學(xué)校教學(xué)科研工作計劃（通用14篇）
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編精心整理的學(xué)校教學(xué)科研工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教學(xué)科研工作計劃 篇1
根據學(xué)校工作計劃的總體思路和要求，科研處制定以下工作計劃。
一、積極開(kāi)展新課改實(shí)驗新課題研究活動(dòng)，努力實(shí)現課堂效果最大化。
1、和教務(wù)處一起，組織教師探索新課改，提高課堂效率。推廣成功經(jīng)驗，立項出現的問(wèn)題。
2、加強對立項課題的監督、管理，抓落實(shí)、重實(shí)效。組織開(kāi)展“十一五”傳美規劃課題的深入研究工作。
3、每一個(gè)教研組一年要完成課題立項校級2個(gè)以上，爭取省級以上課題1個(gè)，一年內必須有1個(gè)課題在學(xué)校示范推廣。
4、組織教師參加全區實(shí)驗教學(xué)技能競賽活動(dòng)和科技競賽制作活動(dòng)。
二、繼續加強電教科研工作，努力實(shí)現教學(xué)手段的現代化。
�。ㄒ唬┡浜蠈W(xué)校積極完善和利用現有的辦公條件、教學(xué)設施，為師生們創(chuàng )設良好的電教科研環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
1、 加強多媒體教室、語(yǔ)音室、實(shí)驗室和圖書(shū)閱覽室及廣播室的管理。充分利用現有的技術(shù)設備為教學(xué)科研服務(wù)。
2、充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強軟件建設，促進(jìn)現代化辦公。
3、進(jìn)一步完善“項城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò )更好地宣傳一高形象，提升教師品位。
4、鼓勵教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主，對積極上傳、下載教育資源的'教師，在學(xué)期結束時(shí)將給予一定表彰。
�。ǘ┓e極組織教師參加各項電教科研活動(dòng)，促進(jìn)教師快速成長(cháng)。
1、組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動(dòng)。
2、組織教師積極參加20xx年周口地區“科研成果獎”評比活動(dòng)。
3、組織教師參加市教師課件制作評比活動(dòng) 。
4、組織教師參加全區教學(xué)技能大賽活動(dòng)。
三、進(jìn)一步搞好教師培訓活動(dòng)
1、配合辦公室繼續組織教師參加每年一度的全國繼續教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓活動(dòng)和研究生網(wǎng)上學(xué)習活動(dòng)。
2、組織開(kāi)展一次計算機網(wǎng)絡(luò )應用技能培訓，促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò )平臺，如學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )空間、博客及論壇進(jìn)行資源存儲、共享與交流。
3、科研處將繼續牽頭辦好校報《求真》，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項工作起到積極作用。
4、學(xué)校邀請校外的專(zhuān)家和名師來(lái)校作學(xué)術(shù)報告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報告的內容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實(shí)踐的體驗、名師成長(cháng)的體會(huì )、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰略管理等。
四、做好論文撰寫(xiě)工作的統計和獎勵。
提倡教師結合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動(dòng)。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎；三年內至少有一篇論文能用來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個(gè)案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。
五、建立教師科研成果檔案，實(shí)行科研成果月通報制度。
每一個(gè)月的月底將各個(gè)教研組的科研成果進(jìn)行統計公布，實(shí)行陽(yáng)光工程。一年的結果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結合起來(lái)。
學(xué)校教學(xué)科研工作計劃 篇2
一、指導思想：
堅持以學(xué)校工作計劃為指針，以構建人文化的和諧新校園，提高教師的群體科研素質(zhì)為目標，以課題研究為中心，以校本培訓為抓手，進(jìn)一步強化廣大教師的科研意識，充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，努力提高教科研質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教育科研的可持續發(fā)展，積極營(yíng)造教育科研發(fā)展的新形勢，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
二、工作目標：
1、進(jìn)一步完善教科研制度，為提高教師的科研意識，拓展教師的教育視野，加深學(xué)校的教科研氛圍，強化科研的激勵功能，提高教師的科研水平而努力。
2、加強理論學(xué)習，提高教師教科研能力，形成融教學(xué)型、學(xué)習型、研究型為一體的`教師素質(zhì)結構。通過(guò)多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習，邀請校外教師傳授先進(jìn)經(jīng)驗，明確各班科技特色研究方向，通過(guò)理論學(xué)習、參與課題、課堂觀(guān)摩、課后評說(shuō)、撰寫(xiě)論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高。
3、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，規范制度，細化管理，抓好常規教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量是立校的根本，是學(xué)校的生命之源，是教師的生存之基。全體教師要提高認識，扎實(shí)做好本職工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┮幏吨贫�，細化管理，轉好各年級教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執行課程計劃。學(xué)校依據省課程計劃，開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程，安排課程科學(xué)、合理。教師要嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，堅持按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節課。
2、上課：全體教師必須根據各科課堂教學(xué)的有關(guān)要求，嚴肅認真地進(jìn)行課堂教學(xué)。優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。積極引導教師課前鉆研教材，備課標、備教材、備學(xué)生、備教法，探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)，新方法，新途徑，新模式，提高課堂教學(xué)效益。盡可能地創(chuàng )設開(kāi)放鮮活的教學(xué)氛圍，生成互動(dòng)共享的教與學(xué)的教學(xué)方式；要注重學(xué)生學(xué)習品質(zhì)培養和課堂常規的養成，如良好的預習、聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)、作業(yè)習慣等。充分利用好多媒體教室。用足多媒體硬件和網(wǎng)絡(luò )資源。
3、加強一日常規教學(xué)檢查。嚴格課程表、時(shí)間表的管理，進(jìn)一步完善備課方式的改革。建立“集體備課、資源共享、揚長(cháng)補短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設計的整體水平、、抓好課堂主陣地，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
4、改革作業(yè)形式。嚴格控制作業(yè)量，精選精講精練，堅決杜絕統一購置教輔資料、增加學(xué)生作業(yè)量的行為。作業(yè)布置與批改做到：語(yǔ)數英教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當堂作，不加重學(xué)生的課外負擔，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負。忌死抄死背，忌機械、重復作業(yè)，注重積累性、實(shí)踐性、應用性作業(yè)�？疾閷W(xué)科也應創(chuàng )造性地布置作業(yè)。
5、抓好培優(yōu)幫困工作。積極探索培優(yōu)輔后的實(shí)現形式，加大優(yōu)秀學(xué)生培養力度，抓好各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，確保取得優(yōu)異成績(jì)。加大學(xué)困學(xué)生轉化力度，研究“治困”對策，確保幫困取得實(shí)效，學(xué)校將適時(shí)組織考察。
6、抓好期末質(zhì)量調研測試工作。進(jìn)一步探索非統考科目教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方法，建立融教師互評、學(xué)生評價(jià)、班主任評價(jià)、期終抽測為一體的多維多元評價(jià)體系。
�。ǘ┘哟蠼處熍嘤柫Χ�，提高教師素質(zhì)。
1、開(kāi)展讀書(shū)（含網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)）活動(dòng)，每人每學(xué)期讀一本好書(shū)，在期初選擇好所讀書(shū)目，所讀書(shū)目要有較細致的筆記，期末要上交讀書(shū)心得體會(huì )。
2、結合上級各項活動(dòng)，積極組織教師參加各種競賽，提高教師業(yè)務(wù)能力。積極組織籌備青年教師賽課活動(dòng)，優(yōu)秀科研成果評選和教學(xué)優(yōu)秀案例評選等一系列活動(dòng)，提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導教師由教書(shū)匠型教師，向學(xué)者型、科研型教師轉軌。
3、創(chuàng )新教研形式。全面推進(jìn)學(xué)校學(xué)習型組織的建立和研究活動(dòng)的開(kāi)展，做到集中研討與隨時(shí)隨地交流相結合，現場(chǎng)觀(guān)摩與錄像播放相結合，課堂設計與課堂診斷相結合，集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合，培養教師從小處著(zhù)手、見(jiàn)微知著(zhù)的能力。各教師應根據自己所任教科目的特點(diǎn)，把握教學(xué)活動(dòng)實(shí)效性，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，研究自己的教學(xué)方法，逐漸形成適合該學(xué)科的自己的較為固定的教學(xué)模式。
4、充分發(fā)揮骨干教師效應，發(fā)揮骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
5、鼓勵、支持教師參加各類(lèi)繼續教育培訓，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)，組織教師參加校外各種學(xué)習，并將精神帶回學(xué)校，帶到教師中去。
6、利用外出聽(tīng)課、學(xué)習的機會(huì )，有針對性地選派教師外出，學(xué)習先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗，聽(tīng)課教師回來(lái)必須上模仿課、移植課。創(chuàng )造條件“請進(jìn)來(lái)，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。
7、利用現有的教學(xué)資源和現代化教學(xué)設備，提高課堂教學(xué)水平。特別要利用好學(xué)校農遠工程教育體系，讓它實(shí)實(shí)在在為教師服好務(wù)，為教學(xué)服好務(wù)。
�。ㄈ┰鷮�(shí)開(kāi)展校本教研，提高教師教學(xué)水平。
1、狠抓面上教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校將從原來(lái)的點(diǎn)上教研“課題研究”的重心轉向面上教研的“每師一課”即“互聽(tīng)課”活動(dòng)的落實(shí)。各任課教師，要以積極主動(dòng)的姿態(tài)參與“互聽(tīng)課研修活動(dòng)”，把“互聽(tīng)課研修活動(dòng)”看作是提高教師執教能力和教學(xué)水平對舞臺與機會(huì )，努力發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)水平。
2、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
3、抓校級公開(kāi)課教學(xué)。凡事預則立，本學(xué)期從“實(shí)”字著(zhù)眼，“效”字下勁，為教師搭建平臺，讓教師在磨課、上課、說(shuō)課、評課中，深入理解教材，更新教學(xué)理念，提高公開(kāi)課的實(shí)效。具體做到：“有教案、有教學(xué)設計、有效果、有評議、有材料匯編；每次至少安排一節課的時(shí)間作為教者說(shuō)課、聽(tīng)課老師評課及交流互動(dòng)的時(shí)間，教研整個(gè)過(guò)程要形成材料并存檔，并把本項工作與年度考核掛鉤。
學(xué)校教學(xué)科研工作計劃 篇3
20xx年膠州市教育科研工作的總體要求是：以山東省、青島市教育科研工作會(huì )議精神為指針，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作，牢固樹(shù)立“真情奉獻教育，打造科研品牌”的意識，以“堅守、創(chuàng )新、服務(wù)”為工作理念，充分發(fā)揮教育科研的先導性作用，面向實(shí)際、開(kāi)拓創(chuàng )新、突出實(shí)效，以扎實(shí)高效的工作業(yè)績(jì)進(jìn)一步擴大教育科研在興教、強校、塑師方面的影響力，為推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施和我市教育內涵發(fā)展做出積極貢獻。
1、進(jìn)一步加強科研工作的規范化管理，重點(diǎn)引導鎮處、學(xué)校建立起兩級教育科研水平自評體系。倡導鎮處、學(xué)校建立教育科研年會(huì )制度，積極探索有效的教育科研運行機制。
2、召開(kāi)膠州市教育學(xué)會(huì )第十五屆年會(huì )，表彰教育創(chuàng )新先進(jìn)單位和個(gè)人，同時(shí)舉辦“膠州市教育科研走進(jìn)膠北”活動(dòng)，屆時(shí)爭取承辦山東省教育學(xué)會(huì )現場(chǎng)會(huì )。
3、圓滿(mǎn)完成“x五”立項課題研究任務(wù)。20xx年，是x五課題結題年，各承擔課題研究單位，要加大課題研究力度，確保高質(zhì)量的實(shí)現研究預期目標，出精品成果，打造“拳頭產(chǎn)品”，擴大學(xué)�！敖逃放啤庇绊懥�。
4、繼續積極促進(jìn)教育科研成果的轉化，適時(shí)通過(guò)舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會(huì )”、主題現場(chǎng)會(huì )、課題研究觀(guān)摩課等形式，推廣優(yōu)秀科研成果。
5、以教育科研作引領(lǐng)，積極推進(jìn)校園文化建設。要加強學(xué)習和交流，走出去，請進(jìn)來(lái)，通過(guò)舉辦學(xué)習思想沙龍、專(zhuān)家報告會(huì )、主題研討會(huì )、成果展示會(huì )、科研項目月等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的科研氛圍，結合學(xué)校的精神建設、制度建設、物質(zhì)建設等從“隱性”和“顯性”兩個(gè)層面建構校園文化。
6、以主導性課題作引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校特色建設。幫助學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展主題和方向，加大學(xué)校主導性課題的建構和研究力度，發(fā)揮好教育科研的引導性、探究性和實(shí)踐性，集中群體智慧，協(xié)力攻關(guān)，努力培植一批特色品牌學(xué)校。
7、加強校本研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。要充分認識教育科研在教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)過(guò)程中的重要作用，要使校本研究成為學(xué)校日常工作的常態(tài)。要引導和鼓勵全體教師積極參與教育科研工作，讓教師“在工作中研究，在研究中工作”。要積極鼓勵教師開(kāi)展課題研究，并為教師創(chuàng )造良好的工作環(huán)境和研究條件，為教師隊伍的'專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺。
8、深化“青島市中小學(xué)教師十一五閱讀工程”。要認真總結十一五教師閱讀工程的經(jīng)驗，為開(kāi)展十二五閱讀工程做好準備，年內啟動(dòng)“書(shū)香校園”和“教師讀書(shū)人物”的評選活動(dòng)。
9、編制“十二五”課題規劃，加強教育科研宏觀(guān)引領(lǐng)，增強教育科研的前瞻性、針對性和實(shí)效性，適時(shí)出臺《膠州市“十二五”教育科研課題研究指南》。
10、辦好《膠州教育》，秉持“堅持指導、注重實(shí)用、提高學(xué)術(shù)、增強服務(wù)”的辦刊原則，為學(xué)校經(jīng)驗交流，教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)平臺。
學(xué)校教學(xué)科研工作計劃 篇4
一、指導思想
以“提高學(xué)生科學(xué)素養”為目標，抓實(shí)常規工作和教研工作，積極探索正確、嚴謹的實(shí)驗教學(xué)方法，并通過(guò)開(kāi)展多層次的新課程理論學(xué)習，適時(shí)地更新教育觀(guān)念，樹(shù)立新課程理念。積極開(kāi)展以“問(wèn)題—設計—行動(dòng)—反思”為基本過(guò)程的校本教研活動(dòng)。在一定程度上，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的素養和可持續性發(fā)展。同時(shí)也積極促進(jìn)了學(xué)生的終身發(fā)展，并爭取取得了一定的成效。
二、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
三、工作措施
1、加大對實(shí)驗教學(xué)的重視
科學(xué)教育是小學(xué)教育中十分重要的一門(mén)課程，學(xué)好小學(xué)科學(xué)有助于培養學(xué)生良好的科學(xué)素養。以往在學(xué)校教育過(guò)程中，形成了以單一文化課為主的形勢，而科學(xué)的課程不為教師和學(xué)生重視。學(xué)校把新課改工作擺到學(xué)校教學(xué)工作的首要位置，趁此契機，成立科學(xué)實(shí)驗工作領(lǐng)導小組，加大實(shí)驗經(jīng)費的投入，以此促進(jìn)和提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)加大在學(xué)生中的宣傳，在學(xué)生中形成正確的實(shí)驗意識——實(shí)驗是要求我們得出正確結論的同時(shí)，追求正確的實(shí)驗過(guò)程。
2、積極組織教師進(jìn)行校本培訓
學(xué)校組織教師集體進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)的備課，同時(shí)組織外出參加科學(xué)教學(xué)培訓，并及時(shí)傳達培訓精神。學(xué)習課程標準，使全體教師更系統地領(lǐng)悟新課改的內涵，更全面地把握住新課改的精神，更好地投入到日常教學(xué)中去。
同時(shí)根據我校實(shí)際，有很大部分的科學(xué)老師是兼職的.這一情況，對教師進(jìn)行集體培訓，開(kāi)展好實(shí)驗操作技能培訓，提高教師自身實(shí)驗素養。通過(guò)教師實(shí)驗操作規范示范和教師實(shí)驗教學(xué)比武，強化實(shí)驗操作的正確性和嚴謹性。
3、做好實(shí)驗室資料建設工作，完善實(shí)驗室資料建設
以往教學(xué)過(guò)程中，教師往往反應教學(xué)準備時(shí)，實(shí)驗器材不全。這學(xué)期中，逐步補充學(xué)校的教學(xué)儀器，達到�、窦墭藴实膶�(shí)驗配置。同時(shí)完善實(shí)驗室資料建設，使實(shí)驗器材的去向和流動(dòng)有憑可依，有據可尋。并且在此基礎上，教師能根據平時(shí)教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)驗器材的問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議，對此做好記錄。
4、認真落實(shí)實(shí)驗教學(xué)
認真落實(shí)實(shí)驗進(jìn)課堂工作。實(shí)驗教學(xué)是學(xué)生上科學(xué)課的興趣的關(guān)鍵所在，對于教材中規定的實(shí)驗教學(xué)要開(kāi)足，開(kāi)好。認真對待學(xué)生的實(shí)驗，規范學(xué)生在課堂上的實(shí)驗操作。對于個(gè)別實(shí)驗，學(xué)生無(wú)法在課堂上開(kāi)展，或者由于實(shí)驗時(shí)間過(guò)長(cháng)，無(wú)法在課堂上正常完成的實(shí)驗，能夠利用課外、課余時(shí)間完成。監督學(xué)生完成教學(xué)中需要長(cháng)期堅持的實(shí)驗。
5、及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗
定時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)。在本學(xué)年的教學(xué)工作工作中，教研組主要圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題組織開(kāi)展。
一、平時(shí)教學(xué)工作是否能夠正常開(kāi)展，如何調整實(shí)驗教學(xué)工作；
二、平時(shí)實(shí)驗教學(xué)時(shí)，學(xué)生的哪些實(shí)驗會(huì )出現和設計比較大的偏差的，自己課堂上是如何糾正，以及今后如何改進(jìn)實(shí)驗設計；
三、學(xué)生對實(shí)驗操作中主要存在的誤區，學(xué)生對實(shí)驗技能的掌握情況；
四、對實(shí)驗教學(xué)的反思和建議。
學(xué)校教學(xué)科研工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，積極走“以研促教”的道路，堅持以課題研究為載體，努力提高教科研質(zhì)量，以推動(dòng)學(xué)校各項工作的持續快速發(fā)展。
二、主要目標
以提升教師科研素養為抓手，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，一解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)，堅持理論研究與實(shí)踐研究相結合，踏實(shí)有效地開(kāi)展課題研究，規范學(xué)校的教科研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
三、具體目標
1、強化教師科研意識，使教師的科研理論水平和實(shí)踐能力有所提高。
2、加大課程改革力度，搞好校本課程的研究與開(kāi)發(fā)。
3、有效進(jìn)行教育科研的規范性管理。
4、以課題的研究帶動(dòng)教科研工作的開(kāi)展。
5、力求有一批有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和推廣應用價(jià)值、能代表我校教育科研水平的研究成果。
四、主要工作
�。ㄒ唬┲刈フn題研究，強化過(guò)程管理
本學(xué)期堅持科研與教育教學(xué)相結合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，在校長(cháng)的'親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實(shí)效，重視課題研究的資料積累、過(guò)程管理，力求做到科科實(shí)施課題研究，人人參與課題研究。目前，我校有2個(gè)市級在研課題，分別是潘國洪校長(cháng)承擔的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學(xué)規劃“xx”面上課題“廣州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)指導教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究”子課題：“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設研究”。以及蘇映錚老師承擔的思品市級子課題，還有數學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區級小課題。
�。ǘ├^續抓好教學(xué)實(shí)驗研究
本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實(shí)驗研究工作，加強理論學(xué)習，加強實(shí)踐研究，加強資料積累，為區級小課題的結題以及綜合實(shí)踐省課題申報做好充分的準備。強化教科研的群體合作，著(zhù)力進(jìn)行個(gè)案研究、案例研究、行動(dòng)研究，使教師在研究中學(xué)習，在研究中提高，在研究中發(fā)展。本學(xué)期將圍繞課題研究定期開(kāi)展沙龍活動(dòng)，認真學(xué)好相關(guān)理論，結合各級各類(lèi)實(shí)踐課，凸現課題研究?jì)热�，探討研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及時(shí)評價(jià)、總結、反思，建好研究檔案，豐富形成性資料。
�。ㄈ┩茝V科研成果，強化反思行為強化反思行為。
1、在加強理論學(xué)習，提升教師理論水平的基礎上，繼續加強課后反思，要求教師及時(shí)撰寫(xiě)教后反思或隨筆，并有一定的針對性，切忌流于形式、泛泛而談，使教師養成勤于反思、善于反思的習慣，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。
2、推廣科研成果。鼓勵發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課題研究經(jīng)驗，課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并將及時(shí)進(jìn)行評比、交流，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類(lèi)獲獎?wù)撐�、案例，結合市級以上各類(lèi)評獎活動(dòng)，組織教師開(kāi)展校級預選賽，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市級以上評比，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。整理綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”一書(shū)。
�。ㄋ模┆剟罟膭�(dòng)，激發(fā)教師參與教科研活熱情
為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學(xué)校教育科研的過(guò)程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校繼續施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫(xiě)的課研研究方案或實(shí)施計劃、課題研究階段性小結、課題研究過(guò)程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學(xué)校給予適當的獎勵。同時(shí)繼續實(shí)行“教科研積極分子評比活動(dòng)”，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。
五、各月份工作安排
二月份：
1、制定本學(xué)期教科研工作計劃。
2、邀請專(zhuān)家指導，進(jìn)行說(shuō)課培訓講座
3、組織參加廣州市第四屆綜合實(shí)踐活動(dòng)組織促進(jìn)獎、論文、案例、學(xué)生成果評比活動(dòng)
4、做好上學(xué)期教科研積極分子評比統計工作
三月份：
與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”一書(shū)。
四月份：
1、邀請專(zhuān)家到校進(jìn)行“如何申報課題”方面都講座。
2、匯編學(xué)�！熬C合實(shí)踐活動(dòng)課題實(shí)驗研究成果集”，參與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項目組課題研究成果都評比活動(dòng)。
3、組織各學(xué)科參加各類(lèi)論文、多媒體課件的作品征集和評比工作。
4、做好家長(cháng)開(kāi)放日課題成果都展示工作。
五月份：
1、組織教師認真學(xué)習教育理論。
2、在研課題組正常開(kāi)展實(shí)驗研究。
3、實(shí)驗課研討活動(dòng)。
4、組織有條件的教師進(jìn)行市、區課題的申報。
六月份：
1、檢查和落實(shí)各在研課題開(kāi)展實(shí)驗研究情況。
2、通過(guò)六月份廣州市綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員培訓的活動(dòng)，以課例為載體，做好綜合實(shí)踐活動(dòng)兩個(gè)市級課題研究階段性成果展示活動(dòng)。
七月份：
1、組織各小課題做好結題的工作
2、各課題組總結、交流、收集、整理材料。
3、總結與反思一學(xué)期的教科研情況。
學(xué)校教學(xué)科研工作計劃 篇6
一、指導思想
嚴格貫徹教育教學(xué)方針政策，以各級教學(xué)工作會(huì )議精神為指導,以“高效教學(xué)”，為主線(xiàn)，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，結合本校實(shí)際情況，以及《xxxx小學(xué)三年發(fā)展規劃》，進(jìn)一步提高校本教研質(zhì)量，規范教學(xué)過(guò)程管理，切實(shí)加強教學(xué)研究，不斷優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高教師素質(zhì)，為xxxx小學(xué)教育改革與發(fā)展作出努力。
二、主要工作
(一)強化教育教學(xué)管理，規范辦學(xué)行為
嚴格按照《xxxx市教育局關(guān)于課程改革試驗義務(wù)教育階段課程設置及課時(shí)安排的通知》(溫教發(fā)〔20xx〕74號)和《xxxx市甌海區教育局關(guān)于全面實(shí)施中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程的補充意見(jiàn)》(溫甌教學(xué)〔20xx〕112號)的文件精神，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。嚴格執行《區中小學(xué)教師周任課量暫行標準》，確定徐約慈、陳靜、蔡庭進(jìn)、周曉霜老師從事專(zhuān)職教學(xué)工作。教師平均課時(shí)是16節。做到《教學(xué)活動(dòng)安排公示》在校園網(wǎng)上公示，《課業(yè)負擔征求意見(jiàn)》， 建立《家校聯(lián)動(dòng)制度》。
(二)以《xxxx小學(xué)教師教學(xué)常規要求》為標準，規范教學(xué)常規管理
繼續以《xxxx小學(xué)教師教學(xué)常規要求》為標準，加強教學(xué)常規管理。課前準備要充分，具體是：要認真擬定教學(xué)計劃，開(kāi)發(fā)、利用課程資源、確定教學(xué)目標、整合 優(yōu)化教學(xué)內容、精心設計個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)方案。課堂教學(xué)要認真，具體是：創(chuàng )造性地實(shí)施課程計劃、正確使用教材和教學(xué)資料、確立學(xué)生主體地位、教師的教學(xué)行為規范。作業(yè)與輔導要富有針對性，切實(shí)做好后20%學(xué)生教育和學(xué)習興趣的培養，并做好課后輔導記錄。規范作業(yè)量，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。
學(xué)校規定每周三下午第二節為語(yǔ)文教研組活動(dòng)，每周四下午第二節為數學(xué)組活動(dòng)，進(jìn)一步健全中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)檢測機制。每月28日對全校教師進(jìn)行教學(xué)常規檢查，檢查內容包括:計劃、備課、課后反思、作業(yè)與批改、課后輔導、個(gè)人研修記錄冊、試卷評價(jià)分析、典型錯例分析、網(wǎng)絡(luò )研修等方面。并及時(shí)評價(jià)，及時(shí)反饋，期中和期末將進(jìn)行全面性的檢查與評價(jià)。
(三)進(jìn)一步加強完善學(xué)籍檔案管理。
健全電子學(xué)籍檔案管理制度，盡量做到檔案完整，歸類(lèi)正確，管理規范。按規定辦理學(xué)生注冊、轉學(xué)、借讀、復學(xué)等手續，做到學(xué)籍管理科學(xué)規范。根據中心校有關(guān)要求，學(xué)生的電子學(xué)籍管理要規范、特別是轉進(jìn)要嚴格控制，轉出要辦相關(guān)手續，準確地統計各種數據。每學(xué)期分期初、期中、期末三次按時(shí)上報區學(xué)生情況報表。從一年級開(kāi)始電子學(xué)籍的管理要完整，要有學(xué)生的成長(cháng)記錄。同時(shí)要求班主任老師一學(xué)期在規定的三次時(shí)間內進(jìn)行學(xué)籍變更的有關(guān)操作。
(四)以科研為載體，全面提升教師素養
1、鼓勵、支持教師參加各類(lèi)繼續教育培訓。本學(xué)期，學(xué)校繼續鼓勵教師參加各類(lèi)骨干班、研修班的培訓活動(dòng)等，并組織教師認真作好培訓匯報與反思，實(shí)現資源共享。
2、發(fā)揮學(xué)校骨干教師的領(lǐng)頭作用，做到每學(xué)期至少上一節校級示范課或一次專(zhuān)題講座，在各級各類(lèi)的教科研活動(dòng)中起帶頭作用。我們的校本研修活動(dòng)與績(jì)效工資掛鉤，上課的老師有2個(gè)月的分數是滿(mǎn)分的，不上的就只有25分。鼓勵每位教師在組內上課。
3、組織教師參加各級各類(lèi)教科研評比活動(dòng)。
4.教壇新秀、新苗的開(kāi)放周。
5、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習上要做到勤聽(tīng)課、勤研課、勤評課、勤磨課、勤反思;每周進(jìn)行一次教研活動(dòng);每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上一節校級公開(kāi)課或研討課、有詳案;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗總結或教學(xué)案例。
(五)參加16學(xué)時(shí)培訓，提升教學(xué)實(shí)踐能力
1、每位教師每學(xué)期都參加相關(guān)學(xué)科的16學(xué)時(shí)的學(xué)習，提升自己的教學(xué)能力。
2、充分發(fā)揮教研組作用，優(yōu)化校本研修活動(dòng)形式。
(1)本學(xué)期確定鄭娜、鄭蘇蘇、周曉霜老師分別為語(yǔ)文、數學(xué)、綜合組組長(cháng)，繼續抓好教師教研組活動(dòng)管理。各教研組活動(dòng)時(shí)間：語(yǔ)文組為每周三下午第二節，數學(xué)組為每周四下午第二節，綜合組為周二下午。
(2)教研組要注重教研活動(dòng)計劃的制定(將集體備課及教學(xué)質(zhì)量分析納入教研組計劃之內)、實(shí)施與總結，注重活動(dòng)材料的積累，健全活動(dòng)檔案的建設。
(3)教研組內的各成員要認真制定個(gè)人自培計劃，并注重計劃的實(shí)施和階段性總結，積極參加教研組的'各類(lèi)活動(dòng)，認真作好個(gè)人發(fā)展記錄。
(4)學(xué)校教研組活動(dòng)要充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。特別是磨課、評課要以沙龍的形式開(kāi)展，骨干教師要發(fā)展輻射的作用。
3、積極參加區里、街道里舉行的各類(lèi)研討會(huì )等。
(六)以學(xué)生的發(fā)展為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1、鼓勵學(xué)生參加各級各類(lèi)傳統比賽項目，協(xié)助大隊部開(kāi)展藝術(shù)節等活動(dòng)。
2、積極參加二四年級的寫(xiě)字競賽、五六年級的英語(yǔ)、數學(xué)競賽。
5、繼續開(kāi)展文體2+1活動(dòng)，切實(shí)加強體育、健康、藝術(shù)、勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，保證學(xué)生的身心健康成長(cháng)。
三、工作計劃
1.加強教師培訓。督促和檢查高中基礎部教師對哈師大附中沙洪澤校長(cháng)著(zhù)的《教育──為了人的幸�！返膶W(xué)習，進(jìn)行兩次集中培訓，時(shí)間為9月份一次、11月份一次，內容為：研究性學(xué)習指導和現代教育評價(jià)理論培訓。
2.做好省級示范性高中驗收“回頭看”的相關(guān)準備。為創(chuàng )建辦做好材料準備的謀劃工作，準備好屬于科研處的相關(guān)材料，協(xié)同高中教務(wù)處準備好教師展示課。
3.同高中教務(wù)處相配合，組織推進(jìn)校本教材的編寫(xiě)。
4.督促和檢查還沒(méi)有結題的“十五”課題的研究與結題工作，已經(jīng)申報的“xx”課題組織開(kāi)始研究，并做好新的申報。
5.關(guān)注課程改革的方向，研究我校課程改革的突破口和實(shí)施辦法，對教育評價(jià)進(jìn)行探索，特別是要在原有的《課堂教學(xué)評價(jià)表》基礎上，制定新的更符合課程改革、符合我校情況的《課堂教學(xué)評價(jià)表》。
6.與初、高中教務(wù)處相配合推動(dòng)課程改革，協(xié)同教務(wù)處組織好課改實(shí)驗課、青年教師匯報課等，特別是做好評課。
7.整理、編輯、印制第三期《教改》和本學(xué)期的兩期《課改快訊》。
8.及時(shí)收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作，促進(jìn)成果轉化。
9.加強與學(xué)校各部門(mén)、各教研組、備課組的聯(lián)系和溝通，相互協(xié)作。發(fā)揮群體優(yōu)勢，實(shí)現科研與教研的緊密結合，促進(jìn)學(xué)�？蒲�、教研、培訓三位一體的管理模式的形成和完善。
學(xué)校教學(xué)科研工作計劃 篇7
我校的科研工作一直以來(lái)，都在扎實(shí)有序的進(jìn)行著(zhù)，每學(xué)期都根據方案確定計劃，學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�。根據計劃有步驟的進(jìn)行研究，在研究中發(fā)現問(wèn)題即時(shí)調整方案。一年來(lái)取得了成績(jì)，積累了豐富的經(jīng)驗，取得了一定的成果。20xx年進(jìn)入深入研究階段。
一、加強師德師風(fēng)的培訓工作
通過(guò)組織教師學(xué)習政策法規和教師職業(yè)規范，注重培養教師要樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和人生觀(guān)，正確處理個(gè)人、集體、國家的關(guān)系，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的.思想，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)
二、充分利用各種宣傳陣地，廣泛開(kāi)展教育科研宣傳工作，提高科研工作的影響力
繼續辦好《教科研簡(jiǎn)報》，為廣大教師提供針對性、實(shí)用性強的理論資料，交流推廣教育改革與發(fā)展中的成功經(jīng)驗，提高教師的教科研理論素養生，積極投身于教育改革洪流中去，以開(kāi)拓創(chuàng )新精神去培養學(xué)生的思想素質(zhì)。
三、充分利用各種宣傳陣地，廣泛開(kāi)展教育科研宣傳工作，提高科研工作的影響力
繼續辦好《教科研簡(jiǎn)報》，為廣大教師提供針對性、實(shí)用性強的理論資料，交流推廣教育改革與發(fā)展中的成功經(jīng)驗，提高教師的教科研理論素養。
四、加強業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，提高教學(xué)能力，走進(jìn)新課改
1、強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，學(xué)校要求每位教師認真鉆研業(yè)務(wù)，加強專(zhuān)業(yè)素養的提高，樹(shù)立現代化教育觀(guān)念，積極投身“讀書(shū)活動(dòng)
2、請進(jìn)來(lái)，走出去學(xué)校有計劃地聘請關(guān)專(zhuān)家顧問(wèn)來(lái)校指導教研科研。
3、以課題研究為媒體，促進(jìn)一批科研型教師迅速成長(cháng)為學(xué)校的骨干。
4、在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，必要的理論指導不可缺少，學(xué)校將通過(guò)組織教師學(xué)習素質(zhì)教育的理論，學(xué)習外地有效的經(jīng)驗，以及教師自身所總結的經(jīng)驗等途徑，拓寬教師的視野。組織教研活動(dòng)，說(shuō)課競賽活動(dòng)，把理論和實(shí)踐有機地結合在一起，調動(dòng)教師學(xué)習教育理論，研究教法的積極性，促進(jìn)教師教學(xué)設計的能力。
五、加強課題管理力度，使各課題組都能有效的實(shí)施課題研究
1、定期召開(kāi)課題研討會(huì )，及時(shí)反饋研究情況
2、定期研討及時(shí)總結
3、繼續搞好課題組之間的課題研究的競賽活動(dòng)，激發(fā)教師的研究熱情
學(xué)校教學(xué)科研工作計劃 篇8
一、指導思想
以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)�！狈⻊�(wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革，轉變觀(guān)念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
二、工作重點(diǎn)
1、完善各項管理制度，規范教科研活動(dòng)；
2、著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養教科研骨干；
3、依托校園教研網(wǎng)絡(luò )，提升教科研層次；
4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，物化教科研成果。
三、具體措施
�。ㄒ唬⿵娀熑我庾R，構建高效的運行機制。
1、更新觀(guān)念，營(yíng)造氛圍。
提高教師的科研素養是課程改革的需要，也是學(xué)�？缭桨l(fā)展的必由之路。倡導“學(xué)校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養成學(xué)習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗分享和專(zhuān)題討論提供平臺，倡導科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴謹的教研氛圍。
2、完善機制，明確職責。
建立以校為本的教研制度，強化教研組長(cháng)職能，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)教師的發(fā)展，努力把學(xué)校建設成為學(xué)習化組織。各教研組長(cháng)和學(xué)科帶頭人要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的、開(kāi)放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò )，為教師、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng )造良好的環(huán)境條件，使教師的困惑能及時(shí)得到解決，教師的`經(jīng)驗能及時(shí)得到關(guān)注和分享。
3、嚴格考核，激發(fā)活力。
努力探索并制定適合學(xué)校特點(diǎn)的教科研激勵機制，進(jìn)一步修訂和完善校本培訓、教研活動(dòng)、課題研究、教科研工作的相關(guān)制度。根據實(shí)際情況，嚴格考核，獎勵教科研成果，激發(fā)教師的教科研熱情，提升學(xué)校教科研的實(shí)力。
�。ǘ┐罱òl(fā)展平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
1、倡導讀書(shū)活動(dòng)，建設學(xué)習型校園。
我們倡導教師閱讀教育理論專(zhuān)著(zhù)，掌握基本的教科研方法，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續發(fā)展的思想，并把理論內化為理念，用理念指導課題研究和教學(xué)實(shí)踐。倡導教師自己訂購一些優(yōu)秀的教研報刊。選派教師外出學(xué)習觀(guān)摩，加強校際交流，互通信息，博采眾長(cháng)。
2、依托校園網(wǎng)絡(luò )，構建教研平臺。
為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，本學(xué)期我們將依托校園網(wǎng)，加強建設校園網(wǎng)站建設。圍繞學(xué)校核心課題，提供有關(guān)理論學(xué)習材料，融教師教學(xué)、研究和反思于一體，把持續性的學(xué)習和實(shí)實(shí)在在的教育科研融入了虛擬的網(wǎng)絡(luò )空間，以嶄新的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)，形成對話(huà)機制。
圍繞“變革學(xué)習方式、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這一主題，扎實(shí)開(kāi)展集體備課和聽(tīng)課評課活動(dòng)。集體備課采取個(gè)人構思→交流討論→達成共識→形成教案（學(xué)案）的備課方式，反復磨合，提高實(shí)效。開(kāi)展教研組之間的聽(tīng)課，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。執教者要介紹設計意圖及自我反思，評課要對課堂教學(xué)的成敗得失及其原因做切實(shí)中肯的分析和評價(jià)，并能從教育理論的高度對一些現象做出正確的解釋。
�。ㄈ┥钊胙芯刻接�，確保課題研究成果。
1、加強教研和科研的整合力度。
堅持以課題帶動(dòng)課改，以課題提升課改的工作思路，發(fā)揮教育科研對課程改革的促進(jìn)作用，為日常教育教學(xué)服務(wù)�！皢�(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(cháng)即成果�！泵课唤處煻家獦�(shù)立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，通過(guò)行動(dòng)研究，改進(jìn)教學(xué)行為，豐富行動(dòng)策略，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
2、扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
實(shí)行教研組組長(cháng)負責制，各課題組進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究計劃，明確階段目標，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對課題研究要有布置、有落實(shí)、有檢查，對課題活動(dòng)要做到前有計劃，中有記錄，后有總結與評價(jià)，使研究過(guò)程規范化、科學(xué)化。學(xué)期結束，要求每位教師能上好一節研究課，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，一篇心得，一則教案，一則轉化案例。
�。ㄋ模┕ぷ靼才牛�
九月：我為學(xué)校獻愛(ài)心、我為學(xué)校擬標語(yǔ)
十月：公開(kāi)課聽(tīng)課、評課
十一月：語(yǔ)文、英語(yǔ)作文競賽初一二數學(xué)競賽
十二月：經(jīng)典人物故事會(huì )
學(xué)校教學(xué)科研工作計劃 篇9
一、指導思想
以實(shí)施素質(zhì)教育要求為目標，堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，樹(shù)立問(wèn)題即課題、行動(dòng)即研究、成長(cháng)即成果的教育科研理念，深化教學(xué)行動(dòng)研究，學(xué)、研、做一體，以市縣教科研文件精神為指導，以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn)，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導作用，加強學(xué)校教育科研工作的管理與建設。
二、科研工作目標：
把科研課題研究引領(lǐng)教學(xué)服務(wù)教育擺在首位，建立問(wèn)題就是課題的研究理念，緊緊圍繞教育局主打課題，聚焦課堂，積極深入地開(kāi)展學(xué)校課題和小課題研究。實(shí)踐科研興校、科研興教的長(cháng)遠目標，
三、工作重點(diǎn)
1、校本培訓，增強實(shí)效性。加強校本培訓的開(kāi)展力度，多形式，重效果，及時(shí)總結。
2、提升意識，科研人人化。做好教育科研指導和服務(wù)工作，著(zhù)力組織教師積極參加各級各類(lèi)的征文、論文競賽、論文發(fā)表和課題研究。
3、成立學(xué)科教研組，認真開(kāi)展學(xué)科教研組小課題研究活動(dòng)。
4、網(wǎng)絡(luò )管理，科研信息化。全面推行課題研究網(wǎng)絡(luò )化管理，即時(shí)上傳研究動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步提高科研的實(shí)效性。網(wǎng)絡(luò )研討，增強老師的教研互動(dòng)能力。
5、深化優(yōu)秀教育科研成果的推廣。學(xué)校掌握各個(gè)科研的研究動(dòng)態(tài)，對優(yōu)秀成果及時(shí)推廣，充分發(fā)揮課題的實(shí)效性。
四、具體工作
�。ㄒ唬┨岣呓逃蒲幸庾R
提高每位教師的科研意識，形成四個(gè)觀(guān)念：?jiǎn)?wèn)題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗室。使課題研究過(guò)程成為教師素質(zhì)不斷提高、專(zhuān)業(yè)水平不斷提升的過(guò)程。每一位教師都要重視教育科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。尤其是要樹(shù)立小科研、大價(jià)值的科研意識，確保全校教師課題研究參與率達95%以上，通過(guò)學(xué)習、嘗試，切實(shí)提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的`研究中解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。
�。ǘ┘訌娊逃蒲欣碚摰膶W(xué)習及培訓
立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際，根據學(xué)校教師理論學(xué)習的實(shí)際情況，建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習制度，把教師的理論學(xué)習作為學(xué)�？蒲邪l(fā)展的一項基礎工作來(lái)做實(shí)、做好。學(xué)期初，學(xué)校組織教師進(jìn)行專(zhuān)題科研理論學(xué)習、培訓，通過(guò)學(xué)習，讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，把握新課程改革的實(shí)施要求，從而在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)行為。
�。ㄈ┩怀鲋攸c(diǎn)課題的研究
我校正在研究的國家級十二五立項課題一個(gè)、省級立項課題四個(gè)、市級、縣級多個(gè)，學(xué)校認真抓好課題的研究工作。重點(diǎn)關(guān)注提升教育教學(xué)質(zhì)量的核心問(wèn)題、促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的有效途徑問(wèn)題，有效開(kāi)展基于實(shí)踐創(chuàng )新層面的原創(chuàng )性課題研究。
�。ㄋ模┳ダ涡１拘≌n題研究
學(xué)校組成低、中、高年級語(yǔ)文教研組，低、中、高年級數學(xué)教研組，英語(yǔ)教研組，音美教研組，體育教研組，科學(xué)教研組，信息技術(shù)教研組，各教研組開(kāi)展小課題的研究，每學(xué)期完成2 3個(gè)研究主題，并及時(shí)推廣科研成果。以學(xué)科教研組為單位，以各組研究的小課題為切入點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。各學(xué)科組評選1 2節優(yōu)質(zhì)課上報教導處，教導處再組織全體教師進(jìn)行觀(guān)摩研討，在切磋與交流中，教師的專(zhuān)業(yè)水平不斷得到提升。
�。ㄎ澹⿵娀^(guò)程管理，促進(jìn)成果轉化
按照昌黎縣教育科研課題管理暫行辦法的規定，注重選題管理、方法管理、過(guò)程管理、成果管理、成果轉化管理，加大課題研究檢查力度，學(xué)校掌握各個(gè)課題的開(kāi)展與實(shí)施情況，對優(yōu)秀研究成果及時(shí)進(jìn)行推廣，發(fā)揮課題研究的實(shí)效作用，實(shí)現課題研究成果與教育教學(xué)實(shí)際的有效對接。
�。├^續貫徹減負精神，提高課堂教學(xué)效率
學(xué)校高度重視學(xué)生的課業(yè)負擔問(wèn)題，各科教師繼續貫徹教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔的規定，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，堅決按照教育局規定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè)，各學(xué)科之間要注意協(xié)調作業(yè)總量。各科課外作業(yè)總量（包括預習）為：一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)，五、六年級控制在1小時(shí)以?xún)鹊臅?shū)面作業(yè)。休日布置以動(dòng)腦與動(dòng)手，書(shū)面與實(shí)踐相結合的課外作業(yè)，體現了活動(dòng)性，趣味性，豐富性相結合的原則，留給了學(xué)生充分的自主學(xué)習的空間。
學(xué)校教學(xué)科研工作計劃 篇10
本學(xué)期科研室要在區科研室的指導和校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下，繼續認真領(lǐng)會(huì )第三輪楊浦基礎創(chuàng )新試驗區的系列工作要點(diǎn)，以學(xué)校工作計劃為依據，按照教育局義教科和區科研室的要求和學(xué)校整體工作的安排，計劃完成以下任務(wù)：
一、科研工作
�。�1）繼續做好我校區級重點(diǎn)課題《初小教育銜接可持續發(fā)展的實(shí)踐研究》的子課題、一般課題《指向提升初中生綜合素質(zhì)的“和美課程”群重構與學(xué)習方式變革研究》和《初探真實(shí)生活中的.化學(xué)問(wèn)題》拓展課教材開(kāi)發(fā)研究、《初中地理長(cháng)作業(yè)設計及其評價(jià)機制》、區級規劃課題《新課程背景下語(yǔ)文學(xué)科校本作業(yè)設計的研究》的指導工作，關(guān)注課題推進(jìn)工作，定期召開(kāi)課題推進(jìn)會(huì )，注重過(guò)程性管理。
�。�2）發(fā)揮科研先導作用，強化課題意識、研究意識、行動(dòng)意識、成果意識，指導教師在科研工作中“善于發(fā)現、敏于行動(dòng)、勤于積累、長(cháng)于分析、精于總結”，以科研促進(jìn)教師隊伍的成長(cháng)。本學(xué)期繼續收集教師優(yōu)秀論文，選編優(yōu)秀教科研成果，完成學(xué)校�？缎抡Z(yǔ)》第三期初稿。
�。�3）繼續推進(jìn)上海市公辦初中強校工程實(shí)驗校項目的日常工作，做好“一校一檔”資料的收集積累，關(guān)注好本年度經(jīng)費的使用支出情況。
二、師訓工作
本學(xué)期繼續認真組織好學(xué)校校本培訓的課程設計及申報組織工作，針對特殊學(xué)期，加強校本培訓的線(xiàn)上力度，做好新學(xué)期教師十三五平臺個(gè)人信息管理審核和“十三五”教師市區級培訓課程報名的宣傳工作，查缺補漏，組織全校教師認真參加市區校各類(lèi)培訓，為下半年基本完成全員“360”、高級教師“540”學(xué)分奠定基礎。在此基礎上積極關(guān)注教師個(gè)人發(fā)展規劃完成情況跟蹤表完成情況。
加強青年教師隊伍建設，成立青年教師學(xué)習發(fā)展共同體，啟動(dòng)日常培訓，以專(zhuān)家講座、讀書(shū)交流、聽(tīng)課評課實(shí)踐等形式，扎實(shí)推進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。本學(xué)期培訓注重與數字化環(huán)境下的教師培訓方式創(chuàng )新項目相結合，要求各位青年教師結合學(xué)校某一種數字化環(huán)境下的培訓方式，談?wù)勁嘤柕倪^(guò)程與內容，以及在學(xué)校培訓下，教育教學(xué)方式的突破、收獲與體會(huì )等。在此基礎上完成數字化環(huán)境下的教師培訓方式創(chuàng )新項目的結題資料整理、案例撰寫(xiě)及結題報告初稿。
繼續加強骨干教師示范引領(lǐng)作用發(fā)揮，積極推薦優(yōu)秀教師參與區名師工作室學(xué)習。
三、見(jiàn)習教師規范化培訓工作
學(xué)校作為培訓學(xué)校，要繼續認真落實(shí)見(jiàn)習教師規范化培訓基地校的各項工作。本學(xué)期承擔參加“20xx楊浦區中小學(xué)、幼兒園見(jiàn)習教師規范化培訓”見(jiàn)習培訓階段的14位見(jiàn)習教師的跟崗規范化培訓和3位見(jiàn)習教師的聘任學(xué)校規范化培訓工作，要積極有序地組織好各項工作。
四、其他工作
完成區教育局和區科研室、學(xué)校各層面下發(fā)的其他項目相關(guān)的科研類(lèi)工作。
學(xué)校教學(xué)科研工作計劃 篇11
一、工作目標
1、做好申報國家、盛市十五教科研課題的準備工作。發(fā)動(dòng)廣大教師選好研究課題(項目)。選題要根據《泗洪縣教育發(fā)展xxx規劃》精神，突出研究重點(diǎn)，增強針對性和實(shí)效性，探索德育工作新思路、新途徑，解決新課改中的實(shí)際問(wèn)題。
2、推進(jìn)各級各類(lèi)學(xué)校教科研活動(dòng)，力爭重點(diǎn)學(xué)校教師教科研參與率到達50%，一般學(xué)校教師教科研參與率達35%。
3、做好十五課題的結題工作，完成16項盛市級課題任務(wù)。
4、做好教科研成果的'推廣工作。在全縣推廣優(yōu)秀成果3-5項，校校落實(shí)推廣項目，將教科研成果轉化為教育的現實(shí)生產(chǎn)力。
5、加強教科研基地建設，評選教科研示范學(xué)校5所。
6、抓好教科研骨干隊伍建設。舉辦教科研骨干培訓班，加強對教師教科研實(shí)踐的指導，提高廣大教師的教科研潛力。
7、做好盛市教科研成果評獎的推薦工作，力爭獲獎總項數量在全市。
8、做好中小學(xué)科技教育工作。認真做好全拾金鑰匙科技競賽的組織工作，力爭使獲獎人數排在全省前列。
二、主要措施
1、做好選取研究課題，撰寫(xiě)課題方案和填寫(xiě)表格的指導工作。
2、加強課題管理，加強檢查和指導，推進(jìn)課題研究的科學(xué)化、規范化。
3、深入學(xué)校，和廣大教師一同討論解決德育、新課改和課題研究中的理論和實(shí)踐問(wèn)題。
4、召開(kāi)課題研究交流會(huì )、成果展示會(huì )，為教師交流教育教改經(jīng)驗搭建平臺。
5、開(kāi)展教科研成果評獎活動(dòng)，激發(fā)廣大教師開(kāi)展教科研工作的用心性。
6、舉辦教科研成果培訓班2期，舉辦教育科研沙龍2期。
7、加強同高校和科研機構的聯(lián)系，邀請專(zhuān)家來(lái)洪講學(xué)和指導。
8、幫忙教師做好教育教學(xué)經(jīng)驗的提煉和總結工作。
學(xué)校教學(xué)科研工作計劃 篇12
一、指導思想
本學(xué)期，教科室將在區教育局初教科和教師進(jìn)修學(xué)�？蒲胁康念I(lǐng)導下，結合學(xué)校自身發(fā)展實(shí)際，緊緊圍繞科研部工作計劃和學(xué)校工作計劃，開(kāi)展我校的教育科研工作。繼續堅持“科研興教，科研強�！钡幕竟ぷ鞣结�，走“務(wù)實(shí)求真”之路。調動(dòng)一切積極因素，解放思想，更新觀(guān)念，抓住機遇，促進(jìn)我校教育科研工作快速、有效發(fā)展，從而達到穩步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
二、工作重點(diǎn)
1、強化科研管理，是科研管理工作科研工作的科學(xué)化、制度化和規范化，嚴格落實(shí)科研管理考核細則。
2、根據課題實(shí)施總方案，制定三個(gè)課題(國家級、省學(xué)會(huì )、市規劃)實(shí)施計劃，做好“十一五”科研課題的開(kāi)展和培訓工作。做好課題過(guò)程材料的梳理和歸檔。
3、強化校本培訓，開(kāi)展科研專(zhuān)題培訓和講座。形成教師研究之風(fēng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
4、繼續圍繞開(kāi)展“聚焦有效教學(xué)，構建生命課堂”活動(dòng)，繼續落實(shí)常規教研，開(kāi)展課題課活動(dòng)。認真開(kāi)展基層校際間的交流合作，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
5、積極開(kāi)展科研成果的征集、評定與推廣工作。完善科研獎勵制度，對優(yōu)秀科研成果和優(yōu)秀實(shí)驗課以及優(yōu)秀實(shí)驗教師、實(shí)驗學(xué)校進(jìn)行表彰獎勵。
三、主要工作及措施
(一)加強課題研究，物化研究成果。課題研究是學(xué)校教育科研工作的重頭戲，是體現學(xué)校教育科研水平的重要標志，我校歷來(lái)特別重視此項工作，。目前，我校承擔了省級心育課題《特殊群體子女心理問(wèn)題及教育對策研究》和市“十一五”科研課題《農村情境作文課堂教學(xué)模式的研究》和《小學(xué)數學(xué)教學(xué)生活化研究》三項課題。自從我校承擔這三項課題以來(lái)，學(xué)校傾注了大量的心血，以科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行了認真的研究，取得了階段性成果。我校王志鋒同志在xx區十一五教育科研總結會(huì )上就《農村情境作文課堂教學(xué)模式的研究》課題開(kāi)展情況作了大會(huì )經(jīng)驗交流。心育實(shí)驗學(xué)校四位校長(cháng)也在省課題組階段性總結會(huì )上發(fā)言，及階段性成果展示。本學(xué)期，我們還要繼續加強課題的研究，尤其注重課題研究的實(shí)效性和研究成果的轉化。
(二)、加強校本培訓，提升專(zhuān)業(yè)素養。 校本培訓是教師繼續教育的主要方式，是提升其專(zhuān)業(yè)素養的有效手段，能直接有效地反饋指導自己日常的教育教學(xué)工作。
本期，我們將在以下幾個(gè)方面加強這項工作。
1、強化學(xué)習、實(shí)踐，狠抓師德建設。加強師德培訓，幫助教師樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，是校本培訓的首要任務(wù)。學(xué)習是教師獲取信息、更新觀(guān)念、豐富人文底蘊、掌握先進(jìn)教育手段，提高水平、永葆活力的主要渠道和方法。支持、鼓勵教師學(xué)習先進(jìn)理論和經(jīng)驗，結合學(xué)校、班級、個(gè)人特長(cháng)，創(chuàng )造適宜的教育教學(xué)方法。
2、教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)培訓。 各位教師在日常的教育教學(xué)過(guò)程中，積累了豐富的感性經(jīng)驗材料，但很少主動(dòng)地去進(jìn)行思考、整理，提煉成有價(jià)值的理論材料，形成有水平的教育教學(xué)論文。本期，我們將進(jìn)行專(zhuān)題講座和個(gè)別指導。通過(guò)培訓、指導，提高教師的前瞻意識、反思意識，行動(dòng)即研究意識，樂(lè )教樂(lè )研，教研相長(cháng)。
3、信息技術(shù)的培訓。 信息技術(shù)在教育教學(xué)過(guò)程中的輔助作用勿容置疑，我校很多教師充分認識到了它的重要性，并能在平常的教育教學(xué)中有效地運用。為了讓更多的教師掌握信息技術(shù)，讓其更好地服務(wù)于教育教學(xué)。本學(xué)期，我們將安排5名優(yōu)秀青年教師參加英特爾未來(lái)教育培訓活動(dòng)，并組織全校實(shí)驗教師學(xué)習常用辦公軟件的使用、課件制作、遠教資源的使用等。
4、搭建展示舞臺，開(kāi)展課題課賽課活動(dòng)。為了更好地進(jìn)行課堂有效性地研究，為使實(shí)驗教師更快地提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，同時(shí)也給他們一個(gè)自我展示的機會(huì )，給全校教師搭建更好的學(xué)習交流的'平臺，本期，我們將組織課題課賽課活動(dòng)。是科研和課堂常規教學(xué)更緊密的結合，發(fā)揮科研的更大功效。
(三)加強校際合作，探索均衡發(fā)展。本學(xué)期，我們要請進(jìn)修�？蒲胁款I(lǐng)導和學(xué)科教研員及市區的知名教師到我校傳經(jīng)送寶;同時(shí)我們要開(kāi)展基層校際間主題教研、課題課觀(guān)摩等活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，又進(jìn)一步推進(jìn)基層學(xué)校合作、共同發(fā)展，為教育的統籌發(fā)展探索出更多的科學(xué)經(jīng)驗。
一)加強教師隊伍建設，提高教師教育教學(xué)能力：高素質(zhì)的教師隊伍，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎和保證。
1、加大培訓的力度。本著(zhù)“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點(diǎn)培養，普遍提高的原則，對我校任課教師進(jìn)行分層培養。在全校教師中倡導讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，同時(shí)向老師推薦一些書(shū)目，鼓勵老師們廣聞博覽。
2.加強與市教科所和教研室的交流和聯(lián)系，走出去、請進(jìn)來(lái)。學(xué)校將聘請縣教研室專(zhuān)家講座，引導教師學(xué)習先進(jìn)的課改、科研方法，改進(jìn)和完善我校教育科研工作。以課改拉動(dòng)教師的學(xué)習，著(zhù)力開(kāi)展學(xué)習性組織的創(chuàng )建活動(dòng)。本學(xué)期的學(xué)習重點(diǎn)是課程改革的相關(guān)理論，特別是校本研究的理論與實(shí)踐學(xué)習。以教研組組織教師自學(xué)與集中學(xué)習相結合。
二)協(xié)助教導處落實(shí)教研活動(dòng)的規范管理
1、壓濾機加強備課的檢查。備課要實(shí)行分層管理，因人利導、注重實(shí)效、防止用單一化的備課模式統一要求教師。進(jìn)一步深化集體備課活動(dòng)。對優(yōu)秀教師應盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng )造性，給他們提供廣闊的自主設計空間，并根據自身的特點(diǎn)，設計富有個(gè)性的教學(xué)方案。
2、加強平時(shí)上課的巡查。上課要倡導多樣化的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，有效利用現代教育技術(shù)來(lái)提高課堂教學(xué)效率，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng )設自主探究、交流、合作的機會(huì )，尊重學(xué)生的見(jiàn)解、重視學(xué)生的經(jīng)驗，引導學(xué)生關(guān)注生活，教師通過(guò)自身的人格魅力感染學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。
學(xué)校教學(xué)科研工作計劃 篇13
一、指導思想與目標
以學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃為指導，進(jìn)一步深化課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)水平，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，構建和完善學(xué)校新課程體系，立足實(shí)際，加強教研工作力度，確保教研工作有章可循，循序漸進(jìn)，每學(xué)科有校級優(yōu)質(zhì)課、校級優(yōu)秀論文、校級教學(xué)能手。
二、主要工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┳ズ瞄_(kāi)學(xué)初教研工作
1、認真制定教研工作計劃；
2、加強集體備課：各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)及時(shí)反饋上學(xué)年教學(xué)常規檢查情況，提出本學(xué)年教學(xué)常規要求和教研組、備課組工作計劃；
3、根據學(xué)校要求，教研工作由各教研組長(cháng)負責。教科研室負責指導、督促、落實(shí)、考核全校教研工作。
4、著(zhù)重開(kāi)展好高效課堂的整體推進(jìn)。
�。ǘ┳ズ眯逻M(jìn)教師培訓工作
1、開(kāi)學(xué)初各備課組長(cháng)對新教師的備課、授課等教學(xué)常規要求給予指導，保證新教師開(kāi)學(xué)初正常教學(xué)；
2、第四周開(kāi)始進(jìn)行新教師匯報課，各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)負責具體指導與落實(shí)；
�。ㄈ┣袑�(shí)開(kāi)展好四個(gè)一、四優(yōu)和教學(xué)能手評先工作。
1、繼續抓好四個(gè)一（一堂好課，一篇好教案，一篇好論文，一個(gè)好課件）和四優(yōu)（優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀論文，優(yōu)秀課件）評選；
2、認真做好教學(xué)能手評選工作。
�。ㄋ模┳ズ眯抡n程方案的.實(shí)施
1、組織參加過(guò)省、市級培訓的老師對本備課組其他成員進(jìn)行培訓。加強新教材教法研究，鼓勵各備課組成員相互聽(tīng)課，相互探討，共同提高；
2、切實(shí)上好電教課，全期每人電教課節數不少于五課時(shí)。鼓勵教師自制課件，積極探索整合、利用現代遠程教育資源優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。
�。ㄎ澹┳ズ谜n題研究、組織好相關(guān)活動(dòng)
1、反饋上學(xué)期課題研究和教改實(shí)驗情況、各教研組要總結經(jīng)驗，找出差距，制定措施，尋求發(fā)展；
2、語(yǔ)文教研組要將提高學(xué)生寫(xiě)作能力作為課題，大力開(kāi)展演講比賽、作文競賽、觀(guān)看愛(ài)國主義影片等活動(dòng)。英語(yǔ)教研組要以提高學(xué)生口語(yǔ)和聽(tīng)力水平為目標，開(kāi)展活動(dòng)。其它教研組也要結合學(xué)科實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)，并作好相關(guān)記載。
�。┳ズ媒萄嘘嚨亟ㄔO，辦好《百草園》期刊。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌姼鹘萄薪M建設，規范教研組活動(dòng)制度，充分發(fā)揮教研組的作用
1、嚴格規范教研組活動(dòng)管理制度。
2、教研組必須擔負起組織本學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)管理等職能部門(mén)的作用。
3、加強教研組、備課組教研活動(dòng)的開(kāi)展和教學(xué)常規工作的落實(shí)，教研組必須制定學(xué)期工作計劃。
4、堅持每周一次集體備課、定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，主要內容是教學(xué)研究、上周工作回顧和下周工作安排、布置學(xué)校教學(xué)工作任務(wù)、及時(shí)通報各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析。
5、堅持和落實(shí)教研組、備課組活動(dòng)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、內容、主講人四落實(shí)，并做好會(huì )議記錄。
6、教研處主任負責指導各教研組開(kāi)展活動(dòng)，教研組長(cháng)要經(jīng)常參加各備課組活動(dòng)，并幫助解決教研中的疑難問(wèn)題。
�。ǘ┰u價(jià)依據
學(xué)校只有嚴格的過(guò)程管理，才能保證教研活動(dòng)有序地運行，才能保證教研活動(dòng)按規律辦事，才能保證教研教學(xué)質(zhì)量穩步提高。教科研室將從以下方面考核各教研組工作實(shí)績(jì)：
�、俳萄薪M工作計劃；
�、趥湔n組教學(xué)進(jìn)度安排；
�、劢萄薪M活動(dòng)安排及實(shí)施方案；
�、芙萄薪M、備課組活動(dòng)記錄本；
�、萁處熓谡n教案與聽(tīng)課記錄本；
�、藿萄薪M組織活動(dòng)開(kāi)展情況及效果；
�、呓萄薪M、備課組學(xué)期總結；
�、嘟萄谐晒此膫�(gè)一、四優(yōu)、教學(xué)能手評選。
學(xué)校教學(xué)科研工作計劃 篇14
一、指導思想
本學(xué)期，我校教育科研工作將以規范常規管理、創(chuàng )新教科研模式為工作的指導思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為目標，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設為中心，以校本教研、校本課程建設、學(xué)科教研組、課題組建設為立足點(diǎn)有效開(kāi)展各級各類(lèi)活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
二、工作目標和思路
1、工作目標：
�。�1）、立足課堂，立足學(xué)校發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升我校辦學(xué)層次。
�。�2）、繼續圍繞創(chuàng )建連云港市“合格教科室”目標，積極開(kāi)展活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成上級下達的各項工作任務(wù)。
2、工作思路：加強理論學(xué)習，鼓勵教師積極開(kāi)展行動(dòng)研究。
三、工作重點(diǎn)及采取措施
�。ㄒ唬┮劳行１狙行拗平處煂�(zhuān)業(yè)成長(cháng)
本著(zhù)“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點(diǎn)培養，普遍提高的原則，通過(guò)教學(xué)教研工作對我校任課教師進(jìn)行分層培養。
1、重視理論學(xué)習，提升業(yè)務(wù)素養。
除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習外，本學(xué)期將加大理論學(xué)習力度，堅持集中學(xué)習與自學(xué)相結合的方式，組織各學(xué)科教師研讀新課標，明確學(xué)段目標及要求，實(shí)行以考代查的方式來(lái)督促老師們不斷學(xué)習，提升自身的理論水平，同時(shí)迎接縣教師理論測試。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)內涵發(fā)展。
以教研組為單位，開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書(shū)目，制定讀書(shū)計劃，要求定期交流讀書(shū)心得、召開(kāi)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，分享閱讀的快樂(lè )；并利用云平臺、學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)展網(wǎng)上閱讀，跟帖討論，互動(dòng)共享活動(dòng)。
3、關(guān)注教師成長(cháng)，發(fā)揮骨干作用。
首先是鋪路子。為教師成長(cháng)提供路徑，積極為教師爭取外出學(xué)習培訓機會(huì )，優(yōu)先組織課題責任人和課題研究成員外出學(xué)習，拓展研究視野，提高研究水平。其次是壓擔子。進(jìn)一步增強省市縣三級骨干教師的專(zhuān)業(yè)至高點(diǎn)意識，用先進(jìn)理論指導教學(xué)、教研，用科研引領(lǐng)教學(xué)。再次是搭臺子。
以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設為重點(diǎn)，積極創(chuàng )造條件，利用例會(huì )、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強教學(xué)經(jīng)驗交流；聚焦常態(tài)課教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，減負提質(zhì)；結合各級各類(lèi)部門(mén)開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課評比、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng)，以以豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ǘ╅_(kāi)展校本小課題研究，提高我�？蒲兴�
長(cháng)期以來(lái)，廣大教師在一線(xiàn)教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例，但因懼怕專(zhuān)業(yè)課題研究的高標準要求，不敢申報課題，導致我校課題立項直線(xiàn)下降。本學(xué)期，以已立項課題為榜樣，制定出臺《臨沭縣實(shí)驗小學(xué)校本小課題研究管理辦法》，鼓勵教師開(kāi)展校本小課題研究。
校本小課題研究的`目的在于組織和鼓勵教師結合自身工作實(shí)際開(kāi)展教育科研活動(dòng)，總結有效經(jīng)驗、解決教學(xué)問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的習慣和能力。小課題研究體現淡化形式，注重實(shí)效的原則，要求切入口小、針對性強、研究周期短，學(xué)校為自愿申報小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策，鼓勵教師在小課題研究中探索研究，總結提煉，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ㄈ┳龊媒逃Y源研究，提升我校成果水平
教科研工作是學(xué)校工作的水平線(xiàn)。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，要求教學(xué)能手、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇，并將投稿文章、投稿報刊雜志等信息以電子稿形式報教科室做好記錄，作為骨干教師必完成項目之一。
本年度我們將進(jìn)一步嚴格科研常規管理，提高我校的教科研工作層次，繼續組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作，讓更多的老師享受成功的喜悅，為爭創(chuàng )品牌學(xué)校做準備。
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