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二年級教學(xué)計劃

時(shí)間:2022-02-06 09:22:03 教學(xué)計劃 我要投稿

有關(guān)二年級教學(xué)計劃范文集錦5篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家整理的二年級教學(xué)計劃5篇,歡迎大家分享。

有關(guān)二年級教學(xué)計劃范文集錦5篇

二年級教學(xué)計劃 篇1

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)此次主題班會(huì ),激發(fā)讀書(shū)的興趣,營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。

  2、通過(guò)活動(dòng),意識到課外書(shū)可以豐富知識,開(kāi)闊視野,活躍思維,陶冶情操,真正使他們體驗到:我讀書(shū),我快樂(lè )!

  活動(dòng)過(guò)程:

  同學(xué)們,11月是全國讀書(shū)月,11月15日是全國度日。因此我把此次班會(huì )的主題定為“我讀書(shū),我快樂(lè )”,現在我宣布本次主題班會(huì )現在開(kāi)始!

 。ㄒ唬┳穼ぷ阚E

  書(shū)是我們最知心的朋友,書(shū)是我們的老師,書(shū)讓我們增長(cháng)知識,書(shū)讓我們真正快樂(lè )。從古至今,有許許多多的名人都十分喜愛(ài)讀書(shū),誰(shuí)能給大家講講他們的故事呢?

  《鑿壁借光》

 。ǘ⿷浛嗨继

  讀書(shū)可以豐富我們的知識。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野?墒谴蠹沂欠裰,在偏遠的山區有這樣一群孩子——(觀(guān)看PPT)

  同學(xué)們,聽(tīng)了剛才的故事,看了山區小朋友們的讀書(shū)生活,你有什么感受?

 。ㄈ┳x書(shū)快樂(lè )快樂(lè )讀書(shū)

  1、我最喜愛(ài)的一本書(shū)

  同學(xué)們,我們從小就要養成愛(ài)讀書(shū),多讀書(shū)的好習慣。我們班級建立了自己的圖書(shū)角,相信你們一定看過(guò)好多書(shū),你最喜歡哪一本?給大家介紹一下,好嗎?

  2、好書(shū)推薦

  一本好書(shū)將陪伴我們健康成長(cháng)。下面我為大家推薦幾本好書(shū)吧!《木偶奇遇記》《綠野仙蹤》

  3、古詩(shī)背誦表演,學(xué)生可以單獨背,可以?xún)扇艘黄鸨,也可以小組形式,依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農》、《風(fēng)》、《所見(jiàn)》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。

  4、設立讀書(shū)勛章

  設立了一個(gè)閱讀章,宣布獲章標準。

 。1)能利用漢語(yǔ)拼音閱讀簡(jiǎn)單的兒童讀物。

 。2)能背誦不少于15首古詩(shī)。

 。3)能達到《課程標準》要求的閱讀量,不少于6000字。

 。4)能堅持每周閱讀一個(gè)故事,并能說(shuō)出故事大概的內容。

 。5)能在校級(或以上)組織的有關(guān)比賽中獲獎。

  希望大家按照標準上的要求,不斷努力,爭章成功!

 。ㄎ澹┪猜

  書(shū),能讓我們充滿(mǎn)智慧;書(shū),能讓我們提高修養。讓我們一起翱翔在書(shū)的海洋中,讓我們和好書(shū)交朋友!最后,我們一起喊亮我們的口號——讀書(shū)快樂(lè ),快樂(lè )讀書(shū)。▽W(xué)生集體高呼)

  書(shū)是我們的好朋友,書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。每一位隊員都要想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū),從小養成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習慣。

二年級教學(xué)計劃 篇2

  一、指導思想

  1、重視學(xué)生已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎,提供學(xué)生熟悉的具體情景,以幫助學(xué)生理解數學(xué)知識。

  2、增加聯(lián)系實(shí)際的內容,為學(xué)生了解現實(shí)生活中的數學(xué),感受數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習素材和活動(dòng)內容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,獲得愉悅的數學(xué)學(xué)習體驗。

  4、重視引導學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習。

  5、把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當改進(jìn)評價(jià)學(xué)生。

  二、班級分析

  二年級的學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年的數學(xué)學(xué)習后,基本知識技能已經(jīng)有了一定的掌握,對數學(xué)學(xué)習也有了一定的了解。在教學(xué)中要多關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣、學(xué)習方法和學(xué)習習慣的培養,還要注重培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

  三、教材分析

  本學(xué)期教材內容包括下面一些內容:測量、 100以?xún)鹊募、減法的筆算,表內乘法(一),表內除法(一),角的認識,方向和位置,統計,時(shí)分秒和數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

  四、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

 。ㄒ唬┲R和技能

  1、結合具體情境了解乘除法的意義,掌握2~6的乘法口訣和用口訣求商;認識時(shí)、分、秒;掌握100以?xún)燃訙p和加減混合運算技能。

  2、經(jīng)歷直觀(guān)認識簡(jiǎn)單平面圖形的過(guò)程,認識角,會(huì )辨認直角、銳角和鈍角;能初步描述物體的位置;認識厘米、米,知道分米,獲得初步的測量(包括估測)技能。

  3、對用不同的方法收集和整理數據有所體驗,能選擇適當的方式對數據進(jìn)行收集和整理;會(huì )用復式統計表表示一些數據。

 。ǘ⿺祵W(xué)思考

  1、能運用生活經(jīng)驗,對有關(guān)數學(xué)信息作出解釋?zhuān)⒊醪綄W(xué)會(huì )用具體的數據描繪現實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現象。

  2、在對方向與位置、角和直角的認識中,培養初步的空間觀(guān)念。

  3、學(xué)會(huì )選擇合適的方法對有關(guān)信息進(jìn)行整理,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的歸納。

  4、在解決問(wèn)題的過(guò)程中能進(jìn)行簡(jiǎn)單的`、有條理的思考。

 。ㄈ┙鉀Q問(wèn)題

  1、能在教師知道下,從日常生活中發(fā)現并提出簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

  2、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。

 。ㄋ模┣楦信c態(tài)度

  1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動(dòng)、直觀(guān)的教學(xué)活動(dòng)。

  2、在數學(xué)活動(dòng)中,獲得成功的體驗,有學(xué)好數學(xué)的信心。

  3、了解可以用數和形來(lái)描述某些現象,初步感受數學(xué)與日常生活的聯(lián)系。

  4、在他人的指導下,能夠發(fā)現數學(xué)活動(dòng)中的錯誤,并及時(shí)改正。

  五、教學(xué)措施

  1、從整體上把握教學(xué)目標。不光憑經(jīng)驗,過(guò)去怎樣提,現在也怎樣提;也不能搬課本,凡是課本上的有的內容,都作統一的教學(xué)要求,而應該根據教學(xué)指導綱要,結合教學(xué)進(jìn)行適當的調整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習負擔。

  2、尊重學(xué)生,注重學(xué)法滲透。注意培養學(xué)生的數學(xué)概括能力和邏輯思維能力,重視學(xué)生獲取知識的思維過(guò)程,適當滲透一些數學(xué)思想和方法,有利于學(xué)生對某些數學(xué)內容的理解。

  3、注重培養學(xué)生的計算能力和解答應用題的能力,還要鼓勵學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生的興趣,培養學(xué)以致用的意識。

  4、注意教學(xué)的開(kāi)放性,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。課本中的一些例題和習題的編排,突出了思考過(guò)程,教師在教學(xué)時(shí),要引導學(xué)生暴露思維過(guò)程,鼓勵學(xué)生多角度思考問(wèn)題。

  5、精心設計教案,注重多媒體的應用,使學(xué)生學(xué)得愉快,學(xué)得輕松,覺(jué)得扎實(shí)。

  6、滲透德育,注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和獨立思考、克服困難的精神。

  六、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):100以?xún)鹊募、減法筆算,表內乘法。

  教學(xué)難點(diǎn):100以?xún)鹊募、減筆算,以及數學(xué)實(shí)踐、數學(xué)思維的訓練。

二年級教學(xué)計劃 篇3

  一、學(xué)生情況分析:

  部分學(xué)生已經(jīng)有兩年學(xué)習英語(yǔ)的基礎,也有部分學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)。但是,他們對語(yǔ)學(xué)習都有濃厚的興趣,上課時(shí)能根據教師的指示用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,未學(xué)過(guò)的應該也能試著(zhù)進(jìn)行交流,少部分學(xué)生須加強輔導。

  二、教材分析:

  《牛津小學(xué)英語(yǔ)3A》是從三年級起學(xué)習英語(yǔ)的小學(xué)生的起始課本,共八個(gè)單元和兩個(gè)計劃。在啟蒙學(xué)習階段,小學(xué)生能否保持濃厚的學(xué)習興趣,養成良好的學(xué)習習慣,形成有效的學(xué)習方法,這對于他們打好學(xué)習基礎,學(xué)好英語(yǔ)將起著(zhù)極為重要的作用。因此,教師在教學(xué)過(guò)程中一定要堅持面向全體學(xué)生,深入研究他們的年齡和心理特點(diǎn),正確理解、把握和處理教材,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法,營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習氛圍,用愛(ài)的情感、愛(ài)的行為和愛(ài)的藝術(shù)去幫助他們構建知識、提高技能、磨練意志、活躍思維、發(fā)展心智和拓寬視野。

  本冊教科書(shū)的第一至第八單元由story time, fun time, cartoon time,letter time,song time 等七個(gè)板塊組成。第四和第八單元后有個(gè)project。Project2后還增加了learning tips旨在讓學(xué)生做自我評價(jià),反顧一學(xué)期所學(xué),做到查漏補缺。教材的最后兩頁(yè)有動(dòng)手做一做、畫(huà)一畫(huà)的內容,讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習英語(yǔ),體會(huì )英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣。

  Story time通過(guò)情景對話(huà),著(zhù)重訓練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能,提高會(huì )話(huà)能力。同時(shí)呈現新的詞語(yǔ),句型,功能和話(huà)題。

  Fun time主要按話(huà)題通過(guò)游戲的方式來(lái)鞏固前一部分的對話(huà)。

  Cartoon time板塊在Story time的基礎上再增加一個(gè)句型,使整個(gè)對話(huà)更為靈活。

  Letter time在四線(xiàn)三格中提供了二十六個(gè)英語(yǔ)字母的大寫(xiě)和小寫(xiě),以幫助學(xué)生正確認讀和書(shū)寫(xiě)。

  Song time/Rhyme time是通過(guò)誦童謠,唱歌的形式進(jìn)一步幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的內容,培養聽(tīng)說(shuō)和思維能力。

  Checkout time是一個(gè)聽(tīng)力練習的部分,通過(guò)聽(tīng)的方式對常用的交際用語(yǔ)做出正確的回答,鞏固所學(xué)內容。

  Ticking time是一個(gè)評價(jià)的環(huán)節,旨在讓學(xué)生清楚自己學(xué)習遺漏或者突出的內容,從整體上調節、控制著(zhù)教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行,保證著(zhù)教學(xué)活動(dòng)向預定目標前進(jìn)并最終達到該目標。

  三、教學(xué)目標:

  1、對英語(yǔ)學(xué)習有持續的興趣和愛(ài)好,有興趣聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等;有明確的學(xué)習英語(yǔ)的目的,能認識到學(xué)習英語(yǔ)的目的在于交流;有學(xué)好英語(yǔ)的信心,敢于用英語(yǔ)進(jìn)行表達;樂(lè )于接觸并了解異國文化。

  2、能按要求掌握所學(xué)單詞,能按要求掌握所學(xué)句型,能使用日常交際用語(yǔ),活用句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開(kāi)口,讀音正確。

  3、養成聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習慣,認真模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調,以逐步培養語(yǔ)感。能在任務(wù)型學(xué)習的過(guò)程中運用相關(guān)的語(yǔ)言知識,完成某項任務(wù),并促使語(yǔ)言能力的提高。

  四、教學(xué)重點(diǎn)

  1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀英語(yǔ)字母Aa-Zz,能按順序背誦,默寫(xiě)二十六個(gè)英語(yǔ)字母。

  2、能根據實(shí)物圖片說(shuō)出所學(xué)單詞,發(fā)音基本正確。

  五、教學(xué)難點(diǎn)

  熟練地運用所學(xué)日常交際用語(yǔ)。

  六、具體實(shí)施措施:

  1、認真鉆研教材,把握重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設計教學(xué)過(guò)程,優(yōu)化訓練設計和方法設計。

  2、應用現代教學(xué)模式,選擇恰當的教學(xué)方法,做到上課扎實(shí),訓練設計有新意,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。

  3、充分利用教學(xué)資源,采用聽(tīng)、說(shuō)、做、唱、玩、演的方式,鼓勵學(xué)生積極參與,大膽表達,側重提高小學(xué)生對語(yǔ)言的感受和初步英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、演、唱的能力。

  4、上課時(shí)注意創(chuàng )設真實(shí)的語(yǔ)言情景,發(fā)揮優(yōu)生的積極性,調動(dòng)差生的學(xué)習興趣。

  5、作業(yè)精要,以課堂練習為主,認真做好個(gè)別輔導。

  6、組織班內學(xué)生開(kāi)展“一幫一”學(xué)習小組,關(guān)心愛(ài)護落后生。

二年級教學(xué)計劃 篇4

  一、上學(xué)年工作回顧:

  本學(xué)期我擔任二年級兩個(gè)班的語(yǔ)文,肩上的擔子可以說(shuō)比較重,為使本學(xué)期教育教學(xué)工作有一個(gè)清楚、明確的目標,現對上學(xué)年教育教學(xué)工作回顧如下:以前工作中的優(yōu)勢是:(1)注意在各種活動(dòng)中培養學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力,使學(xué)生能說(shuō)幾句話(huà),并能用上一些精彩的詞語(yǔ),學(xué)生的語(yǔ)言表達能力有了明顯的提高。(2)注意課堂上兼顧差生、優(yōu)生,差生基本沒(méi)有落下。(3)注意并經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行除語(yǔ)文化的各方面教育。(4)能?chē)栏癜凑諏W(xué)校的要求完成各項常規工作寫(xiě)好每一篇教案改好每一本作業(yè),并致力于教育研究之中。為使本學(xué)期的教學(xué)工作圓滿(mǎn)完成,我會(huì )繼續發(fā)揚以上優(yōu)勢。

  上學(xué)期工作中的劣勢是:(1)課堂對學(xué)生紀律要求不夠嚴。(2)語(yǔ)言組織不夠優(yōu)美,不能做到每每使學(xué)生耳目一新,陶醉于其中的感覺(jué)。(3)對日記及課堂短文練筆的批改沒(méi)有找到一種好的方法,使得自已很累,但仍有很多文章不能及時(shí)批改。本學(xué)期我會(huì )盡力克服這些不足。

  二、本學(xué)期教育教學(xué)內容及目標:

  教學(xué)內容及編排:

  本學(xué)期采用人民教育出版社新編的語(yǔ)文第四冊教科書(shū),本冊教科書(shū)構建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)繼續以專(zhuān)題組織單元,設計了八個(gè)專(zhuān)題,圍繞專(zhuān)題以整合的方式安排了八組教學(xué)內容。它們依次是:春天里的發(fā)現;奉獻與關(guān)愛(ài);愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉;用心思考、勇于創(chuàng )造;美麗神奇的大自然;培養優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問(wèn)題,善于思考;走進(jìn)科技的世界。每組教材都包括導語(yǔ)、四篇課文和一個(gè) 語(yǔ)文園地 。這幾部分相互聯(lián)系,構成一個(gè)有機的整體。多音字隨文注音,用方括號標出。生字在當頁(yè)文下列出,加注漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖,以引起學(xué)生的注意;生字一律注本音,在文中的具體語(yǔ)句之中,有的要讀輕聲或者變調。

  本冊共有32篇課文。安排4篇略讀課文,它們是:《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢(mèng)》。略讀課文只編排了兩項課后練習;有識字任務(wù),沒(méi)有寫(xiě)字要求。 語(yǔ)文園地 包括四--五個(gè)欄目,新增了 寬帶網(wǎng) 。 我的發(fā)現 鼓勵學(xué)生探究發(fā)現,引導學(xué)生了解漢字構字特點(diǎn)、詞語(yǔ)之間的聯(lián)系以及表達方法和標點(diǎn)應用等知識。 日積月累 引導學(xué)生在復習已經(jīng)學(xué)過(guò)的字詞的同時(shí)學(xué)習生字新詞,感受和強化詞語(yǔ)之間的搭配習慣,并進(jìn)行語(yǔ)文基礎知識的綜合練習, 日積月累 中增添了能突顯中華文化的、與本組專(zhuān)題密切相關(guān)的成語(yǔ)韻語(yǔ)、對聯(lián)、節氣歌、古詩(shī)詞等內容;它們使學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。 口語(yǔ)交際 話(huà)題與本組專(zhuān)題有聯(lián)系,在雙向交流中培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。為了對學(xué)生進(jìn)行初步的習作能力的培養,在 口語(yǔ)交際 中特別增設了 寫(xiě)一寫(xiě) 欄目,引導學(xué)生在口語(yǔ)交際的基礎上,進(jìn)行寫(xiě)話(huà)訓練。 展示臺 給學(xué)生提供展示課內外學(xué)習所得的舞臺。 寬帶網(wǎng) 與本組專(zhuān)題密切相關(guān),引導學(xué)生學(xué)習由課內向課外延伸,以獲取更多的相關(guān)信息。

  八組課文之后,安排了六篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀。教材最后是兩個(gè)生字表。要求認識的字,有400個(gè)。要求會(huì )寫(xiě)的字,有300個(gè)。

  語(yǔ)文課程標準對一年級的要求:

  本學(xué)期教學(xué)目標:

  1、繼續復習、鞏固漢語(yǔ)拼音,借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。

  2、認識400個(gè)字,會(huì )寫(xiě)300個(gè)字。要求認識的字能讀準字音,結合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是,要求認識的字不要作過(guò)細的字形分析,也不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì )寫(xiě)的字則要能讀準字音,認清字形,了解意思,正確書(shū)寫(xiě),并練習運用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達之中。有主動(dòng)識字的愿望,在生活中自主識字。養成良好的寫(xiě)字習慣,書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔,感受漢字的形體美。

  3、繼續使用音序查字法和部首查字法查字典,培養獨立識字的能力。

  4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下,學(xué)習默讀,做到不出聲,不指讀。

  5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

  6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。

二年級教學(xué)計劃 篇5

  環(huán)境是人類(lèi)生活的地方,而現在的污染問(wèn)題是一個(gè)嚴峻的話(huà)題,也是人人關(guān)注的問(wèn)題〃隨著(zhù)科技的高速發(fā)展,工業(yè)的生產(chǎn),人們都在 充分地挖掘利用地球上的資源,以不斷地提高我們的生活水平,但也 給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來(lái)了危害,因此,保護環(huán)境,拯救地 球,是我們人類(lèi)面臨的一個(gè)挑戰,所以,作為小學(xué)教師,應該培養學(xué)生從小學(xué)起就有愛(ài)護環(huán)境的行為習慣和美德〃因而,對小學(xué)生實(shí)施環(huán) 保教育,使他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習慣是十分必要的。

  一、學(xué)生情況分析:

  二年級學(xué)生掌握的基本知識比較少,雖然可能有一些 好 的 學(xué) 習 方 法,學(xué)習 習 慣 良 好,有一定 的 環(huán) 保 意 識 和 環(huán) 保 知 識 ,但不 系 統 、不 全 面 。學(xué) 生 個(gè) 體 間 存 在 差 異,個(gè) 別 學(xué) 生 不 愿 開(kāi) 動(dòng) 腦 筋,學(xué)習興趣不濃,極少開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)是他們滯后的原因。

  二、教學(xué)目的:

  1、了解一些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展,感知這些環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的危害,樹(shù)立環(huán)保意識,轉變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學(xué)會(huì )從自己做起,從身邊做起,持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。

  2、體驗健康生活離不開(kāi)好的環(huán)境。

  3、樹(shù)立愛(ài)護環(huán)境、保護大自然的情感意識。

  三、教學(xué)重難點(diǎn):

  1、學(xué)生熱愛(ài)大自然的情懷得到培養,團結協(xié)作的能力得到鍛煉。

  2、學(xué)生的環(huán)保意識和節約用水的意識增強,樹(shù)立“從我做起,從現 在做起”的良好美德。

  3、體會(huì )自然之聲的美妙、和諧,保護大自然的意識增強。

  4、從小樹(shù)立環(huán)境保護意識,把對全球環(huán)境的認識轉變?yōu)楸Wo地球的具體行動(dòng)。

  四、教學(xué)內容:

  1、認識綠、保護綠、做綠色小衛士。 通過(guò)活動(dòng),教育學(xué)生懂得環(huán)境保護的重大意義,提高環(huán)保意識,激發(fā)熱愛(ài)祖國、保護環(huán)境的思想感情,自覺(jué)投入到保護環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)之中去。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  充 分 認 識 保 護 生 存 環(huán) 境 的 重 要 性 、 必 要 性 , 明 確 其 迫 切 性 和 與 我 們每一個(gè)人的密切關(guān)系。

  2、節約用水。

  教學(xué)目標:

  學(xué) 生 知 道 水 的 分 布 ,了 解 物 質(zhì) 的 簡(jiǎn) 單 分 類(lèi) ,有 保 護 水 資 源 、節 約 用 水 的意識。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  學(xué)生的環(huán)保意識和節約用水的意識增強,樹(shù)立“從我做起,從現在做起”的良好美德。

  3、熱愛(ài)大自然。

  教學(xué)目標:

  通過(guò)傾聽(tīng)大自然中各種各樣的聲音,達到了解自然、認識自然、熱。愛(ài)大自然的目的。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  體會(huì )自然之聲的美妙、和諧,保護大自然的意識增強。

  4、保護生態(tài)環(huán)境

  教學(xué)目標:認識人與自然的關(guān)系,認識各種自然事物是互相聯(lián)系的,

  認識保護環(huán)境的重要性。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  從小樹(shù)立環(huán)境保護意識,把對全球環(huán)境的認識轉變?yōu)楸Wo地球的具體行動(dòng)。

  五、具體的措施

  1、精心準備,不斷探索,提高自身素質(zhì),切實(shí)加強健康教育。

  2、充實(shí)教學(xué)內容,拓展教學(xué)空間。

  3、設置情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

  4、充分利用各種資源,開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  5、課堂中滲透思想品德教育。

  六、問(wèn)題研究與教學(xué)設想:

  通過(guò)一系列的活動(dòng),學(xué)生認識環(huán)境污染的危害,了解一些環(huán)境保護的知識,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護環(huán)境的決心。

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