美術(shù)教學(xué)計劃錦集七篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計劃了。我敢肯定，大部分人都對這個(gè)教學(xué)計劃很是頭疼的，以下是小編收集整理的美術(shù)教學(xué)計劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇1
一、教材分析
美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。美術(shù)可以陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力，增強學(xué)生對自然和生活的熱愛(ài)及責任感，并培養他們尊重和保護自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng )造美好生活的愿望與能力。美術(shù)可以引導學(xué)生參與文化的傳承和交流，通過(guò)對美術(shù)課程的學(xué)習，有助于學(xué)生熟悉美術(shù)的媒材和形式，理解和運用視覺(jué)語(yǔ)言，更多地介入信息交流，共享人類(lèi)社會(huì )的文化資源。美術(shù)可以發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，提高學(xué)生的綜合思維能力。美術(shù)可以形成學(xué)生的創(chuàng )新精神和技術(shù)意識，有助于培養學(xué)生勇于實(shí)踐和善于實(shí)踐的心理品質(zhì)，這樣將會(huì )對他們未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。美術(shù)還可以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
二、教學(xué)目標
1、嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現出來(lái)，體驗造型活動(dòng)的樂(lè )趣。（造型、表現）
2、嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、想想、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗設計制作活動(dòng)的樂(lè )趣。（設計、應用）
3、觀(guān)賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)大膽表達自己的感受。（欣賞、評述）
4、采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng )作、表演和展示。（綜合、探索）
三、教學(xué)內容
�。墼煨�、表現］學(xué)習領(lǐng)域：
1、在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫(huà)工具和不同材料的使用效果，認識常用顏色。
2、在美術(shù)表現活動(dòng)中，大膽地采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達自己的想法。
3、嘗試使用各種線(xiàn)條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫(huà)表現活動(dòng)。
4、通過(guò)各種方式的實(shí)物拓印，產(chǎn)生肌理，獲得視覺(jué)和觸角的感受。
5、用黏土等可塑性材料，通過(guò)揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單器皿和動(dòng)物形象的造型。
6、用單色、彩色紙以及廢舊畫(huà)報、掛歷，采用折、剪、撕、拼貼等方法進(jìn)行平面造型，表現生活中觀(guān)察到的事物或想象中的事物。
�。墼O計、應用］學(xué)習領(lǐng)域：
1、以游戲的方式，觀(guān)察或觸摸各種實(shí)物，進(jìn)行感官體驗，并作簡(jiǎn)單的組合造型。
2、用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材，通過(guò)拼擺、粘接、堆積、組合等技法進(jìn)行造型游戲。
3、以游戲的方式，用單色或彩色紙，采用折、剪、撕等方法進(jìn)行平面造型為主的練習。
4、安全地使用材料和工具。
�。坌蕾p、評述］學(xué)習領(lǐng)域：
1、走出教室，觀(guān)賞校園和所在地的景色。
2、欣賞自己和同學(xué)創(chuàng )作的美術(shù)作品。
3、了解、欣賞我國民間美術(shù)作品，感受造型和色彩的特點(diǎn)。
4、通過(guò)觀(guān)摩錄像、畫(huà)冊，對中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進(jìn)行欣賞和討論。
5、到閱覽室翻閱畫(huà)冊，觀(guān)看學(xué)生美術(shù)作品，找出最喜愛(ài)的一件作品，并說(shuō)明理由。
6、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型，通過(guò)錄像或實(shí)地觀(guān)看木偶或皮影戲的表演片段。
7、欣賞中外畫(huà)家描繪兒童生活的美術(shù)作品。
�。劬C合、探索］學(xué)習領(lǐng)域：
1、利用各種材料特點(diǎn)，采用造型游戲的方式表現出自己的想象，創(chuàng )作出藝術(shù)作品，并發(fā)表自己的感受。
2、結合語(yǔ)文、音樂(lè )等學(xué)科內容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作，共同設計、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室。
3、根據兒歌、童話(huà)設計和制作頭飾或面具等，并表演舞蹈、童話(huà)劇等。
4、用各種材料制作小型商品，并布置成小小超市，模擬商品交易過(guò)程。
四、教師在教學(xué)中應遵循以下教學(xué)原則：
1、審美性原則
把審美教育作為主線(xiàn)貫串教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現，陶冶學(xué)生的情操；培養學(xué)生的審美情趣。
2、思想性原則
發(fā)掘教材內在的思想性，在教學(xué)的內容與形式中有機地融進(jìn)思想品德教育。
3、量力性原則
教學(xué)內容和方法應適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，淺顯易學(xué)，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。
4、創(chuàng )造性原則
年級第二冊美術(shù)課程教學(xué)計劃
充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性。
5、實(shí)踐性原則
聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，理論講述與操作訓練相結合，充分使學(xué)生眼、手、腦協(xié)調并用。
6、趣味性原則
選擇富有兒童情趣的教學(xué)內容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
7、因材施教原則
根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)生間個(gè)性的差異，在教學(xué)中注意面向全體學(xué)生的同時(shí)，要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況，采取一般教育與個(gè)別知道相結合的方法。
五、教學(xué)進(jìn)度
周次
課時(shí)
課題
教學(xué)重難點(diǎn)
1
1
畫(huà)自己
捕捉人物形象的主要特征
2
2
長(cháng)呀長(cháng)
鼓勵創(chuàng )新，表現生動(dòng)畫(huà)面
3
1
太陽(yáng)
學(xué)習用泥塑的方法表現太陽(yáng)
4
1
漂亮的瓶子
如何使瓶子的大小及外形美觀(guān)
5
1
洗澡
抓住洗澡的特點(diǎn)大膽想象
6
2
船
在感知中用有特征的形構成船
7
2
手形的聯(lián)想
研究手形的裝飾與組合
8
1
獅子大王
利用觀(guān)察、比較方法抓住獅子特征
9
1
可愛(ài)的動(dòng)物
巧妙運用各種材料表現動(dòng)物
10
1
介紹我喜歡的玩具
對觀(guān)察到的玩具特征做出描述
11
1
春天的色彩
涂色方法及整體的色彩傾向
12
1
用春天的色彩裝扮自己
巧妙利用材料及創(chuàng )新表現
13
1
我們身邊的線(xiàn)條
線(xiàn)的組織
14
1
下雨了
感受人間親情、友情
15
1
童話(huà)城堡
城堡的外形美感與創(chuàng )新
15
1
釣魚(yú)
制作、裝飾的方法
16
1
好吃的水果
引導學(xué)生表達自己真實(shí)獨特的感受
16
2
伙伴
理解不同背景下的藝術(shù)作品
17
2
花的世界
探索運用各種材料、手法創(chuàng )新
18
1
美術(shù)測試
18
1
美術(shù)測試
美術(shù)教學(xué)計劃 篇2
指導思想
1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，認真備好每一節課，上好每一節課。
2.認真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室，為學(xué)生提供良好的學(xué)習環(huán)境。通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān)。
學(xué)情分析
一年級小朋友第一次接觸正規化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇的、有趣的、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各有所不同，心理因素也不一樣，在繪畫(huà)上、工藝制作上一定有著(zhù)學(xué)生自己的創(chuàng )造思維、想象能力、技法的個(gè)性，但這些會(huì )造成學(xué)習的不一致性、習慣不統一化，給美術(shù)課堂帶來(lái)不必要的麻煩。本期將引導學(xué)生提高學(xué)習美術(shù)的熱情和培養學(xué)生的審美情趣。
教材分析
美術(shù)教材在分類(lèi)上有著(zhù)共同的特點(diǎn)：分為欣賞、繪畫(huà)和工藝三大部分，工藝課絕大都是混合課，即鍛練了學(xué)生的動(dòng)手能力，又鍛練了學(xué)生的繪畫(huà)能力。每?jì)越滩挠钟捎趦和挲g段的差異而各具特色。第一冊教材就低年級兒童的心理特點(diǎn)，在課業(yè)的安排上形式比較活潑、新穎，著(zhù)重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng )造能力。在繪畫(huà)和工藝課中，突出訓練學(xué)生形象概括能力和造型能力，教材還安排了大量的色彩課，以鍛練學(xué)生的色彩感受力，并使學(xué)生對色彩有初步認識。
教學(xué)目標
1、知識目標：
�。�1）認識和運用各種平面形、常用色。
�。�2）運用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習。
�。�3）學(xué)習使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具，學(xué)習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養成正確地繪畫(huà)、制作姿勢與習慣。
�。�4）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。
2、能力目標：
�。�1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現想象過(guò)渡到創(chuàng )造想象。
�。�2）在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過(guò)繪畫(huà)表達自己的情緒情感。
�。�3）提高手部運動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調發(fā)展。
�。�4）提高對色彩美、形狀美的能力。
3、審美目標：
�。�1）培養兒童熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。
�。�2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
1、用蠟筆或油畫(huà)棒的形式進(jìn)行平涂作畫(huà)，描繪觀(guān)察、記憶、想象中的動(dòng)植物，線(xiàn)條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動(dòng)活潑，富有一種童趣；2、傳授版畫(huà)的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習；
3、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)單畫(huà)面制作；
4、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、在繪畫(huà)訓練中，要求線(xiàn)條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動(dòng)，富有兒童情趣。
2、在工藝制作中，培養學(xué)生初步的造型能力，培養按步驟操作的良好習慣，培養學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。
3、在欣賞過(guò)程中，提高欣賞能力，發(fā)現美和創(chuàng )造美、鑒賞美的能力。
教學(xué)措施：
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向學(xué)生提出正確的學(xué)習態(tài)度，逐步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀(guān)性演示，動(dòng)作要規范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習正確作畫(huà)方法，充分調動(dòng)起學(xué)習氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
4、注意學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫(huà)，來(lái)培養他們的想象能力和創(chuàng )造能力。
課時(shí)安排：每周2課時(shí)
周次內容
第一周《讓大家認識我》
第二周《看誰(shuí)涂得更好看》
第三周《圓的世界》
第四周《各種各樣的形》
第五周《畫(huà)汽車(chē)》
第六周《漂亮的建筑》
第七周《美麗的天空》
第八周《花點(diǎn)心》
第七周《五彩路》
第九周《有趣的勺子》
第十周《剪剪撕撕畫(huà)畫(huà)貼貼》
第十一周《讓我的飛機上藍天》
第十二周《卡通明星總動(dòng)員》
第十三周《穿串鏈》
第十四周《多彩的拉花》
第十五周《神氣的小廚師》
第十六周《大家一起畫(huà)》
第十七周《誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大》
第十八周《媽媽和孩子》
第十九周《剪窗花》
第二十周《高密“三絕”》
第二十一周《花餑餑》
美術(shù)教學(xué)計劃 篇3
一、學(xué)情分析：
本學(xué)期擔任六年級的美術(shù)教學(xué)。學(xué)生都具有一定的學(xué)習美術(shù)的方法，具有一定的美術(shù)基礎知識和簡(jiǎn)單的造型能力，能很快理解老師所講授的美術(shù)知識，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣;但也有少數學(xué)生懶得帶學(xué)習工具，這是需要在今后的教學(xué)中改進(jìn)的.
二、教材分析
我校采用的是教育科學(xué)出社的藝術(shù)書(shū)籍.該教材緊跟義務(wù)教育新課程標準，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來(lái)的有趣的驚喜。每一課都有側重點(diǎn),都能夠涉及到“造型·表現”、“設計·應用”、“欣賞·評述”、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習領(lǐng)域中的一個(gè)方面。教材的可操作性強，貼近生活。注重在娛樂(lè )中讓學(xué)生體驗學(xué)習美術(shù)的樂(lè )趣并掌握最基本的美術(shù)知識。
三、教學(xué)目標任務(wù)
1、提高對美的感受能力，培養健康的審美情趣，培養勤奮踏實(shí)的好學(xué)風(fēng)。
2、了解色彩的色相、明度、純度和色彩的冷暖知識，了解人的色彩感受。
3、進(jìn)一步認識中國畫(huà)，了解中國傳統的藝術(shù)形式。
4、學(xué)習淺顯的人物比例，動(dòng)態(tài)、面部表情畫(huà)法為童話(huà)故事作插圖。
5、學(xué)習利用廢舊報紙、掛歷紙、制作各種紙造型，培養學(xué)生相互合作的能力。
6、初步了解現代設計基礎知識，具有一定的設計意識。
7、使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所見(jiàn)所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng )造愿望。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
(一)教學(xué)重點(diǎn)
1.學(xué)習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現力，并能有目的地加以運用。
2.能用繪畫(huà)的形式表現生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。用各種材料，大膽想象并設計制作簡(jiǎn)單的立體造型。
(二)教學(xué)難點(diǎn) 1.利用多種媒體，如塑料、廢包裝等材料制作作品。 2.欣賞情節性比較強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。 3.用水粉、水彩顏料表現周?chē)氖挛�，表達自己的興趣與愿望。 4.運用對比與和諧、對稱(chēng)與均衡等組合原理，進(jìn)行平面拼貼造型設計。 5.能運用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。 五、教學(xué)措施：
1、在教學(xué)中堅持貫徹“六認真”注重對學(xué)生造型·表現的培養。強調知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
2、創(chuàng )設一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識，樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)。
3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。
4、重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
5、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫(huà)、故事、游戲等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
6、教師的評價(jià)要體現多維性和多級性，適應不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習狀況
美術(shù)教學(xué)計劃 篇4
一、指導思想：
本學(xué)年我校美術(shù)教研工作，根據市教研工作意見(jiàn)、計劃為依據，認真學(xué)習和全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，以落實(shí)新教材，、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為關(guān)鍵，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)，培養學(xué)生的審美文化素質(zhì)，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以實(shí)現基礎教育課程改革的六個(gè)“轉變”、全面提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為目標，進(jìn)一步解放思想、深化美術(shù)教育改革，力求美術(shù)教師的教改向縱深發(fā)展，根據上級有關(guān)的指示精神及我校的實(shí)際情況，認真做好各項工作，進(jìn)一步提高我校的美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，教育科研的水平和學(xué)科全體師生的學(xué)科綜合素質(zhì)。
二、重點(diǎn)工作：
續深入開(kāi)展美術(shù)課程標準及教育教學(xué)理論學(xué)習、研究活動(dòng)。理解、把握課程改革、新課程標準的指導思想和主要內容，進(jìn)一步解放思想，統一認識，轉變觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、課程觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，為下學(xué)年實(shí)施新課程教材做好準備。
三、本學(xué)期教研專(zhuān)題
本學(xué)期的教研專(zhuān)題：根據我校學(xué)生的實(shí)際情況，制定我校美術(shù)學(xué)科教研專(zhuān)題：
1、 以低年級學(xué)生為教研對象的研究專(zhuān)題是：“在美術(shù)課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣�！�
2、 以中高年級學(xué)生為教研對象的研究專(zhuān)題是：“審美意識的保護與創(chuàng )造力的培養�！�
四、本學(xué)期所上的研究課
《美術(shù)課程標準》
《美術(shù)課程標準解讀》
《新課程中教師行為的變化》
《新課程與評價(jià)改革》
五、工作活動(dòng)安排：
三月份：組織學(xué)生參加青少年美術(shù)繪畫(huà)比賽
四月份：開(kāi)好一堂全市的美術(shù)教研課
五月份：1、組織全片老師參加秋風(fēng)小學(xué)的美術(shù)教研活動(dòng)。
2、組織學(xué)生參加全片的迎六一書(shū)畫(huà)比賽。
六月份：組織學(xué)生開(kāi)展美術(shù)作業(yè)展活動(dòng)。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇5
一、指導思想
認真貫徹國家課程改革的重要精神，以我校的教學(xué)工作計劃為指導，以抓好常規教學(xué)管理為重點(diǎn)，以實(shí)施新課程改革為載體，認真開(kāi)展好美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，扎實(shí)搞好“教育質(zhì)量年”活動(dòng)。
二、學(xué)生狀況分析:
我任初一至初三，三個(gè)年級的美術(shù)教學(xué)。學(xué)生狀況參差不齊。主要存在如下問(wèn)題：
1.對學(xué)生思維的激發(fā)，問(wèn)題探討重視不夠。
2.有囫圇吞棗現象。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀、理解，多角度分析總結概括上欠缺較多。
3.部分學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣不濃，主動(dòng)性不強，俗語(yǔ)說(shuō)，興趣是最好的老師。調動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是關(guān)鍵。
三、教學(xué)的主要任務(wù)和要求:
聯(lián)系生活，扎實(shí)、活潑、有序地全面提高學(xué)生的美術(shù)素養，養成學(xué)習美術(shù)的良好習慣；在教學(xué)的過(guò)程中，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養創(chuàng )新精神，提高文化品位和審美情趣，培養社會(huì )主義道德品質(zhì)，有利于發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。通過(guò)學(xué)習掌握一定的學(xué)習方法，能把內心的情感、思想，通過(guò)語(yǔ)言文字表達出來(lái)，學(xué)會(huì )對生活的觀(guān)察和分析、表達。
四、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn):
聯(lián)系生活培養學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習習慣，并積累一定的繪畫(huà)能力和創(chuàng )作能力。認識美術(shù)與生活的聯(lián)系，良好的學(xué)習和創(chuàng )作習慣。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:
1、采用靈活多樣的方法，并結合具體實(shí)際運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀(guān)、大容量，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課
2、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習與學(xué)生經(jīng)驗，生活世界和社會(huì )、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習美術(shù)富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習的積極性和學(xué)習效果。
3、不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見(jiàn)解，給學(xué)生理智的挑戰，認知上的沖實(shí)，內心的震撼和無(wú)言的感動(dòng)，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活。
4、欣賞課部分，主要采用講授的方式進(jìn)行教學(xué)，注重幫助學(xué)生掌握一定的欣賞方法，引導學(xué)生自覺(jué)的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。
5、技能技法課部分，本學(xué)期將著(zhù)重培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。為了達到這一目地，將采用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )制作，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。
六、在德育教育方面
1、德育工作堅持以課堂教學(xué)為陣地，寓德育于課堂教學(xué)之中，正確落實(shí)情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的教學(xué)目標，針對教學(xué)內容滲透德育內容。
2、以“北京奧運”為契機，認真開(kāi)展以宏揚“奧運精神”為主題的書(shū)畫(huà)等系列活動(dòng)。
七、在教科研方面：
認真做好本學(xué)期的美術(shù)教研課題的結題工作，積極組織參與課題研究的教師認真進(jìn)行課題交流、總結、做好結題報告。
八、在崗位練功方面
在崗位練功中，堅持每周寫(xiě)好一篇鋼筆字，寫(xiě)好粉筆字；畫(huà)好簡(jiǎn)筆畫(huà)；說(shuō)好普通話(huà)；做好教學(xué)用具。及時(shí)整理教學(xué)后記；定期進(jìn)行總結分析得與失。認真做好摘記，寫(xiě)好教學(xué)體會(huì )；并認真整理一篇最佳教案，進(jìn)行組內交流。完成一篇提高課堂教學(xué)效果的經(jīng)驗材料，認真學(xué)習《成功教育》、《給教師的建議》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等這幾本有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍，并認真做好摘記。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇6
教師:
一、常規教學(xué)計劃
1、學(xué)情分析
本學(xué)期我所擔任高一6個(gè)班美術(shù)課程，這6個(gè)班由不同初中學(xué)校學(xué)生組成，美術(shù)基礎知識參差不齊，這給美術(shù)教學(xué)工作帶來(lái)了很大困難。但學(xué)生有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力較之初中有所提高，因此學(xué)生可以接受和吸收一些繪畫(huà)乃至美術(shù)領(lǐng)域的內在高品質(zhì)的文化，以開(kāi)闊眼界，提高鑒賞能力，幫助學(xué)生形成正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
2、教材分析
美術(shù)鑒賞是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習領(lǐng)域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能夠幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化，尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
本冊教材內容分為上篇和下篇兩部分，高一上學(xué)期主要是以上篇為教學(xué)內容。上篇分為第一單元：美術(shù)與眼睛；第二單元：輝煌的美術(shù)歷程，其中第一單元有三課，第二單元有七課，共計十課。教材中每課都設置有“活動(dòng)建議”、“思考與交流”、“相關(guān)鏈接”、“中外美術(shù)年表”以供學(xué)生和教師參考。
3、教學(xué)目標
1、了解中外古代、近現代優(yōu)秀美術(shù)作品。
2、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì )感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。
3、學(xué)會(huì )用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過(guò)造型、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。
4、學(xué)會(huì )自主學(xué)習、研究性學(xué)習和合作學(xué)習，能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等多種途徑收集相關(guān)資料，并運用于鑒賞學(xué)習活動(dòng)中。
5、能夠充分運用當地自然、民族文化資源于課堂中、生活中。
4、教學(xué)措施
1、利用多媒體教學(xué)設備，擴充課堂教學(xué)質(zhì)量，體現美術(shù)學(xué)科的`直觀(guān)性和欣賞性。
2、加強美術(shù)作品的選擇，有目的地選擇欣賞的作品，讓學(xué)生學(xué)會(huì )鑒賞技巧。
3、鼓勵學(xué)生利用課后業(yè)余時(shí)間從網(wǎng)絡(luò )上搜集課本上沒(méi)有的優(yōu)秀美術(shù)作品、畫(huà)家生平趣事等美術(shù)相關(guān)知識，發(fā)展學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習能力，培養他們積極性、主動(dòng)性。
4、在課堂教學(xué)中，努力建立互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生參與活動(dòng)，活躍課堂氣氛，注重課堂理論知識與實(shí)際生活的運用，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，培養學(xué)生創(chuàng )造思維和個(gè)性品質(zhì)。
二、美術(shù)特長(cháng)規劃
學(xué)校在經(jīng)歷了幾年美術(shù)特長(cháng)班的摸索、發(fā)展，學(xué)生人數不斷壯大，美術(shù)班硬件設施不斷完善，教師資源增加�，F已有高一、高二、高三繪畫(huà)班，另外開(kāi)設了具有當地特色的蠟染班。為了使美術(shù)特長(cháng)班更好發(fā)展，輸出更多優(yōu)秀美術(shù)畢業(yè)生，本人提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：
1、加強美術(shù)班宣傳活動(dòng)，鼓勵對美術(shù)有特別興趣愛(ài)好的學(xué)生參加。
對每年進(jìn)校新生，建議美術(shù)老師用一節課或者半節課時(shí)間來(lái)宣傳美術(shù)班，普及藝術(shù)考試相關(guān)信息，使學(xué)生早早樹(shù)立目標，規劃自己人生。對有經(jīng)濟困難的學(xué)生在報名美術(shù)班費用上可適當減少。做好家長(cháng)工作，讓家長(cháng)支持鼓勵對美術(shù)有興趣愛(ài)好孩子報名。
2、美術(shù)教師有計劃的收集有關(guān)高校藝術(shù)類(lèi)高考信息。
把握其對美術(shù)考生的專(zhuān)業(yè)和文化課要求，高一、高二美術(shù)班應以打好基礎為目標，高三以藝術(shù)考試為目標。但同時(shí)做好學(xué)生文化課和專(zhuān)業(yè)課的協(xié)調發(fā)展，防止頭重腳輕，得此失彼的情況。
3、專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)要有輕重。
針對美術(shù)各大院校招考考試內容，主要側重對學(xué)生基礎能力的考核，但有部分院校設置其他考試內容，如設計、美術(shù)理論知識等。因此我認為在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)時(shí)要有一定側重點(diǎn)，對美術(shù)特長(cháng)班課以素描（速寫(xiě)）、色彩兩門(mén)基礎課為主，輔以相應的美術(shù)課程，根據考試要求和學(xué)生愛(ài)好做適當擴展。如增加設計課程，可以講授平面構成、色彩構成、立體構成、圖案設計、美術(shù)字、專(zhuān)業(yè)命題設計等；開(kāi)設創(chuàng )作課程，可講命題創(chuàng )作，命題設計等。
4、美術(shù)教師應樹(shù)立終生學(xué)習的理念。
教師應不斷充實(shí)自己，夯實(shí)、深化、擴展自身專(zhuān)業(yè)技能。學(xué)�？筛鶕佬g(shù)教師的專(zhuān)業(yè)水平和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)來(lái)進(jìn)行合理安排，因材施教，最大限度利用資源，使教師發(fā)揮自己專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，同時(shí)保證學(xué)生得到最好、最新的專(zhuān)業(yè)教育。
5、學(xué)校應適當購置相關(guān)美術(shù)書(shū)籍，以供學(xué)生閱覽、學(xué)習。
美術(shù)班是民族中學(xué)的一大特色，希望學(xué)校、教師、家長(cháng)、學(xué)生多方共同努力，使美術(shù)教學(xué)工作有領(lǐng)導、有計劃、有目標地展開(kāi)。形成自己的特色，成為學(xué)校升學(xué)一大亮點(diǎn)，為社會(huì )輸出更多藝術(shù)型人才。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)專(zhuān)長(cháng)規劃
人生規劃是成功道路上的第一步，從進(jìn)入學(xué)校工作開(kāi)始，能規劃好自己的職業(yè)生涯，最大限度挖掘自己，實(shí)現自身潛能，就能更好的創(chuàng )造個(gè)人的自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。
個(gè)人規劃的首要步驟可以說(shuō)是認識自己，它是自身未來(lái)事業(yè)成功的保證。通過(guò)自我認識、自我的分析、自我反思，充分認識自己的發(fā)展水平狀況�；谟H人朋友、老師同事和自我分析，我認為目前我所具備的顯著(zhù)的個(gè)人特質(zhì)為沉穩內向、心思細膩、真誠踏實(shí)、認真努力等。個(gè)人所學(xué)專(zhuān)業(yè)為藝術(shù)設計，對設計方面的知識相比美術(shù)其它類(lèi)別要多。有一定繪畫(huà)基礎，動(dòng)手能力強，興趣愛(ài)好廣泛，對攝影、民族文化、裝飾畫(huà)、設計、旅行、閱讀等尤其喜愛(ài)。在專(zhuān)業(yè)專(zhuān)長(cháng)上我希望在今后的工作中做到發(fā)揮所長(cháng)，揚長(cháng)避短，或者揚長(cháng)補短，以便更清晰、更具體的界定自己在未來(lái)發(fā)展中所需要改進(jìn)的地方。
目標是努力的方向，前進(jìn)的動(dòng)力。自我認識后應該樹(shù)立自己的目標，首先，我要提高自己的教學(xué)能力，多在課堂教學(xué)活動(dòng)中展現自己、鍛煉自己。其次，我要加強自身美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，拓展知識領(lǐng)域，鞏固并開(kāi)拓美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能。最后，還要加強自己的科研能力，多搞課題研究，多寫(xiě)論文，爭取能夠進(jìn)修以提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，增加文化知識厚度。
為實(shí)現這些目標，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
1、 做好課前、課后準備。
備課時(shí)，多想。想學(xué)生會(huì )出現的問(wèn)題。上課時(shí)，多問(wèn)。多給學(xué)生考慮、交流的空間。課后，多悟。悟課準備不周的地方，悟課中出現的問(wèn)題。發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，并將其記錄下來(lái)，待以后形成課題、論文。
2、 多向學(xué)校前輩學(xué)習，虛心聽(tīng)取前輩指教，取長(cháng)補短，不斷進(jìn)步。
主動(dòng)、誠懇的向前輩學(xué)習，多聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，反饋到自己教學(xué)中，取長(cháng)補短，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量。
3、 多與同事、同行、學(xué)生交流。
在交流中廣泛吸取教育教改信息和靈感，研究和吸收他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，適時(shí)調整和改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究以及管理水平。與學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生想法，剖析自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
4、 多閱讀美術(shù)理論相關(guān)書(shū)刊、雜志，吸取最新信息以充實(shí)課堂教學(xué)內容。
多閱讀優(yōu)秀論文著(zhù)作，吸取先進(jìn)教學(xué)思想。學(xué)習美術(shù)基礎知識，使之前的基礎知識夯實(shí)、擴展、深化，鞏固繪畫(huà)技能，并利用課余時(shí)間學(xué)習美術(shù)繪畫(huà)之外相關(guān)技能，如攝影、書(shū)法、設計等。學(xué)習民族文化藝術(shù)，特別是當地苗族蠟染、苗錦苗繡、竹編、銀飾、建筑等相關(guān)知識與工藝。將其搬入課堂，豐富課堂，傳承文化，培養學(xué)生熱愛(ài)民族文化，熱愛(ài)家鄉的思想感情，從而培養學(xué)生的審美能力。
5、 在對教育教學(xué)有著(zhù)深厚積淀基礎上形成自己的教育理念，對教學(xué)形成自己的獨特風(fēng)格，把教學(xué)知識轉化為教學(xué)能力。
個(gè)人規劃中有了自我認識，制定了目標，最后就是實(shí)踐。在今后的工作中我將克己奉公，認真努力向合格教師，優(yōu)秀教師，進(jìn)而向骨干教師，特級教師努力。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇7
美術(shù)課程教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的主渠道，根據美術(shù)新課程標準，為了讓全體學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，提高學(xué)生的審美潛力，使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng )新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)計劃如下：
1、注意培養和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。
2、透過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維潛力。
3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達自我的想法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和動(dòng)手實(shí)踐潛力。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維潛力的培養、空間想象潛力的培養
一、教材分析
本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫(huà)課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫(huà)課中安排了三課《學(xué)畫(huà)中國畫(huà)》，工藝課中安排了版畫(huà)，由于實(shí)際狀況和授課條件的關(guān)系，完成有必須困難，擬據實(shí)際狀況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān)，能夠完成。
二、學(xué)生狀況分析：學(xué)生學(xué)習任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多。但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門(mén)課有著(zhù)相當濃厚的興趣，愿意學(xué)。還有部分同學(xué)個(gè)性愛(ài)好，在這方面也有特長(cháng)。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長(cháng)避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都能夠有必須的增長(cháng)和提高。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)：根據學(xué)生狀況和地域的狀況，我決定把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學(xué)生活動(dòng)關(guān)系密切，有實(shí)用價(jià)值，所以把這一課及其相關(guān)資料作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材安排的素描基礎：物體的結構比例和透視基礎。這兩方面的資料共有四課，專(zhuān)業(yè)性很強，概念抽象，學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)，比較難于理解。這是本期學(xué)習的一個(gè)難點(diǎn)。
四、教學(xué)模式
結合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際狀況，在本期的教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內和室外教學(xué)相結合，知識講解與實(shí)際操作技能相結合，想像與寫(xiě)實(shí)相結合，教師引導和學(xué)生自主學(xué)習相結合。
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