小學(xué)科技活動(dòng)教學(xué)計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)科技活動(dòng)教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)科技活動(dòng)教學(xué)計劃1
一、活動(dòng)目標
1、培養學(xué)生探究性和不斷鉆研的學(xué)習習慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好與特長(cháng)。
2、培養學(xué)生克服困難的意志，使學(xué)生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。
3、使學(xué)生初步樹(shù)立正確的科學(xué)價(jià)值觀(guān)，建立科學(xué)的信念，培養創(chuàng )新意識。
4、通過(guò)各種科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習和運用科學(xué)的客觀(guān)標準和準則，學(xué)會(huì )一些科學(xué)研究方法。培養學(xué)生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力；社交活動(dòng)能力；語(yǔ)言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動(dòng)手實(shí)踐能力；創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
5、通過(guò)小實(shí)驗和各種研究活動(dòng)，掌握科學(xué)觀(guān)察的方法，培養解決實(shí)際問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)踐的能力。初步學(xué)會(huì )科學(xué)實(shí)驗的方法，具有一定的實(shí)驗能力。
二、活動(dòng)方式
科技興趣小組主要以“專(zhuān)題講座”、“觀(guān)看科教片”、“科技小發(fā)明”、“科技小論文”和“科技實(shí)踐”等方式開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫(xiě)“興趣小組活動(dòng)記錄表”。
三、活動(dòng)時(shí)間
科技興趣小組的活動(dòng)時(shí)間為：周一至周五的中午大休息。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
科技興趣小組的主要活動(dòng)地點(diǎn)為：學(xué)�？茖W(xué)實(shí)驗室、操場(chǎng)等。
五、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┹o導內容安排
第一階段 專(zhuān)題講座及觀(guān)看科教片
組織學(xué)生參加理論教育講座和觀(guān)看科教片，通過(guò)講解相關(guān)科技知識及歷年獲獎作品創(chuàng )意。觀(guān)看別人的科技作品，提高自己的科學(xué)技能，使學(xué)生掌握必要的基礎理論知識，為即將進(jìn)行的科技活動(dòng)指明方向。指導撰寫(xiě)科技小論文等。
第二階段 科技制作（趣味制作）
通過(guò)制作和展示各種小發(fā)明，培養學(xué)生的識圖能力和各種工具的使用技巧，提高動(dòng)手能力。
第三階段 面向生活——家庭科技實(shí)踐活動(dòng)
改造我們生活、生產(chǎn)、學(xué)習常用的工具，目的是使我們用起來(lái)更方便、快捷。使學(xué)生能應用知識解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。參與家庭種植、養植活動(dòng)。
第四階段 科技實(shí)踐——小發(fā)明（創(chuàng )新設計制作）
自己設計并制作作品上交，并附寫(xiě)創(chuàng )意說(shuō)明書(shū)。培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和意識，幫助學(xué)生實(shí)現可行性高的一些創(chuàng )造。
小學(xué)科技活動(dòng)教學(xué)計劃2
當今世界，天文技術(shù)迅速發(fā)展，天文技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，在發(fā)展經(jīng)濟、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步方面起到了重要作用。鄧小平同志曾指出：教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)�，F代化的關(guān)鍵就是天文技術(shù)的現代化。四化建設需要大批的科技人才，科教興國勢在必行。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開(kāi)幕時(shí)題詞：青少年是祖國的未來(lái)，天文的希望�，F在的同學(xué)，擔負著(zhù)科技興國的歷史重任，我們必需把科技教育作為一項重要內容從小同學(xué)抓起，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強調的是以全面培養受教育者高尚的思想道德情操、豐富的天文文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實(shí)踐和動(dòng)手能力以和健康的個(gè)性為宗旨。因此，我覺(jué)得在學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的必定途徑之一。
(一)、活動(dòng)目的與內容：
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校同學(xué)合格+特長(cháng)的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實(shí)踐活動(dòng)等精神;在本學(xué)年中，我校的天文科科組制定以下幾項評比活動(dòng)：①小發(fā)明、小制作評比、②扮演小實(shí)驗、③創(chuàng )作小發(fā)明優(yōu)秀論文評比、④創(chuàng )作小發(fā)明繪畫(huà)評比、⑤創(chuàng )作小發(fā)明工藝評比、⑥天文與氣象站評比等活動(dòng)。力爭每年選送一定數量的科技作品，能夠參與市科技創(chuàng )作小發(fā)明等評比活動(dòng);同時(shí)也爭取得到校外單位的技術(shù)支持、實(shí)踐理論指導;具體開(kāi)展興趣小組項目如下：
表格一：
小學(xué)天文科開(kāi)展興趣小組項目
興趣小組名稱(chēng)
解釋說(shuō)明
活動(dòng)評比形式
物理興趣小組
適用;5年級
�、僦谱鞲鞣N小飛機、小船、小車(chē)等玩具模型;②改造我們生活、生產(chǎn)、學(xué)習常用的工具，目的是使我們用起來(lái)更方便、快捷。③改造教師經(jīng)常用的教學(xué)用具，使教師教學(xué)實(shí)驗現象更加明顯。
可以交實(shí)物或寫(xiě)小優(yōu)秀論文。
環(huán)境化學(xué)興趣小組
適用;5年級
主要是中學(xué)一些趣味性強、危險低的化學(xué)實(shí)驗，目的是引起同學(xué)對天文知識探究的興趣，以和指導每年舉辦世界環(huán)境日優(yōu)秀論文評比活動(dòng)。
實(shí)驗扮演節目、優(yōu)秀論文
生物興趣小組
適用;5年級
了解有關(guān)各種植物的種植情況，以和植物與人類(lèi)的密切關(guān)系，飼養小動(dòng)物
寫(xiě)出有關(guān)種植、飼養動(dòng)物的心得科技小優(yōu)秀論文。
地理氣象(天文氣象站)
適用;5年級
觀(guān)測天文氣象情況，記錄每天的天氣情況(氣溫、風(fēng)速、相對濕度)，通過(guò)收集天氣情況的數據，總結南方氣候的不同特征。
以科技小優(yōu)秀論文的形式進(jìn)行發(fā)表。
(二)、活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)程：
一、合理使用科技活動(dòng)教材，使科技活動(dòng)有目標、有結構、有層次地開(kāi)展。
學(xué)科課程沿知識系統發(fā)展，活動(dòng)課程沿實(shí)踐系統發(fā)展，知識與實(shí)踐的有機結合便形成了能力系統。能力的培養與發(fā)展需要一個(gè)循序漸進(jìn)、逐步發(fā)展的過(guò)程，它應該與知識的發(fā)展同步進(jìn)行。這就是說(shuō)，活動(dòng)課教學(xué)應遵循同學(xué)的認知規律。我校要求各任課教師要在天文興趣的教學(xué)中，深入挖掘教材中固有的科技教育內容，造就大科技的教育氣氛;每個(gè)天文教師都根據自身所教的不同年級同學(xué)的特點(diǎn)，開(kāi)展各種各樣的科技活動(dòng)評比(詳情請看表格一)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到了不同層次的教育。
二、積極開(kāi)展豐富多彩的科技教育活動(dòng)。
能力的培養多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻給同學(xué)是不夠的，還應當把時(shí)間還給同學(xué)，解放同學(xué)的感官，讓同學(xué)獲得自由之手。教師要帶領(lǐng)同學(xué)在校內校外、課內課外開(kāi)展多種有意義的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗操作活動(dòng)是同學(xué)探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和發(fā)明。在本學(xué)年，我校開(kāi)展了如下四方面的科技活動(dòng)：
1、觀(guān)賞調查活動(dòng)，崇尚親近自然。
伽利略說(shuō)過(guò)：真正的哲學(xué)是寫(xiě)在那本經(jīng)常在我們眼前打開(kāi)著(zhù)的偉大的書(shū)里面，這本書(shū)就是宇宙，就是自然界，人們必需去讀她。觀(guān)賞調查，可以把同學(xué)帶出課堂，帶向社會(huì )，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認識對象。它為同學(xué)親近自然、崇尚自然提供了良好的機遇，對于發(fā)展同學(xué)多方面的素質(zhì)具有重要意義。在本學(xué)期中，我校將組織同學(xué)到石劈山秋游活動(dòng)，不但讓同學(xué)見(jiàn)識到各種稀有植物的種類(lèi)，而且了解大自然的`植物多樣性，擴大同學(xué)天文知識面，鍛煉同學(xué)的實(shí)踐能力。
2、科普閱讀活動(dòng)，豐富知識視野。
在小學(xué)天文興趣小組中，結合課堂學(xué)習內容安排同學(xué)課后閱讀各種報刊雜志、科普節目，優(yōu)秀《少兒百科全書(shū)》、《祖國上下五千年》、《我們愛(ài)天文》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍，觀(guān)看《天下》、《探索奧妙》、《人與自然》、《動(dòng)物故事》等電視科普節目，讓同學(xué)到大課本中去獲取知識，提高天文素養。
3、小優(yōu)秀論文、繪畫(huà)活動(dòng)，激發(fā)探究興趣。
小優(yōu)秀論文、繪畫(huà)活動(dòng)就是同學(xué)將自身天文探究的過(guò)程和發(fā)現，用書(shū)面或繪畫(huà)的形式表述下來(lái)。讓小同學(xué)通過(guò)寫(xiě)小優(yōu)秀論文、繪畫(huà)等形式，可以激發(fā)同學(xué)對天文探究的興趣，有利于訓練小同學(xué)的天文思維能力，培養同學(xué)的天文態(tài)度和天文方法，形成初步的天文意識。在小優(yōu)秀論文活動(dòng)中，需要豐富的天文文化知識，可以促使同學(xué)自覺(jué)地學(xué)習;而小優(yōu)秀論文寫(xiě)作的勝利，又可以反過(guò)來(lái)刺激同學(xué)積極主動(dòng)地進(jìn)行天文學(xué)習，發(fā)生從課內外探究中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的強烈愿望，從而推動(dòng)同學(xué)知識水平和研究水平的提高。
4、開(kāi)展科技創(chuàng )新小發(fā)明評比活動(dòng)，提高同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐能力。
同學(xué)的科技創(chuàng )新小發(fā)明活動(dòng)，是我校開(kāi)展同學(xué)課余活動(dòng)的特色之一。以班級為單位，通過(guò)每周、每月的科技小發(fā)明作品評比，激發(fā)同學(xué)的天文探究的興趣，有效地提高同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐能力。在每學(xué)期，通過(guò)學(xué)校舉辦科技小發(fā)明作品展示活動(dòng)，讓同學(xué)之間萌發(fā)創(chuàng )新思維;通過(guò)科技創(chuàng )作活動(dòng)，同學(xué)的實(shí)踐能力和猜測思維得到進(jìn)一步驗證和發(fā)展;激發(fā)同學(xué)的學(xué)習天文知識的興趣。同學(xué)的天文探究往往不能夠一步到位，通過(guò)同學(xué)的猜測;制定計劃;初步制作不時(shí)反思;最終的科技作品;讓同學(xué)逐步地建立天文探究的思維，發(fā)展同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐能力。
(三)、活動(dòng)效果的評價(jià)。
天文興趣的學(xué)科定位是培養、發(fā)展小同學(xué)的天文素養，而天文素養是一個(gè)綜合性很大的目標概念，是一個(gè)多元化的結構體系。由于同學(xué)的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)、方法能力和行為習慣等具有個(gè)性、程度差別性的特點(diǎn)，很難簡(jiǎn)單地用一種評價(jià)，反映出同學(xué)的不同特點(diǎn)。根據同學(xué)的個(gè)性差別和興趣特長(cháng)，將以前的期末單一測試改變?yōu)殪`活全面的差別性階段評價(jià)。在整個(gè)評價(jià)過(guò)程中可以評出五星級小天文家、四星級小天文家、三星級小天文家等激勵形式。
�、盘煳睦碚摳傎悾和ㄟ^(guò)口答、檢驗、訪(fǎng)談等形式了解同學(xué)對基礎知識的掌握情況，掌握一定的天文理論知識的同學(xué)可以獲得學(xué)校的不同層次的表彰。
�、铺煳膶�(shí)驗競賽：通過(guò)實(shí)驗操作、動(dòng)手練習等形式了解同學(xué)對動(dòng)手技能的掌握情況，能夠順利熟練地進(jìn)行實(shí)驗操作的同學(xué)可獲得學(xué)校的不同層次的表彰。
�、翘煳脑O計競賽：同學(xué)的獨立思維活動(dòng)，通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)察、軼事記錄、同學(xué)互評等形式，了解同學(xué)對天文的憧憬與描繪，能夠有天文設計作品但并不一定能制作出的同學(xué)能獲得學(xué)校的不同層次的表彰。
�、忍煳膭�(chuàng )作競賽：在教學(xué)過(guò)程中閃爍著(zhù)自身的創(chuàng )新智慧，能根據自身所學(xué)的知識在生活實(shí)踐中融會(huì )貫通，通過(guò)專(zhuān)題作業(yè)、作品分析等形式，了解同學(xué)對知識技能的運用，以和天文情感與價(jià)值觀(guān)的形成，創(chuàng )作作品可獲得學(xué)校的不同層次的表彰。
探究學(xué)習強調同學(xué)的自主性，但并不忽視教師的指導。應該特別強調教師適時(shí)的、必要的、謹慎的、有效的指導，以追求真正從探究中有所收獲，從而使同學(xué)的探究實(shí)踐得到不時(shí)提高和完善。小學(xué)開(kāi)展的實(shí)驗，是一步一步循序漸進(jìn)地發(fā)展的;小朋友逐漸從自發(fā)的行為到采取有條理的態(tài)度，從漫無(wú)目的地發(fā)問(wèn)到選擇性地提出問(wèn)題，從單純地依賴(lài)感官到使用多種工具，從毫無(wú)規則的觀(guān)察到更為合理、井然有序的研究，從迷戀到努力和精確嚴謹，從被魔力吸引到快樂(lè )地學(xué)習知識。無(wú)論哪個(gè)階段或水平的探究都可能隨同有疑惑、阻力、障礙、專(zhuān)注、緊張、興奮、喜悅或激動(dòng)，但都絕不只是輕松和愉快。
總之，天文興趣的評價(jià)要建立在同學(xué)個(gè)性發(fā)展的基礎上，了解同學(xué)實(shí)際學(xué)習的需要和發(fā)展的狀況，不時(shí)調整教學(xué)方法，促進(jìn)同學(xué)的全面化發(fā)展，最終提高每個(gè)同學(xué)的天文素養。
小學(xué)科技活動(dòng)教學(xué)計劃3
一、指導思想
科技活動(dòng)的總目標是擴大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的科學(xué)素養，培養學(xué)生的探索精神和創(chuàng )新意識，讓學(xué)生成為學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
二、學(xué)生情況分析
作為三年級的小學(xué)生來(lái)講，本冊課本是科技活動(dòng)課的起始冊，學(xué)科認識尚沒(méi)有形成，更無(wú)從談起科技活動(dòng)興趣和科學(xué)的思維方式、方法，故此對學(xué)生的知識教育應居其次，更重要的是對學(xué)生科技活動(dòng)興趣的培養和簡(jiǎn)單實(shí)用的科學(xué)思維方式的灌輸。要培養學(xué)生課堂上的科學(xué)的思考習慣，逐步養成預見(jiàn)、測量、分析、探究、記錄數據等一系列的科學(xué)習慣，以及小組探究的活動(dòng)方式。
三、教材分析
科技活動(dòng)教材包含了實(shí)驗探索、科技制作、科技應用、專(zhuān)題研究和創(chuàng )新發(fā)明等方面的內容。由此希望能從不同的角度引導學(xué)生初步學(xué)會(huì )科學(xué)研究、科技發(fā)明、制作科技作品的方法，了解科技知識在日常生活中和工農業(yè)生產(chǎn)中的應用，了解我國歷史上的科技成果及現在科學(xué)技術(shù)發(fā)展狀況。每方面的內容遵循由淺入深、由易到難的原則，分別安排在各教材中供選擇。教材在活動(dòng)內容的安排上注重以學(xué)生為主體，突出科學(xué)性、創(chuàng )造性、趣味性和地方性，有利于學(xué)生綜合運用各學(xué)科知識解決實(shí)際問(wèn)題。特別是一些反應現代科技成果和與人們生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系，操作性強的內容，讓學(xué)生親自參與社會(huì )調查、開(kāi)展科學(xué)研究、進(jìn)行科學(xué)探索和制作，從而加強對學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識的培養。
四、教學(xué)目標
1、知識層面：通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐和探究，豐富自身的知識積累。
2、能力層面：培養學(xué)生獨立思考能力和發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;培養學(xué)生搜集信息和處理信息的能力;培養學(xué)生的實(shí)踐能力和人際交往能力;培養學(xué)生的口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達能力;培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)層面：激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣;培養學(xué)生求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開(kāi)拓的學(xué)習情操，構建學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì )、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。
五、教學(xué)措施
1、把科技活動(dòng)課程的總目標落實(shí)到每一節課。
2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習特點(diǎn)，因勢利導。
3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程。
4、讓探究成為科技活動(dòng)學(xué)習的主要方式。
5、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀(guān)念。
6、悉心地引導學(xué)生的科技活動(dòng)學(xué)習。
7、充分運用現代教育技術(shù)。
8、組織指導科技興趣小組。
六、課時(shí)安排
1、吹泡泡的科學(xué)1課時(shí)
2、水會(huì )溢出來(lái)嗎1課時(shí)
3、向上流的水1課時(shí)
4、奇妙的吸水瓶1課時(shí)
5、顯字小魔術(shù)1課時(shí)
6、紙飛機1課時(shí)
7、返回式滾筒1課時(shí)
8、看不見(jiàn)子彈的槍1課時(shí)
9、小雞啄米1課時(shí)
10、電子計算機1課時(shí)
11、身邊的英特網(wǎng)1課時(shí)
12、電子書(shū)1課時(shí)
13、什么是發(fā)明創(chuàng )造1課時(shí)
14、精心選題1課時(shí)
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