【精華】教學(xué)計劃模板錦集八篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的教學(xué)計劃8篇，希望對大家有所幫助。

教學(xué)計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以九義教材及《新課程標準》為指導，培養學(xué)生聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)能力，獲得英語(yǔ)基礎知識和為交際初步運用英語(yǔ)的能力，形成良好積極的學(xué)習習慣。 工作目標：強化英語(yǔ)學(xué)科整體知識的綜合、運用和應試水平。提高學(xué)生在交際活動(dòng)中運用語(yǔ)言的能力。

　　二、工作措施：

　　(1)充分運用多媒體課件等充分展示數碼技術(shù)在英語(yǔ)

　　教學(xué)中的作用，引導學(xué)生興趣。采取集體備課等形式，對新版教材認真研究，讓學(xué)生充分思考、討論，注重能力的培養。

　　2)具體的英語(yǔ)教學(xué)中，為學(xué)生積極創(chuàng )設情景，盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設置任務(wù)，完成任務(wù)。 活動(dòng)安排：每周集體備課，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內容。共同討論探討教學(xué)方法和手段。

　　三、教學(xué)要求

　　1、課前預習，找出問(wèn)題所在。

　　2、課后復習，精熟所學(xué)內容。

　　3、制定作業(yè)務(wù)必確實(shí)如期完成。

　　4、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，樂(lè )于參與活動(dòng)。

　　5、具有積極的學(xué)習態(tài)度。

　　6、能認識英語(yǔ)是生活的一部分，并能學(xué)以致用。 評測方式1、聽(tīng)力測試2、筆試3、口語(yǔ)練習4、角色扮演5、作業(yè)情況6、學(xué)習態(tài)度

　　四、學(xué)生自我要求與家長(cháng)配合事宜

　　1、能認識到英語(yǔ)在現今社會(huì )中已是不可或缺的必備能力之一，學(xué)生應主動(dòng)提升自己的英語(yǔ)實(shí)力，家長(cháng)也請多給予督促和鼓勵。

　　2、英語(yǔ)學(xué)習基礎尚弱者，應確實(shí)做好課堂要求，并按部就班扎實(shí)學(xué)習。

　　3、英語(yǔ)學(xué)習已有良好基礎者，除課內所學(xué)，可以多增加進(jìn)修課外知識，如收聽(tīng)英語(yǔ)廣播、閱讀報紙與青少年小說(shuō)等，來(lái)充實(shí)自身英語(yǔ)能力。

　　4、時(shí)時(shí)留意生活中接觸到的英語(yǔ)，隨時(shí)為自己的生活環(huán)境創(chuàng )造使用英語(yǔ)的機會(huì )。

教學(xué)計劃 篇2

　　一、學(xué)生狀況

　　我教的這兩個(gè)班通過(guò)七年級一年的英語(yǔ)學(xué)習，他們大部分學(xué)生沒(méi)有掉隊，特別是6班學(xué)生要好一些，2班學(xué)生基礎各方面都差一些。大多數學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話(huà)題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的書(shū)信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數學(xué)生因為基礎不夠好，學(xué)習很吃力而不想學(xué)英語(yǔ)了，但課堂紀律都很好，這就為學(xué)生的學(xué)習打下了一個(gè)好的基礎。

　　二、教學(xué)總目標

　　學(xué)生應有較明確的英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)機和積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度。能聽(tīng)懂教師對有關(guān)熟悉話(huà)題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問(wèn)題并報告結果，共同完成學(xué)習任務(wù)。能在學(xué)習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習方法。在學(xué)習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

　　三、本學(xué)期教學(xué)內容

　　本學(xué)期8個(gè)單元的教材都圍繞喜歡和慶祝兩個(gè)線(xiàn)索，圍繞開(kāi)展，內容豐富，涵概了生活的方方面面，包含了許多的英語(yǔ)知識，通過(guò)生動(dòng)的生活情景引導學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)。

　　四、本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　本學(xué)期的重點(diǎn)將繼續學(xué)習詞匯和習慣用語(yǔ)，學(xué)習的一些語(yǔ)法知識點(diǎn)有：頻率副詞、詢(xún)問(wèn)情況、方式狀語(yǔ)、提出邀請、形容詞比較級、級等。

　　其中狀語(yǔ)從句和形容詞是本冊的難點(diǎn)，將重點(diǎn)學(xué)習。

　　五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

　　1、多聽(tīng)課，特別學(xué)校組織的聽(tīng)課，更要虛心學(xué)習

　　2、認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力

　　3、正確引導尖子生，抓好中等生，輔導好學(xué)困生

　　4、作業(yè)做到全批全改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反潰或單獨輔導

　　5、認真備課，認真上課，盡量提高四十五分鐘的效率

　　六、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措

　　1、每天背誦課文中的對話(huà)。目的：要求學(xué)生背誦并默寫(xiě)，培養語(yǔ)感。

　　2、每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習語(yǔ)。實(shí)施：利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅持下去。

　　3、認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

　　4、堅持日測、周測、月測的形成性評價(jià)制度：對英語(yǔ)學(xué)習實(shí)行量化制度，

　　5、要充分利用現代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)計劃 篇3

　　一、指導思想

　　堅持以《新課程標準》為基本要求，利用一切可以利用的學(xué)習資源，采取科學(xué)有效的學(xué)習策略，課內努力學(xué)習，積極參與各種活動(dòng)；課外多讀，多聽(tīng)，多看，利用一切機會(huì )運用英語(yǔ)，堅持小組合作學(xué)習，采用“自主、互助高效學(xué)習型”課堂模式，以我�！耙蝗�三六”課堂模式為指導，讓學(xué)生感知、體驗、實(shí)踐，感受成功。

　　二、教材分析

　　這套教材融匯話(huà)題，交際功能和語(yǔ)言結構為一體，本教材共有12個(gè)學(xué)習模式，每個(gè)模塊3個(gè)單元，第一、二單元學(xué)習新語(yǔ)言，第三單元運用語(yǔ)言，用以鞏固本模塊所學(xué)內容，還有一個(gè)接受世界文化知識的專(zhuān)欄以及運用任務(wù)并配有練習模塊，教材以多樣化的題材為中心，設計學(xué)習任務(wù)，為學(xué)生發(fā)展聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力提供了良好的素材。

　　三、學(xué)情分析

　　學(xué)生的英語(yǔ)相對薄弱，但好在學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習興趣高漲，氛圍濃厚，但存在的兩極分化現象仍然嚴重，學(xué)困生存在厭學(xué)情緒，未解決這一問(wèn)題，除了加強課堂輔導外，還要更加關(guān)注他們，相信他們，給他們發(fā)展的時(shí)間和空間。

　　四、教學(xué)目標

　　1對英語(yǔ)學(xué)習更有興趣、信心和積極性。

　　2能熟悉教材中相關(guān)的語(yǔ)段和語(yǔ)法。

　　3能進(jìn)行對話(huà)，講故事，看圖說(shuō)話(huà)等。

　　4意識到交際中的文化差異。

　　5發(fā)展學(xué)習能力，創(chuàng )新學(xué)習方法。

　　五、主要措施

　　1加強詞匯學(xué)習，包括單詞拼寫(xiě)，記憶，運用，在句子中加強詞匯學(xué)習與運用。

　　2基本語(yǔ)法教學(xué)要結合一定的語(yǔ)境創(chuàng )設語(yǔ)言情境。

　　3加強交際教學(xué)，在教與學(xué)的過(guò)程中加強交際，做到在做中學(xué)，在活動(dòng)中發(fā)展。

教學(xué)計劃 篇4

　　隨著(zhù)高等教育改革的不斷深化，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，更好的培養學(xué)生適應社會(huì )的能力是高中段教育形成特色的關(guān)鍵。我校根據社會(huì )要求的廣闊性、時(shí)代發(fā)展的多元性，發(fā)揮辦學(xué)主體的能動(dòng)性。自1993年開(kāi)始創(chuàng )辦美術(shù)特色高中辦學(xué)模式。辦學(xué)多年，因學(xué)生文化，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較好，得到社會(huì )的廣泛好評。

　　素描是美術(shù)特色班的專(zhuān)業(yè)基礎課之一，要使學(xué)生在有限的課時(shí)里掌握素描的表現技法，教師不但要有較深的理論知識和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)基本功，還要有靈活多樣的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)多年課堂實(shí)踐，我發(fā)現了幾種行之有效的方法。

　　一，討論法

　　素描教育中可采用討論的方法。展示所有學(xué)生的作品讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己思考自己搜索，自己推理，自己判斷。討論中教師提出問(wèn)題，展開(kāi)思路，幫助學(xué)生自己思考。教師可以提這樣的問(wèn)題，如“哪幅作品畫(huà)得特別好？好在哪里？”“哪些作品畫(huà)得效果不夠好？原因在哪里？你如何去修改？”等問(wèn)題，可以讓每位學(xué)生評說(shuō)，自由發(fā)言自由爭論，老師對學(xué)說(shuō)的發(fā)言作點(diǎn)評、指導。此種討論法可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )判斷，學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達繪畫(huà)。

　　二，單一法

　　習慣的素描教學(xué)中，常常是讓學(xué)生的作業(yè)從打輪廓、畫(huà)明暗大效果到仔細刻畫(huà)全過(guò)程的作品。學(xué)生一次一次地重復的綜合練習。但一張素描作業(yè)中包含許多的要求：構圖、比例、結構、明暗調子、質(zhì)感、空間感等等，學(xué)生很難一下子都把握，往往一次又一次的從頭到尾的綜合訓練中進(jìn)步不多。素描課實(shí)施的單一訓練，就是把作畫(huà)各重要步驟做最徹底的基礎訓練。例如可做單一的構圖訓練，質(zhì)感訓練等等。單一的質(zhì)感訓練可讓學(xué)生畫(huà)單純的布的質(zhì)感表達，玻璃器皿表達，金屬制品表達等等。在此訓練中老師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行指導、糾正、認定，這樣不僅使學(xué)生學(xué)到了扎實(shí)有效的技法，進(jìn)度和質(zhì)量也得到了同步提高。

　　三，綜合法

　　在幾種徹底的單一基礎訓練后，可讓學(xué)生做綜合練習，完整地畫(huà)一張素描作業(yè)。把在各種單一訓練中的體會(huì )運用于綜合作業(yè)之中，這時(shí)的綜合訓練會(huì )有意想不到的極好效果。

　　四，分組法

　　學(xué)生的水平高低不一，能力大小不等，對他們的要求也就不能一刀切。在教學(xué)過(guò)程中，我把全班學(xué)生大體分為三個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)。第一組，對程度較好的學(xué)生，要求他們除完成計劃內的學(xué)習內容外，提前學(xué)習下部分內容，自選內容多畫(huà)多練。第二組，中等水平的學(xué)生，要求他們只完成計劃內的學(xué)習內容。第三組，較差的學(xué)生，對他們降低要求，減少難度，多進(jìn)行個(gè)別輔導工作，使他們盡量跟上班級的學(xué)習進(jìn)度。這樣不僅滿(mǎn)足了不同層次學(xué)生的需要，做到因材施教，而且激發(fā)了學(xué)生的進(jìn)取精神，培養了尖子生，有效地提高了課時(shí)利用率。優(yōu)點(diǎn)是根據學(xué)生的不同情況，在同一課堂上，運用以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，分步施教。它順應了不同學(xué)生的認識水平，是調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的一個(gè)有效的教學(xué)方法。

　　五，比較法

　　在畫(huà)面作業(yè)基本完成的時(shí)候，要注意從整體來(lái)檢查畫(huà)面大關(guān)系。三種基本的色調：黑（最深的色調）、白（最亮的）、灰（色調豐富的中間色），有三種不同的色調，畫(huà)面的層次就清晰，畫(huà)面的效果就響亮。素描寫(xiě)生對象表面的明暗、虛實(shí)、強弱都有一定的規律，如果畫(huà)面沒(méi)處理好它們的規律，那就會(huì )使畫(huà)面零亂，缺乏整體感。學(xué)生最容易犯的錯誤就是盯著(zhù)局部不放，每個(gè)局部都畫(huà)的很完整，致使局部與局部之間沒(méi)有聯(lián)系，互不相讓?zhuān)�象一盤(pán)散沙。沒(méi)有整體的局部再精彩、再深入也是毫無(wú)意義的。沒(méi)有整體感的素描，是不成功的作品。

　　如何解決整體與局部的關(guān)系，最好的辦法是比較，比色調的深淺，比形體比例的長(cháng)短、寬窄、大小，比透視關(guān)系的遠近、虛實(shí)。根據這種比較畫(huà)出來(lái)的物象，才是客觀(guān)對象真實(shí)存在的一面。

　　六，談心法

　　素描是一門(mén)看似枯燥乏味的學(xué)科。對于只求“升學(xué)”為唯一目的的一些學(xué)生來(lái)說(shuō)更是學(xué)的辛苦。教師應該了解學(xué)生的個(gè)性和情感，關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生。不用訓斥、嘲笑、命令、冷漠的語(yǔ)氣批評學(xué)生，用平易近人、推心置腹的話(huà)語(yǔ)和學(xué)生交流，了解他們的需要、動(dòng)機、目標及態(tài)度，有力的調動(dòng)學(xué)生個(gè)體，誘發(fā)學(xué)生的求知欲。在素描人像教學(xué)中，我就是在和學(xué)生的交談中了解到他們有偶像，更喜歡畫(huà)偶像，于是課外作業(yè)就是讓他們畫(huà)自己喜愛(ài)的影視明星。由于是學(xué)生發(fā)自?xún)刃南氡磉_的東西，因此教學(xué)效果特別好。七，創(chuàng )作法

　　高考美術(shù)專(zhuān)業(yè)的考試，素描越來(lái)越多的考默寫(xiě)，這樣在平時(shí)的教學(xué)中除了打好寫(xiě)生的基礎，更要教會(huì )學(xué)生如何自己創(chuàng )作默寫(xiě)。教學(xué)中我在使學(xué)生掌握科學(xué)的觀(guān)察方法和規律的同時(shí)，注重培養學(xué)生的藝術(shù)感受力和創(chuàng )造性。在靜物寫(xiě)生與創(chuàng )作階段，同時(shí)擺出多組內容、色調各異的靜物，供學(xué)生選擇，并讓學(xué)生按個(gè)人愛(ài)好和理解自己動(dòng)手擺靜物，組織畫(huà)面。同時(shí)比較客觀(guān)地向學(xué)生介紹各種繪畫(huà)流派，欣賞不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品，擴大視野，鼓勵學(xué)生去研究和嘗試不同的表現技法與表現形式，發(fā)展其興趣傾向和特長(cháng)，從而培養學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng )造能力。創(chuàng )作嘗試教學(xué)法在于教師教給學(xué)生技能的同時(shí)，也教給了他們學(xué)習的方法，思維的方法，提高了他們的技能素質(zhì)，為終身學(xué)習打下了良好的基礎。

教學(xué)計劃 篇5

　　本學(xué)期我將以“健康第一、面向全體、培養能力、發(fā)揮特長(cháng)”為我的教學(xué)宗旨。結合實(shí)際積極開(kāi)展體育教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、教學(xué)質(zhì)量基本情況分析

　　1、走進(jìn)學(xué)生心靈，尊重學(xué)生選擇，給學(xué)生一個(gè)玩樂(lè )的童年

　　初三年級是我從初一帶上來(lái)的學(xué)生，上課有嚴格的規范要求，大部分學(xué)生體育素質(zhì)較好，他們敢于實(shí)踐。學(xué)生體育基本功也不錯，上學(xué)年體育達標成績(jì)令人滿(mǎn)意。本人特別喜愛(ài)學(xué)生。雖然我上課嚴格要求學(xué)生，但平時(shí)與學(xué)生一起玩樂(lè )，游戲，關(guān)心學(xué)生，所教學(xué)生都很喜歡我，聽(tīng)我的話(huà)，愿意和我交流，這些給我的教學(xué)實(shí)施帶來(lái)了有利的條件。

　　初三學(xué)生已經(jīng)具有獨立思考問(wèn)題的能力，教師重視學(xué)生的心理感受和情感體驗對學(xué)生而言才是最重要的。因此，在教材的選擇上，我將進(jìn)行大膽地創(chuàng )新，積極創(chuàng )設情景，從學(xué)生興趣出發(fā)，選擇富有生活氣息的形式進(jìn)行教學(xué)。 因此，本學(xué)期在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生更加自信地想、大膽地體驗。教學(xué)中，注重與孩子之間建立良好的師生感情，時(shí)刻觀(guān)察他們的一舉一動(dòng)，對于他們的每一點(diǎn)變化，力求做到了如指掌，一旦發(fā)現問(wèn)題便馬上從中想對策，對他們進(jìn)行有針對性的培養與教育。除了對各別同學(xué)進(jìn)行有針對性的輔導外，繼續經(jīng)常與同學(xué)們一起做游戲，在課堂上進(jìn)行師生互動(dòng)等。

　　二、教學(xué)質(zhì)量目標及措施

　　1、加強安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位，切實(shí)做好學(xué)校體育的安全工作，確�；顒�(dòng)場(chǎng)地設施的完好與安全，確保學(xué)生人身安全。

　　2、繼續學(xué)習和研究《體育與健身》教材，堅持相互聽(tīng)課和評課，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平與能力，對新教材加以研究，參與課程改革，積極探索教學(xué)新思路。以學(xué)生為本，以“健康第一”為原則，促使學(xué)生養成自我鍛煉的習慣，掌握科學(xué)鍛煉的辦法，樹(shù)立終身鍛煉的思想。

　　3、體育課教學(xué)要開(kāi)放化

　　在課程改革、教學(xué)不斷創(chuàng )新的今天，體育課教學(xué)也應以創(chuàng )新為主，面向未來(lái)、面向社會(huì )。不應再是以教師為主的傳授性教學(xué)為主，而應是以學(xué)生為主體的嘗試性教學(xué)為主,要根據學(xué)生的身心發(fā)展特征、興趣和水平目標來(lái)安排課的內容，內容應以協(xié)作性和互助性為主，重視對學(xué)生體育能力的培養。

　　4、根據目標來(lái)科學(xué)、合理地安排教材

　　對教材的安排要科學(xué)化、合理化、靈活化；課的內容要單一化，內容的形式要多樣化、全面化；課的設計要新穎化、趣味化、個(gè)性化。體育教學(xué)要始終貫徹一個(gè)主題-健康第一、快樂(lè )體育、以學(xué)生為主。盡量讓枯燥、單調的教學(xué)變得新穎、活潑、輕松，讓學(xué)生的身、心、德、智在愉悅的活動(dòng)中得到全面地發(fā)展，同時(shí)還要注重學(xué)生能力的培養，特別是創(chuàng )造性思維的培養。體育課教學(xué)只有不斷地創(chuàng )新、不斷地探索，才能不斷地進(jìn)步，不斷地在實(shí)踐中優(yōu)化體育課教學(xué)。

　　5、選擇適宜的教學(xué)環(huán)境

　　場(chǎng)地、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學(xué)，有利于提高學(xué)生的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性。新穎別致的場(chǎng)地布置以及有選擇地變換運動(dòng)地點(diǎn)，都能調動(dòng)學(xué)生的練習興趣，同時(shí)環(huán)境具有調節情緒的功能，當學(xué)生處于一個(gè)整潔優(yōu)美，生機盎然的環(huán)境中時(shí)，能產(chǎn)生輕松、愉悅、安寧等積極的情緒，表現出活潑開(kāi)朗、自信大方、朝氣蓬勃、樂(lè )觀(guān)向上與人友好相處易于接受別人的意見(jiàn)；反之，則表現出委靡不振、情緒底下、煩躁不安、不友好等不良行為。

　　6、上體育課應注意的安全事項：

　　體育課是鍛煉身體、增強體質(zhì)的`重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區別。

　�。�1）、短跑等項目要按照規定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規則，因為這時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無(wú)戒備，一旦相互絆倒，就可能?chē)乐厥軅��?/p>

　�。�2）、立定跳遠時(shí)，必須嚴格按老師的要求執行。起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護身體安全的必要措施。

　�。�3）、在進(jìn)行投擲訓練時(shí)，如投實(shí)心球等，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材堅硬沉重，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。

　�。�4）、在進(jìn)行雙杠訓練時(shí)，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會(huì )傷及腿部關(guān)節或后腦。做雙杠動(dòng)作時(shí)，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，避免從杠上摔下來(lái)，使身體受傷。

　�。�5）、參加球類(lèi)等項目的訓練時(shí)，要學(xué)會(huì )保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動(dòng)中，自覺(jué)遵守競賽規則對于安全是很重要的

　　三、體育中考項目具體安排

　　1、2月份身體素質(zhì)耐力、定量素質(zhì)、定性素質(zhì)恢復階段。

　　2、3月份主要是耐力素質(zhì)、定量、定性素質(zhì)訓練、提高階段。

　　1、男同學(xué)1000米、女同學(xué)800米；

　　2、雙杠、籃球；

　　3、個(gè)人選項：50米、立定跳遠、實(shí)心球、仰臥起坐、單杠引體向上、籃球、一分鐘跳繩；

　　3、4月份鞏固練習準備迎接考試階段

　　4、5月份拓展活動(dòng)、羽毛球、課堂常規訓練提高

　　四、附教學(xué)進(jìn)度：

　　初中體育九年級下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

　　周次---課時(shí)--教材內容

　　第一周

　　1--課堂常規及教學(xué)要求；考勤問(wèn)題

　　2--身體素質(zhì)練習

　　3--雙杠：支撐擺動(dòng)—支撐擺動(dòng)后擺挺身下

　　第二周

　　4---雙杠：支撐擺動(dòng)—支撐擺動(dòng)前擺挺身下

　　5---雙杠：后擺轉體180度成分腿坐

　　6---雙杠：分腿坐前進(jìn)

　　第三周

　　7---雙杠：機動(dòng)（學(xué)生根據自己情況進(jìn)行練習）

　　8---雙杠：組合練習

　　9---雙杠：考核

　　第四周

　　10---籃球：熟悉球性練習

　　11---籃球：籃球傳接球練習

　　12---籃球：行進(jìn)間單手肩上高手投籃 游戲

　　第五周

　　13---籃球：學(xué)生機動(dòng)練習(教師和學(xué)生同練)

　　14---各種發(fā)展跳躍能力練習

　　15---蛙跳及立定跳遠的各種練習

　　第六周

　　16---各種投擲練習（實(shí)心球）；跳繩

　　17---各種投擲練習（實(shí)心球）；立定跳遠

　　18---蹲踞式、站立式起跑游戲

　　第七周

　　19---跑的專(zhuān)門(mén)練習 快速跑50米

　　20---各種投擲練習（實(shí)心球）；立定跳遠；50米快速跑

　　21---素質(zhì)練習：仰臥起坐 跳繩 游戲

　　第八周

　　22---各種耐力跑練習

　　23---耐力跑：男生1000米；女生800米

　　24---發(fā)展力量素質(zhì)的練習 快速跑練習（50米跑）

　　第九周

　　25---測試：1000米、800米

　　26---測試：（中考加試項目）

　　27---測試：（中考加試項目）

　　第十周

　　28---機動(dòng)（學(xué)生根據自己情況加以練習）

　　29---籃球：搶球、打球、斷球練習。

　　30---籃球：基礎戰術(shù)配合練習---

　　第十一周

　　31---籃球：基礎戰術(shù)配合練習

　　32---籃球：學(xué)生自由組合進(jìn)行綜合練習

　　33---障礙跑 跨越障礙接力跑（游戲）

　　第十二周

　　34---發(fā)展力量素質(zhì)練習；柔韌性練習

　　35---籃球：分組自由組合進(jìn)行小組比賽

　　36---羽毛球：握拍、持球、發(fā)球

　　第十三周

　　37---羽毛球：發(fā)球、擊球

　　38---羽毛球：步伐

　　39---羽毛球：發(fā)球、擊球、步伐等練習

　　第十四周

　　40---籃球：分組進(jìn)行基本戰術(shù)配合練習

　　41---籃球：分組進(jìn)行基本戰術(shù)配合練習；行進(jìn)間單手肩上高手投籃

　　42---籃球：考核（行進(jìn)間單手肩上高手投籃）

　　第十五周

　　43---羽毛球：簡(jiǎn)單2人對打練習

　　44---羽毛球：自由組合進(jìn)行練習（單人或雙人）

　　45---羽毛球：自由組合進(jìn)行練習（單人或雙人）

　　第十六周

　　46---機動(dòng)：自由活動(dòng)

　　47---討論：就當前體育比賽和表演的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論

　　48---期末總結

教學(xué)計劃 篇6

教學(xué)計劃 篇7

　　本學(xué)期我在八年級地理教研組的統帥下，努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路，立足課堂，抓教學(xué)質(zhì)量，并加強了學(xué)校社團活動(dòng)、拓展型課程的開(kāi)設，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期教研工作總結

　　一.認真提高課堂教學(xué)效益。

　　1.能夠認真抓好教學(xué)常規，能認真備課，認真組織教學(xué)，認真批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠認真處理，針對學(xué)生現實(shí)情況，本學(xué)期我加強了作業(yè)的評講。

　　2.本學(xué)期我注意利用地理教具、圖片，特別是充分利用現代化的教學(xué)手段組織教學(xué)。

　　3.加強組內教師的相互交流，互相聽(tīng)課，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期聽(tīng)課任務(wù)，并通過(guò)互相學(xué)習，取長(cháng)補短，促進(jìn)了自身教學(xué)水平的提高。

　　二.教育教學(xué)科研

　　1.以日常教學(xué)活動(dòng)為基礎，并貫穿在日常教研工作中。

　　我能夠利用教研活動(dòng)學(xué)習相關(guān)課題材料，并爭取機會(huì )與校外、區外進(jìn)行交流學(xué)習。

　　2.貫徹科研落實(shí)課堂的原則，繼續推進(jìn)科研課題的實(shí)驗研究工作，使我組的課題《地理課堂常規教學(xué)與研究性學(xué)習整合的探索》獲得較大的進(jìn)展，并進(jìn)行了中期匯報。

　　3.我積極撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗文章、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎項。

　　抓好社團活動(dòng)、拓展型課程及校本課程建設。

　　認真組織好學(xué)校天文知識方面的社團活動(dòng)，豐富了學(xué)生視野，提高了學(xué)生探索宇宙奧妙的興趣。

　　4.能結合研究課題，進(jìn)行校本課程的建設，但相關(guān)方面的理論與經(jīng)驗相對不足，需要今后認真學(xué)習。

教學(xué)計劃 篇8

　　一、工作回顧:

　　做好學(xué)校安全工作，創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。所以我會(huì )一直十分重視教育安全工作。

　　二、指導思想:

　　我們要認真貫徹縣教育局、鎮教育委員會(huì )關(guān)于教育問(wèn)題的重要工作精神，從講政治、保穩定、促發(fā)展的大局出發(fā)，根據我校新學(xué)期安全工作會(huì )議精神，結合七年級實(shí)際情況，切實(shí)做好七年級的安全教育工作。

　　三、工作目標:

　　從學(xué)生的思想教育入手，抓學(xué)生的智慧教育。從生活智慧、學(xué)習智慧、品質(zhì)各方面入手，使學(xué)生從思想上重視安全，從行動(dòng)上實(shí)施安全，在生活中寬容、包容其他同學(xué)或其他朋友的對自己不利的做法，改變學(xué)生的待人接物的態(tài)度及觀(guān)念。

　　四、具體措施:

　　(一)思想高度重視。抓好學(xué)生的安全保護工作，是做好基礎教育工作的前提條件。加強班干部的職業(yè)道德修養，加強班干部的安全意識，要重視安全管理和對同學(xué)們進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育和自我保護教育，這樣才能有一個(gè)安全、穩定的學(xué)習環(huán)境，才能保證教師順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)和各種課內外教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。因此，要把安全工作納入工作日程。班主任老師與各科教師要結合到學(xué)科教學(xué)中，長(cháng)抓不懈，持之以恒，為學(xué)校順利開(kāi)展教育改革和發(fā)展創(chuàng )造良好條件。

　　(二)措施落實(shí)到位。

　　這個(gè)年齡階段的學(xué)生他們在行為上有自己的支配能力，自控能力又不強，容易被外面形形式式的娛樂(lè )活動(dòng)所誘惑。因此，除了學(xué)校所提出的具體措施認真落實(shí)外，根據這個(gè)年齡階段的學(xué)生容易出現的一些安全隱患，重點(diǎn)落實(shí)好以下措施:

　　第一，利用廣播加強對學(xué)生的安全教育不僅有思想品德教育、心理輔導、法制教育，還包括事故防范、應急、自保與互助常識在內的安全常識教育等。同時(shí)，班級有計劃、有步驟地開(kāi)展安全教育日(周)、班會(huì )、實(shí)踐活動(dòng)課等多種渠道，對學(xué)生進(jìn)行生存教育、應急教育、自救互救教育、自我防身及其它有關(guān)安全常識的教育。

　　第二，要利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校授課向家長(cháng)傳遞學(xué)生安全防范的方法，共同探討安全措施。學(xué)校和學(xué)生家長(cháng)都要采用正確方式方法幫助學(xué)生樹(shù)立起強烈的安全防范常識，養成良好的性格品質(zhì)和生活習慣，指導他們合理、科學(xué)地利用課外時(shí)間開(kāi)展一些有益于身心健康的活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)生的心理問(wèn)題，盡可能遠離危險因素，使他們在一個(gè)平安的環(huán)境中學(xué)習、生活。

　　第三，收集各類(lèi)安全防范信息，開(kāi)展安全防范剪報活動(dòng)。本著(zhù)多一分防范，少一分危險、教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭的原則和精神，抓好學(xué)校的安全教育和安全保衛工作。

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