【熱門(mén)】學(xué)期教學(xué)計劃模板集合八篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
本學(xué)期我繼續擔任六(1)、六(2)的數學(xué)教學(xué)工作，為更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，特詳細分析兩班情況并做計劃如下：
一、 值得發(fā)揚的方面
1、兩班學(xué)生都能較快的進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，課上較好的遵守紀律，通過(guò)一學(xué)期的訓練基本形成了規范的課堂模式，師生能較好的配合順利完成教學(xué)任務(wù)。
2、對整體的知識結構有了一些認識，基礎的知識、概念、定義掌握相比之前更加牢固，對解題的技能技巧更明了，分析問(wèn)題的能力有了相對的提高,優(yōu)秀率相對穩定。
二、存在的問(wèn)題
1、計算的準確率不夠，計算水平差異過(guò)大，計算練習面過(guò)窄練習量過(guò)少，難點(diǎn)題、重點(diǎn)題、易錯題反復練習仍出錯誤。不會(huì )進(jìn)行檢查。例如較復雜的方程在移項的過(guò)程中不懂得變號，也沒(méi)有用代入法檢驗的要反復練習。
2、知識掌握不牢固, 基本的概念公式不扎實(shí)沒(méi)辦法利用其解決問(wèn)題。
3、 解決問(wèn)題欠靈活，思維定式現象嚴重，應用題的題目沒(méi)能讀清楚,分析沒(méi)到位便動(dòng)筆,不會(huì )合理準確的使用分析的工具，比如應用題解題時(shí)對重點(diǎn)字詞的標注,對圖的使用不僅沒(méi)有起到應有的作用反而深受其累，這與平時(shí)訓練少，做題只追求速度有一定的關(guān)系。
4、后進(jìn)生多又極差，兩班共有學(xué)生84人，只有少數接受能力較強，學(xué)習態(tài)度較端正;大部分學(xué)生對數學(xué)沒(méi)有產(chǎn)生興趣，探索欲望較弱，部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，長(cháng)期以來(lái)依賴(lài)簡(jiǎn)單的獲取如小浩、小凡、小軒、小海、小雨、小瑤、圓圓、小杰等學(xué)生。這些同學(xué)自覺(jué)性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè),不能及時(shí)完成作業(yè)等，對于學(xué)習數學(xué)有一定困難，所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度的同時(shí)，應加強培養他們的各種學(xué)習數學(xué)的能力，以提高成績(jì)。
三、本學(xué)期目標
力爭六(1)班A率高于60%，優(yōu)秀率達到75%，合格率達到90%。
六(2)班A率高于50%，優(yōu)秀率達到70%，合格率達到80%。
四、基本措施
1、從自身做起，積極學(xué)習新課程改革的理論和經(jīng)驗，以任務(wù)驅動(dòng)為指導，認真備好課、上好每一堂課，進(jìn)一步培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習能力，使學(xué)生由學(xué)會(huì )向會(huì )學(xué)轉變，由要我學(xué)向我要學(xué)的轉變，提高學(xué)生學(xué)習自主性和學(xué)習 的效率。
2、創(chuàng )設愉悅的教學(xué)情境，充分利用現有教具，提高課堂教學(xué)的直觀(guān)性、形象性，增強數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認識數學(xué)知識與實(shí)際生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時(shí)時(shí)處處有數學(xué)，用數學(xué)的實(shí)際意義來(lái)誘發(fā)和培養學(xué)生熱愛(ài)數學(xué)的情感。提高學(xué)生對數學(xué)這門(mén)學(xué)科的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè )學(xué)。
3、加強計算能力的培養，提高計算準確率，擴大計算練習面及練習量，對難點(diǎn)題、重點(diǎn)題、易錯題要反復練習。例如較復雜的方程在移項的過(guò)程中不懂得變號，也沒(méi)有用代入法檢驗的要反復練習。
4、在教學(xué)中注意采用開(kāi)放式教學(xué)，培養學(xué)生根據具體情境選擇適當方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識。如通過(guò)一題多解、一題多變、一題多問(wèn)、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識面，溝通知識之間的內在聯(lián)系，培養學(xué)生的應變能力。
5、加大培優(yōu)輔差的力度，以激勵表?yè)P的方法讓學(xué)生在學(xué)習中展開(kāi)競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(cháng)高了、懂事了的孩子們�？粗�(zhù)孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿(mǎn)了新的希望。新的一年，新的挑戰，接受挑戰。我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè )、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng )造性的開(kāi)展各項工作。
一、班級情況分析：
現本班共有幼兒名，男生人，女生人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數學(xué)、社會(huì )、科學(xué)、音樂(lè )、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)一些不足：具體表現在以下幾個(gè)方面：
1、情緒浮燥；
2、收拾整理能力差；
3、與人相處、交往能力還有待于提高。
4、還存在著(zhù)一些不良的學(xué)習習慣�，F針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃：
二、教育教學(xué)工作：
�。�1）重點(diǎn)工作：
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：
�。ㄒ唬┤娴娜雽W(xué)準備工作。具體包括：
1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2、培養幼兒學(xué)習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習新知識的要求和愿望，能從學(xué)習中得到滿(mǎn)足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。引導幼兒看圖書(shū)，培養良好的閱讀習慣。發(fā)幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺(jué)器官觀(guān)察事物的能力；培養幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì )作一些科學(xué)小實(shí)驗。
4、培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè )意合作、輪流、分享；有一定的是非觀(guān)念和評價(jià)同伴行為的能力。
�。ǘ⿲Υ蟀噙M(jìn)行的專(zhuān)門(mén)的入學(xué)準備工作。具體包括：
1、培養幼兒向往入小學(xué)學(xué)習的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機和學(xué)習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習和生活、各種行為規則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì )集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。
3、不斷提高幼兒的學(xué)習能力，特別重視培養幼兒讀、寫(xiě)、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。繼續將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學(xué)習習慣。給予幼兒培養自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會(huì )。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習慣，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習慣；愛(ài)護學(xué)習用品，保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學(xué)習任務(wù)的習慣和聽(tīng)信號迅速行動(dòng)、嚴格遵守作息時(shí)間的習慣等。
常規工作：
1、良好的常規是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規的培養。建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。
2、注重結構性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力，豐富幼兒的詞匯。
3、繼續深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì )圍繞幼兒良好學(xué)習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問(wèn)題的能力。
4、完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據檔案及時(shí)調整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
5、培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)各種活動(dòng)增強幼兒的集體榮譽(yù)感，加強班級的凝聚力。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
一、 指導思想:
認真貫徹上級教育行政部門(mén)有關(guān)會(huì )議精神，抓住新課程改革契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以“輕負優(yōu)質(zhì)”為主線(xiàn)，創(chuàng )新教研機制，加強教學(xué)研究和教學(xué)指導，構建和諧教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，使教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、 工作目標:
1、 加強教研網(wǎng)絡(luò )建設，促進(jìn)校本教研的開(kāi)展，努力提高教研活動(dòng)的實(shí)效性和優(yōu)質(zhì)教研資源的價(jià)值。
2、 加強教學(xué)質(zhì)量的監控和管理，確保各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量穩步提升，達到區中等水平。
3、 加強有效教學(xué)的研究，努力實(shí)踐輕負優(yōu)質(zhì)教育。
4、 加強師資培訓力度，確保教師隊伍有層次，穩固提升教學(xué)水平。
5、 堅持走科研興校、興教之路，積極開(kāi)展教學(xué)科研工作，切實(shí)提高教科研對學(xué)科教學(xué)的貢獻度。
三、 具體工作及措施:
(一)、加強教研網(wǎng)絡(luò )建設，促進(jìn)校本教研的開(kāi)展，努力提高教研活動(dòng)的實(shí)效性和優(yōu)質(zhì)教研資源的價(jià)值。
1、繼續完善教研組建設，充分發(fā)揮學(xué)科協(xié)作組、教研組的優(yōu)勢，本學(xué)期要重點(diǎn)做好課堂教學(xué)研究工作，要開(kāi)展“怎樣才算是一堂好課”的專(zhuān)題研討活動(dòng);要繼續開(kāi)展與城區學(xué)校結對教研活動(dòng)和網(wǎng)格教研活動(dòng)，要新增與上海學(xué)校結對教研活動(dòng)，組織教師積極參與網(wǎng)格內的教學(xué)管理，教學(xué)評估，教學(xué)研究活動(dòng)，極盡網(wǎng)格教研組的作用。
2、大力推進(jìn)校本教研組建設，以《中小學(xué)學(xué)科協(xié)作組發(fā)展性評估辦法》為引領(lǐng)，本學(xué)期重點(diǎn)做好以省級課題“中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教研組建設的實(shí)踐與研究”為抓手，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教研組建設活動(dòng)。充分發(fā)揮現代網(wǎng)絡(luò )媒體的作用，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。組織教師參與觀(guān)看各類(lèi)教研活動(dòng)的網(wǎng)上視頻直播。發(fā)揚教研組注重教師教學(xué)過(guò)程管理的特點(diǎn)，真正發(fā)揮教研組作為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的群眾性組織的作用。
3、繼續引優(yōu)質(zhì)資源，加強專(zhuān)家工作室工作。本學(xué)期繼續聘請校長(cháng)來(lái)校做教學(xué)指導工作，舉辦一次學(xué)科帶頭人工作周活動(dòng)，邀請語(yǔ)數英科學(xué)學(xué)科帶頭人來(lái)校進(jìn)行教學(xué)展示和指導工作。為優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng )建最優(yōu)化的平臺。
(二)、加強教學(xué)質(zhì)量的監控和管理，確保各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
1、做好六年級會(huì )考工作。本學(xué)期重點(diǎn)做好六年級會(huì )考工作，力爭學(xué)校教學(xué)質(zhì)量排名全區中等水平。教導處將于開(kāi)學(xué)初配合校長(cháng)室召開(kāi)臺門(mén)教育質(zhì)量懇談會(huì )，聽(tīng)取多方意見(jiàn)和建議，落實(shí)六年級教學(xué)質(zhì)量考評方案。六年級教師要從培養學(xué)生興趣，改進(jìn)教學(xué)方式，關(guān)注后進(jìn)生，確保完全合格率和后20%學(xué)生率達到考核標準。
2、對各教師課堂教學(xué)常規監控:教導處協(xié)同校長(cháng)室不定期地對教師的課堂教學(xué)常規進(jìn)行抽查，深入課堂，加強課堂教學(xué)的研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。尤其要注重學(xué)生的學(xué)習習慣養成，本學(xué)期重點(diǎn)做好聽(tīng)課習慣、復習、預習和作業(yè)習慣等，倡導分層教學(xué)，做到輔優(yōu)促中補差，確保減少后20%的學(xué)生。
3、教學(xué)“五認真”監控:繼續采用平時(shí)抽查和期末總查的形式，通過(guò)檢查備課、作業(yè)、成績(jì)冊、輔導記錄等方式，了解教學(xué)績(jì)效，并從中總結經(jīng)驗和尋找問(wèn)題。
4、單元考試的監控:加強平時(shí)的單元檢測，全面了解各班前20%、后20%的學(xué)生，制定的輔優(yōu)補差計劃，落實(shí)有效措施，對學(xué)困生學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行跟蹤管理。要強化質(zhì)量意識，每次檢測后老師都應作分析研究、抓薄弱環(huán)節，做到既減負又增效。要充分利用好已有的資料庫資源并不斷完善。
(三)、加強有效教學(xué)的研究工作，努力實(shí)踐輕負優(yōu)質(zhì)教育。
把守輕負優(yōu)質(zhì)的三條底線(xiàn):開(kāi)齊開(kāi)足規定課程，規范教輔資料，規范作息時(shí)間，推進(jìn)“四個(gè)轉移”，將工作重點(diǎn)轉移到研究學(xué)生、研究課程、研究課堂、研究學(xué)生社會(huì )實(shí)踐上來(lái)。
1、開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好新課程，確保課程課時(shí)不走樣。教師不得隨意調換、擠占非考試課程的教學(xué)時(shí)間。按照國家課程計劃，堅持“健康第一”的原則，保質(zhì)保量地實(shí)施體育和藝術(shù)課程，確保學(xué)生每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)，努力提升學(xué)生體能體質(zhì)和藝術(shù)素養，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
2、加強有效管理的研究，針對網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的特征，研究適應網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的有效教學(xué)常規管理辦法，向管理要質(zhì)量。
(1).加強備課管理
嚴格按照備課要求，個(gè)人鉆研，小組討論，獨立撰寫(xiě)教案。課后書(shū)寫(xiě)反思，定期交流，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺，切實(shí)投身教學(xué)研究活動(dòng)，在實(shí)效上下功夫。
(2).加強課堂管理。
一是開(kāi)展一課多上活動(dòng)。在同一年級內，一個(gè)內容在不同的班級或有不同的教師上。
二是聽(tīng)隨堂課活動(dòng)。加強對教師平時(shí)的課堂教學(xué)的監控，關(guān)注平時(shí)上課的動(dòng)態(tài)，了解真實(shí)的第一手情況。
三是開(kāi)展“課堂教學(xué)”評估活動(dòng)。教師在課堂教學(xué)中要做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵多一點(diǎn);發(fā)展智力，培養能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間多一點(diǎn)”。深入各年級進(jìn)行調研，調研后老師們應根據存在問(wèn)題采取切實(shí)可行的補救措施。
(3).加強作業(yè)布置與批改的管理。
一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴格按照規定布置學(xué)生作業(yè)的量，嚴格控制教輔資料;精選作業(yè)和練習，倡導學(xué)科作業(yè)形式的多樣化，有書(shū)面、口頭、動(dòng)手操作、社會(huì )調查等多種形式的作業(yè);每個(gè)班級建立作業(yè)家校聯(lián)系本，控制重復、機械、無(wú)效作業(yè)，讓家長(cháng)參與到學(xué)生學(xué)習作業(yè)的管理中來(lái)。
二是規范作業(yè)的'書(shū)寫(xiě)和批改。教師要重視作業(yè)批改的及時(shí)性和準確性。要使用明確使用的批改符號，增加激勵性評語(yǔ)。做到布置的作業(yè)必須批改，不批改不檢查的作業(yè)不布置。培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣，期中、期末將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)本作為學(xué)生的學(xué)習成果的予以展示。做到資源共享、智慧共享
三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇、參與作業(yè)內容的設計。課前自己質(zhì)疑、自己設計學(xué)習思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等，培養學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習態(tài)度和創(chuàng )新精神。
(4).加強學(xué)生輔導的管理。
堅持面向全體學(xué)生，努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學(xué)困生的輔導和特長(cháng)生的指導工作，抓細抓實(shí)際;對學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導，進(jìn)一步調動(dòng)這類(lèi)學(xué)生的學(xué)習積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習特長(cháng)。重視寫(xiě)字教學(xué)。嚴禁違規家教。
3、要做細做實(shí)課堂有效性研究，保證課內有5--8分鐘的作業(yè)時(shí)間，優(yōu)化練習，努力創(chuàng )造教學(xué)效能的最大化。
4、加強學(xué)校圖書(shū)館、實(shí)驗室建設。充分利用好各種資源，拓寬教育教學(xué)渠道，為拓展學(xué)生視野寬大知識面創(chuàng )造更好條件，提高學(xué)生的思考力、想象力、創(chuàng )造力。
5、舉行一些小型的寓教于樂(lè )的競賽活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng )設鍛煉才能、發(fā)揮才干的舞臺。本學(xué)期擬舉行一年級書(shū)寫(xiě)、二年級擴詞、三年級計算能力調查、四五年級數學(xué)綜合應用能力檢測;作文、閱讀比賽，結合區第二屆讀書(shū)節活動(dòng)，成立“校長(cháng)書(shū)屋”，每班開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面健康的發(fā)展。
6、繼續做好加強教學(xué)評價(jià)。重點(diǎn)做好“四評價(jià)”:課堂教學(xué)過(guò)程評價(jià)、作業(yè)練習評價(jià)、單元教學(xué)目標完成度評價(jià)、期中期末教學(xué)質(zhì)量評價(jià)。優(yōu)化評價(jià)過(guò)程和評價(jià)要素，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵、矯正等作用，向評價(jià)要質(zhì)量。
(四)、加強師資培訓力度，以提升教師專(zhuān)業(yè)素養為目標，以打造“六型”教師為主線(xiàn)，著(zhù)力做好教師隊伍建設。確保教師隊伍有層次，穩固提升教學(xué)水平。
1、加強骨干教師隊伍建設。以領(lǐng)雁工程為載體，開(kāi)展骨干教師培訓。本學(xué)期派遣2位教師參加省市級為期2個(gè)月的脫產(chǎn)培訓。開(kāi)展骨干教師進(jìn)城上掛鍛煉活動(dòng)，本學(xué)期要派出三位骨干教師到城區學(xué)校進(jìn)行一周左右的學(xué)習鍛煉時(shí)間。要給骨干教師到城區闖名氣，參加各類(lèi)教學(xué)技能比武活動(dòng)爭取一名骨干教師到省級參加優(yōu)質(zhì)課評比。帶一批骨干教師到上海學(xué)校進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。
2、培育青年教師。建立青年教師學(xué)術(shù)團隊，開(kāi)展豐富多彩的各類(lèi)菜單式培訓活動(dòng)，本學(xué)期將完成作何做課題、如何開(kāi)展教研組建設和信息技術(shù)培訓;繼續做好新老教師拜師結對工作，按計劃完成青年教師成才規劃;開(kāi)展領(lǐng)雁工程培訓匯報活動(dòng)。
3、在全力打造骨干教師的基礎上，密切關(guān)注其他教師的提升，制訂好教師的提升方案，鼓勵教師積極參與省市區教師研訓網(wǎng)，在新的學(xué)習平臺交流經(jīng)驗、信息，促進(jìn)教師執教能力和學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養的提高。
(五)、堅持走科研興校、興教之路，積極開(kāi)展教學(xué)科研工作，切實(shí)提高教科研對學(xué)科教學(xué)的貢獻度。
1、加強課題研究，做好課題的過(guò)程管理工作，避免只有“方案”和“報告”的虛無(wú)的課題研究。本學(xué)期做好三項重點(diǎn)研究工作，一是省級課題教研組建設的研究工作，二是農村小班化教學(xué)的研究工作，三是市級課題--以地域文化為載體校本課程建設的陶行知教育課題研究工作。要求相關(guān)教師扎扎實(shí)實(shí)按方案實(shí)施研究，做好各項資料的積累、整理工作。
2、教師的論文發(fā)表和得獎是學(xué)校教科研工作最明顯而直接的成果顯現，教師勤于筆耕，學(xué)校積極向外推薦教師的優(yōu)秀文章，讓教師在文章發(fā)表和得獎中享受參與教科研的幸福，從而在全校形成教師積極參與教科研的良好風(fēng)氣。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
本學(xué)期幼兒總數為35人。經(jīng)過(guò)3年來(lái)的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個(gè)幼兒的個(gè)性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。3年來(lái)，孩子們從剛入園時(shí)的哭鬧、不適應到現在的樂(lè )意上幼兒園、積極參加各項集體活動(dòng)，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。具體教學(xué)目標；
一、數學(xué)領(lǐng)域
1、創(chuàng )設蘊含數量關(guān)系的具體情境，提供具有典型意義的操作材料，將物體的數量、形狀特征、事物之間的數量關(guān)系明顯的凸顯出來(lái)。
2、利用生活的真實(shí)情景開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習中感到數學(xué)就在身邊，同時(shí)也促使他們更加關(guān)注周?chē)h(huán)境中許多與數學(xué)有關(guān)的事物、現象，增進(jìn)對周?chē)挛锏恼J識與了解，提高實(shí)際生活能力。
3、通過(guò)操作、擺弄材料進(jìn)行探索學(xué)習，感受體驗數學(xué)概念的屬性和運算技能的要求。
4、創(chuàng )設互動(dòng)游戲機會(huì )，提升幼兒的學(xué)習興趣和合作學(xué)習的能力
二、生活領(lǐng)域
1、樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，保證幼兒的身體和心理健康。
2、充分尊重幼兒生長(cháng)發(fā)育的規律，根據幼兒需要建立科學(xué)的生活常規。
3、培養幼兒的社會(huì )態(tài)度和社會(huì )情感，鼓勵他們努力解決問(wèn)題，不輕易放棄的認真態(tài)度。
三、科學(xué)領(lǐng)域
1、在幼兒的生活基礎上，幫助幼兒了解自然環(huán)境與人類(lèi)的生活關(guān)系，培養環(huán)保意識。
2、在探究活動(dòng)中，使他們感受科學(xué)探究的方法和過(guò)程，體驗發(fā)現的樂(lè )趣，培養幼兒的合作學(xué)習意識和能力，學(xué)習用多種形式表現、交流、分享探索的過(guò)程和結果。
3、引導幼兒對身邊常見(jiàn)的事物和景象的特點(diǎn)、變化規律產(chǎn)生探索的欲望。
新學(xué)期，為了更好的完成課時(shí)安排，制定了以下課時(shí)計劃：
九月：
一周：數學(xué)《快樂(lè )小操場(chǎng)》《我喜歡的水果》《比多少》
《11的加法》
科學(xué)《七彩陽(yáng)光》《美麗的彩虹》
生活《干凈的小手》《上學(xué)回家的路》
體健《跨欄》
二周：數學(xué)《我家的鞋柜》《數字好寶寶1、2》《分類(lèi)》
《認識數字1、2》
科學(xué)《小陀螺》《泡蘿卜白菜》
體健《單臂扔沙包》
生活《找到好朋友》《會(huì )說(shuō)話(huà)的標志》
三周：數學(xué)《數字好寶寶》《11以?xún)鹊臏p法練習》
《認識數字》
科學(xué)《泡蘿卜白菜》《種子傳播》
體健《紙球真好玩》
生活《我的心情和我的表情》《我愛(ài)我的家人》
四周：數學(xué)《大和小長(cháng)和短》《找數字》《聯(lián)系》《11的加減》
科學(xué)《制造風(fēng)》《我和空氣做游戲》
體健《用身體玩球》
生活《小陀螺》《泡蘿卜白菜》
十月
一周：數學(xué)《粗細和高矮》《逛公園》《練習》《12的加法》
科學(xué)《小小降落傘》《我和空氣做游戲》
體健《跳繩》
生活《我會(huì )保護牙齒》《神奇的大衣》
二周：數學(xué)《念唱比賽》《捉迷藏》《練習》
科學(xué)《可愛(ài)的小花貓》《認識彈性》
體健《好搭檔》
生活《干凈的小手》《上學(xué)回家的路》
三周：數學(xué)《圖形變變變》《數螞蟻》《練習》《12的減法》
科學(xué)《有趣的冰》《有趣的溫度計》
體健《小懶熊的稻田》《小雪花》
生活《泡蘿卜白菜》《神奇的大衣》
四周：數學(xué)《籬笆墻》《落葉》《練習》《13的加法》
科學(xué)《美味沙拉》《食物變樣了》
體健《丟沙包》
生活《干凈的小手》
十一月
一周：數學(xué)《森林運動(dòng)會(huì )》《找鄰居1》《13的減法》《練習》
科學(xué)《認識彈性》《小小降落傘》
體健《貼燒餅》
生活《今天我值日》《接力飛毯》
二周：數學(xué)《找鄰居2》《毛毛家的小廚房》《14的加法》《練習》
科學(xué)《來(lái)跳蜜蜂舞》《美味沙拉》
體健《風(fēng)火輪》
生活《吃東西不過(guò)兩》《受歡迎的小客人》
三周：數學(xué)《小熊請客》《歡樂(lè )一家人》《14的減法》《練習》
科學(xué)《食物變味了》《來(lái)跳蜜蜂舞》
體健《撒網(wǎng)捕魚(yú)》
生活《我的心情和我的表情》《我愛(ài)我的家人》
四周：數學(xué)《采蘑菇1、2》《走迷宮》《練習》《15的加法》
科學(xué)《有趣的溫度計》《可愛(ài)的小花貓》
體健《踢球》
生活《我會(huì )保護牙齒》《神奇的大衣》
十二月
一周：數學(xué)《摘水果》《分氣球》《我們一家人》《16的加減法》
科學(xué)《小動(dòng)物過(guò)冬》《認識彈性》
體健《走梅花樁》
生活《上學(xué)回家的路》
二周：數學(xué)《花壇里》《花瓶里》《17的加減法》《練習》
科學(xué)《有趣的冰》
體健《走平衡木》
生活《找到好朋友》《會(huì )說(shuō)話(huà)的標志》
三周：數學(xué)《正方體和長(cháng)方體》《會(huì )滾動(dòng)的東西》《練習》《18的加減法》
科學(xué)《七彩陽(yáng)光》《美麗的彩虹》
體健《我們邀請一個(gè)人》
生活《吃東西不過(guò)兩》《受歡迎的小客人》
四周：數學(xué)《表演會(huì )》《新年的鐘聲》《練習》《19、20的加減》
科學(xué)《制造風(fēng)》《我和空氣做游戲》
體健《說(shuō)出心里話(huà)》《夾球側行》
生活《我的心情和我的表情》
學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
一、班況分析
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習生活情緒基本已穩定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項活動(dòng)；在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達方面，孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。應該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jì)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會(huì )，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達能力等。
二、本學(xué)期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長(cháng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀(guān)念，使幼兒以此為基礎，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內容和要求。
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(cháng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學(xué)習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流，說(shuō)話(huà)完整，培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。豐富創(chuàng )造游戲內容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng )造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓�，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè )游戲，及課間休息，播放音樂(lè )或進(jìn)行游戲，培養幼兒感受藝術(shù)的美。
增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進(jìn)餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛(ài)護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動(dòng)，養成一定的作息習慣。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng )造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂(lè )趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P鼓勵，以達到教育的效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長(cháng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫(xiě)好"家園聯(lián)系冊"，搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時(shí)間家訪(fǎng)，及時(shí)反饋幼兒在家情況。
五、各項常規教育
1、禮貌常規引導幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見(jiàn)"；在幼兒園與小朋友團結友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動(dòng)說(shuō)"對不起"。
2、衛生常規每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著(zhù)整潔，小手干凈，不留長(cháng)指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話(huà)，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著(zhù)自己穿衣服，穿鞋子。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇6
依據新課改精神，為了全面提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)，更好地將美術(shù)學(xué)習活動(dòng)和學(xué)生的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來(lái)，提高美術(shù)學(xué)習興趣，將本學(xué)期的課程上好，特制定教學(xué)計劃。
一、學(xué)生現狀分析：
本屆五年級學(xué)生，當中的大部分都是喜歡美術(shù)這一學(xué)科的，他們渴望美，欣賞美，創(chuàng )造美。經(jīng)過(guò)四年的訓練，他們的對于審美能力的認識和表現都有了很大的提高，但是我清醒地認識到他們在通往美學(xué)德道路上還有走錯路的情況、停滯不前的情況、倒退的情況等等，如：在造型、設色等方面綜合能力較低，因此在教學(xué)中要對此進(jìn)行針對性的訓練，提高其造型、設色、構圖等綜合能力。這就要求在五年級的美術(shù)教學(xué)中我必須面向全體，兼顧個(gè)體的差異，對他們進(jìn)行全方位的美育教育。
二、本冊教材知識系統與結構
本冊教材由繪畫(huà)、欣賞、工藝三大部分組成。
繪畫(huà)的基礎知識：中國畫(huà)、水彩畫(huà)、素描、速寫(xiě)、記憶畫(huà)、靜物寫(xiě)生。
欣賞內容：美術(shù)作品中的動(dòng)物、靜物欣賞。
手工：紙工、泥工。
三、本冊 教材總的教學(xué)目的：
�。ㄒ唬�、對學(xué)生進(jìn)行美育教育，逐步培養學(xué)生對自然美、社會(huì )生活美、藝術(shù)美的感受，愛(ài)好和審美能力。
�。ǘ┐龠M(jìn)學(xué)生智力和才能的發(fā)展。
�。ㄈ┦箤W(xué)生掌握美術(shù)基礎知識和基本技能
難點(diǎn)：是對學(xué)生造型能力和審美能力而言主要是指創(chuàng )造美這一目的。
重點(diǎn)：培養學(xué)生擁有較高的審美眼光，對美的表現力，能認識生活當中的真、善、美、丑。
所采用的主要教學(xué)措施或方法：
1、講授談話(huà)法；
2、演示法；
3、觀(guān)察法；
4、練習法；
5、觀(guān)摩、欣賞法
1美術(shù)作品中的動(dòng)物
2我喜愛(ài)的動(dòng)物
3認識“文房四寶”
4學(xué)畫(huà)中國畫(huà)
5可愛(ài)的熊貓
6畫(huà)畫(huà)貓頭鷹
7取景構圖巧變化
8主次分明安排畫(huà)面
9比一比 量一量
10作模型 擺姿勢
11看照片 畫(huà)動(dòng)態(tài)
12課間
13他們都在做什么
14立體字
15雕塑家“講”寓言
16廢瓶巧制作
17報頭設計
18壁報版面設計
19畫(huà)家筆下的靜物
20畫(huà)靜物
學(xué)期教學(xué)計劃 篇7
一、情況分析
我班幼兒都是原直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應新集體，但由于換了新和新同伴，開(kāi)學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現象，通過(guò)我們耐心細致的安慰，他們也都能較快穩定情緒，投入到學(xué)習活動(dòng)中。通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強的口語(yǔ)表達能力、自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿望，喜歡問(wèn)為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體，愛(ài)護操作材料和玩具；活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。但也有許多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒習慣差，挑食想象嚴重，進(jìn)餐速度緩慢，如：劉雨涵、眭嘉陽(yáng)洋、束雨晴等小朋友。一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著(zhù)還要影響其他幼兒。
如：顏亞楠、蔣嘉奇、張凌飛等小朋友。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，影響他人的學(xué)習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟、同伴問(wèn)好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科中都有效滲透了相關(guān)，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步�，F制訂本學(xué)期各科目目標如下：
二、本學(xué)期具體要求
科學(xué)
1、在活動(dòng)中，幼兒能主動(dòng)地運用多種感官觀(guān)察事物，學(xué)習觀(guān)察的方法萌發(fā)站觀(guān)察能力。
2、幼兒喜歡并能較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
3、引導幼兒初步了解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現象和人們保護環(huán)境的活動(dòng)。
數學(xué)
1、引導幼兒學(xué)習序數，單、雙數、相鄰數等知識，學(xué)習順倒數，6以?xún)鹊慕M成等。
2、學(xué)習在表格中勾畫(huà)圖形的特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形。
3、幼兒能清楚地講述操作活動(dòng)過(guò)程和結果，學(xué)習有條理地擺放、整理活動(dòng)材料。
4、在活動(dòng)中，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數學(xué)游戲。
語(yǔ)言
1、能主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的談話(huà)，能主動(dòng)地用普通話(huà)進(jìn)行交流，態(tài)度自然大方。
2、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內容。
3、養成積極傾聽(tīng)的習慣，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。
4、積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當場(chǎng)合使用。
藝術(shù)
1、根據不同的合作要求有控制地唱歌，調節自己的歌聲，初步學(xué)會(huì )領(lǐng)唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡(jiǎn)單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。
2、能夠比較準確地按音樂(lè )的節奏做好各種稍復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作的舞蹈配合動(dòng)作。
3、進(jìn)一步學(xué)習用多種打擊樂(lè )器進(jìn)行演奏，學(xué)習探索音色的分類(lèi)。
健康
1、幫助幼兒進(jìn)一步認識身體的主要器官及其主要功能，并了解簡(jiǎn)單的保護方法。
2、保持個(gè)人衛生，并能注意生活環(huán)境的衛生，進(jìn)一步培養幼兒獨立生活能力。
3、幼兒認識有關(guān)安全標志，學(xué)習主動(dòng)遵守交通規則，培養幼兒初步的自我保護能力。
體育
1、幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識，動(dòng)作靈敏、協(xié)調，姿勢正確。
2、幫助幼兒掌握體育運動(dòng)必須的最基本的技能知識。
3、在體育活動(dòng)中能團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)
4、對身體鍛煉感興趣，養成積極參加鍛煉的習慣。
社會(huì )
1、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動(dòng)為集體做有益的事。
2、以恰當的方式與他人交往，與同伴友好相處，學(xué)會(huì )主動(dòng)照顧、關(guān)心中的小朋友。
3、引導幼兒自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，鼓勵幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，珍惜公共財物。
4、能正確評價(jià)自己與他人，愿意學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，勇于承認并改正自己的缺點(diǎn)。以上是我班制定的目標，我們將根據幼兒的個(gè)體差異，因材施教，注重培養幼兒的各種素質(zhì)，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中，地成長(cháng)，為今后的學(xué)習奠定基礎。
三、具體措施
1、我們兩位老師職責明確、團結協(xié)作、凝聚一心做好各項工作，要把班級管理的井井有條。
2、平時(shí)要加強業(yè)務(wù)練兵，不斷學(xué)習新《綱要》，多看業(yè)務(wù)書(shū)籍，吸收先進(jìn)的理念，并積極運用到工作實(shí)踐中，不斷提高自身水平。
3、加強個(gè)別，對待不同的幼兒采用不同方式，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。
4、按時(shí)出好兩周一次的園地，及時(shí)星錈每月一次的家園聯(lián)系冊，主動(dòng)與溝通，恰當評價(jià)每個(gè)幼兒的情況，積極做好家長(cháng)工作。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇8
本學(xué)期，為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作個(gè)計劃，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真備課。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)安排，并作詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按時(shí)決搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強上課技能。
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我要到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
【【熱門(mén)】學(xué)期教學(xué)計劃模板集合八篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】學(xué)期教學(xué)總結模板5篇11-04
教師學(xué)期教學(xué)計劃01-24
【熱門(mén)】學(xué)期學(xué)習計劃模板合集九篇01-17
【熱門(mén)】學(xué)期學(xué)習計劃模板集錦8篇01-07
【熱門(mén)】學(xué)期學(xué)習計劃模板匯編八篇01-24
【熱門(mén)】學(xué)期學(xué)習計劃模板合集8篇01-22
【熱門(mén)】學(xué)期教學(xué)總結模板合集9篇12-01