【精華】美術(shù)教學(xué)計劃匯總5篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，不如為接下來(lái)的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計劃吧。怎樣寫(xiě)教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的美術(shù)教學(xué)計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇1
美術(shù)是義務(wù)教育一門(mén)必修的藝術(shù)教育學(xué)科課程；其基本任務(wù)與總目標是提高學(xué)生的美術(shù)文化修養，培養感覺(jué)力和創(chuàng )造力，促成理性與情感的平衡，發(fā)展個(gè)性，完善人格，提高學(xué)生的人文素養，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
為達到此目標，本學(xué)期制定以下計劃：
一、 美術(shù)的生命在于創(chuàng )造，而且美術(shù)的自由性和情意性為創(chuàng )造意識提供了最合適的環(huán)境，所以在美術(shù)教學(xué)中我們要注重學(xué)生創(chuàng )造力的培養。為此，在新的學(xué)期我們將努力做到：充分開(kāi)發(fā)、挖掘教材內容，抓住典型創(chuàng )造性教材內容，認真做好課前準備，真正讓學(xué)生在創(chuàng )造表現中體驗成功的快樂(lè )，從而形成愉悅式教學(xué)，讓學(xué)生“在學(xué)中樂(lè )，在樂(lè )中學(xué)”。
二、美術(shù)課應當給學(xué)生提供廣闊的活動(dòng)空間，突破教室的界限，實(shí)行開(kāi)放性教學(xué)。本學(xué)期將組織學(xué)生到生活中去，到大自然中去，充分利用社區和博物館的條件，使學(xué)生從身邊事物的直接經(jīng)驗中獲得視覺(jué)概念，發(fā)展視覺(jué)藝術(shù)的認知和表現能力。本學(xué)期我們將由四名任課教師根據各級部實(shí)際情況，進(jìn)行實(shí)地的觀(guān)察、寫(xiě)生或學(xué)習，并完成一至二份作業(yè)。
三、美術(shù)教學(xué)正在經(jīng)歷著(zhù)美術(shù)與其他學(xué)科相互融合、交叉滲透
的發(fā)展趨勢，它在末來(lái)教育、環(huán)境教育、社會(huì )教育、科技教育、多元
文化教育中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用，我們要順應這一趨勢，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，把美學(xué)作為統領(lǐng)各學(xué)科的靈魂，一改過(guò)去死板的教學(xué)模式，使之成為具有美學(xué)趣味的教學(xué)活動(dòng)。為此，在新的學(xué)期我們將進(jìn)行市級實(shí)驗課題：興趣的螺旋式發(fā)展的研究與實(shí)驗。更加規范講課、聽(tīng)課與評課制度，依據學(xué)校的規定每位教師聽(tīng)課與評課不得少于15課時(shí)，并做出客觀(guān)的評價(jià)。同時(shí)在本學(xué)期我們要繼續在教研組內著(zhù)重抓“聽(tīng)課—講課—評課—反思—再講課”這一教學(xué)重點(diǎn)內容，促進(jìn)組內每位教師教學(xué)水平的提高。
四、本學(xué)期我們將努力學(xué)習計算機美術(shù)知識，在美術(shù)課中盡量多的利用多種媒體技術(shù)，以學(xué)生樂(lè )于接受的形式，采用多樣的教學(xué)方法，增強學(xué)生的興趣，特別注重現代教學(xué)手段在美術(shù)教學(xué)中的作用。
五、繼續搞好活動(dòng)課教學(xué)，創(chuàng )造一切條件，為學(xué)生提供展示特長(cháng)、展現自我的機會(huì )。本學(xué)期將繼續開(kāi)設的活動(dòng)班有：兒童畫(huà)組、剪紙組和國畫(huà)組。
六、美術(shù)課程評價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改進(jìn)教師教學(xué)，促進(jìn)
美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節。本學(xué)期我們將繼續本著(zhù)合理的、科學(xué)的評價(jià)進(jìn)行日常的教學(xué)活動(dòng)。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇2
裝飾壁面的畫(huà)。包括用繪制、雕塑及其他造型或工藝手段，在天然或人工壁面（主要是建筑物內外表面）上制作的畫(huà)。壁畫(huà)作為建筑物的附飾部分，通過(guò)建筑與和諧統一，既具有意識形態(tài)方面的功能，又具有建筑的裝飾與美化功能，構成環(huán)境藝術(shù)的.一個(gè)重要方面。
沿革 壁畫(huà)是最早的獨立繪畫(huà)形式�，F存史前遺跡亞洲都有發(fā)現。最早的距今約 2萬(wàn)年。中國近年發(fā)現摩崖壁畫(huà)已有數十處，有的被斷定為新石器時(shí)代 。 隨著(zhù)建筑技術(shù)的發(fā)展，壁畫(huà)從洞窟摩崖壁畫(huà)轉向建筑壁畫(huà)。古代壁畫(huà)多分布在神廟、 宮殿、寺院、庭苑、石窟、陵墓等建筑物中。文藝復興是西方壁畫(huà)史上的輝煌時(shí)代�，F代西方繪畫(huà)和建筑風(fēng)格以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，也影響了壁畫(huà)形式的變化。20世紀以來(lái)，墨西哥的壁畫(huà)運動(dòng)與蘇聯(lián)的壁畫(huà)創(chuàng )作，面向社會(huì )，在內容和形式上都具有新的意義。
中國古代文獻曾記錄過(guò)壁畫(huà)的內容與規模。屈原的《天問(wèn)》就是對壁畫(huà)有感而發(fā)的。陜西咸陽(yáng)秦宮壁畫(huà)殘片，是距今2300年前的手繪真跡。魏晉以前，壁畫(huà)多表現神話(huà)與世俗生活。佛教傳入以后，宗教壁畫(huà)迅速發(fā)展，唐代形成壁畫(huà)的高峰期。莫高窟、克孜爾石窟和陜西許多唐墓，都顯示出中國古代壁畫(huà)的風(fēng)貌與藝術(shù)高度。宋以后,壁畫(huà)逐漸衰落。中華人民共和國成立后,壁畫(huà)得到恢復與發(fā)展，北京首都機場(chǎng)壁畫(huà)群體完成于1979年。嗣后，不斷在一些新建筑中增設壁畫(huà)，許多作品在藝術(shù)表現、制作方法以及繼承傳統、借鑒外國經(jīng)驗方面，都有所創(chuàng )新和發(fā)展。
制作和技法 壁畫(huà)主要分為繪畫(huà)型與繪畫(huà)工藝型兩大類(lèi)。
繪畫(huà)型 以繪畫(huà)手段為主，作者用手繪方式直接在壁面上完成，所使用的基底包括石壁、泥壁、木板、金屬板、編織物或其他材料的表層，可采用干壁畫(huà)、濕壁畫(huà)、蛋彩畫(huà)、油畫(huà)、蠟畫(huà)和丙烯畫(huà)等方法。
�、俑杀诋�(huà)，是直接在干燥的壁畫(huà)上繪制。它先用粗泥抹底，再涂細泥磨平，最后刷一層石灰漿，干燥后即可做畫(huà)。
�、跐癖诋�(huà)，在古代歐洲使用比較多。它是壁面基底半干時(shí)，用清石灰水調和顏料進(jìn)行繪制，顏色與未干燥的墻面經(jīng)過(guò)滲透而牢固結合，干燥之后產(chǎn)生一種特殊的效果。由于必須一次完成，不容打草圖與修改，著(zhù)色后立即滲入，色彩晦暗而且濃重，需要掌握預想效果，所以技巧上難度較大。 ③蛋彩畫(huà)，是在干壁上作畫(huà)，盛行于文藝復興時(shí)代，果汁與膠融合而成的水溶顏料，不透明、易干、有堅硬感,但易脫落,要涂上亞麻仁油或樹(shù)脂做為保護層。15世紀以后，逐漸為油畫(huà)所取代。
�、芟灝�(huà)，是用蠟與顏料混合，畫(huà)在木板或石質(zhì)等不同材料的基底上，然后經(jīng)過(guò)加熱處理，使其表面發(fā)生變化，出現一種有光澤的表層。蠟畫(huà)最早產(chǎn)生于希臘，在羅馬龐培壁畫(huà)中，曾發(fā)現這種畫(huà)法，后來(lái)多用于圣像畫(huà)。
�、萦彤�(huà)，是歐洲15世紀以后發(fā)明的，以亞麻仁油為調和劑，一般是在亞麻布或木板上做畫(huà)，很少在泥地壁面上繪制，為減少畫(huà)面的光澤，也可以用干酪麥加白堊、鋅白色粉制做吸油底子。
�、薇┊�(huà)，是使用人工合成的丙烯酸為調和劑，快干，無(wú)光澤，可以免除油畫(huà)材料慢干、畫(huà)面反光的弱點(diǎn)，為現代壁畫(huà)所采用。
以上幾種主要方法，有時(shí)也混合使用，或與工藝制作相結合，有的還與浮雕結合�，F代壁畫(huà)中這種混合使用方法更為發(fā)展。
繪畫(huà)工藝型 是壁畫(huà)的最后效果必須通過(guò)工藝制作手段體現。由于發(fā)揮手工工藝或現代工藝制作，加上各種材料的質(zhì)感、肌理性能，從而出現其他繪畫(huà)手段所不能達到的特殊藝術(shù)效果。有些材料的堅固性能，可以保持壁畫(huà)的耐久性，防止自然損害；還便于制作室外超大
型壁畫(huà)。因此，現代日益發(fā)展這種類(lèi)型的壁畫(huà)，其中包括壁雕、雕刻、鑲嵌畫(huà)、彩色玻璃畫(huà)、陶瓷等類(lèi)型。
�、俦诘�，介于雕刻與壁畫(huà)之間，由于傾向平面化構圖，主要不是以體積造型為主要表現手段，所以仍接近壁畫(huà)，它有淺浮雕、深浮雕及陰刻線(xiàn)等不同手法�，F代除石質(zhì)材料之外，也有用水泥、陶瓷、木雕、人造樹(shù)脂、青銅、鋁合金、不銹鋼等各種材料，或混合使用制作的壁雕。
�、诒诳�，是在水泥基底上，用工具刻制完成。它用水泥摻和白堊土、石灰、石英沙，再調進(jìn)顏料，做出多層不同顏色的壁面，趁漆面未干時(shí)，用雕刀等工具剝刻出不同色層，構成畫(huà)面。 ③鑲嵌壁畫(huà)，是一種古老技法,最早出現在西亞,現代也有新發(fā)展。它主要以水泥調入其他粘合劑，將色石子、陶瓷片、色玻璃、料器、貝殼、琺瑯、寶石等不同顏色的顆粒粘合起來(lái)拼成畫(huà)面。此外還有使用大塊石料（如色大理石）、木材板塊、色玻璃鑲成。鑲玻璃，古代西方用于教堂的玻璃窗上，現代已應用到一般建筑的壁面上，分高溫玻璃與普通玻璃、透明與不透明等不同品種。
�、芴沾杀诋�(huà),在現代很流行。由于陶瓷便于制作,堅固耐久，并且有良好的視覺(jué)效果，品種多樣，因此為現代壁畫(huà)廣泛使用，成為一種比較理想的形式。 壁畫(huà)家們還可以利用各種工藝制作壁畫(huà)，如磨漆、漆畫(huà)、琺瑯、織毯、編織、印染、人造樹(shù)脂、合成纖維、印刷、搪瓷、金屬等各種材料，都可用來(lái)制做壁畫(huà)。
由于現代科學(xué)與工藝技術(shù)的發(fā)展，壁畫(huà)已經(jīng)突破了繪畫(huà)的界限，使繪畫(huà)、雕刻、工藝、建筑和現代工業(yè)技術(shù)相互結合，從而成為邊緣藝術(shù)
美術(shù)教學(xué)計劃 篇3
指導思想
以美術(shù)課程標準為基礎，以?xún)?yōu)秀教師的工作經(jīng)驗為榜樣，立足課堂教學(xué)和課外輔導，深化兒童畫(huà)的教學(xué)。在提高學(xué)生繪畫(huà)技能的同時(shí)，加強多種能力、素質(zhì)的培養。激發(fā)學(xué)生欣賞美、再現美、創(chuàng )造美，培養學(xué)生的審美能力和學(xué)習美術(shù)的興趣。切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)開(kāi)發(fā)開(kāi)展工作。 研修目標及具體措施
1。倡導"和諧、人文、科學(xué)、自然"的教育理念，遵循學(xué)生的發(fā)展規律，開(kāi)發(fā)智力，提高審美能力，使學(xué)生更好地成長(cháng)為社會(huì )所需要的人才。
2。加強理論學(xué)習，努力練習基本功，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，提高教育、教學(xué)水平。堅持本學(xué)科的教育、教學(xué)改革，積極開(kāi)展教學(xué)研究。
3。加強作業(yè)的自評、互評和面批，幫助他們提高審美水平。認真對待每一次教研活動(dòng)，加強科任教師的溝通，共同進(jìn)步、提高。
4。配合學(xué)校德育工作，結合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)掘教材內容，有機滲透德育教育。
5。組織好學(xué)生開(kāi)展畫(huà)創(chuàng )作競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣和創(chuàng )作能力。通過(guò)多種方式的自培、學(xué)習、聽(tīng)課評課，提高我們美術(shù)教師的課堂教學(xué)水平。
6。做好上傳美術(shù)教育信息工作：內容包括美術(shù)教研信息、美術(shù)教案、美術(shù)作品、教學(xué)后記、開(kāi)發(fā)教材、論文等。
研修方向及計劃
1。針對兒童畫(huà)的創(chuàng )作風(fēng)格、創(chuàng )作手段、表現語(yǔ)言和技巧進(jìn)行深入的學(xué)習和研究。
2。研究粗選讀書(shū)研究書(shū)本：《中國繪畫(huà)通史》、《中外美術(shù)史》、《中國書(shū)法全集》、《兒童美術(shù)教育》、《小學(xué)美術(shù)教學(xué)》等。
3。針對自己的學(xué)科去學(xué)習。
�。�1）做為一名美術(shù)教師自身專(zhuān)業(yè)技能要不斷提升，所以我為自己制定了專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)習，例用日常休息及周末的時(shí)間去練習專(zhuān)業(yè)。
�。�2）每學(xué)期完成五張美術(shù)作品每月閱讀一套優(yōu)秀的書(shū)籍。每周練習一張書(shū)法作品。
�。�3）聽(tīng)課、學(xué)習、交流，同時(shí)學(xué)習他人在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，和同科任教師進(jìn)行備課的交流、討論、總結，將總結的要點(diǎn)融入到自己的備課記錄中。
�。�4）向團隊中其他教師進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習，在其他學(xué)科中找出適合自己學(xué)科的內容，并將其融入到自己的教學(xué)中。
以上是我為自己制定的本學(xué)期的研修計劃，在這些計劃的前提下，我還會(huì )為自己加定計劃，使自己在本學(xué)期中學(xué)到更多更廣泛的知識。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇4
一、指導思想：
美術(shù)是向學(xué)生傳授基礎知識和基本技能，提高學(xué)生審美能力，增強愛(ài)國主義精神，陶冶高尚的情操，培養良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想象能力，形象能力和創(chuàng )造力的學(xué)科。
二、教學(xué)內容和要求：
初一級有中國繪畫(huà)欣賞、寫(xiě)生花鳥(niǎo)畫(huà)、人物畫(huà)、色彩基礎知識圖案設計、雕塑制作。陶藝制作。初二級有中外繪畫(huà)作品欣賞。構圖知識、素描風(fēng)景寫(xiě)生、談彩風(fēng)景畫(huà)、中國山水畫(huà)、造型特殊表現技法、裝飾畫(huà)設計、應用設計。
三、情況分析 ：
�。�、學(xué)生情況：初一現有六個(gè)班，初二有四個(gè)班，他們大多對社會(huì )上所充斥的漫畫(huà)書(shū)興趣濃厚，喜歡畫(huà)那些漫畫(huà)，對課本上的基礎訓練興趣不濃。
�。�、初中繪畫(huà)基礎知識占較重比例，占５０％，欣賞占１５％，工藝占３５％，
四、具體實(shí)施與要求：
�。�、認真備好每一堂課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。
�。� 、大量采取范畫(huà)、示范步驟圖、教具等這些直觀(guān)教具，邊示范邊講解。
�。� 、教師在課堂上精講多練，認真輔導學(xué)生作業(yè)。
�。�、注重對各種能力的培養，尤其是審美能力，所以美育貫穿全過(guò)程。
�。�、在教學(xué)方法實(shí)施上，根據不同的內容采取不同的方法，實(shí)行多種方法相結合。
�。�、根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導，要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )造思維及想象力。
�。�、做好每節課的小結，針對性地進(jìn)行作業(yè)評講。
五、課程進(jìn)度具體安排如下：
初一級
周次 內容 課時(shí)數
1--2 中國優(yōu)秀美術(shù)作品 ２
3 中國花鳥(niǎo)畫(huà) １
4--6 寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà) ３
7--8 人物結構動(dòng)態(tài) ２
9 色彩基礎知識 １
12--13 基礎圖案設計 ２
美術(shù)教學(xué)計劃
14—15 雕塑制作 ２
16 雕塑藝術(shù)欣賞 １
初二級
周次 內容 課時(shí)數
1--2 繪畫(huà)作品欣賞 ２
3 構圖基礎知識 １
4--5 素描風(fēng)景寫(xiě)生 ２
6--7 淡彩風(fēng)景畫(huà) ２
8--12 中國山水畫(huà) ３
13 特殊表現技法 １
14--15 裝飾畫(huà)制作 ２ 16--17 應用設計 ２
美術(shù)教學(xué)計劃 篇5
為了在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做計劃如下：
一、推行和實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力。
二、加強學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)能力，努力提高理論水平與實(shí)踐能力。并且積極參加市、區組織的備課和聽(tīng)課等活動(dòng)，取他人所長(cháng)，補己之短，在比較中學(xué)習，在實(shí)踐中提高。
三、學(xué)期教學(xué)目標
1、認真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習，培養學(xué)生的學(xué)習能力，調動(dòng)學(xué)習的積極性。爭取把每節課的導課設計新穎、獨特。
2、以聽(tīng)評課等教研活動(dòng)為基礎，備好、上好每一節課，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習、取長(cháng)補短，共同提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4、通過(guò)各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、本學(xué)期，學(xué)校各項活動(dòng)較多，美術(shù)活動(dòng)以班級為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺。如班級藝術(shù)園等。
6、在本人任課班級展開(kāi)人人爭當小老師活動(dòng)，期初鼓勵學(xué)生選課選內容，提前報名，然后安排講課，鍛煉學(xué)生的綜合能力。
7、通過(guò)課內教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養一批美術(shù)特長(cháng)生，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養與美術(shù)技能。
8、強化課堂紀律，良好的組織紀律是才會(huì )有良好的開(kāi)端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標準，滲透到學(xué)生的語(yǔ)言、行為中。
四、其他方面
配合學(xué)校、各科室以及在各項活動(dòng)做好宣傳、書(shū)寫(xiě)、美化等輔助工作，充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長(cháng)，做到有求必應，盡自己所能做到更好。
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