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七年級上冊政治教學(xué)計劃

時(shí)間:2021-12-17 19:59:41 教學(xué)計劃 我要投稿

七年級上冊政治教學(xué)計劃四篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎?以下是小編精心整理的七年級上冊政治教學(xué)計劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

七年級上冊政治教學(xué)計劃四篇

七年級上冊政治教學(xué)計劃 篇1

  1、第一至第十四周:完成全書(shū)教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;七年級每課進(jìn)行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試配合學(xué)校安排進(jìn)行。

  2、第十五至第二十周:以《思想品德課程標準》為依據,進(jìn)行第一輪復習。要求完成每一課的基礎習題訓練;進(jìn)行一些綜合性測驗。

  周次章節教學(xué)內容課型課時(shí)安排

  1第一單元 走進(jìn)新天地新天地 新感覺(jué)新授課2課時(shí)

  2第一單元 走進(jìn)新天地我的自律宣言新授課2課時(shí)

  3第一單元 走進(jìn)新天地生命的節律新授課2課時(shí)

  4第一單元 走進(jìn)新天地知識梳理復習課2課時(shí)

  5第二單元 生活中有你第一次握手新授課2課時(shí)

  6第二單元 生活中有你為他人開(kāi)一朵花新授課2課時(shí)

  7期中復習及測試

  8第二單元 生活中有你走近老師新授課2課時(shí)

  9第二單元 生活中有你我屬于新授課2課時(shí)

  10第二單元 生活中有你知識梳理復習課2課時(shí)

  11第三單元 傾聽(tīng)自然的聲音生命之間新授課2課時(shí)

  12第三單元 傾聽(tīng)自然的聲音地球的嘆息新授課2課時(shí)

  13第三單元 傾聽(tīng)自然的聲音中華民族的選擇新授課2課時(shí)

  14第三單元 傾聽(tīng)自然的聲音知識梳理復習課2課時(shí)

  15期末知識梳理、夯實(shí)基礎、測評練習復習課

七年級上冊政治教學(xué)計劃 篇2

  一、 指導思想

  以黨的教育方針和科教興國戰略為指導,以實(shí)施全面素質(zhì)教育為方向,充分發(fā)揮思想品德課的教育功能,圍繞“成長(cháng)中的我”這個(gè)中心,安排了能夠滿(mǎn)足我們成長(cháng)需要的三個(gè)互相聯(lián)系的學(xué)習內容,即自我調適、人際適應、和學(xué)習適應的內容,促進(jìn)學(xué)生對中學(xué)生活的理解與適應作為基本生活主題,培養學(xué)生積極健康的自我,認真完成學(xué)校工作任務(wù),努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

  二、教材分析

  (一) 內容框架

  圍繞“成長(cháng)中的我”,教材設計內容體系框架如下:

  第一單元“走進(jìn)中學(xué)”作為奠定本冊教材的基本主題,旨在引導學(xué)生在了 解學(xué)校生活新變化的基礎上,引導學(xué)生積極主動(dòng)地適應中學(xué)的學(xué)習生活,幫助學(xué)生順利度過(guò)這一時(shí)期。

  第二單元“認識自我”以中學(xué)生的需要為基礎,緊扣初中學(xué)生心理發(fā)展 最突出的特點(diǎn),即進(jìn)入了自我意識發(fā)展的第二個(gè)飛躍期,這將有利于學(xué)生掌握正確認識自己的方式與途徑,形成悅納自我的基本意識,并在行動(dòng)中更好的塑造自身的形象。

  第三單元“學(xué)會(huì )交往”構建旨在幫助學(xué)生明確積極交往、溝通的必要, 妥善地處理好親子關(guān)系,以及與同學(xué)、老師和其他人的關(guān)系。讓他們成長(cháng)道路上懂得如何認識和處理人際關(guān)系,如何能更好地與人交往,幫助學(xué)生掌握必要的人際協(xié)調技巧。

  第四單元“學(xué)會(huì )學(xué)習”構建有其重要性與必要性。通過(guò)對學(xué)習活動(dòng)的有 關(guān)知識教育包括學(xué)習目的、學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習習慣、學(xué)習方法的科學(xué)引導,引導學(xué)生做學(xué)習的主人,主動(dòng)駕馭學(xué)習活動(dòng),來(lái)化解過(guò)重的學(xué)習壓力。

  (二) 邏輯結構

  教材的邏輯結構既以學(xué)生的生活經(jīng)驗作為課程內容的基礎,使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)來(lái)獲取直接經(jīng)驗并對知識經(jīng)驗進(jìn)行整合,以滿(mǎn)足自身發(fā)展的要求,既符合生活的邏輯,符合思想品德發(fā)展的邏輯,也符合學(xué)生認知發(fā)展的邏輯。

  (三) 知識體系

  教材的知識體系為:以中學(xué)生的生活為基礎,整合了心理健康、倫理道德和適應社會(huì )的知識內容,講述青少年關(guān)于自我調適、促進(jìn)身心協(xié)調發(fā)展、對待他人的道德規范、適應中學(xué)學(xué)習等地基本知識。

  三、教學(xué)措施

  (一)做好教學(xué)常規工作

  1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真備課,上好每一節

  課。認真細致批改學(xué)生作業(yè),嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),及時(shí)檢測。

  2、虛心學(xué)習,本學(xué)期聽(tīng)課不少于10節,多聽(tīng)政治歷史相關(guān)老師的課。

  3、認真及時(shí)做好計劃和總結,按計劃實(shí)施教學(xué)。

  (二)積極參加教研,提高教學(xué)水平。

  1、積極參加教研活動(dòng),上好學(xué)校安排的政治公開(kāi)課。 提高教研能力,積極撰寫(xiě)教育論文或教學(xué)設計。

  2、努力學(xué)習,提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重學(xué)習,瀏覽百科,多學(xué)習與政治歷史學(xué)科相關(guān)的理論知識,以及當代社會(huì )發(fā)展的各種新信息,滲透到教學(xué)中去,使得教學(xué)更具有說(shuō)服力。

  (三)激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣,提高學(xué)習成績(jì)。

  1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方式,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習,采用討論、演講、閱讀、自習、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。

  2、靈活輔導后進(jìn)生。做好后進(jìn)生思想輔導工作,利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導,增強學(xué)習興趣,提高學(xué)習成績(jì)。

  3、嚴抓思想工作。及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習思想狀況,做好工作,嚴格要求學(xué)生,引導學(xué)生健康成長(cháng)。

七年級上冊政治教學(xué)計劃 篇3

  一、指導思想:

  1、堅持認真學(xué)習、貫徹”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以我們海之南學(xué)校提出的”為指針,以”為主線(xiàn),以”為重點(diǎn),進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養。

  2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強班級的學(xué)習風(fēng)氣精神建設,增強班級學(xué)習積極性的凝聚力。

  3、堅持德育教研,以心理健康教育為重點(diǎn),充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性,培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養。

  二、學(xué)風(fēng)情況

  本學(xué)期我擔任七年級的思想品德教學(xué)工作。這班子學(xué)生大部分都屬于在小考中未被公立學(xué)校錄取的'基礎比較差的學(xué)生,理解能力有待加強,上課時(shí)都有表達的勇氣,但是表達不到重點(diǎn)是一個(gè)很大的問(wèn)題。特別是做題時(shí)主觀(guān)題的回答總是回答不到重點(diǎn),要你說(shuō)東,他跑題到西,確實(shí)挺頭痛的。但是作為一個(gè)負責的老師,不只是把好學(xué)生教得更好,而是更應把潛能生給教好,好學(xué)生誰(shuí)都會(huì )教。為此,我大致列出基本目標是:使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的,形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性,培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習風(fēng)氣。

  三、教材分析:

  七年級思想品德上冊教材共有四個(gè)單元的內容,第一單元共有二課內容,讓珍惜新起點(diǎn),主動(dòng)融入并創(chuàng )建新集體。第二單元共有三課內容,讓學(xué)生懂得珍愛(ài)生命,把握青春節拍,對自己又新期待;第三單元共有兩課內容,讓學(xué)生學(xué)會(huì )品味人生,做情緒的主人;第四單元共有兩課內容,能夠拒絕不良誘惑,學(xué)會(huì )保護自我。

  四、教學(xué)目標:

  1、首先要讓他們說(shuō)出來(lái),會(huì )說(shuō)會(huì )表達,做題的能力也就能得到相應的提高,育人的效果也能體現出來(lái)。

  2、培養學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力。

  3、培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式,以及綜合性學(xué)習創(chuàng )設使學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè )于探究,交流與合作的學(xué)習情景,從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,多角度的去思考問(wèn)題。

  4、培養學(xué)生正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),用一定的理論高度去審視自然,人類(lèi)和社會(huì )的發(fā)展。

  五、教學(xué)進(jìn)程

  日期

  預期進(jìn)程

  執行進(jìn)程

  第一周

  珍惜新起點(diǎn)

  1、新學(xué)校,新同學(xué)

  2、創(chuàng )建新集體

  第二周

  第三周

  復習第一課

  第四周

  把握學(xué)習新節奏

  1、學(xué)習新天地

  2、享受學(xué)習

  第五周

  復習第二課

  1、世界因生命而精彩

  第六周

  珍愛(ài)生命

  2、人的生命的獨特性

  3、讓生命之花綻放

  第七周

  歡快的青春節拍

  1、走進(jìn)青春

  2、感悟青春

  3、祝福青春

  第八周

  自我新期待

  1、日新又新我常新

  2、發(fā)現自己的潛能

  3、自我新形象

  第九周

  期中復習

  第十周

  期中復習及考試

  第十一周

  1、講試卷

  2、再測鞏固

  第十二周

  做情緒的主人

  1、豐富多彩的情緒

  2、學(xué)會(huì )調控情緒

  第十三周

  復習第六課

  第十四周

  品味生活

  1、情趣與興趣

  追尋高雅生活

  第十五周

  復習第七課

  第十六周

  學(xué)會(huì )拒絕

  1、身邊的誘惑

  2、對不良誘惑說(shuō)”

  第十七周

  復習第八課

  第十八周

  保護自我

  1、身邊的侵害與保護

  2、防范侵害,保護自己

  第十九周

  復習及測驗

  第二十周

  復習及考試

  六、具體措施:

  1、認真鉆研教材,備好每一節課每一個(gè)環(huán)節,盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。

  2、課堂上使用杜郎口教學(xué)模式及結合本班學(xué)情,盡量使用互動(dòng)方式以及直觀(guān)教具,給學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。做到:任務(wù)明確化、時(shí)間具體化、檢測落實(shí)化、獎評貫徹化。

  3、切實(shí)抓好過(guò)關(guān)。雖然中考時(shí)開(kāi)卷考,但為了加強學(xué)生的重視,我還是要求學(xué)生把一些重點(diǎn)知識點(diǎn)背熟,這就要求過(guò)關(guān)這一環(huán)節要把嚴:

  (1)每一環(huán)節有小檢測

  (2)每節課有當堂檢測

  (3)每天第四節課后及晚修3按我們學(xué)校過(guò)關(guān)特色程序過(guò)關(guān)

  5、積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思,多聽(tīng)課、評課,提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  6、在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力,做到主觀(guān)與客觀(guān)的統一,形成符合時(shí)代精神的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

  7、激發(fā)學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣,培養學(xué)生的學(xué)習情趣,讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習最好的老師,樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念。

  8、培養學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力,發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。

  9、教育局”,我們就”,多加強學(xué)生的重點(diǎn)知識的練習以常見(jiàn)題型為主延伸訓練。

  上面就是為大家準備的人教版七年級政治上冊教學(xué)計劃,希望教師認真瀏覽,希望在教學(xué)能有所改善。

七年級上冊政治教學(xué)計劃 篇4

  一、教學(xué)目標:

  根據現代教育精神突出”的育人要求和”到21世紀教育主體,引導學(xué)生確立”的基本價(jià)值目標,引導學(xué)生珍惜初中生活,適應新的學(xué)習環(huán)境。引導學(xué)生珍愛(ài)生命,正確、客觀(guān)地認識自己,主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我。引導學(xué)生品味生活、做情緒的主人,學(xué)會(huì )拒絕不良誘惑,了解自我保護的措施,提高自我保護能力,學(xué)做生活的主人。

  二、教材分析

  (一)、內容框架

  圍繞對中學(xué)生活的適應,教材設計內容體系框架如下:

  第一單元”作為奠定本冊教材的基本主題,旨在引導學(xué)生在了解、正視自我身心發(fā)展問(wèn)題的基礎上,積極主動(dòng)地展現自我、提升自我,做健康活潑、樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取的中學(xué)生。

  第二單元”,旨在幫助初一學(xué)生正確認識成長(cháng)過(guò)程中的挫折和逆境,鍛煉學(xué)生堅強的意志品質(zhì),提高化解矛盾、應對挫折的能力,引導學(xué)生如何邁出人生走向廣闊社會(huì )生活的第一步,養成積極向上的精神品質(zhì)。

  在第三單元”,我們以中學(xué)生與家長(cháng)、老師、同學(xué)的交往為主要內容,意在使學(xué)生通過(guò)了解、體驗與自己生活中最切近的人的交往,來(lái)理解、領(lǐng)會(huì )與人相處的道理,學(xué)習、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù),逐步拓展學(xué)生的生活空間和生活內涵。

  第四單元”,意在鼓勵中學(xué)生積極參與競爭的同時(shí),體驗團隊生活,關(guān)注集體發(fā)展,理解合理競爭,培養團隊精神。

  第五單元”,這是初中法律教學(xué)的一個(gè)開(kāi)篇,教學(xué)內容以法律基礎理論為主,意在讓學(xué)生在一般性了解法律、理解我國法律是人民意志和利益的體現的基礎上,懂得法律是通過(guò)規定權利與義務(wù)規范人們的行為,通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪維護人們的合法權益,法律與每個(gè)人的生活密不可分,理解權利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會(huì )尊重他人的權利,履行自己的義務(wù)。

  (二)、邏輯結構

  五個(gè)單元主題不是按照一種知識性的邏輯線(xiàn)索來(lái)設計的,而是按照初中生的生活邏輯進(jìn)行展開(kāi)的。以學(xué)生走進(jìn)中學(xué)為切入點(diǎn),首先感受中學(xué)生活給他們帶來(lái)的新變化和新挑戰,調整好心態(tài),自我設計成長(cháng)發(fā)展藍圖,體驗在成長(cháng)過(guò)程中的挫折并尋找應對的措施和方法;其次是從中學(xué)生的社會(huì )生活出發(fā),探討與父母、老師、同學(xué)相處交往過(guò)程中所容易產(chǎn)生的問(wèn)題和解決的方法;同時(shí),也讓學(xué)生自己明白,在與人相處的過(guò)程中既會(huì )有競爭也會(huì )有合作,但是競爭不能忘記合作,合作又不是要完全排斥競爭。對于中學(xué)生來(lái)說(shuō),主要從班級生活著(zhù)眼,體會(huì )到團結的價(jià)值和自己在創(chuàng )建良好班集體中的作用;再次,使學(xué)生對生活中法律的本質(zhì)、作用和地位有所認識,幫助他們在實(shí)際生活中逐步形成知法、守法和用法的能力和意識。

  (三)、知識體系

  教材大致從整體上涉及到了中學(xué)生心理、道德、法律、國情等方面的內容,但是基本上都是從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)的一種感性接觸。隨著(zhù)學(xué)生生活的擴展,這些內容在后面的教材中也都會(huì )得到擴展。

  心理方面:只涉及到中學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中如何設計成長(cháng)計劃,如何關(guān)注心理健康,如何勇敢地展示自我風(fēng)采和調節情緒,如何對待成長(cháng)過(guò)程中的順境、逆境和挫折。

  道德方面:教材從初中生最基本的人際關(guān)系出發(fā),探討中學(xué)生在與父母、老師和同學(xué)相處過(guò)程中應當養成什么樣的品德和操守。

  法律方面:教材只是結合現實(shí)生活從總體上對法律的本質(zhì)和作用做了介紹。

  國情方面:教材中沒(méi)有用專(zhuān)門(mén)的章節來(lái)談這一問(wèn)題,只是在各單元中有所滲透,以培養學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國主義情感。

  三、教學(xué)措施

  (一)、做好教學(xué)常規工作

  1,認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真備課,上好每一節課。做到授課胸有”。認真細致批改學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),及時(shí)檢測。

  2.虛心學(xué)習,本期聽(tīng)課不少于30節,多聽(tīng)與政治歷史科相關(guān)教師的課。

  3.認真及時(shí)寫(xiě)好計劃和總結,按計劃實(shí)施教學(xué)工作。

  (二)、積極參加教研,提高業(yè)務(wù)水平

  1、積極參加教研活動(dòng),承擔學(xué)校安排的本期政治的一節公開(kāi)課,提高教研能力積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設計。

  2、努力學(xué)習,提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習,瀏覽百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當代社會(huì )新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力。

  (三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習成績(jì)

  1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習,采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。

  2、靈活輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導,提高了差生學(xué)習興趣,增強了學(xué)生自信心。

  3、開(kāi)展幫帶活動(dòng)。鼓勵優(yōu)生帶差生,把每個(gè)班分成若干學(xué)習小組,落實(shí)責任和要求,組長(cháng)監督學(xué)習,檢查復習、預習及練習,及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果。

  4、嚴抓思想工作。及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習思想狀況,做好工作,嚴格要求學(xué)生,引導學(xué)生健康成長(cháng)。

  (四)、強化德育功能,開(kāi)展課堂活動(dòng)

  (1)、配合德育,挖掘功能。配合學(xué)校德育活動(dòng),充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng),開(kāi)展一些課外活動(dòng),引導學(xué)生全面發(fā)展。

  (2)、嚴于律己,教書(shū)育人。立足本職,熱心向學(xué)生傳授真理,言傳身教,平等待生、愛(ài)護學(xué)生。工作認真細致負責,教育學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習思想品德課,培養良好的心理品質(zhì)。

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