【精選】幼兒園教學(xué)工作計劃范文合集5篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，何不好好地做個(gè)工作計劃呢？相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！以下是小編整理的幼兒園教學(xué)工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇1
一、工作目標
(一)幼兒園特色發(fā)展目標
深入繪本教學(xué)研究，能制定創(chuàng )意的主題教學(xué)八個(gè)及部分繪本特色教學(xué)活動(dòng)的設計。制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長(cháng)手冊;撰寫(xiě)“綜合運用心理治療模式指導幼兒日常教學(xué)實(shí)踐教育案例集”;撰寫(xiě)幼兒園家長(cháng)學(xué)校教材(部分)。
(二)教職工發(fā)展目標
教師能在工作中找到工作的樂(lè )趣，能學(xué)習更深入地觀(guān)察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習，向孩子學(xué)習，向周?chē)淖匀粚W(xué)習;能有創(chuàng )意地開(kāi)展工作，愿意分享自己的創(chuàng )意，能在工作中獲得自信與滿(mǎn)足;能關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)心周邊教師的成長(cháng)，關(guān)愛(ài)孩子，學(xué)習合作與體諒，并在團體中共同成長(cháng)。(成長(cháng)包括專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和心靈成長(cháng))。
管理者(教研組長(cháng)以上)能在工作中加強管理知識的學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)知識，定位準確，勇于創(chuàng )新，敢于突破，勤于思考，管理實(shí)踐中促進(jìn)團隊發(fā)展，在團隊發(fā)展中促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)。
教職工能在工作中學(xué)習慢慢打開(kāi)自己的心，嘗試接受和了解新的知識，新的觀(guān)點(diǎn)，以更開(kāi)放的姿態(tài)來(lái)面對孩子，面對家長(cháng)，面對同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關(guān)愛(ài)孩子，公平對待每一個(gè)孩子和家長(cháng)，學(xué)習以謙卑地態(tài)度對待周?chē)娜伺c事，在工作中感受到快樂(lè )。
(三)家長(cháng)發(fā)展目標
通過(guò)家長(cháng)培訓，家長(cháng)講座等讓的家長(cháng)了解家庭教育的重要性，并能主動(dòng)尋找更適合的育兒方法，能主動(dòng)學(xué)習教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。
(四)幼兒發(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習和同伴友好相處，并學(xué)習照顧自己，照顧周?chē)沫h(huán)境，愿意學(xué)習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。
(五)幼兒園其它綜合管理目標
1.后勤、食堂、檔案、安全、衛生等各項工作更進(jìn)一步完善。
2.區示范性家長(cháng)學(xué)校的評定。
3.教育科研目標。能把幼兒園心理健康及家長(cháng)工作特色與教育科研相結合，使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)教師成長(cháng)，真正為教育服務(wù)。
4.一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。
二、工作措施
(一)加強幼兒園綜合性管理，完善各項工作
1.認真做好蕭山區示范性家長(cháng)學(xué)校的評定工作。
結合以往的工作經(jīng)驗，并創(chuàng )新家長(cháng)學(xué)校工作，制定各類(lèi)家長(cháng)學(xué)校工作制度，及家長(cháng)手冊等，認真做好各項工作，參加區示范性家長(cháng)學(xué)校的評定。
2.一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。
3.進(jìn)一步完善幼兒園招生制度，公開(kāi)招生計劃。
4.完善后勤管理制度，提高后勤服務(wù)工作的實(shí)效。
5.分層做好檔案管理工作。
從園長(cháng)到每一位教職員工，重要各項活動(dòng)的歸檔與整理工作，加強檔案管理人員的培訓和指導力度，分層負責，認真執行，自上而下做好檔案管理工作。本學(xué)期要做好檔案驗收工作，主要由分管的副園長(cháng)和本園檔案管理員負責。進(jìn)一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執行。園長(cháng)和檔案管理員不定期檢查教師的各項工作的歸檔情況。
6.加強食品衛生管理，督促食堂人員嚴格按規范操作，防止病從口入。
嚴格規范各項保健制度，進(jìn)一步明確保健醫生的工作任務(wù)。園長(cháng)、保育組長(cháng)及保健醫生共同完成保育工作細則的制定工作。保健醫生做好每日幼兒餐點(diǎn)、午睡和戶(hù)外活動(dòng)的記錄工作，并在周五中午報給值周園長(cháng)。
7.加強各級的保育工作。
保健醫生的定時(shí)檢查，保育組長(cháng)的每周不定時(shí)檢查和園長(cháng)的突擊隊檢查，保健醫生和保育組長(cháng)做好檢查記錄與指導工作，園長(cháng)根據各級檢查情況結合抽查情況進(jìn)行分析并確定相關(guān)的后期調整方案，同時(shí)各項保育工作與考核相結合。對一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢。在年度體檢中發(fā)現的營(yíng)養不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點(diǎn)、疾病的兒童建立專(zhuān)冊登記，并進(jìn)行隨訪(fǎng)、跟蹤管理，做到有結果記錄、數據統計及分析材料。還要積極做好衛生保健知識宣傳，采用多種形式向家長(cháng)和全體教職工宣傳衛生保健知識，密切結合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養和保健的教育，提高家長(cháng)及幼兒的自我保護意識和能力 。
8.加強幼兒園安全工作。
規范門(mén)衛一日工作細則，做好來(lái)客登記，保證園區的安全，家長(cháng)接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內各項設施，并做好記錄。加強班級安全管理。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學(xué)當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
(二)打造和諧發(fā)展的教職工團隊
一個(gè)團隊的打造的過(guò)程也就是一個(gè)幼兒園發(fā)展的路經(jīng)，我們希望通過(guò)一系列的活動(dòng)，逐步形成教職工積極向上的精神，形成合力共濟的良好氛圍，打造一個(gè)學(xué)習成長(cháng)的共同體，由此而提升廣德早教園的教育品牌，提升每一個(gè)廣德人的職業(yè)幸福感，成就感。
1.形成職工和諧團隊，增加團隊凝聚力。
職工在幼兒園中往往會(huì )處在一個(gè)不是特別受重視的地位，然而一個(gè)團隊每一個(gè)崗位都是非常重要的，要保證良好的教育服務(wù)，必須要所有的人都能盡心盡力，團結合作，因此，本年度對職工團隊的建設也是一項重要工作。具體從以下幾點(diǎn)入手。
單周進(jìn)行一次團體輔導或綜合性學(xué)習交流活動(dòng)，目的在于建立良好的團隊氛圍，形成合作的團體。
雙周進(jìn)行業(yè)務(wù)交流活動(dòng)，并安排部分教師主持保育員的培訓。
設立幼兒園管理工作建議欄，每位教職工提出自己的意見(jiàn)和建議。
每月寫(xiě)好一篇工作筆記。
認真參與班級管理對話(huà)，更以主人翁的態(tài)度正確地對待班級工作。
組織保育員交流活動(dòng)，“談我在工作中向孩子學(xué)習……”。
組織教職工“園歌表演賽”。
2.打造幼兒園高效管理團隊，形成團隊核心力。
每周進(jìn)行一次管理周前會(huì )議。(園長(cháng)或副園長(cháng)主持)
管理團隊每學(xué)期有三次以上交流活動(dòng)。
管理團隊成員針對幼兒園管理提出自己的建議。
管理團隊成員能自動(dòng)學(xué)習管理及業(yè)務(wù)知識，認真填寫(xiě)好每學(xué)期學(xué)習清單。
園長(cháng)和管理成員每學(xué)期至少有三次以上個(gè)別交流。管理層成員有1次以上主動(dòng)找園長(cháng)或副園長(cháng)交流。
做好幼兒園各項工作的更細化的分工。使的教師參與到幼兒園綜合管理中來(lái)。
管理層成員每學(xué)期為所管的部門(mén)教職工或教職工做出一些服務(wù)或給予多一些的關(guān)愛(ài)。
3.建構教師學(xué)習團隊，形成團隊向心力。
教師的專(zhuān)業(yè)化水平是保教質(zhì)量的保證，而如何提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平，在我看來(lái)最重要的一點(diǎn)就是發(fā)掘教師的內在動(dòng)力，使每一個(gè)教師都能運用自己的創(chuàng )造力。由此我們希望通過(guò)團隊建設活動(dòng)和有效的教研組活動(dòng)，來(lái)實(shí)現團隊的凝聚力，戰斗力，更緊密地結合在一起，了解我們的共同愿景，同時(shí)促進(jìn)教師的自我成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，及特色教學(xué)風(fēng)格的形成。
單周進(jìn)行一次團體輔導，目的在于建立良好的團隊氛圍，形成合作的團體。
雙周進(jìn)行綜合性學(xué)習交流讀書(shū)交流活動(dòng)，由教師輪流主持。
單周由園長(cháng)主持，雙周由教研組長(cháng)主持，轉變教研的形式，讓教師思維動(dòng)起來(lái)，四肢動(dòng)起來(lái)，心靈動(dòng)起來(lái)。
每學(xué)期每周進(jìn)行班級半日活動(dòng)觀(guān)摩，共十次左右，目的在于進(jìn)一步做好日常教學(xué)的每一個(gè)細節，讓教師自己發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
與每位教師交流，做好分析，定好專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向。
建立教師之間的交流學(xué)習平臺，每周要有半天時(shí)間可以去別的班里，并做好觀(guān)察記錄。
結合教師“菜單式培訓”，鼓勵教師針對自己個(gè)人需，參與各項綜合性學(xué)習。
每學(xué)期進(jìn)行一次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)展示，可結合教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)特色教學(xué)。
每周寫(xiě)好觀(guān)察記錄，進(jìn)行重點(diǎn)指導。(每周兩則，保證質(zhì)量)
設立幼兒園管理工作建議欄，每位教師提出自己的意見(jiàn)和建議。
制定廣德早教園教師手冊。
建立班級管理對話(huà)制度。由班級教師，家長(cháng)或者幼兒園管理者園長(cháng)提出問(wèn)題，班級團隊為單位給予答復，更好地促進(jìn)班級建設。
開(kāi)展廣德早教園天使志愿者活動(dòng)。
(三)建立家園的合作、學(xué)習共同體
通過(guò)家長(cháng)的合作學(xué)習，帶動(dòng)一部分家長(cháng)先行，和幼兒園教職工走到一起，走到這個(gè)大家庭中來(lái)。當然這是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。具體措施
成立兩級家園合作委員會(huì )，班級家園合作委員會(huì )和幼兒園家園合作委員會(huì )，以五比一的比例進(jìn)行，共同商量班級的一些工作，同時(shí)也可以幫助教師做一些工作。(比如幼兒園的新年活動(dòng)，六一活動(dòng)等)
定期組織家長(cháng)育兒沙龍，讀書(shū)會(huì )。
形式多樣的家長(cháng)會(huì )，如以班級為單位，年級為單位，集體講座等。
向家長(cháng)發(fā)放各種學(xué)習資料。
通過(guò)教師信箱，園長(cháng)信箱等方式更好地與家長(cháng)交流。
每學(xué)期以五比一的比例進(jìn)行隨機電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，了解對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，以十比一的比例進(jìn)行面對面的家長(cháng)與園長(cháng)的對話(huà)。
建立“親子陽(yáng)光”qq群，并為大家上傳共享資料。
制定廣德早教園家長(cháng)手冊。
開(kāi)展多種形式的家長(cháng)志愿者活動(dòng)。
幼兒園的發(fā)展要形成自己的特色，我們今年將沿著(zhù)已逐漸深入的繪本研究，進(jìn)一步做好繪本特色教學(xué)，以及蒙特梭利教學(xué)實(shí)驗班的進(jìn)一步深入，另外將尋找一個(gè)關(guān)注心靈成長(cháng)為新的研究突破口，把心理健康教育融和在日常教學(xué)工作中。
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和《宜昌市一日保教活動(dòng)規范》，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，著(zhù)力提高教育教學(xué)管理水平及教科研隊伍建設，加強規范化及示范化幼兒園建設。
二、工作目標
1. 加強園本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2. 改進(jìn)一日活動(dòng)常規管理，彰顯游戲特色。
3. 注重教研組建設的有效性，以研促教，優(yōu)化保教質(zhì)量。
4. 增進(jìn)家園溝通與聯(lián)系，提高教師家教指導水平和家長(cháng)育兒水平。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘哟笈嘤柫Χ�，提升教師素質(zhì)。
1. 深入學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和《宜昌市一日保教活動(dòng)規范》。
2. 加強教師技能培訓，通過(guò)開(kāi)展“教師技能比賽”促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展。
3. 師徒結對，促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幑芾�，規范保教行為。
1．嚴格按照一日作息安排做好巡班記錄。
2. 提高參與聽(tīng)評課頻率，園長(cháng)每學(xué)期不少于20節，分管園長(cháng)不少于40節。
3. 充分發(fā)揮功能室輔助作用，按計劃開(kāi)展活動(dòng)，并做好記錄與評價(jià)。
�。ㄈ┌l(fā)揮組長(cháng)職能，保證各項活動(dòng)質(zhì)量。
1．教研組圍繞繪本閱讀、養成教育、體育游戲、區域活動(dòng)等科研課題，結合本組教學(xué)實(shí)際，從不同的切入點(diǎn)開(kāi)展相應的教研活動(dòng)。
2.以研促教，加強教研組活動(dòng)的實(shí)效性，做好每次科研活動(dòng)的資料收集、整理、記錄工作。
3. 保證每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間：周三上午（下午班）、周四下午（上午班）。
�。ㄋ模﹪栏駡绦屑议L(cháng)代表入園制度，辦好家長(cháng)學(xué)校，增強家園溝通與指導。
1．嚴格執行家長(cháng)代表入園制度，成立家長(cháng)委員會(huì )，落實(shí)家長(cháng)學(xué)校每學(xué)期的兩次教學(xué)活動(dòng)并保證活動(dòng)質(zhì)量，提高教師家教指導水平和家長(cháng)育兒水平。
2．教師及時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，獲得家長(cháng)的理解與支持。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的作用，定期上傳資料，增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。
3．指導家長(cháng)進(jìn)行多種形式的親子活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┌嗉売媱潱�
上午班：
1.上午班工作計劃（目標、措施與安排，包括學(xué)習與發(fā)展課程、閱讀課程、《潛能數學(xué)》幼兒操作材料常規規范要求、主題墻、第二屆閱讀節、技能比賽等）
2. 家長(cháng)學(xué)校兩次授課方案（安全教育、習慣培養、幼小銜接、第二屆閱讀節等）
3.區域活動(dòng)計劃（突出幼兒文明行為習慣養成教育的目標及措施）
4.第二屆閱讀節活動(dòng)方案（活動(dòng)內容與形式，進(jìn)度安排）
教研組長(cháng)：
教研組計劃（教研：集體備課、閱讀節、繪本管理、幼兒操作材料的管理與 使用；科研：養成教育、區域活動(dòng)、《指南》背景下體育游戲的開(kāi)展）
下午班：
1.下午班工作計劃（教學(xué)活動(dòng)主題與上午班一致，含常規培養、環(huán)境創(chuàng )設、藝術(shù)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、家長(cháng)工作、技能比賽等方面）
2.閱讀活動(dòng)計劃（體現集體活動(dòng)、區域活動(dòng)、親子活動(dòng)等多種形式下的豐富閱讀內容）
3.體育活動(dòng)計劃（參照《指南》確定目標，措施及內容）
�。ǘ┛蒲姓n題
1.區域活動(dòng)中文明行為養成教育（含教研組計劃總結、考核課、教研會(huì )議記錄、教研活動(dòng)記錄、教研論文每人一篇）
2.湖北省示范園“養成教育”項目聯(lián)盟（計劃總結、考核課、教研會(huì )議記錄、教研活動(dòng)記錄、教研論文）
3.湖北省學(xué)前教育研究會(huì )十三五規劃課題：指南目標下的體育游戲設計與實(shí)施的實(shí)踐與案例研究（開(kāi)題報告、教案、論文、案例等）
�。ㄈ⿲W(xué)習課程
《學(xué)習與發(fā)展課程》逐步充實(shí)教學(xué)資源與操作材料，完成課程內容與操作材料的對接。
閱讀課程使用《幸福的種子》閱讀材料，按計劃開(kāi)展專(zhuān)家講座、閱讀指導、親子閱讀、圖書(shū)漂流、家長(cháng)進(jìn)課堂等多種形式的閱讀活動(dòng)，與“圖書(shū)漂流”“第二屆閱讀節”緊密結合。
《潛能數學(xué)》培養幼兒操作材料取放、操作、整理的使用常規，與《學(xué)習與發(fā)展課程》緊密結合，互為補充。
體育游戲按計劃開(kāi)展，保證幼兒每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間；自制體育器械，提倡環(huán)保、利廢利舊、體現一物多玩；培養幼兒運動(dòng)興趣，提高運動(dòng)技能，增強幼兒體質(zhì)。
�。ㄋ模⿲W(xué)
期考核
班級考核項目：主題墻、第二屆閱讀節
個(gè)人考核項目：教師專(zhuān)業(yè)技能大賽（說(shuō)課、彈唱、舞蹈、手工、講故事） 教研組考核項目：幼兒操作材料的管理與使用（含繪本圖書(shū)和潛數材料的標簽：名稱(chēng)、數量、年級；裝袋；使用記錄等。）
幼兒園博客上傳：
※每周每班上傳照片一次；管理員每周上傳博文至少一篇。
※微信平臺：每周不少于兩次。
五、具體安排
二月：
1. 新學(xué)期環(huán)境布置、開(kāi)學(xué)準備
2. 園本培訓：
�。�1）教師技能展示匯報
�。�2）學(xué)習匯報
�。�3）主題折紙培訓
�。�4）操節學(xué)習
3. 教研活動(dòng):
�。�1）制定計劃、審核，擬定第一次家長(cháng)學(xué)校授課方案
�。�2）集體備課
�。�3）教育筆記
三月：
1. 召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)委員會(huì )，進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校第一次授課
2. 業(yè)務(wù)考核：教師技能大賽之講故事
3. 教研活動(dòng)：
�。�1）擬定第二屆閱讀節方案
�。�2）教育筆記：
※如何做好家長(cháng)工作
※如何培養幼兒良好的收拾整理的習慣
四月：
1． 業(yè)務(wù)考核：教師技能大賽之折紙、舞蹈
2． 開(kāi)展家園對對碰活動(dòng)
3． 教研活動(dòng)
�。�1）主題墻檢查考核、六一閱讀節準備情況檢查
�。�2）教育筆記：
※結合指南目標，談?wù)勼w育游戲設計與實(shí)施
※結合指南，談?wù)勅绾卧隗w育游戲中滲透安全教育
五月：
1．業(yè)務(wù)考核：教師技能大賽之彈唱
2. 家長(cháng)學(xué)校第二次課
3. 開(kāi)展“環(huán)�！敝黝}教育周
4．開(kāi)展六一慶祝及第二屆閱讀節活動(dòng)
5．教育筆記：
※從某一個(gè)文明行為入手，談?wù)勀阍趨^域活動(dòng)中是如何培養的※各年齡段體育游戲的指導思想及組織策略
六月：
1. 業(yè)務(wù)考核：教師技能大賽之說(shuō)課
2．教研活動(dòng)：
�。�1）教研組考核：幼兒操作材料的管理與使用
�。�2）幼兒畢業(yè)紀念冊、成長(cháng)檔案、作業(yè)袋內容檢查。
�。�3）學(xué)期工作總結、文字資料匯總、整理、歸檔
�。�4）教育筆記：
※結合指南目標，談?wù)剶祵W(xué)游戲設計與實(shí)施
※結合指南目標，談?wù)勔魳?lè )游戲設計與實(shí)施
※總結這學(xué)期在教師技能和專(zhuān)業(yè)素養方面的進(jìn)步與不足
3．教學(xué)教研總結大會(huì )
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇3
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了更好的開(kāi)展本年度的教育教學(xué)活動(dòng)，此時(shí)根據教育局的部署和我園的實(shí)際狀況，特制訂幼兒園教育教學(xué)計劃如下：
一、指導思想
《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以發(fā)展個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學(xué)的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
二、工作目標：
本學(xué)期將深入開(kāi)展幼兒園園本教學(xué)研究，全面實(shí)施山東省幼兒園教材，并結合一年中的節日及威海的本土特點(diǎn)、幼兒園音樂(lè )游戲教學(xué)等資料安排教育教學(xué)活動(dòng);透過(guò)幼兒園課題的實(shí)施開(kāi)展，豐富幼兒園課程，構成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動(dòng)細節，做到“保教結合，課程平衡，師幼合作，家園互動(dòng)”。
三、教研重點(diǎn)：
1、打造各領(lǐng)域精品課程。以級部為單位開(kāi)展領(lǐng)域研究，透過(guò)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。
2、優(yōu)化一日生活活動(dòng)。重新完善一日生活環(huán)節安排，將游戲與幼兒一日生活結合，細化工作流程。
3、實(shí)施開(kāi)展區域活動(dòng)，逐個(gè)區域建立、開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評價(jià)、提升。
3、梳理、歸納各類(lèi)活動(dòng)的功能、價(jià)值及活動(dòng)展開(kāi)的有效手段，此時(shí)加強對保教活動(dòng)中兒童需要的多種表現行為與活動(dòng)傾向性等特點(diǎn)研究，初步構成“合理選取資料、科學(xué)把握目標、多視角的學(xué)與教，滿(mǎn)足個(gè)體需要”的教育實(shí)施策略。
(一)、提高對兒童學(xué)習與有效性行為的科學(xué)認識。
1。圍繞有效性教學(xué)的認識，此時(shí)理解兒童學(xué)習與教師行為有效性關(guān)系，此時(shí)結合自身行為進(jìn)行反思、剖析，構成觀(guān)點(diǎn)。
2。學(xué)習、了解、嘗試幼兒活動(dòng)評價(jià)的幾類(lèi)標準及評價(jià)方法。
(二)、充分認識幼兒生、心理發(fā)展規律和特點(diǎn)，研究幼兒區域學(xué)習、小組學(xué)習、群眾學(xué)習三種組織活動(dòng)形式開(kāi)展中教師教學(xué)行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動(dòng)的管理。
1。以“課程平衡，資料適切，滿(mǎn)足個(gè)體，活動(dòng)有效”為指導，著(zhù)力研究課程方案中一日活動(dòng)的資料安排與設計，實(shí)踐重點(diǎn)抓好“群眾教學(xué)與小組學(xué)習”，打造領(lǐng)域精品課程。
2。結合本園幼兒一日活動(dòng)對原已構成的基本經(jīng)驗重新修改，并研究對不一樣發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗，了解、觀(guān)測的方法。
3。開(kāi)展區域學(xué)習研究及生活自理行為研究，開(kāi)展對活動(dòng)有效性的評價(jià)，著(zhù)重為區域材料設計與投放進(jìn)行評價(jià)研究。
(三)重視保育與教育結合，加強開(kāi)展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級保教工作一體化實(shí)施工作的推進(jìn)。
1。確立保教結合理念，在實(shí)踐中提出本班班級保育工作的指導語(yǔ)(重點(diǎn))，分階段落實(shí)本班保育措施(同時(shí)也作為對家長(cháng)的承諾)，對一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節構成共同預習保育行為。
2。推出“班級保育流程”的先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面構成多種幼兒保育為出發(fā)點(diǎn)的有效的預習模式，推動(dòng)全園各班保育工作規范與精致化。
3。匯集近兩年幼兒患病的資料，(工作計劃)分析全年不一樣病情的分布，總結幼兒發(fā)病規律，研究針對發(fā)病特點(diǎn)的營(yíng)養、運動(dòng)、衛生、環(huán)境創(chuàng )設的園、班級的針對性措施。
四、日常保教工作：
1。關(guān)注生活活動(dòng)，培養幼兒自助自理行為的主動(dòng)性。
(1)為幼兒自理自助行為帶給條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進(jìn)餐、午睡及衛生養成的行為。
(2)班級保教人員根據季節、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。(思考一學(xué)期安排幾種生活保育流程)
2。開(kāi)展幼兒活動(dòng)記錄評價(jià)的研究。
(1)每階段區域學(xué)習中選取幾項重點(diǎn)項目(自定)，將評價(jià)資料視覺(jué)化，對幼兒構成激勵，讓家長(cháng)關(guān)注了解，促教師能進(jìn)行每日集中性觀(guān)察與匯總分析。
(2)立足于群眾教學(xué)常態(tài)化，對群眾教學(xué)的評估做好“目標達成及方法有效性”的問(wèn)題與調整的`研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動(dòng)交流。
(3)確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果，列出相應的觀(guān)察項目，此時(shí)師生共同評價(jià)游戲行為，每?jì)芍馨嗉壸饕淮蜗鄳治雠c調整。
3。拓展對幼兒體鍛項目的開(kāi)展，并深入研究幼兒運動(dòng)素質(zhì)的可達標項目。
(1)加強球、繩等訓練，提高幼兒技能。
(2)加強幼兒戶(hù)外體育游戲的開(kāi)發(fā)，此時(shí)進(jìn)行敏捷性、協(xié)調性及增強腿部力量的游戲。
4、加強保教管理，實(shí)行“班務(wù)工作規范”。
(1)計劃記錄規范：
按基本要求操作，按時(shí)明示、按序擺放，按資料順序歸檔。
(2)班級管理規范：
�、僖蝗栈顒�(dòng)管理流程合理
�、诙ㄆ诜治�(有記錄)
�、郯嗉壩锲俘R全(有清單)
�、苡變荷钭岳硇袨轲B成有序
�、莅嗉壄h(huán)境課程化(創(chuàng )設有依據)
�、扌l生安全制度到位(有記錄、有圖示)。
(3)個(gè)別兒童管理規范(三有)：
�、賹τ邪l(fā)展問(wèn)題的個(gè)別兒童特殊措施(有個(gè)別化檔案)
�、隗w弱兒童管理適時(shí)照顧方法規范(有特需服務(wù)卡和聯(lián)系冊)
�、塾袉�(wèn)題、有患病、有困難及時(shí)家訪(fǎng)(有家訪(fǎng)手冊)
五、園本培訓：
(一)學(xué)習歸納《有效教學(xué)方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀(guān)點(diǎn)，嘗試自修互評相結合的研修方式，提高教師對有效教學(xué)行為的認識。
(二)開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，透過(guò)“師徒同課”活動(dòng)，督促和展示學(xué)習效果，透過(guò)教師資源庫，積累成長(cháng)材料。
(三)針對教師共同難題，開(kāi)展群眾教學(xué)常態(tài)化的實(shí)踐研究，加強教師對教學(xué)重點(diǎn)的把握及設計，對個(gè)別師生互動(dòng)、與幼兒回應策略有困難的教師進(jìn)行集中性培訓。
六、科研工作：
(一)完成省級立項課題《整合區域優(yōu)質(zhì)幼教資源，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動(dòng)區域幼教事業(yè)高效發(fā)展》結題工作。
(二)整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標準，充實(shí)相關(guān)的信息采集、案例研究，繼續完善開(kāi)發(fā)園本課程。
(三)透過(guò)專(zhuān)家入園聽(tīng)課指導、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說(shuō)課比賽、隨筆比賽等，培養一批園級科研骨干教師，進(jìn)行課題研究。
(四)完成市級課題《游戲在幼兒一日生活中實(shí)施運用的探索與研究》《游戲在幼兒表達式創(chuàng )造力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂(lè )游戲課程的初步實(shí)施，爭取有論文、觀(guān)摩課參加全國音樂(lè )教育大會(huì )。
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇4
以《幼兒園指導綱要》為準繩，以常規抓基礎，以科研促提高，切實(shí)加強師資隊伍建設，提高幼兒教師的整體素質(zhì)，進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續加強對幼兒早期教育的研究和管理，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高保教質(zhì)量。
一、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習《幼兒指導綱要》，深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，積極轉變教育觀(guān)念。
�。ǘ┘訌娪變阂蝗栈顒�(dòng)常規，提高幼兒園活動(dòng)質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌娊處煹呐嘤柡椭笇�，促使其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。
�。ㄋ模┘訌姲踩芾�，增強安全意識。
�。ㄎ澹┺k規范園，育特色兒。
二、主要措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，轉變觀(guān)念
組織教師深入學(xué)習《幼兒園指導綱要》，積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現象、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過(guò)程中，要防止簡(jiǎn)單化現象，幫助教師把握理念內涵，切實(shí)轉變教育觀(guān)念。
�。ǘ╅_(kāi)展活動(dòng)，提高質(zhì)量
�、哦ㄆ跈z查設施設備，保證幼兒各項活動(dòng)能正常、豐富、形式多樣的展開(kāi)，切實(shí)轉變教師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習方法，營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們在玩中玩中樂(lè )、玩中思、玩中探，充分培養他們的想象力和創(chuàng )造力。認真組織好園內公開(kāi)課、示范課等活動(dòng)，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
�、婆e行教師各種競賽，比賽內容包括彈唱、說(shuō)、跳、寫(xiě)、畫(huà)、做、說(shuō)課等七個(gè)方面。在包片教師的協(xié)助下，從本園實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮中心園龍頭作用，組織好全鄉教師的技能培訓。抓好說(shuō)、講、評一條龍活動(dòng)，做到人人都講、人人都評，提高教師駕馭課堂的能力。
三、安全措施
1、加強安全制度建設，建立健全安全工作管理機制。
2、在實(shí)行園長(cháng)安全責任的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人具體負責幼兒的安全工作。定期對園地、場(chǎng)地、設施等進(jìn)行檢查。
3、繼續實(shí)行接送卡制度，認真搞好晨檢。
4、積極進(jìn)行衛生安全宣傳教育，努力提高師生、家長(cháng)的安全意識。
四、特色工作
特色是一所學(xué)校的發(fā)展之本，因此我們要加強特色的教研和探索。
1、 幼兒園將根據幼兒的特點(diǎn)，組織大型舞蹈隊和團體操隊一個(gè)，定期定時(shí)派專(zhuān)人負責。
2、 將特色活動(dòng)滲透在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節之中，各班將依據教材展示舞蹈、游戲等，使我園成為班班有特色，幼兒有特長(cháng)，每個(gè)教師都獻一招的特色園。
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇5
暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析
通過(guò)一年的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作
規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續培養幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習培養，幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì )自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
四、班級管理
1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，總結上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認真督促填寫(xiě)幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長(cháng)工作
1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
4、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和電子郵件等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況，向家長(cháng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(cháng)對班級工作的支持與配合。
6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機會(huì )請家長(cháng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達到家園教育同步。
總之，我校三位教師將繼續努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績(jì)！
各 月 工 作 安 排
九月份：
1、老生入托，開(kāi)展安全、常規教育。
2、整理室內外環(huán)境布置。
3、班級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
4、更新早操內容，訓練幼兒早操。
5、結合教師節開(kāi)展“老師：您辛苦了！”主題活動(dòng)。
6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。
十月份：
1、結合國慶節開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”創(chuàng )新親子活動(dòng)。
2、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現主題）。
3、培養良好的區域活動(dòng)常規，抓緊班級特色活動(dòng)的開(kāi)展。
4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。
5、訓練幼兒運動(dòng)會(huì )比賽項目。
十一月份：
1、為“秋季家園運動(dòng)會(huì )”做好各項準備工作。
2、繼續完善班級環(huán)境布置（體現幼兒活動(dòng)足跡）。
3、向本年級老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習。
4、秋季家園運動(dòng)會(huì )。
十二月份：
1、開(kāi)展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō)。
2、開(kāi)展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。
3、家長(cháng)開(kāi)放日。
4、繼續完善本班區域活動(dòng)，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查（操作材料的應用）。
5、本年級教師利用自己特長(cháng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗。
一月份：
1、結合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發(fā)展評估。