教學(xué)計劃模板匯總六篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)教學(xué)計劃吧。那么教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能體現你的真正價(jià)值呢？以下是小編收集整理的教學(xué)計劃6篇，希望對大家有所幫助。
教學(xué)計劃 篇1
新的學(xué)期又開(kāi)始了,本班幼兒經(jīng)過(guò)在園半年的學(xué)習生活，各方面都有了不同程度的提高。在過(guò)去的一學(xué)期中,我們班的小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規和積極向上的班風(fēng)班貌。整體素質(zhì)在各方面都得到了很大的提高，但也存在著(zhù)許多不足之處，個(gè)體差異很明顯。本學(xué)期我們會(huì )制訂各項措施，進(jìn)一步培養幼兒。
本學(xué)期我們班的教學(xué)由余老師老師和長(cháng)老;張老師共同分工完成,我們采取兩周一主題的形式教學(xué),互相配合工作.這個(gè)學(xué)期一共有八個(gè)主題,分別是:《親親一家人》、《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》、《奇妙的聲音》、《多才多藝的手》、《好伙伴》、《石頭大玩家》、《下雨的日子》、《熱和冷》。
《親親一家人》分為三周完成，《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》分二周完成，《奇妙的聲音》分二周完成，《多才多藝的手》分為二周完成，《好伙伴》分為二周完成，《石頭大玩家》分為二周完成，《下雨的日子》分為三周完成，《熱和冷》分為二周完成。
總目標：
1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。
3、培養幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
4、調動(dòng)幼兒的情緒參加各項活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應該關(guān)心別人。
7、學(xué)習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
健康方面
1、適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。
2、愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩定、快樂(lè )。
3、在日常生活中，能根據成人的提醒注意安全。
語(yǔ)言方面
1、愿意與老師、同伴交談，會(huì )使用常用的禮貌用語(yǔ)。
2、能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達自己的要求和想法。
4、喜歡聽(tīng)故事、念兒歌，愛(ài)看圖書(shū)。
科學(xué)方面
1、對周?chē)氖挛�、現象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。
2、學(xué)習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
3、學(xué)習用語(yǔ)言、動(dòng)作表達探索過(guò)程。
4、對生和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。
5、對動(dòng)、植物有興趣，愿意親近大自然。
社會(huì )方面
1、學(xué)習做自力所能及的事。
2、愛(ài)父母、長(cháng)輩、老師和同伴。
3、適應新的生活環(huán)境，樂(lè )意參加集體活動(dòng)。
藝術(shù)方面
1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。
2、愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。
3、能學(xué)習用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
環(huán)境創(chuàng )設：
本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。根據每月主題活動(dòng)創(chuàng )設主題墻飾，區域布置以及節日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時(shí)讓幼兒參與環(huán)境布置，發(fā)揮幼兒的主題性。展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )。密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區材料、多提供半成品和非成品材料。
日常生活：
抓住每日生活中的點(diǎn)滴，將安全教育、德育、教學(xué)、生活自理能力的培養滲透在日常生活中。
教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想
旅游業(yè)是本世紀一新興產(chǎn)業(yè)，本專(zhuān)業(yè)以就業(yè)為導向，著(zhù)力培養社會(huì )所需要的、特別是現代旅游服務(wù)業(yè)所需要的高素質(zhì)、高技能人才。導游基礎知識是一門(mén)旅游管理專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設的一門(mén)必修課，也是全國導游人員資格考試的主要科目之一。是一門(mén)實(shí)踐性很強的課程，在旅游管理學(xué)生學(xué)習過(guò)程中培養學(xué)生的應變能力、分析和處理問(wèn)題的能力的作用。讓同學(xué)們正確認識導游服務(wù)，了解導游人員的基本素質(zhì)要求與基本操作技能，從而促進(jìn)同學(xué)們綜合能力的提升。通過(guò)該課程學(xué)習，將為同學(xué)們進(jìn)入旅游服務(wù)行業(yè)工作奠定理論基礎。
二、教學(xué)目標
知識教學(xué)目標
1、了解當今服務(wù)現狀和發(fā)展趨勢。
2、了解導游服務(wù)中涉及的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，以及導游講解中的相關(guān)基礎知識。 能力培養目標
1、牢固掌握導游服務(wù)規范和及導游的基本技能。
2、掌握導游服務(wù)中常見(jiàn)的問(wèn)題及處理方法。
三、情況分析
11級旅游管理班學(xué)生14人, 以女生為主。本班學(xué)生在以前兩學(xué)期學(xué)過(guò)了旅游概論、旅游地理，對旅游服務(wù)有了一定的了解，但因缺乏對社會(huì )的認識及實(shí)踐操作，因此，對于導游服務(wù)的理論教學(xué)認可度不強，興趣有待提升，部分同學(xué)的思想意識需進(jìn)一步提升，因此端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度、糾正學(xué)生錯誤的看法、提升學(xué)生基本素質(zhì)是教育的基本目標。
本學(xué)期將通過(guò)生活點(diǎn)滴、學(xué)習過(guò)程，以理論結合實(shí)踐，講授配合實(shí)操等方法提升學(xué)員素質(zhì)與認識。
四、教學(xué)措施
1、充分利用多種教學(xué)手段。開(kāi)展多媒體教學(xué)、案例教學(xué)等。
2、進(jìn)行模擬教學(xué)，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，可在教學(xué)課堂中模擬導游場(chǎng)景，以提高同學(xué)們的實(shí)踐能力及處理問(wèn)題的能力。
3、鼓勵和指導學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐，引導學(xué)生積極學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習，培養專(zhuān)業(yè)綜合能力。
“導游基礎知識”是理論結合實(shí)踐的實(shí)訓性教學(xué)課程，從社會(huì )對人才的實(shí)際需求出發(fā)，以崗位群的工作為依據，突出學(xué)生的能力培養，培養學(xué)生在掌握導游服務(wù)理論知識的基礎上，具備一定的操作技能和實(shí)際工作能力，并能通過(guò)各項實(shí)訓操作，提升個(gè)人綜合管理能力與素質(zhì)，以適應社會(huì )的發(fā)展與需要。
教學(xué)計劃 篇3
本學(xué)期我校教師發(fā)展中心工作的指導思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線(xiàn)，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，著(zhù)力夯實(shí)常規管理，堅持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強化指導服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續發(fā)展和教師隊伍的綜合水平的提升。為此現擬定本學(xué)期的工作計劃如下：
一、抓學(xué)習，強研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1、加強學(xué)習，更新理念，提高理論學(xué)習的實(shí)效性。
課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習新的課程理念，切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)，用先進(jìn)的教育理念指導教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習內容是新的課程標準。教師要結合學(xué)習內容和教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)較深刻的學(xué)習體會(huì )。
2、繼續開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。
二、優(yōu)化教研常規管理，提高工作的實(shí)效性。
1、教研組教學(xué)教研計劃。
學(xué)校各教研組根據學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應根據計劃，結合自身實(shí)際，制定教研計劃和進(jìn)行教研總結，教師個(gè)人的教研工作計劃和總結應納入教學(xué)工作計劃和總結之中。
2、堅持集體教研活動(dòng)。
教研組每一周開(kāi)展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)定人員。內容是課標的學(xué)習、集體研討、分析學(xué)情、審定導學(xué)案、教學(xué)實(shí)踐反思，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備�；顒�(dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲。中心對教研過(guò)程要進(jìn)行及時(shí)的檢查。
3、組織教研組長(cháng)及骨干教師外出學(xué)習，并及時(shí)組織反思和交流。
三、繼續進(jìn)行師徒結對，注重骨干教師的培養。
四、開(kāi)展“達標課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹(shù)立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。
為了激勵全體教師互相學(xué)習，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，以教研組為單位，進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng)。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)評課應達到15節以上。
教學(xué)計劃 篇4
目標：
1、建立素描的完整概念、明確素描學(xué)習的方法、步驟和要求，通過(guò)訓練基本技法的途徑，提高素描造型能力。
2、本學(xué)期時(shí)間較短，要求學(xué)生強化課后訓練，鞏固課堂知識點(diǎn)，做到熟能生巧。
3、通過(guò)學(xué)習基礎的美術(shù)知識，提高學(xué)生審美水平。
任務(wù)：
1教學(xué)內容：美術(shù)理論
2教學(xué)內容：素描寫(xiě)生基礎知識
3教學(xué)內容：幾何體結構素描的造型手段
4教學(xué)內容：結構的再認識
�、� 教學(xué)要求：運用正確的方法表現形體的結構
�、� 教學(xué)目的：明確結構素描的表現方法
�、� 教學(xué)重點(diǎn)：幾何體結構與形、透視的關(guān)系
�、� 教學(xué)難點(diǎn)：形體、透視的分析
5教學(xué)內容：輔助線(xiàn)
�、� 教學(xué)目的：了解什么樣的線(xiàn)是輔助線(xiàn)，輔助線(xiàn)在結構素描中的意義
�、� 教學(xué)要求：學(xué)會(huì )運用輔助線(xiàn)，把握物體的形、比例、結構
�、� 教學(xué)重點(diǎn)：輔助線(xiàn)與結構的關(guān)系
�、� 教學(xué)難點(diǎn)：輔助線(xiàn)的運用技法
6教學(xué)內容：空間感
�、� 教學(xué)要求：通過(guò)線(xiàn)條的輕重、濃淡、粗細、虛實(shí)來(lái)表現物體的空間感；
�、� 教學(xué)目的：通過(guò)比較，感受線(xiàn)條的表現力；
�、� 教學(xué)重點(diǎn)：線(xiàn)條的表現力與空間感的體現；
�、� 教學(xué)難點(diǎn)：線(xiàn)條的靈活度
7教學(xué)內容：結構素描中線(xiàn)的表現
�、� 教學(xué)要求：理解結構線(xiàn)、輔助線(xiàn)的作用，并在寫(xiě)生過(guò)程中運用；
�、� 教學(xué)目的：使學(xué)生對形體結構有認識，理解結構素描的表現方法；
�、� 教學(xué)重點(diǎn)：如何提高線(xiàn)條的表現力
8教學(xué)內容：作畫(huà)步驟
�、� 教學(xué)目的：引導學(xué)生正確思維，掌握有序的作畫(huà)步驟；
間構造的體會(huì )和研究上；
�、� 教學(xué)重點(diǎn)：每一步驟中的主要表現內容
�、� 教學(xué)難點(diǎn)：作畫(huà)過(guò)程中的整體把握
9教學(xué)內容：正確的觀(guān)察
�、� 教學(xué)目的：理解觀(guān)察在作畫(huà)中的作用及影響；
�、� 教學(xué)要求：學(xué)會(huì )動(dòng)筆前的觀(guān)察，作畫(huà)中有效的觀(guān)察；
�、� 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：觀(guān)察方法、表現技巧
10教學(xué)內容：物體形態(tài)的掌握及表現
�、� 教學(xué)目的：使學(xué)生更好的表現出形體的立體感；
�、� 教學(xué)重點(diǎn)：如何掌握物體的形態(tài)
11教學(xué)內容：作品的表現藝術(shù)
�、� 教學(xué)目的：幫助學(xué)生更好地找到表現的技巧；
�、� 教學(xué)要求：掌握整體畫(huà)在作畫(huà)過(guò)程中的運用以及能正確意識到畫(huà)面整體表現的效
果及完美性；
�、� 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：作畫(huà)過(guò)程中的整體性
12教學(xué)內容：多面體的形體分析
�、� 教學(xué)目的：培養學(xué)生多角度的思維方式；
�、� 教學(xué)要求：能分析多面的結構并學(xué)會(huì )表現；
�、� 教學(xué)重點(diǎn)：相銜接部分的形狀分析
13教學(xué)內容：組合物體寫(xiě)生
�、� 教學(xué)目的：
�、� 教學(xué)重點(diǎn)：
�、� 教學(xué)難點(diǎn)：
14教學(xué)內容：明暗規律
�、� 教學(xué)目的：了解幾何體被光照射后所產(chǎn)生的明暗變化；
�、� 教學(xué)要求：正確分析圓球體、正方體的明暗層次及變化，用明暗規律塑造幾何體； ③ 教學(xué)重點(diǎn)：三大面、五大調子
�、� 教學(xué)難點(diǎn)：明暗交界線(xiàn)的分析及表現
15教學(xué)內容：作畫(huà)步驟
�、� 教學(xué)目的：了解整體作畫(huà)的過(guò)程，明確每一步驟中所需表現的內容；
�、� 教學(xué)要求：整體作畫(huà)；
�、� 教學(xué)重點(diǎn)：每一步驟中表現內容以及每一步所要達到的效果
�、� 教學(xué)目的：掌握基本形體的明暗變化規律，練習面的表現；
�、� 教學(xué)要求：通過(guò)立方體的練習在，能舉一反三，熟練所有具有三大面特征物的明
暗規律；
�、� 教學(xué)重點(diǎn)：三大面的表現
�、� 教學(xué)難點(diǎn)：空間表現規律
17教學(xué)內容：圓球體的寫(xiě)生
�、� 教學(xué)目的：使初學(xué)者掌握透視、空間表現規律；
�、� 教學(xué)要求：能以球體的明暗規律來(lái)分析圓柱、圓錐體的明暗規律；
�、� 教學(xué)難點(diǎn)：圓球體的空間感的體現
18教學(xué)內容：錐體及多邊形
19教學(xué)內容：幾何體組合寫(xiě)生
�、� 教學(xué)目的：通過(guò)對不同形體的理解和描繪，可以培養表現自然界復雜形體的概括
能力，為進(jìn)入石膏像寫(xiě)生打下良好基礎；
�、� 教學(xué)要求： 能分析形體間的空間關(guān)系及明暗變化。
20教學(xué)內容：明暗關(guān)系
�、� 教學(xué)目的：理解光照下的狀態(tài)；
�、� 教學(xué)要求：科學(xué)地把理性與感性相結合
21教學(xué)內容：空間感的表現
教學(xué)要求：掌握表現空間感的三大關(guān)鍵點(diǎn)
22教學(xué)內容：空間感表現技法
23教學(xué)內容：繪畫(huà)的整體性
�、� 教學(xué)目的：提高學(xué)生的審美能力及點(diǎn)評作業(yè)的能力；
�、� 教學(xué)要求：理解畫(huà)面的完整性，掌握作畫(huà)的整體感
24教學(xué)內容：畫(huà)面中的對比
25教學(xué)內容：質(zhì)感的表現
�、� 教學(xué)目的：通過(guò)觸摸觀(guān)察，讓學(xué)生感受不同材質(zhì)物，在畫(huà)面中極力表現； ② 教學(xué)要求：運用不同的表現方法體現多種材質(zhì)物的視覺(jué)效果
�、� 教學(xué)目的：用藝術(shù)的手法處理畫(huà)面，使畫(huà)面更具空間感；
�、� 教學(xué)要求：掌握不同的表現方法
27教學(xué)內容：襯布與空間的關(guān)系
�、� 教學(xué)目的：理解襯布在體現畫(huà)面空間感中的作用；
�、� 教學(xué)要求：掌握表現襯布的關(guān)鍵點(diǎn)
28教學(xué)內容：常見(jiàn)問(wèn)題分析
教學(xué)要求：了解幾種素描中花、灰、膩、臟等的常見(jiàn)問(wèn)題，并且學(xué)會(huì )修改方法
29教學(xué)內容：石膏五官練習
�、� 教學(xué)目的：培養學(xué)生對石膏像的美的感受；理解五官在顏面的組織關(guān)系；
�、� 教學(xué)要求：感受藝術(shù)家造型的藝術(shù)魅力；對五官的結構有明確的了解；能分析五
官的形體，以明暗色調為造型手段，準確有序地塑造五官形象
30教學(xué)內容：耳朵
�、� 教學(xué)目的：學(xué)生對石膏耳朵的造型能力；
�、� 教學(xué)重點(diǎn)：耳朵的結構及明暗規律
31教學(xué)內容：鼻子
�、� 教學(xué)目的：理解鼻子的結構，明暗它由哪三種組成；
�、� 教學(xué)難點(diǎn)：鼻孔、反光，明暗交界線(xiàn)的表現
32教學(xué)內容：石膏嘴的寫(xiě)生
�、� 教學(xué)目的：理解嘴部結構及在顏面的'位置與其他器官的組織關(guān)系；培養嘴部造型
能力；
�、� 教學(xué)重點(diǎn)：嘴的結構；嘴的明暗規律；
�、� 教學(xué)難點(diǎn)：嘴的基本結構幾特征
33教學(xué)內容：石膏眼睛寫(xiě)生
�、� 教學(xué)目的、要求：理解眼睛的結構、及與周邊肌肉的組織關(guān)系；
�、� 教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：眼的結構；明暗規律。
34教學(xué)內容：石膏五官練習
�、� 教學(xué)目的：培養學(xué)生對石膏像的美的感受；理解五官在顏面的組織關(guān)系；
�、� 教學(xué)要求：感受藝術(shù)家造型的藝術(shù)魅力；對五官的結構有明確的了解；能分析五
官的形體，以明暗色調為造型手段，準確有序地塑造五官形象；
�、� 教學(xué)重點(diǎn)：五官周?chē)∪獾淖兓捌湎嗷リP(guān)系
教學(xué)計劃 篇5
一．指導思想
電子琴以其豐富的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方法贏(yíng)得了小朋友的喜愛(ài)。當小朋友把會(huì )唱的歌通過(guò)轉變成琴聲演奏出來(lái)時(shí)，都會(huì )充滿(mǎn)了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩定的節奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過(guò)有趣味地聽(tīng)、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學(xué)內容。
二．教學(xué)目標
1．認識簡(jiǎn)譜，能根據簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節奏。
2．能根據鍵盤(pán)準確找出1——7的位置，能初步根據所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3．培養幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學(xué)會(huì )正確的演奏技巧。
三．教學(xué)內容
1．瑪麗的小羊羔
2．四指練習，擴指練習
3．好娃娃
4．洋娃娃和小熊跳舞
5．迷路的小花鴨
6．聽(tīng)
7．小烏鴉愛(ài)媽媽
8．辦家家
9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳
四．基本活動(dòng)
、瑪麗的小羊羔
1=c4/4
3212|333—|222—|333—|
3212|3331|2232|1———|
活動(dòng)目標：
熟悉鍵盤(pán)，掌握好節奏
活動(dòng)準備：
鍵盤(pán)表一張
活動(dòng)過(guò)程：
1．熟悉鍵盤(pán)，保持演奏的正確手行、姿勢。
2．熟悉歌曲，以唱為主。
3．幼兒根據簡(jiǎn)譜和所唱的音在鍵盤(pán)上演奏出來(lái)，教師個(gè)別指導。
4．根據指導中發(fā)現的節奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5．個(gè)別彈奏。
提示：本節課的重點(diǎn)是注意節奏要穩，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時(shí)的不良姿勢。
、四指練習、擴指練習
1=c4/4
�、澹闹福骸獆4444|432—|5432|1———：||
�、妫當U指：15656565|23232：||1———|
活動(dòng)目標：
1．鍛煉無(wú)名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩。
2．提醒幼兒手行要圓，每節間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
活動(dòng)過(guò)程：
1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時(shí)幫助打節奏。同時(shí)，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩。
2．集體練習，教師打節奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導。
3．學(xué)習擴指曲目的唱法。
4．教師示范擴指練習曲。
5．幼兒練習。
、好娃娃
簡(jiǎn)譜
注意點(diǎn)：
1．注意手指力度要均勻，手要圓。
2．彈琴姿勢的保持。
3．節奏穩，不中斷，指法正確。
活動(dòng)目標：
1．能夠邊彈邊唱。
2．激發(fā)幼兒的成就感。
活動(dòng)過(guò)程：
1．導入
大家一起跟唱歌曲
看簡(jiǎn)譜，跟在后面一起唱譜。
2．彈奏
老師示范彈奏
幼兒彈奏，教師個(gè)別指導。
3．個(gè)別彈奏。
、洋娃娃和小熊跳舞
簡(jiǎn)譜
注意點(diǎn)：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時(shí)節奏穩。２．注意指法。
活動(dòng)目標：
�。保煜椬嗲�，并能準確彈奏。
�。玻層變焊惺軜�(lè )曲的輕快節奏，掌握八分音符的演奏方法。
活動(dòng)過(guò)程：
�。保畬�，激發(fā)興趣。
�。玻變簩W(xué)唱樂(lè )譜，學(xué)唱歌曲。
�。常處熓痉稄椬�，重點(diǎn)教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。
�。矗變壕毩�，教師個(gè)別指導。
�。担�?jì)蓚�(gè)幼兒一組，一起彈奏歌曲。
、小花鴨
注意點(diǎn)：
�。保臼浊恐泻懈近c(diǎn)，重點(diǎn)講解附點(diǎn)音。
�。玻粲蚩缍却�，注意手形。
活動(dòng)目標：
�。保J識附點(diǎn)，并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏。
�。玻炀殢椬�，能邊彈邊唱。
活動(dòng)過(guò)程：
�。保蠋煶�，請小朋友打節奏。
集體與個(gè)別相結合
�。玻春�(jiǎn)譜，認識附點(diǎn)。重點(diǎn)幫助練習附點(diǎn)音的唱、彈，反復，同時(shí)打節奏，鞏固加強方便幼兒掌握。
�。常J簡(jiǎn)譜，幼兒自己學(xué)著(zhù)唱一唱。
�。矗變簩W(xué)唱樂(lè )曲３－４遍，同時(shí)教師在鍵盤(pán)上示范指法。
�。担變壕毩�，教師個(gè)別指導。
�。叮畠傻饺齻�(gè)小朋友自由結對彈奏，要求一致。
、聽(tīng)
簡(jiǎn)譜
注意點(diǎn)：
�。保⒁膺B奏音的彈法，手指不離鍵盤(pán)，結束時(shí)手腕輕輕抬起并放松。２．學(xué)習新的節奏類(lèi)型３／４拍。
活動(dòng)目標：
�。保畬W(xué)習新的節奏類(lèi)型３／４拍，并正確打出節奏。
�。玻苓厪椷叧�，富有感情。
活動(dòng)過(guò)程：
�。保痉稑�(lè )曲，幼兒看譜試著(zhù)唱一唱。
�。玻榻B并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節奏時(shí)能突出強音。
�。常叴蚬澴噙厡W(xué)著(zhù)唱一唱。
�。矗埑脤Φ男∨笥咽痉冻�，大家一起練習５－６遍。
�。担變壕毩晱椬�，指法個(gè)別糾正。
、小烏鴉愛(ài)媽媽
注意點(diǎn)：
�。保B音不斷開(kāi)。
�。玻忠獔A，手指不要掛在琴下面。
活動(dòng)目標：
�。保層變焊惺軆�(yōu)美抒情的旋律。
�。玻懈星榈膹椬喔枨�。
活動(dòng)過(guò)程：
�。保惺苄�，讓幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到歌曲后的感覺(jué)。
�。玻層變赫页鰳�(lè )譜中的連音符號，說(shuō)說(shuō)彈時(shí)應注意什么？
�。常變号c教師一起認唱樂(lè )譜。
�。矗變簭�，教師指導，糾正彈奏中出現的問(wèn)題。
�。担變合嗷ヂ�(tīng)，互相糾正。
、辦家家
注意點(diǎn)：
�。保痢痢習r(shí)食指、中指按�。保虫I，同時(shí)彈音力度要均勻。
�。玻_，節奏穩定。
活動(dòng)目標：
�。保莆者^(guò)門(mén)與歌曲部分及中間×××的連接。
�。玻炀殰蚀_且有感情地彈奏歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
�。保�(zhù)琴聲一起唱歌詞，同時(shí)并拍打出節奏，在××處用“噠噠”表現出來(lái)。
�。玻變焊鶕䴓�(lè )譜唱出，可結伴一起唱。
�。常�(tīng)老師唱一遍，幼兒跟唱３－４遍。
�。矗�(jiǎn)單講解指法，幼兒練習，教師指導。
�。担炀毢蠼Y伴一起彈。
、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳
注意點(diǎn)：
�。保⒁飧近c(diǎn)的唱、彈。
活動(dòng)目標：
�。保畯土暩近c(diǎn)的唱及彈奏注意點(diǎn)。
�。玻軠蚀_熟練地演奏歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
�。保叴蚬澴噙呎f(shuō)歌詞，掌握好附點(diǎn)的節奏。
�。玻�(zhù)老師的琴聲試著(zhù)唱出樂(lè )譜，同時(shí)打節奏。
�。常變壕毩�，教師指導。個(gè)別糾正彈奏中出現的問(wèn)題。
�。矗變鹤杂山Y伴一起同聲彈奏。
教學(xué)計劃 篇6
�。ㄒ唬┙滩暮�(jiǎn)析
《生活與哲學(xué)》的主題和主要任務(wù)是進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)的教育。其基本性質(zhì)是為學(xué)生掌握馬列主義哲學(xué)理論，形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)打下基礎。
教材具有鮮明的政治導向。教材整體上體現了德育課教學(xué)要體現的“三貼進(jìn)一著(zhù)眼”原則，即貼進(jìn)、貼進(jìn)時(shí)代、貼進(jìn)學(xué)生和著(zhù)眼于學(xué)生創(chuàng )新精神的培養和實(shí)踐能力的培養。
教材體例特點(diǎn)：教材分為單元、課、框、目四個(gè)層次。每個(gè)單元又包括導語(yǔ)、探究活動(dòng)、課文正文、輔助文、單元綜合探究。
整個(gè)教材圍繞著(zhù)一個(gè)核心問(wèn)題，即教會(huì )學(xué)生如何正確看待自然、社會(huì )、人生和思維，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，四個(gè)單元均圍繞這一主線(xiàn)而展開(kāi)。
學(xué)生剛開(kāi)始接觸哲學(xué)時(shí)，會(huì )感覺(jué)哲學(xué)很神秘、抽象，容易產(chǎn)生畏難情緒，我在教學(xué)過(guò)程中，要盡量從學(xué)生學(xué)習生活的實(shí)際、社會(huì )生活的實(shí)際出發(fā)（三貼近），以案例、情境、問(wèn)題設置等形式，引導學(xué)生更好的理解、掌握知識，并讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習哲學(xué)知識確實(shí)對自己的學(xué)習、生活、看待分析問(wèn)題、提升自己的能力有切實(shí)的幫助，就會(huì )對它產(chǎn)生興趣，從而才會(huì )積極、主動(dòng)的學(xué)習。
�。ǘ⿲W(xué)生情況簡(jiǎn)析
高二（1）班學(xué)生有24人，其中女生13人，男生11人。該班學(xué)生剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，中考分數基本上都在三、四百分左右，缺乏正確的學(xué)習方法，學(xué)習興趣也不太強，絕大部分屬于被動(dòng)性學(xué)習，需要教師不斷的提醒，才能跟得上課堂的節奏。
通過(guò)高一年級一年的努力，在學(xué)習方法上有了一定的提高，班級學(xué)習風(fēng)氣也得到了一定的改善。其中吳若林、鮑娟、王平、蘇雅等同學(xué)表現突出，對政治課有著(zhù)濃厚的學(xué)習興趣，也掌握了一定的學(xué)習方法。王澤雨、陳子涵等聰明、活潑但缺乏學(xué)習興趣，王廣陽(yáng)學(xué)習自信心不足，學(xué)習方法不正確，上課時(shí)不知如何記筆記。
針對這些情況以及哲學(xué)課的特點(diǎn)，在以后的教學(xué)中要不斷的根據學(xué)生的接受情況調整教學(xué)節奏，盡可能多的選取學(xué)生身邊的素質(zhì)材、學(xué)生了解并且感興趣的素材融入到教學(xué)過(guò)程，對教材內容進(jìn)行二次加工，使其更適合我班學(xué)生的實(shí)際情況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。并加強對學(xué)生的學(xué)法指導，不斷的提醒的督促學(xué)生記筆記、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，掌握正確的學(xué)習方法。
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