計算機教學(xué)計劃模板六篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編精心整理的計算機教學(xué)計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
計算機教學(xué)計劃 篇1
一、基本情況分析
本班學(xué)員主要為成年視力殘疾人，且年齡偏大，記憶力減退，接受速度較慢，漢語(yǔ)拼音、計算機基礎知識極其薄弱，另外培訓時(shí)間短，所以教學(xué)要抓住將復雜的，縱深的內容拋棄，去難從簡(jiǎn)、化繁為簡(jiǎn)。采用簡(jiǎn)單直觀(guān)、通俗易懂、實(shí)用性強的教學(xué)手法從最基礎的開(kāi)關(guān)機、鼠標、鍵盤(pán)、拼音輸入法等開(kāi)始并逐步提升，達到計算機基礎操作較為熟練的程度。
二、教材分析
根據學(xué)員的具體情況，特選用計算機短期培訓教材——由西北工業(yè)大學(xué)出版社出版，李杰紅主編的《計算機基礎操作教程》。
三、教學(xué)目標
使學(xué)員在計算機基礎知識方面全面脫盲，并能具備一定的實(shí)踐操作技能，能夠滿(mǎn)足日常辦公應用方面的需求。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：辦公自動(dòng)化
難點(diǎn)：計算機網(wǎng)絡(luò )應用
五、方法措施
1、備課：根據學(xué)員的基本情況，有針對性的選擇教材內容，適當調整難易度，做到每節課，學(xué)員都能基本掌握。
2、多媒體教學(xué)：采用聲音、圖象、視頻等現代化教學(xué)手法激發(fā)學(xué)員學(xué)習興趣。
3、上機實(shí)踐輔導：加強實(shí)用操作技能的掌握。
4、學(xué)習互助小組：在日常學(xué)習過(guò)程中形成以“先進(jìn)帶后進(jìn)”的良好互助學(xué)習風(fēng)氣。
六、教學(xué)進(jìn)度
總課時(shí)：理論（30）+實(shí)踐（30）
計算機教學(xué)計劃 篇2
一學(xué)生情況分析
經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現在小學(xué)里學(xué)習信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么情況下應該用這種操作、還有沒(méi)有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養，一個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、一個(gè)基本操作，我都要求學(xué)生達到規范。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的面貌有了很大的改觀(guān)，原來(lái)認為信息技術(shù)就是打電腦的觀(guān)念改變了，什么事情都能問(wèn)個(gè)為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無(wú)錫市的信息技術(shù)會(huì )考，這次考試有一個(gè)比較有難度的方面，就是時(shí)間比較緊張，就40分鐘，這就要求學(xué)生對于相當熟練，而本學(xué)期開(kāi)學(xué)晚，時(shí)間上肯能不夠，因此，在平時(shí)的教學(xué)中就要新課和復習一起，以便能順利通過(guò)此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過(guò)程中也不能搞應試教學(xué)，還得踏踏實(shí)實(shí)，和上學(xué)期一樣，一個(gè)一個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識
二教材分析
本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50%，可見(jiàn)制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。
知識點(diǎn)：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。
三本學(xué)期教學(xué)的指導思想
根據學(xué)校和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四本學(xué)期教學(xué)的目標
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會(huì )用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來(lái)。
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的`。
1、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽
2、5月信息技術(shù)會(huì )考
3、6月份ppt作品的完成
計算機教學(xué)計劃 篇3
計算機教學(xué)是一項面向未來(lái)的教育，在小學(xué)階段進(jìn)行計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的需要，也是為了提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識，適應二十一世紀建設的需要。
為使小學(xué)生更好地學(xué)習計算機知識，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計算機教學(xué)計劃：
一、教材分析：
《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊，本學(xué)期學(xué)習第一冊（上），共三個(gè)單元：第一單元：計算機樂(lè )園；第二單元：計算機繪畫(huà)；第三單元：與鍵盤(pán)握握手。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀(guān)，生動(dòng)有趣，適合小學(xué)生的知識特點(diǎn)和認識水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內容。
二、學(xué)生分析：
三年級學(xué)生對計算機的部分基礎知識已有所了解，鍵盤(pán)輸入也有一定的基礎，只是操作計算機有一定的難度，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強化技能訓練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤(pán)輸入水平。
三、教學(xué)目標：
1、了解電腦的組成，掌握電腦的開(kāi)關(guān)機操作及鼠標的各種基本操作。
2、熟練鼠標的操作，了解金山畫(huà)王的窗口組成，學(xué)會(huì )用卡通并圖，用畫(huà)筆繪畫(huà)、給圖著(zhù)色等操作，能設計制作出相對完整的、比較綜合的電腦繪畫(huà)作品。
3、了解鍵盤(pán)組成及指法規則，熟練掌握鍵盤(pán)指法及常用控制鍵的使用，培養學(xué)生養成良好的坐姿及擊鍵習慣。
四、教學(xué)措施：
以建構主義理論為指導，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng )設情境，以電腦為意義建構的工具，采用“任務(wù)驅動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節，激發(fā)興趣，增長(cháng)知識，培養技能。教學(xué)過(guò)程中，教師靈活運用任務(wù)驅動(dòng)、講練結合等方式提高教學(xué)效率。
五、教學(xué)進(jìn)度：（略）
計算機教學(xué)計劃 篇4
光陰似箭，又一個(gè)學(xué)期落下帷幕。 本學(xué)期我當任文秘班《計算機錄入與排版》的科任老師。本學(xué)科在當社會(huì )必不可少，每個(gè)辦公室都需要用到，尤其是學(xué)習文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。由于學(xué)生在學(xué)習計算機基礎時(shí)已經(jīng)有一定的基礎，故本學(xué)期學(xué)習得比較輕松，效果很好。
此課程的動(dòng)手能力相對要求較高，故我提出采用小組上機進(jìn)行排版和校對，模擬辦公室的活動(dòng)，讓大家理解并掌握其中的知識。同學(xué)的熱情很高，也能夠進(jìn)行熟練操作，但是仍有部分同學(xué)沒(méi)有掌握。針對這種情況，在以后的工作中，我將積極投身到教學(xué)工作中，認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )和運用新的課程標準，踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。由于很多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，學(xué)生無(wú)法理解，于是我便下載相應的教學(xué)視頻進(jìn)行教學(xué)，所以學(xué)生基本已經(jīng)掌握，在今年的《排版與制表》比賽中劉同學(xué)和同學(xué)均獲得二等獎。但有學(xué)生由于基礎較差，平時(shí)學(xué)習方法不得當，故考試不盡人意�，F將本學(xué)期教研工作總結如下：
針對以上情況，我制定了一個(gè)比較完整的教學(xué)計劃來(lái)改善這種現象。如下：
1、繼續加強學(xué)習，進(jìn)一步轉變觀(guān)念。
通過(guò)上課、評課、聽(tīng)課，努力提高自已的教學(xué)水平。
2、組織各種多媒體實(shí)踐活動(dòng)。
讓學(xué)生明白：生活中處處皆課堂，生活也是學(xué)習的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂”。
3、認真布置及批改作業(yè)：
作業(yè)批改及時(shí)，認真，保證當天完成，并在此基礎上及時(shí)講評，及時(shí)反饋。
4、認真輔導，做好提優(yōu)補差工作。
要注意學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。主動(dòng)關(guān)心他們，認真做好幫教工作，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績(jì)。
計算機教學(xué)計劃 篇5
一、指導思想和教學(xué)目標
以建設有中國特色社會(huì )主義理論為指導，繼續開(kāi)展“兩個(gè)思想”教育活動(dòng)，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)科學(xué)研究和素質(zhì)教育。根據學(xué)校工作計劃，積極開(kāi)展本科活動(dòng)。旨在提高學(xué)生的計算機知識水平。使學(xué)生掌握win98操作系統的基本知識和操作；學(xué)習使用powerpoint制作、播放、演示等基本操作。
二、學(xué)生情況分析
目前在教的大三大二學(xué)生中，有少數是在家學(xué)習過(guò)或者用過(guò)電腦的，他們的基礎與其他大多數沒(méi)有接觸過(guò)電腦的學(xué)生有很大的不同。我喜歡表達自己，以至于在機房里更改了一些學(xué)生電腦的配置，造成了管理上的困難。但是，絕大多數學(xué)生都是win98操作系統的新手，從未學(xué)過(guò)使用word -、wps -等集成辦公軟件。他們對計算機的認識比較膚淺，對計算機的認知不夠，對學(xué)習計算機的方法一無(wú)所知。他們和二年級的學(xué)生差距很大。表現就是知識無(wú)法銜接，難以接受，只好臨時(shí)抱佛腳溫98等一年級的內容。
三.教材分析
學(xué)生使用的教材是廣州市教育局教研處根據教育部發(fā)布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》，結合廣州市中小學(xué)開(kāi)展信息技術(shù)教育的基礎和條件編制的《廣州市信息技術(shù)教育課程信息技術(shù)初中第二冊》。
1.教材特點(diǎn)：教材實(shí)用，通俗易懂，圖文并茂，更適合初中生。
2.教材內容：初中二卷《信息技術(shù)教程》共四章。這
3.重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是讓學(xué)生熟悉計算機的基本操作，熟練windows98的操作，使用powerpoint難點(diǎn)在于，不同學(xué)歷的學(xué)生，尤其是沒(méi)有操作過(guò)電腦的學(xué)生，要在十幾個(gè)課時(shí)內熟練掌握和運用，理論和操作都要正確。
四、教學(xué)進(jìn)度
這學(xué)期二十一周，計算機教學(xué)要十八周完成。過(guò)了中考和國慶假期，這學(xué)期計算機課每節課總共十六個(gè)小時(shí)左右。具體安排如下：
一周的
內在內容
位置
第一周上課
計算機發(fā)展現狀、機房系統及注意事項
教室
一個(gè)
第二周
1.1 powerpoint概述
計算機機房
一個(gè)
第三周
鼠標使用，基本操作，輸入文字，機房
一個(gè)
第四周
磁盤(pán)文件和目錄，windows的基本操作
計算機機房
一個(gè)
第五周到第七周
1.2創(chuàng )建演示文稿
3號機房
第八周
1.3編輯演示文稿
計算機機房
一個(gè)
第9周至第11周
1.4布置和播放演示文稿
計算機機房
三
第12周比賽
計算機機房
一個(gè)
第13周
2.1互聯(lián)網(wǎng)的基本功能
計算機機房
一個(gè)
第14至16周
2.2期末審查瀏覽器的使用情況
3號機房
第十七周至第十八周
復習和期末考試
計算機教學(xué)計劃 篇6
一 課程的性質(zhì)與任務(wù)
本課程是職專(zhuān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應掌握的一門(mén)基礎課程。其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握必需的計算機基本知識，能熟練地使用計算機進(jìn)行學(xué)習，是學(xué)習其它課程基礎。通過(guò)本課程的學(xué)習，必須使學(xué)生達到熟練地利用計算機進(jìn)行后繼課程和本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習。
二 教學(xué)內容和要求
本課程以高等教育出版社出版的《計算機應用基礎》為教材。
首先，在進(jìn)行本課程之前，對鍵盤(pán)、鼠標的操作做一簡(jiǎn)單的介紹，對windows系統的啟動(dòng)、退出稍做一介紹。然后借助于打字練習軟件（如金山打字通等）和中英文打字實(shí)訓對學(xué)生計算機基本操作的文字錄入進(jìn)行系統練習。
然后，利用學(xué)生已掌握的windows的基本操作，系統地講述windows知識，使學(xué)生能熟練使用計算機進(jìn)行學(xué)習和交流。
學(xué)習Office辦公軟件的使用時(shí)，以任務(wù)模塊進(jìn)行教學(xué)，突破傳統的教學(xué)方法。
五筆打字實(shí)訓，借助于打字練習軟件（如金山打字通等）和對學(xué)生計算機基本操作的文字錄入進(jìn)行系統練習 三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：
本教材根據教學(xué)大綱要求，以WINDOWS XP為操作平臺,以OFFICE 20xx為軟件版本安排學(xué)習內容,可以適應具有一定設備條件的學(xué)校各專(zhuān)業(yè)作為文化課教材。教材內容包括：計算機基礎、WINDOWS XP 操作系統、word文字處理、excel電子表格、POWERPOINT演示文稿、計算機網(wǎng)絡(luò )基礎，以及常用工具軟件應用。
本學(xué)期繼續在上一學(xué)期的基礎上，不斷擴展、深入教學(xué)內容，使學(xué)生更進(jìn)一步理解、掌握教材重、難點(diǎn)，逐步獲得計算機初步知識和技術(shù)。本學(xué)期需要掌握和詳細講解的重、難點(diǎn)有以下內容：
第三章 因特網(wǎng)應用
1.網(wǎng)頁(yè)瀏覽及電子郵件。
2.計算機網(wǎng)絡(luò )基礎知識。
第四章 word字處理軟件
1.表格的創(chuàng )建和編輯。
2.圖文混排中如何插入藝術(shù)字和剪貼畫(huà)。
第五章 Excel電子表格
1.創(chuàng )建、編輯和操作EXCEL電子表格。
2.數據計算和處理。
3.創(chuàng )建圖表和工作表的數據操作。
4.報表輸出。
第七章 Powerpoint電子演示文稿
1.演示文稿的基本操作。
2.修飾和編輯幻燈片。
3.幻燈片的播放。
四、教學(xué)措施:
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作：
根據職業(yè)教育改革的精神和教學(xué)理念，不斷鉆研教材，了解學(xué)生，針對不同層次的學(xué)生設計深淺度適宜的教學(xué)內容，使學(xué)生有不同度的提高。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。對有所提高的學(xué)生及時(shí)予表?yè)P鼓勵，在教會(huì )學(xué)生知識的同時(shí)還要做好學(xué)生的思想工作，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，樹(shù)立自信心。在課堂上培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習能力。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的計算機知識，技能和技巧。感受到自主學(xué)習和創(chuàng )新的喜悅，并能用于實(shí)踐，真正提高他們的實(shí)際動(dòng)手操作計算機的能力。
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積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)及專(zhuān)業(yè)研究討論等，在今后計算機教學(xué)工作中不斷實(shí)踐、開(kāi)拓和創(chuàng )新。
附：教學(xué)進(jìn)度表
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