中學(xué)生教學(xué)工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生教學(xué)工作計劃，歡迎大家分享。
中學(xué)生教學(xué)工作計劃1
一、指導思想：
本學(xué)期教學(xué)部門(mén)將堅持“以人為本，質(zhì)量興�！钡霓k學(xué)理念，認真領(lǐng)會(huì )市法制安全工作會(huì )議精神，以《中小學(xué)安全教育指導綱要》為指導，以廣大師生的生命安全和社會(huì )穩定為目標，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長(cháng)的認識及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑，強化教學(xué)工作全程管理，關(guān)注師生安全，加強安全教育，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校的特色建設。
二、主要工作及措施：
（一）加強領(lǐng)導明確責任
1。成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2。明確責任
每位師生都應該清醒的認識到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎和保障。因此，全體教師必須提高認識，認真履行自己的職責。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負責。
（二）加強教育 增強素質(zhì)
1、加強學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。
一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的需要。學(xué)校要高度重視心理健康教育，健康教育課由專(zhuān)職教師任教，任何人不能擠占健康教育課，健教教師要認真備課，上好每一堂課，讓學(xué)生身心均能健康發(fā)展。
2、加強學(xué)校安全教育，增強學(xué)生的自護自救的能力。
各學(xué)科教師要結合本學(xué)科的課程在教學(xué)時(shí)適時(shí)滲透安全教育。每位教師在備課時(shí)，學(xué)期教案里要體現安全教育的內容，每學(xué)期每個(gè)學(xué)科要上交一份相關(guān)的教案。
安全教育工作應更有針對性和實(shí)效性。教學(xué)部門(mén)將協(xié)助學(xué)校各部門(mén)根據學(xué)校周?chē)蛯W(xué)生的特點(diǎn)對學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專(zhuān)項檢查。并有針對性的進(jìn)行安全教育。對學(xué)生進(jìn)行各種事件的應急處理的教育，增強學(xué)生安全防范的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護自己。要使學(xué)生增加對自己所處環(huán)境的了解，增強安全保護的意識，不做不利于安全的事，又保護自身的生命安全。
3、要教育學(xué)生家長(cháng)做好監護工作。通過(guò)對家長(cháng)進(jìn)行安全教育，增強家長(cháng)的安全意識和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和。
�。�1）要讓學(xué)生家長(cháng)明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應該重點(diǎn)做好哪些防范工作。
�。�2）了解和關(guān)心孩子的學(xué)習和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監督。
�。�3）學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，要存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(cháng)。家長(cháng)會(huì )上，不要只講學(xué)生的成績(jì)，要通報學(xué)校的安全狀況，要根季節的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長(cháng)，提高家長(cháng)的安全意識。讓家長(cháng)配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長(cháng)真正擔負起自己應該擔負的監護責任。采取家長(cháng)所能采用的辦法來(lái)確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。
（三）抓住重點(diǎn)確保安全
1、規范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。
教學(xué)部門(mén)要加強常規工作檢查的力度，進(jìn)一步規范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，禁止男教師撫摸女生或帶女生回家補習，體育教師在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)要加強安全教育，不能隨意“放羊”。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規范，而發(fā)生安全事故。
2、要認真學(xué)習《學(xué)校安全意外事故處置預案制度》。
建立教學(xué)部門(mén)事故處置領(lǐng)導小組，公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話(huà)，在教學(xué)中如發(fā)生安全事故要按照預案進(jìn)行緊急處理，使處理工作規范化，使事故造成的損失降到最低限度。
3、認真執行上報制度。發(fā)現事故一定要及時(shí)上報，不能認為這是小事，我自己能夠處理，而不上報。決不能因為不及時(shí)上報，而延誤了處理的時(shí)間，造成被動(dòng)。只有及時(shí)上報，才會(huì )有利于事故的處理。
安全無(wú)小事，在學(xué)校安全領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下認真開(kāi)展安全教育工作，確保師生能在平安和諧的環(huán)境中教學(xué)和學(xué)習。
教務(wù)處
XX年年3月
中學(xué)生教學(xué)工作計劃2
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的可持續發(fā)展，以轉變教師觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方式為主導，以深化課堂教學(xué)改革為核心，以加強教學(xué)常規管理為基點(diǎn)，以提高教學(xué)效率與效益與目的，通過(guò)制度規范約束教師的教學(xué)行為，通過(guò)檢查指導落實(shí)教學(xué)過(guò)程，通過(guò)教研教改探尋科學(xué)的教學(xué)模式，通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合提高課堂教學(xué)的綜合性，從而使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)全面提升。
二、工作目標
1.加強教學(xué)常規管理工作，通過(guò)對備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍的質(zhì)量監控，將優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)常態(tài)化，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.充分發(fā)揮好校長(cháng)、分管校長(cháng)、教導主任及各分管領(lǐng)導對教學(xué)工作的監控作用，真正起到對教學(xué)工作的示范引領(lǐng)及檢查指導作用。
3.加強課堂教學(xué)“有效性，高效性”研究，各學(xué)科要探索更有效的課堂教學(xué)手段和方法，真正實(shí)現“高質(zhì)量、輕負擔、有特色”的課堂教學(xué)效果及學(xué)習效益。
4.全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，摸索探討出適合我校實(shí)際情況的教學(xué)模式，真正實(shí)現教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變。
5.立足校本教研，提升教師的教育教學(xué)水平。
6.加強教研組建設，切實(shí)提高教研教改活動(dòng)的實(shí)效性，力爭在高效課堂上、分層布置作業(yè)上、課標學(xué)習研究上有新的突破。
三、工作具體措施
�。ㄒ唬﹪栏駡绦姓n程計劃，開(kāi)齊上足各門(mén)課程，制止課程設置的隨意性和違規行為。杜絕擠占挪用課程現象，特別是音、體、美、勞等學(xué)科。
�。ǘ┮詫W(xué)校特色發(fā)展為基礎，以滿(mǎn)足師生全面發(fā)展與進(jìn)步為目標，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，結合國家和地方課程開(kāi)發(fā)校本課程。
�。ㄈ┘毣虒W(xué)常規管理制度。只有嚴格的教學(xué)常規管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩步提高。本學(xué)期我校在健全教學(xué)常規管理制度的基礎上，加大各項制度的執行力度，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，注重過(guò)程管理和檢查指導，從而全面的提高教學(xué)質(zhì)量。
1.提高備課工作的質(zhì)量
�。�1）要求所有任課教師認真深入研究教材、課標，按照《達x中備課制度》和《達拉特旗教師備課規程》寫(xiě)出規范的詳案。
�。�2）教務(wù)處分管領(lǐng)導采取不定期檢查和抽查相結合的方式，了解教師備課情況，并隨時(shí)作記錄和反饋。
�。�3）發(fā)揮備課小組的集體智慧，要求同年級同學(xué)科以集體備課的方式，研究教材、教法及教學(xué)設計，編寫(xiě)出具體實(shí)用的導學(xué)案，同時(shí)在作業(yè)及習題選編上有改革突破，推行分層布置作業(yè)。
�。�4）建立“優(yōu)秀教案庫”，每位教師至少備精品課1節，用文件夾保存，還要有電子檔，以便檢查及推廣互相學(xué)習。
�。�5）學(xué)期末進(jìn)行全校教師教案評選活動(dòng)，評出優(yōu)秀教案進(jìn)行展示并給予獎勵。
2.抓好課堂教學(xué)的監控工作
�。�1）以領(lǐng)導巡查和轉課的方式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級的學(xué)風(fēng)、學(xué)情。
�。�2）以校長(cháng)、分管副校長(cháng)、教導處及分管領(lǐng)導教研組長(cháng)推門(mén)聽(tīng)課的方式，檢查教師的課堂教學(xué)，并通過(guò)即時(shí)評課指導教師改進(jìn)提高課堂教學(xué)水平。
�。�3）本學(xué)期校長(cháng)、分管校長(cháng)圍繞“課課程理念下教學(xué)中教師角色轉變和教學(xué)方式轉變”以及“分層布置作業(yè)練習”和“課堂教學(xué)改革”進(jìn)行專(zhuān)題講座，以此來(lái)引領(lǐng)教師的課堂教學(xué)思想和理念，從而轉變教學(xué)行為
3.抓好作業(yè)布置批改、輔導等環(huán)節的管理。教師要按學(xué)情合理科學(xué)地布置作業(yè)練習。要求精選習題，分層布置作業(yè)，學(xué)校嚴格執行學(xué)校的分層布置作業(yè)制度，以檢查考核促落實(shí)，真正實(shí)現減負增效以扭轉過(guò)去社會(huì )對我校的“作業(yè)量大功夫纏的不良評價(jià)”。
4．抓好教學(xué)質(zhì)量的檢測、分析、反饋工作。做好單元檢測工作和期中期末考試工作，及時(shí)評卷及時(shí)總結、反饋，要求教師通過(guò)質(zhì)量分析，對自己所任班、所任學(xué)科有全面深入的了解、認識，彌補教學(xué)中的失誤薄弱之處，積極主動(dòng)調整教學(xué)策略，從而提高教學(xué)的有效性。尤其九年級的月考，每次都要進(jìn)行認真嚴格的質(zhì)量分析，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)找對策整改。
(四)落實(shí)好課堂教學(xué)改革的各項工作
1.討論并制定符合我校學(xué)情的課改方案。
2.對全體教師進(jìn)行課改培訓，要把課改的思想理念滲透到每位教師的教學(xué)思想中，統一認識，統一行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)課改。
3.反復學(xué)習學(xué)校的課改方案，讓全體教師深入地認識到課改的必要性，知曉我校課改的核心理念，推行的具體措施和步驟，由過(guò)去的觀(guān)望等待轉變?yōu)榉e極參與和研究。
4.學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導切實(shí)做好課改的檢查指導示范引領(lǐng)工作，保證課改工作有計劃有步驟實(shí)事求是的推進(jìn)。
5.把課改納入教師的學(xué)期考核中，通過(guò)考核評價(jià)調動(dòng)廣大教師的課改積極性，發(fā)揮廣大教師的聰明才智，在課改的路上大膽嘗試，勇于突破。
�。ㄎ澹┮源蛟臁坝行�、高效課堂”為宗旨，提高校本教研的實(shí)效性。提高教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節是課堂，所以本學(xué)期的教研活動(dòng)以研究“課堂教學(xué)改革”為中心，以課堂有效性研究為突破口，開(kāi)展系列指向正確主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。
�。�1）進(jìn)行有效備課研究，要求教師深入地解讀教材，以集體備課方式討論、交流，精心設計教學(xué)每一環(huán)節，杜絕不備課進(jìn)課堂的現象，使教師的備課規范科學(xué)。在抓好教案規范化的基礎上，積極探索，“教案為教學(xué)設計”的研究，教案不只呈現教學(xué)內容，更要呈現教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)的預設，突出教學(xué)設計的理念，能體現教法和學(xué)法及目標達成的過(guò)程，強化對學(xué)生思維及能力的訓練提高，并要及時(shí)寫(xiě)出課后反思。
�。�2）進(jìn)行“課改課“研究。教研組要組織開(kāi)展“課改課”研究活動(dòng)，通過(guò)交流、反思、總結，逐漸探索出較科學(xué)合理，有普遍的推廣性的課堂教學(xué)模式。
�。�3）突出有效訓練研究，加強對學(xué)生作業(yè)與測試有效性的研究，推行分層布置作業(yè)練習，教師在作業(yè)、習題選編上下功夫、想辦法以，逐步形成自己的習題集
�。ㄋ模┘訌娊處熽犖榻ㄔO，通過(guò)校本教研活動(dòng)提升教師的教學(xué)水平。
1.打造學(xué)習型教師隊伍，通過(guò)繼續不斷學(xué)習新課程理念，從根本上轉變教學(xué)思想，從而轉變教學(xué)方式。
2.努力提升青年教師的教學(xué)水平。
�、匍_(kāi)展青年教師崗位練兵活動(dòng)，及青年教師基本功大賽活動(dòng)，切實(shí)提高青年教師的課堂教學(xué)能力。
�、陂_(kāi)展師徒結對活動(dòng)，通過(guò)師徒聽(tīng)課評課，促進(jìn)青年教師的盡快成長(cháng)。
�、弁ㄟ^(guò)“同課異構活動(dòng)”“示范課”“觀(guān)摩課”每人一節“公開(kāi)課”活動(dòng)，同伴互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步與發(fā)展。
�。ㄎ澹┳龊卯厴I(yè)年級教學(xué)工作的監控指導工作。
1.召開(kāi)畢業(yè)年級教師動(dòng)員大會(huì )及教學(xué)研討會(huì )，為畢業(yè)年級教師鼓勵加油，明確目標及責任；了解畢業(yè)年級教師教學(xué)進(jìn)度情況，復習計劃安排，進(jìn)行有效調控，通過(guò)研討共同研究探討更科學(xué)有效的復習策略。
2.積極做到畢業(yè)年級的服務(wù)工作，為畢業(yè)年級教師創(chuàng )造各種有利的工作條件，開(kāi)拓各種途徑，收集整理，編纂復習資料，保證畢業(yè)年級復習工作順暢進(jìn)行。
3.組織安排好畢業(yè)年級的月考、�？脊ぷ�，及時(shí)反饋教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)復習思路。
4.深入畢業(yè)年級的課堂，掌握學(xué)情動(dòng)態(tài)，制定相應措施策略，適時(shí)調整改進(jìn)教學(xué)與管理。
五、電教實(shí)驗工作
1.開(kāi)足開(kāi)齊信息課，提高信息課的科學(xué)性及信息現代化水平。
2.繼續完善校園網(wǎng)建設，完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理，真正實(shí)現資源共享。
3.做好遠程教育資源的接收和整理工作，提高遠程教育資源的利用率，從而大大提高我校的信息化水平。
4.充分利用學(xué)�，F有的實(shí)驗室及實(shí)驗器材做好每一個(gè)演示實(shí)驗，上好每一節實(shí)驗課
5．加強對實(shí)驗教師的管理和培訓工作，讓實(shí)驗室的管理更科學(xué)嚴謹規范，讓每一次實(shí)驗都更安全有序有實(shí)效。
6.加強對電教實(shí)驗的檢查指導，完善細化各類(lèi)檔案，確保實(shí)驗開(kāi)出率100%。
7.不斷充實(shí)完善優(yōu)化實(shí)驗器材，改善微機室，教師用機及多媒體設備。
8．加強對實(shí)驗教師的管理和培訓，.繼續開(kāi)設動(dòng)漫興趣活動(dòng)課，培養學(xué)生的多種興趣愛(ài)好。
8.做好畢業(yè)年級實(shí)驗操作及信息技術(shù)教學(xué)工作，力爭電教實(shí)驗中考成績(jì)在全市領(lǐng)先。
六、心理健康教育工作
1.貫徹落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導綱要》，開(kāi)設健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行生命教育，健康意識教育，安全教育。
2.完善健康教育課的考核評價(jià)方案，以考核評價(jià)保證健康教育課的開(kāi)展有計劃，有教材，有教案，有實(shí)效。
3.健全和完善健康教育常規，建立正常有序的教學(xué)秩序，嚴密課堂組織，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.積極開(kāi)展健康教育主題活動(dòng)，以?xún)热葚S富的活動(dòng)教育學(xué)生珍愛(ài)生命，做一個(gè)健康快樂(lè )陽(yáng)光向上的青少年。
5、開(kāi)足開(kāi)齊心理健康教育課，由有資質(zhì)的教師承擔心理課。
6、力爭配齊配足心理健康教育工作室的相關(guān)設備，要求心理工作室教師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導。
7、心理健康教育老師每學(xué)期至少對學(xué)生、教師、家長(cháng)舉辦一次心理健康教育專(zhuān)題講座。
8、利用心理健康課重點(diǎn)抓好學(xué)生的青春期健康教育，身心健康教育，讓學(xué)生在快樂(lè )中健康成長(cháng)。
9、將心理健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，科任教師結合本學(xué)科特點(diǎn)有效，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
七、健康教育工作
1.貫徹落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導綱要》，開(kāi)設健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行生命教育，健康意識教育，安全教育。
2.完善健康教育課的考核評價(jià)方案，以考核評價(jià)保證健康教育課的開(kāi)展有計劃，有教材，有教案，有實(shí)效。
3.健全和完善健康教育常規，建立正常有序的教學(xué)秩序，嚴密課堂組織，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.積極開(kāi)展健康教育主題活動(dòng)，以?xún)热葚S富的活動(dòng)教育學(xué)生珍愛(ài)生命，做一個(gè)健康快樂(lè )陽(yáng)光向上的青少年。
5.利用心理健康課重點(diǎn)抓好學(xué)生的青春期健康教育，身心健康教育，讓學(xué)生在快樂(lè )中健康成長(cháng)。
八、語(yǔ)言文字工作
1.利用第x屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，開(kāi)展推普宣傳活動(dòng)，讓全體師生充分認識到講普通話(huà)的重要性。
2.要求全體師生課堂上要用普通話(huà)對話(huà)交流，教師在公眾場(chǎng)合和集體活動(dòng)中都要講普通話(huà)，逐步營(yíng)造人人講普通話(huà)的良好氛圍
3.學(xué)校開(kāi)設書(shū)法課，下午安排課前15分鐘習字課，培養學(xué)生對書(shū)法的興趣，通過(guò)指導與反復訓練讓學(xué)生寫(xiě)一筆漂亮美觀(guān)的鋼筆字。
4.進(jìn)行教師崗位練兵活動(dòng)，舉辦師生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，教師鋼筆字、粉筆字比賽，普通話(huà)說(shuō)課比賽，以賽促練，加強教師在日常教學(xué)工作中對兩字一話(huà)的培訓。
5.學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導定期對全體教師進(jìn)行“說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字”的培訓和講座，以提高廣大教師的重視程度。
6.把“說(shuō)通話(huà)寫(xiě)規范字”納入教師能的考核，激勵教師自覺(jué)主動(dòng)積極地說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。
九、體衛藝工作
1、按上級文件精神開(kāi)足開(kāi)齊體音樂(lè )、體育課、美術(shù)課，加強對音體美教師的管理和要求，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、按照學(xué)校計劃開(kāi)展大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。
3、落實(shí)好兩操工作，規范課間操的要求，提升課間操的質(zhì)量和水平。每天上下午各安排一次眼保健操，有專(zhuān)人檢查督促。
4、舉辦各種形式的體育、藝術(shù)競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活，培養提高學(xué)生的審美情趣。每學(xué)年至少舉辦一次運動(dòng)會(huì )和科技藝術(shù)節，檢驗學(xué)生的體育藝術(shù)教育成績(jì)。
5、每學(xué)年按照《國家體質(zhì)健康標準》要求，對學(xué)生進(jìn)行測試，并按時(shí)上報數據。認真分析學(xué)生的測試結果，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢。
6、積極開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1”項目，把學(xué)校的體育藝術(shù)工作搞得有創(chuàng )新，有突破。
十、科技創(chuàng )新
1、建立學(xué)�？萍紕�(chuàng )新小組，有計劃有步驟的開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng )新興趣，培養學(xué)生的科技創(chuàng )新意識。
2逐步培養專(zhuān)業(yè)性強的科技創(chuàng )新教師，建立激勵機制，調動(dòng)教師開(kāi)展科技創(chuàng )新工作的積極性和主動(dòng)性。
3、組織負責科技創(chuàng )新的老師外出參觀(guān)、學(xué)習、培訓，提高教師的指導能力。
4、積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)科技創(chuàng )新競賽活動(dòng)，在比賽中讓師生感受創(chuàng )新的成就感。
中學(xué)生教學(xué)工作計劃3
一、指導思想：
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指針，進(jìn)一步加強學(xué)科師資隊伍建設，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，深化學(xué)科教學(xué)改革。以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為突破口，使素質(zhì)教育的目標在中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中真正落到實(shí)處。
二、教學(xué)建議：
1、研究課程標準，強化以人為本的教學(xué)理念
任課教師要認真研讀《生物課程標準》，深刻領(lǐng)會(huì )生物課程目標、結構、內容的變化及其對教學(xué)提出的要求。閱讀、分析研究教材時(shí)，除了要將通讀整套教材與精讀所教教材結合起來(lái)外，還要做到閱讀分析教材與學(xué)習研讀課程標準結合起來(lái)，從教材的設計思路中來(lái)感悟《課程標準》提出的課程理念
教學(xué)中要充分體現新課程理念：堅持面向全體學(xué)生、提高學(xué)生的生物科學(xué)素養、倡導探究性學(xué)習、注重與現實(shí)生活的聯(lián)系。
要根據學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，結合本學(xué)科教學(xué)內容的實(shí)際，引導學(xué)生重視生物學(xué)科基礎知識和基本理論的學(xué)習，在形成和鞏固生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)與科學(xué)世界觀(guān)，增強民族使命感與責任感，理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )（STS）的關(guān)系，樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān)，確立健康的生活態(tài)度與方式等方面，形成正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率
教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。教師要善于運用一些策略，創(chuàng )建和諧的課堂氣氛,建立一種有效的師生互動(dòng)的機制，使各種互動(dòng)方式有效地運行。
要改變單一的課堂教學(xué)組織形式，通過(guò)質(zhì)疑、討論、調查、探究、實(shí)驗等多種教學(xué)組織形式，引導學(xué)生自主學(xué)習，使學(xué)生的學(xué)習成為在教師指導下的富有個(gè)性的過(guò)程。
要組織學(xué)生開(kāi)展合作學(xué)習、探究學(xué)習、自主學(xué)習，使學(xué)生形成主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手學(xué)習習慣，培養學(xué)生收集、處理信息的能力、獲取新知識的能力、發(fā)現、分析和解決問(wèn)題的'能力以及交流與合作的能力。
3、加強實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生的生物科學(xué)素養
實(shí)驗教學(xué)是生物學(xué)教學(xué)的基本形式之一，也是許多探究活動(dòng)的重要組成部分。教學(xué)中要提倡實(shí)驗的低成本和簡(jiǎn)單易行，使用的生物材料應盡量就地取材。教學(xué)中要注意針對操作技能性實(shí)驗、驗證性實(shí)驗、探究性實(shí)驗、設計制作實(shí)驗等不同類(lèi)型的實(shí)驗，采用適宜的教學(xué)方法，提高實(shí)驗質(zhì)量。通過(guò)如變量控制、設計對照、量的檢測、數據的整理、分析及表示方式，以及實(shí)驗報告書(shū)寫(xiě)等的訓練，來(lái)促使學(xué)生科學(xué)思想、方法和技能的養成與提高。
實(shí)踐活動(dòng)是生物學(xué)科素質(zhì)教育的重要組成部分。教師要結合教材內容，積極組織和指導學(xué)生開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。如：參觀(guān)、調查、訪(fǎng)問(wèn)、考察、建立和管理生物園地，以及小論文、小制作、小發(fā)明評比等活動(dòng)，以更好地培養學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣，拓寬知識，提高能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
三、教研活動(dòng)建議：
本學(xué)期生物學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，要以關(guān)注課堂聚焦課堂推進(jìn)有效教學(xué)的系列活動(dòng)為載體。通過(guò)加深對教育內涵的理解，增強減負增效的自覺(jué)性；通過(guò)優(yōu)化教師教學(xué)行為，提高學(xué)生學(xué)習效能來(lái)提高課堂教學(xué)效率；通過(guò)優(yōu)化學(xué)校教研方式，提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平來(lái)提高教師實(shí)施有效教學(xué)的執行力。
要在學(xué)習、研究生物課程標準和教材的基礎上，重點(diǎn)圍繞如何組織學(xué)生開(kāi)展自主、合作和探究性學(xué)習，切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習方式方面進(jìn)行研究、探討。通過(guò)教學(xué)設計、說(shuō)課活動(dòng)、教學(xué)案例研究、課堂教學(xué)觀(guān)摩等多種形式開(kāi)展課改教學(xué)研究。
高三年級的復習教學(xué)要根據新的形勢與要求，加強對提高課堂復習教學(xué)效率的研究，認真學(xué)習、研究20xx年生物高考大綱。根據本校學(xué)生的實(shí)際，做好復習工作的安排和指導，隨時(shí)注意每個(gè)學(xué)生生物學(xué)成績(jì)與另一門(mén)選考學(xué)科成績(jì)的匹配情況，努力使生物學(xué)科的復習教學(xué)到位而不越位。認真做好每次復習檢測的質(zhì)量分析，做好題后評講和查漏補缺，做好答題規范的指導，提高訓練的質(zhì)量。要加強復習方法的研究，突出知識結構的構建和多種能力的訓練與培養，進(jìn)一步提高復習教學(xué)效率，切實(shí)提高復習教學(xué)質(zhì)量。
各校教研組要充分發(fā)揮評價(jià)對教學(xué)的調控作用，注意對教師教學(xué)理念態(tài)度、學(xué)科知識水平、教學(xué)業(yè)務(wù)能力、教育技術(shù)與資源開(kāi)發(fā)利用、教學(xué)創(chuàng )新能力、教學(xué)成效等方面進(jìn)行多角度的評價(jià)。注意將教學(xué)評價(jià)同教學(xué)反思有機地結合起來(lái)，使教學(xué)評價(jià)真正起到改進(jìn)教學(xué)、提高效率的作用。要注意運用自我評價(jià)、同行評價(jià)與學(xué)生評價(jià)等多種形式對教師的教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，通過(guò)研究課、觀(guān)摩課、說(shuō)課、教學(xué)設計、課件展示、論文交流等多種生動(dòng)活潑的形式，提高教學(xué)效果。
四、本學(xué)期各年級生物學(xué)科教學(xué)進(jìn)度：
年級
期中考試
期末考試
七年級
人體的物質(zhì)和能量來(lái)源于食物
能量與呼吸
八年級
運動(dòng)與行為
植物的生殖和發(fā)育
高一
細胞核—系統的控制中心
細胞的癌變
高二必修
植物的激素調節
生態(tài)環(huán)境的保護
高二選修
生態(tài)系統及其穩定性
細胞工程
高三
第一輪復習
說(shuō)明：
1、高一生物教學(xué)內容為必修1《分子與細胞》。
2、高二生物（必修）教學(xué)內容為必修3《穩態(tài)與環(huán)境》。
3、高二生物（選修）教學(xué)內容為必修3《穩態(tài)與環(huán)境》、選修3《現代生物科技專(zhuān)題》專(zhuān)題1《基因工程》、專(zhuān)題2《細胞工程》。
中學(xué)生教學(xué)工作計劃4
一、指導思想
堅持以新課程理念為指導，以課堂教學(xué)為核心，加強課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；以培養學(xué)生的靈活創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生通過(guò)有效的學(xué)習活動(dòng)認識生物，理解生命活動(dòng)規律，獲取知識，積累學(xué)習方法，充實(shí)學(xué)習情趣，發(fā)展創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
二、主要工作：
1、全市中學(xué)教育教學(xué)論文征集（9月15日之前上交）
2、10月進(jìn)行九年級教學(xué)調研。
3、10月召開(kāi)全市生物中考研討會(huì )。（具體時(shí)間后續通知）
4、11月份開(kāi)展“教壇新秀”、“教學(xué)能手”評選活動(dòng)。
5、12月召開(kāi)贛州市中學(xué)生物教學(xué)年會(huì )（年會(huì )主題：課堂教學(xué)的高效性。同時(shí)進(jìn)行論文交流）。
6、12月開(kāi)展全市生物中考模擬試卷命題比賽
7、12月開(kāi)展“接力杯”教學(xué)競賽活動(dòng)。
8、20xx年1月開(kāi)展“五個(gè)一”達標驗收活動(dòng)，“我寫(xiě)我的教育故事”評選活動(dòng)。
9、組織開(kāi)展教學(xué)行動(dòng)周的有關(guān)活動(dòng)。
10、加強集體備課活動(dòng)。要求有計劃、有主題，有中心發(fā)言人�；顒�(dòng)時(shí)要圍繞主題展開(kāi)討論交流，達到仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智共同提高的目的。
11、加強實(shí)驗教學(xué)。各校要根據自身實(shí)際情況，因陋就簡(jiǎn)，就地取材，盡可能多地開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
12、各校要組織開(kāi)展多種形式的校外生物實(shí)驗、實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
三、教研活動(dòng)安排表：
周次
時(shí)間
內容
地點(diǎn)
主持人
二
9月9日
制定本學(xué)期教學(xué)計劃
贛州七中南區
劉小蘭
三
9月16日
下午第一節
教學(xué)行動(dòng)周
初一教學(xué)觀(guān)摩
贛南師院附中
陳靈玲
九
10月28日
下午第二節
教學(xué)行動(dòng)周
九年級教學(xué)觀(guān)摩
文清實(shí)驗學(xué)校
魯昶明
十三
11月25日
下午第二節
教學(xué)行動(dòng)周
初二教學(xué)觀(guān)摩
水西中學(xué)（南門(mén)口乘109路車(chē)）
崔 霜
十七
12月23
下午第二節
教學(xué)行動(dòng)周
初二教學(xué)觀(guān)摩
厚德外國語(yǔ)學(xué)校
張 謙
十九
1月6日
我的教育故事評選
贛州七中北區
劉小蘭
四、教學(xué)進(jìn)度安排表
年級
期中
期末
初一
第一單元、第二單元
七年級上冊
初二
第四單元第一、二、三章
八年級上冊
初三
第一單元第二章，第二單元，第三單元第三、四、五章
七年級所有中考內容
中學(xué)生教學(xué)工作計劃5
一、指導思想：
本著(zhù)“以人為本，和諧發(fā)展，效率優(yōu)先”的原則有效提升教師隊伍的素質(zhì);以落實(shí)推進(jìn)20xx年八道江區的“教學(xué)十項工作”為中心，細化教學(xué)的常規管理，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次;以校本教研、片區教研和課堂教學(xué)為載體，細化教學(xué)研究的主題、創(chuàng )新教學(xué)研究的模式、推進(jìn)我�！皢�(wèn)題教學(xué)研究”的進(jìn)程，扎實(shí)開(kāi)展各種類(lèi)型的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)的效率，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平，深化新一輪課程改革的進(jìn)程;提高我校的辦學(xué)聲譽(yù)。
二、工作目標：
1. 夯實(shí)并細化教學(xué)常規管理備、教、批、考等教學(xué)工作的環(huán)節，尤其是集體備課環(huán)節，設立學(xué)科單周備課日，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次。
2. 夯實(shí)并細化教、科研工作，尤其要改變教與學(xué)的方式，設立雙周教研日，從而拉動(dòng)科研的方向。
3.全面深入課堂，加強九年級平行推進(jìn)的監控與管理。4.改進(jìn)八年級兩級分化現象。5.加強七年級學(xué)科的銜接和各班級均衡發(fā)展的管理。6. 加強學(xué)籍和檔案的規范、科學(xué)管理。7. 科研工作和師資培訓工作要加強計劃性和有效性。8. 加強新、老三室的利用率與規范管理。三、重點(diǎn)工作及措施：
(一)、夯實(shí)并細化教學(xué)常規管理備、教、批、考等教學(xué)工作的環(huán)節，尤其是集體備課環(huán)節，設立學(xué)科單周備課日，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次。
1、加大上學(xué)期修訂的有關(guān)《備、教、批、考等常規教學(xué)制度》的執行力度，將這些制度的執行落到實(shí)處。
2、夯實(shí)并加強集體備課的細化管理。
為了更好地發(fā)揮教師集體的智慧，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體水平。集體備課可以將集體的智慧與個(gè)人的特長(cháng)有機地結合起來(lái)，取長(cháng)補短，共同提高。集體備課是課堂教學(xué)的準備環(huán)節，是課堂教學(xué)取得成功的重要保證，是教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的平臺。
本學(xué)期設立單周集體備課日，并對集體備課制定出相應的《集體備課制度》加以具體的約束和獎懲要求。集體備課日的具體設置為：
每月單周周二至周五為集體備課日，備課的時(shí)間為兩節課。周二下午是語(yǔ)文組，負責人為陳平、趙光榮。周三下午是數學(xué)組，負責人為王永發(fā)主任。周四下午是英語(yǔ)組，負責人是單麗華主任。周五下午是理化生，負責人是王霞主任。周二上午政史地，負責人是楊福榮主任。周三上午是體音美。上午的備課時(shí)間是三四節課，下午的備課時(shí)間是七八節課。(二)、加強學(xué)科教學(xué)的階段性和終結性的質(zhì)量監控與分析。
1、各級教學(xué)管理人員本學(xué)期仍然要不斷加強對課堂教學(xué)環(huán)節的監控與調研，與教師一道深入課堂，研究教學(xué)過(guò)程設計、實(shí)施、反思、效率的“分子”的提高策略，使課堂教學(xué)向著(zhù)集約、創(chuàng )新、高效的軌道不斷運轉。
教學(xué)校長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于60節，教導主任聽(tīng)課不少于80節(含上課節數)。
2、為確保學(xué)生基礎知識的掌握和學(xué)習能力等的提高。各年級主任要調動(dòng)教研組長(cháng)、年級組長(cháng)參與教學(xué)管理的微觀(guān)管理，把單元過(guò)關(guān)、章節檢測工作落到實(shí)處。組織好月考工作。七、八年級本學(xué)期搞好兩次月考一次期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作，九年級搞好3次月考工作。具體為：
七、八年級：第一次 9月26、27日;第二次11月14、15日。九年級三次月考：第一次 9月27日;第二次 11月15日;第三次 12月27日。
七八年級思品、歷史、地理、生物同時(shí)納入月考檢測，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習奠定可持續發(fā)展的基礎。
教務(wù)處要組織好每次的檢測工作，并做好相應的質(zhì)量分析，總結經(jīng)驗，改善不足，促進(jìn)提高。
(三)、突出抓好九年級畢業(yè)班的平行推進(jìn)工作，加強課堂教學(xué)的監控力度，確保在11年的基礎上有所提高，從而提升我校在河口片的辦學(xué)聲譽(yù)。具體措施
1.加強課堂授課質(zhì)量的監控。
主管教學(xué)領(lǐng)導和主管九年級領(lǐng)導在現今上級部門(mén)對延長(cháng)課時(shí)時(shí)間來(lái)達到提高教學(xué)效果的嚴控情況下，我校應挖掘課堂教學(xué)潛力，加大深入九年級課堂教學(xué)的監控力度，與教師一道研究九年級課堂教學(xué)效率的提高問(wèn)題。教學(xué)校長(cháng)本學(xué)期九年級聽(tīng)、評課不少于30節;負責年部教學(xué)的主任聽(tīng)、評課不少于40節;教導主任聽(tīng)、評課不少于40節。
2.加強邊緣生的潛力挖掘。
�、贅�(shù)立邊緣生的信心;②加強對邊緣生的學(xué)法指導;③挖掘邊緣生的非智力因素;④加強邊緣生的個(gè)別輔導;⑤抓家校結合�？傊诰蚋鞣N潛力提高邊緣生的成績(jì)。
3.加練習題的精選控制。練習要有目的性、針對性、實(shí)效性。教師對習題要精心篩選或設計，力爭同學(xué)科的練習題是學(xué)科教師共同協(xié)商的成果。
4.九年級本學(xué)期進(jìn)行三次月考：第一次 9月27日;第二次 11月15日;第三次 12月27日。
每次月考要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析與總結，為下段的教學(xué)提供經(jīng)驗和改進(jìn)措施。
(四)、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，不斷深化片區聯(lián)研活動(dòng)。
本著(zhù)“全面促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提升，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高�！薄八膫�(gè)促進(jìn)”的原則，開(kāi)展各級各類(lèi)的的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中，轉變教與學(xué)的角色理念，深化我�！皢�(wèn)題教學(xué)”的教學(xué)研究的進(jìn)程，力圖在各學(xué)科教學(xué)研究中，①做小做細學(xué)科教研主題;②做活做新教研模式。從而推進(jìn)科研進(jìn)程。
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