六年級綜合教學(xué)計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的六年級綜合教學(xué)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、學(xué)情分析
六年級學(xué)生有一定的抽象和邏輯思維能力，有一定的研究性學(xué)習和參加社會(huì )實(shí)踐的基礎，自我探究能力有所提高。處在這個(gè)年齡段的孩子，大部分聰明好學(xué)，上進(jìn)心強，初步養成了良好的學(xué)習習慣、行為習慣，學(xué)習較認真，能比較有興趣地參與到老師預設好的一些實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，接受新事物的能力較強。但也有個(gè)別學(xué)生對學(xué)習的興趣不大，對周?chē)挛锊粔蜿P(guān)注，學(xué)習、行為習慣教差，理解能力有待提高。希望能通過(guò)教師創(chuàng )設良好的學(xué)習情境，開(kāi)展一系列豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)提高孩子們的學(xué)習興趣，培養綜合實(shí)踐能力。
二、教學(xué)內容
1、以社會(huì )實(shí)踐為基本形式的體驗性學(xué)習活動(dòng)
社會(huì )實(shí)踐以豐富學(xué)生的社會(huì )閱歷、生活積累和文化積累為目標，重視學(xué)生的親歷親為。內容包括參觀(guān)、考察、訪(fǎng)問(wèn)本地區人與自然、人與社會(huì )的關(guān)系，學(xué)生通過(guò)從自然、社會(huì )中的親身體驗，懂得課堂以外豐富領(lǐng)域的知識。本學(xué)期我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是《昌樂(lè )資源知多少》。
2、以社區活動(dòng)為基本形式的參與性體驗活動(dòng)
社區活動(dòng)包括成為某一社會(huì )活動(dòng)的.成員員進(jìn)行實(shí)際的生產(chǎn)活動(dòng)、
社區服務(wù)活動(dòng)、公益活動(dòng)等等。通過(guò)發(fā)揮少先隊員在社區文化和精神文明建設中的生力軍和突擊隊作用，推動(dòng)城市文明建設。
3、以課題探究為基本形式的研究性學(xué)習活動(dòng)
課題研究基于學(xué)習者的興趣，從自然、社會(huì )、文化和學(xué)習者自身生活中選取有意義的主題，進(jìn)行跨學(xué)科的探究。并選取人與自然（如環(huán)境污染、動(dòng)物植物、生態(tài)平衡）、人與他人（如師生關(guān)系、人際關(guān)系、希望工程等）、人與社會(huì )（如交通狀況、娛樂(lè )、消費、社區環(huán)境等）、人與科學(xué)（如科學(xué)發(fā)展史、科學(xué)與生活、科學(xué)）等作為確定主題的依據。本學(xué)期我們確定的研究課題是《有關(guān)雨的探索》。
三、活動(dòng)目標
1、親身參與實(shí)踐，注重親歷、自主學(xué)習和實(shí)踐，在開(kāi)放的學(xué)習情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。
2、獲得對自然、對社會(huì )、對自我之間的內在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關(guān)愛(ài)自然、關(guān)心社會(huì )以及自我發(fā)展的責任感。
3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )認知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養成探究學(xué)習的態(tài)度和習慣。
4、培養學(xué)生通過(guò)多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當地利用信息的能力。
5、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀(guān)點(diǎn)、新思路、新方法，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng )新的欲望，培養創(chuàng )新能力。
6、養成合作意識、民主意識、科學(xué)意識、環(huán)境意識、培養學(xué)生
積極進(jìn)取、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì)。
7、了解科研的一般過(guò)程和方法，體驗科研的艱辛和快樂(lè )。
四、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、在活動(dòng)中有意識、有計劃地發(fā)展兒童的觀(guān)察力，使學(xué)生學(xué)會(huì )進(jìn)行有目的、系統的觀(guān)察，全面的觀(guān)察。要求學(xué)生會(huì )看、會(huì )聽(tīng)、會(huì )嗅、會(huì )嘗和會(huì )觸摸，綜合起來(lái)進(jìn)行思考。
2、要求學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行深入的研究（概括、比較），進(jìn)行獨立的思考，培養他們的創(chuàng )新精神。在深入地觀(guān)察以后，要他們發(fā)現問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解。
3、能夠從直接經(jīng)驗抽象出問(wèn)題的本質(zhì)來(lái)，完成思維發(fā)展的飛躍，從而提高學(xué)生的素質(zhì)。
五、活動(dòng)措施
1、全面把握課程目標，按計劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。
2、根據本班學(xué)生實(shí)際與班級特色，設計有效的教學(xué)思路，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調整教學(xué)思路。
3、充分利用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng )設民主、和諧的教學(xué)氛圍，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
4、創(chuàng )設學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)習情境，引導學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習。
5、加強學(xué)科的交叉和滲透，拓展學(xué)科知識，改善知識結構。
6、開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng )造性地組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
7、有效激勵機制，優(yōu)化評價(jià)方式，鼓勵學(xué)生積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，培養自己的能力。
六、活動(dòng)安排
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