【熱門(mén)】教學(xué)計劃錦集9篇
時(shí)間過(guò)得飛快，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標，讓我們對今后的教學(xué)工作做個(gè)計劃吧。那么教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能體現你的真正價(jià)值呢？以下是小編精心整理的教學(xué)計劃9篇，歡迎大家分享。
教學(xué)計劃 篇1
課 題
1、師生情教師王懷
課 型看圖學(xué)文教法觀(guān)察法
課時(shí)2
教學(xué)目標
認知目標
1.學(xué)會(huì )本課生字新詞2.學(xué)會(huì )用首先然后最后說(shuō)話(huà)。3. A級生：流利、有感情的朗讀課文。 B級生：流利的朗讀課文。 C級生：大聲的朗讀課文。 (注：A級為優(yōu)等生， B級為中等生，C級為學(xué)困生。)能力目標通過(guò)觀(guān)察插圖理解課文，通過(guò)閱讀課文學(xué)習作者觀(guān)察事物、認識事物的方法。繼續培養理解詞句和有順序、有重點(diǎn)地觀(guān)察事物的能力。B、C級生：能邊看圖邊理解課文。A級生：初步培養有順序、有重點(diǎn)的觀(guān)察能力。
情感目標了解教師工作的辛苦，養成尊敬教師的美德。
教學(xué)重、難點(diǎn)及突破措施重點(diǎn)：
1.運用圖文結合的方法，理解三位女同學(xué)對老師的一片深情，受到尊敬師長(cháng)的教育。2.培養觀(guān)察事物的能力。難點(diǎn)：通過(guò)看圖學(xué)文，說(shuō)出三位女同學(xué)是怎樣看望老師的，從圖上和文中哪些地方看出學(xué)生尊敬、愛(ài)戴老師的一片深情。
學(xué)生現狀分析及學(xué)法指導馬上要過(guò)教師節了，學(xué)習此文可增進(jìn)師生之間的感情交流，由文到生活教育學(xué)生尊敬老師、愛(ài)戴老師。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節
一、復習檢查
二、圖文對照，理解課文
三、拓展思維,激發(fā)情感
第二課時(shí)
一、復習檢查回顧課文內容，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事?
二、圖文對照，理解課文
(一)齊讀課文，學(xué)生看圖，找出課文中與圖相應的部分。
(二)深入學(xué)習第四自然段。1.三位女同學(xué)在護士不讓進(jìn)病房的情況下是如何做的，體會(huì )師生情。2.引導學(xué)生抓住順從、輕輕、踮起腳這些重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì )同學(xué)對老師的熱愛(ài)與尊敬。3. 用首先然后最后把看到的整個(gè)表演過(guò)程說(shuō)清楚。4.當三位女同學(xué)在門(mén)外踮起腳，爭著(zhù)看時(shí)，她們可能會(huì )看到什么?可能會(huì )想些什么?5.抓住重點(diǎn)句她們也許，理解、體會(huì )憔悴、深情、祝愿等詞。6.指導學(xué)生有感情的朗讀。
(三)學(xué)習1-3自然段。1.自由讀課文，全班同學(xué)的心意是什么?2.理解急匆匆的意思，哪里看出急匆匆?指導讀出急匆匆的情感來(lái)。3.理解和藹可親和日夜操勞是什么意思?師生共同評價(jià)給予激勵。4.出示首先然后最后一句，全班讀。5.有語(yǔ)氣的朗讀。
(四)總結學(xué)生結合實(shí)際談?wù)勛约褐車(chē)睦蠋�，將課堂氣氛推向高潮。 A、B、C級生分別講述。學(xué)生通過(guò)自學(xué)、看圖，找出課文中與圖相應的部分。學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題觀(guān)察圖，用筆劃出作者是如何描寫(xiě)的。學(xué)生根據自己的想像把這情景表演出來(lái)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，教師注意指導交際禮儀。扮演角色，以我、你、他們幾種稱(chēng)謂說(shuō)話(huà)，有能力的另外說(shuō)一段話(huà)。聯(lián)系看圖，展開(kāi)想像，小組交流。B、C級生先說(shuō)，A級生補充。使學(xué)生愛(ài)師的情感受到激發(fā)，體會(huì )到對老師的關(guān)心，朗讀中感受語(yǔ)言文字美。1、自由讀2、匯報讀3、集體朗讀，想像當時(shí)情景。學(xué)生劃出表現心意的句子，再說(shuō)一說(shuō)。同桌交流，匯報，體會(huì )用上急匆匆的好處。B、C級生能懂得詞語(yǔ)意思，A級生用這兩個(gè)詞語(yǔ)展開(kāi)想像，說(shuō)一小段話(huà)。討論講了哪三層意思，體會(huì )同學(xué)們對老師的愛(ài)，A、B、C級生都要會(huì )用這個(gè)詞語(yǔ)造句。體會(huì )老師的辛苦，激發(fā)愛(ài)師的情感。
教學(xué)計劃 篇2
一、教學(xué)目標：
知識目標：
1. 了解彩泥和紙粘土的特性。
2. 初步掌握紙粘土制作的基本知識和技能。
德育目標：
進(jìn)行個(gè)人與集體的設計以及欣賞與評比活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，樹(shù)立環(huán)保意識，培養自主探究精神和團體協(xié)作品德，共享創(chuàng )作成果與經(jīng)驗。
能力目標：
通過(guò)陶藝和雕塑精品欣賞與跨科學(xué)知識有機結合的教學(xué)，使學(xué)生在粘土造型設計的學(xué)習中掌握雕塑技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)知識遷移，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
雕塑藝術(shù)的欣賞與技法掌握與其他科學(xué)相互參透融合。
創(chuàng )意設計構思與交流活動(dòng)
難點(diǎn)：造型個(gè)性化的表達。
過(guò)程設計（教學(xué)或學(xué)習過(guò)程）：
第一課時(shí)
一、 導入新課
出示課前制作好的紙粘土作品，提問(wèn)：
同學(xué)們知道這是什么嗎？（灰姑娘的高跟鞋）
這高更鞋用什么做的嗎？（紙粘土）
談一談高跟鞋的造型特點(diǎn)。
對比書(shū)本的古代雕塑人物（兵馬俑、三國演義雕像）與現代的雕塑作品兩者之間的聯(lián)系。
二、 介紹彩泥
1、彩泥的優(yōu)缺點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn)：有鮮艷的色彩、芳香的氣味，易于塑造等特點(diǎn)。
缺點(diǎn)：由于橡皮泥的特性，它是一種粘稠的泥質(zhì)感覺(jué)，有油，使用時(shí)間長(cháng)會(huì )刺激手指，影響觸感。天氣熱時(shí)橡皮泥造型會(huì )軟化，甚至坍塌變形。并且不可以用于翻模制作多個(gè)同樣的模型。
2、欣賞彩泥作品。
3.、示范彩泥的顏色搭配和制作方法。
三、 介紹紙粘土
1紙粘土的介紹
超輕紙黏土成分包括發(fā)泡粉、水、紙漿、糊劑，由于膨脹體積教大，比重很小，一般為0.25~0.28，做出來(lái)的作品干燥后的重量是干燥前的1/4，極輕而又不容易碎。
傳統紙粘土由純木漿或紙漿,天然或加工后的細粉,最后加入粘合劑用來(lái)改善它的柔軟性韌性,是一種健康、安全的環(huán)保型手工藝材料。 作品的修飾可以運用刻刀，修飾完成后的作品可以使用水基顏料（丙烯或廣告顏料）彩繪，干后可以用噴漆或醇酸漆進(jìn)行噴涂表面保護層。
2紙粘土的特點(diǎn)
白色無(wú)毒，不粘手，柔軟性好，可塑性強。
作品干燥定型后，可以上色（可涂上水彩或廣告色），顏色干后再涂上光油，即可長(cháng)期保存。
印痕制作 。
真空包裝后半年以上時(shí)間不固化。
真空拆封后印痕圖案制作，30小時(shí)左右固化，固化后圖案能長(cháng)時(shí)間保持原樣，不變形，不干裂。
3、紙粘土的保存方法
密封、干燥的地方保存。如果稍微有點(diǎn)干的話(huà)可以噴少許水使其變軟，完全干燥了的話(huà)是無(wú)法變軟的，因為含有紙漿的成分，完全干燥后加水的話(huà)只會(huì )化掉。
4、欣賞紙粘土的作品
5、介紹紙粘土的使用
你可以運用超輕紙粘土自由制作各種不同類(lèi)型的物體,也可以包覆在其他物體外面。感謝它的適用性，光滑的表面和極輕的質(zhì)量，它是制作娃娃玩偶的理想材料。當制作高的物體或有突出的部分，可以使用金屬線(xiàn)插入用來(lái)增大穩定性。舉例說(shuō)明：做玩偶的頭部，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作為基座，在外表用紙粘土包覆成型，當作品未干燥前你可以用食指把作品表面抹光滑，作品干燥后你可以用600目水砂紙把作品表面打磨光滑。作品的干燥時(shí)間和作品的厚度及溫度干濕度都有關(guān)系，厚度較厚的作品需要兩天或更長(cháng)的時(shí)間干燥。
6、紙粘土作品的制作方法。 （示范教學(xué)）
教學(xué)計劃 篇3
一：小班幼兒的年齡特點(diǎn)分析：
剛入園的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀(guān)察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫(huà)來(lái)表現事物。他們喜歡的是繪畫(huà)過(guò)程，對于畫(huà)什么他們并不感興趣。
在圖畫(huà)過(guò)程中對偶爾出現的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變。他們繪畫(huà)的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解，經(jīng)常用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)補充繪畫(huà)的內容。
二：實(shí)施步驟
在剛開(kāi)始，可以讓他們拿著(zhù)彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫(huà)過(guò)程中，認識畫(huà)筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫(huà)愿望，逐漸地教給他們一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧。使他們從無(wú)意識的涂鴉到有意識的繪畫(huà)階段，促使幼兒智力的發(fā)展。
在教幼兒繪畫(huà)過(guò)程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關(guān)空間的簡(jiǎn)單知識和技能。
先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時(shí)間里就可以畫(huà)出較為生動(dòng)的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎上，可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習基本的線(xiàn)條，基本形狀。
色彩是繪畫(huà)的基礎之一。幼兒對各種色彩表現出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結合繪畫(huà)的內容，逐步角幼兒學(xué)會(huì )辨認顏色并正確使用顏色。 引導幼兒從雜軟無(wú)章的構圖到把物體安排在一條線(xiàn)上，以區分上下。
在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎上使他們的畫(huà)，不斷完善。
三：具體安排
九月份：
第一周：
1、美術(shù)活動(dòng)《吹泡泡》
2、美術(shù)活動(dòng)《大雨小雨》 第二周：
1、美術(shù)活動(dòng)《大蘋(píng)果》
2、美術(shù)活動(dòng)《好吃的餅干》
第三周：
1、美術(shù)活動(dòng)《紅太陽(yáng)》
2、美術(shù)活動(dòng)《面條》
第四周：
1、美術(shù)活動(dòng)《美麗的氣球》
2、美術(shù)活動(dòng)《我的頭發(fā)》
十月份：
第五周：
1、美術(shù)活動(dòng)《彩色的石頭路》
2、美術(shù)活動(dòng)《小熊的圍巾》 第六周：
1、美術(shù)活動(dòng)《棒棒糖》
2、美術(shù)活動(dòng)《蛋寶寶》 第七周：
1、美術(shù)活動(dòng)《小蝌蚪》
2、美術(shù)活動(dòng)《小手巾》 第八周：
1、美術(shù)活動(dòng)《可愛(ài)的小草》
2、美術(shù)活動(dòng)《美麗的花朵》
十一月份
第九周：
1、美術(shù)活動(dòng)《秋天的果子》
2、美術(shù)活動(dòng)《小刺猬背果》 第十周：
1、美術(shù)活動(dòng)《給小兔穿花衣》
2、美術(shù)活動(dòng)《糖葫蘆》
第十一周：
1、美術(shù)活動(dòng)《大蘿卜》
2、美術(shù)活動(dòng)《花蝴蝶》 第十二周：
1、美術(shù)活動(dòng)《彩色太陽(yáng)》
2、美術(shù)活動(dòng)《月亮姐姐》 十二月份：
第十三周：
1、美術(shù)活動(dòng)《雪花》
2、美術(shù)活動(dòng)《漂亮的手套》 第十四周
1、美術(shù)活動(dòng)《雪人》
2、美術(shù)活動(dòng)《可愛(ài)的小房子》 第十五周：
1、美術(shù)活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)》
2、美術(shù)活動(dòng)《神奇的小手》 第十六周：
1、美術(shù)活動(dòng)《紅燈籠》
2、美術(shù)活動(dòng)《梅花》
教學(xué)計劃 篇4
一、教材簡(jiǎn)析
《月亮的心愿》是一年級下冊第二單元中的最后一篇課文，本組教材的主題是“親情”。通過(guò)對本組教材的學(xué)習，讓學(xué)生感悟到家庭的溫暖和親情的溫馨，從而產(chǎn)生愛(ài)家愛(ài)父母愛(ài)家里的每一個(gè)人的情感，愿意從力所能及的小事做起，學(xué)會(huì )體貼家里的每一個(gè)人。
《月亮的心愿》這篇童話(huà)故事以月亮的內心情感變化為線(xiàn)索，先寫(xiě)月亮為了孩子們的郊游，希望太陽(yáng)公公讓明天的天氣好起來(lái)；接著(zhù)寫(xiě)月亮為了讓珍珍照顧病中的媽媽?zhuān)纸ㄗh雷公公讓明天下雨；兩天后，是一個(gè)艷陽(yáng)天，兩個(gè)孩子都參加了郊游。既有童趣，又極富人情味，進(jìn)一步深化了本組關(guān)愛(ài)家中每一個(gè)人的主題。
本節課的目標是人士14個(gè)生字，有感情地朗讀課文。培養學(xué)生產(chǎn)生孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人的愿望和行動(dòng)。
二、學(xué)習目標
1．認識“簾、女”等14個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“女、太”等6個(gè)字。
2．有感情地朗讀課文。
3．在父母生病或有困難時(shí)，有體貼、照顧父母的愿望和行動(dòng)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
除認字寫(xiě)字外，本課教學(xué)的重點(diǎn)應放在引導學(xué)生有感情地朗讀課文、感悟課文所蘊含的思想感情上。
四、設計理念
《語(yǔ)文課程標準》指出：“各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀�！币荒昙墝W(xué)生對課文的感受主要是通過(guò)朗讀來(lái)實(shí)現的，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。在本課教學(xué)設計中，教師以讀代講，指導學(xué)生有感情地朗讀，讓學(xué)生感受朗讀的樂(lè )趣。另外，學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體，教學(xué)要尊重一年級學(xué)生的獨特感受和體驗，讓學(xué)生對課文內容的自讀自悟取代教材的講解分析。綜合運用自主合作、引導探究等方法，讓學(xué)生進(jìn)行小組合作、交流學(xué)習，在輕松愉快的學(xué)習過(guò)程中，鞏固生字，學(xué)會(huì )朗讀，理解課文內容，感悟課文所蘊含的思想感情。
五、教后反思。
楊老師執教《月亮的心愿》的這節課較好地落實(shí)了《語(yǔ)文課程標準》的精神。在教學(xué)設計中，遵循兒童的認知規律，多方調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。教師充分相信學(xué)生，善于適時(shí)激勵，努力營(yíng)造課堂民主和諧的氣氛，鼓勵學(xué)生積極參與，主動(dòng)學(xué)習。在教材的處理上，緊緊把握課題，以月亮的感情變化為主線(xiàn)，抓住文中的重點(diǎn)句、長(cháng)句，運用多種形式，如個(gè)別讀、小組讀、范讀、評讀、分角色表演讀等，引導學(xué)生在讀懂的基礎上，融入自己的感情，誦讀感悟，自悟自得，體現了“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐”的課程標準理念，突出了閱讀教學(xué)以讀為本的重點(diǎn)。采用合作交流探究的學(xué)習方式，注重了學(xué)生語(yǔ)文綜合素養和良好學(xué)習習慣的培養。學(xué)生認字寫(xiě)字，聽(tīng)說(shuō)讀演，延伸拓展，觀(guān)察力、思維能力、口頭表達能力以及合作交流的能力都得到了有效的訓練。整節閱讀教學(xué)顯得既活又實(shí)。
教學(xué)計劃 篇5
一、指導思想
為貫徹落實(shí)國務(wù)院“關(guān)于在中小學(xué)中開(kāi)展毒-品預防教育”的精神，結合我校的實(shí)際情況采取多種形式，充分認識當前毒-品泛濫蔓延的嚴峻性，切實(shí)增強毒-品預防教育的責任感和緊迫感，把毒-品預防教育作為我學(xué)校德育法制教育工作的一項重要內容。圍繞“珍愛(ài)生命，遠離毒-品”的宣傳主題開(kāi)展活動(dòng)，切實(shí)提高廣大師生的禁毒意識和拒絕毒-品自控能力，打造平安校園。
二 、統一思想，提高認識
我校把禁毒教育列入學(xué)校工作計劃中，通過(guò)校會(huì )、國旗下講話(huà)、主題隊會(huì )、黑板報、廣播站對師生進(jìn)行宣傳教育。把禁毒教育與學(xué)生日常行為規范教育相結合，與學(xué)校法制教育相結合，與培養青少年樹(shù)立良好的道德觀(guān)相結合，做到毒-品預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒-品基本常識，無(wú)人參與涉毒、吸毒活動(dòng)，不斷增強青少年毒-品預防教育的緊迫感和責任感。
三、集聚合力，加強教育。
我校注重以活動(dòng)為教育載體，在活動(dòng)中落實(shí)毒-品預防教育，開(kāi)展形式多樣的毒-品預防教育活動(dòng)。邀請司法人員到學(xué)
校做報告，以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒-品的危害。學(xué)校老師結合研究性學(xué)習開(kāi)設“珍愛(ài)生命，遠離毒-品”為主題的教育課，引導學(xué)生們通過(guò)查閱、展示資料，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識。學(xué)校開(kāi)設專(zhuān)題講座，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內進(jìn)行毒-品預防宣傳教育。學(xué)校還依托家庭、鄉鎮充分發(fā)揮“三位一體”的合力。
學(xué)校認真落實(shí)工作方案，積極組織學(xué)生廣泛開(kāi)展禁毒教育活動(dòng)，做到經(jīng)�；�、規范化、有特色、有實(shí)效、群眾參與率高的毒-品預防教育活動(dòng)，每次宣傳教育工作要做到六有即;有領(lǐng)導參與 ,有音響設備，有圖片資料、有橫幅標語(yǔ)、有宣傳記錄，有信息上報。做好“五個(gè)一”活動(dòng):
1.上好一堂禁毒教育課。學(xué)校要求各班利用班會(huì )、思想品德課上一節禁毒教育課。
2.看一部宣傳片。組織全體同學(xué)通過(guò)觀(guān)看“拒絕毒-品、關(guān)愛(ài)未來(lái)”禁毒專(zhuān)題片，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。
3.讀好一本書(shū)。三至六年級各班認真組織學(xué)生看書(shū)學(xué)習禁毒知識，讓學(xué)生切實(shí)掌握毒-品知識和國家對禁毒的法律法規。
4.開(kāi)好一次主題隊會(huì )。三至六年級各班隊活動(dòng)課舉行
以“珍愛(ài)生命，遠離毒-品”為主題的主題隊會(huì )，開(kāi)展禁毒討論，提高防毒、拒毒意識。
5.寫(xiě)好一篇心得體會(huì )。三年級以上的學(xué)生每人完成一篇心得體會(huì )。
學(xué)校要加強與社會(huì )、學(xué)生家庭禁毒教育的合作，結合家長(cháng)學(xué)校開(kāi)展禁毒教育宣傳，組織學(xué)生參與社會(huì )禁毒教育活動(dòng)，形成學(xué)校為主、鄉鎮配合、家庭合作的學(xué)校禁毒教育社會(huì )化體系 。
精心組織“6.26國際禁毒日”宣傳活動(dòng)。通過(guò)觀(guān)看禁毒展覽、禁毒影視片等形式，結合班團隊活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，不斷增強學(xué)生的禁毒意識。開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)：①讀一本禁毒書(shū)籍;②觀(guān)看一部禁毒專(zhuān)題教育片;③開(kāi)辟一期內容豐富的禁毒黑板報;④舉辦一次“珍愛(ài)生命，拒絕毒-品”演講比賽或知識競賽;⑤開(kāi)展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動(dòng)等形式多樣的教育活動(dòng);⑥每名學(xué)生在家里開(kāi)展一次"不讓毒-品進(jìn)我家"的宣傳活動(dòng)。
總之禁毒工作任重而道遠，學(xué)校以高度的政治責任感和對黨對學(xué)生負責的態(tài)度，扎實(shí)有效地把這項工作搞好，為鞏固“無(wú)毒學(xué)�！弊龀龈蟮呢暙I。
教學(xué)計劃 篇6
1、學(xué)生整體情景分析及相關(guān)對策
前幾天，去學(xué)校給新生監考，在監考的過(guò)程中，我校的新生都能夠自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀律，這讓我感到我校學(xué)生良好的素質(zhì)，午時(shí)在閱卷的過(guò)程中，我分析了學(xué)生成績(jì)情景，學(xué)生成績(jì)整體不錯，但學(xué)生成績(jì)兩級分化比較嚴重，我想，對學(xué)生掌握英語(yǔ)的程度不一樣，能夠試著(zhù)采用整體教學(xué)和分層教學(xué)相結合的方式完成教學(xué)任務(wù)，做到因材施教。另外，學(xué)生詞匯、基本句型和語(yǔ)法方面有待于進(jìn)一步提高，提高是為了更好的應用，我想這樣才能做到基本英語(yǔ)對話(huà)的脫口而出。對此，在以后的教學(xué)中，我會(huì )以這些方面作為重點(diǎn)來(lái)提高學(xué)生英語(yǔ)的綜合素質(zhì)。
2、教材簡(jiǎn)析
之前經(jīng)過(guò)對小學(xué)和初中教材的分析，我認為，初一教材不僅僅對四年小學(xué)英語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法方面有一系列的鞏固，并且還增加了一些新的元素，這就要求，教師的教學(xué)要從鞏固到滲透，從滲透到創(chuàng )新。這樣進(jìn)行循序漸進(jìn)的教學(xué)，不會(huì )由于知識過(guò)難而打消學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的進(jìn)取性，也不會(huì )由于資料過(guò)于簡(jiǎn)單而使學(xué)生失去興趣，進(jìn)行科學(xué)系統的教學(xué)。
初一上冊共有三個(gè)單元的預備篇和十二個(gè)單元的正式篇，每個(gè)單元都有sectionA和sectionB以及selfcheck三部分組成，以下對三部分簡(jiǎn)要分析：
SectionA：1a呈現了本單元的重點(diǎn)詞匯，句型和相應的語(yǔ)法結構，1b起到承接1a的作用，為聽(tīng)力練習，1c是學(xué)生之間進(jìn)行的對話(huà)練習2a和2b是擴展性的聽(tīng)力練習，2c是擴展性的對話(huà)練習，另外，GrammarFocus，這一部分系統直觀(guān)地呈現了之前練習到的語(yǔ)法知識。從3a到4部分是課堂活動(dòng)部分，這部分整體起到學(xué)習新知識和鞏固作用。
SectionB：1a和1b是在舊知識的基礎上添加新知識，若有1c的話(huà)，一般為對話(huà)的練習，2a和2b都屬擴展性的聽(tīng)力，若有2c的話(huà)，一般為對話(huà)的練習，3a到4部分是多樣性的課堂活動(dòng)，這部分整體起到鞏固和擴展作用。
Selfcheck：測驗同學(xué)用自我所學(xué)的知識，有一個(gè)自我評價(jià)，教材的趣味化也在此部分體現出來(lái)。
3、教學(xué)目標
首先，知識目標
運用“直觀(guān)性、啟發(fā)性、鞏固性、循序漸進(jìn)、因材施教等教學(xué)原則使學(xué)生能夠正確認識書(shū)本知識，采用講授、談話(huà)、討論、演示、練習、參觀(guān)、實(shí)驗等教學(xué)方法，使學(xué)生掌握重點(diǎn)詞匯、句型和語(yǔ)法知識并應用，鼓勵他們大膽的說(shuō)出來(lái)，做到基本英語(yǔ)對話(huà)的脫口而出。
其次，本事目標
經(jīng)過(guò)對初一上冊英語(yǔ)知識的學(xué)習，使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)整體本事上有所提高，其中，我認為，為了深化雙語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校教學(xué)特色，應當重點(diǎn)抓學(xué)生的聽(tīng)和說(shuō)的本事。
最終，道德目標
要使學(xué)生真正明白，學(xué)習知識是為了什么？是為了提高自身的素質(zhì)，是為了提高自身的本事，是為了在走出雙語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校的校門(mén)后，能以煥然一新的面貌應對任何人。
4、教學(xué)措施
初一，是學(xué)習英語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，起著(zhù)基礎性作用，初中英語(yǔ)學(xué)習的狀況，會(huì )直接影響到高中，還有大學(xué)的學(xué)習，所以初一英語(yǔ)教學(xué)起著(zhù)至關(guān)重要的作用，對此，在教學(xué)中，我制定了以下的措施：
�。ㄒ唬﹤湔n
上好一堂，我認為備課起著(zhù)很重要的作用，任何一堂高質(zhì)量的課，都離不開(kāi)教師的精心備課，對此，我將做到，全心投入，在遇到不明白的地方，及時(shí)和其他英語(yǔ)教師討論研究，直到問(wèn)題解決為止，多聽(tīng)聽(tīng)有經(jīng)驗教師的課堂教學(xué)（能夠用視頻在方式在網(wǎng)上觀(guān)看），學(xué)習其教學(xué)方法，并加以總結，并鼓勵自我進(jìn)行創(chuàng )新。另外，了解學(xué)生原有的知識和本事基礎及學(xué)習需要，對學(xué)生學(xué)習新知識可能存在的困難和問(wèn)題進(jìn)行預測。
�。ǘ┱n堂教學(xué)
此方面是教學(xué)措施的中心環(huán)節，是引導學(xué)生掌握知識，提高思想素質(zhì)和本事的關(guān)鍵。對此，我將做到以下幾點(diǎn)：
首先，目標明確，明確每節課經(jīng)過(guò)教師的課堂教學(xué)后，學(xué)習應到達的水平（在心理學(xué)上，叫做最近發(fā)展區），要最大限度的擴大學(xué)生的最近發(fā)展區，那里主要包括：知識水平、本事水平、素質(zhì)水平。
其次，資料正確，要保證教給學(xué)生知識的科學(xué)性、系統性和正確性。
第三，方法得當，要選擇合理的教學(xué)方法，并且科學(xué)地運用其方法，盡量做到因材施教，最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛能。
第四，組織有效，我認為這個(gè)方面起到主導作用，一個(gè)班級擁有一個(gè)良好的課堂秩序，是保證教學(xué)效果的基礎性因素，作為一名教師，要把課堂秩序組織的井然有序，氣氛活躍，這樣，才有利于學(xué)生思考深入。
第五，相互體驗，“教學(xué)”教師的教要起到主導作用，學(xué)生的學(xué)要起到主動(dòng)作用，學(xué)生和教師要以進(jìn)取的狀態(tài)體驗教學(xué)，這樣才能提高教學(xué)的效果。
�。ㄈ┱n外作業(yè)的布置和批改
我將做到幾下幾點(diǎn)：
第一，形式多樣：根據不一樣的教學(xué)資料，給學(xué)生布置能夠鍛煉其各方面本事的作業(yè)，難易要適中。
第二，要求明確：對所布置的作用提出明確的要求，便于學(xué)生及時(shí)有效的完成。
第三，及時(shí)反饋：要及時(shí)給學(xué)生批改作業(yè)，并在批改的過(guò)程中，發(fā)現學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，尤其是大多數同學(xué)存在的典型錯誤，分析產(chǎn)生的原因，以便于下次講解，并對作業(yè)進(jìn)行鑒定。
�。ㄋ模┱n外輔導
課外輔導環(huán)節是對以上幾個(gè)環(huán)節的補充，在此方面，我將做到：從實(shí)際出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行因材施教，加強思想教育的'指導，提高學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性和主動(dòng)性。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)評價(jià)
首先，教師自我評價(jià)，經(jīng)過(guò)自我體驗到的教學(xué)過(guò)程，總結自我教學(xué)的長(cháng)處與不足，發(fā)揚長(cháng)處，努力改善不足，及時(shí)和其他教師進(jìn)行交流。
其次，學(xué)生評價(jià)，能夠經(jīng)過(guò)考試、競賽等途徑，對學(xué)習學(xué)生情景進(jìn)行總結評價(jià)（注意德育），進(jìn)而指導學(xué)生調整學(xué)習目標和方式。
結語(yǔ)：我將克服困難，不斷學(xué)習，求真求實(shí)，為使英語(yǔ)教學(xué)成為歷城雙語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校特色多做貢獻。
教學(xué)計劃 篇7
本學(xué)期小班閱讀分為五個(gè)單元。
一、第一單元《是社會(huì )認知》
地球是我們和動(dòng)物共同的大家園，在這個(gè)大家園里所有的小動(dòng)物都是我們的朋友。在本單元里，我們帶領(lǐng)幼兒了解、認識我們身邊出現的小動(dòng)物，幼兒在歡樂(lè )的模仿游戲、表演游戲、識字游戲中進(jìn)行閱讀的學(xué)習。
1、 教學(xué)內容：兒歌《小公雞》、《袋鼠媽媽》、《拔河》 、閱讀故事《小雞》。
2、 教學(xué)目標：
�。�1）、幼兒通過(guò)對兒歌，故事的閱讀學(xué)習，建立良好的閱讀習慣。
�。�2）、幼兒之間進(jìn)行交流談話(huà)，培養幼兒的口述能力和相互交往能力。
�。�3）、幼兒愿意通過(guò)肢體動(dòng)作的表演來(lái)表現自己對兒歌故事的理解。
�。�4）、幼兒在成人的啟發(fā)下能夠認讀各課程所要求學(xué)習的漢字。
二、第二單元《季節美景》
春天是萬(wàn)物復蘇的季節，在這個(gè)季節里，枯黃的小草會(huì )萌發(fā)一點(diǎn)新綠，空曠的枝頭會(huì )開(kāi)出鮮艷的花朵，整個(gè)冬天看不到的小昆蟲(chóng)會(huì )在紅花綠葉間追逐嬉戲，春天給我們的孩子耳目一新的感覺(jué)，他們會(huì )驚
驚奇的發(fā)現草變綠了，花開(kāi)了，一切都在變化。
1、 教學(xué)內容：兒歌《春天》、《小松鼠》、《種子》、閱讀故事《春雨》。
2、 教學(xué)目標：
�。�1）、在對春天美麗景色的感受中，讓幼兒親近大自然。
�。�2）、幼兒獨自閱讀，并樂(lè )意跟其他的小朋友交談表達自己的看法.
�。�3）、幼兒能愿意用自己的畫(huà)筆描畫(huà)自己所看到的春天。
三、第三單元《童言趣事》
孩子們對這個(gè)世界的所有事情都充滿(mǎn)了好奇心。在他們的眼里，一切都是那么新奇，一切都是那么美好。他們每天都在仔細地聆聽(tīng)成人的語(yǔ)言講述出來(lái)，這些充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言構成了本次主題“童言趣事”。
1、 教學(xué)內容：兒歌《綠太陽(yáng)》、《太陽(yáng)、地球、月亮》、《什么圓圓》、閱讀故事《綠芽》。
2、 教學(xué)目標：
�。�1）、幼兒積極參與活動(dòng)，并把自己所觀(guān)察到的事物能夠與自己的小伙伴進(jìn)行分享。
�。�2）、幼兒喜歡接觸生活中常用物品的圖片、文字，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單字的認讀，建立良好的閱讀習慣。
�。�3）、進(jìn)行簡(jiǎn)單描畫(huà)，為后面的書(shū)寫(xiě)作準備。
四、第四單元《熱愛(ài)生活》
如何幫助幼兒養成講衛生、愛(ài)干凈的個(gè)人衛生習慣是每個(gè)家長(cháng)和教師都非常關(guān)心的話(huà)題，在本次主題中，我們從幼兒的日常生活著(zhù)手，通過(guò)兒歌、故事的理解的講述，讓幼兒了解愛(ài)干凈、講衛生的重要性。
教學(xué)內容：兒歌《刷牙》、《洗手歌》、《穿褲歌》、閱讀故事《我長(cháng)大了》。
教學(xué)目標：
�。�1）、幼兒喜歡參與活動(dòng)，在對兒歌故事的理解中了解講衛生愛(ài)干凈的重要性。
�。�2）、幼兒能夠看懂圖片的內容，并用自己的語(yǔ)言對圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。
�。�3）、能在成人的啟發(fā)下認讀簡(jiǎn)單的文字。
五、第五單元《親人親情》
幼兒在家長(cháng)的教師的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)，慢慢學(xué)會(huì )自己吃飯，自己穿衣，自己洗手帕。在成長(cháng)的過(guò)程中，總會(huì )留下孩子的歡聲笑語(yǔ)以及家長(cháng)們濃濃的 之情。在這個(gè)主題里，我們搜集了家長(cháng)個(gè)幼兒之間關(guān)于親人親情的兒歌故事，讓幼兒和家長(cháng)共同感受成長(cháng)過(guò)程的開(kāi)心和愉快。
教學(xué)內容：兒歌《笑》、《畫(huà)畫(huà)》、《我們都是好朋友》、閱讀故事《梨子小提琴》。
教學(xué)目標：
�。�1）、通過(guò)對兒歌的學(xué)習，幼兒了解要做一個(gè)勤快的小朋友。
�。�2）、引導幼兒學(xué)習團結友愛(ài)，和平共處。
�。�3）、幼兒學(xué)習看圖講述，并根據圖畫(huà)進(jìn)行想象，運用語(yǔ)言進(jìn)行大膽的描述。
�。�4）、幼兒培養一定的傾聽(tīng)習慣和閱讀興趣。
六、 班級情況分析
1、 閱讀興趣
小班幼兒生活經(jīng)驗少，知識經(jīng)驗缺乏，雖說(shuō)已經(jīng)經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的培養，但對閱讀的興趣遠不如中班、大班的幼兒，大部分幼兒沒(méi)有主動(dòng)閱讀的習慣，他們比較喜歡動(dòng)的活動(dòng)，在老師的組織和引導下，大部分幼兒可以隨著(zhù)老師的講解和引導進(jìn)行閱讀，但時(shí)間較短，持續時(shí)間不超過(guò)十分鐘。
2、 閱讀常規
幼兒基本掌握翻書(shū)的方法，會(huì )取放圖書(shū)，但是對愛(ài)護圖書(shū)和安靜閱讀的能力還需培養。
七、本學(xué)期具體研究?jì)热?/strong>
1、 如何培養孩子的基本閱讀常規，如：愛(ài)護圖書(shū)，知道翻書(shū)的方法，認識書(shū)的封面和封底等。
2、 如何為孩子創(chuàng )設良好的讀書(shū)環(huán)境，如：圖書(shū)區，表演區
3、 如何培養孩子聽(tīng)賞的興趣及能力。
4、 與家長(cháng)探討親子閱讀活動(dòng)。
八、實(shí)施方案與途徑
1、 教師加強理論學(xué)習，并注意教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗積累。
2、 為幼兒創(chuàng )設適宜的環(huán)境與氣氛激發(fā)幼兒對閱讀的興趣。如環(huán)境的布置、活動(dòng)區中圖書(shū)角、表演區的建立。
3、 在孩子的生活活動(dòng)中，貫穿學(xué)習。如：利用晨間進(jìn)行早讀活動(dòng)；午讀半小時(shí)可以幼兒聽(tīng)一些經(jīng)典的童話(huà)，通過(guò)表演區的活動(dòng)，來(lái)鞏固幼兒對詩(shī)歌和故事的理解。
4、 通過(guò)游戲培養、激發(fā)幼兒傾聽(tīng)的興趣。
5、 與家長(cháng)探討幼兒早期閱讀培養意義及重要性，倡導家庭教育中的親子共讀。
家長(cháng)對孩子的自主閱讀能力成長(cháng)承擔著(zhù)很重要的職責。因此，我們將幫助家長(cháng)尋找一些在家庭中培養幼兒閱讀的文章和實(shí)施方案，以便家長(cháng)配合幼兒園作出最有效的培養計劃。
教學(xué)計劃 篇8
一、大力加強教研室自身建設
1、做好教研室復查驗收
20xx年教研室將接受省教育督導室的復查驗收。具體包括三個(gè)方面內容：一是鞏固性復查驗收，二是整改性復查驗收，三是承諾性復查驗收。10月份之前，必須全部落實(shí)到位。
2、強化教研員隊伍建設
教研員隊伍包括專(zhuān)職教研員和兼職教研員。強化教研員隊伍建設，主要通過(guò)三條渠道進(jìn)行：一是創(chuàng )新教研文化建設，二是完善教研制度建設，三是開(kāi)拓教研業(yè)務(wù)建設。20xx年要在原有的基礎上，實(shí)現新的突破。
3、建立教研員考核機制
根據省市相關(guān)工作要求，教研室應建立專(zhuān)職教研員考評機制。20xx年教研室將建立并嘗試以下考核機制：一是以記實(shí)考勤為依據的出勤考核，二是以完成任務(wù)為標志的過(guò)程考核，三是以第三方評價(jià)為重點(diǎn)的績(jì)效考核。
二、積極推進(jìn)“六大工程”建設
1、骨干教師培訓工程
根據課程改革的新理念和新要求，從提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際需要出發(fā)，不斷完善教師培訓制度，科學(xué)制定教師培養計劃，通過(guò)研修培訓、學(xué)術(shù)交流、項目指導等方式，培養學(xué)校教育教學(xué)骨干，造就一批教學(xué)名師，逐步建立中小學(xué)教師領(lǐng)軍人才庫。
2、課程教材建設工程
根據榆次區課程實(shí)施指導意見(jiàn)，嚴格執行國家課程設置實(shí)驗方案，按課程標準開(kāi)足開(kāi)好國家課程，按省市教育行政部門(mén)要求認真落實(shí)地方課程，根據學(xué)校實(shí)際情況積極開(kāi)發(fā)校本課程。校本課程應由區教研室組織專(zhuān)家進(jìn)行審核后在教育局備案，審核的主要內容包括《校本課程實(shí)施綱要》以及《教材》和其他資源。學(xué)校在實(shí)施課程教材建設工程中，一要制定合乎規范的課程實(shí)施計劃，二要加強課程實(shí)施的指導和管理，三要總結提煉課程實(shí)施的經(jīng)驗成果。
3、優(yōu)秀學(xué)科建設工程
學(xué)科建設應根據教研室的總體安排，在各學(xué)段主任的指導下，由各學(xué)科教研員帶領(lǐng)學(xué)科中心組成員共同完成。具體要求主要有：制定學(xué)期計劃和周教學(xué)進(jìn)度指導意見(jiàn)，制作學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習內容提要，組織、指導學(xué)科教師培訓和各種學(xué)科研討活動(dòng)，發(fā)現、培養、使用學(xué)科拔尖人才，科學(xué)制作各年級教學(xué)質(zhì)量監測工具，提交各種專(zhuān)題調研報告，整理和完善各種業(yè)務(wù)檔案資料，完成學(xué)科中心組學(xué)期工作總結。
4、“有效課堂”推進(jìn)工程
以“三步導學(xué)”為主推模式，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。推廣“三步導學(xué)”課堂模式，首先要指導教師認真學(xué)習“三步導學(xué)”第四次修改稿，其次要按教學(xué)常規質(zhì)量要求認真備好每一節課，第三要利用好聽(tīng)課筆記本對課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)評價(jià)和研究，第四要組織開(kāi)展一系列課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。實(shí)施“有效課堂”推進(jìn)工程，學(xué)校必須進(jìn)一步轉變觀(guān)念，在教師培訓上狠下功夫，在專(zhuān)題研討中提高效益，出實(shí)踐經(jīng)驗，出優(yōu)秀人才，出科研成果。
5、課題實(shí)驗研究工程
積極參與課題實(shí)驗研究，是進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的客觀(guān)需要，也是有效提升教師專(zhuān)業(yè)素養的最佳舉措。實(shí)施課題實(shí)驗研究過(guò)程，我們的重點(diǎn)是調動(dòng)廣大教師參與實(shí)驗研究的積極性，指導和規范廣大教師的教育科研行為，提高廣大教師參與教育科研的效益。通過(guò)努力讓參與教育科研的教師，有自己的研究項目、有真實(shí)的過(guò)程體驗、有具體的科研成果，從而切實(shí)有效地提升廣大中小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素養。
教學(xué)計劃 篇9
學(xué)習目標：
1.會(huì )正確畫(huà)出平面直角坐標系.
2.會(huì )在給定的直角坐標系中，根據點(diǎn)的坐標描出點(diǎn)的位置，會(huì )由點(diǎn)的位置寫(xiě)出點(diǎn)的坐標.
學(xué)習重點(diǎn)：
1、會(huì )正確畫(huà)出平面直角坐標系
2、會(huì )由點(diǎn)的坐標描出點(diǎn)的位置，會(huì )由點(diǎn)的位置寫(xiě)出點(diǎn)的坐標.
自學(xué)課本后完成以下測試：
一、填空題：
1.平面上且有的兩條數軸構成平面直角坐標系。稱(chēng)為X軸，稱(chēng)為Y軸，稱(chēng)為坐標原點(diǎn)。
2.平面直角坐標系中，一對有序實(shí)數對可以確定點(diǎn)的位置;反之，任意一點(diǎn)的位置都可以用有序實(shí)數對來(lái)表示。叫做點(diǎn)的坐標。點(diǎn)P的坐標為(a,b),其中a稱(chēng)為點(diǎn)P的，b稱(chēng)為點(diǎn)P的。坐標寫(xiě)在坐標的前面。
3.兩條坐標軸將平面分成個(gè)區域稱(chēng)為象限。按順序分別記為第一、二、三、四象限。坐標軸上的點(diǎn)任何象限。
4.若電影院座位中的8排10號用(8,10)，那么10排8座可用表示，(5,4)指排座。
5.點(diǎn)A(一l，4)在第象限，B(-1，一4)在第象限;點(diǎn)C(1，-4)在第象限，D(1，4)在第象限;點(diǎn)E(-2，0)在軸上，點(diǎn)F(0，2)在軸上
6.已知點(diǎn)A(a,b).若點(diǎn)A在第一象限，則a_0，b_0。 若點(diǎn)A在第二象限，則a_0，b_0。若點(diǎn)A在第三象限，則a_0，b_0。若點(diǎn)A在第四象限，則a_0，b_0;若點(diǎn)A在x軸的負半軸上，則a_0，b_0。若點(diǎn)A在y軸的正半軸上，則a_0，b_0。
7.已知P點(diǎn)坐標為(2a+1，a-3)
(1)點(diǎn)P在x軸上，則a=;(2)點(diǎn)P在y軸上，則a=;
(3)點(diǎn)P在第三象限內，則a的取值范圍是;
(4)點(diǎn)P在第四象限內，則a的取值范圍是。
二、選擇題
8.在平面直角坐標系中，點(diǎn)P(-1，2)的位置在()
A、第一象限B、第二象限C、第三象限D、第四象限
9.點(diǎn)在第二象限，則的取值范圍是()
A.B.C.D.
10.對任意實(shí)數，點(diǎn)一定不在()
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
11.如圖1，下列各點(diǎn)在陰影區域內的是()
A.(3，2)B.(-3，2)C.(3，-2)D.(-3，-2)
12.在直角坐標系中,點(diǎn)在第一象限內,且與軸正半軸的夾角為,則的值是()
(A)(B)(C)8(D)2
三、解答題
13.如圖在直角坐標系中，寫(xiě)出點(diǎn)出下列各點(diǎn)的坐標。
[14..在直角坐標系中，描出下列各點(diǎn)的位置：
A(1，2);B();C(4，4);
D();E(0，3)
15.(1)已知點(diǎn)A(a+1,a2-4)在x軸的正半軸上，求A的坐標。
(2)已知點(diǎn)B(a,3),點(diǎn)C(-2，b)，直線(xiàn)BC平行于y軸，求a的值，并確定b的取值范圍。
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