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美術(shù)教學(xué)計劃

時(shí)間:2021-03-07 09:44:17 教學(xué)計劃 我要投稿

有關(guān)美術(shù)教學(xué)計劃錦集九篇

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將奔赴下一階段的教學(xué),立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,以下是小編幫大家整理的美術(shù)教學(xué)計劃9篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)美術(shù)教學(xué)計劃錦集九篇

美術(shù)教學(xué)計劃 篇1

  一、 玩 色

  1 瓶蓋印畫(huà)

  引起幼兒對顏色、圖案的興趣。

  繼續認識幾種顏色,如咖啡色、紫色。

  學(xué)會(huì )選擇大小不同的瓶蓋,用不同的方法來(lái)印。

  2 樹(shù)葉印畫(huà)

  學(xué)會(huì )印樹(shù)葉的 玩 法。

  欣賞各種樹(shù)葉的形狀、色彩,感受其美感。

  3 海面球印畫(huà)

  引起幼兒對色彩及畫(huà)畫(huà)的興趣。

  認識葡萄、枇杷的形狀、顏色。

  4 棉簽畫(huà)

  教會(huì )幼兒用棉簽點(diǎn)、拖、涂的畫(huà)畫(huà)方法。

  啟發(fā)幼兒用不同的方法,不同的顏色畫(huà)一幅畫(huà)。

  二、添畫(huà)

  1 吃點(diǎn)心

  通過(guò)添畫(huà)點(diǎn)心,學(xué)習畫(huà)三角形、正方形、半圓形和圓形。

  2 腳印

  學(xué)習由里向外的涂染方法,并用它來(lái)表示腳印。

  激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣。

  3 球拍

  練習橫、直線(xiàn)。

  變換顏色畫(huà)小圓圈。

  4 我學(xué)媽媽洗衣服

  試著(zhù)用簡(jiǎn)單圖形表示衣服。

  培養愛(ài)勞動(dòng)的意識。

  5 果子樹(shù)

  區別紅、橙、黃顏色,并運用這三種顏色學(xué)畫(huà)蘋(píng)果、桔子、雪梨。

  均勻涂色。

  三、貼畫(huà)

  1 貼雞蛋

  認識橢圓形。

  學(xué)習粘貼方法。

  2 雞蛋變小雞

  認識小雞的主要特征,添畫(huà)嘴、眼、腳。

  鼓勵幼兒用不同的畫(huà)法為小雞畫(huà)欄桿。

  3 太陽(yáng)

  試著(zhù)用短線(xiàn)、曲線(xiàn)及簡(jiǎn)單的幾何圖形畫(huà)太陽(yáng)光。

  學(xué)習選擇兩種顏色的搭配。

  4 大象

  認識大象基本特征,學(xué)習簡(jiǎn)單的表現方法。

  學(xué)習添畫(huà)簡(jiǎn)單背景。

  四、簡(jiǎn)筆畫(huà)

  1 小白兔

  認識小白兔的基本外形特征。

  學(xué)習用圓、橢圓畫(huà)小白兔的主要結構。

  2 蝴蝶

  學(xué)習用兩個(gè)相同圖形相接,畫(huà)蝴蝶基本特征。

  學(xué)習對稱(chēng)涂色。

  3 長(cháng)頸鹿

  學(xué)習用圓形、橢圓形、線(xiàn)條畫(huà)長(cháng)頸鹿的主要特征。

  啟發(fā)幼兒畫(huà)出長(cháng)頸鹿的不同動(dòng)態(tài)

美術(shù)教學(xué)計劃 篇2

  一、工作思路和工作要點(diǎn):

  本學(xué)期繼續以新課程標準的思想為指針,依據本校工作要點(diǎn),認真貫徹落實(shí)教育部《新課程標準》的精神和各項要求,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革,提高新課程實(shí)施水平,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。營(yíng)造良好的教研氛圍,積極實(shí)施素質(zhì)教育,為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì),培養健全人格而努力。

  二、具體工作:

  (一)、加強學(xué)科學(xué)習,提高課程意識

  小學(xué)美術(shù)是一門(mén)活動(dòng)型綜合課程,它具有綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、生成性等特點(diǎn)。新課程的標準要求教師及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念、認識教材的特點(diǎn),富有創(chuàng )意地運用教材。

  (二)、加強校內研討,提高教研質(zhì)量

  1、加強教研組建設。在實(shí)際教學(xué)中,我們學(xué)校的美術(shù)課是由七名美術(shù)專(zhuān)職專(zhuān)職教師和兩名兼職教師擔任,為了使美術(shù)教學(xué)更具有特色,更有實(shí)效性和針對性。同時(shí)我們進(jìn)一步健全備課、聽(tīng)課、評課制度。通過(guò)課堂教學(xué)研討提高教師駕馭教材、運用教法、實(shí)施教學(xué)評價(jià)的能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強研討活動(dòng)

  加強教研組活動(dòng),以研究課為載體,積極開(kāi)展實(shí)踐探索。通過(guò)讓青年教師上研討課,使青年教師的業(yè)務(wù)水平有所提高,加強美術(shù)課堂教學(xué)內容和學(xué)生生活實(shí)際相結合,提高學(xué)生的學(xué)習興趣和和實(shí)踐能力,與此同時(shí),積極參與各級各類(lèi)教研室組織的教研活動(dòng)。

  (三)、以課堂教學(xué)改革為突破口,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  1、探究美術(shù)欣賞課教學(xué)。

  2、加強教學(xué)工作中美術(shù)知識的滲透。

  3、積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究,幫助教師實(shí)現教學(xué)行為的角色轉換,創(chuàng )設師生在平等交往中互惠互動(dòng)的教學(xué)關(guān)系。

  4、實(shí)施電子備課,利用電子辦公平臺,提高教育教學(xué)資源庫的應用水平,積極引導教師利用網(wǎng)絡(luò )資源,提高教學(xué)效率。

  5、加強教師間的互助,發(fā)揮集體的智慧。

  6、不斷自我反思,積極撰寫(xiě)教學(xué)案例。

  7、完善美術(shù)教學(xué)的評估制度,探究適合學(xué)生的評價(jià)體系。

  (四)、協(xié)助學(xué)校作好校園文化建設

  1、做好校園環(huán)境美化和宣傳工作。

  2、作好校園網(wǎng)美術(shù)資源和信息的上傳發(fā)布。

  (五)、課外美術(shù)活動(dòng)

  在提高美術(shù)課課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),努力搞好學(xué)生社團興趣小組及美術(shù)課外活動(dòng),豐富學(xué)校的藝術(shù)生活,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。組織優(yōu)秀學(xué)生參加各類(lèi)繪畫(huà)比賽。組織優(yōu)秀學(xué)生參加市縣藝術(shù)節美術(shù)比賽。

美術(shù)教學(xué)計劃 篇3

  少兒繪畫(huà)策劃書(shū)

  基本活動(dòng)信息:

  活動(dòng)主題:以“孝順,敬老”為主題的少兒繪畫(huà)比賽。材料工具不限。 時(shí)間:待定

  地點(diǎn):天天樂(lè )

  活動(dòng)對象:來(lái)參加的學(xué)生和家長(cháng)

  活動(dòng)內容:

  第一階段:黃老師(或我)講解:父親節準備到來(lái),在天天樂(lè )園這里舉行一次以孝順,敬老為主題的繪畫(huà)比賽。關(guān)于孝順,敬老有哪些呢?(讓學(xué)生回答)。在畫(huà)的時(shí)候應該怎么做?(人物要畫(huà)大一點(diǎn),繪畫(huà)步驟:先用鉛筆起稿,再用勾線(xiàn)筆把剛剛用鉛筆起稿的線(xiàn)條勾勒出來(lái),最后一步就是上顏色。不能涂出界,不能涂的有很多白色的洞洞。繪畫(huà)的物體一定要是健康向上的)父母可以和自己的孩子一起完成。限時(shí):2小時(shí)

  第二階段:繪畫(huà)完后,美術(shù)老師和家長(cháng)們講解繪畫(huà)的重要性。(有視頻)黃老師和其他老師評畫(huà)。選出一等獎(1),二等獎(3),三等獎

 。5)。優(yōu)秀獎(參與者都有)

  第三階段:根據學(xué)生的情況,推銷(xiāo)一下自己店里的課程

  發(fā)放獎品,頒獎(···)

  準備工具:鉛筆(30支)勾線(xiàn)筆(40支)油畫(huà)棒(看黃老師是讓學(xué)生自己帶,還是準備好給學(xué)生,預計

  紙40張)

  20人,就20盒)紙張(4K素描獎品:一等獎(水彩筆和油畫(huà)棒一起的工具。。) 二等獎(水彩筆19元左右) 三等獎(油畫(huà)棒10元左右) 優(yōu)秀獎(蠟筆2元-5元左右)

美術(shù)教學(xué)計劃 篇4

  時(shí)光如過(guò)駒白隙,轉眼新的學(xué)期又開(kāi)始了。面對新的學(xué)生、新的學(xué)情、新的教學(xué)任務(wù),只有制訂新的教學(xué)計劃,做到有的放矢,才能更好地進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生的繪畫(huà)水平得到更大提高。

  一、學(xué)生現狀分析:

  本學(xué)期,我繼續擔任四、五、六三個(gè)年級共八個(gè)教學(xué)班的美術(shù)課,四年級是新升上來(lái)的班級,繪畫(huà)基礎比較薄弱,五、六年級的學(xué)生有了一定的繪畫(huà)基礎,相對來(lái)說(shuō),學(xué)起來(lái)比較容易。所以,在課堂上的接受能力便有所差別。特別是四年級,每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊,造成了學(xué)生們對美術(shù)課興趣的不同,這就要求老師要具體問(wèn)題具體分析,根據學(xué)生的年齡、個(gè)性等特點(diǎn)加以控制、掌握,去耐心引導、調動(dòng)其學(xué)習的積極性,努力縮短差距,提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。另外,在課堂教學(xué)中要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,放手給學(xué)生,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑,能夠學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正地成為學(xué)生發(fā)展的助手、參謀與引導者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程,共同研究、探索、解決疑難。

  二、教學(xué)目標:

  1、能夠對色彩有進(jìn)一步的認識,并能運用彩筆畫(huà)出富有兒童特點(diǎn)的作品。

  2、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的手工制作,培養其動(dòng)手制作的興趣。

  3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養以補充自己,讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平。

  4、能夠嘗試運用不同的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作,從中感受不同的美。

  5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng )作畫(huà)。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng )作能力,給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。

  6、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞能力,審美水平,學(xué)習優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。

  7、通過(guò)各種形式的繪畫(huà),鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。

  8、掌握國畫(huà)基礎用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫(huà),讓學(xué)生更加了解中國傳統繪畫(huà),增強其民族自豪感。

  9、對美術(shù)字有一定的認識,對其作用有一定的了解,能夠獨立意識。

  10、創(chuàng )造出更多的機會(huì )讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

  三、教學(xué)措施:

  1、區別年級差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導,因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。

  2、不斷創(chuàng )設新的教學(xué)情境,營(yíng)造適合學(xué)生成長(cháng)的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自?xún)刃牡母锌,激活他們的思想,充分表達學(xué)生對美的向往與追求。

  3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學(xué)環(huán)節,正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當,結合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(cháng)的天地。

  4、在新課改形式下,教師要轉變觀(guān)念,努力學(xué)習新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會(huì )課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習得以身心健康的發(fā)展,同時(shí)實(shí)現教師與新課程的共同成長(cháng)。

  5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng )造力,提高審美意識、能力,增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造美好生活的愿望與能力。

  6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,結合語(yǔ)文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,為日記作文配圖;結合自然、社會(huì )、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。

  7、充分發(fā)揮美術(shù)興趣小組的作用,調動(dòng)學(xué)生參與繪畫(huà)的積極性。

  四、教學(xué)進(jìn)度:(略)

美術(shù)教學(xué)計劃 篇5

  一、 指導思想

  為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對美術(shù)的興趣愛(ài)好,結合我校本學(xué)期美術(shù)教育工作的計劃,以藝術(shù)節為契機,面向全體學(xué)生,豐富學(xué)生藝術(shù)生活,增強學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力,使同學(xué)們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(cháng),也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能,提高學(xué)生的美術(shù)水平,培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力。

  二、 本學(xué)期任務(wù)目標

  1、合理安排美術(shù)器材的使用時(shí)間,保證全校所有班級所有學(xué)生都有上美術(shù)課。

  2、根據不同年紀學(xué)生的特點(diǎn),利用好各種美術(shù)器材和教具,輔助美術(shù)教師開(kāi)展好美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

  3、配合美術(shù)教師開(kāi)展好學(xué)校的第二課堂——美術(shù)興趣活動(dòng),為老師提供必要的美術(shù)器材,為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。

  4、定期開(kāi)展學(xué)生美術(shù)作品展示,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣。

   三、具體管理措施

  1、美術(shù)管理由任美術(shù)教師擔任管理員并承擔相關(guān)責任。

  2、美術(shù)器材的使用,須征得管理員的認可,并按規定制度使用。

  3、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失,要按價(jià)賠償。

  4、做好美術(shù)(器材保管)室的使用記錄。

美術(shù)教學(xué)計劃 篇6

  一、 學(xué)生現狀分析:

  本年級有三個(gè)教學(xué)班,學(xué)生已掌握了一定的美術(shù)知識,對美的事物也有初步的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽,敢表現自己想法,表現自己想表現的內容,學(xué)生學(xué)習興趣濃厚,上課課堂氣氛活躍。存在問(wèn)題:1、學(xué)生作品缺乏表現力,使作品的生命力和震撼力不強。2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。

  二、 指導思想:

  以新課程標準為指導,更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養,真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。

  三、教學(xué)目標:

  學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣,獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中,激發(fā)創(chuàng )造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  四、教材分析:

  造型表現:初步認識形、色與機理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng )造愿望。

  設計應用:學(xué)習對比與和諧、對稱(chēng)與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的設計和裝飾,感受設計制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區別。

  欣賞評述:觀(guān)賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對欣賞對象進(jìn)行描述,說(shuō)出其特色,表達自己的感受。

  綜合探索:采用造型游戲的方式,結合語(yǔ)文、音樂(lè )等課程內容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng )作意圖。

  五、學(xué)期教改研究專(zhuān)題

  通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)的學(xué)習欣賞,嘗試并體驗簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習的樂(lè )趣、方法,促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力,藝術(shù)表現與創(chuàng )作能力,激發(fā)創(chuàng )造精神,形成基本的美術(shù)素養,陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫(xiě)實(shí)—創(chuàng )作設計”的基本技能和造型規律。使簡(jiǎn)筆畫(huà)成為我校藝術(shù)教育的特色,進(jìn)一步認識、了解簡(jiǎn)筆畫(huà)知識及運用,初步掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧,能夠獨立設計、描繪較為復雜的繪畫(huà)作品。

  六、教學(xué)措施

  1、 認真貫徹新課程標準的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養和雙基訓練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。

  2、本學(xué)期時(shí),要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng )作時(shí)直接作畫(huà),以提高繪畫(huà)進(jìn)度,培養學(xué)生大膽作畫(huà)的信心和決心。

  3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

  4、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習,加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

  5、注重學(xué)生學(xué)習方法的研究,引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法,進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。

  6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣,運用電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè )等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣

  7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò )美術(shù)教學(xué),引導學(xué)生利用計算機設計、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開(kāi)闊視野,展示他們的美術(shù)作品,進(jìn)行交流。

  8、改革評價(jià)制度,重視學(xué)生的自我評價(jià),重視對學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現的評價(jià),采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價(jià)體系。

  9、 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì )生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

  10、 根據學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。

  11、 注意學(xué)科間的聯(lián)系。

  12、 培養學(xué)生的形象思維能力,創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為和核心,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

  13、 利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。

  七、 教學(xué)進(jìn)度安排:

  課題 課時(shí)

  第1課老師您好 3(第1-2周)

  第2課卡通大亮相 2(第3-4周)

  第3課鳥(niǎo)之王 1(第6周)

  第4課會(huì )走的'小人 1(第6周)

  第5課旋轉卡 1(第7周)

  第6課盤(pán)泥卡 1(第8周)

  第7課留住秋天 3(第8-9周)

  第8課玩偶大本營(yíng) 3(第10-11周)

  第9課花樣 2(第12周)

  第10課紙盒城堡 1(第13周)

  第11課開(kāi)心臺歷 1(第14周)

  第12課我是生活小主人 2(第14-15周)

  第13課幸福樂(lè )園 3(第16-17周)

  自選內容 4(第7、13、16周)

  機動(dòng)課時(shí) 4

  總結測試 2(第18周)

美術(shù)教學(xué)計劃 篇7

  一、 基本情況。

  學(xué)生情況:二年級共有學(xué)生91人,其中美術(shù)基礎較好的學(xué)生約占50%左右,10%的學(xué)生美術(shù)基本技能較差。80%以上學(xué)生對美術(shù)有學(xué)習興趣。

  教材情況:本學(xué)期教材共安排了10個(gè)單元共18課教學(xué)內容,涉及了“造型表現、綜合探索、設計應用、欣賞評述”四個(gè)學(xué)習領(lǐng)域。教學(xué)內容適量,有難度的內容是“畫(huà)觸覺(jué)”、“自然現象”等。一是學(xué)生練習較少,二是學(xué)生已有的技能水平較差。

  二、 教學(xué)目標:

  1、通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生在造型能力上有一定的提高。

  2、繼續培養學(xué)生的美術(shù)興趣和學(xué)習美術(shù)的良好習慣。

  3、提高學(xué)生在水墨畫(huà)、線(xiàn)造型、設計等方面的操作能力。

  4、提高學(xué)生的審美能力和一定的美術(shù)欣賞評述評價(jià)能力。

  三、 教學(xué)措施:

  1、嚴格教學(xué)要求。認真上好每一節。認真完成每一次作業(yè)。規范作業(yè)批改和評講。

  2、充分應用網(wǎng)絡(luò )資源,不斷豐富教學(xué)資源。

  3、加強課前準備工作,努力按教材上好每個(gè)教學(xué)內容。

  4、建立作業(yè)過(guò)關(guān)制度,加強學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理。

  5、分層教學(xué),對學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生進(jìn)行興趣培養。發(fā)現和培養美術(shù)特長(cháng)生。

  6、組織年級作業(yè)比賽,組織優(yōu)秀習作展覽。

  7、開(kāi)展校外美術(shù)活動(dòng),引導學(xué)生開(kāi)闊美術(shù)視野。

美術(shù)教學(xué)計劃 篇8

  本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求:

  1、學(xué)習想象畫(huà)的作畫(huà)方法,進(jìn)一步培養學(xué)生的想象力創(chuàng )造力,利用蠟筆、水彩筆等工具來(lái)表現內心世界形象。

  2、學(xué)習初步的觀(guān)察形象,描繪形象的能力。

  3、進(jìn)一步培養學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力。

  4、了解拓印畫(huà)的制作方法,掌握簡(jiǎn)處理方法。

  5、進(jìn)行紙工制作,培養動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。

  6、進(jìn)行泥工制作,培養立體造型能力和想象力、概括力。

  7、欣賞兒童熟悉的卡通畫(huà),提高鑒賞能力。

  8、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品,開(kāi)闊學(xué)生視野,培養美術(shù)興趣,提高表現力。

  教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)

(一)重點(diǎn):

  1、想象畫(huà)的訓練,進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維。。

  2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫(huà)練習中)進(jìn)一步培養學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力。

  3、進(jìn)行工藝制作,培養動(dòng)手能力,立體造型,想象力和概括力。

  4、提高學(xué)生欣賞水平,培養美術(shù)興趣。

 。ǘ╇y點(diǎn):

  1、想象能力的培養和動(dòng)手操作能力的提高。

  2、在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中,使學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力得到進(jìn)一步培養,動(dòng)手能力,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展。

  本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法:

  1、認真貫徹新課程標準的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養和雙基訓練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。

  2、本學(xué)期時(shí),要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng )作時(shí)直接作畫(huà),不再使用黃色構圖,以提高繪畫(huà)進(jìn)度,培養學(xué)生大膽作畫(huà)的信心和決心。

  3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

  4、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習,加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

  5、注重學(xué)生學(xué)習方法的研究,引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法,進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。

  6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣,運用電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè )等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。

  7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò )美術(shù)教學(xué),引導學(xué)生利用計算機設計、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開(kāi)闊視野,展示他們的美術(shù)作品,進(jìn)行交流。

  8、改革評價(jià)制度,重視學(xué)生的自我評價(jià),重視對學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現的評價(jià),采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價(jià)體系。(找文章范文搜)

  9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì )生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

  10、根據學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。

  11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。

  12、培養學(xué)生的形象思維能力,創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為和核心,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

  13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。

美術(shù)教學(xué)計劃 篇9

  少年宮活動(dòng),在于培養學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養美術(shù)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。

  一、指導思想

  學(xué)校的藝術(shù)教育指導思想,從培養學(xué)生的興趣出發(fā)。動(dòng)員和吸引廣大學(xué)生積極參與到藝術(shù)節活動(dòng)中來(lái),努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂(lè )。

  繪畫(huà)藝術(shù)是一門(mén)重要的藝術(shù),是我國燦爛文化的重要組成部分,藝術(shù)教育是對學(xué)生進(jìn)行美育教育的重要途徑,為了加強學(xué)校美育工作,讓學(xué)生明白繪畫(huà)課與德育、智育、美育的關(guān)系,讓他們理解繪畫(huà)藝術(shù)在陶冶情操,培養良好的意志品質(zhì),以美感人,以情動(dòng)人,用通過(guò)美術(shù)興趣小組活動(dòng),既可以鞏固課內知識,又可以創(chuàng )設條件讓學(xué)生開(kāi)闊眼界,多接觸一些名人作品,多欣賞一些名人字畫(huà),為了提高學(xué)生的繪畫(huà)水平,形成自己的獨特風(fēng)格創(chuàng )設條件,為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,現將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下:

  二、活動(dòng)目的:

  通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力,提高學(xué)生的審美觀(guān)。

  三、活動(dòng)要求:

  1、 組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內清潔。

  2、 小組成員必須準時(shí)到達畫(huà)室。

  3、 美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律,不準在美術(shù)教室大聲喧嘩,不準做與美術(shù)學(xué)習無(wú)關(guān)的事。

  4、 每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應按時(shí)完成。

  5、 愛(ài)護美術(shù)教室內的設施和用品。

  四、具體內容:

 。ㄒ唬、教學(xué)中注重培養學(xué)生的興趣。本興趣小組在活動(dòng)中一定要從培養學(xué)生興趣的角度出發(fā),緊密結合藝術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況及學(xué)生的實(shí)際水平和接受程度,開(kāi)展切實(shí)可行的美術(shù)技法技能訓練活動(dòng),充分發(fā)掘和調動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性,認真組織,精心設計、服務(wù)教學(xué),注重過(guò)程,通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng),培養具有一定藝術(shù)水準的小設計師和小書(shū)畫(huà)家.

  1、先讓學(xué)生掌握正確的觀(guān)察方法,從整體到局部,從外部的表向到內在的聯(lián)系,通過(guò)觀(guān)察抓住事物的主要特征去認識對象,使學(xué)生觀(guān)察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區別的判斷,明暗的感覺(jué)、空間、色彩辨析能力加強。

  2、養學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力,用美術(shù)特有形式去表達學(xué)生自己的內心感受,對理想的描繪,對美好事物的謳歌,開(kāi)闊學(xué)生的思維,促進(jìn)智力和才能的發(fā)展。

  3、養學(xué)生動(dòng)手能力和表現能力,培養學(xué)生形象思維的創(chuàng )作表現能力,通過(guò)主題繪畫(huà),生動(dòng)地向人們闡明自己的感受,觀(guān)點(diǎn)和意圖。

  4、以?xún)和?huà)為主,以手工制作為輔,以創(chuàng )作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。給學(xué)生自己創(chuàng )作作品的時(shí)間和空間。

  5、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。

 。ǘ、活動(dòng)小組

  凡是在學(xué)生自愿報名的前提下,并對繪畫(huà)確實(shí)有很大興趣的同學(xué)均可參加。(手工組、兒童畫(huà)組)

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