口才教學(xué)計劃范文
時(shí)間真是轉瞬即逝，教學(xué)工作者們又將迎來(lái)新的教學(xué)目標，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計劃了。那么教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能體現你的真正價(jià)值呢？以下是小編幫大家整理的口才教學(xué)計劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
口才教學(xué)計劃1
一．學(xué)生現狀分析：
本專(zhuān)業(yè)是客服專(zhuān)業(yè)方向就業(yè)的學(xué)生，流利的普通話(huà)，極強的溝通能力，敏捷的說(shuō)服技巧，就是他們以后的一張名片。所以讓每一位客服的學(xué)生掌握和學(xué)�；镜难葜v與口才的知識和技巧，以提高他們的演講能力和口才水平，進(jìn)而更好的適應這個(gè)社會(huì )。但是在實(shí)際教學(xué)中學(xué)生會(huì )還存在這寫(xiě)問(wèn)題：
普通話(huà)不夠流利，有些個(gè)別發(fā)音還不夠準確。
上課回答問(wèn)題比較膽怯和緊張，聲音很小，缺乏自信。
有些學(xué)生回答問(wèn)題是不夠積極，上課沒(méi)有主動(dòng)的參與到話(huà)題討論中來(lái)，學(xué)習目的也不夠明確。
二．教學(xué)措施：
1．教學(xué)目標：
1）增強學(xué)生對演講知識的實(shí)際應用能力，為學(xué)生提供多種活動(dòng)經(jīng)歷；
2）為學(xué)生提供一個(gè)展示自我，同時(shí)互相切磋、互相學(xué)習的舞臺；
3）增加學(xué)生的上臺經(jīng)歷，提高學(xué)生的演講水平，交際能力。
4）指導學(xué)生掌握演講方法，提高學(xué)生口語(yǔ)表達能力，全面提升學(xué)生的人文素養。
2．教學(xué)方法與措施：
1）每周早晨或者晚自習的時(shí)間，加強普通話(huà)的練習和發(fā)音。
2）看報紙、刊物，了解實(shí)事及當前潮流思想。
3）、讀有哲理、啟發(fā)性的書(shū)刊；也可根據個(gè)人的愛(ài)好精讀幾本有深度的書(shū)。
4）試著(zhù)自己寫(xiě)作演講稿，織小型演講、辯論賽，評論等，利用晚自習的時(shí)間進(jìn)行演講比較或者辯論賽，提高學(xué)習的膽量和自信心。
5）課堂上，列舉生活中的案例及分析，提高學(xué)生的應變和思維能力
6）對演講時(shí)所注意事項進(jìn)行針對性的訓練。如手勢、面部表情及情感
7）學(xué)校還定期組織班級與班級的演講和辯論賽。
口才教學(xué)計劃2
活動(dòng)目標
1、會(huì )畫(huà)螺旋線(xiàn)，用螺旋線(xiàn)表現出蝸牛的基本特征。
2、能大膽作畫(huà)，并能豐富畫(huà)面。
活動(dòng)準備
蝸牛范畫(huà)、繪畫(huà)紙、蠟筆
活動(dòng)過(guò)程
1、出示蝸牛，引起幼兒興趣
教師提問(wèn)：這是什么？蝸牛的身子是什么樣子的？
引導幼兒觀(guān)察蝸牛殼的外形特征。
2、書(shū)空練習，幫助幼兒理解“螺旋線(xiàn)”。
教師邊講邊做動(dòng)作：蝸牛小時(shí)候也很小的，后來(lái)它一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，背上的殼也一圈一圈越長(cháng)越大，后來(lái)就長(cháng)成了一只大蝸牛。
教師：你們說(shuō)蝸牛的身子是怎樣長(cháng)大的呢？
引導幼兒做書(shū)空練習。
3、幼兒繪畫(huà)，教師輔導。
教師：你們看我畫(huà)的這只蝸牛用一只手都蓋不住，那你們會(huì )畫(huà)一只大蝸牛嗎？畫(huà)完后可添上些花、草。
�。�1）重點(diǎn)輔導幼兒用好看的顏色給蝸牛畫(huà)出螺旋形的背殼，將蝸牛畫(huà)大。
�。�2）引導能力強的幼兒多畫(huà)一些蝸牛，并能豐富畫(huà)面。
4、評價(jià)。
展示幼兒作品，集體欣賞，鼓勵大膽作畫(huà)的幼兒。
由于您是上的公開(kāi)課，所以大概這個(gè)普通的教案的互動(dòng)性還需要加強，您可以到幼教資訊網(wǎng)站童訊網(wǎng)看看，借鑒其他類(lèi)型的公開(kāi)課，再調整下自己的。
幼兒園小班口才課教案，鍛煉幼兒的口才是要從小開(kāi)始的，畢竟我們在這個(gè)社會(huì )與人溝通沒(méi)有一個(gè)好的口才還是比較麻煩的一件事情，所以我們要讓幼兒從小就知道如何清楚地表達自己的想法。
口才教學(xué)計劃3
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境。
2、知道幼兒園廚房、保健室、圖書(shū)室、海洋球室等地方的基本用途以及這些地方應該注意的安全事項。
3、初步引發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛(ài)情感。
活動(dòng)準備：
1、與各活動(dòng)室教師備好課
2、活動(dòng)室準備好活動(dòng)器具
3、幼兒會(huì )唱《我愛(ài)我的幼兒園》
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
請幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒園里的各個(gè)地方：
1、教師：小朋友，你們在幼兒園里玩的'時(shí)候，除了看到我們自己的教室以外，還看到幼兒園里還有哪些地方呢？（引導幼兒根據平時(shí)經(jīng)驗來(lái)回答）
2、教師小結：除了我們的教室外，還有廚房、保健室、圖書(shū)室、海洋球室。
二、教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)幼兒園的各個(gè)地方
1、教師：小朋友，現在我們開(kāi)著(zhù)火車(chē)去參觀(guān)一下我們剛才說(shuō)到的那些地方吧。
2、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的參觀(guān)這些地方，每到一處就讓幼兒觀(guān)察這些地方都是做什么用的？里面有哪些人？
3、讓幼兒了解該地方的功能和特點(diǎn)之后，教師再引導幼兒說(shuō)說(shuō)這些地方應該注意的一些安全事項。在圖書(shū)室和海洋室里可以讓幼兒適當的體驗一下在這些地方游戲的快樂(lè )。教育幼兒玩海洋球時(shí)不能壓別人。
三、小結參觀(guān)內容
1、教師：剛才老師帶小朋友去看到了除了我們教室以外的很多地方，請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)都有哪些地方，它有什么用處和應該注意的安全事項。
教師小結：
廚房：在這里面會(huì )有阿姨為我們做香香的飯菜，我們不能去打擾阿姨做飯，而且里面的飯菜很燙，我們更不能碰到它。所以廚房里我們不能去哦！
保健室：里面會(huì )有老師照看身體不舒服的小朋友，并且給生病的小朋友送藥，老師在里面做事的時(shí)候，我們也不能進(jìn)去打擾她哦。
圖書(shū)室：小朋友可以在這里看圖書(shū)，學(xué)習很多的知識，但是看書(shū)的時(shí)候應該保持安靜，并且要愛(ài)護每一本書(shū)寶寶。
海洋球室：小朋友在這里玩耍，但是一定要注意安全。
2、教師：今天我們參觀(guān)了這么多地方，小朋友回去之后也可以跟爸爸媽媽一起分享，讓他們也能夠更了解我們的幼兒園。
四、師生一起唱《我愛(ài)我的幼兒園》，結束活動(dòng)。
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