朗讀教學(xué)計劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新的教學(xué)工作，寫(xiě)一份教學(xué)計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼，下面是小編為大家收集的朗讀教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　朗讀教學(xué)計劃1

　　為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設的力度，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，特此組織“朗誦特長(cháng)班”。朗誦是一門(mén)藝術(shù)，朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式。有利于提高學(xué)生的朗誦水平。根據特長(cháng)班學(xué)員特點(diǎn)結合學(xué)校實(shí)際情況，制定一下計劃：

　　一、特長(cháng)班活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)各項活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣；培養朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養，培養學(xué)生留心觀(guān)察主動(dòng)探究、團結合作、勇于創(chuàng )新的精神。

　　2、把朗誦、文學(xué)欣賞、結合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的'朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

　　3、健全組織，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，有計劃、有組織地開(kāi)展好各項活動(dòng)。

　　4、深化素質(zhì)教育，通過(guò)朗誦特長(cháng)班開(kāi)展表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗合作與成功的喜悅。

　　二、特長(cháng)班活動(dòng)計劃：

　　第一次：提出本學(xué)期特長(cháng)班計劃。（共同討論）

　　第二次：朗誦的要點(diǎn)

　　第三次：朗誦的技巧

　　第四次：朗誦的基本表達手段

　　第五次：語(yǔ)速

　　第六次：舉辦朗誦比賽。（社員全體成員）

　　第七次：技能訓練

　　第八次：朗誦的技巧舉例

　　第九次：名家與朗誦

　　第十次：根據朗誦內容選配樂(lè )，配樂(lè )朗誦

　　第十一次：教師挑選學(xué)生抽測朗誦情況

　　第十二次：生自選朗誦資料，進(jìn)行表演比賽。

　　第十三次：總結收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。

　　朗讀教學(xué)計劃2

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展為根本的指導思想，以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，立足現實(shí)，著(zhù)眼未來(lái)，遵循規律開(kāi)發(fā)和利用好校本課程，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，無(wú)限相信書(shū)籍的力量，為學(xué)生的幸福人生奠定堅實(shí)的發(fā)展基礎。

　　二、教材分析

　　至樂(lè )莫如讀書(shū)，至要莫如教子�！督�(jīng)典誦讀》是根據新課程標準，結合本校實(shí)際，自行開(kāi)發(fā)的校本課程，其內容包括《弟子規》、《百家姓》全文，《千字文》、《中華成語(yǔ)千句文》精選和《笠翁對韻》、《古詩(shī)詞名句誦讀》。三年級所學(xué)內容為《弟子規》、《百家姓》全文。

　　《弟子規》是學(xué)童們的生活規范，它是依據至圣先師孔子的教誨編成的。是中華文化精髓，倡導孩子在日常生活中要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹慎，要講信用；和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他學(xué)習以上這些事是學(xué)習的根本，非做不可。如果做了還有余遐，更應努力的學(xué)習禮、樂(lè )、射、御、書(shū)、術(shù)等六藝，各種經(jīng)典，以及其他有益的學(xué)問(wèn)。

　　《百家姓》是一本關(guān)于中文姓氏的書(shū)，成書(shū)于北宋初。將常見(jiàn)的姓氏編成四字一句的'`韻文，像一首四言詩(shī)，便與誦讀和記憶，是中國古代幼兒的啟蒙讀物。

　　以上內容適合三年級孩子認知規律和閱讀發(fā)展，不僅能弘揚傳統文化，還能教育孩子從小養成良好的習慣。

　　三、具體做法

　　1、向學(xué)生以及家長(cháng)積極宣傳閱讀的重要性，為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書(shū)環(huán)境。

　　2、利用每周一節課的時(shí)間，通過(guò)誦讀、理解、觀(guān)看視頻或表演等形式，認真組織學(xué)生學(xué)習校本課程規定的內容《弟子規》、《百家姓》。

　　3、養成學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，指導學(xué)生掌握正確的讀書(shū)方法，引導學(xué)生理解中國文化精髓。

　　4、家校結合，讓學(xué)生每周將誦讀內容背誦給父母聽(tīng)，與家長(cháng)交流孩子在日常生活中是否按《弟子規》倡導的去做，將誦讀與德育教育緊密結合。

　　朗讀教學(xué)計劃3

　　一、教學(xué)內容

　　本學(xué)期學(xué)習《幼學(xué)瓊林》�！队讓W(xué)瓊林》內容涉及天文地理、人事政治、婚姻家庭、草木蟲(chóng)魚(yú)等，既是一部生活小百科全書(shū)，也是一部?jì)和瘑⒚山滩摹?/p>

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)。

　　經(jīng)典誦讀教學(xué)的重點(diǎn)之一是經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦《幼學(xué)瓊林》先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內容；經(jīng)典誦讀教學(xué)的重點(diǎn)之二是在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中（尊敬長(cháng)輩、孝敬父母、友愛(ài)兄弟等），注重教育學(xué)生學(xué)以致用，要用實(shí)際行動(dòng)體現國學(xué)的學(xué)習內容，加強學(xué)生的思想道德建設，弘揚中華傳統美德。

　　經(jīng)典誦讀教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內容；這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話(huà)文相比，會(huì )有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習內容就成為教學(xué)難點(diǎn)，如果這些難點(diǎn)得到突破，將會(huì )不斷增強學(xué)生的文化素養。

　　三、教學(xué)措施。

　　1、教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事、時(shí)而讀書(shū)、講歇后語(yǔ)比賽等。

　　2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運用游戲“對句、接龍、小老師”等。

　　3、注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎上都有所提高。

　　四、教學(xué)活動(dòng)。

　　本學(xué)期將舉行《幼學(xué)瓊林》朗誦比賽，將以班為單位，給學(xué)生提供展示自己的機會(huì )，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣。

　　為了能讓傳統文化精華古為今用、重煥生機，我還要進(jìn)行不斷的'學(xué)習，逐步提高自己的教育教學(xué)水平，將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的未來(lái)播撒希望的種子。

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