5.堅持月考制度。
6.充分利用信息化教學(xué)平臺——白板,使課堂教學(xué)更加生動(dòng)。
7.成立課題小組。課題小組的每位成員要及時(shí)總結教學(xué)中的經(jīng)驗與不足,使我校的課堂教學(xué)模式更加合理。
(三)重視教學(xué)常規管理
1.嚴格執行課程計劃,規范課程名稱(chēng),開(kāi)齊、開(kāi)足課程,確保信息技術(shù)、科學(xué)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、書(shū)法等課程的真正落實(shí),開(kāi)設具有學(xué)校特色的校本課程,堅持開(kāi)展晨讀、午寫(xiě)活動(dòng)。
2.抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改,要求作業(yè)分科布置,星期一、三、五布置語(yǔ)文作業(yè),二、四、六布置數學(xué)作業(yè)。作業(yè)量要適當,質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè),根據學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內容,堅持每天做1—2道開(kāi)放題,開(kāi)闊學(xué)生的思路,提高他們的解題能力,作業(yè)的批改要做到及時(shí),認真、細致、規范,并及時(shí)分析反思,適時(shí)地采取補救措施,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
3.加強常規檢查
要嚴格地抓好教學(xué)常規,每周五定期檢查每位教師的教案、隨堂筆記、教研筆記、聽(tīng)課筆記。使每一位教師都重視常規,增強自已的責任感和使命感,對教學(xué)負責,對學(xué)生負責。
。ㄋ模┳ズ媒萄谢顒(dòng)
1.堅持周二教研課制度,每個(gè)教研組中幾位教師輪流執教,開(kāi)展“觀(guān)課-仿課-議課-寫(xiě)反思”活動(dòng),提高教師課堂教學(xué)水平。
2.扎實(shí)搞好網(wǎng)絡(luò )教研。
要充分利用好校園網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺,每位教師要在自己的空間上傳文章,每月至少兩篇教學(xué)隨筆、兩個(gè)課件,每學(xué)期至少上傳兩堂課堂實(shí)錄。要在網(wǎng)絡(luò )上與其他教師互動(dòng)交流,每月不得少于五次。
3.充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。每星期一下午自習時(shí)間全體語(yǔ)文教師觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課,星期二下午自習時(shí)間全體數學(xué)教師觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課,星期三下午全體副科教師觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校要用好網(wǎng)上資源,感知前沿教育理論,學(xué)習名師教學(xué)視頻,篩選優(yōu)秀教學(xué)資源,提高教學(xué)效益,提升專(zhuān)業(yè)素養。
4.繼續執行推門(mén)聽(tīng)課制度。領(lǐng)導聽(tīng)課,并做好記錄和評議,及時(shí)向執教教師反饋,以便及時(shí)改進(jìn),不斷提高教學(xué)水平。
。ㄋ模┓e極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)
1、每星期五下午自習時(shí)間進(jìn)行第二課堂活動(dòng)。
2、第二課堂活動(dòng)主要分為琵琶組、二胡組、舞蹈組、繪畫(huà)組、剪紙組、手工組、乒乓球組、籃球組、健美操組等。
3.學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好選擇活動(dòng)項目。
四、工作安排
九月份:
1、制定學(xué)校教研工作計劃。
2、制定各科課程計劃。
3、學(xué)習白板的操作。
4、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )集體備課活動(dòng)。
5、規范備課和作業(yè)批改。
十月份:
1、骨干教師示范課
2、深入各班聽(tīng)課指導
3、開(kāi)展為國慶獻禮教師基本功比賽。
4、組織教師參加片區教研活動(dòng)。
5、教學(xué)常規檢查、作業(yè)教案交流。
十一月份:
1、青年教師匯報課活動(dòng)。
2、組織教師參加第二次網(wǎng)上教研活動(dòng)。
3、參教師學(xué)習微課。
4、組織學(xué)生開(kāi)展寫(xiě)規范字比賽。
十二月份:
1、領(lǐng)導繼續深入課堂聽(tīng)課調研。
2、參加小學(xué)課改學(xué)科主題研討活動(dòng)。
3、組織學(xué)生開(kāi)展迎元旦系列活動(dòng)。
4、教師撰寫(xiě)經(jīng)驗或論文
元月份:
1、教學(xué)常規檢查、作業(yè)教案交流。
2、擬定復習計劃,展開(kāi)期末復習。
3、組織“小小書(shū)法家”競賽。
二月份:
1、組織期末考試。
2、制定學(xué)期工作總結。
3、學(xué)生學(xué)期評價(jià)。
小學(xué)教學(xué)工作計劃6
一、指導思想:
以《上海市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx-2020年)》、《普陀區教育事業(yè)發(fā)展十二五規劃(20xx-2015)》及配套的12個(gè)行動(dòng)計劃為指導,堅持自主發(fā)展,追求進(jìn)步的辦學(xué)理念,全面發(fā)展、健康第一、學(xué)有所長(cháng)的育人目標,以辦一所提供均衡優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的學(xué)校;一所具有現代學(xué)校制度特征的學(xué)校;一所立足普陀、面向上海的品牌學(xué)校。為發(fā)展目標,以加強課程建設,提高學(xué)生學(xué)習生活品質(zhì);建設伙伴團隊,提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平為突破口,迎接發(fā)展性督導,落實(shí)校新三年規劃,努力把我校辦成具有良好聲譽(yù)的人民滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
二、工作重點(diǎn)
(一)師資隊伍建設
依據校新三年規劃師資隊伍建設的目標,以為了每一位教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為理念,進(jìn)一步提高教師的學(xué)歷,提高中學(xué)高級教師的數量,加強名、優(yōu)、特教師的培養,形成一支師德高尚、素質(zhì)精良、富有活力及創(chuàng )新精神的教工群體。
1、爭當三心家長(cháng),強化師德建設
以三心家長(cháng)為師德建設項目, 從黨團員開(kāi)始輻射至全體教師,引領(lǐng)教師愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)校,強化教育服務(wù)意識,優(yōu)化師生關(guān)系、教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系,以良好的形象贏(yíng)得家長(cháng)學(xué)生的肯定。每學(xué)期進(jìn)行對教師工作滿(mǎn)意度測評,并將此項內容列為師德考評項目之一。
2、搭建培養平臺,加強骨干教師培養
落實(shí)各層次培養。開(kāi)展第二輪導師制骨干教師培養項目,繼續通過(guò)領(lǐng)銜骨干評聘、反思式、課題研究式、校際交流等形式,加強區、校領(lǐng)銜骨干教師履職情況研究,對優(yōu)秀教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)培養。
3、推進(jìn)伙伴團隊建設,激發(fā)教師成長(cháng)內需
積極推進(jìn)伙伴式團隊建設研究,抓好教研組建設,深入開(kāi)展主題教研活動(dòng),鼓勵結合級組實(shí)際,開(kāi)展問(wèn)題研究式教研活動(dòng)。將課題研究與校本培訓、校本教研有機整合起來(lái),通過(guò)行政、骨干雙負責、專(zhuān)家指導、骨干教師的帶領(lǐng),引導教師在平等、互助、共享、竟爭的氣氛中,激發(fā)發(fā)展的內驅力,提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力,推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。結合優(yōu)秀教研組評選,對優(yōu)秀的伙伴式團隊予以表彰。
(二)德育工作
在《普陀區德育工作行動(dòng)計劃》的指導下,以建設有本校特色的德育課程體系為抓手,開(kāi)展生動(dòng)有效的學(xué)生日常行為規范、生命、環(huán)保、傳統美德等教育。繼續完善與推進(jìn)班主任隊伍建設,培養班主任崗位的帶頭人。扎實(shí)開(kāi)展《中華傳統美德教育》、《創(chuàng )新項目禁毒教育》、《三字經(jīng)》等項目研究。
1、開(kāi)展主題教育課程化研究,建設德育校本課程
以主題活動(dòng)課程化為建設思路,進(jìn)行行為規范、環(huán)保教育、生命教育(逃生演習、防災教育、禁毒教育等)、偉人教育、民族文化教育、健康教育、廣場(chǎng)活動(dòng)等主題活動(dòng)課程化研究,為學(xué)生提供生動(dòng)活潑潤物無(wú)聲的教育。
2、培養優(yōu)秀班主任,加強班主任隊伍建設
充分發(fā)揮年級組長(cháng)的作用,調動(dòng)班主任的積極性,通過(guò)有效指導、案例分析、舉辦經(jīng)驗交流會(huì ),優(yōu)秀班主任評選等多種形式,探討班主任工作藝術(shù),提高班主任工作水平,總結具有學(xué)校特色的班集體建設經(jīng)驗,培養優(yōu)秀班主任典型23名?偨Y溫馨教室建設經(jīng)驗并進(jìn)行推廣,繼續發(fā)揮心理輔導室的作用,為學(xué)生創(chuàng )設愉快成長(cháng)的氛圍。
3、開(kāi)展多樣化德育活動(dòng),豐富學(xué)生學(xué)習方式
結合《朝春中心小學(xué)半日活動(dòng)方案》,開(kāi)展多樣化的德育活動(dòng)。合理安排外出參觀(guān)、公益勞動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣場(chǎng)活動(dòng)、志愿者服務(wù),邀請共建單位、學(xué)生家長(cháng)、社區人士走進(jìn)課堂,參與學(xué);顒(dòng)。發(fā)揮重大節日、紀念日和儀式的德育功能,拓寬學(xué)生的認識視野,豐富學(xué)生的學(xué)習方式,提高學(xué)生學(xué)習生活品質(zhì)。
4、加強家校聯(lián)系,形成育人合力
繼續堅持新生人人家訪(fǎng)、特殊學(xué)生及時(shí)家訪(fǎng)、困難學(xué)生定期家訪(fǎng)的好傳統,繼續站在育人的高度,結合學(xué)生年齡特點(diǎn),以匯報展示,激勵溝通的形式,發(fā)揮各年級的作用,充分準備、精心策劃,開(kāi)好每學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )。
(三)教學(xué)工作
進(jìn)一步完善學(xué)校質(zhì)量保障體系,努力實(shí)現語(yǔ)數英質(zhì)量班與班之間均分差異在三分以?xún)鹊哪繕,保持質(zhì)量在各學(xué)科統考與抽測中合格率、優(yōu)秀率列區前1/3水平。體育達標率在95%以上,近視率的發(fā)病率控制在5%以下。發(fā)展學(xué)生特長(cháng),力爭在市區各類(lèi)比賽中取得優(yōu)異成績(jì)。
1、 加強教學(xué)環(huán)節針對性管理,實(shí)現優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
在細化《朝春中心小學(xué)教學(xué)常規》,落實(shí)質(zhì)量負責制的基礎上,通過(guò)對教學(xué)五環(huán)節的動(dòng)態(tài)監控,及時(shí)了解各學(xué)科教學(xué)情況,掌握均分大于三分的班級,在科學(xué)分析的基礎上找到原因,針對性地抓住教師的薄弱環(huán)節,進(jìn)行幫扶,整體提高班級、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展有效課堂研究,提高教學(xué)實(shí)效
繼續開(kāi)展有效課堂研究,促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的根本轉變,提高教學(xué)實(shí)效。在著(zhù)力培養學(xué)生良好學(xué)習習慣的同時(shí),加強學(xué)法研究,提供各學(xué)科個(gè)性化的學(xué)習策略,尋求學(xué)生學(xué)習過(guò)程中新的增長(cháng)點(diǎn)和突破口,促進(jìn)學(xué)生可持續的全面發(fā)展。
3、關(guān)注兩頭, 以激勵促進(jìn)學(xué)生可持續發(fā)展
進(jìn)行后進(jìn)生分層教學(xué)實(shí)驗,進(jìn)行針對性分析和有效干預,提高這些學(xué)生的成績(jì),提高他們的學(xué)習生活質(zhì)量,為他們的后續學(xué)習提供強有力的保障。
進(jìn)一步挖掘學(xué)校激勵六措施的作用,注重學(xué)有潛力學(xué)生的培養,通過(guò)拓展課、社團活動(dòng)、課堂拓展、探究型學(xué)習,滿(mǎn)足他們對知識的渴求,培養他們創(chuàng )新思維、動(dòng)手能力,爭取培養13名在學(xué)科領(lǐng)域、科技領(lǐng)域、創(chuàng )新小發(fā)明領(lǐng)域、體育藝術(shù)領(lǐng)域小有名氣的能人,培養一批學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生。
4、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔,提高學(xué)生學(xué)習生活品質(zhì)
按照《普陀區提高教學(xué)質(zhì)量行動(dòng)計劃》的要求,進(jìn)行提升小學(xué)作業(yè)品質(zhì)的研究,強調作業(yè)與教學(xué)內容之間的聯(lián)系,增強作業(yè)的解釋性,杜絕繁難偏舊,避免不必要的重復訓練,控制作業(yè)時(shí)間、提高作業(yè)效率,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。期末將對該項工作進(jìn)行問(wèn)卷調查。
(四)課程建設
以課題《基于學(xué)校特色課程開(kāi)發(fā)實(shí)施的伙伴式團隊建設》研究為載體,基礎型課程繼續尋找亮點(diǎn),拓展型課程個(gè)性化實(shí)施,加強探究型課程研究,促進(jìn)學(xué)校特色課程建設,為學(xué)生提供豐富的課程資源,滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)有所長(cháng)的個(gè)性化發(fā)展需求,建設特色學(xué)校。按照市教委布置,出成果,出教師,圓滿(mǎn)完成該課題研究。
1、深入開(kāi)展課題研究,形成更多更好的學(xué)校特色課程
以《基于學(xué)校特色課程開(kāi)發(fā)實(shí)施的伙伴式團隊建設》為主課題,進(jìn)一步開(kāi)發(fā)實(shí)施學(xué)校特色課程。本年度完成《古詩(shī)吟誦》、《快樂(lè )英語(yǔ)》校本教材的編寫(xiě)出版工作,進(jìn)行《古詩(shī)吟誦》、《快樂(lè )英語(yǔ)》、《茶藝》、《書(shū)法》、《京劇臉譜》等課程的科目設計以及校本教材的資料積累;完善《班班操》、《班班唱》校本實(shí)施。
2、 統整各種資源,實(shí)行快樂(lè )活動(dòng)日
以我體驗,我快樂(lè )為主題,按照《朝春中心小學(xué)快樂(lè )活動(dòng)日方案》的設計,統整特色課程、社團活動(dòng)、德育實(shí)踐,開(kāi)展豐富的半日活動(dòng)。四年級進(jìn)行學(xué)生選科走班嘗試,其它年級部分課程采用教師走班的形式,長(cháng)短課程結合、教師伙伴式互助,引導學(xué)生親身參與和體驗,為學(xué)生身心和諧發(fā)展,形成樂(lè )學(xué)、自信、自立的健康人格奠定良好的基礎。與特色課程建設結合,本年度的快樂(lè )活動(dòng)日在有序開(kāi)展的基礎上,提高質(zhì)量。
3、 開(kāi)始探究型課程實(shí)施個(gè)案研究
重視探究型課程的建設,進(jìn)行課堂教學(xué)、教材用法的研究。根據不同年級學(xué)生的生活經(jīng)驗、知識基礎和思維水平,在實(shí)施過(guò)程中采取不同的探究形式:低段→游戲探究、中段→操作探究、高段→小課題探究的探究形式。本學(xué)期選擇(或創(chuàng )編)有創(chuàng )新價(jià)值的內容,集大家的智慧,進(jìn)行個(gè)案研究,為后階段探究型課程的發(fā)展以及創(chuàng )新課程的開(kāi)設創(chuàng )設條件。
(五)、體藝工作
以鞏固老項目、凸現新項目、形成拳頭項目為主導思想,堅持走普及與提高之路,在辦好班班唱、班班操、陽(yáng)光體育、科技節等活動(dòng)的基礎上,立足本區,瞄準全市,建設優(yōu)秀的體藝團隊,培養優(yōu)秀的體藝人才。
1、加強體藝團隊建設,培養優(yōu)秀體藝人才
細化學(xué)校藝術(shù)團隊管理方案,激發(fā)體藝教師的積極性、合作性,加強健美操、合唱、足球、舞蹈、書(shū)法、茶藝等團隊的建設,年度內爭取有團隊能參加國際演出,為學(xué)校、為普陀爭光。
2、辦好傳統活動(dòng),普及體藝教育
以課程的理念,辦好班班操、班班唱、體育運動(dòng)會(huì )、科技節、陽(yáng)光健身活動(dòng),培養學(xué)生藝術(shù)修養、提高學(xué)生的身體素質(zhì),激發(fā)學(xué)生參與體藝活動(dòng)的積極性,在朝春園涌現更多的有體藝之長(cháng)的學(xué)生。
(六)校園文化建設
保持上海市文明單位、上海市和諧事業(yè)單位、上海市行為規范先進(jìn)學(xué)校、上海市語(yǔ)言文字先進(jìn)學(xué)校、上海市檔案先進(jìn)學(xué)校等光榮稱(chēng)號,爭取成為上海市花園單位、上海市紅十字先進(jìn)學(xué)校,從管理建設、環(huán)境建設、人文建設等多方面著(zhù)手,把朝春園建設成安全、優(yōu)美、文明、和諧的師生共同成長(cháng)的精神家園,
1、深入開(kāi)展行政項目,提高行政管理能力
繼續研究以塊為主,條塊結合,學(xué)科領(lǐng)銜的管理機制,以《搭建平臺,關(guān)注過(guò)程,助推干部自主成長(cháng)》項目為抓手,推進(jìn)學(xué)校各條塊工作,細化、精化、活化學(xué)校管理。本年度舉辦第四屆中層項目申報研究工作。
2、發(fā)揮教代會(huì )作用,推進(jìn)民主管理
依托教代會(huì ),充分審議討論學(xué)校的重大事件和重大決策,進(jìn)一步完善教師參與學(xué)校管理的機制。繼續以工會(huì )小組為單位,進(jìn)行每月一次的快樂(lè )小家活動(dòng),評選最佳活動(dòng)方案、最佳快樂(lè )小組,豐富教師的業(yè)余生活,搭建一座教師與教師、工作與休閑的橋梁。
3、加強環(huán)境建設,創(chuàng )建優(yōu)美校園
本年度進(jìn)行圍墻、廁所等基本設施的改造;加強茶藝室、閱覽室、書(shū)法室、音樂(lè )室、美術(shù)室、勞技室、英語(yǔ)情境室、電腦房的管理;增加學(xué)校綠化面積,讓學(xué)校四季有花香,每個(gè)角落有綠色,爭取成為上海市花園單位,為師生營(yíng)造良好的學(xué)習工作環(huán)境。
4、合作交流、資源共享校際交流活動(dòng)
按照上海市教委、普陀區教育局的要求,繼續做好與嘉定區實(shí)驗小學(xué)的結對工作。積極投身曹陽(yáng)教育圈建設工作,積極參與江西吉安縣海爾希望小學(xué)結隊幫扶工作。做好與徐市中心小學(xué)、東湖小學(xué)的課堂交流,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源輻射。
按照普陀區對英教育交流中心的要求,做好與英國等其它國家教育交流工作。
5、語(yǔ)言文字、檔案工作
繼續開(kāi)展講普通話(huà)、寫(xiě)規范字活動(dòng),加強對學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字的指導與考核。開(kāi)展快樂(lè )閱讀活動(dòng),加強圖書(shū)館管理,準時(shí)開(kāi)放閱覽室,做好圖書(shū)借閱工作,保持上海市語(yǔ)言文字先進(jìn)校的稱(chēng)號。
做好資料積累、分類(lèi)、借閱、檢查工作,繼續提高檔案管理水平,保持檔案市先進(jìn)的光榮稱(chēng)號。
6、關(guān)心教職工生活,做好退休教師的管理和服務(wù)工作。組織好回娘家活動(dòng),冬送暖活動(dòng)。
(七)迎接發(fā)展性督導
以發(fā)展性督導為契機,在認真回顧三年規劃制定情況,總結經(jīng)驗得失,完成了《加強課程建設 提升專(zhuān)業(yè)水平 爭創(chuàng )一流學(xué)校朝春中心小學(xué)20xx至20xx年規劃》,推動(dòng)各項工作出現新氣象。
小學(xué)教學(xué)工作計劃7
一、指導思想
以《北京市北外附屬外國語(yǔ)學(xué)校"十二五"和中長(cháng)期教育事業(yè)發(fā)展規劃》為目標,以學(xué)!2017——2017學(xué)年工作思路》為指導,以"學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就,"為教學(xué)工作重點(diǎn),各教研組制定切實(shí)可行的目標,讓每個(gè)孩子都能獲得學(xué)業(yè)的進(jìn)步,享受學(xué)業(yè)帶來(lái)的成功和快樂(lè )。以教育科研引領(lǐng)教師隊伍,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),培養學(xué)生的學(xué)習興趣,全面提升學(xué)生的學(xué)科素養。
二、工作重點(diǎn)
1、規范管理。完善各項規章制度,落實(shí)各級干部聽(tīng)課、巡課日報制,規范教學(xué)工作和教師的教學(xué)行為,以每學(xué)期"5次"評價(jià)為抓手對教師實(shí)行過(guò)程性評價(jià);將日常多元化的、多角度的過(guò)程性評價(jià)結果與學(xué)期末最終的評價(jià)結合起來(lái),獎勤罰懶,形成紀律嚴明、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍。
2、加強教師隊伍建設。著(zhù)力培養骨干教師,通過(guò)骨干教師的示范、帶動(dòng)、引領(lǐng)作用,逐步建設一支師德高尚、專(zhuān)業(yè)精干的教師隊伍,形成我校教學(xué)中堅力量。開(kāi)展"青藍"工程,通過(guò)"師徒結對"全面提升年輕教師的教學(xué)能力。
3、重視教研。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團隊優(yōu)勢,加強校本教研力度,提升教師整體教學(xué)水平,并力爭形成一定數量的教學(xué)資源積累。開(kāi)展基本功競賽、課堂教學(xué)比武等多種形式,以賽促研,促優(yōu)輔差。搭建平臺,建立窗口,充分利用外研社,教科所的培訓,賽課,交流活動(dòng)機會(huì ),搭建教師學(xué)習成長(cháng)的專(zhuān)業(yè)化平臺,通過(guò)校外賽課,交流課,學(xué)生活動(dòng)等請進(jìn)專(zhuān)家,外校教師,建立我校對外宣傳,走出去的窗口。
4、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢。小學(xué)部英語(yǔ)以課題研究為導向,以課程研究為重點(diǎn),以一年級英語(yǔ)教學(xué)為切入點(diǎn),制定各年級英語(yǔ)教學(xué)方案,切實(shí)提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。充分發(fā)揮元智科學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢,做好元智科學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)合教研、揚長(cháng)避短,促進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革。
5、轉變教學(xué)方式,樹(shù)立正確的課程觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。推進(jìn)以學(xué)生為主體的多邊教學(xué)活動(dòng),注重學(xué)生的合作、探究、實(shí)踐能力的培養,教給學(xué)生學(xué)習的策略及方法,構建平等、和諧、對話(huà)式課堂,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情感、學(xué)習興趣。學(xué)期教學(xué)論壇以"教學(xué)方式變革對于學(xué)生的影響"為主題進(jìn)行分享匯報。
6、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。既關(guān)注學(xué)生外在的行為習慣,更要關(guān)注內在的心理、思維的習慣。
7、推進(jìn)閱讀工程項目。繼續積極響應學(xué)校閱讀工程項目的號召,創(chuàng )造積極閱讀、樂(lè )意閱讀的學(xué)習氛圍,以教研組為單位,制定閱讀計劃和任務(wù),并在學(xué)期末的時(shí)候展示、總結閱讀成果和收獲,促進(jìn)教師和學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步。
8、落實(shí)減負增效工作,開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。繼續把減輕學(xué)生課業(yè)負擔作為一項重要工作目標,研究高效課堂,研究課前預習作業(yè)與課后分層作業(yè),在減輕學(xué)生負擔的基礎上,提升或保持學(xué)業(yè)質(zhì)量,為新課程計劃的順利實(shí)施奠定基礎。"減負"還需"增效",積極開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),在活動(dòng)中培養學(xué)生的學(xué)科綜合素養。
9.加強二課管理。教研組長(cháng)對本學(xué)科二課負責。落實(shí)學(xué)校二課工作計劃,重視日常教學(xué)管理,利用各種資源,繼續開(kāi)展好學(xué)生體藝選修課,豐富學(xué)生的藝術(shù)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。期末開(kāi)展二課展示匯報活動(dòng)。
10、建立以分享為主要方式的校本教師培訓模式。制定學(xué)期校本活動(dòng)計劃,加強年級組,教研組"金點(diǎn)子"分享。"依靠來(lái)自學(xué)校內部的那些有思想、有成功經(jīng)驗的教師與同事進(jìn)行交流和分享,推進(jìn)教師的學(xué)習行動(dòng)".
三、具體措施
。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理——關(guān)鍵詞:深入課堂 獎優(yōu)罰劣 連帶責任
管理出質(zhì)量,管理出效益,只有通過(guò)行之有效的管理,建立一支優(yōu)質(zhì)、高效、充滿(mǎn)活力的師資隊伍,才能保證教育教學(xué)的質(zhì)量。一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,取決于能否最大限度地發(fā)揮教師的聰明才智,調動(dòng)教師的工作積極性,必須深化內部管理體制改革,引入競爭機制和激勵機制,使廣大教師有壓力,有危機感,增強競爭意識,具體措施。
1、立足課堂,認真落實(shí)教學(xué)"五認真".(1)備課做到功在課前。教案規范完整;備出不少于兩周的課;要有復備課。(2)上課要持教案,努力上出高效課堂。每學(xué)期上好"5+1節"基于知識點(diǎn)的實(shí)驗課,即:開(kāi)學(xué)第一課、家長(cháng)開(kāi)放課、組內(備課組、教研組、年級組)研究課;新教師匯報課。(3)作業(yè)留得科學(xué)合理,批改及時(shí)認真。作業(yè)用本、書(shū)寫(xiě)、格式規范統一;作業(yè)量適度;提倡根據學(xué)生實(shí)際分層 留作業(yè);提倡根據學(xué)科知識重點(diǎn)及訓練點(diǎn)設計特色作業(yè)。每學(xué)期定期檢查作業(yè),并不定期抽查作業(yè)。嘗試開(kāi)展學(xué)段內作業(yè)交流活動(dòng)。(4)輔導學(xué)困生,幫助每個(gè)孩子達到成就標準。(5)每人一份優(yōu)秀試卷評比活動(dòng)。
2、加強巡課。(1)繼續落實(shí)相關(guān)制度。要最大限度地保證按課表上課,控制隨意調換、代課行為。無(wú)論因公外出或因私請假,凡涉及到不能按課表上課的情況,都要按照要求,填寫(xiě)相應《北京市北外附屬外國語(yǔ)學(xué)校請假申請單》,由主管領(lǐng)導進(jìn)行審批,各組長(cháng)做好記錄,每周上報教務(wù)。(2)加強巡課。教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)、各級組長(cháng)要加強日常巡課,通過(guò)巡課,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,盡量杜絕教學(xué)事故的發(fā)生;并及時(shí)了解教師的教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習狀況,同時(shí)捕捉教師教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn),組織大家結合新課標進(jìn)行討論學(xué)習,從細微處關(guān)注教師的成長(cháng)與進(jìn)步。年級組長(cháng)每天至少巡課一次,教研組長(cháng)、備課組長(cháng)每周至少巡課兩次,巡課情況要有記錄。
3、繼續落實(shí)《聽(tīng)課制度》。各級組長(cháng)要嚴格按照學(xué)!堵(tīng)課制度》的要求,每周至少聽(tīng)本組教師1節課(多次聽(tīng)同一位教師的同一節課,視為聽(tīng)課1節),除了對不達標教師要跟蹤進(jìn)行多次聽(tīng)課外,盡量不要一學(xué)期內多次聽(tīng)某一位老師的多節課,要保證聽(tīng)課的覆蓋面,盡可能全面了解本組教師整體的上課情況。組長(cháng)聽(tīng)課后,應及時(shí)將聽(tīng)課意見(jiàn)反饋給被聽(tīng)課教師,并由被聽(tīng)課教師在聽(tīng)課本上簽名,組長(cháng)按"abc"打出評價(jià)等級(a級的比例不超過(guò)30%)。教學(xué)副主任及主管校長(cháng)可能隨時(shí)抽查組長(cháng)的聽(tīng)課記錄。期中和期末,組長(cháng)要將自己的聽(tīng)課情況進(jìn)行匯總報教務(wù),在內網(wǎng)上公示被評為a級(優(yōu)秀)課的情況。
4、作業(yè)方面:學(xué)期第5周和第15周,教研組長(cháng)組織備課組長(cháng)和骨干教師,對小學(xué)部學(xué)生作業(yè)進(jìn)行普查;平時(shí)備課組長(cháng)每?jì)芍軐Ρ窘M作業(yè)情況進(jìn)行抽查,教研組長(cháng)每月對本組各年級作業(yè)進(jìn)行抽查。分別評出不超過(guò)30%的集體優(yōu)秀作業(yè)在內網(wǎng)上公示。
5、教研組及備課組活動(dòng)情況:主管校長(cháng)、教學(xué)副主任不定期參加教研組、備課組集體教研活動(dòng),了解各組開(kāi)展活動(dòng)情況。各教研組長(cháng)要輪流參加所轄備課組的活動(dòng),對備課組活動(dòng)進(jìn)行了解和指導。
6、我們的切入點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)應該放在"教學(xué)管理制度的重建"上。
各級組長(cháng)對本組負責,采用連帶責任制。
。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO——關(guān)鍵詞:以賽促研 專(zhuān)家引領(lǐng) 自我提升
要確保學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就,必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。沒(méi)有高素質(zhì)的教師,就談不上教育向深層次發(fā)展。
1、教師隊伍建設目標:成為"適合一切學(xué)生的高質(zhì)量的教師".
具體解讀:學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心。
2、制定專(zhuān)家進(jìn)校計劃。
繼上學(xué)期采取"走出去聽(tīng)聽(tīng)"和"請進(jìn)來(lái)講講"兩種形式,各學(xué)科建立起學(xué)區、海淀區、北京市各級專(zhuān)家的引進(jìn)機制,英語(yǔ)以外研社開(kāi)展的培訓活動(dòng)、校際交流為平臺,深入開(kāi)展教研活動(dòng),全面提升教學(xué)教研水平。對專(zhuān)家引進(jìn)的效果進(jìn)行問(wèn)卷及教師座談,切實(shí)了解一線(xiàn)教師的需求。
3、"一師一優(yōu)課"
借力教育部"一師一優(yōu)課"曬課活動(dòng)的選拔,在校內開(kāi)展骨干教師展示課、研究課、談固來(lái)訪(fǎng)交流課,家長(cháng)開(kāi)放課,使每位教師每學(xué)期最少上一節優(yōu)質(zhì)課。通過(guò)各類(lèi)課堂展評,促使青年教師迅速成長(cháng),促進(jìn)教師規范教學(xué)。
課堂教學(xué)必須緊扣教研組課題,進(jìn)行教材解讀、教法、教學(xué)模式等方面的研究。
4、"一師一論文"
每學(xué)期要求所有老師在教學(xué)和開(kāi)展課題研究的過(guò)程中,不斷反思,不斷總結經(jīng)驗,每人至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,通過(guò)寫(xiě)論文,幫助教師由經(jīng)驗體系向建構自我的思想體系的轉變。
5、完善評比制度。學(xué)部成立以骨干教師及教研組長(cháng)為評委的評審小組,對各類(lèi)展示課及論文進(jìn)行評比,課題內容與時(shí)間自行確定后上報教務(wù),再由教務(wù)統籌安排,學(xué)科評委隨堂聽(tīng)課。按學(xué)科參賽人數的30%評選出一等獎頒發(fā)證書(shū)并在內網(wǎng)公示表彰;二等獎不超過(guò)40%,一并公示。并在期末進(jìn)行頒獎。
6、收集賽課資料,建立資源庫。所有參賽課的教學(xué)設計、反思、教學(xué)錄像等,均以電子版形式上報教務(wù)存檔,供所有老師查閱、學(xué)習。
。ㄈ┳龃笞鰪娞厣n程!P(guān)鍵詞:循序漸進(jìn) 特色發(fā)展 學(xué)校命脈
1、英語(yǔ)特色建設、雙語(yǔ)科學(xué)
1)繼續完善英語(yǔ)語(yǔ)言文化課堂,逢西方的重大節日都在英語(yǔ)課上對該節日有相應的介紹并組織相應的活動(dòng),教師應將這種具體的節日文化和活動(dòng)設計體現在教案和教學(xué)設計中。另外,在一二年級推進(jìn)雙語(yǔ)科學(xué)課的教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng),組織老師進(jìn)研究課堂,嘗試新課程的教學(xué)與展示活動(dòng)。在學(xué)期中,期末各進(jìn)行一次特色課程展評,制定各年級英語(yǔ)教學(xué)方案,開(kāi)展英語(yǔ)文化課堂-關(guān)注學(xué)生國際思維,視野的培養,在"基礎教育國際化"課題下開(kāi)展有教育意義的英語(yǔ)特色活動(dòng)。
2)。 校本閱讀工程
英語(yǔ)圖書(shū)角,閱讀角, 英語(yǔ)閱讀課,英語(yǔ)閱讀習慣培養研究,英語(yǔ)閱讀活動(dòng)等。
3) 英語(yǔ)教材整合
掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系,抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵(包括校內《backpack》教材與《新標準》《新起點(diǎn)》教材的整合,區別),做好統整與融合。
4)。英語(yǔ)課堂:
a. 浸入式全英文授課:熱身(歌謠/daily show)-導入活動(dòng)—學(xué)習活動(dòng)(呈現任務(wù)-新知學(xué)習-新知操練-新知鞏固)—知識拓展(還原生活)—實(shí)踐活動(dòng)(生活運用,家庭作業(yè))的教學(xué)設計模式;
b. 關(guān)注思維視野: 發(fā)現當講的文化的切入點(diǎn),或者比較有趣的文化差異,教學(xué)中融入文化的講解,另外補充反映西方文化的片子,文章等。通過(guò)詞匯,句型,語(yǔ)法,文章的講解把文化差異,思維方式的培養融入一點(diǎn)一滴的日常教學(xué)。
c. 關(guān)注口語(yǔ)教學(xué): 學(xué)習是為了運用,且注真實(shí)情景下的語(yǔ)言使用
d. 落實(shí)周三英語(yǔ)日
2、元智科學(xué)。
a、加大宣傳力度
b、關(guān)注課堂
。ㄋ模└鲗W(xué)科明確短期目標——關(guān)鍵詞:學(xué)科口號 務(wù)實(shí)清晰 螺旋上升
沒(méi)有目標的努力是沒(méi)有實(shí)際價(jià)值的。激發(fā)孩子的學(xué)習潛能,應從目標的確立開(kāi)始。從短期目標開(kāi)始,一個(gè)個(gè)階梯逐漸提升,小的量變積累會(huì )出現大的質(zhì)變。
1、 各學(xué)科要有短期目標,并將目標濃縮為一句深入人心的清晰的口號。如:語(yǔ)文:讓每個(gè)孩子每月讀一本書(shū)。英語(yǔ):讓每個(gè)孩子每周講一個(gè)英語(yǔ)故事。
2、 各教研組開(kāi)展一系列的活動(dòng)促進(jìn)短期目標的達成,并制定考核方式。
3、 學(xué)部對各組目標的達成進(jìn)行抽查,評比。
。ㄎ澹╅_(kāi)展豐富多彩學(xué)科活動(dòng)——關(guān)鍵詞:減負增效 培養興趣 提升素養
豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)對于提升孩子的學(xué)科素養起到至關(guān)重要的作用,孩子在活動(dòng)中得到將所學(xué)知識內化,不斷成長(cháng);顒(dòng)的開(kāi)展亦能有效地促進(jìn)家校和諧。
1、 學(xué)科活動(dòng)的開(kāi)展要量化考核。語(yǔ)數英大學(xué)科以教研組提出的短期目標為主題,開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。語(yǔ)文英語(yǔ)開(kāi)展課本劇展演、演講活動(dòng),講故事比賽,數學(xué)的計算題、應用題比賽。音樂(lè )舉辦器樂(lè )演奏、獨唱比賽、專(zhuān)場(chǎng)演出、美術(shù)舉辦繪畫(huà)比賽,畫(huà)展,體育科學(xué)通過(guò)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)為更高一級的比賽選拔人才。
2、 學(xué)科活動(dòng)要制定全面的方案,確保全員參與,確保每一個(gè)孩子都有獎狀。
3、 學(xué)部將對學(xué)生和家長(cháng)對活動(dòng)的開(kāi)展的參與度、效果進(jìn)行問(wèn)卷調查。
。┙W(xué)生的學(xué)業(yè)檔案——培優(yōu)補差 全面提升
孩子的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案應該以學(xué)生的發(fā)展為本,既關(guān)注學(xué)習的結果、又關(guān)注學(xué)習的過(guò)程;評價(jià)內容多維化,從學(xué)生學(xué)業(yè)的知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度進(jìn)行綜合評價(jià);評價(jià)主體的多元化,教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )評價(jià)相結合;評價(jià)方式的多樣化,定量與定性評價(jià)相結合,書(shū)面檢測與實(shí)踐展示相結合,形成性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合,更加重視過(guò)程。
1、橫向 .本班學(xué)生間,同年級學(xué)生之間進(jìn)行比較。
2、縱向。學(xué)生本學(xué)期成績(jì)與上學(xué)期成績(jì)進(jìn)行比較。
3、就學(xué)業(yè)進(jìn)步情況與學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行座談。
4、開(kāi)展優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會(huì )。
5、因材施教,差生學(xué)業(yè)成績(jì)要有進(jìn)步,優(yōu)生要沖向校外,在各類(lèi)比賽中獲獎。
6、各學(xué)科針對提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平制定相應的措施。以語(yǔ)文為例:為了提升我校語(yǔ)文教學(xué)的學(xué)業(yè)增量下學(xué)期將會(huì )從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)調整
。ㄆ撸┡囵B學(xué)生良好的課堂習慣——關(guān)鍵詞:每天滲透 舉手投足 規范大氣
每個(gè)學(xué)校的孩子,當他離開(kāi)校園時(shí),總會(huì )帶上母校給他留下的烙印。我們要培養舉手投足大氣沉穩、具有國際視野、善于合作、善于思考的國際化預備英才,每一節課,對孩子習慣的培養至關(guān)重要。
小學(xué)教學(xué)工作計劃8
一、指導思想:
認真貫徹國家基礎教育工作會(huì )議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。緊緊圍繞縣教育局、鎮教委和學(xué)校的工作重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為主題,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以“關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,有效減輕學(xué)生的課業(yè)負擔”為重點(diǎn)。進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、現狀分析
全校共有11個(gè)教學(xué)班,學(xué)生493人。專(zhuān)任教師32人,其中大專(zhuān)及以上學(xué)歷的24人,中師學(xué)歷的8人;中學(xué)高級2人,小學(xué)高級13人,小學(xué)一級17人,平均年齡46歲,和年輕教師比較,課堂教學(xué)能力相對薄弱。一學(xué)年來(lái)雖取得了不少成績(jì),但是在教育教學(xué)管理和學(xué)生能力培養等方面,還有很多工作需要加強。
三、工作重點(diǎn):
1. 以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心,不斷推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革與創(chuàng )新,進(jìn)一步強化教育教學(xué)管理機制,全面提升質(zhì)量管理水平。
2.嚴格按照省市有關(guān)規定實(shí)行作業(yè)總量干預制度,有效
減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
四、任務(wù)目標:
(一)加強教師培訓,繼續提高教師整體素質(zhì)。
1.繼續加強教師的理論學(xué)習。以集中學(xué)習和自學(xué)相結合的形式,除進(jìn)一步學(xué)習新課標的內容外;還要學(xué)習學(xué)校圖書(shū)室訂的各種教育教學(xué)刊物和教育理論方面的書(shū)籍或進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習,并組織廣大教職工人人建立“教學(xué)常規月”電子文件夾,以便及時(shí)翻閱、學(xué)習等形式,不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,同時(shí)積極鼓勵和組織教師參與上級組織的學(xué)習,積累教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
2.加強教師基本功訓練,要求教師上課必須使用普通話(huà),寫(xiě)規范字,并及時(shí)糾正學(xué)生不正確的學(xué)習習慣。
(二)加強常規管理,提高教學(xué)管理水平。
1.課程管理。我校將嚴格執行國家和省頒布的課程計劃,開(kāi)設語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品德與生活、品德與社會(huì )、科學(xué)、地方課程、學(xué)校課程、綜合實(shí)踐、音樂(lè )、體育、美術(shù)。其中學(xué)校課程《好習慣早養成》;綜合實(shí)踐活動(dòng)包括勞動(dòng)、信息技術(shù)、研究性學(xué)習、社區服務(wù)。 為提高我校學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)水平,繼承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化,全面實(shí)施素質(zhì)教育,養成良好的寫(xiě)字習慣,具備熟練的寫(xiě)字技能,培養學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢,具備正確、美觀(guān)書(shū)寫(xiě)漢字的能力。每個(gè)年級開(kāi)設寫(xiě)字課,一至三年級著(zhù)重
培養學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)能力,首先要能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字,做到規范、端正、整潔;隨著(zhù)年級升高,逐步要求行款整齊,力求美觀(guān),并學(xué)寫(xiě)規范、通行的行楷字,提高書(shū)寫(xiě)速度。三年級開(kāi)始,過(guò)渡到軟、硬筆兼學(xué)。所有課程、課時(shí),嚴格按照義務(wù)教育課程要求設置,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),無(wú)隨意增減課程和課時(shí)現象。
2.嚴格執行課程計劃。任何人無(wú)權變更,教導處將不定期抽查教師上課情況,嚴格督促教師自覺(jué)按課表上課,嚴禁私自調課或侵占其它學(xué)科等現象發(fā)生,如有特殊情況確實(shí)需要調課的必須報請教導處批準。
3.加強過(guò)程管理。教學(xué)工作既要看結果更要重視過(guò)程。根據我校的實(shí)際情況,指導督促各學(xué)科備課要具體化,可操作化,細化,在時(shí)效性上下足功夫。
4.加強作業(yè)教學(xué)改革。教師精心設計作業(yè),精心批改作業(yè),精心反饋作業(yè)。作業(yè)量適當,尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節,強調精挑細選,留什么作業(yè),教師必須先做一遍,尤其是自主學(xué)習教師更要做到心中有數,工作前置,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,嚴格控制作業(yè)量,切忌出現布置作業(yè)從幾到幾頁(yè)現象,留完作業(yè)必須得全批全改,并給學(xué)生的作業(yè)給予合適的評價(jià)(雙等級加評語(yǔ)),對于作業(yè)中出現的問(wèn)題能及時(shí)指導改正并給予評價(jià),決不允許學(xué)生批改。
5.加強輔導。指導學(xué)生自學(xué),解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問(wèn)題,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、消化課堂教學(xué)內容,為缺課的學(xué)生補課等。輔導要堅持以下原則:注重差異,分類(lèi)指導;以個(gè)別輔導、分散輔導為主;講求時(shí)效。利用一切可以利用的時(shí)間抓好中差生的輔導。
6.教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過(guò)程的一部分,是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強調每一次單元檢測分析的作用,要對不同學(xué)生做出診斷。繼續落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作,認真做好單元監測、階段性監測、期末的質(zhì)量分析和過(guò)程性等級評價(jià),及時(shí)做好記錄,引導教師把分析結果內化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。
7.實(shí)驗教學(xué):學(xué)生分組實(shí)驗和演示實(shí)驗完成率要達到100%,教師和學(xué)生的實(shí)驗記錄必須填寫(xiě),保存備查。
8.學(xué)生管理。繼續加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養,加強學(xué)生的自我管理水平,繼續加大力度抓好“三姿”(特別是一年級)問(wèn)題,爭取在一個(gè)時(shí)間段里有比較大的改善。
9.積極做好學(xué)生的安全工作以及法制教育工作。各學(xué)科任課教師要對學(xué)生加強紀律和安全法制教育,教育學(xué)生學(xué)會(huì )禁止課下進(jìn)行劇烈活動(dòng),學(xué)會(huì )自我保護;嚴禁任何教師體罰和變相體罰學(xué)生,禁止將學(xué)生趕出教室。確保師生的安全和知法、守法水平的提高。
五、具體措施:
1.同學(xué)科教師集體聽(tīng)課,集體研討,提倡不同學(xué)科的教
師互相聽(tīng)課,取長(cháng)補短。教師要做到有記錄、有點(diǎn)評,同時(shí)教研組長(cháng)要及時(shí)利用不同形式組織本組教師進(jìn)行評課活動(dòng)。目的:一是繼續提高教師備課的水平。二是提高任課教師的執教能力。三是切實(shí)提高觀(guān)摩課的質(zhì)量,利于大家觀(guān)摩、學(xué)習,提高觀(guān)摩的實(shí)效性。
2.對教師的備課、授課、作業(yè)批改(特別是作文的批改)、課后輔導及單元檢測進(jìn)行監控,學(xué)校制定教學(xué)常規管理監控措施,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,指出問(wèn)題,糾正問(wèn)題。各教研組按時(shí)檢查,教導處要不定期的進(jìn)行抽查。
3.加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德與社會(huì )學(xué)科的單元、期中、期末教學(xué)工作檢查和學(xué)生測評工作,及時(shí)做好評價(jià)與分析,每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行音、體、美能力測試,做好評價(jià)與分析,對學(xué)生的學(xué)業(yè)實(shí)行過(guò)程性評價(jià)、等級評價(jià)(ABCD等級制)的原則。做好全校學(xué)生的各項評價(jià)工作。
4.我校嚴格按照省市有關(guān)規定實(shí)行作業(yè)總量干預制度,學(xué)期初學(xué)校制定有效作業(yè)管理及監控措施, 教師制定作業(yè)設計規劃,有計劃的布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè),對作業(yè)的設計做到目標明確,層次性、適應性和可選擇性。并且讓學(xué)生和家長(cháng)參與監督的方法,讓每班的學(xué)習委員擔任作業(yè)監督員,由教導處統一組織管理,學(xué)習委員每天根據作業(yè)情況如實(shí)填寫(xiě)作業(yè)記錄反饋表,并不定期以調查表的形式向家長(cháng)和學(xué)生調查學(xué)生的作業(yè)情況,有效的減輕學(xué)生的負擔。
小學(xué)教學(xué)工作計劃9
一、指導思想
以深入推進(jìn)課程改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,積極樹(shù)立質(zhì)量意識、課改意識、科研意識和服務(wù)意識;以素質(zhì)教育和教育現代化工作為目標,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以提高師資整體素質(zhì)為核心,以強化教學(xué)過(guò)程的精細化管理為突破口,促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,認真落實(shí)省市規范辦學(xué)行為會(huì )議精神,切實(shí)做好減負增效工作,關(guān)注課堂教學(xué)效率,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng),努力創(chuàng )設良好的教育環(huán)境,推動(dòng)新課程改革深入實(shí)施。
二、工作內容
1、加強教師業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)課程改革。
2、加強常規工作,深化課程改革。
3、加強教研活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量。
三、主要工作
。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習,增強意識
1、組織教師重新學(xué)習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》、《姜堰市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規》、各學(xué)科課程規范、新教材內容、全面理解和準確掌握新課程的內涵和新教材的特點(diǎn),從理論與實(shí)踐的不同層面積極探索,不時(shí)推進(jìn),增強課程意識和實(shí)施水平。
2、組織教師閱讀教育專(zhuān)著(zhù)、名著(zhù),學(xué)校將定期組織“讀書(shū)交流”、“讀書(shū)沙龍”等形式的讀書(shū)活動(dòng),形成熱愛(ài)讀書(shū)的群體,營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)的氛圍。讓教師通過(guò)閱讀,與大師對話(huà),和名師交流,拜專(zhuān)家為師,以學(xué)者為友,提升職業(yè)品位,積淀文化素養。
3、重視教研組建設,開(kāi)展務(wù)實(shí)有效的教研活動(dòng)。本學(xué)期,學(xué)校仍然分為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合四個(gè)教研組,以“集體備課”、“課程沙龍”、“課堂觀(guān)摩”等形式扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。
。ǘ┞鋵(shí)常規,促進(jìn)發(fā)展
新課程的實(shí)施和實(shí)踐呼喚新的教學(xué)機制,呼喚“教學(xué)常規”和課堂文化新的重建與重組。教學(xué)常規是學(xué)科的法規,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),抓好教學(xué)常規是提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育的保證。
1、抓好學(xué)科常規六認真。協(xié)助教師進(jìn)一步認識在課改新形勢下,教學(xué)常規并未過(guò)時(shí),它仍然是規范教師教育教學(xué)行為,提升學(xué)校教育質(zhì)量的重要保證。因此全校教師要學(xué)好并用好《姜堰市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規》。要在實(shí)踐的過(guò)程中,不時(shí)總結反思,查找缺乏,力爭在原有常規的基礎上有所創(chuàng )新,有所提高。本學(xué)期,學(xué)校仍堅持月查制度,每月學(xué)校將組織教學(xué)管理人員和時(shí)了解教學(xué)的實(shí)際情況,總結推廣好的經(jīng)驗與做法,對教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行專(zhuān)項檢查,對在執行常規過(guò)程中存在的問(wèn)題和時(shí)尋求解決的方法,以促進(jìn)全體教師一起進(jìn)步。
2、抓實(shí)“備課、上課”環(huán)節。備好課是上好課的前提。本學(xué)期,學(xué)校要求每位教師認真備課,加大集體備課的力度,加強同伴互助,充沛發(fā)揮團隊力量,提高備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要真正確立同學(xué)的主體地位,面向全體同學(xué),積極創(chuàng )設民主、和諧的教學(xué)氛圍,促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)參與、樂(lè )于探究。
3、優(yōu)化教學(xué)管理,規范教學(xué)秩序。嚴格執行上級教育主管部門(mén)公布的課程計劃,不隨意增減,保證各門(mén)課程開(kāi)足開(kāi)全開(kāi)好。學(xué)校堅持每日巡視制度,加大對教師執行教學(xué)常規的檢查,嚴格教師的備課、上課、輔導、作業(yè)安排與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節的規范化管理。
。ㄈ┳(shí)教學(xué),提升質(zhì)量
學(xué)校和教師要牢固確立教學(xué)工作的中心地位,把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校整體工作的突出位置。
1、優(yōu)化課堂優(yōu)秀教案。要求全體教師杜絕剽竊教學(xué)設計,應針對實(shí)際,備教材、備同學(xué)、備教法、備作業(yè)等,將新課程的理念運用到優(yōu)秀教案當中。課堂上,讓同學(xué)能?chē)@教學(xué)目標進(jìn)行自學(xué)、探究、實(shí)踐等學(xué)習活動(dòng),同時(shí)還要設計出教師在同學(xué)活動(dòng)時(shí)怎樣組織,怎樣指導等內容。學(xué)校還將利用教研活動(dòng)等時(shí)間組織集體備課。集體備課要在教師個(gè)人充沛解讀教材的基礎上實(shí)施,每次活動(dòng)有中心發(fā)言,之后大家就目標的制定,流程的設計等方面進(jìn)行廣泛而深入的研討,這樣,既發(fā)揮了集體的智慧也彰顯了教師的個(gè)性,以利于教師施教時(shí)科學(xué)地掌握“預設”與“生成”的辯證關(guān)系,為課堂教學(xué)師生發(fā)展留有空間。
2、進(jìn)一步抓實(shí)課堂教學(xué)。
。1)立足“常態(tài)課”,要求教師上好“常態(tài)課”,把自身真實(shí)的一面反映出來(lái),以便聽(tīng)課教師與其交流,真誠地指出缺乏或改進(jìn)的建議。本學(xué)期,要求每一位教師每周至少聽(tīng)一節“推門(mén)課”,管理人員每周至少聽(tīng)兩節。
。2)上好“研究課”,每一位教師都要上一節教研組的研究課,每位執教老師要在執教前將所備教學(xué)設計與教研組老師進(jìn)行深入研討,廣泛征求意見(jiàn),充沛發(fā)揮集體智慧,提高教學(xué)效果。
。3)展示“觀(guān)摩課”。學(xué)校骨干教師要充沛發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用,定期在學(xué)校、教研組上好觀(guān)摩課,供教師學(xué)習和借鑒。
。4)推門(mén)課將成為學(xué)校監控課堂教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。
3、重視學(xué)科教學(xué)過(guò)程管理和檢測。重視平時(shí)階段教學(xué)質(zhì)量和期末教學(xué)質(zhì)量的檢測與管理。教導處對各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量體分析,督促教師認真科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作,以促進(jìn)教師強化質(zhì)量意識,端正教學(xué)態(tài)度,反思教學(xué)實(shí)踐,調整教學(xué)戰略。在做好常規性測試的過(guò)程中,我們注重評價(jià)形式的多樣性。教導處將定期對各年級進(jìn)行單項考核過(guò)關(guān),注重同學(xué)基天性力的培養,有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、切實(shí)減輕課業(yè)負擔。一是嚴格控制同學(xué)作業(yè)量,要求課堂作業(yè)一般不留到課外做,應當堂完成。教師要做到“四精”(即:精選、精講、精練、精批)和“四必”(即:有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改)。加強同學(xué)用書(shū)的管理,嚴禁教師濫發(fā)各種復習資料,用好教輔用書(shū),切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔。安排作業(yè)適量,和時(shí)批改、認真批改、和時(shí)讓同學(xué)訂正。練習的設計,要注重形式的多樣性,開(kāi)放性;二是嚴格控制并減少課堂上教師講解的時(shí)間,讓同學(xué)在自主的學(xué)習活動(dòng)中養成積極思維、獨立作業(yè)、主動(dòng)探究的好習慣。
5、重視寫(xiě)字教學(xué)。我校同學(xué)寫(xiě)字水平有所下滑。為此,本學(xué)期全校教師要重視寫(xiě)字教學(xué),教師上課和作業(yè)批改要寫(xiě)規范端正的字,同學(xué)的任何一項作業(yè),書(shū)寫(xiě)都要規范、工整,教師要提高這方面的要求,鍥而不舍地抓,必定會(huì )取得一定的效果。
6、加強綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理。加強課程的規范化建設,明確提出備課要求和對師生的評價(jià)內容,基本統一備課環(huán)節,統一活動(dòng)評價(jià)用表。同學(xué)活動(dòng)過(guò)程中或活動(dòng)結束后要動(dòng)筆寫(xiě)下體驗、感受、收獲、反思等方面內容的文字,力求活動(dòng)內容的空虛和完善。加強課程資源的開(kāi)發(fā),對開(kāi)發(fā)設計的活動(dòng)方案,要能夠經(jīng)得起推敲和時(shí)間考驗,有板書(shū)意識。綜合實(shí)踐指導老師要端正思想,盡自身最大的努力上好這門(mén)課。
7、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標,大力推進(jìn)學(xué)校體藝教育。學(xué)校要加強體育、藝術(shù)等課程的管理,充沛利用好體育校本教材,打造好體育特色,提高藝術(shù)教育課堂教學(xué)的效率。任課教師要轉變觀(guān)念,加強學(xué)習,認真上好每一節課,認真輔導每一次活動(dòng),認真組織好每一項競賽。
8、早抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。我們要認真研究當前畢業(yè)班形勢,正確評價(jià)現存的教學(xué)狀況,糾正教學(xué)工作中的偏差,加大管理力度,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
四、主要工作布置
八、九月份:
1、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃。
2、漢語(yǔ)拼音教學(xué)研討活動(dòng)。
3、各教研組、課題組制定教研工作計劃。
4、中年級作文起步教學(xué)研討活動(dòng)。
5、組織開(kāi)展暑期科技“小發(fā)明、小發(fā)明、小優(yōu)秀論文”效果展示活動(dòng)。
6、組織開(kāi)展“推普周活動(dòng)”。
7、小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)演講競賽。
8、組織新一輪教師師徒結對活動(dòng)。
9、制定綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案。
10、參與城區教研站數學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)。
11、組織參與泰州市小學(xué)數學(xué)第二學(xué)段優(yōu)質(zhì)課展評觀(guān)摩活動(dòng)
12、精心準備,迎接市局“素質(zhì)教育質(zhì)量”考核評估。
13、月度教學(xué)工作檢查
十月份:
1、出刊《倫小教研》。
2、推薦《姜堰教研》稿件。
3、組織學(xué)校二年級寫(xiě)字競賽。
4、低年級識字教學(xué)研討活動(dòng)暨二年級寫(xiě)字質(zhì)量抽查。
5、漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)驗收。
6、開(kāi)展“區域推進(jìn)特色學(xué)校建設”課題研究。
7、四年級除法計算階段調研。
8、三年級英語(yǔ)字母教學(xué)過(guò)關(guān)測試。
9、英語(yǔ)學(xué)科五年級語(yǔ)法教學(xué)研討。
10、開(kāi)展科學(xué)、品社(生)、綜實(shí)(課題研究)“有效課堂研究月”活動(dòng)。
11、組織參與全市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。
12、月度教學(xué)工作檢查。
十一月份:
1、學(xué)科階段教學(xué)情況調研。
2、參與顧高區教研站語(yǔ)文教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展第四屆學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)。
4、三年級乘法計算階段調研。
5、組織全市數學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)。
6、組織參與全市品德與生活(社會(huì ))課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。
7、推薦《姜堰教研》稿件。
8、月度教學(xué)工作檢查。
十二月份
1、組織參與信息技術(shù)教師課堂教學(xué)基本功市級競賽。
2、參與顧高教研站英語(yǔ)、數學(xué)教研活動(dòng)。
3、期末英語(yǔ)口語(yǔ)測試。
4、組織參與區級教研站非語(yǔ)數外學(xué)科課題研究階段研討活動(dòng)。
5、指導各校開(kāi)展“學(xué)校體育節”和冬季三項運動(dòng)。
6、參與全市“區域推進(jìn)特色學(xué)校建設”課題階段研討活動(dòng)。
7、組織參與全市音樂(lè )教師優(yōu)質(zhì)課競賽。
8、組織參與全市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)。
9、出刊《倫小教研》。
10、月度教學(xué)工作檢查。
一、二月份:
1、組織參與全市高年級同學(xué)綜合能力競賽。
2、各教研組做好學(xué)期工作總結。
3、各學(xué)科期末檢測、質(zhì)量分析、能力考查。
4、參與市綜合實(shí)踐學(xué)科優(yōu)秀教案和優(yōu)秀論文評選。
5、指導同學(xué)開(kāi)展寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)
小學(xué)教學(xué)工作計劃10
目標:
1、成立科研機構,《研訓一體,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的研究》《以“飛鴻精神”為引領(lǐng),增強學(xué)校德育教育實(shí)效性的研究》
2、進(jìn)行《三主導·五自主”高效教學(xué)模式的研究》課題研究。
3、開(kāi)設校園網(wǎng)“教育科研”專(zhuān)欄,及時(shí)收集教育教學(xué)反思和研究成果。
4、有完善的常規管理制度及質(zhì)量評價(jià)體系。
5、制定教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展培養計劃,教師研訓方案及制度,隊伍發(fā)展評價(jià)考核制度,使教師專(zhuān)業(yè)素養在原有基礎上有一定幅度提高。
6、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮前列。視導優(yōu)秀課率達80%,無(wú)c級課。
7、做好控流工作,控流率達95%,完成招生工作。
重點(diǎn)工作:
1、落實(shí)常規管理。
2、完善教學(xué)科研制度。
3、變革課堂教學(xué)。
4、有效進(jìn)行課程管理與開(kāi)發(fā)。
5、有序進(jìn)行各項學(xué)科競賽。
6、做好幼小銜接、中小銜接、招生工作。
7、迎接3月19日視導和學(xué)期期末學(xué)?(jì)效考核工作。
8、開(kāi)展教師培訓,請黃局及王蓓蓓蒞作專(zhuān)項培訓。
9、完善教育科研資源庫工作。
10、讀書(shū)工程。
11、學(xué)籍管理。
12、課題管理。
具體工作:
一、常規工作(見(jiàn)教學(xué)常規文檔)
。ㄒ唬﹤湔n常規。
。ǘ┱n堂教學(xué)常規。
。ㄈ┳鳂I(yè)布置與批改常規。
。ㄋ模┱n外輔導常規。
a)學(xué)科輔導常規。
b)社團輔導常規。
。ㄎ澹┵|(zhì)量監控常規。
單元測驗監控。
考試常規。
。⿲W(xué)生評價(jià)常規。
。ㄆ撸┙虒W(xué)研究常規。
。ò耍┞(tīng)課評課常規。
。ň牛┩獬鰧W(xué)習常規。
。ㄊ┵Y料收集常規。
。ㄊ唬╇娊唐脚_使用常規。
二、課堂教學(xué)
開(kāi)展課堂教學(xué)改革,第二周開(kāi)始進(jìn)行課堂聽(tīng)課,繼續進(jìn)行高效課堂教學(xué)研究,請王蓓蓓博士繼續指導高效課堂,本學(xué)期繼續進(jìn)行同課異構活動(dòng),提高上課實(shí)效。
1、“三主導五自主”課堂教學(xué)評價(jià)表(見(jiàn)附表)。
2、聽(tīng)課記錄表(見(jiàn)附表)。
3、多媒體使用記錄表(見(jiàn)附表)。
三、教科研管理
1、教科研機構(另紙)。
2、科組長(cháng)職責(另紙)。
3、行政端點(diǎn)安排。
語(yǔ)文:麗儀、捷、妙。
數學(xué):區校、香姑、國。
英語(yǔ):簡(jiǎn)、區校。
體藝:少偉、區校、香姑、岑洲。
4、巡堂登記表(另表)。
四、課程管理
1、課程設置
按廣東省教育廳的要求設置課程,每天6節課,開(kāi)設校本課程獅藝、武術(shù)、寫(xiě)字、班會(huì )等。(具體見(jiàn)附表)
2、復習課程安排
最后三周安排復習課程,體育課照常,其他考查科目具體由科任協(xié)調,課程表上交行政室。
3、代課管理
1)級長(cháng)負責每級的代課安排登記。
2)學(xué)校統一排課不再算代課。
3)凡外出的請假的老師先自行調課,無(wú)法調課請級長(cháng)派代課。
4)凡請假的老師請假條交級長(cháng)登記。
4、早讀、午讀、托管安排。
1)早讀課分別由語(yǔ)、數、英老師調配,可按212的比例安排。
2)靜校托管安排兩天閱讀分別是1、4;其他時(shí)間語(yǔ)數英各一天進(jìn)行作業(yè)輔導。
3)1、2年級也可按語(yǔ)數32的.比例安排早讀、靜校。
4)下午托管按語(yǔ)數英211比例安排。
5)下午第一節十分鐘繼續數學(xué)訓練。
6)中午12:10開(kāi)始進(jìn)行10分鐘靜心練字訓練。
五、競賽工作
1、校內競賽設置
綜合競賽:中段競賽(11周初)模擬考試(18周)
語(yǔ)文科競賽:低段(4月閱讀)拼音漢字競賽(5月)看圖寫(xiě)話(huà)(6月)
中段(4月閱讀)句型轉換(5月)生字詞語(yǔ)(6月)
高段(4月閱讀)命題作文比賽(5月)生字詞語(yǔ)(6月)
數學(xué)科競賽:4月10日計算競賽,5月8日數量關(guān)系競賽
英語(yǔ)科競賽:4月26日英語(yǔ)中段單詞,6月28日期末英語(yǔ)單詞,5月22英語(yǔ)口語(yǔ)
2、校外競賽安排(具體以鎮通知為準)
1)聽(tīng)評課競賽
2)征文競賽
六、銜接工作
1、幼小銜接
1)按計劃做好有效銜接工作,力爭在學(xué)期初派老師到幼兒園對家長(cháng)進(jìn)行學(xué)前教育的指導,向家長(cháng)宣傳幼小銜接方面所開(kāi)展的每一項工作,并向家長(cháng)提出一些相應的要求,如要求家長(cháng)配合學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內完成某項具體的任務(wù),培養幼兒做事的效率性,為學(xué)校學(xué)習提供在時(shí)間上的保證;培養幼兒責任性,使幼兒的學(xué)習能夠堅持有始有終。
2)下學(xué)期開(kāi)學(xué)初,讓大班的小朋友到學(xué)校進(jìn)行參觀(guān),讓小孩子對學(xué)校的環(huán)境有一個(gè)了解,激發(fā)上學(xué)的欲念。
2、中小銜接
1)以控流方案措施對畢業(yè)生實(shí)施控流。
2)做好迎考激勵工作,組織畢業(yè)班進(jìn)行團隊競賽活動(dòng)(5月6月)。
3)做好迎考復習教案設計工作。五月前出好復習學(xué)案集。嘗試分層設計復習學(xué)案,促進(jìn)臨界生的學(xué)習。
4)組織畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )(3月6月)。
5)抓好教學(xué)過(guò)程的監控,認真制定本學(xué)年畢業(yè)班教學(xué)計劃,抓好臨界生的輔導,抓好尖子生的培訓。落實(shí)段考、模擬考工作:三月底、四月底各一次;六月到七月進(jìn)行兩次模擬考。
3、招生工作
1)新生:嚴格按教育局要求進(jìn)行招生,本學(xué)年初定招生160人。時(shí)間:五月份;地點(diǎn):民樂(lè )小學(xué);報名辦法:帶小朋友和資料如戶(hù)口本原件、復印件等中午:12:10——1:30到啟沅書(shū)屋見(jiàn)面。具體操作另定。
2)插班生:先由介紹人進(jìn)行介紹,然后由行政室組織招生人員進(jìn)行檢查,錄取后做好學(xué)籍錄入。
七、迎檢工作
1、視導(3月19日),本次視導工作主要是聽(tīng)課、評課,共開(kāi)放72節課,任務(wù)是每位老師一節新授課,目標是A級課,90以上,能使用電教平臺就使用電教平臺。
2、學(xué)校期末績(jì)效考核(具體的工作下周再出)。
八、教師培訓
1、校本培訓,請黃局及王蓓蓓蒞作專(zhuān)項培訓。
2、外出培訓登記(見(jiàn)表格)。
九、資源庫工作
1、教案、課件收集。
2、論文文檔收集。
3、課題資料。
4、錄像資料。
5、圖片資料。
6、活動(dòng)資料。
十、讀書(shū)工程(具體的工作下周再出)
十一、學(xué)籍管理
十二、課題管理
1、課題立項、結題管理。
2、課題過(guò)程管理。
本學(xué)期將進(jìn)行各級課題研究,其中,區級小課題進(jìn)行申報,鎮級小課題進(jìn)行結題,請有關(guān)單位根據要求做好資料收集上送準備,鎮級小課題月5月底完成。
每周工作要點(diǎn):
開(kāi)學(xué)工作:核實(shí)上學(xué)人數,發(fā)教科書(shū),作業(yè)本、訂練習冊。
1、第一周:寒假作業(yè)評選;制定學(xué)校教學(xué)計劃和各項常規制度,教師會(huì )議進(jìn)行學(xué)習規章制度。明確各項計劃,1)學(xué)科計劃(各級科一個(gè),任課老師負責,包括綜合、科學(xué)、思品、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)等);2)科組教研計劃一個(gè),科組長(cháng)負責,要有每周教學(xué)進(jìn)度,教研主題。3)課外閱讀計劃,各級一個(gè),語(yǔ)文科組老師負責。
2、第二周:建立教學(xué)資源庫,收計劃,收本學(xué)期電子文檔教案,以科組為單位收。,行政分工聽(tīng)課,巡堂檢查。
3、第三周:視導課試教。完善托管課。
4、第四周視導課試教,準備19日視導。
5、第五周迎接視導。
6、第6周作業(yè)檢查(包括單元檢測、質(zhì)量分析)教案檢查,邀請黃局指導聽(tīng)評課。
7、第7周讀書(shū)活動(dòng)檢查;檢查各班圖書(shū)角建設,學(xué)生課外書(shū)籍閱讀的開(kāi)展,尤其是假期的課外閱讀情況。
8、第8周布置中段競賽,數學(xué)計算競賽
9、第9周課外閱讀競賽。
10、第10周英語(yǔ)單詞競賽。
11、第11周中段競賽讀書(shū)活動(dòng)心得交流,成果展覽。
12、第12周數學(xué)數量關(guān)系競賽準備鎮級小課題結題。
13、第13周語(yǔ)文拼音生詞競賽招生工作。
14、第14周英語(yǔ)口語(yǔ)交際競賽。
15、第15周作業(yè)檢查、教案檢查,鎮級小課題結題。
16、第16周術(shù)科考查準備年終迎接工作。
17、第17周術(shù)科考查工作語(yǔ)文中年級句型競賽,低年級看圖寫(xiě)話(huà),高年級作文競賽。
18、第18周模擬考試迎接年終工作。
19、第19周復習考試英語(yǔ)單詞競賽。
20、第20周復習考試工作。
21、第21周復習考試工作。
小學(xué)教學(xué)工作計劃11
一、指導思想:
為全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化教育教學(xué)改革,努力辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校,牢固樹(shù)立“教學(xué)是中心,質(zhì)量是生命”的意識,我校教學(xué)工作將以"三個(gè)代表"重要思想為指導,立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,以素質(zhì)教育和教育現代化工作為目標,以課程改革為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以提高師資整體素質(zhì)為核心,以強化教學(xué)過(guò)程的精細化管理為突破口,促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀(guān)念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提出新舉措,開(kāi)創(chuàng )新局面,力爭新突破。
二、主要工作。
。ㄒ唬┖粚(shí)教學(xué)常規。
1、繼續加強教學(xué)常規管理。全面落實(shí)課程計劃,嚴格按課表上課。按教學(xué)進(jìn)度、備課內容先備課上課。不開(kāi)無(wú)軌電車(chē),提前進(jìn)課堂,準時(shí)下課。每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間,按時(shí)清校。
開(kāi)學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導,采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式,并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽(tīng)課指導集體聽(tīng)評課活動(dòng)進(jìn)行檢查,及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
堅持教學(xué)常規月檢制。每月全鎮進(jìn)行一次常規大檢查,由教研組具體實(shí)施。每次檢查情況要進(jìn)行全鎮通報,并由教務(wù)處在中小例會(huì )上通報。
(二)確保教學(xué)質(zhì)量。
1、全面推行素質(zhì)教育,領(lǐng)會(huì )課標精神,提高教學(xué)質(zhì)量意識。
2、嚴格按照縣局有關(guān)質(zhì)量檢測的文件精神,做好期末考試與期中測試工作。每學(xué)期至少組織一次全鎮性家訪(fǎng)并召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。家訪(fǎng)要做實(shí)、做真、有效。根據本鎮實(shí)際情況,制訂《白水小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎懲制度》,并與業(yè)績(jì)、評優(yōu)、評模、職稱(chēng)晉級掛鉤。
3、重點(diǎn)加強學(xué)前班與一年級學(xué)生的養成教育。
4、繼續加強對畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的監控工作。做實(shí)做好對畢業(yè)班的月考工作。每次月考成績(jì)由教務(wù)處在例會(huì )通報并作簡(jiǎn)要分析。每次月考對學(xué)生獎勵全年級總分前十名,并張紅榜?荚嚪绞接斜拘M昙壨瑢W(xué)科比較,或與兄弟學(xué)校聯(lián)考。每次考后學(xué)科教師進(jìn)行自我質(zhì)量分析,總結經(jīng)驗,找出差距,從而調整教學(xué)策略。
5、對各年級各學(xué)科定要求定質(zhì)量目標。畢業(yè)班全縣統考定位。
。ㄈ┳鰧(shí)繼續教育,提升業(yè)務(wù)水平。
1、制訂〈白水小學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習制度〉。引領(lǐng)教師走向專(zhuān)業(yè)化。要求教師每學(xué)年至少訂一份業(yè)務(wù)雜志、摘抄一萬(wàn)字筆記、上好一堂公開(kāi)課。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文、制作一件精美課件。年青教師文憑基本達到專(zhuān)科,力爭上本科。
2、教研組積極組織教師參與課題研究工作,力爭出成果。鼓勵個(gè)人或小團體申報課題研究。
3、積極組織教師參加上級領(lǐng)導部門(mén)開(kāi)展的各項與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)。加大派教師外出培訓、學(xué)習、聽(tīng)課的力度。重點(diǎn)培養青年教師上優(yōu)質(zhì)課、上好競賽課,并推出白水,走進(jìn)縣、市級課競賽。
4、加強與兄弟學(xué)校尤其是優(yōu)秀學(xué)校的聯(lián)系。做好請進(jìn)來(lái)走出去的工作。
5、做好各項培訓工作。充分利用資源培訓教師對光盤(pán)教學(xué)與多媒體課件的應用。專(zhuān)人負責計算機培訓。教研組負責課標、光盤(pán)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤(pán)的培訓。培訓要有計劃、有組織、有內容、有考勤、有記錄。
。ㄋ模└慊罡黜椄傎。
1、開(kāi)展教師光盤(pán)教學(xué)競賽與利用遠程資源課件說(shuō)課、上課競賽活動(dòng)。
2、五、六年級古詩(shī)詞朗讀競賽。
3、三、四年級作文競賽。
4、一、二年級寫(xiě)字與計算競賽。
5、三至六年級語(yǔ)數英知識競賽。
6、策應上級部門(mén)的各項賽事。
。ㄎ澹┞鋵(shí)“三室”工作。
1、按縣站下發(fā)的評估要求做好各項迎檢工作。
2、加強管理與指導工作。各室有專(zhuān)人管理,學(xué)校班子有專(zhuān)人監督負責。要做好財產(chǎn)的登記、保管與借還工作。
3、重視網(wǎng)管工作。每學(xué)期工作量補助50元起。
。╅_(kāi)設地方特色課程。
1、各年級開(kāi)設書(shū)法課、讀書(shū)課(晨讀、早讀、晚讀)。繼承中華傳統文化,養成良好的讀書(shū)習慣,營(yíng)造書(shū)香校園。
2、星期三第六節課為興趣小組活動(dòng)課。開(kāi)設了文藝(音樂(lè ))、書(shū)法、作文、鼓號隊、英語(yǔ)等多種興趣小組。各小組要有計劃、有組織、有內容、并有成效。對做出成績(jì)學(xué)校將以資獎勵。
。ㄆ撸┳龊脤W(xué)籍管理。
1、按縣局要求做好學(xué)籍管理的各項工作。
2、做好控學(xué)保流工作。
3、做好學(xué)生的轉進(jìn)、轉出工作。
4、配有專(zhuān)職人員管理。并兼管教師檔案、學(xué)生成績(jì)等管理工作。
。ò耍┚唧w工作安排。
小學(xué)教學(xué)工作計劃12
為了全面貫徹上級文件精神,切實(shí)搞好學(xué)校的體衛藝工作,培養學(xué)生良好的衛生習慣,確保學(xué)生身心健康發(fā)展。根據上級主管部門(mén)的要求,結合我校實(shí)際情況,特擬定本年度體衛藝工作計劃。
一、指導思想
繼續深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,認真規劃“十一五”學(xué)校體育、衛生、健康教育和藝術(shù)教育。堅持以人為本的理念,繼續以認真貫徹實(shí)施新課程為重點(diǎn),突出“改革、發(fā)展、創(chuàng )新”的要求,積極推進(jìn)體育、衛生、藝術(shù)教育課程和教學(xué)的改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立“健康第一”的指導思想,廣泛開(kāi)展豐富多彩的群眾性體育、藝術(shù)等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。堅持以法治教,采取有效措施,繼續認真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》,充分發(fā)揮體衛藝教工作在全面提高學(xué)生素質(zhì)和促進(jìn)人的全面發(fā)展中的積極作用。
二、工作目標
。ㄒ唬┲鸩教剿骺茖W(xué)的管理體系,全面貫徹落實(shí)《條例》。
。ǘ┣袑(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛生和個(gè)人衛生,努力提高學(xué)生的健康水平。
。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng),參加各種比賽力爭取得好成績(jì)。
。ㄋ模┎扇∏袑(shí)可行的措施,積極籌措資金,有計劃地配齊、配全體衛藝教育器材、設施,努力改善辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境,為師生身心健康創(chuàng )造良好的環(huán)境基礎和物質(zhì)基礎。
三、具體工作
。ㄒ唬⿵娀芾
1、成立學(xué)校文體衛生工作領(lǐng)導小組,定期召開(kāi)工作會(huì )議,共同搞好學(xué)校的文體衛生工作。
2、大力加強衛生知識宣傳教育,利用黑板報、國旗下講話(huà)、少先隊活動(dòng)課等陣地進(jìn)行衛生知識宣傳。教育學(xué)生養成良好的衛生習慣,樹(shù)立講衛生光榮,不講衛生可恥的新風(fēng)尚。
3、各班針對實(shí)際制定《班級衛生管理制度》。
。ǘw育工作
1、以體育教學(xué)為中心,深化學(xué)校體育教學(xué)內容、方法、模式的改革,嚴格執行《課程計劃》,結合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)齊開(kāi)足體育課程,做到備好課、上好課。
2、繼續認真鉆研新課程標準,勇于探索教學(xué)改革,積極創(chuàng )設教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效,加強體育學(xué)科的教科研工作,引導教師更新教學(xué)觀(guān)念,開(kāi)拓新的教育教學(xué)方法,鼓勵教師撰寫(xiě)優(yōu)秀論文,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運動(dòng)的廣泛深入和開(kāi)展。強化課程意識,課程計劃,多彩的體育活動(dòng),學(xué)校大課間活動(dòng)的實(shí)施。堅持開(kāi)展“每天一小時(shí)”陽(yáng)光體育活動(dòng),重點(diǎn)抓好“長(cháng)期堅持、擴大范圍、提高質(zhì)量”三個(gè)方面,在活動(dòng)內容、形式和效果上下功夫,體現系統性、終身性和特色性,做到科學(xué)鍛煉。為確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不低于一小時(shí),班級沒(méi)有體育課的當天下午,學(xué)校在下午三節課后的“學(xué)生活動(dòng)”中安排一節“體育活動(dòng)”,體育教師要協(xié)同各班主任老師積極搞好各種體育競賽活動(dòng)。
4、為全面貫徹教育部、國家體育總局頒布的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,以《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的深入實(shí)施為載體,以學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康標準測試及格率達到90%以上為目標,積極組織學(xué)生開(kāi)展達標爭先鍛煉活動(dòng),提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)。
。ㄈ┬l生與健康工作
1、繼續貫徹執行《小學(xué)生衛生工作條例》,校園突出“凈美”,保持全天一個(gè)樣,養成自覺(jué)講衛生的好習慣。
2、重視健康教育活動(dòng)。
3、要求學(xué)生勤洗頭、洗澡,勤換衣服、勤剪指甲。
4、成立衛生監督崗,分區域全天進(jìn)行衛生監督。每天檢查,每周總結、評比,每周一次大掃除。環(huán)境衛生實(shí)行三制:衛生包干制:明確班級包干區,堅持每天有人值日,做到教室整潔,校園清潔;檢查評比制:每天值日學(xué)生對各班的教室、包干區進(jìn)行檢查評比,流動(dòng)紅旗以年級為單位,促進(jìn)各班的衛生工作不斷提高;考核獎懲制:把衛生評比的結果作為文明班級、先進(jìn)班級評比的重要依據,并納入班主任考核。
5、加強環(huán)境衛生的保持工作,室內保持清潔、桌凳、文具、衛生工具擺放整齊,不隨地吐痰,保持校園整潔美觀(guān),窗明幾凈,不在桌、椅、墻上涂抹、刻畫(huà)。努力營(yíng)造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。
6、加強對學(xué)生的常見(jiàn)病及近視率的控制,堅持做好對學(xué)生進(jìn)行一年一次的體檢工作。
。ㄋ模┧囆g(shù)工作
1、按照國家的規定和要求開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程,穩定教師隊伍,進(jìn)一步深化學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)內容、方法、模式的改革,組織開(kāi)展音、美教學(xué)活動(dòng),不斷提高藝術(shù)教育質(zhì)量。
2、積極引導和鼓勵教師加強教學(xué)業(yè)務(wù)和專(zhuān)業(yè)技能的培訓和提高,廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)、課題研究活動(dòng)和教師基本功比賽活動(dòng),促進(jìn)藝術(shù)教師教育教學(xué)水平的提高。
3、抓好學(xué)校文藝活動(dòng)的經(jīng)常性開(kāi)展,組織好學(xué)生書(shū)法、美術(shù)、攝影等優(yōu)秀作品評比展示活動(dòng),活躍學(xué)校文化氣氛,為學(xué)生提供展示特長(cháng)的舞臺。藝術(shù)教師要利用課余時(shí)間,認真做好學(xué)校藝術(shù)小組的訓練工作,帶動(dòng)群眾性藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展。
4、引導學(xué)生把所學(xué)知識向課外拓展,培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。繼續認真組織學(xué)生參加各級小學(xué)生文藝、書(shū)畫(huà)等競賽活動(dòng),力爭取得優(yōu)異的成績(jì)。
小學(xué)教學(xué)工作計劃13
當前我們教育工作肩負著(zhù)為祖國培養高素質(zhì)人才的重任,教育應盡可能適應未來(lái)社會(huì )各類(lèi)人才的基礎要求,為了適應新形式的需要,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)搞好我校的各項工作,在認真總結上學(xué)期工作的基礎上,從我校實(shí)際情況出發(fā),特制定20xx—20xx年小學(xué)教學(xué)工作計劃如下:
一、學(xué)校制度管理
強化管理,向管理要質(zhì)量,是抓好教學(xué)工作的主要環(huán)節,提前制定各項規章制度,嚴格按制度辦事。鼓勵教師愛(ài)崗敬業(yè),甘于奉獻,努力培養新世紀的合格人才。
二、抓好師資隊伍建設努力提高教師素質(zhì)
1、加強學(xué)習,使教師樹(shù)立起先進(jìn)的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和質(zhì)量觀(guān),本學(xué)期采取學(xué)校定期組織和教師自學(xué)相結合的形式,學(xué)習《河北教育》、《河北教研》、《基礎教育課程改革》等先進(jìn)的教育理論和教育經(jīng)驗,以提高教師的教育教學(xué)理論水平,更好地實(shí)施教學(xué)實(shí)踐。
2、注重業(yè)務(wù)培訓,切實(shí)提高每位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。積極參加各級部門(mén)組織的教師培訓并組織好校內培訓。
3、強化課改教師的素質(zhì)培養,每位課改教師要不斷豐富自己的教學(xué)實(shí)踐智慧,勇于探索教學(xué)新思路,及時(shí)總結教學(xué)中典型案例。教務(wù)處隨時(shí)對課改教師進(jìn)行聽(tīng)課視察。
4、提倡教師充分利用現代化手段(如:多媒體教室)進(jìn)行教學(xué),使用前,到教務(wù)處做好登記。
5、各教研組、同科進(jìn)行相互聽(tīng)課,以老帶新,取長(cháng)補短。
6、加強普通話(huà)的培訓工作。
三、搞好常規教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量
全面提高教學(xué)質(zhì)量,必須依靠教師的認真工作,所以每位教師鉆研教材要深,課堂教學(xué)要實(shí),作業(yè)練習要精,個(gè)別輔導要細,測試方法要活,具體要求如下:
1、加強教研活動(dòng),制定教研活動(dòng)計劃,內容要充實(shí),可操作性要強,并嚴格按照教研工作計劃安排進(jìn)行活動(dòng)。
2、加強素質(zhì)教學(xué),鞏固學(xué)生基礎知識,提高學(xué)生的素質(zhì),既重開(kāi)發(fā)智力,又重培養能力。
3、備課,要求語(yǔ)、數及綜合教師做到超周備課,兼課教師以一科為主,掌握大綱要求,明確教學(xué)目的,反復熟悉教材,抓住重難點(diǎn)。不但要備內容,還要備方法、備學(xué)生。同科之間多研究,遇到問(wèn)題多探討,創(chuàng )集體備課新思路,結合學(xué)生實(shí)際,寫(xiě)出規范、詳盡、實(shí)用的教案。教務(wù)處隨時(shí)對教案進(jìn)行檢查。
4、要立足于改革創(chuàng )新,各科教學(xué)都要體現培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力,兼顧各類(lèi)學(xué)生,每一節課要關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生,讓他們各盡所能。嚴禁晚進(jìn)課堂、拖堂或上其它課留學(xué)生的現象。上課前一分鐘到教室候課,上課一律關(guān)閉手機。
5、作業(yè)是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要方面。各科作業(yè)留的要適當、最佳。語(yǔ)、數及綜合互相照應,不要互相排斥,作業(yè)量要符合規定,做到不留重復作業(yè)、家長(cháng)作業(yè)、懲罰性作業(yè),作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)批改要細致、準確、一般做到當堂批改,后進(jìn)生面批面改。
6、新學(xué)期開(kāi)始,要認真觀(guān)察、了解、分析本班學(xué)生的學(xué)習、思想等方面能力狀況,找出差的原因。對他們進(jìn)行賞識教育,通過(guò)激勵表?yè)P,肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),要善于發(fā)現并充分利用每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢所在,采用多種形式與家長(cháng)溝通。
7、學(xué)前教育。根據現在入學(xué)兒童低齡趨勢化特點(diǎn),要采取靈活適當的教學(xué)方法,耐心教育,特別是運用愉快教學(xué)法,讓學(xué)生在玩中、游戲中學(xué)會(huì )知識,既容易學(xué),又記得牢。
8、突出重點(diǎn),強化畢業(yè)班工作計劃。畢業(yè)班是全校的重點(diǎn)班,面臨著(zhù)升學(xué)考試,也決定著(zhù)學(xué)校的聲譽(yù),教師工作量大,任務(wù)繁重。壓力較大。因此大家要齊心協(xié)力,對學(xué)生因材施教,加強學(xué)習方法指導,提倡精講,巧練、善問(wèn)。經(jīng)常溝通師生情感,耐心細致地做好學(xué)生思想工作,增強畢業(yè)意識,養成勤奮、刻苦、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。每位教師在狠抓基礎知識不放松的同時(shí),擴大學(xué)生的知識面。老師之間溝通,廣泛搜集題型。堅持單元、章節測試訓練。增強學(xué)生考試意識,在保障學(xué)生身心健康的情況下,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
四、興科研之風(fēng),提高科研水平。
全體教師要立足教育教學(xué)實(shí)踐,積極開(kāi)展教育科研,使教育科研與教育教學(xué)工作結合起來(lái)。各科教師要圍繞我校創(chuàng )新教育總課題,尋找體現教學(xué)改革的小課題,遵循“工作問(wèn)題課題研究成果解決問(wèn)題改進(jìn)工作”的科研流程,進(jìn)行研究實(shí)驗,平時(shí)做好實(shí)驗記錄,期末形成總結。本學(xué)期第十五周進(jìn)行“教學(xué)反思交流會(huì )”。
小學(xué)教學(xué)工作計劃14
一、指導思想
根據《學(xué)校三年發(fā)展規劃》,在20xx年工作的基礎上,查缺補漏,緊緊圍繞“規范管理、內涵發(fā)展、質(zhì)量提升”工作重點(diǎn),保證教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)
1.狠抓教學(xué)常規管理,規范教學(xué)行為
2.加強教師隊伍建設,提高教學(xué)水平
3.扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),保證教研實(shí)效
4.積極開(kāi)發(fā)校本課程,形成育人特色
5.創(chuàng )新開(kāi)展特色活動(dòng),提升學(xué)生素養
6.提升藝體工作實(shí)效,豐富學(xué)生內涵
三、工作措施
。ㄒ唬┖葑ソ虒W(xué)常規管理,規范教學(xué)行為
1.抓教師教學(xué)常規。深入學(xué)習《學(xué)校教學(xué)常規實(shí)施細則》的各項要求,從備、教、批、輔、考五方面嚴格常規管理,逐項落實(shí)。重點(diǎn)在作業(yè)批改和分層輔導方面進(jìn)行規范,本學(xué)年繼續實(shí)行分層布置作業(yè),強化動(dòng)手實(shí)踐性作業(yè)和讀書(shū)作業(yè)的設置。做好學(xué)生分層輔導,采取相應措施,努力提高及格率和平均分。
2.抓學(xué)生學(xué)習常規。針對上學(xué)年教學(xué)常規檢查中發(fā)現的學(xué)生學(xué)習常規問(wèn)題,采取改進(jìn)措施,逐步解決,做到統一規范作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式,提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,端正書(shū)寫(xiě)態(tài)度,愛(ài)護學(xué)習用品等,通過(guò)平時(shí)的抽查和期中期末檢查進(jìn)行嚴格規范。
3.抓畢業(yè)班常規管理。抓實(shí)畢業(yè)班學(xué)生一日常規,強化習慣養成;抓好以年級組、科任教師共同參與的教學(xué)管理,加強集體備課與上課管理,嚴格單測和月測的組織與分析,抓實(shí)教學(xué)常規檢查以及檢查后的總結和分析,及時(shí)調控教學(xué)。
定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )議,對教學(xué)工作進(jìn)行認真研究和探討,積極采納合理化建議和正確要求,做到思想統一,步調一致。繼續實(shí)行月考制度,針對每次月考成績(jì)分析得失,制定下一步努力目標。
。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO,提高教學(xué)水平
1.依托各類(lèi)評比活動(dòng)培樹(shù)各級骨干教師。扎實(shí)做好青藍工程,有計劃有目的地培養各梯隊教師,利用市縣級優(yōu)質(zhì)課、能手、學(xué)科帶頭人評選、學(xué)科對抗賽活動(dòng)等對各級骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)能力和教學(xué)基本功的提升。
2.繼續開(kāi)展首屆校級“教壇新秀”評選活動(dòng),啟動(dòng)“教學(xué)骨干”評選活動(dòng),形成教師梯隊建設。
3.完善業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案。在前期的基礎上統一規劃成長(cháng)檔案項目?jì)热,完善教師業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案,每學(xué)期期中、期末兩次檢查,納入教師業(yè)務(wù)檢查范圍,計入教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展考核積分。
。ㄈ┰鷮(shí)教研活動(dòng)開(kāi)展,保證教研實(shí)效
1.深化半天無(wú)課日教研活動(dòng)。在上學(xué)年集體備課和教研組教研活動(dòng)的基礎上,針對教學(xué)中急需解決的教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)教研。聽(tīng)評課摒棄只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)的評課方式,形成人人暢所欲言的效果,從而激勵每一位老師養成主動(dòng)深入思考的教研習慣。
2.創(chuàng )新語(yǔ)文備課。語(yǔ)文備課嘗試體現在教本上,以在教本上的旁批和標注來(lái)解決無(wú)法帶備課上課的問(wèn)題。語(yǔ)文備課檢查除檢查集體備課外,嘗試增加檢查備課標畫(huà)旁批情況。
3.規范課題研究管理,對各級課題進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,及時(shí)給予技術(shù)上的指導和解決問(wèn)題的方法,指導教師有效地進(jìn)行個(gè)人專(zhuān)題研究活動(dòng),能緊密結合日常教育教學(xué)工作,使個(gè)人研究工作常態(tài)化,提高教師教學(xué)研究的能力,并把各位老師課題實(shí)驗情況納入本學(xué)期考核積分。
。ㄋ模┓e極開(kāi)發(fā)校本課程,形成特色課程
1.開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐課程和勞動(dòng)教育校本。本學(xué)年根據上級有關(guān)文件要求,課內教學(xué)安排有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)、勞動(dòng)技術(shù)方面的內容。以年級為單位,根據學(xué)生年齡特點(diǎn)統一選擇具體教學(xué)內容。具體安排是一年級自我服務(wù);二年級打掃衛生;三年級為班級服務(wù)和創(chuàng )意制作類(lèi);四、五年級動(dòng)手制作類(lèi)為實(shí)踐主題。本學(xué)年上學(xué)期試行,試行后逐步形成統一的校本教材,以備循環(huán)使用。
2.堅持做好走班選課的課程開(kāi)發(fā)并進(jìn)行學(xué)期末考核評價(jià)。
。ㄎ澹﹦(chuàng )新開(kāi)展特色活動(dòng),提升學(xué)生素養
1.創(chuàng )新開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)。在以往的讀書(shū)節常規活動(dòng)基礎上,繼續抓好“校園朗讀者”活動(dòng),豐富活動(dòng)的形式和內容,并做好宣傳工作。同時(shí),繼續以自制圖書(shū)為我校特色,充實(shí)自制圖書(shū)的內容。本學(xué)期繼續將“書(shū)香校園建設”作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。
2.舉行各文化學(xué)科特色評比活動(dòng),如現場(chǎng)作文大賽、口算比賽、英語(yǔ)書(shū)法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評等,以活動(dòng)促提升。
3.做好體育節、藝術(shù)節系列活動(dòng)安排,舉行“課前一支歌”、慶元旦兒童畫(huà)展、秋季運動(dòng)會(huì )等比賽。
。┨嵘圀w工作實(shí)效,豐富學(xué)生內涵
1.提升藝體教學(xué)質(zhì)量,抓好藝體教研活動(dòng)的實(shí)效性,以聽(tīng)評課活動(dòng)、撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)論文為載體,切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。強化老師基本功訓練,不斷提高專(zhuān)業(yè)技能。積極落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項目”,為全體學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎。
2.規范社團活動(dòng)管理。強化平時(shí)訓練,提高訓練水平;為各級競賽活動(dòng)的選拔訓練工作做好積極準備,爭取再創(chuàng )佳績(jì);一是規范社團活動(dòng)的時(shí)間安排;二是規范社團活動(dòng)的統計量化,嚴格執行加班訓練的學(xué)校審批制度,憑學(xué)校審批條計入工作量統計;三是完善常規考核,盡量保證考核的公平公正和客觀(guān)。
3.推進(jìn)藝體特色課程建設。根據音體美的學(xué)科特點(diǎn),在上學(xué)年取得的成績(jì)基礎上再創(chuàng )佳績(jì)。繼續有序推進(jìn)藝體特色課程的研究和實(shí)施,保證每位學(xué)生通過(guò)音樂(lè )課的學(xué)習都能熟練掌握一樣樂(lè )器的演奏技巧,美術(shù)學(xué)科保證每位學(xué)生至少學(xué)會(huì )剪紙和折紙的技巧,體育學(xué)科保證每位學(xué)生掌握花樣跳繩的方法。
4.繼續完善藝體考評辦法
在上學(xué)期探索的基礎上,繼續完善適合藝體學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法。嘗試采用書(shū)面測試與專(zhuān)業(yè)技能測試相結合的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法。
。ㄆ撸┨嵘n后服務(wù)
根據學(xué)生和家長(cháng)的需求,想學(xué)生所想,思家長(cháng)所需,開(kāi)發(fā)多學(xué)科課后服務(wù),不斷優(yōu)化服務(wù)項目,拓展服務(wù)深度,滿(mǎn)足學(xué)生多元成長(cháng),不斷提升服務(wù)質(zhì)量。
。ò耍┢渌ぷ
做好教學(xué)宣傳、學(xué)籍管理、語(yǔ)言文字及網(wǎng)絡(luò )維護等工作。
小學(xué)教學(xué)工作計劃15
一、指導思想:
本學(xué)期我校將以現代教育理論為指導,以課程改革為核心,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化、規范化和精細化水平為重點(diǎn),大力推進(jìn)課程改革,多層面地提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。
二、主要工作:
1.加強常規管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
2.抓好教師隊伍建設,通過(guò)多種形式提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
3.加強教研組建設和管理,在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng);,專(zhuān)題化和規范化。
4.為師生創(chuàng )設廣泛的發(fā)展空間,以教研活動(dòng)促進(jìn)教師,學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。
5.積極落實(shí)《青島市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項目行動(dòng)計劃》
6.加強“零起點(diǎn)”教學(xué)研究
三、具體措施:
。ㄒ)加強常規管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1.認真抓好常規管理.本學(xué)期讓全體教師明確我校教學(xué)常規要求,自我對照,切實(shí)落實(shí)常規,有效地改進(jìn)教學(xué),全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導處提倡“推門(mén)聽(tīng)課,翻本檢查”工作制度,要求實(shí)行每月一檢的常規檢查制度。嚴格執行課程計劃,按照課程設置,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行。
2.加強備課、上課、批改作業(yè)、后進(jìn)生輔導的管理。
。1)備課:以“精心”為核心,貫徹“強化意識、深化改革、依托標準、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)”方針,詳案、簡(jiǎn)案相結合,各類(lèi)形式相結合,集體備課與個(gè)體備課相結合,傳統型備課與創(chuàng )新型備課相結合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”,一看教學(xué)理念是否符合課改精神,二看教學(xué)設計是否依托標準思想,三看教后反思是否具有針對性、指導性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。同時(shí)要在備課上有創(chuàng )意,教學(xué)設計要有特色。
(2)上課:有比較充分的教學(xué)準備,不打無(wú)準備之仗;有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標,教學(xué)過(guò)程始終體現著(zhù)教學(xué)目標的落實(shí);有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍;有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體;有足夠的練習時(shí)間和寬松的學(xué)習舞臺;有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉變;有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習興趣。
(3)作業(yè):提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)批改及時(shí)正確,反饋糾錯即時(shí)顯效。嚴格控制教輔用書(shū)的使用。教師加強班級作業(yè)本的管理,整潔齊備。嚴格控制了學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)量。作業(yè)要在書(shū)寫(xiě)和質(zhì)量上下功夫。
(4)輔導:大力加強培優(yōu)補差,確保優(yōu)秀率,提高合格率。
(5)檢查:為了提高教學(xué)效率,根據我校的實(shí)際情況,本學(xué)期我們將對各學(xué)科進(jìn)行不定時(shí)的質(zhì)量抽查,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
(二)抓好課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效率。
1.課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,是實(shí)施新課程改革的實(shí)驗場(chǎng)所。全體教師都要提高認識,全體教師結合自身實(shí)際情況,以學(xué)生為主陣地,以發(fā)展為目標,以探索過(guò)程為主線(xiàn),以質(zhì)疑問(wèn)答為標志,以教學(xué)民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性協(xié)調發(fā)展。全體教師積極參與,通過(guò)理論學(xué)習提高認識,結合自己的教學(xué)實(shí)踐,開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)改革活動(dòng)。尤其是中高年級,在合作交流、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究。
2.本學(xué)期推動(dòng)我校推門(mén)課/成長(cháng)課/師徒結對課/教研課,推動(dòng)我校教師的教學(xué)與增加教研的氛圍。
(三)加強教學(xué)研究,提高學(xué)習效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1.開(kāi)設全校研究性公開(kāi)課3節,教導處協(xié)助學(xué)科組長(cháng)做好說(shuō)課、上課、講課、評課工作,并力爭運用現代化教育手段。
2.加強對學(xué)科組的指導,認真研究各學(xué)科教學(xué)工作,指導學(xué)科組長(cháng)制定出切實(shí)、科學(xué)的工作計劃,并予以落實(shí),做好期中、期末測試的質(zhì)量分析。
3.組織教師開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng),即:認真上好每一節課,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,決不落下一個(gè)差生,期末寫(xiě)好一篇論文,批改好每一次作業(yè),力爭每學(xué)期都有一個(gè)大的變化。
4.本學(xué)期各科開(kāi)展“六心”自律教育活動(dòng),即:精心把握教材,盡心改善教法,用心錘煉語(yǔ)言,細心積累資料,專(zhuān)心學(xué)習理論,熱心培育學(xué)生。力爭構成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò ),即:(1)、校長(cháng)---教導處---教研組---教師,(2)、教師備課---上課(教師)---聽(tīng)課(領(lǐng)導教師)---評課(領(lǐng)導教師)---上課教師總結,從而促使全校由校長(cháng)到教師人人參與課堂教學(xué)方法的研討。
5.認真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,由各學(xué)科組定人員,定時(shí)間、定課題,做到有組織、有計劃、有落實(shí),不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平。
6.開(kāi)學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標,期末以檢測各科的教學(xué)效果。
。ㄋ模.加強對活動(dòng)課、選修課、其它非統考學(xué)科的管理
按計劃對活動(dòng)課、選修課、非統考學(xué)科進(jìn)行檢查、督促;顒(dòng)課選修課參與率達100%,各課務(wù)必有教學(xué)進(jìn)度安排表,教案、計劃,要具體,可操作性強,嚴禁空談,室外課嚴禁“放羊”的現象發(fā)生。
。ㄎ澹⿲(shí)施一項體育技能、一項藝術(shù)才能、一本書(shū)、一篇日記、一次勞動(dòng)、一支歌、一首詩(shī)、一次演講、一次研學(xué)、一次志愿服務(wù)等“十個(gè)一”項目,讓每一位學(xué)生立足基礎,培養興趣,開(kāi)發(fā)潛能,養成習慣,受益終身。進(jìn)一步豐富素質(zhì)教育的內涵,建立和完善以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升為統領(lǐng)的德育體系、課程體系、實(shí)踐體系和評價(jià)體系,形成促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展的教育體制機制和良好的社會(huì )氛圍(詳見(jiàn)王家樓小學(xué)學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項目實(shí)施方案)。
四、本學(xué)期教育教學(xué)工作安排
八、九月份
1.制定各項計劃,開(kāi)學(xué)前各教研組依據學(xué)校計劃制定各組(課)教研(教學(xué))計劃并做好傳達學(xué)習,排好教學(xué)進(jìn)度表。開(kāi)好第一節教研活動(dòng),安排好本學(xué)期各學(xué)科相關(guān)工作。
2.搞好集體備課分工,在教研活動(dòng)中,不定期分年級進(jìn)行集體備課。搞好集體備課分工,各級部教師把全冊教材進(jìn)行合理分工,開(kāi)學(xué)初完成一個(gè)單元的集體備課。
3.收交暑假材料并進(jìn)行評比,對獲獎學(xué)生、班級進(jìn)行表彰。
4.學(xué)習課程標準、教參、教材,數學(xué)進(jìn)行“單元統整”解讀。
十月份
1.開(kāi)展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。40周歲以下教師每人準備一節優(yōu)質(zhì)課,開(kāi)展以“核心素養”為主題的“一師一優(yōu)課”活動(dòng),對每一位教師的課進(jìn)行課堂實(shí)錄,評出優(yōu)秀教師的課上報。
2.搞好骨干教師引領(lǐng)課,出骨干教師示范課。
3.第一次階段性檢測,九月份常規檢查,對全體教師的計劃、備課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)布置與批改檢查考核。(重點(diǎn)對學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě),批改情況記錄,批改等級的使用情況,作業(yè)量進(jìn)行檢查通報)
4.數學(xué)以級部為單位開(kāi)展我是“口算小能手”比賽活動(dòng)。
5.六年級數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展素養訓練。
6.開(kāi)展王家樓小學(xué)第四屆校園讀書(shū)節活動(dòng)。
7.繼續開(kāi)展各社團活動(dòng)。
十一月份
1.語(yǔ)文組開(kāi)展青年教師展示課(同課異構,抽簽決定分組及年級),開(kāi)展“關(guān)注語(yǔ)用打造高效課堂”語(yǔ)文考核課。并開(kāi)展部編教材課堂研討活動(dòng)。數學(xué)組青年教師開(kāi)展“好課鋒從‘磨課’出,精彩緣自苦磨來(lái)”活動(dòng)。開(kāi)展英語(yǔ)手抄報比賽,利用班級墻報和校園展板展示優(yōu)秀英語(yǔ)手抄報作品
2.開(kāi)展“青年教師展示課”活動(dòng)
3.十一月份常規檢查(納入考核占30%),第二次階段性檢測
十二月份
1.引領(lǐng)學(xué)校讀書(shū)節的讀書(shū)活動(dòng),年輕教師每人出一節讀書(shū)指導課。
2.開(kāi)展學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng),舉行書(shū)法比賽(語(yǔ)文、英語(yǔ)),利用班級墻報和校園展板展示優(yōu)秀書(shū)法作品。
3.舉行競賽活動(dòng)。數學(xué)一二年級舉行口算比賽,三至六年級舉行計算比賽;舉行3-6年級英語(yǔ)單詞競賽活動(dòng)。
4.參加口語(yǔ)模仿秀相關(guān)活動(dòng)。
5.各學(xué)科進(jìn)行“考核課”
6.十二月常規工作檢查,第三次階段性檢測及講評分析
一月份
1.舉行語(yǔ)文詩(shī)文背誦競賽活動(dòng),讀書(shū)節表彰。藝體、科學(xué)抽測
2.各科復習計劃交流,并做好收尾工作。
3.一月常規工作檢查
4.期末檢測,教師考評。
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