幼兒園教育教學(xué)計劃（精選20篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的幼兒園教育教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教育教學(xué)計劃 1
悠閑的暑期伴著(zhù)秋雨的腳步結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假時(shí)光，孩子們又開(kāi)心地回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習，大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌。語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強，幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習習慣和生活習慣的養成得到發(fā)展，培養幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人。尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫(xiě)《晨檢及日觀(guān)察情況表》。根據天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務(wù)整齊。充分利用戶(hù)內外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作。
不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習整理自己的床鋪、書(shū)包、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著(zhù)的地方）。嚴格執行班級衛生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各衛生死角的清潔。每周對幼兒被褥的紫外線(xiàn)照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
2、教育教學(xué)工作
根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續培養幼兒繪畫(huà)能力，建立本班特色。通過(guò)一年的學(xué)習培養，幼兒對繪畫(huà)已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫(huà)的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、重陽(yáng)節、元旦節等，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
四、班級管理
1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。談?wù)摷以L(fǎng)中出現的問(wèn)題點(diǎn)，總結上一周中的不足之處，并對上周教育內容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細地記錄，并預設下一周的.教育內容，對問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正，保證教學(xué)質(zhì)量。
2、管理好班級財物，每天檢查后門(mén)是否鎖好。不讓班級財物丟失。堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒，保持教室整潔干凈。平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
3、對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責罰，不對幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。
五、家長(cháng)工作
1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒在園表現及幼兒在家情況。開(kāi)展手機聯(lián)系，讓園內信息第一時(shí)間讓家長(cháng)了解，保證信息通暢。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。每個(gè)月通過(guò)上門(mén)家訪(fǎng)并及時(shí)填寫(xiě)《家訪(fǎng)記錄表》。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長(cháng)跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問(wèn)題，一發(fā)現問(wèn)題及時(shí)開(kāi)展園務(wù)會(huì )討論。
3、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、信息訪(fǎng)、面訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò )、等多種形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況，與家長(cháng)共同配合，提高幼兒的學(xué)習生活�？傊�，只有通過(guò)家園的雙向合作，才可以更好的開(kāi)展工作。
六、本學(xué)期月份工作計劃安排
九月份：
1、整理園內、外環(huán)境、衛生及班級環(huán)境布置，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。
2、迎接新生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，積極做好家訪(fǎng)工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培養，建立良好的教育教學(xué)常規。
3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃、月計劃、每周教學(xué)及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據各學(xué)科內容制定計劃，結合本園進(jìn)行教學(xué)。
4、舉行中秋活動(dòng)——“快樂(lè )的中秋節”。
5、加強“國慶”長(cháng)假的安全教育。
十月份：
1、制定班上的學(xué)期工作計劃，必須根據各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來(lái)寫(xiě)計劃，要求目標明確，使幼兒個(gè)性全面發(fā)展。
2、對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育、國防知識教育。
3、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養幼兒的自理能力，養成良好的生活習慣樂(lè )于幫助別人。
4、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識（避火演習、避震演習）。
5、重陽(yáng)節活動(dòng)——“來(lái)歷等小知識”。
十一月份：
1、加強衛生、安全方面檢查、監督工作。
2、積極準備參加消防日（119）活動(dòng)——“安全在我心中”。
十二月份：
1、開(kāi)展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動(dòng)。
2、積極參加外園的觀(guān)摩活動(dòng)。
一月份：
1、做好期末的教育評價(jià)。
2、做好期末工作安排，寫(xiě)好工作總結。
3、做好寒假財產(chǎn)保管、財物清點(diǎn)。
4、做好寒假幼兒安全教育。
幼兒園教育教學(xué)計劃 2
工作思路：
依據學(xué)前科工作重點(diǎn)與幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學(xué)為基本思路，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學(xué)習與研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高教師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量。
工作重點(diǎn)：
1、在上學(xué)期區域活動(dòng)進(jìn)展的基礎上繼續完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達到先進(jìn)的教學(xué)標準。
2、抓好教師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為教師們提供多種平臺學(xué)習鍛煉的機會(huì )，進(jìn)一步加強師資隊伍的建設，不斷提高教師育人能力與水平。
3、對新形勢的課題研究。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開(kāi)討論。
4、做好兒童節的各項準備工作，使幼兒對自己的節日有個(gè)永久的美好回憶。
5、科學(xué)教育與健康教育活動(dòng)列入探索研究課題。
具體工作：
三月份：
1、新學(xué)期開(kāi)始各項工作認真完成。
2、區域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內容，活動(dòng)形式，標牌等達到一個(gè)新的標準。
3、根據教學(xué)改革的需要，制定適合我園現狀的教學(xué)方案及調整課程。
4、認真做好各項教育資料的書(shū)寫(xiě)工作。
5、教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現的難點(diǎn)。
四月份：
1、隨著(zhù)季節的變化，主題活動(dòng)圍繞著(zhù)春天來(lái)創(chuàng )設活動(dòng)內容，讓孩子們感受春 天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。
2、天氣逐漸轉暖，孩子們的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，教師們根據自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們設計多種多樣的戶(hù)外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂(lè )。
3、教學(xué)活動(dòng)、區域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂(lè )。使他們在探索中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題找到成功的喜悅。
4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，教師以自己的文明行為與語(yǔ)言潛移默化地來(lái)影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時(shí)與家長(cháng)及時(shí)做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。
五月份：
1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)計劃并準備各種相應材料�；顒�(dòng)主題新穎，為孩 子孩子們營(yíng)造節日的氣氛。
2、各班教師根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計劃，根據每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與內容。使每個(gè)幼兒參與其中，每個(gè)幼兒都有展示才藝的機會(huì )，在他們的記憶中留下美好的回憶。
3、做好各項聯(lián)歡活動(dòng)的準備工作，教師們要各負其責，對來(lái)園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
六月份：
1、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施，在區域活動(dòng)的.形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎上，教師們總結摸索經(jīng)驗，使我園的區域教學(xué)達到更高的標準。
2、各班教師根據本班幼兒掌握的繪畫(huà)技能，隨時(shí)調整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗，使孩子們的繪畫(huà)能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫(huà)活動(dòng)放到戶(hù)外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫(huà)筆來(lái)勾畫(huà)心目中大自然的美麗。
3、認真研究討論科學(xué)教育課題，提前做好各項準備工作——教學(xué)材料與教育思路。課后平行班教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗，教育隨筆及時(shí)記錄，使孩子們在這一學(xué)科中增長(cháng)知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠，就在我們身邊。
4、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一，組織教師學(xué)習相關(guān)知識點(diǎn)，提高并豐富教師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上教師巧妙的語(yǔ)言。讓孩子們了解并會(huì )保護自己的身體，懂得健康的重要性。
幼兒園教育教學(xué)計劃 3
一、指導思想
認真貫徹、落實(shí)、執行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進(jìn)的教育理念，開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng)，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應改革的需要，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為家長(cháng)、為社區服務(wù)。
二、工作目標
1、抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高
2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
三、主要工作
(一)抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高
1、加強師德修養，樹(shù)立良好形象。
各班利用宣傳欄以書(shū)面形式向家長(cháng)、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的理解家長(cháng)的監督。每日以“這天你努力了嗎這天你微笑了嗎這天你蹲下和孩子談心了嗎這天你和家長(cháng)交流了嗎”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于幼兒。
2、加強理論學(xué)習，提升教師素養。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習中，除學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話(huà)題”，組織教師討論，并發(fā)表意見(jiàn)，撰寫(xiě)心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫(xiě)，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學(xué)行為。
3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。
(1)根據按需施培的原則，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢(xún)表，如教師電腦操作及課件制作培訓。
(2)開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，互動(dòng)式提高教師觀(guān)察、分析、評價(jià)等綜合潛力，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長(cháng)、保教主任繼續加強隨堂聽(tīng)課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導。
(3)各類(lèi)資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類(lèi)資料的撰寫(xiě)質(zhì)量。
(4)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì )，學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(二)、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。
1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的選取，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區。
2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養孩子的語(yǔ)言交往潛力，努力朝著(zhù)讓孩子“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長(cháng)的互動(dòng)：善于指導家長(cháng)的`育兒知識等工作，與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(cháng)檔案;每學(xué)期一次家長(cháng)開(kāi)放日;每周用書(shū)面的形式向家長(cháng)反饋一次幼兒發(fā)展狀況和幼兒園教育教學(xué)資料;期末進(jìn)行一次家長(cháng)問(wèn)卷，了解家長(cháng)的意見(jiàn)、推薦，向家長(cháng)進(jìn)行展示活動(dòng)。
4、創(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言表達潛力的培養及良好傾聽(tīng)習慣的培養。
5、提高托班教師的教養水平及托班教養工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。
(三)抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目，切實(shí)開(kāi)展好舞蹈、體操、繪畫(huà)等興趣活動(dòng)，突出特色教學(xué)，增強辦園活力。
1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個(gè)角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施，使我園幼兒深受其益，他們敢說(shuō)、敢做、善于表達自己。在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。此刻，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以，在這個(gè)學(xué)年，我們會(huì )繼續將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀(guān)察，在這些活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的思維心智。
2、今年繼續在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎上，要做個(gè)有心人，取他人之長(cháng)，補己之短。
3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。
4、籌建幼兒繪畫(huà)興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類(lèi)報紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴大我園知名度。
幼兒園教育教學(xué)計劃 4
一、指導思想
根據《綱要》精神為中心指導思想，認真學(xué)習、貫徹并實(shí)踐《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》理論，立足本園教育教學(xué)現狀及未來(lái)發(fā)展的方向和目標，堅持科學(xué)管理、科學(xué)教學(xué)原則，為提升我園教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，在本學(xué)期做進(jìn)一步的深入和實(shí)踐。
二、主要工作目標
1、深入貫徹《指南》，將《指南》理念融入我園教育實(shí)際。
2、通過(guò)各種手段，加強教師專(zhuān)業(yè)化團隊的管理建設。
3、重視師訓工作，將師訓工作常態(tài)化。
4、了解幼兒，研究幼兒，在常規中“解放”幼兒。
5、穩抓教育質(zhì)量，認真執行教育計劃，完成教育任務(wù)。
6、樹(shù)立教師課題觀(guān)念，協(xié)助教師出教科研成績(jì)。
三、具體工作措施
本學(xué)期除了扎實(shí)做好常規教育工作外，還要圍繞本學(xué)期主要工作目標，做好以下工作：
1、學(xué)習《指南》，融入實(shí)際工作。
通過(guò)各類(lèi)師訓活動(dòng)、外出培訓活動(dòng)等加強教師專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習。特別針對《指南》的學(xué)習，鼓勵教師們活學(xué)活用，將學(xué)到的好方法，好經(jīng)驗運用到自己的工作中，并能反思和總結自己的學(xué)習成效，讓自己能更快速的成長(cháng)。
2、加強教師專(zhuān)業(yè)化團隊管理建設。
�。�1）繼續完善考核制度
通過(guò)一學(xué)期考核制度的實(shí)行，教師們在工作中有了更多的動(dòng)力，因此本學(xué)期將繼續完善考核制度，主要將兼職教師與普通教師的考核區分開(kāi)來(lái)，進(jìn)行專(zhuān)崗專(zhuān)項的考核。
�。�2）加強教育教學(xué)行政管理
園領(lǐng)導將認真執行教學(xué)管理手段，定期或不定期的組織隨堂聽(tīng)課、班級巡查教學(xué)資料檢查等活動(dòng)，幫助教師們尋找自身不足之處。針對其中專(zhuān)業(yè)水平較弱的教師，進(jìn)行反復的研磨，致力提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
3、師訓工作常態(tài)化
將師訓工作進(jìn)行定量執行，逐漸形成常態(tài)化。業(yè)務(wù)組長(cháng)每學(xué)期組織1-2次大型師訓教研活動(dòng)，園本培訓每月1-2次；教研組長(cháng)每月組織年級段1-2次教研活動(dòng)。
4、常規下“解放”幼兒
目前，我園很多班級存在的比較明顯的問(wèn)題就是對孩子的常規建設不合理，有的班級常規太過(guò)拘謹，扼殺了孩子的天性。有的班級常規又太過(guò)放松，影響正常的教學(xué)。我們要培養文明、主動(dòng)、有創(chuàng )造性的現代幼兒，因此我們需要更多的了解幼兒，走近幼兒，研究幼兒，并因材施教，在常規下“解放”幼兒，讓幼兒知道在遵守常規的.條件下，可以獲得更多的自由，真正解放孩子的雙手、解放孩子的大腦。
5、穩抓教育質(zhì)量
要提高教育教學(xué)的質(zhì)量，重要的就是如何去落實(shí)、執行教育教學(xué)計劃。本學(xué)期，園部將以各項教育教學(xué)檢查和評估工作，對教師的教育工作質(zhì)量進(jìn)行督促、檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)要求和幫助改進(jìn)。
6、提高教師教科研氛圍
結合教育理論及自身教育教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各類(lèi)論文、案例評比活動(dòng)；課題小組嘗試撰寫(xiě)課題研究。園長(cháng)、業(yè)務(wù)組長(cháng)及教研組長(cháng)樹(shù)立起科研帶頭作用。努力加強提高我園教師教科研氛圍。
幼兒園教育教學(xué)計劃 5
一、本班情況分析:
�。ㄒ唬┯變呵闆r:這學(xué)期小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在四歲以下。新入園的孩子情緒不穩定，他們對新環(huán)境不熟悉，有的幼兒哭鬧現象嚴重。這個(gè)年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的，又是很重要的。因此，老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說(shuō)話(huà)、與他玩耍，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長(cháng)。
(二)幼兒人數:全班人數28人，平均年齡在三歲至四歲之間。
(三)教師情況分析及分工合作:
教師情況:由于本園教師少，班級多，在教學(xué)中基本上都是包班，在創(chuàng )班級特色的同時(shí)注重家園聯(lián)系，并利用家長(cháng)委員會(huì )資源來(lái)協(xié)助園里及班級的工作。教師要關(guān)注班級幼兒的語(yǔ)言發(fā)展、認知方面的開(kāi)發(fā)，負責開(kāi)展教學(xué)內容有:小班五大領(lǐng)域的教學(xué)。能主動(dòng)參與思考研究教學(xué)活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。
二、教育教學(xué)方面
3-4歲幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長(cháng)發(fā)育快，但動(dòng)作協(xié)調性差;處在口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，自我意識開(kāi)始萌芽;直覺(jué)行動(dòng)思維，情緒不穩定。根據孩子的年齡特點(diǎn)，區域活動(dòng)應體現分散、自由、自主、寬松等特點(diǎn)，根據幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區域活動(dòng)和常規教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中，將教學(xué)劃分為:健康、語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)。
�。ㄒ唬�、 健康:
1、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感，適應幼兒園有規律的生活，學(xué)習秩序，體驗集體生活的快樂(lè )。
2、初步認識日常用品，養成良好的進(jìn)餐、飲食、睡眠、盥洗、游戲、排便等習慣，具有基本的生活自理能力。
3、讓幼兒了解必要的安全保健常識，認識身體的主要器官名稱(chēng)，了解其主要功能及最基本的保護方法。樂(lè )于接受預防接種及疾病治療，并學(xué)會(huì )保護自己。
4、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，愿意并能愉快地參加體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)，動(dòng)作協(xié)調，靈活。
(二)、 語(yǔ)言:
1、能學(xué)習說(shuō)普通話(huà)，逐漸發(fā)準易錯音。
2、注意安靜地聽(tīng)別人講話(huà)，能用簡(jiǎn)短完整的語(yǔ)句表達自己的愿望。學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。
3、愿意和別人交談，能用簡(jiǎn)短完整語(yǔ)句表達自己的愿望。學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。
4、樂(lè )意聽(tīng)老師講述故事和朗誦兒歌，能初步理解作品的主要內容。能獨立地朗誦兒歌。
(三)、數學(xué):
(1)培養幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣，體驗數學(xué)活動(dòng)的興趣。
(2)通過(guò)多種感官感知的方法，引導幼兒觀(guān)察周?chē)挛�，學(xué)習按物體的名稱(chēng)或某種特征(顏色，大小等)進(jìn)行分類(lèi)。
(3)學(xué)習用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法，解決生活和游戲中簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
(4)喜歡擺弄操作材料，能在老師的幫助下，按要求拿取，擺放操作材料。
(5)學(xué)習按物體的量的差異進(jìn)行4以?xún)任矬w的排序。
(6)認識最基本的數量關(guān)系，對物體進(jìn)行初步的比較。
(四)、科學(xué)
1、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，愿意接觸大自然。
2、學(xué)習感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識。
3、能對自己周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
4、培養幼兒初步動(dòng)手動(dòng)腦，探索問(wèn)題。
5、學(xué)習感受與周?chē)h(huán)境接觸的愉快情感，愿意與成人，同伴分享和交流。
6、對感知活動(dòng)有興趣，初步學(xué)習運用感官認識事物。
(五)、藝術(shù):藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂(lè )教育兩部分內容。 美工:
1、關(guān)注周?chē)篮檬挛�，愿意欣賞作品。
2、喜歡美工活動(dòng)，并在美工活動(dòng)中有愉快的體驗。
3、初步學(xué)會(huì )正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢。
4、在活動(dòng)后，培養幼兒整理自己的繪畫(huà)用具，養成良好的繪畫(huà)常規，逐漸到愿意主動(dòng)地整理。
5、認識紙、筆、剪刀等多種繪畫(huà)，手工工具和材料，初步掌握正確的.使用方法。
6、初步學(xué)會(huì )撕紙盒粘貼的方法，學(xué)會(huì )用膠棒粘貼一些簡(jiǎn)單的物體形象。
7、能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，色彩表現自己熟悉的事物。
8、能分辨幾種不同的顏色，愿意用自己喜歡的顏色作畫(huà)。 音樂(lè ):
1、能初步按音樂(lè )的節拍，喜歡用肢體作簡(jiǎn)單的律動(dòng)。
2、培養對音準與節奏的初步認識，體驗音樂(lè )活動(dòng)的興趣。
3、學(xué)會(huì )用正確的姿勢，自然的聲音歌唱。
4、學(xué)會(huì )欣賞音樂(lè )，舞蹈的興趣安靜專(zhuān)心地聽(tīng)音樂(lè )。
跟老師聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作:點(diǎn)頭、彎腰真好玩聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作，踢踢腿、轉一轉、跳一跳。和老師做的一樣美
(六)、 社會(huì )
1、新生入園穩定其情緒，幫助熟悉幼兒園的環(huán)境，能適應幼兒園集體生活。
2、樂(lè )意與人交往，保持愉快的情緒，與同伴一起參加 集體活動(dòng)和游戲。
3、愿意學(xué)做力所能及的事，不怕困難。
4、養成基本的個(gè)人衛生和公共衛生習慣。
5、具有良好的生活行為習慣和品德。
6、懂得愛(ài)父母長(cháng)輩，老師和同伴，愛(ài)集體，愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國的情感。
7、培養幼兒在參與各項活動(dòng)中能有自信心。
三、教學(xué)課題:
我班幼兒的年齡小，幼兒良好的行為習慣就非常重要，因此，我班的課題研究定為《如何培養幼兒良好的學(xué)習、行為習慣》
1、 為幼兒提供一個(gè)安全豐富有序探索的環(huán)境，讓幼兒喜歡幼兒園。
2、 能夠安靜進(jìn)餐、午休，養成飯前便后洗手的良好習慣。
3、 樂(lè )意嘗試運用多種技能和多種材料創(chuàng )造性地表現美的事物，并積極參與。
4、 能和小伙伴友好的相處，不打架、不罵人。養成良好的盥洗習慣。能對社區及周?chē)h(huán)境進(jìn)行觀(guān)察并能夠操作。
5、 集體活動(dòng)時(shí)，幼兒能夠較安靜的聽(tīng)講，不隨便下位置，養成良好的學(xué)習習慣。
6、 初步了解一些自然現象及它們之間的關(guān)系，渴望去探究。
7、能關(guān)心愛(ài)護周?chē)h(huán)境，有初步的環(huán)保意識。
8、建立適宜區域活動(dòng)的常規，適時(shí)、適度、適量地投放不同層次的活動(dòng)。
四、安全工作:
1、 教師應認真做好晨檢工作，認真做到一摸，二看，三問(wèn)、四查。
2、 教育幼兒友好相處，不打人、不罵人、不抓人、不咬人、玩玩具時(shí)不爭搶?zhuān)ハ嘀t讓。
3、 加強安全教育，避免觸電，摔傷，燙傷、吃錯藥、走失等事故的發(fā)生。
4、 定期或不定期每月對外大型玩具進(jìn)行檢查，及時(shí)維修，養護。
5、 教育幼兒不帶危險品進(jìn)幼兒園。增強幼兒的自我保護意識。
五、衛生保健工作
1、培養幼兒飯前便后洗手的好習慣。
2、培養幼兒良好的飲食習慣和生活衛生習慣。
3、教育幼兒自己吃飯，能夠安靜的進(jìn)餐，并保持桌面、地面衛生，不掉飯粒。
4、培養幼兒良好的午休習慣，有正確的睡眠姿勢。
5、培養幼兒良好的大小便習慣，能主動(dòng)入廁。
6、通過(guò)參與多種多樣的體育活動(dòng)，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，養成積極參加體育活動(dòng)的情感。
7、提醒幼兒多喝水，并養成主動(dòng)喝水的習慣。
六、日常生活:
抓住每日生活中的點(diǎn)滴，將安全教育、德育、教學(xué)、生活自
理能力的培養滲透在日常生活中。
幼兒園教育教學(xué)計劃 6
一、指導思想
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見(jiàn)》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng )新的工作作風(fēng)，創(chuàng )設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，推進(jìn)教學(xué)改革。
二、工作思路
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。
以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規，加強特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區域游戲活動(dòng)開(kāi)展，繼續嘗試新課程改革。
三、主要工作
�、鍙娀逃虒W(xué)常規管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一環(huán)節的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節有具體明確的要求。
2、重視對個(gè)別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內容豐富，有較強的指導價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。
�、鎻娀變撼Ｒ幜晳T的.訓練，重視養成教育。
1、立足習慣養成，養成良好的學(xué)習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認真落實(shí)幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實(shí)處。
2、豐富幼兒活動(dòng)。
一是豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅持每天的戶(hù)外體育游戲鍛煉。
二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競賽評選活動(dòng)，節日慶�；顒�(dòng)等，創(chuàng )造機會(huì )為幼兒提供展示的舞臺。
三是豐富創(chuàng )新常規的春游遠足、親子運動(dòng)會(huì )、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(cháng)。
�、缟罨n程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、落實(shí)新《綱要》，學(xué)習新《綱要》，并寫(xiě)好學(xué)習筆記。實(shí)踐新課改，使用好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。努力做到一主題活動(dòng)多，單一活動(dòng)少;二嘗試教育多，灌輸教育少;三材料準備多，伏案抄寫(xiě)少。
2、認真鉆研《多元智能整合教材》，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評選等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動(dòng)計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準備。
4、繼續開(kāi)展互相聽(tīng)課、年級教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽(tīng)課一節，部長(cháng)每周聽(tīng)課二節，執行園長(cháng)每周聽(tīng)課三節，聽(tīng)課后并及時(shí)評課。
(四)加強特色藝術(shù)教學(xué)
1、繼續抓好晨光漢英的教學(xué)，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長(cháng)真正滿(mǎn)意。
2、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操、幼兒民間體育游戲活動(dòng)的教學(xué)，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂(lè )的童年還給孩子。
3、園里建立幼兒閱覽室，手工制作室，種養植園地，各班在室內外建立幼兒活動(dòng)角，使群體幼兒在生活中學(xué)知識，長(cháng)見(jiàn)識。
幼兒園教育教學(xué)計劃 7
一、情況分析
我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強。如：雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有愛(ài)整潔的好習慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下，幼兒進(jìn)餐情況得到好轉，都能自己主動(dòng)進(jìn)餐，但還存在個(gè)別幼兒挑食現象，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒介紹當日食譜并講解粗淺的營(yíng)養知識，通過(guò)“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營(yíng)養價(jià)值，培養幼兒愛(ài)吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì )影響健康。
二、目標
1、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力。
2、認識幾種常見(jiàn)食物，包括雞蛋類(lèi)、蔬菜類(lèi)等，結合品嘗經(jīng)驗，了解一些簡(jiǎn)單的飲食注意方法。
3、了解一些交通準則，具有一定的安全意識，學(xué)會(huì )避開(kāi)危險和應付以外事故的方法。
4、能聽(tīng)信號按節奏上下肢協(xié)調的走和跑;能熟練的聽(tīng)各種口令和信號作出相應的動(dòng)作;能聽(tīng)音樂(lè )準確的做徒手操。
5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。
6、喜歡并能較積極的參加體育活動(dòng)，初步養成參加鍛煉的習慣;能較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的規則，并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械
三、具體措施
1、創(chuàng )設活動(dòng)區，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的`操作材料放到活動(dòng)區，讓孩子操作，根據班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽。
2、組織一些外出參觀(guān)活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)察、了解各類(lèi)食物對人體的益處。還通過(guò)講故事、講實(shí)例等方式鼓勵幼兒不挑食、不偏食，養成良好的生活習慣。
3、 請幼兒園的保健醫生到班上對幼兒進(jìn)行保健知識教育以及認識身體器官，初步懂得保護自己。
4、 每天保證兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每次戶(hù)外活動(dòng)中為幼兒準備大量的器材，讓幼兒主動(dòng)參與，并獲得愉悅的心情。
5、 開(kāi)展系列比賽活動(dòng)，如：穿脫衣服比賽、疊衣服等活動(dòng)，提高幼兒生活自理能力。
四、進(jìn)度安排
第三周 怎樣不感冒
第七周 小小交警
第十一周 爸爸媽媽不在家
第十五周 心情娃娃
幼兒園教育教學(xué)計劃 8
中班孩子對周?chē)挛锖闷�，有必定的求知欲，喜歡參與科學(xué)探究 活動(dòng)，在操作活動(dòng)中能積極動(dòng)手，能及時(shí)跟伙伴溝通探索實(shí)踐過(guò)程及結果。喜歡傾聽(tīng)動(dòng)植物故事，愿意親近和關(guān)心動(dòng)植物，大多數孩子能通過(guò)實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數，認識基本圖形，但是孩子年紀反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動(dòng)，不能用完全和精確的語(yǔ)言溝通觀(guān)看到的過(guò)程和結果。因此，本學(xué)期我們將重要進(jìn)行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養。
一、教材分析
教材分析通過(guò)數學(xué)活動(dòng)培養幼兒的認識能力，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設計多種活動(dòng)，引導幼兒運用各種感官，觀(guān)察和了解數與數的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、達到解決問(wèn)題的能力。中班數學(xué)教育的主要有分類(lèi)，排序和對應等數學(xué)基礎知識，8以?xún)葦档囊饬x，有關(guān)的`幾何形體和事物的長(cháng)短與高矮知識。
二、幼兒分析
情況學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎上有所進(jìn)步。
三、教學(xué)目標
1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng)、植物中觀(guān)察、水等無(wú)生命物質(zhì)及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的形態(tài)特征和生活習性。
2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀(guān)察常見(jiàn)的自然現象，獲取感性經(jīng)驗。
3、引導幼兒獲取周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用。
4、幫助幼兒學(xué)會(huì )綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀(guān)察力。
5、引導幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現并與同伴、教師交流。
6、指導幼兒學(xué)習使用常見(jiàn)自然環(huán)境來(lái)觀(guān)察。
四、內容
1、能自動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周?chē)澜�，關(guān)心、愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索、嘗試。
2、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現象知識。
3、綜合應用多種感官感知事物特點(diǎn)，并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類(lèi)；學(xué)習應用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測量，并能與他人溝通觀(guān)看結果。
4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。
5、能自動(dòng)、專(zhuān)心地進(jìn)行科學(xué)操作活動(dòng)，并在老師指引下，關(guān)注周?chē)钪形矬w量、形狀、地位的改變，能依據物體的特點(diǎn)分類(lèi)。
五、具體方法
1、通過(guò)親子活動(dòng)讓幼兒親身對周?chē)镔|(zhì)世界進(jìn)行感知、觀(guān)看、操作、發(fā)現問(wèn)題、追求答案的探索活動(dòng)，應用合適的指引來(lái)滿(mǎn)足幼兒的好奇心。
2、在指引幼兒認識五官時(shí)，首先讓幼兒體會(huì )感官的作用，體驗感官的協(xié)調才能。通過(guò)用眼睛觀(guān)看事物，能應用視覺(jué)感受顏色的改變，提升幼兒的觀(guān)看力，體會(huì )視覺(jué)暫留現象。并能應用視。
3、本學(xué)期，我們將指引幼兒認識水果與干果、食物的變質(zhì)水等，通過(guò)看故事等懂得人類(lèi)、動(dòng)物、植物的關(guān)系，通過(guò)觀(guān)看社會(huì )環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺(jué)以外的感到途徑探索事物。
幼兒園教育教學(xué)計劃 9
一、本班情況分析：
�。ㄒ唬�、幼兒人數：全班總人數29人，其中男孩19人，女孩10人，插班人數2人，平均年齡在五歲半左右。
�。ǘ�、幼兒情況：通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀(guān)察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。
本學(xué)期將繼續開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動(dòng)，培養幼兒初步的操作的能力。傾聽(tīng)的習慣、大膽的講述需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力、注意力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養
�。ㄈ┙處熐闆r分析及分工合作：
班主任陳霞：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng )班級特色，注重家園對話(huà)的溝通工作，注重幼兒的個(gè)別差異，負責協(xié)調班級內外部關(guān)系，注重班級幼兒語(yǔ)言智能的開(kāi)發(fā)。做好幼小銜接的工作。
副班教師黃曉煒：性格開(kāi)朗，工作認真，服務(wù)意識強，注重規則意識的養成教育，鼓勵幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重數學(xué)邏輯智能、身體運動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。
保育教師何�。汗ぷ髂托�、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，很好的執行幼兒園各項衛生保健制度，注重培養幼兒建立科學(xué)的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛生工作協(xié)調有序進(jìn)行，主動(dòng)很好的配合班上老師開(kāi)展工作。
二、班級經(jīng)營(yíng)
�。ㄒ唬┌嗉壗�(jīng)營(yíng)文化：真誠、尊重、關(guān)愛(ài)、合作
�。ǘ┌嗉壗�(jīng)營(yíng)目標：
1、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
4、幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)。
�。ㄈ�、經(jīng)營(yíng)民主、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系
1、熱愛(ài)關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。
2、老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養自信心。
我們將開(kāi)展“每天一句話(huà)”的活動(dòng)，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話(huà)，從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始，逐步開(kāi)啟緊閉的心門(mén)，逐步建立師生相互的交流和溝通。
三、教育工作
�。ㄒ唬┡囵B幼兒的責任心
責任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導幼兒按規定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養 。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。
�。ǘ┡c幼小銜接，培養幼兒良好的學(xué)習習慣
1、加強幼兒學(xué)習拼音、書(shū)寫(xiě)拼音和簡(jiǎn)單的運算能力。
2、培養幼兒能獨立思考的能力，鼓勵幼兒自己的事情自己解決。
3、培養幼兒正確的握筆姿勢和坐姿，能正確的書(shū)寫(xiě)拼音。
4、培養幼兒的閱讀能力。在每天的區域活動(dòng)中與幼兒一起閱讀世界名著(zhù)、經(jīng)典故事、續編故事等。
5、在活動(dòng)中適當地延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間。
6、要求幼兒能在離園之前回憶在園所做的事情，并寫(xiě)日記或講述給父母聽(tīng)。長(cháng)期堅持不僅能提高孩
子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間情感的交流。
7、與家長(cháng)共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有計劃性。
8、布置適量的作業(yè)。
�。ㄈ╅_(kāi)展識字
活動(dòng)，培養幼兒早期閱讀的能力
1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng )設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
3、 晨區的閱讀活動(dòng)適當的引導幼兒認識一些漢字。
4、將識字與各科教學(xué)相結合。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識等，體現了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結合。借助幼兒識字之長(cháng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
四、衛生保健
做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，盡量保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、努力創(chuàng )造條件，利用社區及家長(cháng)資源，采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)。如：開(kāi)展跳繩、傳統民間游戲、冬季家園同樂(lè )運動(dòng)會(huì )等。
3、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(cháng)一同商討有效措施。如：姚恒濤個(gè)性比較內向、楊粟比較調皮等多關(guān)注孩子和家長(cháng)多交流。鼓勵姚多發(fā)言，請他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等鍛煉他的膽量。
4、根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽，安靜入睡。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
6、教育幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。
7、對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提
幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密、食物的旅程等。
8、定期在家長(cháng)園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作。
五、環(huán)境創(chuàng )設：
今年我們對班級的環(huán)境進(jìn)行了一系列的補充，為寢室布置了寧靜的墻面，有助于幼兒的入睡，把主題墻面空出來(lái)，真正的讓孩子來(lái)設計完成主題墻的布置。
1、 根據大班孩子的特點(diǎn)我們晨區活動(dòng)益智區添加了棋類(lèi)、迷宮等，語(yǔ)言區增加了漢字描寫(xiě)，拼音描寫(xiě)，閱讀等。
2、 認識環(huán)境的作用，讓孩子成為環(huán)境的主人，和孩子一起設計布置制主題環(huán)境墻面。
我們將根據發(fā)展目標及幼兒的興趣隨機更換、充實(shí)各個(gè)活動(dòng)區。主要以幼兒的動(dòng)手操作為主，如氣象臺、值日生等都是孩子們起記錄和更換。
六、家園對話(huà)
在進(jìn)行家園對話(huà)的過(guò)程中，應制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著(zhù)手：
1、以交流、溝通為前提，與家長(cháng)建立合作伙伴關(guān)系發(fā)揮家園播報站的作用，提醒家長(cháng)要以大班的孩子來(lái)要求孩子如關(guān)注幼兒的注意力，任務(wù)意識、關(guān)心家人、樂(lè )于助人等的品質(zhì)培養；
2、實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(cháng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(cháng)充分體驗、認識到新的教育觀(guān)念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
交往是互動(dòng)發(fā)生的前提，在交往中，交流的深入程度直接影響著(zhù)互動(dòng)質(zhì)量，就此，我們有
大班工作計劃以下幾點(diǎn)想法：
1、建立一個(gè)有凝聚力的家園共育的集體，讓家長(cháng)充分體會(huì )自主感、主動(dòng)感和控制感，促進(jìn)家長(cháng)和教師從態(tài)度、感情上彼此走近，真正成為平等合作的教育伙伴。引導家長(cháng)群體主動(dòng)關(guān)注、參與幼兒園的教育過(guò)程，促進(jìn)家長(cháng)和教師在教育實(shí)踐中互相學(xué)習，就共同關(guān)心的幼兒教育問(wèn)題進(jìn)行深入交流。作為老師應做好以下幾方面親職工作：
�、�、補發(fā)新生通訊錄。包括教師聯(lián)絡(luò )電話(huà)；
�、�、進(jìn)行必要的`新、老生家訪(fǎng)；
�、�、邀請家長(cháng)參加園內、班內的各種活動(dòng)；
�、�、每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通；
�、�、收集、匯集有班級特色的家長(cháng)育兒經(jīng)驗文章，整理家長(cháng)資源檔案。
2、引導家長(cháng)要做個(gè)傾聽(tīng)、觀(guān)察與支持的教育者：
�、俑改付喑槌鰰r(shí)間關(guān)心孩子，教育孩子；
�、谠诩覉@統一的教育理念下，家長(cháng)應主動(dòng)參與學(xué)校教育：
a)在教師預設每個(gè)主題活動(dòng)的意向、教育目標時(shí)，家長(cháng)應積極主動(dòng)引導幼兒做好前期的準備工作，提供主題活動(dòng)的資源。
b)經(jīng)常與孩子一起探討主題的進(jìn)行、及相關(guān)內容，也可藉此了解幼兒學(xué)習的情況。
c)提供幼兒園教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展所需的各項資源（力所能及的）如：提供信息、聯(lián)絡(luò )場(chǎng)地、親身示教、幫助幼兒使用某種技能或日常生活經(jīng)驗等。
d)積極反饋意見(jiàn)。
1、以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問(wèn)題，教師用自身的教育行動(dòng)影響著(zhù)家長(cháng)對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動(dòng)，一同掌握幼教動(dòng)態(tài)。與家庭共同收集各類(lèi)信息資源積極開(kāi)展班級的家長(cháng)助教活動(dòng)，使其發(fā)揮自身的特長(cháng)，與孩子們展開(kāi)互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流。
2、在籌備、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中，引發(fā)家長(cháng)、孩子的積極體驗，帶動(dòng)全班幼兒與家長(cháng)的主動(dòng)參與。
在家園互動(dòng)的過(guò)程中，我們應抓住共同關(guān)心的教育問(wèn)題，呈現給家長(cháng)不同的教育方法和效果差異，促進(jìn)及時(shí)的各方反饋與相互影響。
幼兒是在家庭、幼兒園、社區三大環(huán)境影響下成長(cháng)的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。家園平等的對話(huà)關(guān)系一旦形成，你我之間就感悟到了“對話(huà)”的真諦。那將是一件造福于社會(huì )的大工程。從你我做起吧！
幼兒園教育教學(xué)計劃 10
我園全體教職工員工，始終堅持保教結合、身心并重的原則。努力工作、精誠團結、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，積極參加市、區、局里的各項活動(dòng)，圓滿(mǎn)地完成了今年的工作任務(wù)，并得到了領(lǐng)導和家長(cháng)的認可，現將本年度的工作總結如下：
一、政治方面：
加強教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，敬業(yè)奉獻”的精神，加強教育理論的學(xué)習，樹(shù)立正確教育觀(guān)，堅持以德為首，提高教師職業(yè)道德行為，能堅持以關(guān)心、愛(ài)心、耐心的態(tài)度對待幼兒，不能打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒。堅持每周五的政治學(xué)習，要求保教人員積極參加，認真學(xué)習黨的方針、路線(xiàn)、政策和局內下達的各種文件來(lái)提高保教人員的思想素質(zhì)，使幼兒園的各項工作再上一個(gè)新臺階。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：
1、為了讓園內蒙氏教師更深的理解蒙臺梭立的教育方法，我園今年7月份選派了四名骨干教師去蒙臺梭立培訓基地參加業(yè)務(wù)培訓。
2、加強教師的業(yè)務(wù)水平，讓教師掌握新的教育理念，我園采取的多種形式對教師進(jìn)行了培訓（如去市幼兒園聽(tīng)課學(xué)習，。組織教師聽(tīng)幼教專(zhuān)家授課等）。
3、定期組織教師進(jìn)行課題研究工作和業(yè)務(wù)學(xué)習。
三、教育教學(xué)方面：
1、我園開(kāi)設了７個(gè)英語(yǔ)班，為了突出英語(yǔ)特點(diǎn)，今年園里進(jìn)行了走廊，外墻等繪畫(huà)裝飾活動(dòng)，繪畫(huà)內容選擇孩子熟悉的事物，如水果、動(dòng)物、生活用品等，進(jìn)行英語(yǔ)與圖片的對照，讓幼兒隨時(shí)隨地感受到英語(yǔ)的氛圍。10月份在園內開(kāi)展的英語(yǔ)半日開(kāi)放活動(dòng)中，家長(cháng)們親眼目睹了孩子進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)的情景，對教師讓幼兒在游戲中學(xué)習的方式做出了肯定，并提出了一些合理的建議。
2、六一兒童節，在園長(cháng)帶領(lǐng)下我園孩子們與市福利院的孩子們進(jìn)行了聯(lián)歡，給他們帶去了歡樂(lè )的舞蹈，共同度過(guò)了快樂(lè )的一天，同時(shí)也培養了孩子們的愛(ài)心。在園里孩子們的“金色童年”六一匯演，充分展示了自己的才藝，贏(yíng)得了局領(lǐng)導及家長(cháng)的好評。
3、為了使最適合幼兒的教育方法“區域活動(dòng)”在幼兒園開(kāi)展，園里組織教師進(jìn)行區域活動(dòng)理論方面的學(xué)習，有了理論的指導才能更好地進(jìn)行實(shí)踐工作。在理論指導下，各班積極進(jìn)行了各區域的創(chuàng )設，如：娃娃家、小醫院、圖書(shū)區等，讓孩子在區域活動(dòng)中，通過(guò)自我操作、自我發(fā)現、進(jìn)而自我學(xué)習新知識、新技能。今年10月份我園參加了區教委組織開(kāi)展的'區域評比活動(dòng)，各幼兒園教師來(lái)我園進(jìn)行了學(xué)習參觀(guān)，獲得了各幼兒園的好評，教委領(lǐng)導對這項工作也給予了肯定。
4、11月第二周又開(kāi)展了數學(xué)半日開(kāi)放活動(dòng)，大班、中班家長(cháng)與孩子一起在游戲中進(jìn)行互動(dòng)，使家長(cháng)了解了孩子在園的學(xué)習情況，對教師的工作做出了肯定，并希望今后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
四、安全工作及衛生保健方面：
1、安全員定期組織了各班保教人員學(xué)習安全知識和安全制度，并要求保教人員每天堅持檢查本班的物品、設備等。如存在不安全因素及時(shí)進(jìn)行匯報。
2、為了保證幼兒的學(xué)習、生活環(huán)境整潔、優(yōu)美，保健醫經(jīng)常組織人員每周二去各班檢查衛生，再月底班組長(cháng)會(huì )上進(jìn)行講評，年中進(jìn)行總結。幼兒園堅持每天進(jìn)行消毒，包括活動(dòng)室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，加強晨檢及保教人員醫學(xué)小常識知識的學(xué)習和培訓。
3、安全員能做到每天去園內進(jìn)行巡視，發(fā)現不安全因素及時(shí)解決。并不定期的對教師進(jìn)行反事故演習，提高了教師的安全意識，掌握了突發(fā)事故的應對措施，杜絕了各類(lèi)事故的發(fā)生。
4、各班教師能每天堅持對幼兒進(jìn)行晨檢、午檢，并堅持做好交接班記錄，保健醫隨時(shí)進(jìn)行監督。
五、后勤工作：
�。�、為了讓幼兒在伙食上達到均衡的營(yíng)養，每月底召開(kāi)委員會(huì )，對本月的伙食進(jìn)行點(diǎn)評，根據營(yíng)養計算，指定出符合幼兒營(yíng)養的本月食譜。
�。�、后勤人員每天到各班進(jìn)行巡視，對班里的各類(lèi)物品進(jìn)行檢修，對各班損壞的物品、設備及時(shí)進(jìn)行了維修。
以上是我幼兒園本年度的工作總結，在工作中如有不足之處，請給予指正。我們將在今后的工作中再接再厲，爭創(chuàng )佳績(jì)。
幼兒園教育教學(xué)計劃 11
一、班級情況分析
我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒xx名，其中男孩x名，女孩x名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性；人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現力。
大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿望，喜歡問(wèn)為什么；但傾聽(tīng)的習慣還需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛(ài)護；但也有課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。
針對以上不足，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習習慣和生活習慣的養成得到發(fā)展，培養幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1、認真領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開(kāi)放教育為指導思想，學(xué)習的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。
2、給幼兒提供真實(shí)體驗的機會(huì )，盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗學(xué)習的快樂(lè )。
3、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
4、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
5、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
6、強調培養幼兒的環(huán)保意識。
三、具體教學(xué)目標
健康
�。ㄒ唬┥硇谋＝�
1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養，不暴飲暴食。
2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。
3、能獨立自理大便，正確使用手紙。
4、生活有規律，會(huì )獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。
5、知道周?chē)h(huán)境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學(xué)會(huì )保護自己，能提醒同伴。
6、了解預防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。
7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動(dòng)運用一些方法調節與控制自己的情緒。
�。ǘw育鍛煉
1、學(xué)習聽(tīng)信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線(xiàn)走。
2、能聽(tīng)信號變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節跑速的方法。
3、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習跳短繩。
4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調用力，揮臂快速，控制投擲方向。
5、熟練掌握走平衡木，平穩地走過(guò)較窄、較高、較長(cháng)的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時(shí)間。
6、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。
7、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動(dòng)中能遵守規則，不影響他人活動(dòng)。
8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
9、能隨音樂(lè )節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識，能遵守體育活動(dòng)的規則和要求，有集體觀(guān)念，活動(dòng)中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強。
科學(xué)
1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類(lèi)）植物（食品類(lèi)）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
2、讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。
3、引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng )造性。
4、使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤�，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現問(wèn)題、能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
數學(xué)
1、能從不同角度（包括同時(shí)按兩個(gè)維度）對物體進(jìn)行分類(lèi)，有初步的概括能力。
2、知道10以?xún)鹊膯�、雙數及相鄰數，會(huì )倒和成組地數數。
3、用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以?xún)龋�，發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
4、學(xué)習5以?xún)鹊募訙p，引導幼兒理解加法、減法的含義。
5、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字1-5，培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。
6、學(xué)習用自然物測量物體，會(huì )比較粗細、輕重、厚薄等。
7、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區分左、右，能依據一定的特征辨別目標位置。
8、有一定的時(shí)間觀(guān)念。認識時(shí)鐘，學(xué)習看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習看日歷，知道一星期有七天。
9、積極、主動(dòng)地參加數學(xué)活動(dòng)及數學(xué)問(wèn)題的討論。
社會(huì )
�。ㄒ唬┳孕判呐囵B
1、知道自己是一個(gè)獨立的人，有著(zhù)與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。
2、敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤，有改正的愿望和行動(dòng)。
3、不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。
�。ǘ┤穗H交往
1、主動(dòng)準確使用禮貌用語(yǔ)。
2、有禮貌的與周?chē)煜さ娜舜蛘泻�、談�?huà)。
3、知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。
�。ㄈ┬袨橐巹t
1、愿意聽(tīng)從成人和同伴勸告，不做危險的事。
2、熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動(dòng)。
3、會(huì )一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。
�。ㄋ模┟袼孜幕�
1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。
2、關(guān)注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。
3、認識并尊重國徽，會(huì )唱國歌，為自己是中國人而自豪。
美術(shù)
�。ㄒ唬┡d趣與審美
1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng )造性地表現。
2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫(huà)作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養幼兒初步發(fā)現周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。
3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱(chēng)、均衡美、初步學(xué)會(huì )正確評價(jià)美。
4、能根據自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達自己的感受和想像。
�。ǘ├L畫(huà)
1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
2、引導幼兒用色彩和線(xiàn)條表現感受過(guò)或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結構和簡(jiǎn)單情節。
3、培養幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習根據畫(huà)面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。
4、指導幼兒學(xué)習在畫(huà)面上主體突出，合理布局。
�。ㄈ┦止�
1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。
2、啟發(fā)幼兒學(xué)習用點(diǎn)狀材料、線(xiàn)狀材料拼貼或制作物象，表現簡(jiǎn)單的情節。
3、指導幼兒學(xué)習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。
4、引導幼兒學(xué)習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來(lái)表現物體的形象特征。
音樂(lè )
�。ㄒ唬└璩顒�(dòng)
1、積極地參與歌唱活動(dòng)。
2、用自然、飽滿(mǎn)的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會(huì )聽(tīng)間奏。
3、學(xué)習領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱。學(xué)習控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。
4、學(xué)習基本獨立地即興編、即興唱。
�。ǘ╉嵚苫顒�(dòng)
1、初步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。
2、基本能隨音樂(lè )的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。
3、學(xué)習用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作組合表現音樂(lè )的結構及其形象、情感和內容，積極使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。
4、了解一些創(chuàng )編韻律動(dòng)作組合的規律，積極參與創(chuàng )造性韻律活動(dòng)。
�。ㄈ┕澴嗷顒�(dòng)
1、積極參與節奏活動(dòng)，學(xué)習更多樂(lè )器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。
2、積極嘗試自制樂(lè )器，辨別樂(lè )器的音色。
3、初步體會(huì )各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，積極。
�。ㄋ模┬蕾p活動(dòng)
1、傾聽(tīng)、觀(guān)賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動(dòng)狀態(tài)。
2、進(jìn)一步深入感受典型的不同類(lèi)型音樂(lè )的特點(diǎn)。
3、進(jìn)一步學(xué)習使用多種音樂(lè )的、非音樂(lè )的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動(dòng)，表達自己的.感受、體驗、想象和創(chuàng )造，提高體驗和表現音樂(lè )情趣的能力。
4、初步養成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè )、觀(guān)賞舞蹈表演的習慣。
四、具體措施
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作
1、積極為幼兒創(chuàng )設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè )的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機會(huì )，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習。
2、營(yíng)造愉快的學(xué)習氣氛，教師要具備樂(lè )觀(guān)的性格、飽滿(mǎn)的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話(huà)、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
3、繼續以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，注重觀(guān)察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展。
4、充分利用電教設備制作課件，進(jìn)行現代化教學(xué)。
5、靈活運用幼兒園及社會(huì )的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展生成活動(dòng)，從多方面考慮設計主題活動(dòng)，體現幼兒的主體性。
�。ǘ┉h(huán)境創(chuàng )設
1、教室環(huán)境的創(chuàng )設
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng )造表現離不開(kāi)物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng )造表現的能力。教室的環(huán)境要體現課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程。
2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng )設
努力創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng )設時(shí)機，開(kāi)放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達等能力。
3、開(kāi)展自然角種植、飼養的活動(dòng)
在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚(yú)食、龜食等照料飼養的物品，幼兒學(xué)習照顧自帶的動(dòng)植物，師生共同關(guān)注自然角及種植區植物的生長(cháng)變化。
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1、創(chuàng )設豐富的游戲環(huán)境，認真制訂游戲計劃，合理安排各類(lèi)游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，正確評價(jià)幼兒游戲，及時(shí)寫(xiě)好觀(guān)察記錄，利用各環(huán)節指導幼兒認識生活，積累生活經(jīng)驗。
2、老師注意觀(guān)察幼兒的游戲，適時(shí)的介入引導，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽(tīng)者、引導者。
3、保證區角游戲的時(shí)間、空間和材料，滿(mǎn)足對美術(shù)，音樂(lè )活動(dòng)的興趣及表現的欲望。設置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據需要，選擇其中提供的多種材料，創(chuàng )造性地自制玩具或尋找替代物。
4、采用各種手段，如通過(guò)創(chuàng )設環(huán)境、提供材料、豐富游戲情節、拓寬生活經(jīng)驗等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個(gè)新的臺階。
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1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
2、發(fā)展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發(fā)現他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動(dòng)結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
3、設立“環(huán)�？倓�(dòng)員”大型區域活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現美、創(chuàng )造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區域提供各類(lèi)半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具。
4、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)：請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì )向客人、長(cháng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
5、結合幼兒普遍存在的情況，培養幼兒的合作意識。多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
6、學(xué)習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。
五、家長(cháng)工作
1、通過(guò)“家長(cháng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。
2、定期召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，交流幼教新理念，使家長(cháng)與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀(guān)念上的共識。
3、組織好家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園和本班工作的了解，取得家長(cháng)對我班工作的支持。
4、定期開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)，讓家長(cháng)依靠自身特長(cháng)或職業(yè)特長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng)，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。
5、邀請家長(cháng)參與各種形式的“親子活動(dòng)”。
6、充分挖掘家長(cháng)資源，協(xié)作完成物料、場(chǎng)地、信息、書(shū)籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等。
6、鼓勵家長(cháng)撰寫(xiě)教子心得，提高家長(cháng)的科學(xué)育兒水平。
幼兒園教育教學(xué)計劃 12
情況分析
通過(guò)上學(xué)期的市級評估，加速了我園教育改革的步伐，更加規范了教育管理工作。在市級評估中以總分第一的成績(jì)通過(guò)，使我們對工作有了更多的自信，也更明確了前進(jìn)的方向。 歸口教育局管理后，我們的教科研工作將在教育局有關(guān)部門(mén)的直接指導下開(kāi)展，相信工作會(huì )更順利、更規范。
本學(xué)期全園共有幼兒180人，分6個(gè)班，其中3個(gè)主題班，3個(gè)蒙氏班，其中蒙三班為三教一保，小班二教一保，其余4個(gè)班為“三教式”。 課程改革帶來(lái)了教師觀(guān)念的更新，一支學(xué)習型教師團隊逐漸生成。啟動(dòng)園本培訓工程后，使園內課程資源滾動(dòng)，互動(dòng)學(xué)習通道更加通暢，探索運用蒙臺梭利教學(xué)與主題探究教學(xué)相融合，推動(dòng)幼兒園課程改革進(jìn)入了實(shí)踐及完善階段。
存在問(wèn)題
1、教師系統學(xué)習蒙臺梭利教育理論不足，對理念的理解，教育內涵的把握停留在表層，需加強學(xué)習、內化、提高。
2、教師對各領(lǐng)域學(xué)習內容的整合意識不強，較注意知識的縱向聯(lián)系，忽略知識的橫向關(guān)聯(lián)。
3、存在兩種課程并進(jìn)概念模糊，思路不清，需加強學(xué)習、內化。
工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們繼續開(kāi)展中國化蒙特梭利教學(xué)的研究，將文化教育部分采用主題探究方式進(jìn)行課程整合，繼續將蒙氏日常生活培養的有效途徑在主題班扎實(shí)貫徹。我們要將中國化蒙特梭利教學(xué)與新“綱要”結合起來(lái)，以“綱要”為依據，探索新時(shí)代的中國化的蒙臺梭利教育新體系。
具體措施
1、加強教師系統的理論學(xué)習，進(jìn)一步理解蒙氏教育的思想內涵。邀請北京趙獻榮教授和鐘心亮老師來(lái)園進(jìn)行“蒙氏教育理論與實(shí)操”培訓。
2、充分發(fā)揮園本培訓的實(shí)效。蒙氏教研組與主題教研組要資源滾動(dòng)，相互學(xué)習，通過(guò)觀(guān)摩、討論、互動(dòng)，探索蒙氏教學(xué)與主題探究教學(xué)的最佳融合途徑。
3、以批判性吸收、創(chuàng )造性發(fā)展為核心，借鑒、融合、創(chuàng )新，以開(kāi)放的.態(tài)度學(xué)習借鑒世界先進(jìn)的幼兒教育理論與實(shí)踐，全園開(kāi)展“小龍英語(yǔ)”、“認讀識字”、“數學(xué)操作卡”等補充活動(dòng)，開(kāi)發(fā)幼兒多元智能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，建立和發(fā)展適合本園實(shí)際的幼兒教育課程模式。
4、聘請林大春教授為我園音樂(lè )教學(xué)顧問(wèn)，通過(guò)每周兩次的業(yè)務(wù)培訓，提高我園的音樂(lè )教學(xué)能力。
5、加強教育教學(xué)管理，制訂教師業(yè)務(wù)量化考核表，通過(guò)自評、他評等辦法，完善考核制度。
6、通過(guò)加強學(xué)習，強化教師的保育意識，確保三教式班級衛生保育工作有一個(gè)明顯的進(jìn)步。
7、加強教育資源的管理工作，對主題結題的資料整理、歸類(lèi)、造冊，由資料室統一管理。
8、本學(xué)期汪錄巖教師對全體教師進(jìn)行計算機培訓。
月工作安排
二月份
1、做好新學(xué)期家訪(fǎng)工作，召開(kāi)以班為單位的家長(cháng)會(huì )。
2、各班制訂新學(xué)期業(yè)務(wù)計劃，預設新主題，安排教學(xué)進(jìn)度。
3、考核、聘用新教師，補充離園教師不足。
三月份
1、開(kāi)展英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)興趣班活動(dòng)。
2、討論、完善各類(lèi)計劃。
3、請梁志琛教授給蒙班家長(cháng)開(kāi)會(huì )。
4、請趙獻榮、鐘心亮培訓全園教師。
5、做好園本課程整理工作。
四月份
1、林大春教授來(lái)園指導音樂(lè )教研活動(dòng)。
2、做好名師工程申報工作。
3、完成科研課題立項工作。
4、兩個(gè)教研組開(kāi)展園本培訓，周一主題組，周二蒙氏組。
五月份
1、以班為單位，互相觀(guān)摩半日活動(dòng)。
2、每班推薦一名家長(cháng)，參加區舉行“五型”座談會(huì )。
3、互動(dòng)、分享“識字教學(xué)”和“計算機操作卡”的開(kāi)展情況。
4、音樂(lè )組通過(guò)設計活動(dòng)、組織活動(dòng)、反思活動(dòng)進(jìn)行研討。
六月份
1、以班為單位“慶六、一”。全園舉辦幼兒作品展。
2、組織大班參觀(guān)小學(xué)，照畢業(yè)照，準備畢業(yè)典禮。
3、請教研室來(lái)園指導“科研”課題工作。
4、參加片區教研活動(dòng)。
七月份
1、做好招生工作。
2、總結、表彰工作。
3、完成園本課程編印工作。
4、課題組教師論文發(fā)表工作。
幼兒園教育教學(xué)計劃 13
一、指導思想
認真貫徹、落實(shí)、執行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進(jìn)的教育理念，開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng)，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應改革的需要，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為家長(cháng)、為社區服務(wù)。
二、工作目標
1、抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高
2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
三、主要工作
�。ㄒ唬┳リ犖榻ㄔO，促綜合素質(zhì)提高
1、加強師德修養，樹(shù)立良好形象。
各班利用宣傳欄以書(shū)面形式向家長(cháng)、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的接受家長(cháng)的監督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長(cháng)交流了嗎？”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于幼兒。
2、加強理論學(xué)習，提升教師素養。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習中，除學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話(huà)題”，組織教師討論，并發(fā)表意見(jiàn)，撰寫(xiě)心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫(xiě)，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學(xué)行為。
3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。
�。�1）根據按需施培的原則，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢(xún)表，如教師電腦操作及課件制作培訓。
�。�2）開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，互動(dòng)式提高教師觀(guān)察、分析、評價(jià)等綜合能力，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長(cháng)、保教主任繼續加強隨堂聽(tīng)課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導。
�。�3） 各類(lèi)資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類(lèi)資料的撰寫(xiě)質(zhì)量。
�。�4）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì )，學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ǘ�、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的'完成各項工作任務(wù)。
1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區。
2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養孩子的語(yǔ)言交往能力，努力朝著(zhù)讓孩子“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長(cháng)的互動(dòng)：善于指導家長(cháng)的等工作，與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(cháng)檔案；每學(xué)期一次家長(cháng)開(kāi)放日；每周用書(shū)面的形式向家長(cháng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內容；期末進(jìn)行一次家長(cháng)問(wèn)卷，了解家長(cháng)的意見(jiàn)、建議，向家長(cháng)進(jìn)行展示活動(dòng)。
4、創(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養及良好傾聽(tīng)習慣的培養。
5、提高托班教師的教養水平及托班教養工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。
�。ㄈ┳ヌ厣芯�，促辦園聲譽(yù)提高
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，切實(shí)開(kāi)展好舞蹈、體操、繪畫(huà)等興趣活動(dòng)，突出特色教學(xué)，增強辦園活力。
1、在幼兒的日常生活中，將整合教育資料貫穿其中。在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀(guān)察，在這些活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的思維心智。
2、今年繼續在速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎上，要做個(gè)有心人，取他人之長(cháng)，補己之短。
3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。
4、籌建幼兒繪畫(huà)興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類(lèi)報紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴大我園知名度。
幼兒園教育教學(xué)計劃 14
一、指導思想
以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，認真貫徹教育局的指示精神，大力學(xué)習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，加強科學(xué)管理，不斷提高辦園水平。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┮匀藶楸�，做好思想工作
1、加強老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng )一流”的精神。
2、加強教育理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，解放思想，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。
3、堅持以德為首，按照《老師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應該的行為，由他律轉為自律。
�。ǘ┘訌娊萄辛Χ�，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續發(fā)展的根本保證。本期將繼續完善集中教研制度，由教研組長(cháng)負責，引導老師深挖教材，吃透內容，領(lǐng)會(huì )精神，真正實(shí)現興趣教學(xué)，開(kāi)發(fā)幼兒智力。
2、重視幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，努力創(chuàng )設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )的'生活中獲得發(fā)展。
3、實(shí)行“走出去，請進(jìn)來(lái)”的學(xué)習方法，有計劃的開(kāi)展研討活動(dòng)。組織老師外出聽(tīng)課、講課，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)出心得體會(huì )，不斷接受新觀(guān)念，學(xué)習新方法，提高教育教學(xué)水平。
4、加強教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗的階段總結，真正做到以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
�。ㄈ┣袑�(shí)抓好一日活動(dòng)，加強禮貌衛生教育
1、老師要堅持樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀(guān)念，加強對一日生活各環(huán)節的研究、評估，本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。
2、嚴格執行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。本期將在四月份舉行幼兒春季運動(dòng)會(huì )，以激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。
3、注意一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒禮貌、衛生等方面，要求幼兒會(huì )主動(dòng)問(wèn)老師好，跟家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)，同伴之間友好相處，注意個(gè)人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
�。ㄋ模┘訌娀竟τ柧�，提高老師自身素質(zhì)
1、堅持說(shuō)普通話(huà)，創(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言能力的培養。本學(xué)將舉行老師朗誦比賽，題材為散文、詩(shī)歌，時(shí)間放在三月份。對孩子普通話(huà)的訓練，則要求在平時(shí)多講、多說(shuō)，因此本期規定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話(huà)時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)雙休日的見(jiàn)聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達能力；每周三固定為幼兒講故事時(shí)間，鼓勵幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個(gè)幼兒表演的舞臺。
2、繼續堅持鋼筆字、粉筆字訓練，粉筆字和日常教學(xué)相結合，備課用鋼筆字書(shū)寫(xiě)，且寫(xiě)有所得。
3、繼續堅持為期三年的彈、唱基本功訓練。本學(xué)期鋼琴比賽時(shí)間為3月8日。
4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，積極進(jìn)行教學(xué)反思，開(kāi)展互學(xué)互評活動(dòng)，要求每位老師每期聽(tīng)課不少于15節，教育筆記不少于15篇。青年老師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高教學(xué)水平。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)，四月份舉行青年老師講課活動(dòng)。
�。ㄎ澹┘覉@共育，保證幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)
1、深入做好家長(cháng)工作，本學(xué)期將開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，每周一次，要求有記錄，寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、談話(huà)內容。
2、為了使家長(cháng)能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學(xué)期決定每月的15日為固定的家長(cháng)秒度里交流日時(shí)間，（遇雙休日推后）。
總之，本期我們將繼續本著(zhù)學(xué)——發(fā)展——提高的原則，在上級主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，不斷提高老師自身素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)水平，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴大我園的知名度，正創(chuàng )江蘇省現代化示范園。
幼兒園教育教學(xué)計劃 15
一、指導思想
《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以發(fā)展個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學(xué)的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
二、工作目標
1）建合格教職工隊伍，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2）認真抓好常規管理，提高保教質(zhì)量。
3）有效開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力發(fā)展。
4）安全工作常抓不懈，確保健康成長(cháng)。
5）開(kāi)展家園合作工作，提高教師形象。
三、具體措施
1、建合格教職工隊伍，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1）進(jìn)行每周二次的集體學(xué)習與交流。每周三中午進(jìn)行教研教改活動(dòng)。每周五晚上7：00——9：00為集體學(xué)習時(shí)間。規范教師職工言行、儀容、儀表，與家長(cháng)建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導和同事建立合作伙伴關(guān)系，營(yíng)造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。
2）樹(shù)立“保教就是服務(wù)”，“家長(cháng)就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于社會(huì )。形成“服務(wù)是我的職責，滿(mǎn)意是我的追求”的共識，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)，特色服務(wù)。
3）加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評價(jià)能力。獨立自主地完成好各項教學(xué)活動(dòng)。相互學(xué)習，共同提高。每周進(jìn)班聽(tīng)課一次。
2、認真抓好常規管理，提高保教質(zhì)量。
1）加強日�；顒�(dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內容，注重活動(dòng)的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的`實(shí)際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學(xué)準備要在課前一天完成。每周一檢查備課情況。
2）環(huán)境創(chuàng )設要與主題教學(xué)相符合，能體現出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區域活動(dòng)的引導能力。每月更換一次幼兒展示欄的作品。
3）重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問(wèn)題作為教研組討論的專(zhuān)題，并能運用集體的智慧解決問(wèn)題，共同商討。繼續規范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。
3、有效開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力發(fā)展。
1）充分挖掘教育資源，豐富幼兒之游戲活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展幼兒一日活動(dòng)，結合主題、周日計劃組織實(shí)施一日活動(dòng)；保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間、游戲時(shí)間；按表進(jìn)入各活動(dòng)室活動(dòng)；每天由專(zhuān)人進(jìn)行檢查活動(dòng)區的體育物品。
2）游戲活動(dòng)時(shí)，請教師重點(diǎn)觀(guān)察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況。在游戲的時(shí)候，教師對幼兒“玩什么游戲，需要什么材料，對什么材料感興趣”等進(jìn)行觀(guān)察了解，把觀(guān)察的結果作為游戲材料投放的依據。
3）認真撰寫(xiě)游戲案例，對于游戲中存在的一些問(wèn)題，以案例的形式把它記錄下來(lái)，進(jìn)行剖析，把自己在指導幼兒游戲中運用的一些好的指導策略與教師進(jìn)行相互交流，互相學(xué)習。
4、安全工作常抓不懈，確保健康成長(cháng)。
1）全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導小組，定期召開(kāi)會(huì )議，發(fā)現安全隱患及時(shí)消除和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動(dòng)器械，排除一切不安全的因素。加強宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
2）堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日戶(hù)外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間。每學(xué)期對教師進(jìn)行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。
3）落實(shí)安全管理措施，重點(diǎn)把好食堂、點(diǎn)心的衛生關(guān)，確保幼兒飲食安全衛生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長(cháng)宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實(shí)各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長(cháng)。
5、開(kāi)展家園合作工作，提高教師形象。
1）認真做好家長(cháng)工作，本著(zhù)合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長(cháng)的教養觀(guān)念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2）重視個(gè)別幼兒的輔導，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、聽(tīng)取家長(cháng)的各種意見(jiàn)，及時(shí)了解家長(cháng)對幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。
3）認真做好《家園共育欄》，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習內容及一些科學(xué)育兒知識。
幼兒園教育教學(xué)計劃 16
一、指導思想
以新《綱要》為指導，積極引導全園教師學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、實(shí)踐新教材，組織課題組實(shí)施省級課題，各年齡班自選的特色活動(dòng)，及我園的特色培養工程，不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭、社會(huì )資源，使我園的教育教學(xué)在穩步中不斷發(fā)展。
二、現狀分析
1、業(yè)務(wù)學(xué)習的形式太單一，教師的主體作用沒(méi)有真正的得到發(fā)揮。下個(gè)學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習方面有待于改革�，F在雖有一些初步的構想，但還不太成熟。正在征集教師們意見(jiàn)和看法，以便調整明年的工作。
2、目前，我們的教育教學(xué)的工作還停留在實(shí)施的層面上，教師們更多的是按照要求，按部就班完成教學(xué)工作，缺少創(chuàng )新，不注意經(jīng)驗的積累及自身優(yōu)勢的挖掘，以至于沒(méi)有形成自己的經(jīng)驗。
3、課題組的教師通過(guò)上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展，摸索了一些經(jīng)驗，但仍有部分教師一知半解，尤其是不能更好地把握主題活動(dòng)的預設與生成，還是把主題活動(dòng)當作分割的、互不聯(lián)系的、單一的集體活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。
4、區域活動(dòng)是我園教師的弱項，由于過(guò)去對其不夠重視，缺少督促檢查，因此，區域活動(dòng)的開(kāi)展還停留在表面，沒(méi)有深入開(kāi)展。
5、家園合作在上學(xué)期有了較好的發(fā)展，有的家長(cháng)能夠主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，不再是被動(dòng)的接受教師的指導。
三、主要工作與措施
1、加強園本培訓，不斷提高教師的理論素質(zhì)，更新教育觀(guān)念。
�。�1）繼續組織教師學(xué)習領(lǐng)會(huì )新《綱要》，將先進(jìn)的教育理念運用到實(shí)踐工作中去，指導教師勤于反思、善于反思，在反思中成長(cháng)，每月完成四篇教育隨筆、八篇觀(guān)察記錄。
�。�2）業(yè)務(wù)園長(cháng)首先加強自身的學(xué)習，及時(shí)吸取有關(guān)的教育信息，領(lǐng)會(huì )精神，傳達給每一位教師，引導幼兒園的教育教學(xué)以《綱要》為指針，向著(zhù)健康、良性發(fā)展。
�。�3）采用豐富多彩的形式，加強園本培訓，全面提升教師的業(yè)務(wù)水平，尤其是外出培訓后的二次培訓。保育培訓借鑒教師的教研活動(dòng)模式，以觀(guān)摩、研討等方式開(kāi)展。
�。�4）做好新教師的結對子工作，制定年輕教師培養計劃，使她們盡快適應幼兒園的各項工作，迅速成長(cháng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
2、以教科研為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
�。�1）構建開(kāi)放的教研網(wǎng)絡(luò )，積極開(kāi)展園本教研。我們成立了小、中、大三個(gè)年級教研組，以此為抓手，帶動(dòng)我園的教研工作。
�。�2）加強課題研究，不斷完善課題實(shí)驗方案和幼兒成長(cháng)檔案。在幼兒成長(cháng)檔案創(chuàng )建和使用中，不僅使幼兒得到個(gè)性的發(fā)展，更能促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。由于受到社會(huì )發(fā)展、教育環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷、意志、素質(zhì)以及自我定位等諸多因素的影響，教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的目標也因時(shí)、因地、因人而異，幼兒成長(cháng)檔案給教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供了良好的平臺，所以建立幼兒成長(cháng)檔案的過(guò)程，也促進(jìn)了教師不斷地自我成長(cháng)。根據課題開(kāi)展情況，每周召開(kāi)課題組會(huì )議，堅持集體備課制度。保質(zhì)保量的完成總課題組布置的任務(wù)，按時(shí)上交作業(yè)。
3、以園級特色為抓手，積極構建班級特色。學(xué)期初各班教師要根據自己的教學(xué)實(shí)際和本班幼兒的特點(diǎn)制定專(zhuān)題計劃。各班自己申報一項特色活動(dòng)，這樣可充分調動(dòng)教師參與的'積極性，真正作到因材施教。今年9月我園的特色培養方案進(jìn)入實(shí)施階段，我們將在全園范圍內，開(kāi)展“愛(ài)的教育”幼兒德育啟蒙教育，從環(huán)境創(chuàng )設入手，以主題活動(dòng)和區域活動(dòng)為載體，以幼兒愛(ài)自己、親人、周?chē)撕褪轮饾u延伸至愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
4、以學(xué)前教育中心組織的環(huán)境創(chuàng )設和區域活動(dòng)評比為契機，更新教師對環(huán)境創(chuàng )設及區域活動(dòng)的理念，以創(chuàng )設符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，結合主題活動(dòng)，考慮區域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，通過(guò)教師的適時(shí)介入指導及有效評價(jià)，深入開(kāi)展區域活動(dòng)，促使我園的環(huán)境創(chuàng )設和區域活動(dòng)向高一層次邁進(jìn)。
5、增進(jìn)家園聯(lián)系，做到家園同步教育。
�。�1）認真做好家長(cháng)園地欄，為家長(cháng)提供科學(xué)的育兒方法，幫助家長(cháng)逐漸真正認識到學(xué)前教育的重要性。
�。�2）利用多種形式，努力提高幼兒的入園率。如：對每一位幼兒做好家訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作，使我園幼兒的入園率達到95%以上。
�。�3）完善幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系制度，開(kāi)學(xué)前認真做好新生入園前家訪(fǎng)工作，采取主動(dòng)的方式了解孩子、迎接孩子，加深與新家長(cháng)的溝通，為幼兒進(jìn)園盡快適應新的環(huán)境、新的生活做好心理上的準備；采取家長(cháng)會(huì )，開(kāi)放日，家園聯(lián)系冊，宣傳窗等多種形式及時(shí)地進(jìn)行家園交流，指導家長(cháng)正確全面了解幼兒園的保教內容；充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，吸收家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，使幼兒園各項工作更全面合理。
四、具體工作安排：
九月份
1、制定各項教學(xué)計劃
2、召開(kāi)課題組會(huì )議
3、教研活動(dòng)：環(huán)境創(chuàng )設及區域活動(dòng)觀(guān)摩研討
4、園本培訓：
教師：環(huán)境創(chuàng )設
保育教師：如何做好保教結合
十月份
1、創(chuàng )編新操
2、責任師考評
3、幼兒園環(huán)境創(chuàng )設及區域活動(dòng)評比
4、迎接教育中心的環(huán)境創(chuàng )設及區域活動(dòng)評比
5、園本培訓：教師：
6、課題組活動(dòng)
保育老師：
十一月
1、幼兒間操評比
2、保育老師間操評比
3、迎接督導
4、園本培訓：教師
5、課題組活動(dòng)
保育老師：
十二月
1、保育老師觀(guān)察實(shí)錄評比
2、做好新年活動(dòng)準備
3、課題組活動(dòng)
4、課題資料的整理，上交總課題組
5、園本培訓：教師：
保育老師：
一月份
1、各類(lèi)資料的整理、匯總
2、慶祝新年活動(dòng)
幼兒園教育教學(xué)計劃 17
一、目標：
1、知識方面
(1)引導幼兒觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)得個(gè)別自然物(動(dòng)、植物和無(wú)生命物質(zhì))的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，初步了解它們與幼兒生活、與周?chē)h(huán)境的具體關(guān)系。
(2)引導幼兒觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)自然現象的明顯特征，獲取粗淺科學(xué)經(jīng)驗，并感受它們和幼兒生活的關(guān)系。
(3)引導幼兒觀(guān)察日常生活中直接接觸的個(gè)別人造產(chǎn)品的特征及用途，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，感受它們給生活帶來(lái)的方便。
2、方法技能方面
(1)幫助幼兒了解各種感官在感知中的`作用，學(xué)習正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展幼兒的感知能力。
(2)幫助幼兒掌握根據一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類(lèi)的分類(lèi)方法。
(3)幫助幼兒掌握通過(guò)目測等簡(jiǎn)單方法比較物體的形狀大小和數量的差別。
(4)引導幼兒能用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)展，與同伴、教師交流。
(5)幫助幼兒學(xué)習使用他們日常生活中常用科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。
3、情感方面
(1)激發(fā)幼兒對周?chē)挛锏暮闷嫘�，使其�?lè )意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。
(2)使幼兒萌發(fā)探索自然現象和參與制作活動(dòng)的興趣。
(3)使幼兒喜愛(ài)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境，并能在成人的感染下表現出關(guān)心、愛(ài)護周?chē)挛锏那楦小?/p>
二、具體措施
1、應用操作法讓幼兒主動(dòng)探索，特別是通過(guò)擺弄、操作具體事物材料來(lái)學(xué)習。除此之外，還運用觀(guān)察法、實(shí)驗法、游戲法、講解演示等方法。
2、運用集體教學(xué)有目的、有計劃的對幼兒施加影響。
3、教師為幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松和諧的環(huán)境，提供各種科學(xué)活動(dòng)的材料，引發(fā)幼兒好奇心，讓幼兒進(jìn)行自選操作活動(dòng)。
4、把教育活動(dòng)和幼兒的生活緊密的聯(lián)系起來(lái)。
三、活動(dòng)內容安排
第一周常規
第三周玩具真好玩
第五周找春天
第七周美麗的蝴蝶
第九周它是誰(shuí)的寶寶
第十一周小兔乖乖
第十三周糖怎么不見(jiàn)了
第十五周吹泡泡
第十七周手電筒亮起來(lái)
第十九周下雨了
第二十周復習
為豐富孩子們的文化生活，增加他們對音樂(lè )的興趣，現對音樂(lè )教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。希望新的內容能給孩子們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。
學(xué)音樂(lè )最好的辦法是從唱歌入手。我國近代的音樂(lè )教育是由學(xué)堂樂(lè )歌演變而來(lái)，并沿用至今。通過(guò)上學(xué)期的音樂(lè )課，幼兒已經(jīng)初步掌握了一些歌曲的演唱，并對音樂(lè )產(chǎn)生了興趣。但是，隨著(zhù)他們對音樂(lè )學(xué)習欲望的高漲，單純的唱歌已經(jīng)遠不能滿(mǎn)足上課的需求。
音樂(lè )課還是以唱歌課為主，加入奧爾夫音樂(lè )的內容。一堂音樂(lè )課會(huì )涉及到聲樂(lè )、表演、即興創(chuàng )作、說(shuō)唱音樂(lè )等內容。這樣可以避免上課過(guò)于單一，也可以引起幼兒的興趣，使一堂課更加豐富多彩。
教學(xué)內容適當脫離教材。在原教材的基礎上增加幼兒經(jīng)典歌曲和流行音樂(lè )。原因在于教材上的歌曲年代過(guò)于久遠，已跟不上時(shí)代潮流，提不起幼兒的興趣。
幼兒園教育教學(xué)計劃 18
一、指導思想
認真貫徹、落實(shí)、執行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進(jìn)的教育理念，開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng)，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應改革的需要，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為家長(cháng)、為社區服務(wù)。
二、工作目標
1、抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高
2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
三、主要工作
�。ㄒ唬┳リ犖榻ㄔO，促綜合素質(zhì)提高
1、加強師德修養，樹(shù)立良好形象。
各班利用宣傳欄以書(shū)面形式向家長(cháng)、幼兒展示本班的"服務(wù)承諾"，自覺(jué)的接受家長(cháng)的監督。每日以"今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長(cháng)交流了嗎？"來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于幼兒。
2、加強理論學(xué)習，提升教師素養。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習中，除學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的"每月話(huà)題"，組織教師討論，并發(fā)表意見(jiàn)，撰寫(xiě)心得，鼓勵投稿。另外，堅持"教育筆記"的撰寫(xiě)，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學(xué)行為。
3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。
�。�1）根據按需施培的原則，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢(xún)表，如教師電腦操作
�。�2）開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，互動(dòng)式提高教師觀(guān)察、分析、評價(jià)等綜合能力，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長(cháng)、保教主任繼續加強隨堂聽(tīng)課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導。
�。�3）各類(lèi)資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類(lèi)資料的撰寫(xiě)質(zhì)量。
�。�4）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì )，學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ǘ�、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的`班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。
1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區。
2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養孩子的語(yǔ)言交往能力，努力朝著(zhù)讓孩子"開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅"方向發(fā)展。
3、教師與家長(cháng)的互動(dòng)：善于指導家長(cháng)的等工作，與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(cháng)檔案；每學(xué)期一次家長(cháng)開(kāi)放日；每周用書(shū)面的形式向家長(cháng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內容；期末進(jìn)行一次家長(cháng)問(wèn)卷，了解家長(cháng)的意見(jiàn)、建議，向家長(cháng)進(jìn)行展示活動(dòng)。
4、創(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養及良好傾聽(tīng)習慣的培養。
5、提高托班教師的教養水平及托班教養工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。
�。ㄈ┳ヌ厣芯�，促辦園聲譽(yù)提高
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、切實(shí)開(kāi)展好舞蹈、體操、繪畫(huà)等興趣活動(dòng)，突出特色教學(xué)，增強辦園活力。
1、在幼兒園的每一個(gè)角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施，使我園幼兒深受其益，他們敢說(shuō)、敢做、善于表達自己。在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀(guān)察，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的思維心智。
2、各班教師在做好配班工作的基礎上，要做個(gè)有心人，取他人之長(cháng)，補己之短。
3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。
4、籌建幼兒繪畫(huà)興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類(lèi)報紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴大我園知名度。
幼兒園教育教學(xué)計劃 19
一、指導思想
我們繼續在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作目標
�。ㄒ唬�、繼續認真學(xué)習新《綱要》，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。
�。ǘ�、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。注重幼兒生存能力和樂(lè )于學(xué)習、好奇探索、自主、自信、創(chuàng )造能力的發(fā)展。
�。ㄈ�、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。
�。ㄋ模�、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。
�。ㄎ澹�、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂(lè )地成長(cháng)。
三、五大領(lǐng)域目標：
健康：
�。ㄒ唬�、身體健康，能較好地適應環(huán)境。
�。ǘ�、在各項活動(dòng)中表現積極主動(dòng)、愉快。
�。ㄈ�、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
�。ㄋ模�、逐步形成自我保護盒安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規則。
�。ㄎ澹�、能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。
語(yǔ)言：
�。ㄒ唬�、樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌。
�。ǘ�、能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解講話(huà)內容。
�。ㄈ�、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
�。ㄋ模�、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂(lè )意創(chuàng )編，對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。
�。ㄎ澹�、會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
科學(xué)：
�。ㄒ唬�、能積極、主動(dòng)、較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。
�。ǘ�、能主動(dòng)運用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。
�。ㄈ�、能用適當地方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
�。ㄋ模�、在生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，體驗數學(xué)的重要和有趣。
�。ㄎ澹�、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
社會(huì )：
�。ㄒ唬�、能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心。
�。ǘ�、能積極與人交往，學(xué)習和同伴互助、合作和分享，有同情心。
�。ㄈ�、理解并遵守日常生活中的社會(huì )行為習慣。
�。ㄋ模�、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任。
�。ㄎ澹�、熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜�，有�?ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的.情感。
藝術(shù)：
�。ㄒ唬�、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛(ài)并有初步的感受力。
�。ǘ�、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現自己的情感和體驗。
�。ㄈ�、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現和藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)。
四、教育教學(xué)工作措施
�。ㄒ唬�、繼續認真學(xué)習新《綱要》，結合新教材，不斷探索新方法、新思路、積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日生活。
�。�、以新的教育理念為指導，積極參加幼兒園新課程改革研討活動(dòng)。
�。�、新教材的使用，這是對教師來(lái)說(shuō)又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗，不斷探索和學(xué)習，教師之間多交流，定時(shí)在段內進(jìn)行新教材研討和備課、教學(xué)效果交流。
�。ǘ�、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。注重幼兒生存能力和樂(lè )于學(xué)習、好奇探索、自主、自信、創(chuàng )造能力的發(fā)展。
1、創(chuàng )設表演、繪畫(huà)、手工、音樂(lè )、自然等區域活動(dòng)與每周的主題活動(dòng)合理結合、定期組織小小音樂(lè )會(huì )、美工作品展覽，培養幼兒的觀(guān)察力和自主能力。
2、讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng )設。如在"小眼睛看大世界"中讓幼兒把在圖書(shū)、報紙上看到的新鮮事物貼掛在上面，讓幼兒進(jìn)行交流和討論，從而培養幼兒的觀(guān)察力和自主能力。
3、從幼兒的需要和興趣出發(fā)，努力提高幼兒的思維、想象、注意力。同時(shí)，我們將開(kāi)展"小歌手""故事大王"等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的積極、主動(dòng)和競爭意識。
�。ㄈ�、加強幼兒安全教育，教師之間密切配合，防止事故發(fā)生。定好安全計劃，提高幼兒安全意識和自我保護意識。讓幼兒認識有關(guān)的標志，學(xué)習交通規則和用電、火、水的安全知識，進(jìn)一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法，會(huì )對自己的身體進(jìn)行適當的保護。教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，認真、負責、記好交接記錄和午睡情況。
�。ㄋ模�、極探索家園合作新途徑和家長(cháng)密切配合，開(kāi)展多元家園活動(dòng)。在原有的家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放、家訪(fǎng)等家園聯(lián)系方式的基礎上，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。讓家長(cháng)積極主動(dòng)參與我們的活動(dòng)，獲得家長(cháng)更多的支持和理解。
�。ㄎ澹�、有針對性的了解幼兒的發(fā)展，使幼兒快樂(lè )地成長(cháng)。
1、開(kāi)學(xué)初，對新幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒各方面的情況。
2、每月對個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)知道幼兒在家的表現，針對幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行有效的教育。
3、通過(guò)"幼兒一周情況評價(jià)表"，對幼兒生活、學(xué)習等情況進(jìn)行評估，讓家長(cháng)知道幼兒在園情況。
五、具體工作安排：
第一周：主題一：愛(ài)心對對碰，次主題一：團團圓圓
第二周：次主題二：甜甜蜜蜜
第三周：主題二：科學(xué)放大鏡
第四周：次主題一：光影大世界
第五周：次主題二：超級變變變
第六周：次主題三：快樂(lè )轉轉轉
第七周：次主題四：生活小百科
第八周：主題三：桃花朵朵
第九周：次主題一：花紅柳綠
第十周：次主題二：鶯歌燕舞
第十一周：次主題三：歡聲笑語(yǔ)
第十二周：主題四：我就是我
次主題一：獨特的我
第十三周：次主題二：能干的我
第十四周：次主題三：勇敢的我
第十五周：主題五：房子大觀(guān)
第十六周：次主題一：我們的房子
第十七周：次主題二：動(dòng)物的房子
第十八周：次主題三：特殊的房子
第十九周：主題六：開(kāi)心大王，次主題一：快樂(lè )在身邊
第二十周：次主題二：我是開(kāi)心果。
幼兒園教育教學(xué)計劃 20
一、班級狀況
我班兩名老師，通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習的過(guò)程中大膽與教師表達自己的意愿，理解潛力強有初步的職責感。交往潛力提高許多，樂(lè )于幫忙他人，學(xué)會(huì )了分享，喜歡運動(dòng)。十分喜歡游戲，且很投入，根據上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(cháng)幫忙才能完成。做家長(cháng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(cháng)，家長(cháng)卻無(wú)計可施，那么職責在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(cháng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師能夠讓你完全放心，在幼兒園會(huì )讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(cháng)一向以來(lái)十分關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(cháng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì )科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(cháng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫(xiě)字?識字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習認識一些簡(jiǎn)單的字。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期初我們將把潛力培養作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識。創(chuàng )設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話(huà)的學(xué)習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì )性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養成�？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和潛力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作，能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛(ài)、愛(ài)護公物，具有必須的群眾意識。對科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現了智慧、潛力等的升華。這不單單是玩，重要的是
在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂(lè )趣，語(yǔ)言等潛力相應的也得到了發(fā)展。初步構成良好的生活和學(xué)習習慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì )生活、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當的語(yǔ)言表達詞匯、學(xué)會(huì )與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言潛力的提高。加強對幼兒進(jìn)行安全教育。
A、生活常規的培養：
1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。明白安全的基本常識及自我保護方法，會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。
3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的.洗手。
4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。
6、學(xué)會(huì )處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有群眾意識。
7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護公共衛生。
8、在公共場(chǎng)所靠右側行走，不占用、破壞盲道。
9、明白天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
B、教育教學(xué)常規：
1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進(jìn)行活動(dòng)。
3、坐姿正確、不插話(huà)、學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)別人講話(huà)、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話(huà)活動(dòng)等多種形式，培養幼兒的語(yǔ)言發(fā)展潛力。培養幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及推薦。激發(fā)幼兒對周?chē)挛�、現象的興趣，能用多種感官探索周?chē)h(huán)境。
4、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法�！�，引導幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶(hù)外體育活動(dòng)，玩運動(dòng)器械時(shí)不爭不搶?zhuān)瑦?ài)護體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)。
6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選取游戲，和同伴友好、協(xié)商一齊玩。
7、引導幼兒明白閱讀圖書(shū)的方法，明白愛(ài)護圖書(shū)，學(xué)會(huì )自己修補圖書(shū)。
8、愛(ài)祖國、愛(ài)國旗，明白祖國的傳統節日。明白為群眾爭光，不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
10、學(xué)習跳繩，掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開(kāi)心、快樂(lè )的與小朋友分享。
三、衛生保健
1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。
3、向家長(cháng)宣傳衛生知識、衛生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。
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