成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

九年級上冊語(yǔ)文教學(xué)計劃

時(shí)間:2021-11-08 09:38:39 教學(xué)計劃 我要投稿

【精選】九年級上冊語(yǔ)文教學(xué)計劃三篇

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎?以下是小編精心整理的九年級上冊語(yǔ)文教學(xué)計劃3篇,歡迎大家分享。

【精選】九年級上冊語(yǔ)文教學(xué)計劃三篇

九年級上冊語(yǔ)文教學(xué)計劃 篇1

  一、指導思想:

  以黨的教育方針為指針,堅持以人為本,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn),培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的思想感情,培養學(xué)生社會(huì )主義的思想品質(zhì),努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,注重培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力,培養學(xué)生健康、高尚的審美情趣,提高學(xué)生的文化品味,發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格。

  二、學(xué)生基本情況分析:

  本班共有學(xué)60 人,其中男生30 人,女生30 人。從八年級期末檢測及入學(xué)考試成績(jì)來(lái)看,調查了解到:本班大部分學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習興趣不濃,良好的語(yǔ)文習慣(課外閱讀、利用工具書(shū)、主動(dòng)積累素材、寫(xiě)日記等)有待加強,學(xué)生作文文理不通,病句隨處可見(jiàn)。

  三、教材分析:

  本學(xué)期擬上完九年級上下兩冊書(shū),上冊教材共分為六個(gè)單元。第一單元是詩(shī)歌單元,讓學(xué)生感悟人生,第二單元、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化,第五單元、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛(ài)國思鄉之情的詩(shī)歌單元、社會(huì )生活的小說(shuō)單元,生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個(gè)文言文單元合共六個(gè)單元。初三語(yǔ)文的學(xué)習,是初中學(xué)習過(guò)程的第三個(gè)階段(第五、六學(xué)期),也即最后階段。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養學(xué)生在生活中運用語(yǔ)文的能力,使學(xué)生懂得語(yǔ)文對生活的服務(wù)關(guān)系,發(fā)揮語(yǔ)言的交際功能,更好的適應社會(huì )。同時(shí),還要培養學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。語(yǔ)文基本訓練更進(jìn)一步,進(jìn)行記敘、說(shuō)明、議論三種表達方式綜合的訓練,并落實(shí)到實(shí)際運用上。

  四、教學(xué)目標:

 。ㄒ唬、閱讀

  1、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀。

  2、養成默讀習慣,有一定的速度,閱讀一般的現代文每分鐘不少于500字。

  3、能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法,擴大閱讀范圍,拓展自己的視野。

  4、理清思路,理解主要內容、重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。

  5、在閱讀中了解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達方式。

  6、了解詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等文學(xué)樣式。

  8、閱讀簡(jiǎn)單的議論文,區分觀(guān)點(diǎn)與材料(道理、事實(shí)、數據、圖表等),發(fā)現觀(guān)點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系,并通過(guò)自己的思考,作出判斷。

  9、讀古代詩(shī)詞,有意識地在積累、感悟和運用中,提高自己的欣賞品位和審美情趣。

  10、閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書(shū)理解基本內容。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇。

 。ǘ、寫(xiě)作

  1、繼續學(xué)習寫(xiě)記敘文,選擇恰當的表達方式,合理安排內容的先后和詳略,條理清楚地表達自己的意思;學(xué)會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文;學(xué)會(huì )寫(xiě)調查報告。

  2、本學(xué)期應完成大作文8次,其他練筆等不少于5000字。45分鐘能完成不少于600字的習作。

 。ㄈ┛谡Z(yǔ)交際

  1、能注意對象和場(chǎng)合,學(xué)習文明得體地進(jìn)行交流。

  2、耐心專(zhuān)注地傾聽(tīng),能根據對方的話(huà)語(yǔ)、表情、手勢等,理解對方的觀(guān)點(diǎn)和意圖。

  3、課堂內外討論問(wèn)題,能積極發(fā)表自己的看法,有中心、有條理、有根據。能聽(tīng)出討論的焦點(diǎn),并有針對性地發(fā)表意見(jiàn)。

 。ㄋ模┚C合性學(xué)習

  1、能自主組織活動(dòng),在演講、調查、討論中,體驗合作與成功的喜悅。

  2、能就教材提出的問(wèn)題,或提出學(xué)習的生活中感興趣的問(wèn)題,共同討論,先出研究主題,制訂簡(jiǎn)單的研究計劃,從報刊、書(shū)籍或其他媒體中獲取有關(guān)資料,討論分析問(wèn)題,獨立或合作寫(xiě)出簡(jiǎn)單的研究報告。

  五、教學(xué)措施:

  1、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì )發(fā)展對語(yǔ)文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美情趣,做到既教書(shū)又育人。

  2、語(yǔ)文教學(xué)中,注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情感之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶,培養語(yǔ)感,致力于語(yǔ)文素養的整體提高。

  3、教學(xué)過(guò)程應突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導學(xué)生主動(dòng)地獲取知識,科學(xué)地訓練技能,全面提高語(yǔ)文能力。避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

  4、作文教學(xué),貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫(xiě)隨筆,讀書(shū)筆記,嘗試互批共批,以改促寫(xiě),有效提高作文水平。

  5、引導鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習小組,培養合作精神,開(kāi)展互助互幫,實(shí)行一幫一學(xué)習語(yǔ)文,幫助中下生提高。

  6、作業(yè)的布置和批改要有所區別,要因人而異,充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

  六、教學(xué)內容及課時(shí)、進(jìn)度安排:

  全期共20教學(xué)周,每周5課時(shí)。

  周次 具體安排(括號內為課時(shí)每課課時(shí)安排) 1——3 (15課時(shí)) 課文:《陳涉世家》(2)《唐睢不辱使命》(2)《隆中對》(2) 《出師表》(2) 《詞五首》(2) 綜合性學(xué)習:話(huà)說(shuō)千古風(fēng)流人物:1 寫(xiě)作及講評:2 單元綜合復習:2 4——5 (10課時(shí)) 課文:《沁園春·雪》(2課時(shí))《雨說(shuō)》(2) 《星星變奏曲》(1) 《外國詩(shī)兩首》(2) 寫(xiě)作及講評:3 6 國慶長(cháng)假 7——9 (15課時(shí)) 綜合性學(xué)習:雨的訴說(shuō)(2)第一單元綜合復習及檢測:2 名著(zhù)導讀:1 課文:《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》(2) 《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》(2)《傅雷家書(shū)兩則》(2)《致女兒的信》(1) 綜合性學(xué)習:微笑著(zhù)面對生活(1) 寫(xiě)作及講評:2 10——12 (15課時(shí)) 第二單元綜合復習:2 課文:《故鄉》(3)《孤獨之旅》(1)《我的叔叔于勒》(3)《心聲》(1) 綜合性學(xué)習:青春隨想:1 寫(xiě)作及講評:2 復習:2 階段測試:2 試卷講解:2 13——15 (15課時(shí)) 階段測試:2 試卷講解:2 課文:《事物的正確答案不止一個(gè)》(2)《應有格物致知精神》(1) 《短文兩篇》(2) 《中國人失掉自信力了嗎》(3) 綜合性學(xué)習:好讀書(shū),讀好書(shū):1 寫(xiě)作及講評:2 16——18 (15課時(shí)) 課文:《智取生辰綱》(3)《楊修之死》(2)《范進(jìn)中舉》(3) 《香菱學(xué)詩(shī)》(1) 綜合性學(xué)習:金錢(qián),共同面對的話(huà)題:2 寫(xiě)作及講評:3 名著(zhù)閱讀初步交流:1 19——20 (10課時(shí)) 課內外詩(shī)詞背誦活動(dòng):1 名著(zhù)閱讀實(shí)踐活動(dòng)交流:2

九年級上冊語(yǔ)文教學(xué)計劃 篇2

  一、學(xué)生情況分析

  根據平時(shí)對班級學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習品質(zhì)特點(diǎn)的了解,尤其是通過(guò)對上學(xué)期期末考試成績(jì)及暑假作業(yè)完成情況的分析,發(fā)現學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習上還存在一些問(wèn)題:學(xué)生身上良好的學(xué)習習慣還不是很理想,總覺(jué)得他們學(xué)習浮躁、被動(dòng),懶于記筆記、忽視書(shū)寫(xiě)、作文能力較差。兩極分化嚴重,及格率偏低,今后應設法減少低分人數,提高優(yōu)秀人數。

  二、教材分析:

  本學(xué)期要學(xué)完九年級上冊和下冊部分內容,上冊教材共分為六個(gè)單元,共25課。主要以文學(xué)作品(包括古代白話(huà)小說(shuō))和議論性文章為主,仍以專(zhuān)題、文體為內容安排,以單元形式進(jìn)行閱讀教學(xué),并另有文言文單元,集中學(xué)習文言文。在九年級,文學(xué)作品作為單獨的內容形式出現,不再像以往那樣混雜在記敘文和說(shuō)明文的文體之內,以培養學(xué)生初步的文學(xué)欣賞能力。

  上冊教材分編有詩(shī)歌、小說(shuō)、古代白話(huà)小說(shuō)三個(gè)單元,詩(shī)歌單元以大自然的頌歌為主題,小說(shuō)單元以少年生活為主題,古代白話(huà)小說(shuō)單元主要以古典名著(zhù)為主。議論性文章作為本冊教材的重點(diǎn),編有兩個(gè)單元。一個(gè)是演講和書(shū)信單元,以思想風(fēng)采為主題,也兼顧議論的方法;一個(gè)是純粹的議論文單元,是本套教材惟一按議論文文體安排的單元。以求知為主題,學(xué)習立論和駁論的特點(diǎn)和方法。文言文單元以史傳為主題,進(jìn)行文言文閱讀教學(xué),并承接以前的教材安排,編有一定數量的古代詩(shī)歌。

  三、工作重點(diǎn)

  1、要認真完成常規教學(xué)工作,尤其要強化集體備課。

  2、要繼續學(xué)習“有效教學(xué)”相關(guān)理論,反思自己,真正實(shí)現課堂有效。

  3、注重語(yǔ)文基礎知識的積累與運用。重點(diǎn)培養學(xué)生在生活中運用語(yǔ)文的能力,使學(xué)生發(fā)揮語(yǔ)言的交際功能;還要培養學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。

  4、強化學(xué)生學(xué)習習慣和方法的培養;培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

  5、強化閱讀訓練和記敘文體、議論文體的寫(xiě)作訓練,進(jìn)行記敘、說(shuō)明、議論三種表達方式的綜合訓練,并落實(shí)到實(shí)際運用上;重視文言文的閱讀與拓展。

  四、教學(xué)措施

  1、鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間常練習字,養成書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔的習慣。

  2、除課堂的大作文外,鼓勵學(xué)生平時(shí)多練筆,從句段開(kāi)始,多寫(xiě)一些短小精悍的文章來(lái),使學(xué)生寫(xiě)作能力能漸漸地得以提高。

  3、多給學(xué)生一些實(shí)踐的機會(huì )。如讓學(xué)生自己辦手抄報等,讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。

  4、優(yōu)化作業(yè)管理,培養學(xué)生自主學(xué)習,自我管理,加強課代表,小組長(cháng)的模范帶頭作用和監督作用,力爭做到每課過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區別,要因人而異、充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

  5、本學(xué)期的重點(diǎn)放在基礎較差學(xué)生身上,做好轉差促優(yōu)的工作,提高優(yōu)等生的水平,帶動(dòng)中等生,鼓勵后進(jìn)生,盡量縮小差距,使其與優(yōu)秀的距離有所接近。

  6、課堂結構和時(shí)間的把握需進(jìn)一步提高,向單位時(shí)間要產(chǎn)量。

  7、引導學(xué)生把知識系統化,比如古詩(shī)詞,可按作者、按類(lèi)別、按主題分別進(jìn)行分類(lèi),形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò )。

  8、根據農村中學(xué)的實(shí)際情況,在講解新知識的同時(shí)注意對舊知識的回顧。

  9、經(jīng)常督促學(xué)生養成一些學(xué)習語(yǔ)文的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。如要求學(xué)生學(xué)會(huì )課前預習、學(xué)會(huì )對課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫(huà);養成勤查字典的習慣,盡量減少對老師的依賴(lài)心理等。

  10、語(yǔ)文學(xué)習重在積累。因此,平時(shí)將定期不定期地向學(xué)生推薦一些好的文章、好的詩(shī)詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時(shí),要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物,多關(guān)心一些時(shí)事,多看一些報紙雜志、時(shí)文,以拓展學(xué)生的眼界。

九年級上冊語(yǔ)文教學(xué)計劃 篇3

  導語(yǔ):本學(xué)期九年級語(yǔ)文新課的教學(xué)任務(wù)即將完成,為迎接中考,為系統地復習好語(yǔ)文知識,使學(xué)生牢固地掌握和靈活地運用,增強學(xué)生中考應試的能力,提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì),特制定該復習計劃。

  九年級上冊語(yǔ)文教學(xué)計劃

  一、情況分析:

 。ㄒ唬⿲W(xué)生基本情況分析:

  從整體來(lái)看,部分學(xué)生身上好的習慣(課堂聽(tīng)講,記筆記,發(fā)言提問(wèn)、課外閱讀)正在逐步養成,語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎上有了較大的提高,但仍有不少學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習態(tài)度沒(méi)有明顯的轉變。

 。ǘ┙滩姆治觯

  本學(xué)期擬上完九年級上冊及部分下冊?xún)热,上冊教材共分為六個(gè)單元。第一單元是詩(shī)歌單元,讓學(xué)生感悟人生,第二單元、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化,第五單元、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛(ài)國思鄉之情的詩(shī)歌單元、社會(huì )生活的小說(shuō)單元,生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個(gè)文言文單元合共六個(gè)單元。初三語(yǔ)文的學(xué)習,是初中學(xué)習過(guò)程的第三個(gè)階段(第五、六學(xué)期),也即最后階段。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養學(xué)生在生活中運用語(yǔ)文的能力,使學(xué)生懂得語(yǔ)文對生活的服務(wù)關(guān)系,發(fā)揮語(yǔ)言的交際功能,更好的適應社會(huì )。同時(shí),還要培養學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。語(yǔ)文基本訓練更進(jìn)一步,進(jìn)行記敘、說(shuō)明、議論三種表達方式綜合的訓練,并落實(shí)到實(shí)際運用上。

  二、教學(xué)目標

  知識與能力目標:

  了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識,熟記課文中出現的生字生詞的音形義。能領(lǐng)會(huì )詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內容和文章的'思路,了解基本寫(xiě)法,具有一定的語(yǔ)言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養默讀的習慣,提高閱讀速度,能用普通話(huà)正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,讀文言文課文,要了解內容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養成讀書(shū)看報的習慣。

  過(guò)程與方法目標:

  初步學(xué)會(huì )在日常生活中能正確運用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)交際,把課本中感受學(xué)習到的有關(guān)人的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,讀書(shū)看報看電視的習慣等。

  情感與價(jià)值觀(guān)目標:

  在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,進(jìn)一步培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的感情,努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,注重培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格。

  三、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā):

  嚴格遵守教學(xué)的基本環(huán)節,努力創(chuàng )設具有個(gè)人風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,將課改理念自覺(jué)運用于加大信息技術(shù)與課件整合為教學(xué)提供服務(wù)。充分利用Internet,拓展知識面,培養學(xué)生探索知識的能力

  四、教學(xué)措施:

  1、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì )發(fā)展對語(yǔ)文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美情趣,做到既教書(shū)又育人。

  2、語(yǔ)文教學(xué)中,要加強綜合,簡(jiǎn)化頭緒,突出重點(diǎn),重視積累、感悟、熏陶和培養語(yǔ)感,致力于語(yǔ)文素養的整體提高。

  3、視學(xué)生思維能力的發(fā)展。指導學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀(guān)察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維。

  4、教學(xué)過(guò)程應突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導學(xué)生主動(dòng)地獲取知識,科學(xué)地訓練技能,全面提高語(yǔ)文能力。精心備課,尤其要備好學(xué)生,突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學(xué)習方式。

  5、重視創(chuàng )設語(yǔ)文學(xué)習的環(huán)境,溝通課本內外、課堂內外、學(xué)校內外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習渠道,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機會(huì )。

  6、作文教學(xué),貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,把握中考方向,多寫(xiě)小作文片段作文,統一安排,嘗試互批共批,以改促寫(xiě),有效提高作文水平。

  7、實(shí)行分層目標教學(xué),根據教學(xué)內容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。

  8、優(yōu)化作業(yè)管理,培養學(xué)生自主學(xué)習、自我管理,加強課代表,小組長(cháng)的模范帶頭作用和監督作用,避免欠交作業(yè)。

  9、作業(yè)的布置和批改要有所區別,要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

  10、利用多種多樣的教學(xué)形式,開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)報告會(huì )、演講會(huì )、小辯論,鍛煉能力,提高興趣、培養思維及口頭表達和語(yǔ)文知識的運用。

  五、教學(xué)進(jìn)度

  1、沁園春雪(2)

  2、雨說(shuō)(1)、星星(1)、詩(shī)兩首(1)、雨的訴說(shuō)、作文(2)

  3、隆中對(3)、樂(lè )業(yè)與敬業(yè)(2)

  4、紀念伏爾泰(1)、家書(shū)兩則(2)、致女兒的信(1)、演講(1)

  5、作文(2)、故鄉(3)

  6、孤獨之旅(1)、國慶放假

  7、我的叔叔于勒(2)、心聲(1)、青春隨想、作文(2)

  8、出師表(4)、詞五首(1)

  9、詞五首(2)、綜合性學(xué)習、作文(2)、期中復習

  10、期中復習

  11、期中復習、考試

  12、試卷評講(1)事物的正確答案(1)、格物致知(1)、短文兩篇(2)

  13、中國人失掉自信力(2)、綜合性學(xué)習、作文(2)、楊修之死(1)

  14、智取生辰綱(2)、范進(jìn)中舉(2)、香菱學(xué)詩(shī)(1)

  15、綜合性學(xué)習、作文(2)、公輸(2)、《孟子》二章(1)

  16、《孟子》二章(1)、魚(yú)我所欲也(2)、《莊子》故事(2)

  17、綜合性學(xué)習、作文(2)、曹劌論戰(2)

  18、鄒忌諷齊王(2)、愚公移山(2)

  19、《詩(shī)經(jīng)》兩首(2)、綜合性學(xué)習、作文(2)

  20、期末復習

  21、期末復習

  22、期末復習、考試

  九年級上冊語(yǔ)文教學(xué)計劃

  九年級是整個(gè)初中階段最為關(guān)鍵的一年,學(xué)生、家長(cháng)三年來(lái)的希望可以說(shuō)在這一年里能直接決定是否能成功實(shí)現,工作的好壞,直接關(guān)系到學(xué)生的未來(lái),這就要求我們九年級教師對工作十分重視,不可掉以輕心,F針對九年級特點(diǎn)制定本學(xué)期計劃。

  一、總體目標

  1、學(xué)習課程標準,轉變教學(xué)觀(guān)念,讓學(xué)生語(yǔ)文能力得到大幅度提高,為中考的勝利而夯實(shí)基礎。

  新課標變化較大,進(jìn)一步強調了語(yǔ)文教學(xué)的人文性。語(yǔ)文教學(xué)的終極目的,從“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)”,變?yōu)椤叭嫣岣邔W(xué)生的語(yǔ)文素養”,要認真研究課標,明確教學(xué)目的,轉變教學(xué)觀(guān)念,跟上時(shí)代步伐。課堂教學(xué)要從傳統的傳授知識型向培養思維能力型轉變,這樣才能適應九年級的中考。

  2、重視閱讀教學(xué),擴大閱讀視野,訓練并提高閱讀能力。

  新課標對閱讀教學(xué)極為重視,并提出了非常具體的要求。因此,要認真組織好閱讀教學(xué),每周安排一節閱讀課,除此之外,每周還要補充一定量的精美時(shí)文,以拓寬學(xué)生視野,增加學(xué)生積累,提高閱讀能力。

  3、加強作文指導,加強書(shū)寫(xiě)練習,提高作文能力。

  作文訓練題要貼近學(xué)生生活,讓學(xué)生有話(huà)說(shuō)、想說(shuō)話(huà),要鼓勵學(xué)生表達真情實(shí)感,創(chuàng )作激情作文;作文評改也要形式多樣;大力提倡周記、隨筆、日記等作文形式。

  4、精選訓練材料,明確訓練目的,備戰中考,力爭尖子生分數人數的突破。對課外參考資料,教輔資料進(jìn)行篩選,認真訓練、及時(shí)批改、仔細分析、講評落實(shí),對后進(jìn)生讓他們樹(shù)立起信心,迎頭趕上,對中間學(xué)生力爭促進(jìn),向優(yōu)等生看齊,靠近,對尖子生讓他們更上層樓。

  5、做好學(xué)生的思想工作。思路決定出路。如果學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的思想問(wèn)題不解決,學(xué)生是學(xué)不好語(yǔ)文的,因此,最關(guān)鍵的問(wèn)題是解決好學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的思想根源,要讓學(xué)生想學(xué)語(yǔ)文,愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,能學(xué)好語(yǔ)文。做學(xué)生的思想工作的方法可靈活多樣,不拘一格進(jìn)行。只要達到目的就行。

  二、教學(xué)設想

  1、注意教學(xué)目標的整合性。強調知識與技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)念三緯度的有機結合。

  2、注意教學(xué)內容的開(kāi)放性。要使語(yǔ)文由單一轉向綜合,由平面轉向立體,由封閉轉向開(kāi)放,激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的濃厚興趣,拓展學(xué)生的視野,加深對課文的理解。

  3、注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動(dòng)轉變。師生互教互學(xué),彼此形成一個(gè)學(xué)習的共同體。

  4、注意教學(xué)手段的多樣性。應引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習中解脫出來(lái),去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,增強語(yǔ)文課的吸引力,加速了學(xué)生的認知過(guò)程,促進(jìn)了認知的深化。

  5、注重教學(xué)評價(jià)的多元化。要改變以往一刀切的評價(jià)機制,實(shí)行全面的評價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文素養。

  三、具體措施

 。ㄒ唬╆P(guān)于閱讀:

  1、開(kāi)放閱讀,盡快學(xué)完統編教材,力爭在上學(xué)期完成教學(xué),將課外閱讀引入課堂。多方尋找,挑選資料,用好資料,不做無(wú)用功,講效率,講實(shí)效。

  2、課堂盡量少講,加強誦讀,培養語(yǔ)感。生字詞有作業(yè),會(huì )注音、默寫(xiě)。

  3、關(guān)于語(yǔ)感培養的設想:

  a.誦讀吟詠,感知語(yǔ)言神妙。

  b.揣摩品味,領(lǐng)悟語(yǔ)言精髓。

  c.探究規律,把握語(yǔ)言理趣。

  d.強化實(shí)踐,增進(jìn)運用習慣。

 。ǘ╆P(guān)于寫(xiě)作:

  1、針對學(xué)生怕作文的心理,糾正他們對作文的錯誤認識,培養其寫(xiě)作興趣,鼓勵學(xué)生多寫(xiě)。

  2、改革作文評改方法:采取互評法、教師講評點(diǎn)撥法,師生面對面探討批閱法。

  3、培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣,在寫(xiě)作方法上進(jìn)行研究,摸索,積累。

 。ㄈ┱Z(yǔ)文綜合能力的及語(yǔ)文知識綜合運用的培養:

  1、硬筆書(shū)法及課外練筆作業(yè)(周記)每星期一篇,并督促學(xué)生學(xué)用結合,創(chuàng )新思維。

  2、促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)能力的發(fā)展,提高辨別選擇能力,提高學(xué)生對文學(xué)藝術(shù)作品的鑒賞能力,培養高尚的審美情趣,讓學(xué)生遠離庸俗淺薄的東西。

  3、完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),教師只引導學(xué)生學(xué)習教讀課文,自讀課文完全放手學(xué)生自學(xué)。

【【精選】九年級上冊語(yǔ)文教學(xué)計劃三篇】相關(guān)文章:

小學(xué)語(yǔ)文上冊教學(xué)計劃范文03-15

語(yǔ)文上冊漢語(yǔ)拼音教學(xué)計劃05-29

部編版上冊語(yǔ)文教學(xué)計劃(精選7篇)12-23

初一上冊語(yǔ)文教學(xué)計劃01-03

初一上冊語(yǔ)文教學(xué)計劃01-03

語(yǔ)文五年級上冊教學(xué)計劃12-15

九年級語(yǔ)文上冊的教學(xué)計劃12-10

學(xué)前班上冊語(yǔ)文教學(xué)計劃范文12-23

五年級語(yǔ)文上冊個(gè)人教學(xué)計劃(精選7篇)12-28

精選五年級上冊語(yǔ)文教學(xué)計劃四篇12-25