【推薦】教學(xué)計劃模板集合九篇
時(shí)間一晃而過(guò)，我們又將在努力中收獲成長(cháng)，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)計劃了。好的教學(xué)計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的教學(xué)計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想
隨著(zhù)社會(huì )對英語(yǔ)技能的要求越來(lái)越高，聽(tīng)、說(shuō)逐漸成為學(xué)習英語(yǔ)的關(guān)鍵。所以提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐水平以增強學(xué)校的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)變得尤為重要。我校在英語(yǔ)學(xué)習方面還有很大的發(fā)展空間，同學(xué)們對英語(yǔ)學(xué)習的興趣也很高，然而缺少一定的聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境。為了給同學(xué)們構建一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習和交流的平臺，創(chuàng )造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，決定成立英語(yǔ)興趣小組。
二、活動(dòng)目的
培養學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣和交際能力，提高英語(yǔ)水平，為不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)而感到苦惱的同學(xué)提供一個(gè)自由寬松的英語(yǔ)交流平臺。通過(guò)特色英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)，鍛煉小學(xué)生的語(yǔ)言能力和交際能力，鼓勵他們大膽開(kāi)口，用豐富的多彩的游戲、對話(huà)、競賽來(lái)提高小學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的積極性，更重要的是把階段性的英語(yǔ)知識加以總結，為英語(yǔ)語(yǔ)言的信息加工提供機會(huì )。
三、活動(dòng)設計
要辦好英語(yǔ)角，教師必須根據學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，要依據小學(xué)生對學(xué)習英語(yǔ)的興趣、年齡、學(xué)習規律等特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。所以我覺(jué)得應該從以下幾方面著(zhù)手：
1、加強英語(yǔ)教學(xué)生活化
教學(xué)方法生活化，讓生活走進(jìn)英語(yǔ)小組，在活動(dòng)中努力創(chuàng )設生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，找準交談內容與生活的契合點(diǎn)，把自己的意圖隱藏在友好的、毫無(wú)拘束的交談氛圍中，讓學(xué)生身臨其境地感受語(yǔ)言的作用，把抽象的語(yǔ)言形象化，運用新穎多樣的方法，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)方面刺激學(xué)生的感覺(jué)器官，充分發(fā)揮他們的想象力，讓所學(xué)至于所用，讓生活走進(jìn)英語(yǔ)角。教師要做到精心計劃，精心準課，這樣才能保證英語(yǔ)角活動(dòng)的深度、廣度和力度。
2、實(shí)現生活化的再擴展
從學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，創(chuàng )新教學(xué)類(lèi)型，把學(xué)習的自由與空間還給學(xué)生，使學(xué)生通過(guò)親身參與體驗實(shí)踐，使自己的英語(yǔ)知識逐漸"沸騰"起來(lái)。鼓勵學(xué)生大膽開(kāi)口�；顒�(dòng)前鼓勵學(xué)生搜集有關(guān)資料，加深對英語(yǔ)語(yǔ)言的認識，活動(dòng)的時(shí)候，以學(xué)生為主體，創(chuàng )設良好的說(shuō)英語(yǔ)氛圍。這樣做，不僅活躍了活動(dòng)氣氛，還給學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的天空，讓學(xué)生積累了豐富的知識。
3、日常生活英語(yǔ)化，生活再現英語(yǔ)
日常生活"英語(yǔ)化"，是指學(xué)生在教師的引導下，逐步具備在日常生活中運用英語(yǔ)的本領(lǐng)，使他們認識到英語(yǔ)已經(jīng)進(jìn)入我們的生活。通過(guò)營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在日常生活中使用英語(yǔ)，開(kāi)展英語(yǔ)每天一句訓練活動(dòng)，創(chuàng )設英語(yǔ)氣息的校園環(huán)境，積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)校內外活動(dòng)。
四、實(shí)現目標
通過(guò)英語(yǔ)角興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的英語(yǔ)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步打好英語(yǔ)基礎，培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力，觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力，并提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的信心，便他們有更高的求知欲。
五、活動(dòng)安排
人數：10-15名。
時(shí)間：周五下午第三節課
地點(diǎn)：一年級
內容：
1.播放英語(yǔ)原聲電影以及英文歌曲，從電影和歌曲中學(xué)習英語(yǔ)，通 過(guò)娛樂(lè )的形式提高同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
2.定期舉行口語(yǔ)演講活動(dòng)。
活動(dòng)中要求同學(xué)們必須要用英語(yǔ)交流，使同學(xué)們的聽(tīng)力和口語(yǔ)得到鍛煉，提高英語(yǔ)實(shí)踐能力�；顒�(dòng)過(guò)程中還穿插猜謎語(yǔ)，簡(jiǎn)單英文表演等小游戲，提高活動(dòng)的互動(dòng)性和參與性，讓同學(xué)們體會(huì )到英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣。
教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想
《國學(xué)》是潘市二中自發(fā)開(kāi)設的校本課程，學(xué)習傳統文化，在研讀中華經(jīng)典的同時(shí)，注重國學(xué)思想精髓與當代教育思想的結合，并融入拓展學(xué)生創(chuàng )新能力和研究性學(xué)習等內容。通過(guò)這些經(jīng)典內容的學(xué)習，能使學(xué)生明白熱愛(ài)學(xué)習，孝敬老人，關(guān)愛(ài)他人等道理，促進(jìn)孩子們身心健康發(fā)展。
二、目標要求
1、能夠熟讀、背誦這些經(jīng)典名句。
2、能夠理解這些名篇名段的意思。
3、學(xué)習了這些經(jīng)典文章之后，能感受到中華民族文化的博大精深，能聆聽(tīng)到古代圣賢語(yǔ)重心長(cháng)的教誨，并能在實(shí)際中學(xué)以致用。
三、教材分析
本期教材采用學(xué)校自編的校本教材，八年級為《論語(yǔ)》選讀。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一是，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦，倡導學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內容；國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之二是，在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長(cháng)輩、孝敬父母、友愛(ài)兄弟等)，注重教育學(xué)生，要用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐國學(xué)的學(xué)習內容，加強學(xué)生的思想道德建設，弘揚中華傳統美德。
國學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內容；這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話(huà)文相比，會(huì )有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習內容就成為教學(xué)難點(diǎn)，如果這些難點(diǎn)得到突破，將會(huì )不
斷增強學(xué)生的文化素養。
五、教學(xué)措施
1、教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事、時(shí)而讀書(shū)、講歇后語(yǔ)比賽等。
2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。
3、注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎上都有所提高。
六、教學(xué)活動(dòng)
本學(xué)期將舉行國學(xué)朗誦比賽，將以班為單位，給學(xué)生提供展示自己的機會(huì )，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣。
七、教學(xué)進(jìn)度
本年級每周一課時(shí)。
很多古文經(jīng)典是永恒的真理，為了能讓傳統文化精華古為今用、重煥生機，我們還要進(jìn)行不斷的學(xué)習，逐步提高自己的國學(xué)修養和進(jìn)行國學(xué)教學(xué)的水平，將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的未來(lái)播撒希望的種子。
教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想：
中國書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著(zhù)鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊藏著(zhù)豐富的德育因素。注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學(xué)當中，對培養學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會(huì )大有裨益。因此，本學(xué)期的硬筆書(shū)法興趣小組根據書(shū)法的自身特點(diǎn)，并結合學(xué)生的認知規律特設計以下教學(xué)計劃：
二、教學(xué)意義：
越來(lái)越多的小學(xué)生字寫(xiě)不好了,殊不知書(shū)寫(xiě)是人們必不可缺的交流方式,書(shū)法又是我們中華民族藝術(shù)寶庫里的一朵奇葩。一手好字既可為閱者提供美好的享受，也展現了書(shū)者良好的文化素養。我校書(shū)法興趣小組的開(kāi)設旨在培養學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣，激發(fā)學(xué)生練習書(shū)法的興趣,使少年兒童在進(jìn)行漢字的書(shū)寫(xiě)過(guò)程中養成良好的性格特征和學(xué)習習慣。
三、教學(xué)目標：
1、在書(shū)法學(xué)習中，使他們養成良好規范的書(shū)寫(xiě)姿勢和執筆姿勢。
2、指導學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對其學(xué)習以及將來(lái)的工作、社會(huì )交際起到深遠的影響。
3、通過(guò)書(shū)法練習，培養學(xué)生認真負責、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統文化。
四、教學(xué)措施：
(一)、精選學(xué)習內容：
首先，選好教材教材，闡明學(xué)習書(shū)法道理、增強學(xué)習勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書(shū)法不是高不可攀的。其次，創(chuàng )造學(xué)書(shū)氣氛、形成專(zhuān)注心境。要求學(xué)生臨帖寫(xiě)字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專(zhuān)心致志。
(二)、教給正確方法：
在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過(guò)程，看結體悟其組合規律，臨帖時(shí)“字數宜少、遍數宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛生。如桌凳、光線(xiàn)、寫(xiě)字姿勢等，通過(guò)嚴格的學(xué)習訓練，使學(xué)生不但可以養成良好的寫(xiě)字習慣，還可以培養氣質(zhì)。
(三)、加強書(shū)法訓練：
漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規律，便是“有紀律”。書(shū)寫(xiě)內容為課內外文章、詩(shī)詞、對聯(lián)或名言、警句之類(lèi)，一詞一語(yǔ)、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培養學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
五、具體內容：
鋼筆書(shū)法及基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，獨體字的練習。
六、小組成員：
四一：王美樂(lè )劉一諾王藝昕韓如奇劉文秀
五一：王曉杰王鳳娟王偉劉文軍李欣
六一：韓永慶于瑩瑩閆文亮高新鵬韓力
七、具體效果：
第3周鋼筆書(shū)法及其基礎知識，橫、豎的寫(xiě)法
第4周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——撇、捺的寫(xiě)法
第5周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)—--點(diǎn)、提的寫(xiě)法
第6周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——豎鉤、弧彎鉤
第7周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——戈鉤、臥鉤的寫(xiě)法
第8周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——豎彎、豎彎鉤的寫(xiě)法
第9周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——豎提、橫鉤的寫(xiě)法
第10周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——橫折、橫折鉤的寫(xiě)法
第11周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——橫撇、撇折的寫(xiě)法
第12周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——撇點(diǎn)、橫折彎鉤的寫(xiě)法
第13周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——豎折、豎折折鉤的寫(xiě)法
第14周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——橫折提、橫折折撇的寫(xiě)法
第15周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——橫撇彎鉤、橫折折折鉤的寫(xiě)法
第16周組合筆畫(huà)，練習獨體字
第17周練習書(shū)法作品
教學(xué)計劃 篇4
一、基本情況
各職業(yè)學(xué)校近年來(lái)都能高度重視教學(xué)工作，大部分學(xué)校在教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教材管理、教學(xué)行政管理、教學(xué)過(guò)程管理、教師業(yè)務(wù)管理、教學(xué)研究及信息管理、教學(xué)設施管理等方面都加強了制度建設。
各校實(shí)施性教學(xué)計劃格式基本規范，專(zhuān)業(yè)培養目標、業(yè)務(wù)范圍、崗位能力、知識結構、畢業(yè)形式等要求明確；主干專(zhuān)業(yè)核心課程設置、教學(xué)要求及教學(xué)活動(dòng)安排表基本符合國家教育部頒布的指導方案的要求；市工業(yè)學(xué)校、職教中心等學(xué)校還能不定期召開(kāi)有相關(guān)行業(yè)和企業(yè)專(zhuān)家參加的制訂教學(xué)計劃研討會(huì )，根據地方經(jīng)濟建設和社會(huì )事業(yè)發(fā)展的要求，適時(shí)修訂實(shí)施性教學(xué)計劃。市信息技術(shù)學(xué)校組織部分教師對長(cháng)三角地區和武漢市以及我市工業(yè)園區企業(yè)進(jìn)行調研，在此基礎上制定專(zhuān)業(yè)建設方案。當涂縣職教中心教學(xué)計劃能從專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量監控體系建設等方面提出了建設目標與實(shí)施措施。兩所民辦學(xué)校在教育教學(xué)管理上也很有特色。
一是針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的身心特點(diǎn)展開(kāi)有的放矢的教育。二是利用暑期開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)解決貧困家庭子女“上學(xué)難”的問(wèn)題。
各校能加強師資隊伍建設，特別是“雙師型”教師隊伍建設，工業(yè)學(xué)校、信息技術(shù)學(xué)校、市縣職教中心等學(xué)校制定了“雙師型”教師的培養計劃，“雙師型”教師隊伍在數量上增長(cháng)很快，從而保障了實(shí)習課程的開(kāi)設。
根據隨堂聽(tīng)課、查看資料、學(xué)生訪(fǎng)談、教師座談等方面獲取的情況，各校能重視平時(shí)的教學(xué)過(guò)程管理，教師對“六認真”教學(xué)環(huán)節的把握比較嚴謹，重視學(xué)生學(xué)習能力、創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力的培養，大部分學(xué)校教案比較規范。
直屬各學(xué)校實(shí)驗實(shí)訓設備的使用情況正常，并選定了部分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行課程改革，取得了階段性成效，市職教中心學(xué)分制管理有成效。相比較而言仍有少數學(xué)校由于學(xué)校實(shí)驗實(shí)訓設備不足，實(shí)訓基本安排在校外，質(zhì)量難以監控。
二、存在問(wèn)題
部分學(xué)校在制定實(shí)施性教學(xué)計劃時(shí)缺少市場(chǎng)調研，存在課程設置陳舊、結構不盡合理、課時(shí)比例不恰當的現象；部分學(xué)校教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、授課計劃、教學(xué)進(jìn)度不完全匹配；大部分學(xué)校實(shí)施性教學(xué)計劃未備案。少數學(xué)校教師習慣于填鴨式的教學(xué)方法，對具有職教特色的任務(wù)驅動(dòng)、項目教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)等方法運用不夠；部分學(xué)校主干專(zhuān)業(yè)核心課程實(shí)驗的開(kāi)出率不高；現代化教學(xué)設備的使用率普遍不高。尤其值得提出的是，“校企合作”辦學(xué)十分薄弱，“契約式”合作要求達到的“共建、共管、共享”機制氛圍還未形成，學(xué)校利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢創(chuàng )造社會(huì )價(jià)值的功能還未彰顯。培養“名教師”和“名學(xué)生”的方法措施力度不夠。
三、整改意見(jiàn)及要求
各校要加大推進(jìn)“雙師型”教師培養的力度，制定切實(shí)可行的培養計劃，扎實(shí)推進(jìn)，在內涵建設上下功夫，通過(guò)落實(shí)專(zhuān)業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐制度和技能大賽制度，使專(zhuān)業(yè)課教師盡快成為既能勝任理論課教學(xué)、又能勝任實(shí)訓課程指導的“雙師型”人才，為學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設奠定一定的基矗
各校教務(wù)處、實(shí)訓處要加強工作上的協(xié)調配合，共同對教學(xué)環(huán)節進(jìn)行嚴格的管理，并進(jìn)行高標準、嚴要求的考核；各校要根據教育部頒布的相關(guān)專(zhuān)業(yè)設置要求及學(xué)校發(fā)展目標統籌添置設備，要提高現代化教學(xué)設施、實(shí)驗、實(shí)習設備的使用效率。
各校要高度重視青年教師的培養，對1--3年教齡的新教師要進(jìn)行教育、教學(xué)工作的業(yè)務(wù)指導；教師備課原則上要求備詳案，掌握好備課 “五階段”要求，做到備教材、備學(xué)生、備方法，精心設計教學(xué)環(huán)節，同時(shí)要提高課堂教學(xué)、實(shí)訓教學(xué)的效果。
各職業(yè)學(xué)校要通過(guò)這次教學(xué)管理檢查，認真組織全體教職員工學(xué)習盛市有關(guān)職業(yè)教育、教學(xué)管理的文件，堅持面向全體學(xué)生的原則，強化以學(xué)生發(fā)展為本位的職業(yè)教育思想，制定完善的教學(xué)管理規章制度，采取切實(shí)有效的措施，努力使教學(xué)管理科學(xué)化、法制化、規范化；要排查本校在教學(xué)管理中存在的問(wèn)題及其癥結，認真制定措施加以整改；嚴格按教學(xué)管理規范要求做好各類(lèi)教學(xué)資料的整理和歸檔；各職業(yè)學(xué)校之間要加強交流和學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，整改存在的問(wèn)題。
一、以爭創(chuàng )省示范院校建設為目標，做好前期準備工作
爭創(chuàng )省示范院校是我院本學(xué)期工作重點(diǎn)，教務(wù)處與各系要把這項工作作為首要任務(wù)。按照示范院校建設項目指標分解體系，做好各個(gè)項目的準備工作。突出加強專(zhuān)業(yè)培養目標定位、人才培養模式探索、品牌專(zhuān)業(yè)建設、精品課程建設、發(fā)揮名師作用、建立省級實(shí)訓基地、專(zhuān)業(yè)建設方案制定、提高（協(xié)議）就業(yè)率、加強校企合作等方面的工作。
按照學(xué)院總體部署，9月下旬將進(jìn)行第二輪檢查，并對檢查中出現的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)；10月下旬將進(jìn)行第三輪檢查驗收。各相關(guān)部門(mén)，在要求的時(shí)間內將屬于本部門(mén)的任務(wù)落實(shí)到位，以確保學(xué)院總體計劃的順利實(shí)施。
二、教學(xué)管理逐步推行院系兩級管理制度，提高教學(xué)管理的.質(zhì)量和效率
按照學(xué)院工作總體部署，從本學(xué)期開(kāi)始逐步推行院系兩管理體制，由過(guò)程管理向目標管理、身份管理向崗位管理過(guò)渡。在學(xué)院總體指導方針下，制定教學(xué)管理分工細則，明確各級部門(mén)職責與權限。加強系級部門(mén)在專(zhuān)業(yè)建設、教學(xué)規劃、教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究、課程建設等方面權利和義務(wù)，加大系級教學(xué)常規管理力度，充分發(fā)揮系級教學(xué)單位在學(xué)院教學(xué)工作的主體作用。
三、繼續做好專(zhuān)業(yè)建設工作
1、做好專(zhuān)業(yè)調研工作，總結專(zhuān)業(yè)建設過(guò)程中的經(jīng)驗。
各系要做好本系所屬各專(zhuān)業(yè)的階段性總結工作，總結要在調研的基礎上，結合招生、畢業(yè)生就業(yè)的實(shí)際狀況上進(jìn)行。根據社會(huì )對專(zhuān)業(yè)人才需求情況及今年在招生和就業(yè)中反映出的問(wèn)題，合理調整培養方向及相關(guān)課程體系，以保持專(zhuān)業(yè)建設的長(cháng)期發(fā)展。
2、進(jìn)一步加強專(zhuān)業(yè)教研室建設和管理，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)帶頭人的作用，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
署期學(xué)院對系部等教學(xué)部門(mén)進(jìn)行合理整合后，又重新調整了教研室，由原來(lái)學(xué)科教研室過(guò)渡為專(zhuān)業(yè)教研室。各系要充分發(fā)揮教研室在專(zhuān)業(yè)建設中的重要作用，首先要打破原有的以學(xué)科為教研單位，建立以專(zhuān)業(yè)建設為核心的教研觀(guān)念；其次，人員組建以專(zhuān)業(yè)帶頭人及與專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程任課教師，帶頭人要在專(zhuān)業(yè)建設中發(fā)揮應有的作用；再次，建立有效的教研室管理與運行機制，制訂出具體教研活動(dòng)計劃并嚴格執行，讓教研室和教研活動(dòng)成為專(zhuān)業(yè)建設和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的主要途徑。
3、繼續加強精品課程的建設工作。
精品課程是專(zhuān)業(yè)建設一個(gè)重要組成部分。本學(xué)期，為加強我院精品課建設，學(xué)院將在11月中下旬舉辦院級精品課評比活動(dòng)。各系在總結以往精品課評比與推薦工作經(jīng)驗基礎上，積極做好這次參評工作。各系推薦的精品課要充分體現出自己的特點(diǎn)與特色，相關(guān)的支撐材料尤其是網(wǎng)上資源詳實(shí)、充足。
三、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、建立健全有關(guān)規章制度，做好向學(xué)分制過(guò)渡的具體工作。
今年高職專(zhuān)業(yè)的新生入學(xué)后開(kāi)始實(shí)行學(xué)分制教學(xué)管理體制，各系要以遼陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制實(shí)施方案為基礎，制訂和完善相應的教學(xué)計劃、課程設置及相關(guān)的規章制度，積極穩妥、分步推進(jìn)學(xué)分制改革。在實(shí)行學(xué)分制的同時(shí)，要認真總結經(jīng)驗，為我院進(jìn)一步完善學(xué)分制管理體制提供詳實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗和材料。師范專(zhuān)業(yè)要結合其專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在吸收高職專(zhuān)業(yè)實(shí)行學(xué)分制的經(jīng)驗基礎上，制定出適合師范教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)分制教學(xué)計劃，并從XX級新生中開(kāi)始實(shí)行學(xué)分制。
2、合理修訂專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃。
本學(xué)期，將繼續修改和完善專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，教學(xué)計劃的修改要以專(zhuān)業(yè)人才社會(huì )需求為依據，根據專(zhuān)業(yè)人才的市場(chǎng)需求情況準確定位專(zhuān)業(yè)培養目標，并對現行的課程設置進(jìn)行合理調整，使之成為實(shí)現培養目標的有效途徑。專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的調整要充分體現科學(xué)性、適應性和前瞻性。以保證此次調整后的一段時(shí)期內保持教學(xué)計劃的相對穩定。
3、加大學(xué)科建設改革力度，充分體現因材施教教育方針。
目前我院學(xué)生存在入學(xué)起點(diǎn)參差不齊，基礎知識及文化素質(zhì)差異大等實(shí)際情況。一些學(xué)科在課程標準、內容、要求、評價(jià)體系等方面需要進(jìn)行廣泛的研討，進(jìn)行必要的改革，充分體現因材施教教育方針，努力保障不同水平學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。繼續加強實(shí)踐課的教學(xué)，適當增加實(shí)踐課在學(xué)科教學(xué)時(shí)數上的比例。
4、利用多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。
在加強教育教學(xué)質(zhì)量量化考核的基礎上，促進(jìn)任課教師根據學(xué)科特點(diǎn)，深化教學(xué)方法改革。提倡教師采用啟發(fā)式、互動(dòng)式、個(gè)案分析、專(zhuān)題討論、研究性學(xué)習等多種教學(xué)方式與方法，充分利用現有資源能夠提供的各種教學(xué)手段，加大課堂教學(xué)容量，加大知識和信息含量。11月份，教務(wù)處將在全院范圍內開(kāi)展以互動(dòng)教學(xué)為主要形式的課堂教學(xué)改革評比活動(dòng)。
5、進(jìn)一步改革課程考核辦法。
根據各專(zhuān)業(yè)人才培養計劃的特點(diǎn)，推進(jìn)課程考核辦法改革，課程考核的改革一定要結合我院學(xué)生的實(shí)際情況，合理、全面、科學(xué)地評價(jià)學(xué)生；本著(zhù)既要考核學(xué)生掌握知識和技能的情況、又要考核學(xué)生學(xué)習態(tài)度和進(jìn)步情況的原則，在加強平時(shí)課堂考核的基礎上，合理確定平時(shí)成績(jì)在學(xué)科學(xué)期總成績(jì)中的比重；考試方法可以采用開(kāi)卷、閉卷、口試、論文、操作等不同方式；一些專(zhuān)業(yè)可以嘗試調整考試時(shí)間，打破以往考試在時(shí)間上過(guò)于集中的現象；要建立教研室、教學(xué)系、教務(wù)處的三級試卷審核機制，加強對試題的審核力度，保證試卷內容的準確，并保證考試試卷在內容、容量、難度等方面與我院學(xué)生實(shí)際情況相適應。
四、加強教學(xué)管理，建立良好的教學(xué)秩序
1、進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，保證課堂教學(xué)質(zhì)量
強化教學(xué)監督與管理，是每個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)，教學(xué)管理包含兩個(gè)方面：一個(gè)是任課教師對課堂教學(xué)秩序的管理，另一個(gè)是教學(xué)職能部門(mén)對教師的教學(xué)進(jìn)行監督與檢查，這兩個(gè)方面都要抓好、抓實(shí)。
任課教師要加強對課堂教學(xué)的管理，準確紀錄學(xué)生的學(xué)習情況和出席情況，發(fā)現經(jīng)常曠課的學(xué)生和缺席比較嚴重的班級要及時(shí)匯報。否則，學(xué)校將追究教學(xué)失控班級的管理者的責任。任課教師要對學(xué)生的課堂表現進(jìn)行詳細記錄，為期末的平時(shí)成績(jì)賦分提供可靠的依據。
教務(wù)處、考評處和各系要加強對教師的教學(xué)常規檢查，各系要制定詳細的檢查方案并將結果與教師量化考核聯(lián)系起來(lái)；系主任要經(jīng)常性的，通過(guò)各種方式檢查教師的教學(xué)情況，對學(xué)科教學(xué)內容和進(jìn)度實(shí)行監控；加強對教師教案、常規手冊的檢查；通過(guò)聽(tīng)課，加強課堂教學(xué)檢查，對教學(xué)過(guò)程實(shí)行監控；加強課堂教學(xué)巡視，對教學(xué)運行秩序實(shí)行監控。
建立及時(shí)有效的教學(xué)信息反饋機制，及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，準確掌握教師工作態(tài)度和教學(xué)情況。要重視學(xué)生對教師的評價(jià) ，擴大學(xué)生評價(jià)在教師教學(xué)工作考核結果中所占比重，教務(wù)處和各系要就教師的教學(xué)情況經(jīng)常性地與學(xué)生座談溝通，從中了及時(shí)了解老師的課堂教學(xué)情況。
2、各級教學(xué)管理部門(mén)協(xié)調運作，對教學(xué)過(guò)程實(shí)施有效監控。
教學(xué)考評處、教務(wù)處及各系作為學(xué)院教學(xué)過(guò)程的監督與考核部門(mén)，雖然在分工上有所區別，但工作目標相同。通過(guò)組織制訂和實(shí)施《教師教學(xué)質(zhì)量量化評估辦法》，進(jìn)一步明確教學(xué)管理部門(mén)、各教學(xué)系和教師的職責、權利和義務(wù)，建立科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量監控體系和教學(xué)質(zhì)量量化評價(jià)機制。這些部門(mén)應統籌規劃，協(xié)調運作，制定檢查監督的工作日程，擴大檢查范圍，提高檢查質(zhì)量、保證考核結果的真實(shí)性與公正性，為教師年度考核、職稱(chēng)評審及其他推優(yōu)、評比等活動(dòng)提供具有權威性的教師教學(xué)質(zhì)量考核結果。各監督部門(mén)不僅要在工作計劃、工作重點(diǎn)、監督力度等方面保持一致，還要不定期組織召開(kāi)相關(guān)會(huì )議，做到信息互通，情況互報等。
五、合理優(yōu)化配置教育資源，積極提高教育資源利用效率。
本學(xué)期，系部重新整合，學(xué)院根據各教學(xué)部門(mén)實(shí)際情況對現有的教學(xué)資源進(jìn)行重新調配，各教學(xué)部門(mén)要加強使用權歸屬本部門(mén)的各類(lèi)教學(xué)設備、儀器及物品的管理，建立健全管理制度，加強管理，明確責任，保證教學(xué)設施的使用質(zhì)量和效率。
教學(xué)計劃 篇5
一、 指導思想
為培育學(xué)生杰出的日子習氣、學(xué)習習氣、文明行為習氣和節省習氣，堅持教育與管理、自律與他律相結合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習與日子的原則，以教育為先導，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓練為根底，以習氣的內化與養成為方針，從根底小事抓起，注意點(diǎn)滴堆集，切實(shí)進(jìn)步我校學(xué)生的文明水平。
二、工作方針
1、經(jīng)過(guò)“禮儀習氣”教育，使學(xué)生逐漸養成尊敬老一輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，進(jìn)步分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、經(jīng)過(guò)“日子習氣”教育，使學(xué)生養成講次序、講效率、講公德、有沉著(zhù)的好習氣，進(jìn)步學(xué)生的日子能力。
3、經(jīng)過(guò)“學(xué)習習氣”教育，教會(huì )學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法，進(jìn)步學(xué)習效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的進(jìn)步。
4、經(jīng)過(guò)“節省習氣”教育，培育學(xué)生在節省認識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養成艱苦樸素的杰出習氣。
三、教育內容
1、禮儀習氣
�、僮鹬乩弦惠�，聽(tīng)爸爸媽媽教訓，不頂嘴，說(shuō)話(huà)態(tài)度誠懇；
�、诮邮芾弦惠呂锲窌r(shí)要起立雙手接，遭到贊揚時(shí)說(shuō)“謝謝”；
�、凵蠈W(xué)或外出回家見(jiàn)到爸爸媽媽、老一輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向爸爸媽媽道別，說(shuō)明去向；
�、艹燥埐华氄吉毘�，先讓老一輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的老一輩或客人說(shuō)“請慢用”；
�、蓐P(guān)懷爸爸媽媽等老一輩的身體，爸爸媽媽患病要問(wèn)候，端水送藥，主動(dòng)承當量力而行的家務(wù)勞動(dòng)；
�、抻锌腿藖�(lái)訪(fǎng)，接待熱心、周到，要運用“歡迎光臨”、“再會(huì )”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)；
�、哌M(jìn)校第一次見(jiàn)到教師，早上問(wèn)早、正午問(wèn)候，放學(xué)見(jiàn)到教師說(shuō)“再會(huì )”，進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯遇見(jiàn)教師讓教師先行；
�、嗌险n答復問(wèn)題先舉手，跟教師說(shuō)話(huà)要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”；
�、嵬瑢W(xué)要合作，不以強欺弱，不叫同學(xué)綽號；
�、鈪⒓由祰�，要嚴厲、嚴肅、衣著(zhù)整齊。
2、學(xué)習習氣
�、僬n前要預習，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課；
�、谡n前準備好學(xué)習用品，靜待教師上課；
�、凵险n座姿規矩，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書(shū)一尺，身體離桌一拳；
�、苌险n專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于發(fā)問(wèn)，積極答復，抓要點(diǎn)，積極思考；
�、葑鳂I(yè)要字體規矩，紙面清潔，格局正確，不邊做邊玩；
�、薨磿r(shí)完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致；
�、邔W(xué)會(huì )先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習氣；
�、嗫荚嚧痤}要仔細、準確、書(shū)寫(xiě)規范；
�、崤嘤杂X(jué)學(xué)習的習氣。
3、日子習氣
�、僭绯吭缙�，不睡懶覺(jué)——做勤快人；
�、谄鸫�、穿衣、洗涮、收拾房間、收拾書(shū)包、吃飯行動(dòng)快速——當利索人；
�、鄢燥栵�、吃好飯、不挑食——做健康人；
�、懿贿^(guò)早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時(shí)人；
�、菰缤礓萄�，天天洗腳，常常洗澡，常常剪指甲，穿戴整齊——講衛生；
�、奘罩Ы淌�，上下樓梯靠右行，不打鬧。有次序上（下）操，站隊不擠、不搶、不拖、聽(tīng)口令，動(dòng)作快——守紀律；
�、叻e極主動(dòng)清掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫(huà)，不隨地大小便——講公德；
�、嘈瞧谔�、節假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習、歇息、玩樂(lè )有條不紊——講條理；
�、峥措娨暟凑占议L(cháng)和教師的要求有限度，不放任——講沉著(zhù)；
�、庠诩覅f(xié)助家長(cháng)做量力而行的事——愛(ài)勞動(dòng)；
4、節省習氣
�、倮盟�、電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節省一度電、一滴水；
�、趷�(ài)護書(shū)本，節省一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；
�、蹛�(ài)護桌椅、門(mén)窗、板擦等物；
�、軔�(ài)惜衣物，不追求穿戴；
�、輴�(ài)惜糧食，不隨意丟掉飯菜，不剩飯，節省一粒糧食；
�、薏浑S意丟掉粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；
�、哒_分配零用錢(qián)，不吃零嘴；
�、嗖幌虬职謰寢屘岢鲞^(guò)高的物質(zhì)要求；
�、釋W(xué)習、辦事講效率，學(xué)會(huì )能用不同方法處理同一問(wèn)題。
教學(xué)計劃 篇6
一、指導思想
電子琴以其豐富的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方法贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)。當學(xué)生把會(huì )唱的歌通過(guò)轉變成琴聲演奏出來(lái)時(shí),都會(huì )充滿(mǎn)了成就感和自豪感。讓孩子們學(xué)習電子琴，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開(kāi)拓智力提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。
二、教學(xué)目標
本課程的任務(wù)是在學(xué)生掌握電子琴的基本彈奏技能，熟悉五線(xiàn)譜識譜方法的基礎上，培養學(xué)生音樂(lè )興趣、提高學(xué)生審美情趣的功能。
1．認識簡(jiǎn)譜，能根據簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節奏。
2．能根據鍵盤(pán)準確找出1——7的位置，能初步根據所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3．培養學(xué)生對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會(huì )正確的演奏技巧。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1．掌握正確的彈奏姿勢，培養嚴格的視譜習慣。
2．訓練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節奏 型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3．進(jìn)一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。
4．加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表 現音樂(lè )形象。
5．掌握音色組合、音色、節奏伴奏的替用、轉換、恰當地 運用，以為歌曲配彈伴奏。
四、教學(xué)原則
1．在彈奏技術(shù)訓練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據學(xué)生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練。
3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導作用，來(lái)用啟發(fā)式教學(xué)。
五、教學(xué)措施
1. 趣味互動(dòng)學(xué)習掌握歌曲。
2. 童趣的引導掌握音符的學(xué)習。
3. 通過(guò)學(xué)習五線(xiàn)譜掌握認知能力及合作能力。
4. 通過(guò)趣味的游戲，讓學(xué)生積極去學(xué)習音符，提高學(xué)習的興趣。
5. 通過(guò)手指練習的學(xué)習，能主動(dòng)去認識樂(lè )譜。
6. 通過(guò)故事讓學(xué)生能過(guò)在快樂(lè )中掌握手型。
7. 鼓勵學(xué)生對于鍵盤(pán)上斷奏彈奏的興趣的培養。
8. 通過(guò)學(xué)習雙手的斷奏，鼓勵學(xué)生提高興趣。
9. 通過(guò)律動(dòng)歌曲，提高學(xué)習的積極性及興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度
以課時(shí)為單位完成相應的教學(xué)計劃和內容。
七、教學(xué)內容
本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤(pán)的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉邊》等樂(lè )曲。
八、活動(dòng)開(kāi)展地點(diǎn)：
實(shí)驗樓二樓音樂(lè )教室
教學(xué)計劃 篇7
一、指導思想
堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，貫徹落實(shí)《全國學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》，進(jìn)一步加強學(xué)校藝術(shù)教育，積極開(kāi)展形式多樣的藝術(shù)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育規范化、制度化、特色化建設。
二、工作策略
堅持校內與校外教育結合，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結合，普及教育和特長(cháng)培養相結合的工作策略。以藝術(shù)類(lèi)師資隊伍建設為抓手，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為著(zhù)重點(diǎn)，以學(xué)生興趣團體建設為切入口，全面推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育，發(fā)揮藝術(shù)教育在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中的重要作用。
三、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，提高認識。
1、加強對藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導，認真制定藝術(shù)教育、工作計劃，完善有關(guān)規章制度，指導督促教研組和藝術(shù)課教師上好每一節藝術(shù)課，開(kāi)展藝術(shù)興趣小組活動(dòng)。
2、廣泛深入地開(kāi)展對美育和藝術(shù)教育的宣傳教育工作，使廣大教育工作充分認識藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要地位和價(jià)值。
(二)加強藝術(shù)教育管理，開(kāi)展藝術(shù)興趣小組活動(dòng)。
1、認真執行藝術(shù)課課程標準，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，不斷提高藝術(shù)科教學(xué)質(zhì)量。
2、有組織、有計劃地開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)課和藝術(shù)興趣小組活動(dòng)，堅持自愿與鼓勵，普級和提高相結合的原則。組織舞蹈隊以及美術(shù)等藝術(shù)興趣小組，定時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。
3、積極組織學(xué)生參加市級藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)及比賽。
4、開(kāi)展多種形式的藝術(shù)教育科研工作，發(fā)揮藝術(shù)教育的特色，總結和推廣好的藝術(shù)教育管理和教學(xué)經(jīng)驗。
(三)加強藝術(shù)師資隊伍建設。
加強對藝術(shù)師資的培訓，組織他們參加各級培訓和繼續教育，不斷提高他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
(三)、豐富課外、藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造良好校園文化藝術(shù)環(huán)境。
突出學(xué)校的藝術(shù)特色，不斷完善校興趣小組的成長(cháng)，以特色、行動(dòng)吸引更多的學(xué)生參與。注重階梯性的培養學(xué)校藝術(shù)人才，使之逐漸成為學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)中的骨干力量。
教學(xué)計劃 篇8
四年級學(xué)生正處在兒童期向少年期轉變的過(guò)程。他們的獨立意識開(kāi)始增強，學(xué)好《衛生與保健》這門(mén)課程就顯得尤為重要。這不僅因為里面有很多結合學(xué)生生活實(shí)際的常識，還有許多常識與孩子們的生活息息相關(guān)。
本學(xué)期教程安排十四課，具體教學(xué)內容如下：
1、血壓和脈搏；
2、體溫；
3、體育鍛煉好處多；
4、預防中暑；
5、鼻出血后怎么辦；
6、小外傷的處理；
7、正確對待困難與挫折；
8、預防脊柱畸形；
9、防燙傷、燒傷；
10、傳染病的傳播和預防；
11、吸煙的危害；
12、健康成長(cháng)；
13、學(xué)習中的成功與失��；
14、別人眼中的我。
教學(xué)中，具體從以下幾個(gè)方面進(jìn)行本學(xué)科的教學(xué)：
一、注意培養學(xué)生良好的衛生習慣。
良好的衛生習慣有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，健康生活，也是一個(gè)人的具體體現。因此，我在這門(mén)課的教學(xué)中非常注意培養學(xué)生良好的衛生習慣，如怎么科學(xué)用腦、睡眠衛生有哪些、預防肺結核等。通過(guò)教學(xué)，學(xué)生具備了一定的衛生意識。
二、在教學(xué)中注意融入思想品德教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，并能持之以恒的堅持下去。
課堂上，任何時(shí)候都可以對學(xué)生進(jìn)行品德教育。因此，我非常注意在上課的時(shí)候對學(xué)生進(jìn)行品德教育，形成良好的衛生習慣和心態(tài)，懂得健康生活。如果能做到持之以恒就是更好的了。
教學(xué)計劃 篇9
一、單元教學(xué)意義
當我們輕輕閉合開(kāi)關(guān):電燈就會(huì )發(fā)出光，收音機就會(huì )播放動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，電視機就會(huì )呈現五彩繽紛的畫(huà)面……這一切對我們來(lái)說(shuō)似乎早就習以為常了。
電的大規模應用，是基于人類(lèi)對電的不斷探究。孩子們也對電感興趣。這一單元將借助導線(xiàn)、燈泡、電池等電器元件和許多有趣的探究活動(dòng)，幫助學(xué)生建立有關(guān)電的初步概念，促進(jìn)他們對科學(xué)探究的理解和探究能力的發(fā)展。
本單元的第1課“生活中的靜電現象”，學(xué)生將首先對身邊的靜電現象開(kāi)展一系列的探究活動(dòng)。靜電現象在學(xué)生們的身邊經(jīng)常會(huì )發(fā)生。在這一課中，他們將知道靜電現象是物質(zhì)在外力作用下，發(fā)生電荷轉移而形成的。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。如果電荷能持續地向一個(gè)方向流動(dòng)，就會(huì )產(chǎn)生電流。這些是學(xué)生們建立電概念的基礎。
接下來(lái)在“點(diǎn)亮小燈泡”“簡(jiǎn)單電路”“電路出故障了”三課中，學(xué)生將開(kāi)展對電路的研究。用一根電線(xiàn)和一個(gè)電池使小燈泡發(fā)光。這一活動(dòng)看似簡(jiǎn)單，但四年級的學(xué)生仍會(huì )津津有味地參與到活動(dòng)中。他們將在活動(dòng)中認識電、電路，想象電流是怎樣流動(dòng)的。而在一次次使小燈泡亮起來(lái)的實(shí)驗中，他們會(huì )提出更具挑戰性的任務(wù)，并嘗試著(zhù)用更多的連接方法使小燈泡亮起來(lái)。電池盒和小燈座的使用將使他們連接的電路更加穩定，并便于操作。為了“讓更多的燈泡亮起來(lái)”，學(xué)生將探索不同電路連接方式對小燈泡的影響。在電路中，如果某個(gè)地方連接不好或者某個(gè)電器元件出了問(wèn)題，都有可能導致燈泡不亮�！半娐烦龉收狭恕币徽n的學(xué)習內容，引導學(xué)生在尋找電路故障的過(guò)程中，將自制的“電路檢測器”做為重要的檢測工具。同時(shí)，在此過(guò)程中，學(xué)生們將形成關(guān)于電的一些重要概念，如“電是一種能源，它能使物體發(fā)光、發(fā)熱”“要使小燈泡發(fā)光，電必須流經(jīng)包括電池在內的完整的回路”“用相同的材料可以連接不同的電路”等。
用“電路檢測器”檢測“導體和絕緣體”，將使學(xué)生對身邊物質(zhì)性質(zhì)的認識得到發(fā)展，同時(shí)對電的理解也得到加深。
本單元還在導體與絕緣體的認識基礎上，安排了“做個(gè)小開(kāi)關(guān)”一課，旨在使學(xué)生把已形成的電路概念進(jìn)一步發(fā)展為一個(gè)“可以控制的電路”，同時(shí)也深化對導體和絕緣體的認識。
單元的最后一課是“不一樣的電路連接”。日的是整理學(xué)生的發(fā)現和認識，比較串聯(lián)和并聯(lián)兩種不同的電路連接方法。
整個(gè)單元的安排是一個(gè)嚴密的結構，前后課之間有著(zhù)學(xué)生認識發(fā)展上的邏輯關(guān)系。學(xué)生從認識電的本質(zhì)一電荷開(kāi)始，到認識電路、電流、開(kāi)關(guān)、電路檢測器、導體、絕緣體，這一系列的探究活動(dòng)將最終指向對電的認識。
在本單元中，學(xué)生使用的是電池這樣一個(gè)安全的電源，而在日常生活中，多數用電器使用的是220伏的交流電。教師一定要讓學(xué)生知道220伏交流電的電源是很危險的，不能直接用家里和學(xué)校里插座中的電做實(shí)驗。要把安全用電的教育貫穿單元教學(xué)的始終。
二、單元教學(xué)目標
科學(xué)概念：
1、靜電現象是物質(zhì)在外力的作用下電荷位置發(fā)生變化所產(chǎn)生的帶電現象。
2、電荷有正電荷和負電荷兩種，同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥。
3、電荷持續的定向流動(dòng)就形成了電流。
4、要使電流經(jīng)過(guò)導線(xiàn)使小燈泡發(fā)光，需要有一個(gè)完整的電路。
5、使用相同的材料，可以組成不同的電路;用不同的連接方式連接的電路具有不同的特點(diǎn)。
6、有的物質(zhì)容易導電，這樣的物質(zhì)稱(chēng)為導體;有的物質(zhì)不容易導電，這樣的物質(zhì)稱(chēng)為絕緣體。
7、開(kāi)關(guān)通過(guò)連接和斷開(kāi)電路來(lái)控制電路中的用電器。
8、電是一種能量來(lái)源，能產(chǎn)生光和熱。
過(guò)程與方法：
1、組裝簡(jiǎn)單的電路。
2、在關(guān)于電的探究活動(dòng)中，進(jìn)行預測、觀(guān)察、描述和記錄實(shí)驗的結果。
3、用簡(jiǎn)單的電路圖表示電路的連接方式。
4、制作簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)，并用它來(lái)控制電路。
5、用電路檢測器檢驗電路中的故障。
6、用電路檢測器檢驗導體和絕緣體。
7、用電路檢測器探究接線(xiàn)盒里電路的連接情況。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
1、知道安全用電的重要性。
2、激發(fā)探究電的興趣。
3、發(fā)展探究和解決問(wèn)題的自信心。
三、教學(xué)準備
氣球、線(xiàn)繩，塑料梳子、碎紙屑、小燈泡、小燈座、電池、電池盒、導線(xiàn)、回形針、小開(kāi)關(guān)、紅燈、綠燈、黃燈、具有4個(gè)和6個(gè)接線(xiàn)頭的盒子、橡皮、木質(zhì)材料(小木片、小木棒等)、金屬材料、絲、棉、皮、各類(lèi)布料(濕和干)、鉛筆、鋼筆和玻璃等。
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