關(guān)于九年級物理教學(xué)計劃集錦九篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的九年級物理教學(xué)計劃9篇，希望對大家有所幫助。
九年級物理教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想：
初三年級是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。為了確保今年中考的勝利，我們要深入貫徹學(xué)校各項工作計劃，認真學(xué)習貫徹各學(xué)科的課程標準，緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心，規范教學(xué)常規管理，鎖定中考目標，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團結和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴抓實(shí)。對學(xué)校榮譽(yù)負責，對學(xué)生的前途負責，對家長(cháng)和社會(huì )負責，鑄造中考新的輝煌。
二．奮斗目標：
1．升學(xué)目標：20xx年普高、職高上線(xiàn)率不低于20xx年。重點(diǎn)高中上線(xiàn)人數比例再創(chuàng )歷史新高。
2.平均分：語(yǔ)文、數學(xué)、理化、政史保一，，英語(yǔ)與強�？s小分差。
3．對學(xué)生加強德育，安全，紀律，衛生等方面的教育。
4.班主任要加強班級的管理及學(xué)風(fēng)建設，下大氣力搞好控輟保學(xué)。
5.注重優(yōu)差生的培養。
三．具體措施：
1.備課方面
�。�1）.制定好切實(shí)可行的教學(xué)計劃。熟悉課標要求，鉆研全冊教材，要認真學(xué)習課標和中考說(shuō)明，準確把握本年級的具體要求，教材與上下年級的聯(lián)系，通讀教材，了解編訂意圖，熟悉編排體系，明確教學(xué)任務(wù)，掌握重點(diǎn)難點(diǎn)及中考說(shuō)明，并根據班級實(shí)際，訂好切實(shí)可行的教學(xué)計劃。（9月3日上交）
�。�2）.加強集體備課
每周有固定集體備課時(shí)間(見(jiàn)課表)，每次有中心發(fā)言人，重在分析教材，研究教法，做到集思廣益。學(xué)生已經(jīng)具備了哪些知識？那些還比較模糊。已經(jīng)會(huì )的就少教，要教的是學(xué)生不會(huì )的；研究本周各課時(shí)的教學(xué)方案，確定學(xué)生的預習范圍，預習內容，預習時(shí)間以及預習要求等。另外，學(xué)生在預習時(shí)可能會(huì )遇到哪些疑難問(wèn)題？設計怎樣的當堂檢測才能最大限度的暴露學(xué)生預習后可能出在的問(wèn)題？如何引導學(xué)生解決這些問(wèn)題等等。在認真分析考試說(shuō)明的基礎上大膽取舍，節省時(shí)間，提高效率。重點(diǎn)研究相關(guān)知識點(diǎn)的類(lèi)型題，訓練以歷年中考題為主（必須精選試題）。不要一味求難、求怪，中考題以基礎題為主，有爭議的題不會(huì )考。
�。�3）.教案的要求
要求寫(xiě)實(shí)用的教案，教案上要體現本節課的課堂流程，知識目標，學(xué)情預見(jiàn)，方法指導，亮點(diǎn)設計，規律提升，口決引領(lǐng)，拓展延伸，數學(xué)思想滲透及達標測評等。要求上課必須有教案，提前一周寫(xiě)完，每月檢查一次。
2.上課方面
�。�1）教師要做到五講五不講。講易錯點(diǎn)、易混點(diǎn)、易漏點(diǎn)、學(xué)生提出的問(wèn)題、知識的內延外伸，不講學(xué)生已經(jīng)會(huì )、學(xué)生自己能學(xué)會(huì )、學(xué)生不思考之前、學(xué)生能講清的、有問(wèn)題學(xué)生不講之前不講。
�。�2）上好三課（新課、講評課、復習課）本組內互聽(tīng)。
�。�3）做好分成教學(xué)（利用兵教兵、小組合作、教師考核等備課組設計好記錄冊）
�。�4）課堂綜合評價(jià)。學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范性、學(xué)生當堂檢測情況、檢查預習情況。
�。�5）按時(shí)上課，不遲到，準時(shí)下課，不拖堂，學(xué)生作業(yè)時(shí)巡視，加強輔導。嚴格按日課表上課，不私自停課、調課。上課時(shí)不接待家長(cháng)或親友，不做與本課教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不中途離開(kāi)教室，不隨便坐著(zhù)講課，不叫學(xué)生出教室替教師拿教學(xué)用品，不把學(xué)生趕出教室門(mén)外。
�。�6）有多媒體要利用好多媒體。
3．作業(yè)要求
�。�1）作業(yè)次數：
語(yǔ)文：作文8篇，詳批6篇、前20%作文16篇，要詳批詳改，糾錯本（利用雙色筆、透明夾）省時(shí)省力為主，聽(tīng)寫(xiě)本、（預習筆記，讀書(shū)筆記，摘抄本，） 練習冊
數學(xué)：小考每周至少3次，糾錯本雙色筆，習題本（好題本）練習冊每周至少2次，單元測試全批。
英語(yǔ)：作文每周1篇（32開(kāi)）全批全改，糾錯本雙色筆，小考每周至少3次，練習冊每周至少2次，單元測試全批。
理化：小考每周至少2次，糾錯本，練習冊每周至少1次，單元測試全批 政史：不留課下作業(yè)，作業(yè)當堂完成。
�。�2）作業(yè)要有分成，作業(yè)題要精心設計，有針對性，堅持少而精的原則。
�。�3）年級組每月檢查一次，記入量化考核。
�。�4）作業(yè)形式多樣，既有書(shū)面作業(yè)，也有口頭和動(dòng)手操作練習，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，反對過(guò)多的機械重復的抄寫(xiě)。
�。�5）作業(yè)批改及時(shí)，作業(yè)當日改好，語(yǔ)文作文兩周內改完一篇，英語(yǔ)作文當周完成。。
�。�6）作文課當堂寫(xiě)作文，有講評。（周五第八節為英語(yǔ)的作文課教兩班當天選一節）
�。�7）作業(yè)批改要有日期。
�。�8）任課教師要留好每次試卷、做好錯題積累，查找不足，還要做好好題積累，在以后的教學(xué)中逐漸滲透。
�。�9）杜絕學(xué)生抄作業(yè)（作業(yè)要精、要體現分層、）
�。�10）對于必須掌握的重點(diǎn)問(wèn)題，基礎性問(wèn)題，一定要反復強化訓練，保證學(xué)生一看就會(huì )，一做就能對。
4.輔導方面
�。�1）輔導對象明確。輔導對象主要是優(yōu)生和差生，重點(diǎn)是優(yōu)生，同時(shí)關(guān)注差生。
�。�2）輔導要求落實(shí)。輔導優(yōu)生促進(jìn)發(fā)展，培養專(zhuān)長(cháng)完成烏一中指標；輔導差生，彌補知識缺陷，逐步提高成績(jì)。無(wú)論優(yōu)生，差生都要重視思想輔導。
�。�3）輔導時(shí)間：首先注重課內輔導，對課內輔導不到位要利用課外時(shí)間把學(xué)生不懂的地方補上。
�。�4）輔導態(tài)度端正。對差生熱情關(guān)懷，耐心引導，多鼓勵少批評，不歧視、不放棄，課外輔導時(shí)教師至始至終在場(chǎng)，不放任自流。
5．考試
�。�1）進(jìn)行四次月考。
�。�2）考試之前系統復習。每次考試前，要摸清學(xué)生的知識缺陷，確定復習重點(diǎn)，研究復習方法，努力上好每一節復習課。
�。�3）考試內容全面周密，以提高學(xué)生素質(zhì)為導向，考試命題堅持課標要求，注意知識覆蓋面，有利于促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展，既有基礎知識的考查，又有強化能力的考查。加強試題的綜合性、靈活性和思考性。要把前面學(xué)的知識有計劃的每次占20%。大膽整合教材。
�。�4）對于試題質(zhì)量不高的要求重出，同時(shí)試卷要求打印。
�。�5）成績(jì)評定公正合理。評分時(shí)不僅看答案是否正確，解題過(guò)程對不對，還應注意研究學(xué)生的思維是否簡(jiǎn)捷，周密靈活，具有創(chuàng )造性。對于有創(chuàng )見(jiàn)的答案，要加分鼓勵。記分評分嚴肅認真，不隨便涂改分數。
�。�6）試卷分析及時(shí)認真。閱讀后，詳細統計學(xué)生的錯誤，了解學(xué)生學(xué)和教師教兩方面的缺陷，分析原因，提出改進(jìn)措施，并進(jìn)行試卷講評。試卷分析表要填寫(xiě)完整，統計準確，書(shū)寫(xiě)工整，上交及時(shí)。試卷下發(fā)后的2天內上交到年級組。
6.要求學(xué)生做到“三清”：即課堂清，日日清，單元清。取勝的重要一環(huán)。 對“堂堂清”“清”不了的學(xué)生，小組內成員分工負責。例題，習題，單詞，背誦段落，一一助其過(guò)關(guān)；一次“清”不了，兩次，三次。一般經(jīng)過(guò)“兩清”“三清”絕大多數學(xué)生都能做到“日日清”，極個(gè)別仍不能“清”的，由教師幫助“清”。要有記錄。最好是一對一。
7.在班級管理方面
�。�1）以學(xué)風(fēng)帶動(dòng)班風(fēng)，讓班級的每一位學(xué)生都學(xué)習，班級風(fēng)氣自然就好了。
�。�2）班主任與任課教師要多做學(xué)生的思想工作，使學(xué)生喜歡老師上課，這樣你的成績(jì)上升就快。
�。�3）班級是一個(gè)整體，班主任要協(xié)調好各科教師之間的關(guān)系，不能出現偏科現象。發(fā)現班級那科弱應想方法為任課教師創(chuàng )造機會(huì )（楊占軍、姚國、吳麗娜等）
�。�4）要學(xué)生有一種班榮我榮，班恥我恥的理念。
�。�5）把輟學(xué)率控制在3%以?xún)�，爭取不讓一名學(xué)生輟學(xué)。
�。�6）要求班主任每天至少坐班聽(tīng)課一節。平時(shí)多跟班。
8、尖子生的輔導
每班的尖子生輔導由所教的任課教師負責。年段語(yǔ)數外物四科總分前50名學(xué)生定為希望生。要特別關(guān)注尖子生的薄弱科。
�。�1）協(xié)助尖子生制定學(xué)科目標，提倡目標不宜過(guò)高，從多拿１分做起
尖子生的培養重在平時(shí)，重在細節，重在積累。特別要強調如下一些方面： 第一，要養成清算應得而未得的分數的習慣；
第二，要清除屢犯重復錯誤的毛��；
第三，克服答題不規范的弊端；
第四，改正審題不清、題意理解不準確的錯誤；
第五，留意粗心大意出錯的地方；
第六，加強識記，保證記憶題的得分；
第七，訓練答題的速度，學(xué)會(huì )正確用時(shí)；
第八，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量；
第九，注意答題步驟的清晰性和周密性；
第十，嚴格遵守題目的要求。
�。�2）培養尖子生反思意識，建立各學(xué)科錯題本或糾錯本 和好題本
有些學(xué)生作過(guò)的題目對自己薄弱環(huán)節有針對性，有些題目涉及的知識點(diǎn)非常關(guān)鍵，這類(lèi)題目就有必要多次重復去做。另外，上課時(shí)記錄老師的“啟迪”，做題時(shí)記錄“實(shí)戰的心得”，評改時(shí)記錄老師的訂正，都是非常重要的提高成績(jì)的方法，特別是做題時(shí)遇到的難點(diǎn)、所需的時(shí)間，所犯的錯誤，這些對于提高自我、避免重復犯錯非常有用。會(huì )做的題目不做錯，不會(huì )做的題目要做出來(lái)。解題要想得快，算得準，寫(xiě)得清。
�。�3）強化尖子生“學(xué)了、知了、做了還要“拿了””的意識
“學(xué)了、知了、做了”只是量變的積累，而“拿了”才是質(zhì)變的提升，教師要善于解決學(xué)生付出卻無(wú)回報的問(wèn)題，要求學(xué)生找出自己拿不到分的具體原因，存在這樣問(wèn)題的學(xué)生都有一定的基礎知識薄弱處，只要突破運用這個(gè)瓶頸，成績(jì)就會(huì )提高一個(gè)檔次。
�。�4）注重知識結構化、復習系統化、訓練綜合化
對于尖子生來(lái)說(shuō)，結構化的知識、系統化的復習和綜合化的訓練是最為重要的。首先要學(xué)會(huì )把零散知識變成結構知識�？疾熘R之間的相互聯(lián)系，分辨、歸納并總結同類(lèi)知識的特點(diǎn)和內在規律。其次是學(xué)會(huì )將考點(diǎn)的抽象知識變成題型知識。最后把缺漏知識變新增知識，把殘缺知識變成系統知識，也就是查缺補漏，綜合運用。
�。�5）輔導學(xué)生做好信息搜集工作，抓住增值的關(guān)鍵點(diǎn)
平時(shí)教學(xué)中，教師要善于結合教學(xué)內容幫助、指導尖子生收集、整理與教學(xué)內容有關(guān)的知識信息、新題型。建立尖子生之間相互交流所收集、整理的與教學(xué)內容有關(guān)的知識信息、新題型的機制。
�。�6）安排學(xué)生吃好“正餐”，恰當選擇資料
這里的“正餐”指的就是學(xué)習以“正課”、“正題”為主。使用適合考生的“正題”，集中精力做“好題”。老師應按照教學(xué)計劃或者所掌握的最新情況給學(xué)生編寫(xiě)參考資料和習題，這些習題是老師教學(xué)經(jīng)驗的總結，比學(xué)生自己找的其他題目更有價(jià)值。
�。�7）有計劃有目的地找尖子生談話(huà)，正確引導，要培養尖子生抗挫能力 找尖子生談話(huà)，不斷給尖子生暗示，挖掘尖子生內在潛力，調動(dòng)尖子生的非智力因素，往往會(huì )取得意想不到的收獲。
�。�8）放手讓尖子生自主學(xué)習
尖子生學(xué)習能力相對較強，按正常教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度，尖子生吃不飽。因此培養尖子生主動(dòng)找食吃、找好食吃的能力是做老師的重要任務(wù)，教師可以給尖子生開(kāi)出書(shū)目或下發(fā)習題試卷，并及時(shí)檢查和總結。
9、每位教師要建立自己的題庫（小考題、單元測試、專(zhuān)項、月考題、專(zhuān)題、變式題組、分層試題、易錯題、精彩題、好題、每月上交一次）。
10、利用好多媒體、課件要達到共享、每月以備課組為單位上教。
11、設立月考獎、語(yǔ)文100、數學(xué)115、英語(yǔ)110、理化滿(mǎn)分獎、政史58
12、印刷，印題要控制數量、題要精、提前印出、要做到有印必批、有批必講、有錯必糾。
13、答題要規范（作業(yè)、考試）
14、口令式課堂（桌上不要放與本節課無(wú)關(guān)的書(shū)籍）
15、晚自習（1.3.5晚一英語(yǔ)、晚二數學(xué)、晚三理化、2.4晚一數學(xué)、晚二英語(yǔ)、晚三理化，晚一后十五與晚二前十五分是語(yǔ)文）
16、對新來(lái)的學(xué)生做好思想工作，在班級不要歧視他們。
老師們，回顧過(guò)去的幾年我們激動(dòng)而自豪，展望即將到來(lái)的一年感到責任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。學(xué)校領(lǐng)導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。所以，我們要牢記校長(cháng)室的重托，統一思想認識，發(fā)揚團結協(xié)作精神，群策群力，發(fā)揚拼搏精神，努力實(shí)現學(xué)校既定的目標，鑄造三中中考新的輝煌。
四、月工作安排：
九月：召開(kāi)年級組工作會(huì )議，部署新學(xué)期的工作；
上交各學(xué)科計劃
中考命題趨勢研討會(huì )
優(yōu)生座談會(huì )
常規檢查公示
準備第一次月考
十月：第一次月考分析會(huì )
備課組長(cháng)座談會(huì )
準備第二次月考
常規檢查公示
十一月：第二次月考分析會(huì )
部分薄弱班級學(xué)生座談會(huì )；
準備第三次月考
常規檢查公示
準備第三次月考
十二月：第三次月考分析會(huì )
常規檢查公示
準備第四次月考
九年級物理教學(xué)計劃 篇2
一、基本情況概述：
學(xué)生情況分析
今年有2個(gè)班，共77多人，思想基礎：總的特點(diǎn)來(lái)講，同學(xué)們愛(ài)學(xué)習，對學(xué)習物理更有一種執著(zhù)的追求；學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內部延伸；分析問(wèn)題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。
學(xué)習基礎
學(xué)科成績(jì)也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學(xué)生的物理成績(jì)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而，做為一名教師，應該要看到學(xué)習的積極的一面，對于消極的一面要揚長(cháng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級的物理教學(xué)成績(jì)。
二、 教材分析：
�、僦攸c(diǎn)難點(diǎn) 運動(dòng)和力、力的概念、密度、壓強、浮力、功和機械能、二力平衡等；
�、诟髡鹿澨攸c(diǎn) 物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現在不同的教學(xué)內容中。學(xué)生要對每個(gè)部分中的知識，按知識結構進(jìn)行歸類(lèi)、整理，形成各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，并擴展成知識面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一知識進(jìn)行復習的時(shí)候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強、功率、浮力等其它物理概念的形成過(guò)程中去，舉一反三，即要做到“書(shū)越讀越厚（知識內容多）──書(shū)越讀越�。ǜ爬ㄕ�、總結）──知識越來(lái)越豐富”，這樣才能在考試時(shí)思維敏捷，得心應手。
三、教學(xué)目標：
1、 每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；
2、 學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對多各種類(lèi)型的計算題目，能運用多種途徑進(jìn)行解答；
3、 學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高；
4、 學(xué)生的人平成績(jì)達56分以上，優(yōu)秀率達35%，及格率達80%以上，畢業(yè)率達98%；
四、教學(xué)措施：
1、認真學(xué)習課程標準，領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、 注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗都要寫(xiě)好實(shí)驗報告，寫(xiě)好實(shí)驗體會(huì )。
3、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規，應該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進(jìn)行現代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習的觀(guān)念更新，學(xué)習的內容科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀。
4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性，也會(huì )學(xué)習，愛(ài)學(xué)習，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個(gè)細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學(xué)習；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養成獨立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂(lè )趣。
5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農村進(jìn)行實(shí)驗調查、到工廠(chǎng)去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習等。以此達到培養學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
6、 加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(cháng)，全期力爭聽(tīng)課達20節以上，還要上了一堂教學(xué)觀(guān)摩課。
7、 充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習的榜樣，教師應該在教學(xué)過(guò)程中，因勢利導對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
五、教學(xué)進(jìn)度：
第十一章 多彩的物質(zhì)世界 共7課時(shí)
第一節：宇宙和微觀(guān)世界 1課時(shí)
第二節：質(zhì)量 1課時(shí)
第三節：密度 2課時(shí)
第四節：測量物質(zhì)的密度 1課時(shí)
第五節：密度與社會(huì )生活 1課時(shí)
復習與總結 1課時(shí)
第十二章：運動(dòng)和力 共7課時(shí)
第一節：運動(dòng)的描述 1課時(shí)
第二節：運動(dòng)的快慢 1課時(shí)
第三節：長(cháng)度、時(shí)間及其測量 1課時(shí)
第四節：力 1課時(shí)
第五節：牛頓第一定律 2課時(shí)
第六節：二力平衡 1課時(shí)
第十三章：力和機械 共8課時(shí)
第一節：彈力 彈簧測力計 1課時(shí)
第二節：重力 1課時(shí)
第三節：摩擦力 1課時(shí)
第四節：杠桿 2課時(shí)
第五節：其他簡(jiǎn)單機械 2課時(shí)
復習和總結 1課時(shí)
第十四章：壓強和浮力 共8課時(shí)
第一節：壓強 1課時(shí)
第二節：液體的壓強 1課時(shí)
第三節：大氣壓強 2課時(shí)
第四節：氣體壓強與流速的關(guān)系 1課時(shí)
第五節：浮力 2課時(shí)
復習和總結 1課時(shí)
第十五章：功和機械能 共7課時(shí)
第一節：功 1課時(shí)
第二節：機械效率 1課時(shí)
第三節：功率 1課時(shí)
第四節：動(dòng)能和勢能 1課時(shí)
第五節：機械能及其轉化 1課時(shí)
復習和總結 2課時(shí)
九年級物理教學(xué)計劃 篇3
初三的教學(xué)時(shí)間雖然比較緊，但安全工作依然是學(xué)校工作的一項核心內容。依據學(xué)校一直以來(lái)傳承的安全教育理念，為了不斷提高學(xué)生的安全意識，掌握相應的安全措施，現根據本班實(shí)際制定本期安全計劃如下：
本期在安全這項工作上總的目標是——加強安全教育，防患于未然；強化安全意識，人人講安全；提高安全能力，處處倡安全。將從以下幾個(gè)方面去具體落實(shí)。
1、充分利用每周五的班會(huì )時(shí)間，向學(xué)生宣傳講解各種安全常識。
包括人身安全、交通安全、食品安全等。教育學(xué)生不和陌生人說(shuō)話(huà)，獨自在家不給陌生人開(kāi)門(mén)，上、放學(xué)途中遵守交通規則，不吃發(fā)霉變質(zhì)的食品，不到流動(dòng)小商販處購買(mǎi)零食等。尤其是本期我校在規范學(xué)生文明習慣方面特別提出了不能到流動(dòng)商販處購買(mǎi)無(wú)質(zhì)量保證的食品，結合這一工作，加上生活中一些鮮活的事例和血的教訓，教育學(xué)生一定要按照要求去好好落實(shí)。
2、利用教育環(huán)節中的契機，適時(shí)灌輸安全思想，讓學(xué)生從課內外都做到時(shí)時(shí)處處把安全放在第一位。
我們新開(kāi)設的地方課程就是一本幫助我們引導孩子如何健康生活，安全學(xué)習，珍愛(ài)生命的。在第二章安全與健康的學(xué)習中，我將積極組織孩子們好好學(xué)習相關(guān)內容，懂得機警應對陌生人，學(xué)會(huì )及時(shí)治小傷，了解喝水的學(xué)問(wèn)，認識身邊會(huì )傷人的電器。我相信，孩子們結合自己的所見(jiàn)所聞來(lái)學(xué)習了這些知識以后，印象一定非常深刻，這樣更富有教育意義。
3、既然要防患于未然，那就必須做好安全排查。
結合學(xué)校開(kāi)展的安全隱患排查工作，定期或不定期地檢查責任區域內的設施設備是否存在安全隱患。除了安全檢查記錄表上所列的項目外，增加課間安全巡查，關(guān)注孩子是否做到安全、文明休息，不能出現擁堵、吵鬧、翻窗臺、往下亂扔廢棄物等不良行為。發(fā)現問(wèn)題按照程序逐層上報，盡快排除隱患。
4、繼續堅持做好季節性流行病預防工作。
把這項工作當成是常規工作的重點(diǎn)，嚴格把好體溫關(guān)，確保對每個(gè)孩子的身體健康負責。
5、嚴格執行缺課學(xué)生追蹤制度，清楚每個(gè)孩子的情況。
對缺課的原因及時(shí)了解做好記錄，并取得家長(cháng)的協(xié)作溝通。熟悉學(xué)生請假制度，堅持按照要求不讓學(xué)生單獨離開(kāi)學(xué)校，特別是午餐時(shí)間，絕不允許沒(méi)有任課老師帶出。
6、知識是不斷更新的，在給孩子們宣講安全知識的同時(shí)，要不斷學(xué)習新的安全知識。
關(guān)心時(shí)事，把最新的安全事態(tài)告知孩子，讓他們形成一種安全責任，知道安全是每個(gè)人的事。弄清各種安全措施的實(shí)施方案，搞清流程，在事件發(fā)生后能在第一時(shí)間將問(wèn)題解決，避免不必要的損失。特別要抓住學(xué)校每期進(jìn)行的安全疏散演練契機，和孩子們一起總結經(jīng)驗，吸取教訓，為使演練效果一次比一次好。
安全不是掛在嘴邊一句口號，安全也不是寫(xiě)在紙上一些措施，只有真正地按照計劃落實(shí)才能收到實(shí)效。說(shuō)得好還不如做得好，因此我將以自己的實(shí)際行動(dòng)，和孩子們一起努力繼續開(kāi)創(chuàng )我班“無(wú)一例安全事故”的輝煌戰績(jì)。如在計劃中有未盡事宜，將在實(shí)際中完善、提高。
九年級物理教學(xué)計劃 篇4
九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：
一、學(xué)情分析
1、學(xué)生方面
九年級學(xué)生已接觸物理一年，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉變的同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不容易的。同學(xué)們都住農村，知識面比較窄，雖然在小學(xué)的自然課的學(xué)習中有了一定的物理知識基礎，但從物理知識系統的總體上來(lái)說(shuō)，只是學(xué)習了其中最基礎、最基本的物理知識，所學(xué)的知識比較淺顯，作為一門(mén)中考必考學(xué)科，應該注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、教師方面
本人接手初中物理的教學(xué)已有幾年，對初中生的年齡特征，認知水平了解的都不算多，初中生的主觀(guān)能動(dòng)性要比高中生差，所以需要老師適時(shí)的引導，孜孜不倦的教誨，培養良好的學(xué)習習慣，作為教師，當務(wù)之急就是轉變角色，多了解一些初中生的行為特征。
二、教材分析
我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材。本教材面向全體學(xué)生，體現“以人為本”的思想，以學(xué)生興趣、認識規律和探究的方便出發(fā)設計教材的結構，書(shū)中包含許多開(kāi)放性問(wèn)題和實(shí)踐性課題，充分體現STS思想，同時(shí)注意擴大學(xué)生的知識面，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動(dòng)活潑。能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
三、教學(xué)目標
知識與技能
�。�1）初步了解力和運動(dòng)、力和機械、壓強和浮力、功和機械能、熱和能等一些基本的物理現象和物理規律，知道物理學(xué)不僅指物理知識，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
�。�2）具有初步的實(shí)驗操作技能，會(huì )使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
�。�3）會(huì )記錄實(shí)驗數據，知道簡(jiǎn)單的數據處理方法，會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告，會(huì )用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗結果。
九年級物理教學(xué)計劃 篇5
一、基本情況
今年我擔任九年級三個(gè)班的物理教學(xué)，共150多位學(xué)生，總的特點(diǎn)來(lái)講，物理學(xué)科的基礎還是較好，很多同學(xué)善于用物理的眼光分析物理問(wèn)題，總成績(jì)在縣區居于上等水平。雖然如此，但三個(gè)班的學(xué)生還是存在較大差距，154班的學(xué)生無(wú)論是對學(xué)習物理的興趣還是物理的基本功都較153、157班同學(xué)好一些，三個(gè)班仍然存在優(yōu)等生少、后進(jìn)生面較大的特點(diǎn)，特別是157班的學(xué)生，對學(xué)習物理缺乏興趣，少于發(fā)言，分析問(wèn)題的能力較弱，有一部分同學(xué)由于思維能力、認識水平、學(xué)習基礎等發(fā)展不平衡，導致物理成績(jì)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而，做為一名教師，應該要看到學(xué)習的積極的一面，對于消極的一面要揚長(cháng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)年級的物理教學(xué)成績(jì)。
二、工作目標
1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；
2、學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對多種類(lèi)型的計算題目，能運用多種途徑進(jìn)行解答；
3、學(xué)生能運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力得到提高；
4、學(xué)生的人平成績(jì)達70分以上，優(yōu)秀率達35%，及格率達80%以上，畢業(yè)率達100%；
5、在市統一舉行的畢業(yè)考試中，爭取居于鎮區前三名。
三、工作措施
1、認真學(xué)習課程標準，領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材切然不同于過(guò)去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止，力爭在理化實(shí)驗操作考試中取得好成績(jì)。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規，應該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期要繼續實(shí)踐好興趣教學(xué)法，充分運用多種手段，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。
4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性，也會(huì )學(xué)習，愛(ài)學(xué)習，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個(gè)細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學(xué)習；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養成獨立思問(wèn)題的
能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂(lè )趣。
5、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習的榜樣，教師應該在教學(xué)過(guò)程中，因勢利導對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
四、課程安排
二月至三月中旬：完成新授課教學(xué)任務(wù)；
三月中旬至四月底：完成第一輪章節復習；
五月上、中旬：完成第二輪分塊復習；
五月下旬至六月上旬：綜合復習，迎接考試。
九年級物理教學(xué)計劃 篇6
一、基本情況：
本屆學(xué)生的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內部延伸。分析問(wèn)題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。學(xué)科成績(jì)也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維能力、認識水平、學(xué)習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學(xué)生的物理成績(jì)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。
二、教學(xué)思想：
教育學(xué)生掌握基礎知識與基本技能培養學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，逐步學(xué)會(huì )觀(guān)察分析、綜合、抽象、概括。會(huì )用歸納演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得物理來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)習物理的興趣，逐步培養學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學(xué)生應用物理知識解決問(wèn)題的能力。
同時(shí)針對初三學(xué)生的特點(diǎn)，以中考為出發(fā)點(diǎn)，教學(xué)上打算在全面抓好雙基的同時(shí)，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對有學(xué)習積極性而基礎一般和較差的人給予
予大力的幫助，提高他們的學(xué)習成績(jì)，對躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養他們的學(xué)習興趣，從而提高他們的學(xué)習成績(jì)。
三、工作目標：
1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。
2、學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對多各種類(lèi)型的計算題目，能運用多種途徑進(jìn)行解答。
3、學(xué)生能運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高。
四、工作措施：
1、認真學(xué)習教學(xué)目標，領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。因為教材其靈活性加強了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗都要寫(xiě)好實(shí)驗報告，寫(xiě)好實(shí)驗體會(huì )。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規，應該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進(jìn)行現代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習的觀(guān)念更新，學(xué)習的內容科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀。
4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性，也會(huì )學(xué)習，愛(ài)學(xué)習，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個(gè)細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學(xué)習。每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)。教育學(xué)生養成獨立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂(lè )趣。
5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。
6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(cháng)。
7、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習的榜樣，教師應該在教學(xué)過(guò)程中，因勢利導對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
五、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節
1、理論學(xué)習：
抓好教育理論特別是的教育理論的學(xué)習，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉變教學(xué)觀(guān)念，形成新課教學(xué)思想，樹(shù)立現代化、科學(xué)化的教育思想。
2、做好各時(shí)期的計劃：
為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導，根據學(xué)校的工作安排以及初三的物理教學(xué)任務(wù)和內容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排，并且對各章節、各課題的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細計劃。
3、備好每堂課
認真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學(xué)情況和各章節、專(zhuān)題做到心中有數，備好學(xué)生的學(xué)習和對知識的掌握情況，寫(xiě)好每節課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結工作，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
4、做好課堂教學(xué)
創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習興趣，愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，是物理教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結合教學(xué)內容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的物理問(wèn)題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內容語(yǔ)言生動(dòng)。相盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè )聽(tīng)，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、批改作業(yè)
精批細改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機會(huì )。
6、做好課外輔導
全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責，在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能吃飽，獲得進(jìn)一步提高。使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙，增強學(xué)生信心，盡可能吃得了。積極開(kāi)展物理講座，課外興趣小組等課外活動(dòng)。充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習物理的積極性，擴大他們的`知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。
九年級物理教學(xué)計劃 篇7
一、指導思想：
以幫忙學(xué)生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學(xué)生應用物理知識的水平，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
二、工作目標：
1、 每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作本事;
2、 學(xué)生具有必須的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事，對多各種類(lèi)型的計算題目，能運用多種途徑進(jìn)行解答;
3、 學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的本事要得到提高;
三、 學(xué)生基本情景：
學(xué)生對學(xué)習物理更有點(diǎn)興趣;學(xué)生們的思想本事已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內部延伸;分析問(wèn)題的本事也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現象不單從一個(gè)方向去思索，可是還不能多角度、多側面去尋求答案;學(xué)科成績(jì)提高慢，由于學(xué)生思維維本事、認識水平、學(xué)習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學(xué)生的物理成績(jì)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了必須的難度。然后，做為一名教師，應當要看到學(xué)習的進(jìn)取的一面，對于消極的一面要揚長(cháng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級的物理教學(xué)成績(jì)。
四、工作措施：
1、認真學(xué)習教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不一樣于過(guò)去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、 注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作本事的培養。新教材不僅僅在傳授文化知識，更注重于培養本事。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗都要寫(xiě)好實(shí)驗報告，寫(xiě)好實(shí)驗體會(huì )。
3、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的思維本事。教學(xué)不能默守陳規，應當要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進(jìn)行現代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習的觀(guān)念更新，學(xué)習的資料科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀。
4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性，也會(huì )學(xué)習，愛(ài)學(xué)習，但終究生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個(gè)細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學(xué)習;每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養成獨立思問(wèn)題的本事，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂(lè )趣。
5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識，提高本事的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)光，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農村進(jìn)行實(shí)驗調查、到工廠(chǎng)去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習等。以此到達培養學(xué)生的本事，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
6、 加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自我的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自我的學(xué)識范圍，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(cháng)，全期力爭聽(tīng)課達10節以上，還要上了一堂教學(xué)觀(guān)摩課。
7、 充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習的榜樣，教師應當在教學(xué)過(guò)程中，因勢利導對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
九年級物理教學(xué)計劃 篇8
一. 指導思想：
新學(xué)期又開(kāi)始了，本人繼續在市局”，”的指導思想領(lǐng)導下，在認真總結自己上學(xué)期工作得失的基礎上，結合自己的教學(xué)工作實(shí)際，特制定如下一系列教學(xué)工作計劃。
二.工作目標：
1. 每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;
2. 學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
3. 學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;
三.情況分析
本人所教的九年級6、7、8三個(gè)班中，6班、7班的基礎比較差，對物理知識的理解能力比較弱，8班的基礎整體很好，已掌握基本的物理知識，并能靈活的應用。
四.教學(xué)內容
主要是以復習為主，系統地復習初二、初三的物理知識。
五. 工作措施：
1. 認真學(xué)習教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2. 注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗都要寫(xiě)好實(shí)驗報告，寫(xiě)好實(shí)驗體會(huì )。
3. 講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規，應該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進(jìn)行現代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習的觀(guān)念更新，學(xué)習的內容科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀。
4. 嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性，也會(huì )學(xué)習，愛(ài)學(xué)習，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個(gè)細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學(xué)習;每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養成獨立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂(lè )趣。
5. 開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。
6. 加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(cháng)，全期力爭聽(tīng)課達15節以上。
六、教學(xué)進(jìn)度
時(shí) 間
課時(shí)(節)
內 容
備注
周 次
日 期
第一周
2.25-3.2
復習電流和電路、電壓、電阻
25日正式上課
第二周
3.3-3.9
復習歐姆定律、電功率
第三周
3.10-3.16
復習聲現象、物態(tài)變化
第四周
3.17-3.23
復習光現象、透鏡及其應用
第五周
3.24-3.30
初三模擬測試(一)
4日(五)清明
第六周
3.31-4.6
復習電與磁、信息的傳遞
第七周
4.7-4.13
復習多彩的物質(zhì)世界、運動(dòng)和力
第八周
4.14-4.20
復習力和機械、功和機械能
第九周
4.21-4.27
復習壓強和浮力、熱和能、能源與可持續發(fā)展
第十周
4.28-5.4
初三模擬測試(二)
5.1放假三天
第十一周
5.5-5.11
復習光學(xué)
第十二周
5.12-5.18
復習力學(xué)
第十三周
5.19-5.25
復習電學(xué)
第十四周
5.26-6.1
綜合復習
第十五周
6.2-6.6
初三模擬測試(三)
第十六周
6.9-6.15
模擬測試講評分析
第十七周
6.16-6.22
21、22日中考
上面就是為大家準備的九年級第二學(xué)期物理教學(xué)計劃，希望教師認真瀏覽，希望在教學(xué)能有所改善。
九年級物理教學(xué)計劃 篇9
今年我校九年級兩個(gè)班，共82位學(xué)生，總的特點(diǎn)來(lái)講，物理學(xué)科的基礎還是較好，很多同學(xué)善于用物理的眼光分析物理問(wèn)題，總成績(jì)在片區居于上等水平。雖然如此，但兩個(gè)班的確良學(xué)生還是存在較大差距，一班的學(xué)生無(wú)論是對學(xué)習物理的興趣還是物理的基本功都較二班同學(xué)好一些，兩個(gè)班仍然存在優(yōu)等生少、后進(jìn)生面較大的特點(diǎn)，異常是二班的學(xué)生，對學(xué)習物理缺乏興趣，少于發(fā)言，分析問(wèn)題的本事較弱，有一部分同學(xué)由于思維本事、認識水平、學(xué)習基礎等發(fā)展不平衡，導致物理成績(jì)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了必須的難度。然后，做為一名教師，應當要看到學(xué)習的進(jìn)取的一面，對于消極的一面要揚長(cháng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)年級的物理教學(xué)成績(jì)。
一、工作目標
1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作本事;
2、學(xué)生具有必須的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事，對多種類(lèi)型的計算題目，能運用多種途徑進(jìn)行解答;
3、學(xué)生能運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的本事得到提高;
4、學(xué)生的人平成績(jì)達70分以上，優(yōu)秀率達35%，及格率達80%以上，畢業(yè)率達100%;
5、在市統一舉行的畢業(yè)考試中，爭取居于片區前三名。
二、工作措施
1、認真學(xué)習課程標準，領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材切然不一樣于過(guò)去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作本事的培養。新教材不僅僅在傳授文化知識，更注重于培養本事。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止，力爭在理化實(shí)驗操作考試中取得好成績(jì)。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的思維本事。教學(xué)不能默守陳規，應當要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期要繼續實(shí)踐好興趣教學(xué)法，充分運用多種手段，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。
4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性，也會(huì )學(xué)習，愛(ài)學(xué)習，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個(gè)細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學(xué)習;每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養成獨立思問(wèn)題的本事，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂(lè )趣。
5、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習的榜樣，教師應當在教學(xué)過(guò)程中，因勢利導對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
三、課程安排
二月至三月中旬：完成新授課教學(xué)任務(wù);
三月中旬至四月底：完成第一輪章節復習;
五月上、中旬：完成第二輪分塊復習;
五月下旬至六月上旬：綜合復習，迎接考試。
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