小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃15篇
時(shí)間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃1
參照我校第一期戰略研討會(huì )的研究成果，圍繞影響我校戰略發(fā)展的成功因素，特制定我校XX-XX學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、指導思想
本學(xué)期，我校繼續以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標，繼續深化課程與教學(xué)改革，以語(yǔ)文課改為突破口，加強人力資源的開(kāi)發(fā)。教學(xué)工作力求做到實(shí)事求是、高效與實(shí)效，著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作任務(wù)
1、狠抓教學(xué)常規：落實(shí)管理制度，堅持從嚴要求，改進(jìn)巡課方法，強調以查促改。校長(cháng)、教務(wù)主任、全校教師堅持聽(tīng)課評課。
2、課程管理：構建適合學(xué)生、可供選擇的多元課程。
3、高效課堂：打造自主合作、愉悅高效的智慧課堂
4、教學(xué)改革：全力打好“語(yǔ)文主題學(xué)習”實(shí)驗攻堅戰，將教學(xué)改革延伸至數學(xué)等其他主要學(xué)科。
5、繼續實(shí)施“學(xué)困生拯救行動(dòng)”。
6、提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
7、提高教學(xué)質(zhì)量。
8、舉辦第四屆“校園讀書(shū)節”活動(dòng)。
9、功能室建設。
10、加強語(yǔ)言文字工作。
三、方法措施
�。ㄒ唬┏Ｒ幑芾�
1、本學(xué)期繼續抓好教學(xué)常規的落實(shí)。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測試、課后反思等環(huán)節入手，不定期抽查，并有書(shū)面反饋意見(jiàn)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。積極引導教師課前鉆研教材，備課標、備學(xué)情、備教材、備教師、備作業(yè)，探討教學(xué)改革的教學(xué)新特點(diǎn)，新方法，新模式，提高課堂教學(xué)效益。教案課題處標明授課日期。
3、加強對學(xué)生在校作業(yè)及家庭作業(yè)的管理。教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量，低年級不留書(shū)面作業(yè)，加強作業(yè)批改。
4、引導教師有效地做好課后反思。教師要結合教學(xué)的實(shí)施情況，學(xué)生學(xué)習情況，及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思，找出成功和失敗的原因，把改進(jìn)措施以及對某些問(wèn)題的看法與體會(huì )記錄于教案后，積累經(jīng)驗、提高教學(xué)水平。不把反思當負擔，每周體現在博文里。
5、落實(shí)聽(tīng)課制度。結合“語(yǔ)文主題學(xué)習”實(shí)驗加強隨堂聽(tīng)課的力度，包括約課和推門(mén)課，并檢查備課情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求校長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節，教學(xué)管理人員不少于100節，教研組長(cháng)不少于40節，三年內入職的教師不少于25節，其他教師不少于20節。教師認真做好聽(tīng)課筆記，課后及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(cháng)補短。
6、強化過(guò)程管理和教學(xué)質(zhì)量監測，取消期中考試。教師平時(shí)可以根據各班教學(xué)情況、教學(xué)進(jìn)度設計個(gè)性的檢測對教學(xué)效果進(jìn)行反饋，通過(guò)檢測結果在班級內給學(xué)生以適當的表彰，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
7、對教案、作業(yè)一學(xué)期定期檢查不少于2次，不定期抽查提前一天通知教師。具體情況參照學(xué)校教學(xué)常規管理辦法。
8、每周一篇教學(xué)博文。
9、落實(shí)有效教研。開(kāi)展主題教研，校長(cháng)、教務(wù)處主任分別跟蹤數學(xué)、語(yǔ)文兩個(gè)教研組，做到“一研一得”、“有研必得”。借鑒上年度成功經(jīng)驗，將教研活動(dòng)與磨課緊密結合。參與聯(lián)片教研，加強集體備課。積極申報各級各類(lèi)科研課題，提倡“微型課題研究”。
10、加強巡課，強調以查促改。
�。ǘ┱n程管理
1、基礎課程與校本課程。在開(kāi)齊開(kāi)足國家課程的基礎上，針對學(xué)校培養目標和教育資源，積極開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程。校本課程的課時(shí)、教學(xué)內容、進(jìn)度嚴格按照課程綱要和計劃認真實(shí)施。
2、嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足體育、藝術(shù)課程和品生、品社、科學(xué)、綜實(shí)、地方等小學(xué)科課程。綜合實(shí)踐繼續與語(yǔ)文學(xué)科整合。
�。ㄈ┙ㄔO高效課堂。
認真落實(shí)學(xué)校高效課堂建設方案，完善“新課堂五問(wèn)”，著(zhù)力解決實(shí)際問(wèn)題，努力形成學(xué)科教學(xué)特色，積極參加上級組織的高效課堂培訓、教研、展評等活動(dòng)。在建設高效課堂基礎上，著(zhù)力打造以自主合作、愉悅高效為特征的智慧課堂，深入挖掘各學(xué)科的學(xué)科特質(zhì)，為思維而教，為創(chuàng )造性而教，為學(xué)生的智慧發(fā)展而教。
�。ㄋ模┙虒W(xué)改革
全力打好“語(yǔ)文主題學(xué)習”實(shí)驗攻堅戰，梳理出困擾實(shí)驗開(kāi)展的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題并找到切實(shí)可行的解決辦法，形成一定實(shí)驗成果和長(cháng)效機制，逐步樹(shù)立自己的教學(xué)品牌。將教學(xué)改革延伸至數學(xué)等其他主要學(xué)科。
1、加強課標落實(shí)，各年級各學(xué)段明確教學(xué)目標，查漏補缺，嚴格按照課標進(jìn)行教學(xué)。
2、本學(xué)期加強略讀課、閱讀指導課、寫(xiě)作指導課的教學(xué)研究。
3、進(jìn)一步落實(shí)讀書(shū)評價(jià)制度，充分使用評價(jià)手冊。
�。ㄎ澹⿲W(xué)困生拯救
1、繼續或重新確定拯救對象，拯救時(shí)間為一學(xué)期。
2、分析學(xué)生情況，確定轉化目標，完善“學(xué)困生檔案”。
3、發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，用耐心作為轉化的保證，做好日常學(xué)習的督促工作。
�。┨嵘處煂�(zhuān)業(yè)素養
1、加強培訓的實(shí)效性。到市內名校、區內兄弟校參觀(guān)學(xué)習，爭取機會(huì )到北京等教育發(fā)達地區學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，積極為教師創(chuàng )設外出學(xué)習的機會(huì )，抓好二次培訓。爭取市、區級骨干教師到校送課的機會(huì )。有針對性的開(kāi)展好校本培訓，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、加強教師的專(zhuān)業(yè)閱讀和專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。鼓勵教師自主購書(shū)、自主閱讀、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。舉行第二屆教師說(shuō)書(shū)大賽。
3、加強骨干教師和新教師的培養。制定落實(shí)新一輪新教師培養計劃和骨干教師培養計劃。發(fā)揮市級、校級骨干教師的示范引領(lǐng)作用，積極培養區級骨干教師、區級名師。鼓勵新教師加入全區音體美教師沙龍，組織新教師參加全區新教師崗位“大練兵”、“大比武”活動(dòng)。
4、繼續執行師徒結對“藍青工程”三年規劃，師徒教師各盡其職，早日實(shí)現新教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，真正做到“青出于藍而勝于藍”。
�。ㄆ撸┡μ岣呓虒W(xué)質(zhì)量
1、樹(shù)立全員質(zhì)量意識和全程質(zhì)量意識，進(jìn)一步明確各學(xué)段的質(zhì)量目標，從低年級抓起，面向全體學(xué)生，按照課程標準的要求，加強監控和精細化管理，確保各學(xué)段教學(xué)目標任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。整體教學(xué)成績(jì)力爭超過(guò)周邊兄弟學(xué)校水平。
2、抓好六年級的教學(xué)質(zhì)量，爭取畢業(yè)考試取得理想成績(jì)。
�。ò耍┑谒膶谩靶@讀書(shū)節”活動(dòng)
認真組織讀書(shū)節系列活動(dòng)，結合開(kāi)學(xué)典禮啟動(dòng)第四屆“校園讀書(shū)節”儀式。
�。ň牛┕δ苁医ㄔO
本學(xué)期盡快逐步完善儀器室、實(shí)驗室、圖書(shū)室、音樂(lè )、美術(shù)、體育器材教室等各功能室建設，爭取在最短時(shí)間內配齊設備，滿(mǎn)足老師、學(xué)生的需要。
�。ㄊ┱Z(yǔ)言文字工作
加大語(yǔ)言文字法律法規的宣傳力度，積極參與第18屆國家“推普周”、河北省“雙推月”等相關(guān)活動(dòng)。加強書(shū)法教育，繼續指導學(xué)生掌握正確的握筆和書(shū)寫(xiě)姿式。爭創(chuàng )語(yǔ)言文字工作示范校。
1、教師粉筆字繼續每日一練。
2、每周對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行統計，從而加強對學(xué)生書(shū)寫(xiě)的指導與監督。
四、活動(dòng)安排
xxx
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃2
全面貫徹實(shí)施《體育工作條例》，嚴格執行《體育教學(xué)大綱》進(jìn)一步提高體育管理，體育教學(xué)水平。
一、指導思想
以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以&“健康第一&”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，切實(shí)貫徹&“以人為本&”的原則，培養學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。貫徹《小學(xué)生體育健康標準》。
二、主要工作目標
1、認真制訂學(xué)校體育工作計劃。
2、按照體育與健康課程標準，認真備好課，上好每堂體育課，保證學(xué)生在校每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
3、抓好體育達標的訓練和測驗工作。
4、認真貫徹和落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，逐步加以完善。
5、督促各年級認真上好兩操兩課，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長(cháng)。
6、積極開(kāi)展體育競賽活動(dòng)；繼續抓好學(xué)校各運動(dòng)隊的業(yè)余運動(dòng)訓練。
7、在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，注重學(xué)生的行為習慣和思想品德的養成教育。全面貫徹實(shí)施《體育工作條例》，嚴格執行《體育教學(xué)大綱》進(jìn)一步提高體育管理，體育教學(xué)水平。
三、具體工作安排：
二月：
�。�1）制定體育教學(xué)計劃,學(xué)校各項體育管理制度。
�。�2）組建運動(dòng)隊,制定各隊活動(dòng)計劃及管理措施
�。�3）糾正課間操及眼保健操
�。�4）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓練）
三月：
�。�1）配合中心學(xué)校參加小學(xué)生春季運動(dòng)會(huì )
�。�2）參加全總校體育教研活動(dòng)
�。�3）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓練）
四月：
�。�1）參加全總校學(xué)生籃球比賽
�。�2）參加全總校體育教研活動(dòng)
�。�3）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓練）
五月：
�。�1）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓練）
六月：
�。�1）做好總結工作，梳理檔案
�。�2）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓練），為學(xué)生的初中體育生活做好準備
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
以《學(xué)校體育工作條例》為指導，以《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為工作目標，認真貫徹學(xué)習新課程標準。樹(shù)立健康第一的指導思想，以高標準，高質(zhì)量作好學(xué)校體育工作。
二、工作目標
1、加強體育課堂教學(xué)的常規管理。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，掌握基本運動(dòng)技能，養成良好的體育鍛煉習慣。
2、加強運動(dòng)隊訓練工作，保證訓練時(shí)間、提高訓練質(zhì)量，認真制定訓練計劃，積極主動(dòng)的開(kāi)展訓練活動(dòng)。為提高學(xué)生的競技水平打下良好的基礎。
3、認真抓好群體工作，保證兩課兩操質(zhì)量，安排好體育課外活動(dòng)和體育達標工作，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
三、主要措施
1、認真學(xué)習新課標鉆研教材，落實(shí)體育課的開(kāi)設，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及健康成長(cháng)的思想。
2、認真備課，課的任務(wù)明確具體，做到提前備課，熟悉教材內容，教學(xué)方法能夠培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
3、教師在課前做好場(chǎng)地器材的檢查、準備、布置，合理利用，消滅不安全隱患，課上對學(xué)生進(jìn)行安全教育和必要的保護與幫助措施。保證安全第一。
4、認真寫(xiě)好每堂課教案設計，做到體育教案有學(xué)年計劃，學(xué)期計劃，進(jìn)度計劃，單元計劃，四大計劃，寫(xiě)好課后小結。隨時(shí)迎接上級領(lǐng)導抽測。
5、體育教師每天組織學(xué)生上好大課間操，為提高課間操整體質(zhì)量，充分發(fā)揮課間操的作用，開(kāi)展班級大課間操評優(yōu)活動(dòng)，使大課間操的管理有章可循。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃4
一、指導思想
以新課程理念為指導，以課堂教學(xué)改革為核心，以校本研修為依托，以培養研究型教師、多能型學(xué)生為宗旨，最終實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的全面發(fā)展。
二、工作目標
教學(xué)態(tài)度——務(wù)實(shí)
教學(xué)思路——創(chuàng )新
教學(xué)效率——高效
教學(xué)業(yè)績(jì)——一流
三、具體工作
（一）建設研究型團隊 培養魅力教師
1、深入開(kāi)展“名師工作室”系列活動(dòng)
充分利用校內名師資源，發(fā)揮名師的教育智慧，彰顯名師教學(xué)魅力，廣泛開(kāi)展“名師工作室”研究活動(dòng)�！皵岛Ｌ胶健薄罢Z(yǔ)你同行”“漫步英文”名師工作室在原有成員的基礎上，繼續吸收更多的青年教師加入。真正把“名師工作室”打造成工作團隊、學(xué)習團隊、研究團隊。
2、持續促進(jìn)骨干教師師徒幫帶工作 。
充分發(fā)揮省、市、區各級骨干教師示范引領(lǐng)作用。要將骨干教師的師徒幫帶工作持續、深入、務(wù)實(shí)地開(kāi)展下去。通過(guò)多種形式讓師徒真正地互動(dòng)起來(lái)，互相取長(cháng)補短，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。師徒要經(jīng)常性互訪(fǎng)課堂，每周互相聽(tīng)課不少于2節。
3、繼續實(shí)施青年教師培養工程
依據實(shí)驗二小青年教師梯隊培養計劃，學(xué)校將不遺余力的為青年師快速成長(cháng)搭建平臺：鼓勵青年教師上研討課、觀(guān)摩課、示范課，推薦青年教師參加各種教育教學(xué)競賽活動(dòng)，同時(shí)為其提供更多走出去學(xué)習的機會(huì )。以期盡快成為學(xué)科教學(xué)骨干。
4、繼續加強新教師跟蹤考核工作
新教師跟蹤考核工作要常抓不懈，循序漸進(jìn)。同時(shí)新教師要自覺(jué)加強基礎知識及理論知識的學(xué)習，提高終身學(xué)習的自覺(jué)性。還應該積極主動(dòng)地向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習。學(xué)校主管教學(xué)領(lǐng)導將經(jīng)常走進(jìn)新教師的課堂，對新教師的教學(xué)工作進(jìn)行跟進(jìn)式指導。想方設法縮短新教師的成長(cháng)歷程,實(shí)現新教師教育教學(xué)能力的逐年提升。
（二）建設高效課堂 培養多能型學(xué)生
1、先學(xué)后教 培養學(xué)生自主學(xué)習能力
抓好各學(xué)科的課前預習，教師要交給學(xué)生預習方法，按年段的不同規定預習時(shí)間，明確預習的具體內容，學(xué)生要學(xué)會(huì )對預習中遇到的問(wèn)題進(jìn)行梳理，并采取上網(wǎng)查找、請教家長(cháng)、咨詢(xún)他人等多種方式方法進(jìn)行解決，引導學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂。
2、小組學(xué)習 培養學(xué)生合作探究能力
各教學(xué)班的小組合作不能僅僅停留在表面，應該堅持積極、穩步、經(jīng)常性培養。一方面利用小組合作解決學(xué)生多不能一一交流的困境，引導學(xué)生在小組內發(fā)表意見(jiàn)，交流思想；另一方面解決課堂中出現的有價(jià)值的疑難問(wèn)題，引導學(xué)生在小組內研究探討，以學(xué)優(yōu)帶動(dòng)學(xué)困。呈現優(yōu)者更優(yōu)，學(xué)困者進(jìn)步，人人成長(cháng)的活力課堂。
3、展示交流 培養學(xué)生語(yǔ)言表達能力
教師在課堂中要為學(xué)生預留更多的展示時(shí)間和空間，不束縛學(xué)生的思維，不阻斷學(xué)生的思路。激勵學(xué)生大膽創(chuàng )想，無(wú)拘無(wú)束表達自己的真實(shí)想法。培養學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，敢于質(zhì)疑；學(xué)會(huì )觀(guān)察，敢于想象；學(xué)會(huì )思辨，敢于暢談。營(yíng)造師生和諧共振的幸福課堂及最美教室。
（三） 落實(shí)教學(xué)常規 創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)管理
1、走進(jìn)教材 專(zhuān)心備課
繼續執行全員教師電子備課，在教師集體教研、共同備課的基礎上，教師個(gè)人根據班級學(xué)情、教者本人的教學(xué)風(fēng)格，再次進(jìn)行個(gè)性化備課，并有針對性批書(shū)輔助。
做到：
�。�1）研讀課程標準，明確學(xué)段目標。
�。�2）通覽全冊教材，明確知識體系。
�。�3）把握三維目標，設計教學(xué)方案
�。�4）提出價(jià)值問(wèn)題，開(kāi)展合作學(xué)習
�。�5）完成教后反思，改進(jìn)課堂教學(xué)
2、走進(jìn)學(xué)生 精心布置作業(yè)
嚴格執行教育部關(guān)于小學(xué)生減負新十條規定：一、二、三年級以預習作業(yè)為主，不留書(shū)面家庭作業(yè)；四、五、六年級書(shū)面家庭作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)。教師要精選作業(yè)內容，避免機械重復。做到有布置，有檢查，有批改，有反饋，培養學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的好習慣。提倡教師針對學(xué)生學(xué)情布置參觀(guān)、考察、游覽、讀書(shū)、制作等體驗式、實(shí)踐性作業(yè)。教師與家長(cháng)保持積極互動(dòng)，指導好孩子的課外活動(dòng)。同時(shí)教師要對學(xué)生課內作業(yè)親自及時(shí)批改，特別是作業(yè)次數、完成作業(yè)人數、批改次數均要達到要求，學(xué)生也要對作業(yè)中存在的錯誤及時(shí)改正。
各學(xué)科作業(yè)要求如下：
【語(yǔ)文學(xué)科】
一、二年級
�。�1）田字格（兩課一頁(yè)）
�。�2）活頁(yè)閱讀（雙周一次）
三——六年級
�。�1）書(shū)法（按照學(xué)校統一訂購的寫(xiě)字教材書(shū)寫(xiě)，一課一批）
�。�2）活頁(yè)閱讀（一周一次）
�。�3）作文（詳批三分之一，其余略批）
【數學(xué)學(xué)科】
一、二年級：田字格一周一次，一次一頁(yè)。全批。
三—六年級：①活頁(yè)作業(yè)，一月一次。全批。②數學(xué)練習冊：按單元批改。全批。
【英語(yǔ)學(xué)科】
一 —— 六年級“隨堂活動(dòng)”全批全改。
【思品學(xué)科】
一課一批（填寫(xiě)教材中空白部分）全批。
【科學(xué)學(xué)科】
�、賹�(shí)驗報告。②填寫(xiě)教材中空白部分，全批。
【綜合實(shí)踐學(xué)科】
綜合實(shí)踐檔案袋，每學(xué)期至少完成兩個(gè)專(zhuān)題，兩次裝檔。
3、走進(jìn)年組 潛心教研
各教研組要按照學(xué)校教研時(shí)間安排表定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，期初教研組長(cháng)要組織年組教師做好教研計劃，確定教研時(shí)間，教研內容、中心發(fā)言人、主講教師等，并負責組織召集年組教師開(kāi)展教研活動(dòng)。 教研形式可以采取課例研討，小課題研究、教學(xué)沙龍、讀書(shū)交流等。教研次數保證每周一次。鼓勵各教研組開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，教師個(gè)人每學(xué)期在博客中轉載學(xué)習文章8篇，自創(chuàng )教育教學(xué)博文8篇。
4、走進(jìn)課程 用心檢測
各任課教師要堅持每一課時(shí)、每一單元的自檢自測，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)調整，教師要特別關(guān)注學(xué)困生，幫助他們建立學(xué)習信心，鼓勵他們走出學(xué)習困境。提倡各教研組舉年組教師之力，開(kāi)展年組范圍內的學(xué)習質(zhì)量檢測。各學(xué)科繼續開(kāi)展詞語(yǔ)、語(yǔ)文基礎知識、計算、應用題、英語(yǔ)閱讀等常規單項檢測。特別要加強六年級學(xué)生質(zhì)量的追蹤，繼續執行六年級月末質(zhì)量檢測制度。
（四）開(kāi)展特色活動(dòng) 豐富校園生活
1、開(kāi)展“第六屆校園讀書(shū)節”活動(dòng)。通過(guò)薦書(shū)、競賽、評比等多種形式，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。
2、加強學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力的培養。教師要時(shí)刻教育學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范漢字，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
3、誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華民族傳統文化。學(xué)校將分年級，分階段向學(xué)生推薦適合學(xué)生閱讀、吟誦的國學(xué)經(jīng)典。
4、充分利用外教資源，進(jìn)一步完善雙語(yǔ)教材，大面積提高學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。
5、合理開(kāi)發(fā)使用微機教室、實(shí)驗室、圖書(shū)閱覽室等專(zhuān)有教室。讓專(zhuān)有教室最大限度發(fā)揮應有的功用。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃5
工作計劃、學(xué)科教學(xué)計劃校、本培訓計劃、 "六個(gè)好"、"七個(gè)學(xué)會(huì )"實(shí)施計劃及活動(dòng)方案、貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》計劃與實(shí)施方案、教育教學(xué)基本功"六關(guān)"培訓計劃、"四個(gè)一"活動(dòng)計劃、《管理規范》的活動(dòng)計劃與實(shí)施方案等。
5、開(kāi)展"人人聽(tīng)我課、我聽(tīng)人人課"活動(dòng)。
6、學(xué)校制定教師讀書(shū)計劃，教師制定個(gè)人讀書(shū)計劃。
7、完成學(xué)校各種工作計劃和學(xué)科教學(xué)計劃（2月24日前完成）。
8、檢查教師寒假讀書(shū)筆記與個(gè)人讀書(shū)心得。
9、開(kāi)展"我愛(ài)我們的節日"主題征文活動(dòng)。
10、組織教師撰寫(xiě)"班主任看家本領(lǐng)大比拼"論文。
三月份
1、學(xué)習討論《王集鎮小學(xué)考核方案》。
2、隨機聽(tīng)課與業(yè)務(wù)檢查。
3、制定"青藍工程"和"名師成長(cháng)工程"實(shí)施方案。
4、對部分年級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調研。
5、舉行廣播操比賽
6、寫(xiě)、課文背誦與默寫(xiě)比賽。
7、抽查學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計劃和教師個(gè)人"讀書(shū)扎記"。
四月份
1、對學(xué)生加強愛(ài)國主義和集體主義教育。
2、對個(gè)別年級進(jìn)行質(zhì)量分析。
3、舉行"美文誦讀"演講比賽。
4、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評選。
5、學(xué)生寫(xiě)日記比賽。
6、"教學(xué)反思"、"教學(xué)隨筆"和"教學(xué)札記"評比。
7、開(kāi)展"校園讀書(shū)節"活動(dòng)。
五月份
1、做好對部分年級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調研的準備工作。
2、通用基本功和學(xué)科基本功考核，保證過(guò)"六關(guān)"，即：（1）"三一話(huà)"關(guān)；（2）文化考試關(guān)；（3）備課說(shuō)課關(guān)；（4）課件制作關(guān)；（5）課堂教學(xué)關(guān)；（6）班級管理關(guān)。
3、搞好"四個(gè)一"活動(dòng)的評選并上教辦。（參與一項課題研究、上一堂課題研究課、作一次主題發(fā)言，提供一份階段性研究成果）
4、青年教師"匯報課"評比。
5、檢查部分教師業(yè)務(wù)。
6、檢查各科教學(xué)進(jìn)度。
六月份
1、對各班"六個(gè)好"和"七個(gè)學(xué)會(huì )"工作進(jìn)行評估。
2、組織期末復習與考試工作。
3、組織做好卷面分析工作。
4、做好學(xué)科用書(shū)收繳工作。
5、寫(xiě)好個(gè)人小結及班級小結。
6、回收各種教學(xué)資料以備存檔。
7、招收一年級新生。
8、撰寫(xiě)各類(lèi)工作總結
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃6
一、指導思想：
本學(xué)期我校的教學(xué)工作以深化課程改革為主題，認真貫徹落實(shí)區教研室和學(xué)校工作的意見(jiàn)，開(kāi)展扎實(shí)細致的教學(xué)管理，深入有效的教學(xué)研究，積極務(wù)實(shí)的教學(xué)改革，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作策略：
立足實(shí)際，認真研究，積極探索，加強合作。
樹(shù)立四個(gè)意識：質(zhì)量意識——立校之本
課程意識——教學(xué)之基
科研意識——興校之源
外宣意識——揚校之帆
三、具體工作：
(一)深入推進(jìn)課程改革
1、結合我�！靶W(xué)生探索性學(xué)習的研究”的課題，切實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，探索最佳的教學(xué)方式與學(xué)習方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，能積極主動(dòng)地投入到學(xué)習活動(dòng)中，從而提高每堂課的課堂效益。
2、優(yōu)化課程結構，重視各種學(xué)科，各種課程的綜合發(fā)展、均衡發(fā)展。
3、充分開(kāi)發(fā)課題內容，加強學(xué)科內容與生活的聯(lián)系，實(shí)現從“教課本”向“用課本教”的轉變，加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合應用知識的能力。
4、結合學(xué)生生活實(shí)際及周?chē)h(huán)境，認真做好新一輪的綜合實(shí)踐課的選題工作并切實(shí)有效地開(kāi)展研究工作（詳見(jiàn)綜合實(shí)踐計劃）。
5、改革課程評價(jià)制度，提倡綜合性、多元性、發(fā)展性評價(jià)，評價(jià)實(shí)現四個(gè)轉變：(1)由知識性評價(jià)向智、能、情的綜合評價(jià)轉變；(2)由定量評價(jià)向定性、定量相結合的評價(jià)轉變；(3)由書(shū)面評價(jià)向口試、筆試結合的評價(jià)轉變；(4)由教師評價(jià)向自我評價(jià)、學(xué)生互評、家長(cháng)評價(jià)結合轉變。并做好
一、二年級成長(cháng)記錄袋資料的收集工作，真正發(fā)揮其作用。
6、扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)科組的上課、說(shuō)課、評課活動(dòng)，提高校本教研的實(shí)效性，并邀請專(zhuān)家、教研員來(lái)校共同參與校本教研，與教師面對面對話(huà)商討，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
7、堅持在常態(tài)下開(kāi)展教研活動(dòng)，繼續完善集體備課活動(dòng)（在個(gè)人鉆研教材的基礎上），做到有準備、有時(shí)間、有質(zhì)量，教導處及時(shí)做好記載和考核。學(xué)期結束，根據市、區教研室的要求，將評選先進(jìn)教研組和先進(jìn)教研組長(cháng)。
(二)加強教師繼續教育工作
1、認真組織教師參加各種理論學(xué)習與培訓，并創(chuàng )造條件為教師提供更多的學(xué)習機會(huì )。
2、繼續開(kāi)展青年教師的“三個(gè)一”活動(dòng)，四月底將進(jìn)行讀書(shū)心得的交流與評比。
3、嘗試進(jìn)行部分年級的備課改革，加強校際間的交流與合作，促使各位教師認真鉆研教材，改變死抄教案的習慣，能寫(xiě)出有質(zhì)量的教案，實(shí)現資源共享。
4、支持并鼓勵教師參加各種有助于提高教育教學(xué)能力的培訓和進(jìn)修。
5、加強教師之間的互相聽(tīng)課，每學(xué)期在本校聽(tīng)課不得少于10節。
(三)嚴格執行教學(xué)常規
1、認真落實(shí)“五認真”，具體指認真備課、認真上課、認真布置工作、認真及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)、認真輔導學(xué)生，教導處將采用自查、互查與抽查相結合的方法進(jìn)行作業(yè)評比，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。
2、嚴格按照課表上課，不拖課，不隨意剝奪學(xué)生上課的權利。
3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，重點(diǎn)對一、二年級學(xué)生的學(xué)習常規進(jìn)行檢查評比。
(四)提高教學(xué)質(zhì)量
1、各學(xué)科繼續實(shí)行每月一考制度，平行班共同批卷，共同研討，認真分析，及時(shí)整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、各班做好期初、期中、期末語(yǔ)、數、英的質(zhì)量調查與分析，提高本班的及格率與達成度。
3、嚴格按要求組織好區的質(zhì)量監控，迎接六月底市教研中心對三、四、五年級四門(mén)學(xué)科（語(yǔ)、數、英、科學(xué)）的期末抽測調研。
4、認真做好畢業(yè)復習工作與畢業(yè)考試工作。
5、開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
語(yǔ)文：朗讀比賽 當場(chǎng)作文比賽（60分鐘）、優(yōu)秀作文選編
數學(xué)：口算比賽 解題能力比賽
英語(yǔ)：百詞比賽
(五)做好特殊教育工作
1、對待隨班跟讀的學(xué)生，教師要有愛(ài)心、耐心、信心、認真落實(shí)幫教計劃，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、做好隨班跟讀學(xué)生的資料收集歸檔工作。
四、具體安排：
二月份
1、制訂好各科教學(xué)計劃，年級組活動(dòng)計劃。
2、各年級期初質(zhì)量調查。
3、教學(xué)常規檢查及一年級學(xué)習常規檢查評比。
三月份
1、輔導區數學(xué)課改優(yōu)質(zhì)課評比。
2、品德與生活（社會(huì )）優(yōu)質(zhì)課評比。
3、在我校進(jìn)行區六年級語(yǔ)文教材教法活動(dòng)。
4、教學(xué)常規檢查及二年級學(xué)習常規檢查評比。
四月份
1、青年教師讀書(shū)心得交流會(huì )。
2、學(xué)生當場(chǎng)作文比賽。
3、學(xué)生口算與解題能力比賽。
4、期中質(zhì)量檢查。
五月份
1、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)對口銜接活動(dòng)。
2、學(xué)�！翱蒲兄堋�。
3、六年級英語(yǔ)詞匯過(guò)關(guān)驗收周。
4、三年級英語(yǔ)字母驗收。
5、在我校進(jìn)行區四年級語(yǔ)文教材教法活動(dòng)。
六月份、七月份
1、各班進(jìn)行過(guò)程性評價(jià)。
2、六年級畢業(yè)復習畢業(yè)考試。
3、市教研中心對三個(gè)年級四門(mén)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽查。
4、1－5年級期末考試。
5、各種教學(xué)資料歸檔。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃7
本學(xué)期，我校繼續以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入貫徹各級教育工作會(huì )議精神，堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，全面提升我校教育教學(xué)水平，堅定不移走“質(zhì)量立�！钡霓k學(xué)之路，著(zhù)力打造“高品質(zhì)、高效率、高回報”的具有一定影響力的教學(xué)高地，努力創(chuàng )造城南人民滿(mǎn)意的教育，促進(jìn)城南小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域健康、和諧、可持續發(fā)展。為此，我們要做好以下各方面工作：
一、明確工作目標
20xx年我校將認真貫徹學(xué)習落實(shí)《新浦區中小學(xué)教學(xué)常規管理示范校評估方案》精神，與教學(xué)常規管理實(shí)踐相結合，對照方案“八項六十五條”的要求，自查、整改，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，提升我校的教學(xué)常規管理水平，促使我校在各項教學(xué)管理工作中都有章可循，使教師在工作中擁有奮斗的目標，奮斗的激情，全力創(chuàng )建“新浦區中小學(xué)教學(xué)常規管理示范�！�。
二、提高教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，本學(xué)期，在繼續開(kāi)展新課程培訓和學(xué)科培訓，轉變教育觀(guān)念，更新知識結構，提高教學(xué)手段與技術(shù)，以及新課程實(shí)驗能力的同時(shí)，樹(shù)立強烈的教育質(zhì)量意識，繼續把重點(diǎn)放在高效課堂的打造上。提高高效課堂教學(xué)的普及率，夯實(shí)高效課堂的實(shí)踐基礎。
1.規范課程管理
按《義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》規定開(kāi)齊、開(kāi)足、上好各類(lèi)課程。立足學(xué)生發(fā)展和校本建設，積極推進(jìn)校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的建設。我校將以教研室《新浦區中小學(xué)發(fā)展性評價(jià)指標評估辦法》相關(guān)內容為依據，進(jìn)一步規范我校的`綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程建設。
2.打造高效課堂
繼續以加強教學(xué)管理、落實(shí)教學(xué)常規、推進(jìn)教學(xué)方法改革、提高課堂教學(xué)效率為突破口，做好高效課堂的深入實(shí)施工作。加強對課堂教學(xué)的監控指導，關(guān)注教學(xué)進(jìn)程，把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，使我校的課堂教學(xué)改革不斷向縱深推進(jìn)。教導處將會(huì )同教學(xué)骨干組建“校內視導組”，并深入課堂，重點(diǎn)了解各學(xué)科的備課、上課、作業(yè)布置、批改、信息反饋等方面的現狀，總結經(jīng)驗及其存在的問(wèn)題，探求應對的策略，積極進(jìn)行作業(yè)整合、分層作業(yè)等方面的研究，把有效性作業(yè)作為高效課堂的重要組成部分，爭取有所突破。
3.夯實(shí)雙基教學(xué)
語(yǔ)文學(xué)科，在關(guān)注學(xué)生試卷成績(jì)的同時(shí)，語(yǔ)文教師要擔負起培養學(xué)生閱讀興趣、把指導學(xué)生讀書(shū)作為自己實(shí)施素質(zhì)教育的根本任務(wù)來(lái)落實(shí)。同時(shí)抓好學(xué)生寫(xiě)字技能的培養，全面提高城南小學(xué)學(xué)生的寫(xiě)字水平。數學(xué)學(xué)科要突破題海戰術(shù)的局限，努力培養學(xué)生的思維習慣和思維品質(zhì)，重視數學(xué)尖子學(xué)生的培訓，使每個(gè)層次段學(xué)生都有長(cháng)足的進(jìn)步。英語(yǔ)學(xué)科，要加強起始年段的教學(xué)，避免學(xué)生成績(jì)的過(guò)早分化。重視口語(yǔ)教學(xué)，避免啞巴英語(yǔ)的重現，中高年級的課堂上，教師的漢語(yǔ)語(yǔ)言要逐步地有要求有步驟地進(jìn)行減少。其他學(xué)科在重普及的同時(shí)，尤其要加強學(xué)科優(yōu)生的輔導，形成學(xué)科尖子生群體，積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽。為了保證學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩定和提高，學(xué)校將增加語(yǔ)數英學(xué)科質(zhì)量調研的頻率和獎懲力度，使教學(xué)質(zhì)量成為教師在教學(xué)類(lèi)評比、考核、評先中的主要指標。其他學(xué)科將通過(guò)學(xué)科競賽、全面測評等形式監控教學(xué)質(zhì)量。逐步構建通過(guò)測評學(xué)生學(xué)科素質(zhì)評價(jià)教師專(zhuān)業(yè)水平、工作態(tài)度、工作成績(jì)的機制。從而達成我校學(xué)生語(yǔ)數英學(xué)科成績(jì)優(yōu)良，其他學(xué)科有強項有尖子學(xué)生的教學(xué)目標。
4.力促培優(yōu)轉困
對于各班的學(xué)困生仍采用幫困跟蹤措施，分析造成學(xué)生學(xué)習困難的原因，制定幫困計劃，落實(shí)措施，做好幫困記載，任課教師根據學(xué)生情況，利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)科方面的輔導，提高教學(xué)整體水平。
本學(xué)期仍由教導處組織開(kāi)展學(xué)科調研活動(dòng)。通過(guò)質(zhì)量調研，使每一位教師對自己所任班級、所任學(xué)科有更深刻的了解與認識，從而更好彌補自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節，達到提高學(xué)生成績(jì)，提高教學(xué)有效性的作用。語(yǔ)文各年級進(jìn)行基礎知識的過(guò)關(guān)測試，部分年級朗讀比賽，和寫(xiě)字比賽（集體和個(gè)人相結合）；數學(xué)各年級進(jìn)行基本技能的過(guò)關(guān)測試等。并實(shí)現抽測結果與考評獎懲掛鉤，對在上級部門(mén)及學(xué)校抽測中取得優(yōu)異成績(jì)的任課教師進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵。
5.提升業(yè)務(wù)能力
本學(xué)期，學(xué)校將繼續加大培訓力度，全方位提升我校教師各項技能的掌握。首先，強化教師對現代教育技術(shù)的應用。組織教師參加課件制作、多媒體操作、電子白板應用等方面的技術(shù)培訓，鼓勵教師充分利用電教設備上課，要求教師在平時(shí)教學(xué)中提高現代化教學(xué)設施的輔助使用率。
第二，做好區域內區域外的對口幫扶工作。與如皋市江安小學(xué)實(shí)現每學(xué)期蹲點(diǎn)交流學(xué)習與走動(dòng)交流學(xué)習相結合的方式，汲取江安小學(xué)的教學(xué)管理方面的經(jīng)驗，吸收并轉化為新的亮點(diǎn)，為我校所用。同時(shí)，做好與幸福路、大慶路小學(xué)的對口幫扶活動(dòng)，以培養年輕教師、打造梯隊力量為目的，學(xué)習區內的教學(xué)管理經(jīng)驗。
三、加強教研建設
加強教研組建設是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我校將認真開(kāi)展教研工作。
首先，用專(zhuān)題教研解決教研活動(dòng)松散隨意的現象�！皩�(zhuān)題教研”是指以學(xué)科教研組為單位，在一定的時(shí)段內針對某個(gè)教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)專(zhuān)項研究的教師群體研修活動(dòng)�！皩�(zhuān)題教研”所研究的專(zhuān)題由教師自身教學(xué)中的現實(shí)問(wèn)題生成，指向教師自身教學(xué)中的問(wèn)題解決，指向教師個(gè)人理論修養與實(shí)踐能力的提高�！皩�(zhuān)題教研”避免了教研活動(dòng)的隨意性、盲目性和低效性，大大提高了教研活動(dòng)的有效性。每個(gè)學(xué)期每個(gè)教研組每一到兩個(gè)月確定一個(gè)教學(xué)專(zhuān)題，指向課堂教學(xué)，指向教學(xué)改進(jìn)，指向學(xué)科質(zhì)量提升。
其次，用“網(wǎng)絡(luò )教研”拓寬教研工作的新時(shí)空。網(wǎng)絡(luò )教研的開(kāi)展是新形勢下學(xué)校教研方式的重要形式，要求各個(gè)學(xué)科每一到兩個(gè)月開(kāi)展主題式網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，在規定的時(shí)間內，根據區教研員以及學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)提出的主題和要求、提供的材料開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，充分利用我校的網(wǎng)絡(luò )辦公平臺，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)管理與網(wǎng)絡(luò )評課活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)信息管理、集體備課與課程教學(xué)資源庫建設工作，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )集體備課研究工作。各學(xué)科教研組長(cháng)要經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò )平臺上發(fā)布與本學(xué)科相關(guān)的研討話(huà)題，各教研組成員要及時(shí)回帖，教研組長(cháng)每隔一段時(shí)間，要將網(wǎng)絡(luò )平臺上的教研頁(yè)面打印存放于教研組活動(dòng)記錄中。
四、培養師資力量
中青年教師是我校的主力軍，本學(xué)期，繼續著(zhù)力于青年教師的業(yè)務(wù)、素質(zhì)培訓，使青年教師能夠提高課堂教學(xué)水平，提高自身素質(zhì)。結合我校實(shí)際，著(zhù)眼長(cháng)遠發(fā)展，我校青年教師的定義為1977年1月1日以后出生的教師（35歲），中青年教師的定義為1967年1月1日以后出生的教師（45歲）。
1．繼續抓好新老教師結對的傳、幫、帶活動(dòng)，加強新上崗三年內教師的管理，繼續實(shí)行跟蹤聽(tīng)課制度，加強青年教師的考核與管理，使新教師更快地勝任教育教學(xué)工作。
2．加強骨干教師的培養力度，本學(xué)期，將重組骨干教師隊伍，根據實(shí)際情況制定好骨干教師培養目標，切實(shí)進(jìn)行理論、業(yè)務(wù)培訓，為骨干教師提供鍛煉的平臺，提高骨干教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。凡進(jìn)入學(xué)校骨干教師隊伍及后備人才庫的教師，將在各類(lèi)活動(dòng)及學(xué)習中重點(diǎn)打造與培養。
3.開(kāi)設具有真正影響力的一輪引領(lǐng)示范課；組織開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)技能基本功綜合或單項技能大賽，如現場(chǎng)設計教案、課件制作和計算機基礎應用、理論知識、上課說(shuō)課、硬筆軟筆等，本學(xué)期將重點(diǎn)開(kāi)展現場(chǎng)設計教案和計算機基礎應用等。
五、規范學(xué)籍管理
本學(xué)期繼續嚴格執行學(xué)籍管理的相關(guān)要求。在落實(shí)轉進(jìn)、轉出、借讀學(xué)生時(shí)，本著(zhù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量第一的原則，執行不給教師增加負擔的思想，以及切實(shí)為人民群眾解決生活難題的服務(wù)宗旨，嚴格把關(guān)，合理處置。
六、務(wù)實(shí)校本教研
�。ㄒ唬┙Y合學(xué)校工作，本學(xué)期將繼續大力推動(dòng)經(jīng)典誦讀與振興寫(xiě)字活動(dòng)。
1．經(jīng)典誦讀
�。�1）星期一二五下午第一節課的前十分鐘為微型閱讀課，任課教師督促學(xué)生充分利用時(shí)間進(jìn)行閱讀，培養學(xué)生養成“一寸光陰一寸金”的觀(guān)念。讀書(shū)內容可為學(xué)校、班級推薦讀物、訂閱的報紙以及各類(lèi)思想健康適合孩子年齡的讀物。
�。�2）任課教師尋找機會(huì )讓學(xué)生多接觸古詩(shī)文，多讀多背從而多用，盡量做到見(jiàn)縫插針，不增加負擔，使古詩(shī)文誦背活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè )事。放學(xué)路隊上指定小助手帶領(lǐng)全班同學(xué)背誦經(jīng)典美文。根據學(xué)校制定的經(jīng)典誦讀要求，本學(xué)期，一、二年級必備內容是古詩(shī)文，三年級是《弟子規》，四年級是《三字經(jīng)》，五、六年級是《百家姓》，在熟讀熟背的基礎上，教師可有計劃有目的地進(jìn)行講解，加強孩子的記憶。
2.振興寫(xiě)字
寫(xiě)字教學(xué)是我校的又一特色，在歷次各級比賽中我校師生均能取得不俗的成績(jì)，寫(xiě)好字本身就是語(yǔ)文教學(xué)的一項重要的任務(wù)也是檢測學(xué)生語(yǔ)文能力的一個(gè)重要方面，因此對待寫(xiě)字教學(xué)必須持之以恒常抓不懈。每周三、周四下午第一節課前的十分鐘為寫(xiě)字指導課，各年級要求學(xué)生有正確的寫(xiě)字姿勢，特別是一年級的老師，及早發(fā)現不端正的姿勢及早糾正。中高年級布置學(xué)生在家完成毛筆字的書(shū)寫(xiě)練習，各年級以《習字冊》為陣地，灌輸提筆即練字的寫(xiě)字觀(guān)念。
如果說(shuō)學(xué)校是一部大機器，教學(xué)質(zhì)量就是這部機器的生命線(xiàn)，而我們教師則是維持生命的必不可少的部件。期待我們都能在各自的軌道上，良好地運轉，以期達到最佳的效果，學(xué)校也將為這部機器注入更多的潤滑劑。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃8
新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，為全面落實(shí)本學(xué)期數學(xué)教學(xué)任務(wù)，努力提高本班學(xué)生的數學(xué)成績(jì)，特制定本計劃。
一、教學(xué)條件分析
六年級學(xué)生的整體知識水平屬于中等，優(yōu)等生較少。大部分學(xué)生基礎知識掌握較為扎實(shí)，錯誤大多由于粗心大意造成的。但也有一部分學(xué)生基礎確實(shí)不夠扎實(shí)，理解水平低，思維不夠活躍。還有部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，不遵守校紀班規。差生成因主要有以下幾方面：
1、學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習目的不明確，作業(yè)敷衍了事；
2、有一些受思維的局限，導致學(xué)習成績(jì)不理想；
3、學(xué)習基礎差，對學(xué)習缺乏興趣，惰性思想嚴重；
4、家庭因素：家長(cháng)沒(méi)有為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，沒(méi)有督促孩子養成良好的學(xué)習習慣。
二、教學(xué)內容分析
六年級第二學(xué)期是小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期，教材從促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生進(jìn)入第三學(xué)段的學(xué)習打好基礎出發(fā)，把六年級（下冊）的教學(xué)內容分成兩部分編排。在前七個(gè)單元里教學(xué)新知識，全面完成《標準》規定的第二學(xué)段的教學(xué)內容和具體目標。在第八單元有重點(diǎn)地系統復習小學(xué)階段教學(xué)的主要知識，在深化理解的同時(shí)組織更合理的認知結構，通過(guò)適當的練習形成必要的技能，應用知識解決實(shí)際問(wèn)題，培養數學(xué)素養。
教學(xué)重點(diǎn)：百分數的應用、圓柱的側面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質(zhì)、正比例和反比例、扇形統計圖、轉化的解題策略以及總復習的四個(gè)板塊的系列內容。
教學(xué)難點(diǎn)：圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數和中位數平均數、解題策略的靈活運用。
三、教學(xué)目標
1.讓學(xué)生經(jīng)歷應用百分數的知識解決生活中一些常見(jiàn)問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)一步理解百分數的意義，體會(huì )百分數與分數、小數的聯(lián)系和區別，加深對方程思想方法的認識，提高解決相關(guān)問(wèn)題的能力；在具體情境中理解比例的意義和級別性質(zhì)，認識成正比例和成反比例的量，體會(huì )不同領(lǐng)域數學(xué)內容的內在聯(lián)系，加深對相關(guān)數量關(guān)系的理解。
2.讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作、實(shí)驗和簡(jiǎn)單推理，認識圓柱和圓錐的基本特征，探索并掌握圓柱和圓錐的體積公式以及圓柱表面積的計算方法；在具體的情境中，初步理解圖形的放大和縮小，初步理解比例尺的意義，初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法，并能應用這些知識和方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作或解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3.讓學(xué)生聯(lián)系對百分數的理解，認識扇形統計圖，初步體會(huì )扇形統計圖描述數據的特點(diǎn)，能根據扇形統計圖所呈現的信息提出或解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題；結合實(shí)例，初步認識眾數與中位數的意義，會(huì )求一組簡(jiǎn)單數據的眾數和中位數，初步體會(huì )眾數、中位數和平均數等不同統計量的不同特點(diǎn)。 4.讓學(xué)生通過(guò)系統復習，進(jìn)一步掌握數與代數、空間和圖形、統計和概率等領(lǐng)域的知識和方法，進(jìn)一步明確相關(guān)內容的發(fā)展線(xiàn)索和邏輯關(guān)聯(lián)，加深對現實(shí)問(wèn)題中數量關(guān)系、空間形式和數據信息的理解，提高綜合應用數學(xué)知識和方法飛能力。
5.進(jìn)一步感受數學(xué)思考的確定性和數學(xué)結論的嚴謹性，獲得一些成功的體驗，鍛煉克服困難的意志。進(jìn)一步培養認真細心的學(xué)習習慣，培養發(fā)現錯誤及時(shí)訂正的良好習慣。
6.進(jìn)一步感受自己在數學(xué)知識和方法等方面的收獲與進(jìn)步，發(fā)展對數學(xué)的積極情感，進(jìn)一步增強學(xué)好數學(xué)的信心。
四、教學(xué)措施
1、深入鉆研教材，準確把握教學(xué)目標，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際精心設計教學(xué)方案，安排教學(xué)環(huán)節；
2、創(chuàng )設愉悅的教學(xué)情境，努力培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，積極性，充分利用現代教育手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在主動(dòng)探索中獲取知識。
3、重視學(xué)法指導提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗，使學(xué)生從“學(xué)會(huì )”向“會(huì )學(xué)”轉變，達到“教是為不教”的目的。
4、認真學(xué)習文化知識及專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高、豐富自己；
5、認真參加各種教研活動(dòng)，虛心向優(yōu)秀教師請教，學(xué)習他們先進(jìn)的
教學(xué)方法，不斷提高自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平；
6、認真閱讀各類(lèi)教學(xué)雜志，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。
7、對待學(xué)習困難的學(xué)生堅持多表?yè)P少批評，及時(shí)發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，幫助其樹(shù)立信心；教育學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，逐步培養他們的自覺(jué)性及上進(jìn)心；利用課余時(shí)間給予耐心輔導，并進(jìn)行“一幫一”結隊的活動(dòng)，師生共同幫助他們提高。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
時(shí)間 教學(xué)內容 完成情況
2月11日——2月25日 百分數的應用
2月26日——3月16日 圓柱、圓錐和球
3月17日——3月27日 比例
3月28日——4月5日 確定位置
4月 6日——4月12日 正比例和反比例
4月 13日——4月18日 解決問(wèn)題的策略
4月18 日——4月28日 統計
4月 29日——6月29日 總復習
6月30日—— 綜合測試
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃9
一、指導思想：
緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標，聚焦課堂教學(xué)，突出質(zhì)量立教這個(gè)重點(diǎn)，秉承“讓育才成為師生夢(mèng)開(kāi)始的地方”的辦學(xué)理念，引導教師擁有自己的教育夢(mèng)，培養“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛(ài)之心”的教師隊伍，培養“擁有夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想”的學(xué)生，以打造書(shū)香校園，培養學(xué)生良好習慣為著(zhù)力點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)技能為重點(diǎn)，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，轉變教師教學(xué)觀(guān)念，轉變教師教學(xué)方式，促使我校教師具有夢(mèng)想意識，深化有效課堂研究，實(shí)施精致化常規管理，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、工作目標：
1、以學(xué)校夢(mèng)想文化為主線(xiàn)，開(kāi)展深入研究，使每個(gè)學(xué)生、每位老師得到全面發(fā)展；
2、開(kāi)發(fā)出具有學(xué)校特色的、能促進(jìn)本校學(xué)校和教師發(fā)展的夢(mèng)想文化課程；
3、繼續加強教師隊伍建設培養，抓好微課題研究。
4、以培養學(xué)生良好的生活學(xué)習習慣為著(zhù)力點(diǎn)，努力提高學(xué)生素質(zhì)；
5、加強全校作業(yè)量的監控，實(shí)現真正意義上的減負增效。
6、加強常規管理工作，做到精細管理；
三、具體工作：
根據區教育局提出“減負增效”要求，我們向備課、課堂要質(zhì)量，給教師“幸福感”，讓學(xué)生學(xué)得輕松。
�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO，提高師生的綜合素質(zhì)
1、教師：
�。�1）加強理論學(xué)習，提高教師的理論水平：教務(wù)處每周為每學(xué)科教師提供一篇學(xué)習文章，并通過(guò)QQ群進(jìn)行交流學(xué)習；教研組活動(dòng)、班主任例會(huì )等堅持先學(xué)習的原則，學(xué)習要具有針對性，以解決問(wèn)題式的學(xué)習為主。
�。�2）堅持走出去，請進(jìn)來(lái)的原則，盡可能的為教師提供學(xué)習培訓機會(huì )，鼓勵教師積極參加各項學(xué)習培訓活動(dòng)。
�。�3）開(kāi)展評選“月度人物”評選活動(dòng)，內容包括教師工作、學(xué)習的方方面面，人無(wú)完人，只要在某一方面有貢獻、有特長(cháng)、有口碑等都可以參評，面向全體教師、學(xué)生、家長(cháng)，樹(shù)立榜樣，樹(shù)立學(xué)校正能量。
2、學(xué)生：
�。�1）抓好班干部的培養，堅持實(shí)行班長(cháng)例會(huì )制度。每周固定時(shí)間召開(kāi)班長(cháng)例會(huì )，進(jìn)行前一周工作的總結及本周工作的部署，對班長(cháng)進(jìn)行培訓，提高學(xué)生的管理水平，使班委會(huì )切實(shí)發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育的作用。切實(shí)起到班主任幫手的作用。
�。�2）鼓勵有特長(cháng)的學(xué)生組建自己的團隊，使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
�。�3）開(kāi)展學(xué)生“月度明星”評選活動(dòng)，每月由年級組推薦一名學(xué)生，撰寫(xiě)推薦詞，學(xué)校制作宣傳海報，并進(jìn)行頒獎。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幑芾�，關(guān)注細節，注重實(shí)效
1、教學(xué)常規
�。�1）備課，在研讀《課標》，深入解讀教材的基礎上進(jìn)行年級組集體備課，教師學(xué)生、個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行二次備課，突出自己對教材的解讀、對教學(xué)環(huán)節的把握，對學(xué)生能力的培養。備課側重于教學(xué)重難點(diǎn)的突破，以及學(xué)生對所學(xué)知識的掌握應用情況，三至六年級堅持“學(xué)案導學(xué)，先學(xué)后教，當堂訓練”，針對學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設計好導學(xué)案，低年級教師還是堅持在自主備課的基礎上，進(jìn)行教研組的集體備課。教務(wù)處繼續加強教師備課，樹(shù)標立標，對備課優(yōu)秀的教師進(jìn)行量化、表彰。
�。�2）課堂教學(xué)，結合“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，聚焦課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展共生課堂教學(xué)研討，強化主題教研，集體備課，創(chuàng )課賽課的活動(dòng)實(shí)效。教學(xué)要面向全體因材施教，尊重學(xué)生差異，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，遵循學(xué)生的認知規律，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程；教學(xué)中做到講練結合，給學(xué)生足夠的自主學(xué)習的時(shí)間。使學(xué)生實(shí)現從“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”的轉變，實(shí)現課堂教學(xué)“輕負擔、高質(zhì)量，低耗時(shí)、高效益”的目標。
�。�3）作業(yè)，學(xué)校將加大對學(xué)生作業(yè)的監控力度，使教師的工作能真正在學(xué)生減負的同時(shí)，增效。因此學(xué)生的作業(yè)要求做到“精選、先做、全批、糾錯”原則。各教研組長(cháng)認真帶領(lǐng)組員學(xué)習《小學(xué)教學(xué)視導》，明確作業(yè)的評價(jià)標準和規范要求，加強中小銜接工作，五六年級的學(xué)生建立個(gè)人錯題集，推行雙色筆作業(yè)。對各年級學(xué)生作業(yè)要嚴格要求：書(shū)寫(xiě)規范，封面整潔，統一書(shū)皮、統一標簽，統一書(shū)寫(xiě)名字位置，統一評價(jià)符號、要求。學(xué)校對各科作業(yè)進(jìn)行每月定期檢查，教導處不定期抽查，學(xué)校將檢查分數計入教師考核和班級量化。
�。�4）聽(tīng)評課，各教研組分別制定本學(xué)期的聽(tīng)課計劃，完成聽(tīng)課任務(wù)，教師聽(tīng)本學(xué)科課不少于20節，教研組長(cháng)不少于25節。開(kāi)展校內及組員間的聽(tīng)課活動(dòng)。這學(xué)期并進(jìn)行以年級為單位推薦一名教師參加校評優(yōu)課活動(dòng)，加強課堂教學(xué)的研究力度，促進(jìn)教師集體備課、有效上課、主題教研能力的提升。聽(tīng)課后，各教研組根據自己組制定的教研主題在教師QQ群中進(jìn)行評課。
�。�5）教研活動(dòng)，以“微課題”研究為抓手，教研組根據本組實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，確定研究主題，并以此開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)、實(shí)踐，學(xué)期末寫(xiě)出本組的研究報告。教研組要做好研究活動(dòng)的資料整理和記錄。學(xué)期中要進(jìn)行教研組主題活動(dòng)展示和交流活動(dòng)，為學(xué)年末評選優(yōu)秀教研組做準備。教務(wù)處人員分別進(jìn)入教研組，監督落實(shí)。
�。�6）輔導，結合學(xué)校的“夢(mèng)想導師”活動(dòng)，關(guān)注到每一個(gè)個(gè)體，使學(xué)生不僅學(xué)習好，更重要的是學(xué)會(huì )做人。
2、豐富課外實(shí)踐，提高創(chuàng )新意識
廣泛開(kāi)展課外閱讀，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。倡導"把讀書(shū)成為習慣"。在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書(shū)資源這有利的條件下，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，努力營(yíng)造書(shū)香校園。堅持“經(jīng)典誦讀”、“我愛(ài)閱讀”、“口算、計算天天練”、“英語(yǔ)字母設計比賽”等學(xué)科特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，學(xué)校每月進(jìn)行學(xué)科特色活動(dòng)展評。
3、培養學(xué)生良好學(xué)習習慣，提高學(xué)習效果
以“雙慣養成教育”的深入實(shí)施為核心，繼續抓好“好習慣小電影”活動(dòng)，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、衛生習慣、禮儀習慣，在日常工作中堅持求真、求實(shí)、求細、求效，真正讓學(xué)生知道什么是好習慣，好習慣是什么樣的，如何形成好習慣，著(zhù)力推進(jìn)素質(zhì)教育具體化實(shí)施。鼓勵各教研組改進(jìn)評價(jià)方式，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。教導處聽(tīng)課時(shí)對各班習慣養成進(jìn)行測評，并及時(shí)反饋存在問(wèn)題。
�。ㄈ┳�(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。
1、開(kāi)展課題研究，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。開(kāi)學(xué)初，每個(gè)教研組確定出自己的教研主題，并爭取邀請教科室領(lǐng)導來(lái)校進(jìn)行引領(lǐng)和指導，帶動(dòng)教師發(fā)展，促進(jìn)教師隊伍快速提升。
2、課堂調研，現場(chǎng)指導。本學(xué)期將繼續落實(shí)調研聽(tīng)課制度，領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課調研，現場(chǎng)指導教學(xué)，采用兩種方法：①調研課：事先通知教師，教師有準備上課，上課結束后組織教研交流，檢查上課效果。②推門(mén)課：事先不通知教師，聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師。
四、本學(xué)期工作配檔表
�。裕�
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃10
新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，班級管理工作又將走上正軌�？偨Y上學(xué)期班級工作的經(jīng)驗，結合班級學(xué)生實(shí)際，制定本學(xué)期班級工作計劃，做到早計劃、早安排，力爭使學(xué)生快樂(lè )健康度過(guò)小學(xué)階段的最后一段時(shí)光。
一、班級概況分析：
本學(xué)期班中共有學(xué)生40名，其中男23名，女生17名。學(xué)生來(lái)自柳坪鄉的附近村組，素質(zhì)不一，基礎參差不齊。多數學(xué)生個(gè)性較強，充滿(mǎn)愛(ài)心，具有善良、同情別人、熱愛(ài)集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中表現較滿(mǎn)意。
二、學(xué)生思想狀況：
通過(guò)一學(xué)期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，關(guān)心班集體，有集體主義觀(guān)念。并愿意投身社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，表現出了獨立思考和較為主動(dòng)的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個(gè)別學(xué)生對集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、擾亂班級的正常學(xué)習生活秩序。急需在本學(xué)期初作為重點(diǎn)去抓。
三、學(xué)生學(xué)習狀況：
班級整體學(xué)習成績(jì)一般，出現了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習，但不夠靈活，差生基礎不扎實(shí)，出現了知識斷層現象�？傮w上分析，通過(guò)上一學(xué)期的努力，如今全班學(xué)習態(tài)度還比較端正。但是經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)這三天的觀(guān)察，再次發(fā)現，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的同學(xué)在積極進(jìn)取，有個(gè)別同學(xué)好像對自己已經(jīng)失去了信心，存在消極思想。
四、工作思路：
全面貫徹落實(shí)上級工作會(huì )議精神，認真貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時(shí)俱進(jìn)，以人的現代化素質(zhì)標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價(jià)為導向，以教育科研為動(dòng)力，切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規律，將日常培養與開(kāi)展活動(dòng)激發(fā)積極向上的情感教育相結合，積極探索新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn)、途徑、規律，構建新時(shí)期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動(dòng)性、創(chuàng )新性、針對性和實(shí)效性。本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門(mén)為核心，深入開(kāi)展各種活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為鄉中心學(xué)校初中部送去一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。
五、具體工作：
進(jìn)一步強化做人，成長(cháng)教育。爭取在課內打基礎，教授給學(xué)生更多的知識；在課外活動(dòng)求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養學(xué)生具備各種能力，培養學(xué)生會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )鍛煉，學(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )辦事。堅持把德育放在首位，在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》引導在校內做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )上做個(gè)好兒童。
六、重點(diǎn)工作：
為了能夠繼續樹(shù)立先進(jìn)班集體的班級形象，將繼續培養具有"團結、活潑、嚴謹、求學(xué)"的班風(fēng)，努力把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。特制定班級重點(diǎn)工作計劃：
1、首先以民主評選形式組建新的班委會(huì )成員。
2、根據學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約；
3、在學(xué)生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格；
4、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
5、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好待進(jìn)生。所以，轉化待進(jìn)生特別是強化優(yōu)秀生，爭取考入疆內初中班的工作顯得異常重要；是所有工作的重中之重；
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。本學(xué)期將要求班委干部學(xué)會(huì )發(fā)現同學(xué)們的思想上的變化，并且協(xié)助班主任去完成對待進(jìn)生的幫輔工作。
七、工作措施：
�。ㄒ唬┳ズ盟枷虢逃�，強化德育工作。
1、班隊會(huì )為先導，品德課講解為基礎。
2、抓住養成教育，講規范禮儀。
3、開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)。
�。ǘ┘訌婓w衛工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
1、積極參加學(xué)校體育衛生活動(dòng)。
2、堅持抓好第二課堂活動(dòng)。
3、上好健康教育并利用班報開(kāi)展衛生知識普及。
4、完善衛生檢查評比。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃11
一、教學(xué)內容
本冊教材包括下面一些內容：負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學(xué)廣角、整理和復習等。
二、教材分析
在數與代數方面，教材安排了負數和比例兩個(gè)單元。結合生活實(shí)例使學(xué)生初步認識負數，了解負數在實(shí)際生活中的應用。比例的教學(xué)，使學(xué)生理解比例、正比例、反比例的概念，會(huì )解比例和用比例知識解決問(wèn)題。
在空間與圖形方面，教材安排了圓柱與圓錐的教學(xué)，在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，使學(xué)生通過(guò)對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進(jìn)空間觀(guān)念的進(jìn)一步發(fā)展。
在統計方面，教材安排了有關(guān)數據可能產(chǎn)生誤導的內容，通過(guò)簡(jiǎn)單事例，使學(xué)生認識到利用統計圖表雖便于作出判斷或預測，但如不認真分析也可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預測，明確對統計數據進(jìn)行認真、客觀(guān)、全面的分析的重要性。
在用數學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結合圓柱與圓錐、比例、統計等知識的學(xué)習。教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面安排了“數學(xué)廣角”的進(jìn)行內容，引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗、推理等活動(dòng)，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過(guò)程，體會(huì )如何對一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題“模型化”，從而學(xué)習用“抽屜原理”加以解決，感受數學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
本冊教材根據學(xué)生所學(xué)習的數學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了多個(gè)數學(xué)綜合應用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有顯示背景的活動(dòng)，培養學(xué)生的數學(xué)應用意識和實(shí)踐能力。
整理和復習單元是在完成小學(xué)數學(xué)的全部教學(xué)內容之后，引導學(xué)生對所學(xué)內容進(jìn)行一次系統的、全面的回顧與整理，。通過(guò)整理和復習，使原來(lái)分散學(xué)習的知識得以梳理，從爾幫助學(xué)生完善頭腦中的數學(xué)認知結構。
三、教學(xué)目標
1.了解負數的意義，會(huì )用負數表示一些日常生活中的問(wèn)題。
2.理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì )解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會(huì )用比例知識解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；能根據給出的正比例關(guān)系的數據在有坐標系的方格紙上畫(huà)圖，并根據其中一個(gè)量的值估計另一個(gè)量的指。
3.會(huì )看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小。
4.認識圓柱、圓錐的特征，會(huì )計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
5.能從統計圖表準確提取統計信息，正確解釋統計結果，并能作出正確的判斷或簡(jiǎn)單的預測；初步體會(huì )數據可能產(chǎn)生誤導。
6.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
7.經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過(guò)程，初步了解“抽屜原理”，會(huì )用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展分析、推理的能力。
8.通過(guò)系統的整理和復習，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數學(xué)知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀(guān)念，提高綜合運用所學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
9.體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣。建立學(xué)好數學(xué)的信心。
10養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：圓柱與圓錐、比例和整理和復習。
難點(diǎn)：圓柱和圓錐的有關(guān)知識。
五、學(xué)情分析
學(xué)生對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也具有了扎實(shí)的數學(xué)基本功，書(shū)寫(xiě)大有進(jìn)步，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽，但班里學(xué)生之間的差距很大。后進(jìn)生較多。大部分學(xué)生整體數學(xué)基礎知識掌握牢固，這學(xué)期，在抓后進(jìn)生的同時(shí)，更注重轉尖子生。
六、教學(xué)措施
1.及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息。
2.尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生。教學(xué)做到因材施教。
3.采用‘一幫一“互助活動(dòng)，成立學(xué)習小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養優(yōu)生，鼓勵后進(jìn)生。
4. 重視在學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習和理解教學(xué)。
5.重視引導學(xué)生自主探索，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和學(xué)習數學(xué)的興趣。
6.重視培養學(xué)生的應用意識和實(shí)踐能力。
7.把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
8.全面、公正、科學(xué)的評價(jià)學(xué)生。
9.認真落實(shí)作業(yè)輔導這一環(huán)節，及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對問(wèn)題學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正，逐步提高。
七、課時(shí)安排
60課時(shí)
八、教學(xué)進(jìn)度
第1—4周 第一單元 負數、第二單元 圓柱與圓錐
第5—7周 第三單元 比例
第8周 第四單元 統計 第五單元 數學(xué)廣角
第9周 期中復習、質(zhì)量檢測
第10—12周 第六單元 1.數與代數
第13—14周 第六單元 2.空間與圖形
第15周 第六單元 3.統計與概率
第16周 第六單元 4.綜合應用
第17周—20周 總復習
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃12
指導思想
以xx區教育系統十三五發(fā)展規劃為藍圖，以xx小學(xué)敏慧文化建設為核心，以提高學(xué)生核心素養為目標。不斷優(yōu)化教學(xué)管理，明確目標，強化質(zhì)量意識。加強校本培訓，強化課堂教學(xué)的研究，做好教學(xué)常規和質(zhì)量調研的研究和管理，為學(xué)生的可持續發(fā)展，為教師成就自我，為學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷提升而努力。
主要工作
一、豐富研討活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養
我們要創(chuàng )設形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。
首先，研討活動(dòng)要堅持“走出去請進(jìn)來(lái)”的原則�！白叱鋈ァ本褪侵缸叱鲂@。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加上級有關(guān)教育主管部門(mén)組織的培訓、賽課、基本功比賽等活動(dòng)，并能把外出學(xué)習到的經(jīng)驗回校后傳授給更多的老師，從而做到以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全體教師的共同成長(cháng)�！罢堖M(jìn)來(lái)”就是將專(zhuān)家、特級教師、教育名師請進(jìn)我們的校園，聆聽(tīng)大師課堂，感受名師風(fēng)范，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學(xué)“常有活水源頭來(lái)”。
其次，研討活動(dòng)要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區教學(xué)的同時(shí)，我校已經(jīng)牽手蘇州大學(xué)實(shí)驗學(xué)校、海門(mén)市東洲小學(xué)兩所名校。我們要加強與兩所名校的校際交流，通過(guò)交流，切實(shí)提高本校教師的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我們還要加強與協(xié)作區學(xué)校的教學(xué)交流，通過(guò)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
第三，著(zhù)力打造“紅杏杯”教學(xué)研討活動(dòng)。 “紅杏杯”已經(jīng)走過(guò)了十七個(gè)春秋，20xx年，第十八屆“紅杏杯”教學(xué)研討活動(dòng)，我們將以“鍛造敏學(xué)課堂，提升青年教師教學(xué)素養”為主題，圍繞專(zhuān)業(yè)知識、課件制作、教學(xué)能力等方面進(jìn)行。本屆“紅杏杯”，教師的參與面要廣，40周歲以下教師全員參與，比賽涉及的內涵要豐富，通過(guò)比賽，將很好地調動(dòng)教師的教學(xué)積極性，提升教師的能力水平。
第四，繼續推進(jìn)學(xué)校的草根研究平臺。繼續以大學(xué)科為平臺開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮大學(xué)科組長(cháng)的作用，提升各年級各學(xué)科教研組長(cháng)的能力，通過(guò)集體備課、教研組活動(dòng)等基礎陣地，帶動(dòng)全校的教學(xué)研究氛圍，帶動(dòng)教師整體發(fā)展，從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)科組一月一活動(dòng)，以評課、學(xué)習新的教育教學(xué)理念為主;年級學(xué)科組兩周一活動(dòng)，重點(diǎn)討論本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。
二、完善評價(jià)體系，提高課堂教學(xué)效率
課堂教學(xué)，要不斷變知識傳授為學(xué)力構建，變技能強化為情商培育，轉變狹隘的質(zhì)量觀(guān)，深入探索基于學(xué)生能力培養的質(zhì)量生長(cháng)途徑。要呵護學(xué)生的思維品質(zhì)，注重培育學(xué)生開(kāi)放、靈活的思維方式。要重視對學(xué)生非智力因素(情商)的培養，通過(guò)調動(dòng)學(xué)生的積極性、能動(dòng)性，達到質(zhì)量提高的目的。
在南通市十二字方針的引導下，結合 “敏學(xué)”課堂研究范式，我們進(jìn)一步完善我校的課堂評價(jià)體系，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。從培養學(xué)生的核心素養出發(fā)，為了提高學(xué)生的學(xué)力，我們設計了《xx小學(xué)“敏學(xué)”課堂教學(xué)評價(jià)表》。其中，學(xué)生表現為評價(jià)重點(diǎn)，占比63%，包含“有效預學(xué)、獨立思考、適當合作、主動(dòng)交流、大膽質(zhì)疑、認真傾聽(tīng)、善于歸納”七個(gè)方面;教師素養占比25%，包含“內容科學(xué)、善于引導、充分激勵、語(yǔ)言精練、媒體恰當“五個(gè)方面” ;總體評價(jià)占比12%。
在聽(tīng)取推門(mén)課、組內先行課、全校推優(yōu)課之后，運用評價(jià)表，對課堂教學(xué)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評，促進(jìn)教師教學(xué)反思，從而提高課堂教學(xué)效率。
三、搭建活動(dòng)平臺，培養學(xué)生學(xué)習品質(zhì)
鍛造敏學(xué)課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更要開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與到各類(lèi)活動(dòng)中來(lái)，用活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
語(yǔ)文學(xué)科，低年級開(kāi)展童話(huà)故事大賽，中年級進(jìn)行閱讀知識競賽，高年級進(jìn)行現場(chǎng)作文大賽;數學(xué)學(xué)科，低年級進(jìn)行數學(xué)繪本閱讀及數學(xué)日記活動(dòng)，中年級進(jìn)行數學(xué)游戲活動(dòng)，高年級進(jìn)行解決生活中的數學(xué)問(wèn)題能力競賽;英語(yǔ)學(xué)科，三年級進(jìn)行英語(yǔ)兒歌朗誦比賽，四年級繪本閱讀創(chuàng )作，五年級英語(yǔ)短劇表演，六年級英語(yǔ)故事大王賽，全校進(jìn)行英語(yǔ)之星選拔。
藝體常識學(xué)科，也要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精心組織，開(kāi)展各類(lèi)特色活動(dòng)，積極參加各級各類(lèi)比賽。培養學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習能力。
關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的養成。根據各年級段必讀書(shū)目和薦讀書(shū)目，在質(zhì)量調研中增加相關(guān)內容的考查。繼續利用優(yōu)秀作業(yè)展評，促進(jìn)學(xué)生養成認真作業(yè)和書(shū)寫(xiě)的習慣
月工作安排
二月 報名注冊
教研組長(cháng)會(huì )議
集體備課期初教學(xué)工作檢查
聽(tīng)推門(mén)課
實(shí)習老師會(huì )議
三月 推優(yōu)課(1)
畢業(yè)班質(zhì)量調研
畢業(yè)班教師會(huì )議
學(xué)科活動(dòng)
紅杏杯教學(xué)活動(dòng)
四月 期中質(zhì)量調研
推優(yōu)課(2)
教學(xué)常規檢查
學(xué)科活動(dòng)
五月 聽(tīng)隨堂課
推優(yōu)課(3)
學(xué)科活動(dòng)
實(shí)習老師匯報課
制定畢業(yè)班復習計劃
畢業(yè)班調研
六月 期末教學(xué)工作檢查
畢業(yè)班模擬
畢業(yè)班參加區調研
期末質(zhì)量調研
畢業(yè)典禮
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃13
一、指導思想
以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據，把握教育新常態(tài)，以新課程理念為指引，立足教學(xué)工作實(shí)際，進(jìn)一步突出教研工作的研究、指導、管理、服務(wù)功能，精細常規管理，推進(jìn)學(xué)科建設，優(yōu)化課堂教學(xué)，加強課程實(shí)施質(zhì)量監控，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng )我校數學(xué)教育教學(xué)工作的新局面。
二、目標任務(wù)
1、構建具有學(xué)校特色的教科研模式，全面提升教師參與教科研的意識與能力，為實(shí)現學(xué)校教科研工作的新突破奠定良好的師資隊伍基礎。
2、加強骨干教師的培養，鍛造一支和諧發(fā)展的高素質(zhì)的數學(xué)教師團隊。
3、積極參加市教研室和學(xué)校開(kāi)展的各項教學(xué)活動(dòng)，并以增強科組教研的針對性和實(shí)效性，力爭在活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)，為學(xué)校爭得榮譽(yù)
4、加強教材、教法、學(xué)法的研究，探索有效、高效的課堂教學(xué)模式，力求快速、持續提高學(xué)校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
5、做好珠心算教學(xué)實(shí)驗的研究工作，迎接省珠算教學(xué)比賽。
三、具體措施：
1、夯實(shí)教學(xué)常規。
�。�1）抓實(shí)備課。備課要提前一周，精心備好每一課，在年級組集體備課基礎上突出備課的個(gè)性化，以適應不同教師、不同班級學(xué)生的特點(diǎn)。數學(xué)集體備課不能走過(guò)場(chǎng)，要突出對每一個(gè)單元教學(xué)目標的把握、重難點(diǎn)的突破，個(gè)性化備課要適應班級學(xué)生的特點(diǎn)，不同層次學(xué)生練習的設計。
�。�2）抓活課堂。采取一系列行之有效的舉措，讓“以生為本、以學(xué)為主、全面發(fā)展”的觀(guān)念和學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習方式落實(shí)到每一節課和每個(gè)學(xué)生。
�。�3）抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求。課堂練習強調訓練出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過(guò)關(guān)，精心組織每次檢測，測前抓命題，測中抓考風(fēng)，測后抓分析。
�。�4）抓勤輔導。數學(xué)教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，一手抓優(yōu)等生的培養，是他們成為班級中的領(lǐng)頭雁，成為老師的好幫手；另一方面要抓好“學(xué)困生”的輔導。為此，每位教師要建立“培優(yōu)輔差”記錄。
�。�5）抓好習慣。重視學(xué)生良好習慣的養成教育：聽(tīng)課習慣、發(fā)言習慣、思考習慣、解題習慣、作業(yè)習慣、復習習慣、預習習慣、反思習慣等。教師教給方法、時(shí)時(shí)督促、從嚴要求，確保好習慣養成，讓孩子受益終身！
2、探求高效課堂。
�。�1）通過(guò)教師培訓、開(kāi)展教科研活動(dòng)，強化教師的教育理論與專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，提高教師參與教科研的意識與能力。充分發(fā)揮骨干教師和教研科組的能動(dòng)性，使其成為引領(lǐng)教師參與教科研活動(dòng)的促進(jìn)者和主陣地。
�。�2）規范日常工作，加強教學(xué)常規工作的管理�？平M通過(guò)強化檢查和巡查，及時(shí)發(fā)現教室在數學(xué)教學(xué)中出現的問(wèn)題，在及時(shí)反饋給本人的同時(shí)提出整改意見(jiàn)。
�。�3）大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，形成良好的教科研氛圍。學(xué)�？蒲型ㄟ^(guò)校本研究、課題研究、對外交流與合作等多種形式，豐富教科研的內容與形式，做到與時(shí)俱進(jìn)。及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，不斷提高教科研的針對性、實(shí)效性。
�。�4）本學(xué)期的科組活動(dòng)時(shí)間和備課組活動(dòng)時(shí)間都是每?jì)芍芤淮�，科組活動(dòng)的形式主要是：理論學(xué)習，觀(guān)課、議課、示范課、觀(guān)摩課、展示課，學(xué)習交流等。備課組活動(dòng)的形式主要以研討本年級教學(xué)內容重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破，解決教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題為主。
3、打造學(xué)科亮點(diǎn)
學(xué)科活動(dòng)是學(xué)科教學(xué)的延伸和拓展，是提升學(xué)生學(xué)科素養的有效途徑。近年來(lái)我校各學(xué)科組根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，精心思考，周密安排，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣，豐富學(xué)科體驗，強化學(xué)科感悟，提升學(xué)科素養。
�。�1）每日一題夯實(shí)根基。堅持每日一題訓練，形成學(xué)校常態(tài)化提優(yōu)舉措，并結合每日一題訓練，舉行學(xué)科小競賽活躍學(xué)生思維，創(chuàng )建學(xué)校提優(yōu)訓練題庫。為學(xué)有余力的學(xué)生提供展示的舞臺，以比賽促進(jìn)教師對每日一題訓練的重視，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
�。�2） “數學(xué)周”活動(dòng)提供展示的舞臺。在數學(xué)周安排：數學(xué)廣播、數學(xué)論文評比、數學(xué)小明星選拔、數學(xué)知識競賽等。通過(guò)各種活動(dòng)，創(chuàng )設充滿(mǎn)數學(xué)學(xué)習樂(lè )趣的校園，在豐富學(xué)生校園文化生活的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對數學(xué)的熱愛(ài)。
�。�3）學(xué)科競賽豐富多樣，提升學(xué)生數學(xué)素養。低年級口算比賽、中高年級計算比賽、聰明題比賽、小論文評比、數學(xué)報紙作比賽等。通過(guò)小型多樣的比賽，以賽促教、以賽促練。全面提升學(xué)生數學(xué)素養。
�。�4）珠算教學(xué)再創(chuàng )佳績(jì)。加強一到三年級珠算教學(xué)的監控，尤其是三年級學(xué)生的珠算學(xué)習的管理，做好充分準備，選拔優(yōu)秀三年級珠算選手參加省珠心算比賽。
四、每月工作安排：
二月份：
1、制定計劃，做好開(kāi)學(xué)常規工作檢查；
2、開(kāi)學(xué)工作檢查前，協(xié)助黃俊老師做好備課工作；
3、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議；
4、做好數學(xué)教師教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)；
5、教學(xué)二月份常規月考核工作；
6、中、高年級每日一題思維訓練比賽。
三月份：
1、低年級口算比賽，中高年級計算比賽；
2、常規考核一月一重點(diǎn)抽查：備課；
3、數學(xué)案例研討交流活動(dòng)；
4、學(xué)校珠算評比活動(dòng)。
5、六年級質(zhì)量檢測
四月份：
1、三年級學(xué)生參加省珠心算比賽
2、六年級質(zhì)量檢測、分析會(huì )
3、期中質(zhì)量調研，期中檢測分析研討會(huì )
4、常規考核常規一月一重點(diǎn)檢查：作業(yè)批改
五月份：
1、數學(xué)周活動(dòng)系列之學(xué)科競賽；
2、常規一月一重點(diǎn)抽查：提優(yōu)補差輔導；
3、骨干教師優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)；
4、開(kāi)展期末復習研討，做好小升初考試準備；
5、小升初升學(xué)模擬考。
六月份：
1、精心組織數學(xué)期末測試和分析工作；
2、做好各教研組總結工作；
3、做好各類(lèi)資料的收集整理工作；
4、常規考核工作。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃14
一、指導思想
根據xx鎮中心小學(xué)的工作思路，以提高質(zhì)量、特色發(fā)展為核心，以?xún)?yōu)化管理、樹(shù)立品牌為重點(diǎn)，以加快學(xué)校、教師、學(xué)生的生命發(fā)展為使命，著(zhù)力打造xx完小的特色品牌，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1.重德育立品行
我們xx小學(xué)一直把學(xué)生德育工作擺在突出位置，努力打造良好的德育陣容。建立健全面向全體學(xué)生、關(guān)注所有學(xué)生健康成長(cháng)的德育工作制度和機制，引導學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，塑造良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。積極調動(dòng)社會(huì )力量，重點(diǎn)關(guān)注外來(lái)務(wù)工人員子女等特殊群體的健康成長(cháng)。
本學(xué)期，在完成中心布置的各項活動(dòng)外，著(zhù)力重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
�。�1）良好行為習慣養成教育活動(dòng)。
加強文明班集體建設，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養。各年級、各班根據學(xué)生的情況、分層次、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，使學(xué)生的行為規范外化為行為，內化為素質(zhì)，逐步養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮儀習慣。并結合少先隊的檢查監督，嚴格執行常規衛生競賽，強化兩操質(zhì)量，促使學(xué)生養成規范、有序、守紀的基礎素質(zhì)。
�。�2）“環(huán)保手帕飄起來(lái)”綠色行動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初每位學(xué)生發(fā)放“環(huán)保手帕飄起來(lái)綠色行動(dòng)倡議書(shū)”，利用黑板報、宣傳窗進(jìn)行宣傳，班主任利用午間談話(huà)等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行環(huán)保知識學(xué)習。讓大家告別在校使用餐巾紙，從小小一塊手帕做起，培養良好的生活習慣，更好地保護我們的地球。
�。�3）“每月之星”評比活動(dòng)。
為了更好地展示學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展，學(xué)校繼續開(kāi)展班級“每月之星”評比活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，宣傳身邊榜樣，營(yíng)造和諧的校園氛圍。
�。�4）“農具征集”活動(dòng)。
為進(jìn)一步展現我校多姿多彩的學(xué)校文化，搶救和保護記載xx發(fā)展過(guò)程中的珍貴農具資源，向全校師生及家長(cháng)征集老農具，把反映xx發(fā)展和建設的不同歷史時(shí)期珍貴的農具保留下來(lái)，為進(jìn)一步挖掘我校辦學(xué)傳統和積淀做出貢獻。（此活動(dòng)長(cháng)期進(jìn)行，為建我校的農耕博物館做準備）。
2.抓教學(xué)升品位
作為中心小學(xué)的一份子，我們要做到的就是對中心小學(xué)的工作安排的絕對執行。這個(gè)學(xué)期，我們繼續與中心同步，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，圍繞中心小學(xué)的工作計劃，有序展開(kāi)各項工作，強化團隊的執行力，力求使各項工作步入規范化的管理軌道。
�。�1）強化和規范教學(xué)常規。
嚴格執行課程計劃，認真抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導幾個(gè)主要環(huán)節的管理。堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的策略。認真剖析教學(xué)成績(jì)落后的班級、學(xué)科，查找原因定措施，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
�。�2）開(kāi)展好各項教研活動(dòng)。
抓好校本培訓，組織好周一教材解讀活動(dòng)，開(kāi)展好青年教師推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)、“師徒結對”活動(dòng)，圍繞課題扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。在各項活動(dòng)中，做到有計劃，落實(shí)分工明確、責任到人的制度。
�。�3）認真做好月考核工作。
每月有檢查的重點(diǎn)和常規項目的檢查。通過(guò)考核，展現亮點(diǎn)，發(fā)現不足，加強學(xué)校教學(xué)常規管理，有效落實(shí)“減負增效”，規范教師教學(xué)行為，把教學(xué)五認真做細、做實(shí)、做到位。
�。�4）加強學(xué)校特色活動(dòng)。
積極開(kāi)展有特色的活動(dòng)，讓跑跳繩繼續譜寫(xiě)新的華章，讓各個(gè)社團綻放光彩，尤其希望我們的足球社團能夠成為一朵奇葩。
3.重安全保平安
安全重于泰山，理應警鐘長(cháng)鳴，理應居安思危。學(xué)校把安全工作作為工作的重中之重，天天講安全，天天查安全，時(shí)時(shí)注意安全。
�。�1）嚴格實(shí)行“領(lǐng)導值周、教師值日”制度。
值日、值周老師負責上、放學(xué)校門(mén)口、車(chē)站乘車(chē)及上下車(chē)安全及校內安全。
�。�2）加強安全衛生教育。
經(jīng)常性開(kāi)展交通、法制、預防傳染病等安全教育，每學(xué)期開(kāi)展防震、防火等安全應急演練和生存技能培訓，提高師生的安全防范意識和自救自護能力，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃15
一、指導思想
遵循區教育局、教研室和學(xué)校工作思路，以“創(chuàng )建教育強區”和“規范化學(xué)校管理”為契機，以課堂教學(xué)為主陣地，以信息化為手段，深入開(kāi)展學(xué)習、教研、科研等活動(dòng)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，不斷完善工作管理，努力打造成為“市、區的教育科研基地”和“信息化教學(xué)、管理示范學(xué)�！钡钠放�，使古城小學(xué)教學(xué)教研工作再上新臺階。
二、工作目標
1、以校本教研為首，結合“名師工程”，緊緊圍繞課堂教學(xué)的主陣，深入開(kāi)展學(xué)習、教研、科研等活動(dòng)，造就一支綜合素質(zhì)較高的師資隊伍。
2、落實(shí)課程計劃，開(kāi)發(fā)校本課程（資源），優(yōu)化課堂教學(xué)，深化素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)發(fā)校本課程，深化素質(zhì)教育。
4、繼續打造兩個(gè)品牌，即“區的教育科研基地”和“信息化教學(xué)、管理示范學(xué)�！�，真正使學(xué)校教學(xué)教研工作做到有序、創(chuàng )新、有特色。
三、主要措施
（一）緊緊圍繞課堂教學(xué)的主陣，造就一支綜合素質(zhì)較高的師資隊伍。
1、積極開(kāi)展“以活動(dòng)促教研，以教研促課改”的教研活動(dòng)。組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研活動(dòng)，要求人人都上教研公開(kāi)課。
2、蹲級領(lǐng)導聽(tīng)推門(mén)課，督促和指導老師不斷提高課堂教學(xué)能力。
3、進(jìn)一步搞好校際間的教學(xué)教研活動(dòng)，本學(xué)年將繼續組織青年教師與兄弟學(xué)校進(jìn)行橫向的主題教研活動(dòng)，不斷交流總結經(jīng)驗，取長(cháng)補短，資源共享，爭取共同提高。
4、積極參加區教研室組織的各項培訓活動(dòng)或外出聽(tīng)課活動(dòng)。
5、探索開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)模式，建立教師博客網(wǎng)，要求老師把自己在教育教學(xué)中所想、所悟積極上傳，與專(zhuān)家和老師共同交流。同時(shí)，將我們的博客網(wǎng)向學(xué)生與家長(cháng)開(kāi)放，向網(wǎng)上教學(xué)與課外輔導邁進(jìn)，最終實(shí)現教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與的一種教與學(xué)的立體的網(wǎng)絡(luò )教研平臺。
（二）、加強常規管理，使教學(xué)常規科學(xué)化，規范化。
1、嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)全科目，開(kāi)足課時(shí)。
2、加強教學(xué)流程的科學(xué)管理，按照《清城區中小學(xué)教學(xué)常規實(shí)施細則》加強備課、上課、作業(yè)、考試評價(jià)等教學(xué)流程的科學(xué)管理。
（三）、開(kāi)發(fā)校本課程，深化素質(zhì)教育。
繼續學(xué)生的素質(zhì)教育活動(dòng)，加強對學(xué)科特長(cháng)生的培養與管理，實(shí)施分層教學(xué)，加強培優(yōu)工作，突出學(xué)科特色。我校將繼續開(kāi)發(fā)學(xué)科類(lèi)校本課程。語(yǔ)文學(xué)科：古詩(shī)文，課外閱讀、寫(xiě)作；數學(xué)學(xué)科：數學(xué)實(shí)踐、數學(xué)日記；英語(yǔ)類(lèi)：口語(yǔ)、常用英語(yǔ)對話(huà)；體藝學(xué)科：實(shí)施“2+1”項目，即每個(gè)學(xué)生掌握兩項體育運動(dòng)技能和一項樂(lè )器技能，開(kāi)展“大課間”體育活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。我校仍將開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，培養一批“特長(cháng)小明星”。
（四）、深入課題研究，實(shí)現規范化管理。
1、繼續做好現有科研課的業(yè)務(wù)指導和實(shí)驗研究工作，課題研究要落到實(shí)處，各科研課題組要結合各自課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計劃，包括學(xué)習安排、操作步驟、目標達成情況等，定時(shí)開(kāi)展有針對性的研究活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校要加強對課題的指導，深入課題及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調有關(guān)問(wèn)題的解決。規范課題研究制度，按照實(shí)施方案的要求，重新調整各課題的進(jìn)程。重視已結題實(shí)驗成果的推廣使用工作，力爭更多的教科研課題取得成果。
2、以“創(chuàng )建教育強區”契機，對相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進(jìn)行重新整理、歸類(lèi)，實(shí)行統一管理，做到手續齊全，資料詳實(shí)。充分利用我校信息技術(shù)的優(yōu)勢，建立我校教育教學(xué)網(wǎng)站，打造現代化實(shí)驗學(xué)校。
【小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃15篇】相關(guān)文章：
第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃01-23
小學(xué)第二學(xué)期工作計劃01-22
第二學(xué)期最新小學(xué)體育教學(xué)的工作計劃03-14
小學(xué)第二學(xué)期教研教學(xué)總結01-17
第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)工作計劃03-13
英語(yǔ)教學(xué)第二學(xué)期工作計劃01-19
小學(xué)2019學(xué)年第二學(xué)期工作計劃03-12