幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計劃（精選20篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，寫(xiě)一份教學(xué)計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！你知道領(lǐng)導想要看到的是什么樣的教學(xué)總結嗎？以下是小編精心整理的幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計劃（精選20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計劃1
一、指導思想
以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，認真貫徹教育集團20xx育教學(xué)工作意見(jiàn)精神，大力加強課堂教學(xué)成效，加強幼兒早期教育研究，讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，加強科學(xué)管理，不斷提高辦園水平。
二、工作目標：
以人為本，和諧發(fā)展，以德為本，保教并重，以幼兒為本，全面發(fā)展。
三、主要工作任務(wù)
�。ㄒ唬┮匀藶楸�，提升德育水平。
1、強化師德，提高育人水平。
加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng )一流”的精神。加強教育理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，解放思想，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。堅持以德為首，按照《教師職業(yè)道德行為規范》和《教師十應十忌十要十心》要求自己，改變不適宜不應該的行為，由他律轉為自律。學(xué)習政策法規、先進(jìn)人物事跡、先進(jìn)的育人經(jīng)驗，通過(guò)互評、互學(xué)等多種形式，提高教師依法執教和育人的水平。
2、注重養成教育，扎實(shí)開(kāi)展德育。
在幼兒禮儀教育上下功夫，系統的安排禮儀教育內容，以各年齡段為基礎教師結合班級幼兒實(shí)際以多種形式實(shí)施開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)。注意一日生活中良好行為習慣的培養，使幼兒達到幼兒園《幼兒行為規范》中的內容要求。利用每個(gè)月的重要節日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，以園為大單位創(chuàng )設整體環(huán)境和主題，班級結合自己幼兒實(shí)際擬出小主題積極開(kāi)展主題性的活動(dòng)，積極調動(dòng)幼兒和家長(cháng)的參與熱情，并與社區密切配合形成資源共享。
3、保證活動(dòng)時(shí)間，促幼兒體質(zhì)發(fā)展。
根據《綱要》精神科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內容，每班制定幼兒體鍛計劃（包括戶(hù)外體育游戲計劃），保證幼兒每天有1小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和每周2節體育游戲時(shí)間，并對幼兒進(jìn)行適宜的安全教育和自我保護教育。
�。ǘ┛茖W(xué)管理，提高教育教學(xué)管理水平。
1、強化管理制度，確保教育教學(xué)秩序。
重新修訂《工作考核方案》，并嚴格按照《工作考核方案》、《教師業(yè)務(wù)考核表》、《班級衛生考核表》對教師和保育員進(jìn)行考核；對各崗位的考核要按照各崗位考核標準嚴格執行，同時(shí)要層層落實(shí)責任，對于考核人員要作到每周給每個(gè)員工按照考核評分表打分一次，每月進(jìn)行累計，對于特長(cháng)班堅持每?jì)蓚�(gè)月利用特長(cháng)班考核評價(jià)表對其考核一次，作為優(yōu)秀年組和年末考核的依據，同時(shí)要層層落實(shí)責任，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)管理水平。
2、抓好保育工作，使保育、教育并進(jìn)。
每月兩次保健知識學(xué)習，每周五進(jìn)行讀書(shū)閱覽，要求保育員作好讀書(shū)筆記，每?jì)蓚�(gè)月檢查學(xué)習心得，要求每月有兩次以上的學(xué)習摘錄，每?jì)蓚�(gè)月要有1篇心得。堅持做好晨檢記錄，做好帶藥幼兒的跟蹤觀(guān)察、記錄、匯報工作，繼續組織保育員競賽，鞏固提高保育水平，在組織幼兒活動(dòng)時(shí)安排保育員每天向幼兒傳授每日一問(wèn)和唐詩(shī)的內容，學(xué)前班大班要求每周唐詩(shī)一首，每周四問(wèn)，中班小班要求每周一首唐詩(shī)，每周兩問(wèn)，保育員老師要擬訂出學(xué)習進(jìn)度，以便與及時(shí)的監督和考核，同時(shí)利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習的機會(huì )，組織學(xué)習法律法規，提高依法執教水平，更好的為教育服務(wù)。
3、強化安全、衛生、保健等方面的工作。
認真做好《幼兒消毒制度》、《幼兒飲食衛生制度》、《幼兒衛生保健制度》、《幼兒事故處理和防范制度》，保健醫依據職責做好幼兒保健等各方面的工作，尤其對生病的幼兒進(jìn)行及時(shí)的診斷，對病情嚴重和有傳染性的幼兒及時(shí)的和家長(cháng)進(jìn)行溝通，每天確保兩次消毒，在春季、秋季兩個(gè)疾病多發(fā)期加強檢查和消毒的次數，定期及時(shí)的作好各種多發(fā)病的宣傳、預防工作，定期對幼兒使用的餐具、玩具、桌椅等，進(jìn)行消毒，進(jìn)一步完善醫務(wù)用品，對幼兒在園內發(fā)生的意外事故和疾病進(jìn)行及時(shí)的處理和診治；在戶(hù)外活動(dòng)和特長(cháng)上下樓梯的過(guò)程中，安排輔助人員，確保幼兒安全，繼續使用幼兒接送卡，這樣更加確保了幼兒入園、在園期間的人身安全和學(xué)習特長(cháng)的質(zhì)量。
�。ㄈ┒嗲劳七M(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
1、強抓備課、聽(tīng)課、評課。
我園11個(gè)教學(xué)班，其中6個(gè)蒙氏班，5個(gè)普通班，結合這樣的實(shí)際情況，我們將備課時(shí)間進(jìn)行了具體的分配，周一、周四為教師自己備課制作教具的時(shí)間，周二為集體備課時(shí)間，按照普通班和蒙氏班以及每個(gè)年齡段的特點(diǎn)，制訂集體備課時(shí)間表，各教師按照備課安排主動(dòng)參加集體備課。教師在進(jìn)行自主備課時(shí)要及時(shí)的總結每天的實(shí)施情況，以教學(xué)后記的形式進(jìn)行記載，并和同年組的教師共同研究出現的疑難問(wèn)題，再結合本班幼兒的實(shí)際情況制定實(shí)施方案，同時(shí)及時(shí)書(shū)寫(xiě)每月一次的.教學(xué)反思。
加大對教師的聽(tīng)課、評課力度，制訂聽(tīng)課表，發(fā)放評課記錄，要求教師記錄評課內容，作為改進(jìn)教學(xué)方法的依據，教學(xué)園長(cháng)要在每次聽(tīng)課后給班級教師的上課情況進(jìn)行打分，對教師備課情況進(jìn)行打分，對教師教案情況進(jìn)行打分，同時(shí)將打分情況與年末各項評比掛鉤，將各項考核結果進(jìn)行累積，更好的督促和指導教師的各項工作的情況，并及時(shí)的做好各項活動(dòng)的督促、檢查工作，指導教師以幼兒發(fā)展為本，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和模式，倡導啟發(fā)式、討論式教學(xué)，力爭使教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)單、自然、真實(shí)，準備的材料要促進(jìn)師幼、幼幼互動(dòng)，以提高教學(xué)實(shí)效。
2、加強教師培訓和學(xué)習，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
多創(chuàng )設機會(huì )讓教師走出去，把專(zhuān)家請進(jìn)來(lái)，增強教師的理論水平和實(shí)踐能力，本學(xué)期我們還將邀請蒙氏教育的專(zhuān)家、時(shí)代佳音的老師來(lái)我園指導教學(xué)，培訓業(yè)務(wù)，同時(shí)我們也組織園內的多種培訓和學(xué)習，尤其在主題活動(dòng)課程培訓和實(shí)踐上，通過(guò)每半學(xué)期1次的示范課不斷加強課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續教師每月競賽，為教師提供展示、交流、學(xué)習的平臺，加強教師的基本功訓練，每周進(jìn)行一次粉筆字展示，每學(xué)期上交三筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)的作業(yè)（每周一篇），每學(xué)期進(jìn)行一次評比，每周五教師讀書(shū)閱覽，要求教師每月要有四次摘錄，每?jì)蓚�(gè)月有一次讀書(shū)心得，同時(shí)加強園內教師間的相互交流和學(xué)習，并利用政治學(xué)習時(shí)間帶領(lǐng)教師學(xué)習政策、法規，加強教師依法執教的能力。
3、開(kāi)展好特色活動(dòng)，為幼兒全面發(fā)展提供平臺。
開(kāi)展好美術(shù)、舞蹈、鋼琴、圍棋等特色課程，本學(xué)期將在上學(xué)期實(shí)驗基礎上開(kāi)好開(kāi)足奧爾夫音樂(lè )活動(dòng)課，同時(shí)加強對特色活動(dòng)課程的管理和監督，并通過(guò)多種幼兒展示活動(dòng)檢驗活動(dòng)課程效果和質(zhì)量。
4、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，以教研帶科研。
在蒙氏教學(xué)領(lǐng)域、主題活動(dòng)領(lǐng)域等幾個(gè)方面開(kāi)展教研活動(dòng)，以集體備課中的內容為基礎，著(zhù)力解決幾個(gè)領(lǐng)域中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，形成以領(lǐng)域劃分的教研小組，在園內鋪開(kāi)教研局面，為科研奠定基礎；對于奧爾夫音樂(lè )教育，我們將在各班級逐步實(shí)驗并實(shí)施。同時(shí)繼續開(kāi)展好我園承擔的通化市德育子課題，省教育學(xué)會(huì )課題，并參與課題評獎。
�。ㄋ模┳龊眉覉@工作。
繼續做好家園聯(lián)系手冊，利用網(wǎng)站、墻飾、家長(cháng)反饋卷、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等多種形式和家長(cháng)進(jìn)行溝通和交流，開(kāi)展多種活動(dòng)積極調動(dòng)家長(cháng)參與，利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳和家教理念，形成家園教育的一致性。
四、具體工作安排：
三月份：
1、招生，對幼兒進(jìn)行教學(xué)常規、安全教育，保證教育教學(xué)秩序正常有序。
2、制定幼兒園各項工作計劃。
3、做好各崗位人員調整和安排及各項交接工作。
4、結合主題創(chuàng )設室內外環(huán)境。
5、蒙氏教育培訓。
6、幼兒手指操競賽。
7、結合三八節、愛(ài)耳日開(kāi)展主題活動(dòng)。
8、開(kāi)展安全活動(dòng)月主題活動(dòng)。
四月份：
1、各班級主題墻展示。
2、集體備課，聽(tīng)課評課。
3、教師演講競賽。
4、累計各項考核結果。
5、奧爾夫匯報活動(dòng)。
6、結合四月份節日開(kāi)展主題活動(dòng)。
7、特長(cháng)班階段驗收。
五月份：
1、聽(tīng)課評課。
2、組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
3、班級主題墻展示。
4、結合五月份母親節開(kāi)展主題活動(dòng)。
5、教學(xué)反思交流。
6、幼兒團體操競賽。
7、籌備兒童節。
六月份：
1、教師全能競賽。
2、保育員整理物品比賽。
3、六一活動(dòng)。
4、家園聯(lián)系手冊檢查。
5、結合六月份父親節和愛(ài)眼日開(kāi)展主題活動(dòng)。
6、幼小銜接（參觀(guān)小學(xué)）
7、各項考核累計。
七月份：
1、教師優(yōu)質(zhì)課競賽。
2、各項工作總結。
3、假期工作安排。
4、各項考核工作小結。
5、收取各項筆記、作業(yè)，展評。
幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計劃2
一、指導思想
本學(xué)期，我園以《規程》、《綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為依據，認真貫徹落實(shí)幼兒園工作目標，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理，深化教學(xué)研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。
二、工作目標
1、從一日生活常規入手，培養幼兒的良好習慣。
2、加強教育教學(xué)常規精細化，養成教師良好的工作習慣。
3、突出園本的特色教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┮匀藶楸�，做好思想工作
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng )一流”的精神。
2、堅持以德為首，按照《教師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應該的行為，由他律轉為自律。
�。ǘ┘訌娊萄辛Χ�，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。
2、有計劃的開(kāi)展研討活動(dòng)。學(xué)習新方法，提高教育教學(xué)水平。
�。ㄈ┣袑�(shí)抓好一日活動(dòng)，加強禮貌衛生教育
1、教師要堅持樹(shù)立幼兒一日生活即課程的.觀(guān)念，加強對一日生活各環(huán)節的研究及組織，本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。
2、認真制定月，周，日計劃，嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。
嚴格執行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。本學(xué)期將在12月份舉行第二屆幼兒韻律操，器械操比賽，以激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。
3、注意一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒禮貌、衛生等方面。
4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展互學(xué)互評活動(dòng)并評比。
�。ㄋ模┘訌娊逃虒W(xué)常規化管理
1、樹(shù)立“一日生活皆課程”的理念。
2、規范教學(xué)常規，強化教學(xué)行為。
四、加強師資培訓
1、學(xué)習落實(shí)《綱要》、《指南》精神，按照教師所教學(xué)段學(xué)習，做到有筆記、有考核。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。
2、認真鉆研教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。做到“心中有目標，眼中有幼兒，手中有方法”，科學(xué)合理、有條不紊，切實(shí)提高保教的能力，提升教師的教育教學(xué)水平。
�。ㄎ澹┘覉@共育，保證幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)，深入做好家長(cháng)工作，為了使家長(cháng)能夠更全面的了解幼兒在園情況，辦好家園欄。
五、工作安排
八月份：
1、制定工作計劃，建立幼兒檔案。
2、教師禮儀培訓，崗位責任學(xué)習。
3、布置主題環(huán)境和家教欄。
九月份
1、全園家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放日。
2、慶教師節，中秋節主題活動(dòng)。
3、教師禮儀培訓，教師基本功培訓。
十月份
1、加強秋冬季的消毒防疫工作。
2、教研周（公開(kāi)課的聽(tīng)課，評課）。
3、幼兒一日常規活動(dòng)的展示（體能課的展示）。
4、教師基本功培訓。
小班“秋天的畫(huà)報”手工制作展。
中班“秋天的圖畫(huà)”畫(huà)展。
大班“秋天的圖畫(huà)”畫(huà)展。
十一月份
1、加強安全衛生工作檢查。
2、小班“秋天的畫(huà)報”手工制作展。
中班“秋天的圖畫(huà)”畫(huà)展。
大班“秋天的圖畫(huà)”畫(huà)展。
3、教師基本功培訓。
十二月份：
1、幼兒成長(cháng)手冊填寫(xiě)。
2、韻律操活動(dòng)展示。
3、、教師基本功培訓。
一月：
1、教師工作總結，先進(jìn)教師評比。
2、各班財產(chǎn)財務(wù)管理，資料歸檔。
3、寒假安全教育。
總之，本期我們將繼續本著(zhù)學(xué)習、發(fā)展、提高的原則，在上級主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，不斷提高教師自身素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)水平，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴大我園的知名度，爭創(chuàng )一級幼兒園。
幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)期，我園的教育教學(xué)工作繼續以提升幼兒園保教質(zhì)量為著(zhù)力點(diǎn)，加強幼兒園教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化教育常規，科學(xué)合理地組織一日活動(dòng)；堅持理論學(xué)習，引導教師在學(xué)習中反思，在反思中尋找策略；牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)和幼兒全面發(fā)展，創(chuàng )建幼兒園的特色文化和園本課程文化。
二、主要工作
從管理入手，從細化工作制度、規范監督考核制度入手，將日常教學(xué)規范化，園本研修正�；�，加強園本研修和現代信息技術(shù)的培訓學(xué)習，科學(xué)的將現代化教學(xué)手段和幼兒園教學(xué)活動(dòng)有機結合，在教學(xué)工作中把好關(guān)鍵點(diǎn)，把我園的教育教學(xué)工作做細、做實(shí)、做精。
三、主要措施
�。ㄒ唬┳⒅貎群l(fā)展，促進(jìn)教師隊伍建設
1、教師的工作是一份良心工作，教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè)，師德建設不能松懈，為打造幼兒園教師團隊的精神世界，本期我園以“師德規范”為載體，結合師德建設思路，開(kāi)展“愛(ài)的教育”征文活動(dòng)。
2、進(jìn)一步強化教師終身學(xué)習的意識，我園始終堅持教師要在學(xué)習中工作，在工作中學(xué)習，在終身學(xué)習中引領(lǐng)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，本期我園將開(kāi)展“閱讀經(jīng)典，傳承國學(xué)”的讀書(shū)交流活動(dòng)，切實(shí)提高教師的理論素養。
3、我園把《綱要》作為終身學(xué)習的重要內容之一，感悟其中精神，從學(xué)習到理解，從理解到內化，從內化到轉化，由內而外地指導我們的教育行為。鑒于此在本學(xué)期我們要落實(shí)開(kāi)展《綱要》的再學(xué)習活動(dòng)，這對我園的整體辦園品質(zhì)有著(zhù)很重要的推動(dòng)作用。
�。ǘ┮幏冻Ｒ幗虒W(xué)，優(yōu)化課程體系
1、加強日常教育教學(xué)活動(dòng)的監督和管理，在一日活動(dòng)正�；幕A上，督促教師備好課、上好課、積極開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、評課活動(dòng)，要求教師每周互聽(tīng)互評課不得少于一節；每月上交教學(xué)筆記、反思2篇。
2、深入開(kāi)展區角、體育、晨間、戶(hù)外等游戲活動(dòng)，積極創(chuàng )設適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動(dòng)內容，把游戲化教學(xué)滲透到各項教育活動(dòng)。
3、把電子白板和其他現代信息技術(shù)巧妙的的運用到日常教學(xué)活動(dòng)中，及時(shí)更新班級博客內容，借助博客搭建教師、家長(cháng)之間交流溝通的平臺，不斷提升教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)更加規范化、優(yōu)質(zhì)化，同時(shí)也促使教師更加專(zhuān)業(yè)化。
�。ㄈ┥钊雸@本研修，形成園本特色
1、加強對新教師的練兵和培訓，為新教師創(chuàng )造學(xué)習鍛煉的機會(huì )，開(kāi)展新教師考核課，對其進(jìn)行考核評價(jià)，幫助新教師快速成長(cháng)。
2、發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，利用骨干教師考核課，相互學(xué)習，推動(dòng)全園教育教學(xué)活動(dòng)向優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。
3、利用青年教師信息技術(shù)一輪公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)和全園教師課件評比活動(dòng)，有效推進(jìn)現代信息技術(shù)在教育教學(xué)中合理化運用，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化技能。
5、加大課題研究力度，本期我園的三個(gè)課題定于12月底結題，課題研究的深入就是樹(shù)立園所的特色，彰顯園所獨特個(gè)性，因此課題研究與園所的發(fā)展有著(zhù)密不可分的關(guān)系。通過(guò)上學(xué)期的摸索，我們在特色課程上初嘗成果。本學(xué)期在課題的引領(lǐng)下，我們的`課程特色，將在鄉土資源研發(fā)、區角環(huán)境創(chuàng )設、現代信息技術(shù)等方面進(jìn)行深入的研討，讓孩子們在課題研究中有更大的收獲和發(fā)展。
�。ㄋ模├眉覉@合力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
為了孩子的健康成長(cháng)，家庭教育和幼兒園應形成合力，給幼兒以完整的教育，提供機會(huì )讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提供機會(huì )讓家長(cháng)了解幼兒教育，參與幼兒教育，引領(lǐng)家長(cháng)重視并樂(lè )于融入幼兒園活動(dòng)。本期我園將會(huì )開(kāi)展全園家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)、半日活動(dòng)、冬季運動(dòng)會(huì )、走近社區等各項活動(dòng)，希望孩子們在家長(cháng)和老師的陪伴下得到愛(ài)與被愛(ài)，徜徉于自然的快樂(lè )。
�。ㄎ澹┱现苓呝Y源，數額開(kāi)展安全教育
幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重，給幼兒一個(gè)安全的環(huán)境，培養孩子自我保護的意識，獲得自我保護的經(jīng)驗，是我們最基本的而且是長(cháng)期的工作。本學(xué)期還是有計劃地開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一課、地震及火災自救的逃生演練，邀請警察叔叔宣傳交通安全，園內有計劃地開(kāi)展健康教育，讓幼兒擁有一個(gè)溫馨、健康的環(huán)境。
四、每月工作安排
九月份
1、制定各項計劃
2、各年級組編排早操并教早操
3、各班開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”生命安全教育活動(dòng)
4、教師學(xué)習愛(ài)的教育論文征集
5、9：18安全演習活動(dòng)
6、全園家長(cháng)會(huì )
7、新教師考核課
8、興趣班籌備工作
9、保教常規檢查
十月份
1、興趣班開(kāi)班
2、結合電子白板的運用開(kāi)展“可愛(ài)的寧國”教學(xué)研討月活動(dòng)
3、各年級組開(kāi)展“愛(ài)家鄉”親子、社區活動(dòng)
4、重陽(yáng)節敬老活動(dòng)
5、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)
6、區角游戲一輪觀(guān)摩
7、教師學(xué)習《綱要》解讀
8、保教常規檢查
十一月
1、消防安全教育活動(dòng)
2、教師課件評比
3、骨干教師考核課
4、幼兒冬季運動(dòng)會(huì )
5、教師學(xué)習：推薦一本好書(shū)
十二月
1、幼兒迎新系列活動(dòng)（唱歌、書(shū)畫(huà)、語(yǔ)言）
2、三項課題結題工作
3、教師學(xué)習：學(xué)習《綱要》
元月：
1、各項工作總結、資料整理
2、班主任工作交流
3、學(xué)期總結會(huì )
幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計劃4
一、指導思想
以深入推進(jìn)上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導，學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、實(shí)踐新教材，不斷反思、積累經(jīng)驗教訓，體現出一種更尊重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個(gè)性發(fā)展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
二、現狀分析
�。ㄒ唬�、教師和幼兒現狀
我園現有8個(gè)班級，其中托班1個(gè)、小班3個(gè)、中班2個(gè)、大班2個(gè)，全園幼兒270多名�，F有區級骨干教師培養對象1名；高級教師8名，一級教師6名，一線(xiàn)教師平均年齡27歲。我園教師年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息能力強，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，師資結構比較合理。
幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，有探究的興趣，特別作為藝術(shù)幼兒園，我們?yōu)橛變簞?chuàng )設了良好的學(xué)習藝術(shù)的環(huán)境，給予孩子學(xué)習藝術(shù)的空間和時(shí)間。但幼兒在藝術(shù)表達表現上的能力仍有待進(jìn)一步培養，幼兒的語(yǔ)言都應當加強培養。
�。ǘ�、保教工作現狀
在二期課改的大環(huán)境下，我園也積極開(kāi)展了二期課改的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)一系列的學(xué)習和實(shí)踐，教師的教育觀(guān)念有了很大改變，并逐步在教學(xué)實(shí)踐中有所體現。如：幼兒教育的學(xué)科性淡化，整合觀(guān)逐步體現；把工作的重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習方式上，使孩子學(xué)會(huì )學(xué)習；能在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)始注意關(guān)注和回應幼兒，但回應策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個(gè)層次：
1、有部分教師，具備一定的工作經(jīng)驗和能力，有一定的`觀(guān)察分析幼兒，回應幼兒生成、創(chuàng )設課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價(jià)幼兒發(fā)展水平的能力，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學(xué)習使用中，還存在對新教材內容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易憑經(jīng)驗做事，缺乏提升自己教育行為的意識。
2、部分教師，從事幼教時(shí)間不長(cháng)，在她們從事幼教時(shí)期，正是幼兒教育從一期課改直接過(guò)渡到二期課改的時(shí)期，她們中，注重學(xué)習積累的，提高很快，但對自己放松要求的，就會(huì )出現面對新教材不知所措，專(zhuān)業(yè)水平提高慢。
3、另一部分教師，屬非專(zhuān)業(yè)或剛踏入幼教門(mén)檻，對學(xué)前教育有憧憬，有追求，但專(zhuān)業(yè)知識結構不完整，業(yè)務(wù)能力缺乏，十分需要進(jìn)行直接間接的培訓，讓她們在很短的時(shí)間內去感知幼教，實(shí)踐幼教。
在對班級的常規工作方面，如活動(dòng)區角，自然角，新聞角等工作，意識強的教師，班級常規工作踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，把常規工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上，但不排除部分教師走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義，主觀(guān)上對常規工作的重要性認識不夠，導致班級工作促一下，動(dòng)一下，動(dòng)一下，又放一下，工作到最后只是為了應付領(lǐng)導的檢查，失去了其實(shí)際的價(jià)值。
幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計劃5
一、班級情況分析
本班幼兒總人數有30人，男生20，女生10人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長(cháng)輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續加強幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我會(huì )更加努力，使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級工作
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著(zhù)整齊，能認真接受上級領(lǐng)導布置工作，服從領(lǐng)導安排。
2、繼續加強幼兒安全衛生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習禮貌待人，尊重別人。
4、教師互相交流學(xué)習，取長(cháng)補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)，把知識傳授給幼兒。
5、做好各科的教學(xué)工具。
6保育方面、首先能把教室的衛生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。
三、教學(xué)工作
1、老師們互相學(xué)習，互相探討教學(xué)，取長(cháng)補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習興趣，開(kāi)發(fā)和培養幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪，撕，折，來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性。培養幼兒的觀(guān)察能力，和想象能力。
3、加強體育鍛煉，保證每天兩小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，和日計劃。預先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康————身體運動(dòng)智能，隨兒歌指令。
〈2〉社會(huì )————人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(cháng)的經(jīng)驗，增進(jìn)對運動(dòng)安全與游戲的認識，培養互助合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過(guò)生日的樂(lè )趣；學(xué)習照顧植物，培養對植物的愛(ài)，體會(huì )玩葉子的樂(lè )趣；養成自己事情自己做的習慣。
〈3〉語(yǔ)言————語(yǔ)言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點(diǎn)；學(xué)習閱讀；按照情節發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng )造運用語(yǔ)言的能力。
〈4〉藝術(shù)———音樂(lè )智能；培養使用樂(lè )器的能力，能用樂(lè )器制造不同的樂(lè )音來(lái)表現自己的心情；培養對律動(dòng)的感受力，學(xué)習創(chuàng )編新詞，演唱新歌曲；體會(huì )音節的節奏，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè )游戲中，培養對樂(lè )曲結構的敏感性。
空間智能；學(xué)習創(chuàng )作連環(huán)畫(huà)，準備集體上演和進(jìn)行創(chuàng )作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習設計屬于自己的信封和信紙；學(xué)習運用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng )造性動(dòng)作；嘗試用點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)創(chuàng )作，培養幼兒豐富的想象力。
〈5〉數理邏輯智能。觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索，培養初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量；培養比較和配對，推測的能力；增進(jìn)數數能力，學(xué)習簡(jiǎn)易統計方法并對討論結果進(jìn)行歸類(lèi)；比較各種不同特征的線(xiàn)，培養敏銳的觀(guān)察力。
自然觀(guān)察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動(dòng)物中的.運動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀(guān)察各種葉子的外形和特征，觀(guān)察各種樹(shù)葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線(xiàn)并尋找生活中各種各樣的線(xiàn)，知道某些線(xiàn)有傳遞聲音的功能。
四、安全工作
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進(jìn)行一次常規安全大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛生，常規，安全的教育。
3、利用音樂(lè )游戲組織幼兒下課常規，調動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
五、衛生保健工作
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好記錄，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長(cháng)指甲，隔天就要洗頭，勤換衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
六、家長(cháng)工作
堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電訪(fǎng)的形式與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習等情況，我們也積極主動(dòng)地向家長(cháng)反應幼兒在園學(xué)習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(cháng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習反應給家長(cháng)知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習的自覺(jué)性。
幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計劃6
一、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期我主要承擔中三班語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì )和奧福音樂(lè )的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習，在各個(gè)方面都有了較大地提高，對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節常規，內容，形成了一定的行為習慣；具有初步的責任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展，根據我班孩子的年齡特征和實(shí)際情況，特制定計劃如下：
認真備好每一節活動(dòng)，鉆研學(xué)習有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng )設發(fā)現與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準備，使幼兒在輕松、愉快、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到知識，做幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。引導幼兒逐步學(xué)習主動(dòng)地觀(guān)察和探索，最終養成探究的習慣。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現、積極地參與，提高幼兒的語(yǔ)言等能力。重視幼兒非智力因素的培養，培養幼兒有一個(gè)積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài)；捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機，細致觀(guān)察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現，隨時(shí)調整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。
語(yǔ)言領(lǐng)域：學(xué)習有條理地敘述，培養幼兒的觀(guān)察力和思維能力，學(xué)習“有……還有……”的句式。培養幼兒在特定場(chǎng)合下的語(yǔ)言應用能力，扮演角色朗誦詩(shī)歌，感受語(yǔ)言形式美，了解節日文化，發(fā)展語(yǔ)言聯(lián)想能力，提高語(yǔ)言的創(chuàng )造力和表現力。本領(lǐng)域共有八個(gè)主題，計劃每月學(xué)習兩個(gè)主題分四個(gè)月完成。
藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節奏的歌曲，根據音樂(lè )節奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并根據歌詞大膽地表現自己。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達。感知音的高低、強弱，并能用動(dòng)作和繪畫(huà)的形式表現。學(xué)習感知折紙的方法，感受動(dòng)手制作的快樂(lè )，并大膽嘗試重新組合的樂(lè )趣，會(huì )運用多種材料進(jìn)行制作，感受節日的快樂(lè )氣氛。本領(lǐng)域共有七個(gè)主題，第二個(gè)和第三個(gè)主題計劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計劃四個(gè)月完成。
社會(huì )領(lǐng)域：了解家，熱愛(ài)家，培養對家的責任感。認識社區，熱愛(ài)社區，培養社會(huì )服務(wù)意識。做勇敢、誠實(shí)的好孩子，培養良好品質(zhì)。學(xué)習與人交往，共同分享快樂(lè )，懂得互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )與同伴合作，培養理解、關(guān)心、愛(ài)護他人，為他人著(zhù)想的品質(zhì)。本書(shū)共有七個(gè)主題，前三個(gè)主題各用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習，后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習，計劃四個(gè)月完成。
奧福音樂(lè )活動(dòng)：奧福音樂(lè )活動(dòng)是我園最新引進(jìn)的一門(mén)課程，在學(xué)期初，我會(huì )認真參加課前培訓，鉆研教材，根據四季變化和時(shí)令節日的到來(lái)，力爭為孩子創(chuàng )設良好的情境，以豐富的體驗、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂(lè )欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng )造力和鑒賞力。從生動(dòng)的圖畫(huà)書(shū)和動(dòng)手做的活動(dòng)中，孕育孩子的審美觀(guān)及生活的.操作能力。藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個(gè)多元、快樂(lè )、精致的藝術(shù)體驗。
本學(xué)期計劃教幼兒認識五線(xiàn)譜音符位置，聽(tīng)辨高低旋律變化，感應節奏長(cháng)短變化。認識木質(zhì)樂(lè )器、皮質(zhì)樂(lè )器和木管樂(lè )器：長(cháng)笛和雙簧管，學(xué)習用樂(lè )器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習。感應一些固定的曲式，認識連音線(xiàn)、小節線(xiàn)、終止線(xiàn)，學(xué)習角色扮演，并根據音樂(lè )進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個(gè)主題，每月學(xué)習一個(gè)主題分四個(gè)月完成。
二、保育工作方面：
1、根據幼兒園“一月一個(gè)好習慣”活動(dòng)計劃，配合班主任和保育老師培養幼兒良好的常規，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和老師打招呼。學(xué)會(huì )飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì )正確洗手的方法。培養幼兒的良好進(jìn)餐習慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費、不掉飯粒等。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲，并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、與班主任和保育老師團結合作，積極主動(dòng)創(chuàng )設健康衛生的班級環(huán)境，嚴格根據一日消毒制度執行，做好室內通風(fēng)、做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，休息室整潔干凈，透氣。
3、戶(hù)外活動(dòng)中配合保育員做好護理工作，及時(shí)給幼兒更換衣物。秋天的天氣變化較大，為幼兒及時(shí)增減衣物，同時(shí)教會(huì )幼兒簡(jiǎn)單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。
三、安全工作方面：
1、認真做好晨（午）檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無(wú)攜帶危險品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨（午）檢記錄。
2、教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容，發(fā)現問(wèn)題匯報，妥善處理。
四、家長(cháng)工作方面：
在學(xué)期初召開(kāi)“家長(cháng)座談會(huì )”，向家長(cháng)介紹本學(xué)期的計劃、大型活動(dòng)的安排，使家長(cháng)對本學(xué)期的工作做到心中有數。
幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計劃7
一、指導思想
本學(xué)期我園將圍繞教育局、教研中心及學(xué)校工作重點(diǎn)，以《綱要》《規程》為依據，以提高幼兒園保教質(zhì)量為工作目標，以提高教師業(yè)務(wù)能力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為總抓手，以學(xué)習理解使用新教材為主線(xiàn)，堅持走“科研興園”之路，強化過(guò)程管理，提高幼兒園各項工作質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、加強師德建設，對師德修養進(jìn)行系列教育活動(dòng)。
2、采用說(shuō)課—上課—評課—再上課的形式，提高教師的執教能力。
3、加強教師網(wǎng)絡(luò )培訓，對使用多媒體上課、上傳活動(dòng)設計、說(shuō)課、、反思、論文的教師，期末考核進(jìn)行獎勵并與教師月考評結合，鼓勵教師使用多媒體，充分發(fā)揮多媒體的功能。
4、在搞好日常工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好教育教學(xué)質(zhì)量這一立園之本。
5、加強教師基本功訓練，提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┘訌姷掠逃�，注重師德修養。
本學(xué)期本著(zhù)“內強素質(zhì)外樹(shù)形象”的原則加強教師德育工作。幼兒教師面對一群行為能力差的孩子，要有強烈的責任感，愛(ài)護幼兒，保護幼兒，為幼兒營(yíng)造安全溫馨的生活和活動(dòng)環(huán)境，做到愛(ài)心、熱心、耐心、童心、真心、誠心于一體，眼勤、腿勤、手勤、嘴勤于一身，樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的意識，要做到這些教師要有良好的職業(yè)道德，要有愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神。這些行為能力差的孩子卻有很強的模仿能力，教師的一言一行，一舉一動(dòng)那怕是一個(gè)不起眼的`舉動(dòng)都可能對幼兒產(chǎn)生很深的影響，這就要求教師要有良好的職業(yè)道德形象，做到身正為范。
具體措施：
1、組織廣大教師學(xué)習《幼兒園工作規程》和《綱要》及《幼兒教師職責》；
2、通過(guò)經(jīng)驗交流、座談、工作反思等形式，增加教師相互交流、學(xué)習的機會(huì )，規范教師行為、明確教師職責；
3、利用教師節進(jìn)行師德演激勵廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng )新；
4、對教師進(jìn)行禮儀培訓及請專(zhuān)家對教師進(jìn)行師德修養的系列講座。以高尚的師德影響人，以崇高修養樹(shù)造人。
�。ǘ┘訌娋W(wǎng)絡(luò )培訓，提高教師信息技術(shù)能力
我校有校園網(wǎng)絡(luò )，其中就有幼兒園的部分，我負責幼兒園的網(wǎng)絡(luò )部分，借此機會(huì )，在園內對青年教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )培訓，即能提高教師對信息技術(shù)的使用，又能豐富幼兒園的網(wǎng)絡(luò )內容。結合教研室的網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習性、交流性、經(jīng)驗性、廣泛性鼓勵教師積極參與拓寬學(xué)習的渠道。具體措施：
1、對教師進(jìn)行技術(shù)培訓，讓教師學(xué)會(huì )使用電腦，我園教師齊琦是微機專(zhuān)業(yè)的本科生非常精通，這也是我園的寶貴資源，上學(xué)期就多次培訓教師，這學(xué)期將有更多的任務(wù)；
2、硬性要求與鼓勵相結合，要求每位教師每學(xué)期必須上兩次多媒體課要有教案，每位教師的聽(tīng)課記錄中要有兩次網(wǎng)絡(luò )培訓內容，向校園網(wǎng)上傳材料計入月考評，我園教師每月有70元的獎勵被教研中心采納的材料月獎勵更高，這樣會(huì )大大激發(fā)這些小青年的熱情；
3、建好自己的網(wǎng)站，我們每位老師都有自己的小網(wǎng)站，期末檢查并計入考評�，F在已進(jìn)入信息化時(shí)代，就要充分運用信息技術(shù)，下學(xué)期我們將打算運用電腦備課，因為每班都有電腦使用非常方便。教師在備課—講課—評課——再備課—再講課的過(guò)程中方便修改教案。全面提高教師的信息技術(shù)能力和業(yè)務(wù)能力將是這學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)常規工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，提高教師執教能力。
領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課或蹲班聽(tīng)課已形成制度。
具體做法：
1）、領(lǐng)導蹲班一天，觀(guān)察這班一天的活動(dòng)過(guò)程；
2）、對于推門(mén)聽(tīng)課不合格的教師進(jìn)行單獨指導，指導修改后再執教，直到合格為止；
3）、平時(shí)實(shí)行不定期推門(mén)聽(tīng)課，聽(tīng)課前先看教案。要求行政園長(cháng)推門(mén)聽(tīng)課不少于20節，加大對教師認真備課上課的監控力度。推門(mén)聽(tīng)課能提高教學(xué)的有效性。
2、加強基本功訓練，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
結合教研中心的音樂(lè )、美術(shù)有效教學(xué)周活動(dòng)及彈唱基本功考核活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)始就制定了基本功訓練要求：
1）、利用購買(mǎi)的圖書(shū)，每位教師至少完成3本美術(shù)作業(yè)要求每頁(yè)畫(huà)紙上不少于2幅畫(huà)。
2）、每主題的歌曲對教師實(shí)行抽查，抽查不和格的月考評不能及滿(mǎn)分。同時(shí)加強教師普通話(huà)的要求，包括園長(cháng)進(jìn)園必須講普通話(huà)，教師只有提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能樹(shù)立良好的職業(yè)形象。
3）、做好做全月底抽檢查工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
幼兒園安全工作固然重要，但幼兒期是智力發(fā)展的關(guān)鍵期也不可忽視，有些幼兒園為了安全等因數，學(xué)東西多少不要緊只要不出事情，家長(cháng)不來(lái)找就行了，這樣無(wú)形中就放松了對教學(xué)的要求，人都是有惰性的也是有彈性的，安全、教學(xué)同樣抓同樣重要。
我園對教師的要求是：每個(gè)主題至少要讓幼兒會(huì )講一個(gè)故事、會(huì )說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)、會(huì )猜一個(gè)謎語(yǔ)、會(huì )唱一首歌曲，每位教師有一個(gè)課程目錄表，在這個(gè)表中注明這個(gè)故事是會(huì )講還是欣賞；歌曲是會(huì )唱還是欣賞；謎語(yǔ)是會(huì )猜還是會(huì )說(shuō)，學(xué)期期末對教師教學(xué)質(zhì)量抽查時(shí)就根據教師對幼兒的要求進(jìn)行檢查，對于手工部分從幼兒用書(shū)上挑出來(lái)讓幼兒做，檢查幼兒掌握情況等，每學(xué)期期末抽查并與考評結合。本學(xué)期結合教研中心大班教學(xué)質(zhì)量評估我園將進(jìn)一步改進(jìn)我們以前的做法。
具體措施：加大教學(xué)質(zhì)量抽查的力度，有期末集中抽查為月抽查，每月月底在教師必交的材料教師課程目錄（每周教師對幼兒進(jìn)行了哪些活動(dòng)）、教育活動(dòng)簡(jiǎn)案（每周對幼兒進(jìn)行的心理、衛生、健康、安全、品德、禮貌）進(jìn)行的哪方面的教育、活動(dòng)觀(guān)察記錄（每班4篇）周計劃、教育筆記、消毒記錄、教案中，重點(diǎn)檢查教師課程目錄，每班隨機抽查，根據周計劃及課程目錄中的內容，可能抽一個(gè)班的故事，可能抽一個(gè)班的謎語(yǔ)，可能抽一個(gè)班的歌曲，可能抽一個(gè)班的美術(shù)也可能抽一個(gè)班的計算，大中小班根據不同的內容有重點(diǎn)的檢查，月月抽查讓老師始終有質(zhì)量意識。做到在安全中求質(zhì)量，在質(zhì)量中保安。
�。ㄋ模┳ズ每蒲写龠M(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
俗話(huà)說(shuō)“教不研則淺，研不教則枯”，由此可見(jiàn)教、研不能分家，它是立園之本更是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的渠道之一。
具體措施：
1、繼續做好科研課題的結題工作。
2、利用教研時(shí)間讓部分青年教師了解幼兒園的工作常規以便盡快適應幼兒園的工作環(huán)境。
3、重點(diǎn)通過(guò)說(shuō)課—上課—評課—再上課的形式使用好新教材，激勵教師寫(xiě)出優(yōu)秀活動(dòng)設計上出優(yōu)質(zhì)課，提高教師的備說(shuō)評課的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、合理分配教研時(shí)間，周三上午9：00—11：00，下午2：40—4：30，分兩班教研，要求教師帶著(zhù)問(wèn)題或者建議來(lái)，如果活動(dòng)中，當觀(guān)眾也只給一次機會(huì )，第二次就要視為沒(méi)參加教研，不計入考勤。因為愛(ài)動(dòng)腦筋的老師才能培養出愛(ài)動(dòng)腦筋的幼兒，教師只有積極參與教研，才能獲得最大的效益。
四、每月工作安排
九月份
1、制定傳達工作計劃。
2、組織教師學(xué)習《綱要》和《規程》。
3教師節師德演講。
十月份
1、對教師進(jìn)行全體聽(tīng)課并進(jìn)行針對性的指導。
2、組織幼兒查體。
3、園內進(jìn)行基本功訓練。
十一月份
1、聽(tīng)師德修養講座。
2、組織部分教師參加有效教學(xué)周活動(dòng)。
3、對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓。
十二月份
1、參加教研中心組織的彈唱考核。
2、重點(diǎn)抽查大班教學(xué)質(zhì)量。
3、安全教育工作經(jīng)驗交流。
元月份
1、評比優(yōu)秀活動(dòng)案例。
2、活動(dòng)區、墻飾、玩教具學(xué)具評比。
3、一點(diǎn)成功工作經(jīng)驗交流。
4、總結考核。
幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計劃8
認真貫徹落實(shí)省《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》的文件精神，積極規范教育及教研行為，推進(jìn)素質(zhì)教育。以區20xx年幼教工作思路為依據，深入扎實(shí)的貫徹《綱要》精神，根據幼兒園實(shí)際創(chuàng )新教育教學(xué)教科研思路，促進(jìn)幼兒園發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。主要工作：
一、根據教師需求，圍繞教育教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展分類(lèi)、分層培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、了解教師的現實(shí)需求，制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標和學(xué)習計劃。
目標是方向，需求是依據，在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，教師必須關(guān)注自己在工作學(xué)習中的內在需求，才能有目的制定適合自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標。因此在本學(xué)期，幼兒園根據本園今后的發(fā)展目標，結合教師的自身的特點(diǎn)，分析每個(gè)教師現有的狀況，與教師商討個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標和今后的學(xué)習計劃，鼓勵并支持教師進(jìn)行各種類(lèi)型的學(xué)歷培訓。
2、圍繞教育教學(xué)中面臨的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展分類(lèi)、分層的培訓。
教師的成長(cháng)來(lái)自于每天實(shí)際工作中面臨的實(shí)踐問(wèn)題，解決問(wèn)題是教師獲得的最大成就。教師的問(wèn)題與觀(guān)念、學(xué)習、操作、學(xué)具、人等等相關(guān)，不同的問(wèn)題有不同的培訓解決。一方面將面臨的問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)的整理，根據問(wèn)題開(kāi)展各類(lèi)培訓，如將培訓與課程改革相結合、將培訓與薄弱學(xué)科相結合、將培訓與教師教育教學(xué)相結合、與教師教科研專(zhuān)題培訓相結合等，開(kāi)展各種形式的培訓活動(dòng)。讓教師在自愿學(xué)習研討的過(guò)程中，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)素養。另一方面根據不同教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的階段有針對性對教師進(jìn)行分層培訓，促進(jìn)每個(gè)教師在不同階段的進(jìn)一步發(fā)展。為不同階段的教師采用不同模式分層培訓，切實(shí)幫助每個(gè)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，達到有效培訓。
3、根據區級要求，協(xié)助做好區級骨干教師“能機制”管理評選工作。
配合區級做好20xx年度區骨干教師考核工作，配合開(kāi)展”“區有優(yōu)秀青年教師”等各類(lèi)的.評選工作，讓更多的教師獲得成功，發(fā)揮各個(gè)層級教師的骨干引領(lǐng)作用。為了更好的實(shí)行區“能機制”，本園根據“能機制”的操作細則循序漸進(jìn)實(shí)施各類(lèi)評比活動(dòng)，例如教師教育教學(xué)技能大賽，重點(diǎn)以“學(xué)習型區域”的材料創(chuàng )設和制作為切入點(diǎn)，讓教師通過(guò)比賽交流等多種形式鞏固技能練習，逐步有扎實(shí)的技能基本功，轉變區域創(chuàng )設的理念，為日常區域活動(dòng)提供適宜的服務(wù)，融教學(xué)內容與自身技能為一體，為幼兒服務(wù)，為課程服務(wù)。
4、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )研修，探索實(shí)施網(wǎng)絡(luò )研修的規律，提高網(wǎng)絡(luò )研修的效益。
在上學(xué)期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修的基礎上，分析在網(wǎng)絡(luò )研修實(shí)施過(guò)程中的優(yōu)勢與需要改進(jìn)的地方。如網(wǎng)絡(luò )研修，過(guò)程中可以讓每個(gè)教師有充分發(fā)表觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，也充分展示了每個(gè)教師的個(gè)性化的思想，為大家提供了又一個(gè)教育科研研究的平臺�？傊诔浞治∏捌诮�(jīng)驗之上，本學(xué)期將網(wǎng)絡(luò )研修與讀書(shū)活動(dòng)連成一體，通過(guò)共同閱讀同一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的載體，在網(wǎng)絡(luò )中大膽發(fā)表自己的思想，形成良好的討論氛圍，逐步梳理自己的觀(guān)點(diǎn)，也進(jìn)一步加強師德培訓，增加作為教師的責任感和使命感，真正從現實(shí)走向網(wǎng)絡(luò )，再從網(wǎng)絡(luò )走向實(shí)踐中感受教育的魅力。
二、規范教育行為，實(shí)施有效教學(xué)，提升教育質(zhì)量促進(jìn)幼兒發(fā)展。
1、在上學(xué)期班級生成課程實(shí)施研究的基礎上，完善課程資料的整理，積累園本教育資源。進(jìn)一步關(guān)注幼兒，提升創(chuàng )造性實(shí)施課程的意識并規范主題課程的實(shí)施過(guò)程。本學(xué)期以健康領(lǐng)域為切入點(diǎn)開(kāi)展生成課程的研究。
2、根據省優(yōu)標準，科學(xué)合理安排和組織幼兒一日活動(dòng)。在幼兒一日活動(dòng)的組織實(shí)施中關(guān)注各類(lèi)型活動(dòng)和組織形式等方面的合理交替；在時(shí)間安排上處理好穩定性和靈活性之間的關(guān)系，既要有利于形成秩序，又能滿(mǎn)足幼兒的合理需要，同時(shí)協(xié)調好多方資源保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。
3、進(jìn)一步規范教育教學(xué)計劃的撰寫(xiě)。深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )教育計劃撰寫(xiě)指南的內涵，關(guān)注幼兒園一如各環(huán)節教育計劃的規范制定；在計劃規范撰寫(xiě)的基礎上加強操作性、實(shí)效性和反思性。
4、開(kāi)展家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放的研討。根據上學(xué)期家長(cháng)問(wèn)卷反饋信息，分析班級家長(cháng)的實(shí)際需求；在半日活動(dòng)開(kāi)放中合理選擇開(kāi)放活動(dòng)內容和形式，活動(dòng)中關(guān)注家長(cháng)的互動(dòng)，結束后重視家長(cháng)的反饋和教育跟進(jìn)；使家長(cháng)了解幼兒在園活動(dòng)狀況和幼兒園活動(dòng)的特點(diǎn)和目標，取得家長(cháng)的理解支持和積極參與。
5、鼓勵教師積極參與區希望杯青年教師技能大賽，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展注重自身教育技能的不斷提升和發(fā)展。根據本園教師實(shí)際和發(fā)展需要采用研培一體的方式開(kāi)展幼兒園教師區域環(huán)境創(chuàng )設和微格模擬課堂教學(xué)評比活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能的不斷提高。
6、以教育教學(xué)半日視導為契機，充分利用專(zhuān)家資源促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)半日活動(dòng)的開(kāi)展。認真做好半日視導的準備和活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)一步規范幼兒園教育教學(xué)半日活動(dòng)的開(kāi)展，診斷幼兒園、教師半日活動(dòng)組織中的困惑和問(wèn)題，并得到解決和指導。
三、關(guān)注有效教研，促進(jìn)規范開(kāi)展，形成自我提高、可持續發(fā)展機制。
強化研培一體的校本研修模式，已解決幼兒園現階段教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題問(wèn)目標，制定幼兒園各類(lèi)研修的內容、方法和手段，以“問(wèn)題引航、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、行動(dòng)反思、交流展示”為基本途徑，切實(shí)加強研培的實(shí)效性研究。本學(xué)期組織教師進(jìn)行白板技術(shù)學(xué)習、微格模擬課堂教學(xué)評比及專(zhuān)家點(diǎn)評、教學(xué)觀(guān)摩評析交流、領(lǐng)域教學(xué)實(shí)施研討、個(gè)人課題實(shí)施培訓研討、教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的交流及思考等，幫助教師不斷提高發(fā)展專(zhuān)業(yè)技能、引導教師在教育教學(xué)研究中提高能力和素質(zhì)，在反思性園本教研實(shí)踐中反思專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、年級教研組是幼兒園園本教研的基本單位，是實(shí)施各年齡班課程的重要支持。本學(xué)期在課程基本規范的基礎上年級教研組要合理安排學(xué)期教研內容和時(shí)間，加強每次教研的實(shí)效性；各年齡班要結合本年齡段幼兒年齡特點(diǎn)的和教師結構有針對的開(kāi)展教研活動(dòng)，注重教研過(guò)程及反饋；本學(xué)期以健康領(lǐng)域切入的生成課程研究中年級組關(guān)注過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和同伴互助及反思研究。
2、專(zhuān)題教研組立足本園特色發(fā)展和薄弱領(lǐng)域，依據前期幼兒發(fā)展測評的情況從教材實(shí)施和教師活動(dòng)組織實(shí)施的問(wèn)題開(kāi)展切實(shí)可行的教學(xué)研究。體育教研組本學(xué)期學(xué)習基本測評技能，整理分析前期教研資料，規范各年齡班晨間活動(dòng)、操節、教學(xué)活動(dòng)、體育游戲等各類(lèi)型體育活動(dòng)的基本要求和策略，撰寫(xiě)規范教學(xué)計劃。音樂(lè )教研組研討在上學(xué)期基礎上開(kāi)展韻律活動(dòng)和節奏樂(lè )的有效教學(xué)策略的研討。身體保健教研組立足日常教學(xué)實(shí)踐研究，多實(shí)踐多研討多反思。
四、以“有效科研、科學(xué)引領(lǐng)”為指導，堅持以教育科研與課程改革相結合，加強教師科研意識，提高課題研究實(shí)效。
1、以省、市、區重大規劃課題為研究重點(diǎn)，整合資源和教研力量，進(jìn)行深入研究。本學(xué)期我園申報的江蘇省教育科學(xué)“十五”規劃滾動(dòng)課題《基于嬰幼兒需要取向的托班健康游戲的實(shí)踐研究》已順利開(kāi)題，江蘇省陳鶴琴教育思想研究會(huì )“十五”研究課題《支架式教學(xué)在幼兒園健康教學(xué)活動(dòng)中運用的案例研究》在研究一年后即將結題，市級個(gè)人課題和區級教研組和年級組課題也已經(jīng)順利申報成功，鼓樓區教研組課題《淺談電教媒體在中班美術(shù)活動(dòng)中的最佳作用點(diǎn)》和《創(chuàng )設適宜體育活動(dòng)環(huán)境促進(jìn)幼兒主動(dòng)鍛煉的研究》課題在順利結題之中。在幼兒園已有的課題研究中全面貫徹教科研工作會(huì )議精神，注重整合電教、培訓、教研、科研等各方面資源，組織幼兒園課題的開(kāi)題、過(guò)程性的階段成果及結題活動(dòng)。
2、繼續強化以“主課題——教研組課題——個(gè)人課題”為基本結構，完善制度，確保教科研有序開(kāi)展。根據幼兒園的需要，我園近一年多的時(shí)間內從無(wú)到有的逐步建構了“主課題——教研組課題——個(gè)人課題”為基本結構。如“基于需要取向的幼兒園課程研究”基于嬰幼兒需要取向的托班健康游戲實(shí)踐研究支架式教學(xué)在幼兒園健康教學(xué)活動(dòng)中運用的案例研究創(chuàng )生活化空間環(huán)境，促托小班幼兒自理能力發(fā)展協(xié)作學(xué)習在大班健康教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)踐研究（區教研組組課題）（區年級組組課題）家園同涉，在問(wèn)題情境中促小班幼兒在飲食營(yíng)養教育教學(xué)活動(dòng)元認知監控在大班體育教學(xué)自理能力發(fā)展改善幼兒挑食現象案例研究場(chǎng)景創(chuàng )設中的研究（個(gè)人課題）同時(shí)課題研究也擴展為科學(xué)、美術(shù)各科領(lǐng)域等。幼兒園繼續完善各項教育科研管理制度，教科研各項資料齊全，存檔有序，確保教育科研工作始終能規范運作，有序運轉，提高課題研究實(shí)效。
3、組織教師加強學(xué)習與思考，進(jìn)行教科研專(zhuān)題培訓，增強教師科研意識。本學(xué)期，我園將繼續加強理論學(xué)習，進(jìn)一步增強教師隊伍的教科研意識。使廣大教師明確“教科研必須服務(wù)于教育教學(xué)，落實(shí)于教育教學(xué)中”的思想，積極參加鼓樓區教科所的各類(lèi)教科研培訓班，如：“教研組課題研究班”、“新任教科室主任”及“《鼓樓教育研究》雜志通訊員培訓班”等，營(yíng)造良好的教科研氛圍，為科研工作的深入開(kāi)展奠定基礎。同時(shí)有目的有計劃地開(kāi)展“教科研專(zhuān)題培訓”，重點(diǎn)根據本園教師在課題撰寫(xiě)方面的需要進(jìn)行“個(gè)人課題撰寫(xiě)方法與技巧”的培訓，提高教師課題撰寫(xiě)能力。鼓勵教師將理論學(xué)習與實(shí)踐工作有機結合起來(lái)，積極撰寫(xiě)論文，積極參與各級各類(lèi)論文評比活動(dòng)或經(jīng)驗總結，力爭提高獲獎的級別。
4、繼續規范教科室職責，本學(xué)期繼續規范教科室管理，形成較為合理的制度，教科室定期做好計劃和總結工作，結合幼兒園的教科研計劃開(kāi)展教科研培訓及教研活動(dòng)，幫助教師提高教育科研的水平，逐步完善教科室的機制，發(fā)揮教科室的職能。
5、以“健康”為特色的校園文化為基點(diǎn)，努力創(chuàng )設適宜的班級文化，初步形成適合我園的校園文化。
本學(xué)期，我園不只關(guān)注教學(xué)，也關(guān)注課程。幼兒園將課程與教學(xué)作為一個(gè)連續的過(guò)程加以關(guān)注，并將這個(gè)連續的過(guò)程稱(chēng)為課程建設的過(guò)程，同時(shí)關(guān)注伴隨課程建設的過(guò)程并在這個(gè)過(guò)程中不斷生長(cháng)的課程文化。
在初步構建的過(guò)程中我們關(guān)注我們所擁有的特殊團體——班級在課程建設中課程觀(guān)念、課程知識及課程實(shí)踐中的行事方式等，讓我們的團體中每個(gè)工作人員在建設過(guò)程中慢慢體驗一種文化的滋生，課程文化的最大特點(diǎn)就在于在促進(jìn)幼兒發(fā)展和滿(mǎn)足社會(huì )需求（與《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神是一致的）基礎上的文化自覺(jué)，教師和其他人員能“行我所信、信我所行”。課程實(shí)踐是一項教師、園長(cháng)、幼兒園其他工作人員及家長(cháng)廣泛參與的活動(dòng)，在實(shí)踐中形成的一些想法、觀(guān)念、做法等均是課程文化的具體表現。因此，如何將其中積極的成分加以總結和提升，使之成為大家認同的觀(guān)念和自覺(jué)行為，是幼兒園課程文化建設的重要任務(wù)。
幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計劃9
一、工作目標：
本學(xué)期將深入開(kāi)展幼兒園園本教學(xué)研究，全面實(shí)施山東省幼兒園教材，并結合一年中的節日及威海的本土特點(diǎn)、幼兒園音樂(lè )游戲教學(xué)等內容安排教育教學(xué)活動(dòng)；通過(guò)幼兒園課題的實(shí)施開(kāi)展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動(dòng)細節，做到“保教結合，課程平衡，師幼合作，家園互動(dòng)”。
二、教研重點(diǎn)：
1、打造各領(lǐng)域精品課程。以級部為單位開(kāi)展領(lǐng)域研究，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。
2、優(yōu)化一日生活活動(dòng)。重新完善一日生活環(huán)節安排，將游戲與幼兒一日生活結合，細化工作流程。
3、實(shí)施開(kāi)展區域活動(dòng)，逐個(gè)區域建立、開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評價(jià)、提升。
3、梳理、歸納各類(lèi)活動(dòng)的功能、價(jià)值及活動(dòng)展開(kāi)的有效手段，加強對保教活動(dòng)中兒童需要的多種表現行為與活動(dòng)傾向性等特點(diǎn)研究，初步形成“合理選擇內容、科學(xué)把握目標、多視角的學(xué)與教，滿(mǎn)足個(gè)體需要”的教育實(shí)施策略。
�。ㄒ唬�、提高對兒童學(xué)習與有效性行為的科學(xué)認識。
1、圍繞有效性教學(xué)的認識，理解兒童學(xué)習與教師行為有效性關(guān)系，結合自身行為進(jìn)行反思、剖析，形成觀(guān)點(diǎn)。
2、學(xué)習、了解、嘗試幼兒活動(dòng)評價(jià)的幾類(lèi)標準及評價(jià)方法。
�。ǘ�、充分認識幼兒生、心理發(fā)展規律和特點(diǎn)，研究幼兒區域學(xué)習、小組學(xué)習、集體學(xué)習三種組織活動(dòng)形式開(kāi)展中教師教學(xué)行為的.適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動(dòng)的管理。
1、以“課程平衡，內容適切，滿(mǎn)足個(gè)體，活動(dòng)有效”為指導，著(zhù)力研究課程方案中一日活動(dòng)的內容安排與設計，實(shí)踐重點(diǎn)抓好“集體教學(xué)與小組學(xué)習”，打造領(lǐng)域精品課程。
2、結合本園幼兒一日活動(dòng)對原已形成的基本經(jīng)驗重新修改，并研究對不同發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗，了解、觀(guān)測的方法。
3、開(kāi)展區域學(xué)習研究及生活自理行為研究，開(kāi)展對活動(dòng)有效性的評價(jià)，著(zhù)重為區域材料設計與投放進(jìn)行評價(jià)研究。
�。ㄈ┲匾暠Ｓc教育結合，加強開(kāi)展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級保教工作一體化實(shí)施工作的推進(jìn)。
1、確立保教結合理念，在實(shí)踐中提出本班班級保育工作的指導語(yǔ)（重點(diǎn)），分階段落實(shí)本班保育措施（同時(shí)也作為對家長(cháng)的承諾），對一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節形成共同預習保育行為。
2、推出“班級保育流程”的先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點(diǎn)的有效的預習模式，推動(dòng)全園各班保育工作規范與精致化。
3、匯集近兩年幼兒患病的資料，分析全年不同病情的分布，總結幼兒發(fā)病規律，研究針對發(fā)病特點(diǎn)的營(yíng)養、運動(dòng)、衛生、環(huán)境創(chuàng )設的園、班級的針對性措施。
三、日常保教工作：
1、關(guān)注生活活動(dòng)，培養幼兒自助自理行為的主動(dòng)性。
�。�1）為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進(jìn)餐、午睡及衛生養成的行為。
�。�2）班級保教人員根據季節、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。（思考一學(xué)期安排幾種生活保育流程）
2、開(kāi)展幼兒活動(dòng)記錄評價(jià)的研究。
�。�1）每階段區域學(xué)習中選擇幾項重點(diǎn)項目（自定），將評價(jià)內容視覺(jué)化，對幼兒形成激勵，讓家長(cháng)關(guān)注了解，促教師能進(jìn)行每日集中性觀(guān)察與匯總分析。
�。�2）立足于集體教學(xué)常態(tài)化，對集體教學(xué)的評估做好“目標達成及方法有效性”的問(wèn)題與調整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動(dòng)交流。
�。�3）確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果，列出相應的觀(guān)察項目，師生共同評價(jià)游戲行為，每?jì)芍馨嗉壸饕淮蜗鄳治雠c調整。
3、拓展對幼兒體鍛項目的開(kāi)展，并深入研究幼兒運動(dòng)素質(zhì)的可達標項目。
�。�1）加強球、繩等訓練，提高幼兒技能。
�。�2）加強幼兒戶(hù)外體育游戲的開(kāi)發(fā)，進(jìn)行敏捷性、協(xié)調性及增強腿部力量的游戲。
4、加強保教管理，實(shí)行“班務(wù)工作規范”。
�。�1）計劃記錄規范：
按基本要求操作，按時(shí)明示、按序擺放，按內容順序歸檔。
�。�2）班級管理規范：
�、僖蝗栈顒�(dòng)管理流程合理。
�、诙ㄆ诜治觯ㄓ杏涗洠�。
�、郯嗉壩锲俘R全（有清單）。
�、苡變荷钭岳硇袨轲B成有序。
�、莅嗉壄h(huán)境課程化（創(chuàng )設有依據）。
�、扌l生安全制度到位（有記錄、有圖示）。
�。�3）個(gè)別兒童管理規范（三有）：
�、賹τ邪l(fā)展問(wèn)題的個(gè)別兒童特殊措施（有個(gè)別化檔案）。
�、隗w弱兒童管理適時(shí)照顧方法規范（有特需服務(wù)卡和聯(lián)系冊）。
�、塾袉�(wèn)題、有患病、有困難及時(shí)家訪(fǎng)（有家訪(fǎng)手冊）。
四、園本培訓：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習歸納《有效教學(xué)方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀(guān)點(diǎn)，嘗試自修互評相結合的研修方式，提高教師對有效教學(xué)行為的認識。
�。ǘ╅_(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，通過(guò)“師徒同課”活動(dòng)，督促和展示學(xué)習效果，通過(guò)教師資源庫，積累成長(cháng)材料。
�。ㄈ┽槍處煿餐y題，開(kāi)展集體教學(xué)常態(tài)化的實(shí)踐研究，加強教師對教學(xué)重點(diǎn)的把握及設計，對個(gè)別師生互動(dòng)、與幼兒回應策略有困難的教師進(jìn)行集中性培訓。
五、科研工作：
�。ㄒ唬┩瓿墒〖壛㈨椪n題《整合區域優(yōu)質(zhì)幼教資源，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動(dòng)區域幼教事業(yè)高效發(fā)展》結題工作。
�。ǘ┱須w納園本五大領(lǐng)域課程的標準，充實(shí)相關(guān)的信息采集、案例研究，繼續完善開(kāi)發(fā)園本課程。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)專(zhuān)家入園聽(tīng)課指導、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說(shuō)課比賽、隨筆比賽等，培養一批園級科研骨干教師，進(jìn)行課題研究。
�。ㄋ模┩瓿墒屑壵n題《游戲在幼兒一日生活中實(shí)施運用的探索與研究》《游戲在幼兒表達式創(chuàng )造力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂(lè )游戲課程的初步實(shí)施，爭取有論文、觀(guān)摩課參加全國音樂(lè )教育大會(huì )。
六、主要活動(dòng)安排：
略
幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計劃10
悠閑的暑期伴著(zhù)秋雨的腳步結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假時(shí)光，孩子們又開(kāi)心地回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習，大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強，幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習習慣和生活習慣的養成得到發(fā)展，培養幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作
根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫(xiě)《晨檢及日觀(guān)察情況表》。根據天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務(wù)整齊。充分利用戶(hù)內外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作；
不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習整理自己的.床鋪、書(shū)包、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著(zhù)的地方）。嚴格執行班級衛生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線(xiàn)照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數較多，針對此情況我們將給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計劃11
一、指導思想：
本學(xué)期，我園圍繞中區教研室工作和幼兒園工作重點(diǎn)，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以園本教研和園本培訓為載體，以創(chuàng )建“名師工程”為抓手，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為目標，把加強教育教學(xué)常規管理作為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強基本功訓練，創(chuàng )建學(xué)習型組織，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平不斷提高。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強理論學(xué)習，轉變教師觀(guān)念。
2、創(chuàng )建“名師工程”，培養骨干教師。
3、強化“五個(gè)一”工程，進(jìn)行基本功（彈唱）訓練，創(chuàng )建學(xué)習型組織。
4、加強日常教育教學(xué)常規管理，開(kāi)展園本教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、開(kāi)展系列園本培訓活動(dòng)，提升青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。
三、主要工作及措施：
�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。
1、加強理論學(xué)習，夯實(shí)教師的理論基礎。本學(xué)期我們利用全體教師會(huì )議和教研活動(dòng)，帶領(lǐng)教師深入學(xué)習、理解《綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規范》及相關(guān)的幼教理論，轉變教師觀(guān)念，加強師德建設，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間每周讀一篇幼教文章，并作摘記、寫(xiě)簡(jiǎn)短的讀后感，為教師搭建學(xué)習、交流的平臺，提高教師的理論水平。
2、評選學(xué)科帶頭人，創(chuàng )建“名師工程”。根據五大領(lǐng)域內容，全園設立健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)8門(mén)學(xué)科帶頭人各2名，共計16人。三園全體一線(xiàn)教師根據個(gè)人專(zhuān)長(cháng)自愿報名（1人可申報多門(mén)學(xué)科），按照工作業(yè)績(jì)賦分和學(xué)科課堂教學(xué)成績(jì)各占50%的比例，優(yōu)中選優(yōu)，評選學(xué)科帶頭人，創(chuàng )建“名師工程”，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，以點(diǎn)帶面，讓骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展。
3、開(kāi)展“五個(gè)一”工程，創(chuàng )建學(xué)習型組織。為提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，我們繼續在全園倡導和開(kāi)展“五個(gè)一”工程。結合中區彈唱基本功考核活動(dòng)，把“五個(gè)一”工程內容重新進(jìn)行調整，規定每周練一首曲子、每周練一首歌，每周寫(xiě)一篇教育筆記或觀(guān)察記錄、每周讀一篇文章、青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案，全園上下形成濃郁的學(xué)習氛圍，苦練教學(xué)基本功，迎接中區彈唱基本功考核，并在學(xué)期末進(jìn)行“五個(gè)一”工程匯展。
4、利用師徒結對開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)。在上學(xué)期拜師結對的基礎上，師徒兩人開(kāi)學(xué)初確定幫教目標，制定結對計劃，開(kāi)展帶教、指導活動(dòng)。要求徒弟每學(xué)期至少聽(tīng)師傅3節優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導徒弟4節課，查看、指導徒弟4篇教案，并做好記錄，學(xué)期末舉行師徒結對成果教學(xué)匯報課，設立獎項，師徒一并獲獎，在全園營(yíng)造一種互幫互學(xué)的氛圍，使青年教師盡快成長(cháng)，為幼兒園的可持續發(fā)展奠定基礎。
5、建立教師成長(cháng)檔案，培養目標意識。本學(xué)期繼續為一線(xiàn)教師建立成長(cháng)檔案，為新教師配齊檔案夾。除“個(gè)人簡(jiǎn)介”、“奮斗目標”兩項內容不變外，要求教師根據目錄，重新收集“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項內容，進(jìn)行分類(lèi)整理，編排頁(yè)碼，不留空缺，力爭規范、豐富。學(xué)期末舉行成長(cháng)檔案匯展，使教師看到自己成長(cháng)的足跡，感受成功的快樂(lè )，培養教師的目標意識，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
6、鼓勵教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修和考取教師資格證。本學(xué)期繼續鼓勵低學(xué)歷和非本專(zhuān)業(yè)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng)，規定凡參加學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的高一學(xué)歷進(jìn)修人員，考試時(shí)給假一天（周六、周日除外），取得畢業(yè)證后給予50—100元的獎勵。鼓勵教師參加教師資格證考試，凡取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎勵。
�。ǘ┘訌娊逃虒W(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
上學(xué)期我們比較側重師資隊伍建設，大型的`教師活動(dòng)搞得比較多，一些教師班級管理和教學(xué)常規欠扎實(shí)。本學(xué)期我們將轉移工作重點(diǎn)，把加強教育教學(xué)常規管理作為工作重點(diǎn)，加大常規教學(xué)細節的培訓、監督和管理的力度，從最基礎的教學(xué)常規細節抓起，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內容。
1、建立隨堂聽(tīng)課和檢查教案制度。業(yè)務(wù)領(lǐng)導采取敲門(mén)聽(tīng)課或推門(mén)聽(tīng)課的方式，深入班級聽(tīng)課、看教案，了解教師教學(xué)情況，進(jìn)行面對面、一對一指導，引領(lǐng)教師轉變教育觀(guān)念和教育行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)園長(cháng)隨堂聽(tīng)課每學(xué)期不少于20節，教研主任每學(xué)期不少于30節，教研組長(cháng)每學(xué)期不少于10—15節，定期檢查教師教案，在檢查的過(guò)程中發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，找出共性問(wèn)題，并給予指導。青年教師教案重在規范，中年教師重在創(chuàng )新和提高。
2、加大幼兒一日生活流程的監管力度。通過(guò)專(zhuān)題講座，使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴格執行北大一日生活流程，認真備課、上課、做操，按時(shí)開(kāi)展晨間活動(dòng)、活動(dòng)區活動(dòng)和戶(hù)外體育活動(dòng)。各園教研室主任深入班級第一線(xiàn)，做好監督和檢查工作，指導青年教師組織好幼兒一日生活，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)內容。
3、強化目標意識，注重過(guò)程管理。認真完成“五個(gè)一”工程內容和成長(cháng)檔案的建檔、整理工作，不突擊，不應付。業(yè)務(wù)領(lǐng)導不定期檢查或抽查教師教案、筆記、成長(cháng)檔案和“五個(gè)一”工程內容。
4、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組長(cháng)和備課組長(cháng)的作用，每周一上午以年級組或學(xué)科組為單位，組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，要求教師在熟悉教材的基礎上，共同研究教材、教法，挖掘教材的價(jià)值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問(wèn)題，達成共識，在求同的基礎上求異。
5、鼓勵教師制作教具。要求每一節常規課都要有教案
、有教具，本學(xué)期提倡、鼓勵教師自制教具（圖片、課件、掛圖等），并給予10—30元的獎勵。
6、積極參加市中區“有效教學(xué)展示周”活動(dòng)。十月份，各園在自愿報名和教研室推薦的基礎上，推選一名教師代表本園參加市中區“音樂(lè )、美術(shù)有效教學(xué)展示周”活動(dòng)。要求在充分把握教材、準確分析教學(xué)目標的基礎上，認真備課，反復推敲，業(yè)務(wù)領(lǐng)導給予指導，以克服無(wú)效地教和學(xué)，力爭做到教法、教具和過(guò)程的科學(xué)、真實(shí)、有效，努力提高教學(xué)效率。
�。ㄈ┮詧@本教研為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三園結合各園特點(diǎn)、需要及實(shí)際情況，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。根據教研活動(dòng)計劃，每雙周三、四上午開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動(dòng)，幫助教師更新觀(guān)念，轉變角色，提高教師的教學(xué)水平。（略）
�。ㄋ模╅_(kāi)展系列的園本培訓活動(dòng)，提升青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。
由于擴班，我園青年教師不斷增多，她們組織教學(xué)和一日生活的能力有待提高，本學(xué)期，我們將通過(guò)系統的園本培訓，使教師逐漸勝任班級教學(xué)。十月份將舉行“幼兒園一日生活組織與管理”專(zhuān)題講座、“青年教師如何寫(xiě)教案”專(zhuān)題講座、《幫我早讀書(shū)》教材教法培訓、研訓一體的“幼兒園音樂(lè )教學(xué)”培訓活動(dòng)。下學(xué)期我們將利用學(xué)科帶頭人的優(yōu)勢和資源，組織教師上示范課，并以本課例為載體，開(kāi)展學(xué)科研討和教法培訓，進(jìn)行研訓一體的園本培訓活動(dòng)。
�。ㄎ澹┘訌娂覉@聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、開(kāi)好期初家長(cháng)會(huì )。開(kāi)學(xué)初各班根據各自不同的特點(diǎn)召開(kāi)形式多樣的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解本學(xué)期的教育目標及要求，轉變家長(cháng)觀(guān)念，做到家園共育。
2、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》和《家長(cháng)作業(yè)》的作用。教師認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》和《家長(cháng)作業(yè)》，按時(shí)發(fā)放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。
3、開(kāi)展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會(huì )或親子活動(dòng)、半日開(kāi)放活動(dòng)、數學(xué)啟蒙教學(xué)匯報課等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓家長(cháng)零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，了解孩子在群體中的表現，增進(jìn)親子情感。
4、家長(cháng)客座教師活動(dòng)。充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，客座教師，為孩子執教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內容，以彌補教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野。
5、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和9ye育兒園網(wǎng)站的宣傳、交流和溝通作用。各班及時(shí)上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內容，讓家長(cháng)了解班級動(dòng)態(tài)和幼兒活動(dòng)情況。
�。┘訌娬n題研究，提高科研水平和反思能力。
認真組織并實(shí)施中央教科所“生態(tài)體驗下幼兒園社會(huì )領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)踐案例與問(wèn)題研究”和市級規劃課題“幼兒園一日生活中人際交往習慣培養的研究”，按時(shí)參加市中區“幼兒園早期閱讀活動(dòng)的實(shí)踐與研究”課題組的活動(dòng)，制定切實(shí)可行的計劃，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究，將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中，并及時(shí)總結研究成果，積極撰寫(xiě)論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類(lèi)教育報刊投稿。
四、具體安排：
九月份：
1、傳達全園教育教學(xué)工作計劃
2、各園教研主任制定教研工作計劃
3、教研室、年級組制定班級教學(xué)計劃
4、年級組長(cháng)制定教研組工作計劃
5、開(kāi)學(xué)初家長(cháng)會(huì )
6、制定學(xué)科帶頭人方案
7、繼續建立教師成長(cháng)檔案
8、實(shí)施“五個(gè)一”工程
9、師徒制定幫教計劃
十月份：
1、學(xué)科帶頭人評選活動(dòng)
2、“幼兒園一日生活組織與管理”專(zhuān)題講座
3、“青年教師如何寫(xiě)教案”專(zhuān)題講座
4、《幫我早讀書(shū)》教材教法培訓
5、研訓一體的“幼兒園音樂(lè )教學(xué)”培訓活動(dòng)
十一月份：
1、參加市中區“音樂(lè )、美術(shù)有效教學(xué)展示周”活動(dòng)
2、家長(cháng)客座教師活動(dòng)
3、半日開(kāi)放活動(dòng)
十二月份：
1、市中區幼兒教師彈唱基本功考核
2、“慶元旦”新年聯(lián)歡會(huì )或親子活動(dòng)
元月份：
1、拜師結對成果匯報課
2、數學(xué)啟蒙教學(xué)匯報課
3、期末工作總結
幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計劃12
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入踐行《綱要》精神，圍繞區教育局、進(jìn)修學(xué)校工作目標，繼續以“全面推行精致管理，走內涵發(fā)展之路”為工作主要目標，以教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為本，結合園本培訓，立足教育教學(xué)實(shí)踐，為各級各類(lèi)的教師營(yíng)造良好的學(xué)習、研究氛圍。同時(shí)依據幼兒園師資隊伍的實(shí)際情況，努力使教師學(xué)有所獲、研有所長(cháng)，提升專(zhuān)業(yè)技能，以“有效教學(xué)、有效科研”為主題，提高我園教師隊伍的質(zhì)量。
二、主要工作：
(一)針對性的培訓，促進(jìn)教師主動(dòng)成長(cháng)。
緊緊圍繞我園的辦園核心思想，促使教師隊伍建設能主動(dòng)地發(fā)展，每個(gè)教師根據
自身的特長(cháng)、幼兒園的特色找到符合自身發(fā)展的主攻方向，最終形成自己的風(fēng)格或特色。另一方面讓教師在發(fā)展過(guò)程中一定要了解自身的基礎和優(yōu)勢，將自身的優(yōu)勢做足做強，并能創(chuàng )造性地開(kāi)展一切工作。
1、在繼續開(kāi)展師徒結對活動(dòng)的基礎上，成立幼兒園名師(區學(xué)科帶頭人、市優(yōu)青)工作室，更好的發(fā)揮傳承的作用。使教師在自己的優(yōu)勢領(lǐng)域中進(jìn)行研究，逐漸積累，逐步凸顯自己的教學(xué)個(gè)性、教學(xué)風(fēng)格和個(gè)性化的研究，從而發(fā)揮名師的帶頭作用，突出個(gè)人專(zhuān)長(cháng)，多出人才，快出人才。
2、通過(guò)分層培養，全面提高幼兒園師資水平。
骨干教師特色化：形成“教學(xué)有特長(cháng)、追求有特色”為主要核心思想，尤其是體育特色教師的`形成，讓年輕教師成為能夠在本園教師隊伍中起帶頭示范作用，成長(cháng)為幼兒園的特色教師。
特色教師品牌化：結合骨干教師的特色，讓有特色教師成為各領(lǐng)域的特色教師，在全園乃至全區各領(lǐng)域中能起帶教指導作用，通過(guò)培訓將自己的特色經(jīng)驗對外輻射。
3、根據區有關(guān)精神，采用“菜單式選學(xué)”的方式，實(shí)行教師自我選擇培訓內容和進(jìn)修學(xué)校、幼兒園計劃編排相結合的方法，同時(shí)針對上學(xué)期視導情況，重新精簡(jiǎn)和調整區級培訓班人員，讓教師能全身心地、有效地投入到各個(gè)領(lǐng)域的研究中，最大可能的發(fā)揮其效益，提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4、發(fā)揮市區骨干教師的示范引領(lǐng)作用，讓有能力的教師承擔教研組負責人的工作，發(fā)揮出輻射引領(lǐng)作用，帶動(dòng)身邊的老師共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。
5、支持鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次和理論素養。定期統計教師學(xué)歷提升情況，協(xié)調學(xué)習與工作、提高學(xué)習效益。
6、根據區級要求，按時(shí)上報園培訓計劃、及時(shí)更新教師培訓名單，并通過(guò)區級相關(guān)部門(mén)的審核;組織參加區骨干教師的年度考核工作及新教師的培養和考核。
7、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源開(kāi)展自主學(xué)習、教研培訓和互動(dòng)交流。本學(xué)期，園部將利用幼兒園重新升級的網(wǎng)站，組織教師開(kāi)展網(wǎng)上“專(zhuān)題搜索”、“專(zhuān)題交流”等活動(dòng)，充分發(fā)揮“全員共享”長(cháng)期運用的資源，并將網(wǎng)上收集的資源供教師們培訓、教學(xué)。
8、繼續提供“走出去”的機會(huì )，借助與“姐妹園”的交流互助，促進(jìn)教師對自我成長(cháng)的思考，促進(jìn)其教學(xué)研究特色的發(fā)展。
9、定期組織開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習、年級組集體備課教研活動(dòng)，圍繞教師教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)家講座、參與式培訓、案例分析、教育信息交流、好書(shū)推薦等方式豐富教師的教育知識，提高對問(wèn)題的分析、研究、反思能力，將培訓與課程改革、有效教學(xué)等中心問(wèn)題緊密結合，努力提高培訓效益。
(二)精致性的管理，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提高。
1、認真學(xué)習《南京市教育科學(xué)研究基地管理辦法(試行)》《鼓樓區以園為本教研管理制度(試行稿)》、《幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量管理制度》，以此作為教育科研工作的指南，加強課程實(shí)施過(guò)程的研究，不斷提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量。
2、關(guān)注領(lǐng)域有效教學(xué)。認真研究教材，采用教學(xué)案例研究的方式，對原有教學(xué)設計提出問(wèn)題并修改，根據實(shí)際獨立設計教學(xué)活動(dòng)并交流;以領(lǐng)域教研帶動(dòng)教學(xué)、觀(guān)摩研討優(yōu)秀領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)、參與多種方式領(lǐng)域研培等活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認真執行幼兒園園本科研管理制度，規范日常教科研工作。針對主題教學(xué)計劃進(jìn)行定期觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，了解教師對主題目標及各領(lǐng)域教學(xué)特點(diǎn)的把握情況，發(fā)現教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)溝通、討論，以此為全園教研活動(dòng)開(kāi)展的依據。
4、日常教學(xué)過(guò)程管理的精細化，業(yè)務(wù)園長(cháng)及行政進(jìn)一步深入班級指導保教工作，保證聽(tīng)課時(shí)間，切實(shí)做好每周二、四聽(tīng)課制度，與推門(mén)聽(tīng)課相結合，及時(shí)了解班級常規情況，關(guān)注教師在日常教學(xué)中的常態(tài)，通過(guò)反饋研討，共同探尋解決問(wèn)題的策略，提供適時(shí)、有效的幫助。
5、開(kāi)展班級區域、主題環(huán)境創(chuàng )設學(xué)習研討。以課程觀(guān)為指導，整體規劃合理布局，關(guān)注幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展現狀;通過(guò)專(zhuān)家講座及互動(dòng)研討，以現代環(huán)境創(chuàng )設理念為依據，領(lǐng)會(huì )理解環(huán)境創(chuàng )設的基本要求和操作策略;對班級區域及主題環(huán)境創(chuàng )設的規范及合理等進(jìn)行研討，解決問(wèn)題和困惑;更好的創(chuàng )設和利用環(huán)境資源有效促進(jìn)幼兒發(fā)展。
6、加強年級組管理，進(jìn)一步規范年級組集體備課的常規要求，力求把握各教學(xué)活動(dòng)的核心目標，找準重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，利用組內活動(dòng)觀(guān)摩、小組研討、經(jīng)驗分享活動(dòng)等方式，促進(jìn)年級組教師共同發(fā)展。
7、專(zhuān)題教研組本學(xué)期繼續開(kāi)展體育、科學(xué)、語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)和青年教師技能組的專(zhuān)題教研，通過(guò)觀(guān)摩和匯報形式進(jìn)行展示，幫助教師掌握教學(xué)基本功，引導教師進(jìn)行教育、教學(xué)研究，提高理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
8、加強網(wǎng)絡(luò )管理，要求教師自覺(jué)遵守相關(guān)要求，共同維護幼兒園電腦網(wǎng)絡(luò )系統;鼓勵教師充分利用現代教育設備，發(fā)揮其教育價(jià)值，為教育教學(xué)服務(wù)。
(三)有效性的研究，構建園本特色校園。
1、進(jìn)一步規范教科室管理，充分發(fā)揮其在園的教科研的引領(lǐng)作用;認真開(kāi)展教科室活動(dòng)，促進(jìn)課題組、教研組之間的信息溝通，交流經(jīng)驗，尋找有效途徑提高園本教研的效益。
2、加強對園本課題的研究，組織對園本課程的學(xué)習、實(shí)踐和研究，不斷補充園本課程的內容。
3、做好“十一五”立項的市級課題結題組織管理;加大“十一五”立項的省、市級課題研究工作，同時(shí)做好市級“健康第一理念下幼兒園體育課程的重構”課題的開(kāi)題工作，進(jìn)一步規范課題研究，提升課題研究水平，并為各課題研究提供專(zhuān)業(yè)支持和時(shí)間、場(chǎng)地、經(jīng)費上的保障。
4、充分借助市區教科所專(zhuān)家的科研力量，進(jìn)一步規范課題研究，提升課題研究水平。根據實(shí)際合理調整課題計劃，規范各培訓部門(mén)的計劃并認真實(shí)施。
5、重視幼兒園體育特色發(fā)展。研究學(xué)習、不斷完善體育課程的管理。本學(xué)期加強園體育教研組的教研工作，開(kāi)展體育方面的專(zhuān)項研究，關(guān)注園本體育教學(xué)活動(dòng)中準備部分的操節研討，鼓勵教師積極參與體育教學(xué)的探討，加強活動(dòng)指導，以活動(dòng)促體育教學(xué)水平提高。
6、開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)放，注重過(guò)程研討，采用骨干教師指導、年輕教師實(shí)施相結合的研究方式開(kāi)展體育教學(xué)研究，保證活動(dòng)質(zhì)量，提升我園特色研究水平。
7、本學(xué)期，將以編寫(xiě)體育活動(dòng)課程教材為藍本，針對其中的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究，尋找重難點(diǎn)的有效解決策略。同時(shí)，將已有研究成果及時(shí)轉化為日常教學(xué)內容，切實(shí)體現“教科研為教學(xué)服務(wù)”的理念。
8、年級教研組重點(diǎn)進(jìn)行各年齡班《綱要》精神指導下課程實(shí)施的研究及課程調整后的研討。(重點(diǎn)在班級區域、主題環(huán)境創(chuàng )設學(xué)習、觀(guān)摩、研討和教學(xué)案例的研究)要求各教研組結合實(shí)際開(kāi)展課程研究，注重每一次教研效益，注重創(chuàng )造性地實(shí)施教材;教學(xué)過(guò)程重難點(diǎn)要求有相應的教學(xué)策略，并落到實(shí)處，就教學(xué)中的“有效提問(wèn)”進(jìn)行研討，教學(xué)二次備課要做
標記進(jìn)行重點(diǎn)分析反思，提高教學(xué)效益。
月程安排：
二、三月份：
1、交流學(xué)習學(xué)期業(yè)務(wù)計劃、各教科研部門(mén)計劃。召開(kāi)教科研部門(mén)負責人會(huì )議，學(xué)習上級會(huì )議精神，研討交流本學(xué)期園工作重點(diǎn)。
2、做好開(kāi)學(xué)各項準備工作：備課、早操編排、區域、環(huán)境布置、家長(cháng)會(huì )等。
3、接待幼兒，穩定情緒。
4、骨干教師年度考核
5、做好新學(xué)期教師繼續教育工作，輸入培訓名單、上交學(xué)期計劃。
6、接受區起初業(yè)務(wù)視導。
7、講座：幼兒園開(kāi)展科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的主要問(wèn)題與指導策略。(專(zhuān)家)
8、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩研討。(自主上報)
9、各年齡班家長(cháng)會(huì )。
10、幼兒春季運動(dòng)會(huì )。
四月份：
1、片本體育教學(xué)活動(dòng)展示。
2、幻燈片PPT制作培訓及展示觀(guān)摩評比。
3、教師自考。
4、幼兒春游活動(dòng)。
5、家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放。
6、年級組研討：開(kāi)展班級區域、主題環(huán)境創(chuàng )設學(xué)習、觀(guān)摩、研討。
7、交流：推薦一本好書(shū)。
8、參加區教師技能大賽。
9、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩研討。(自主上報)
10、接待市語(yǔ)言組。
11、招生工作，新生錄入。
五月份：
1、更換學(xué)期第二套早操。
2、講座：幼兒園開(kāi)展語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的主要問(wèn)題與指導策略。(專(zhuān)家)
3、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩研討。(自主上報)
4、年級組研討：教學(xué)案例研究的交流。
5、結合全園德育一束花活動(dòng)，開(kāi)展“我的教育故事”交流會(huì )。
6、組織論文評比活動(dòng)。
7、接受幼師實(shí)習生的實(shí)習指導工作。
8、接待區“課程管理組”、區閱讀組。
六月份：
1、小結學(xué)年教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)年度論文。
2、新教師轉正考核。
3、慶“六一”活動(dòng)。
4、幼兒成長(cháng)檔案冊交流，解決“如何給幼兒留下有意義的童年資料”的研討。
5、班級、學(xué)期幼兒發(fā)展評估工作。
6、大班畢業(yè)典禮。
7、各教科研部門(mén)工作小結，資料歸檔。
8、小型體育器械修補、歸類(lèi)、統計、登記。
9、交流：園本課程內容的補充。
10、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩研討。(自主上報)
11、接待區“信息技術(shù)組”。
12、研討評估學(xué)期課程實(shí)施情況，思考下學(xué)期課程實(shí)施方案。
幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計劃13
一、工作目標
深入貫徹上海市幼兒園教學(xué)工作會(huì )議精神，關(guān)注課程實(shí)施的適切性和有效性，推進(jìn)“保教工作科學(xué)化，保教質(zhì)量常態(tài)化”的創(chuàng )新實(shí)踐。
二、重點(diǎn)研究
建立課程理念指導下的一日活動(dòng)組織實(shí)施中的兩項基本規范（幼兒全日觀(guān)察的制度規范和一日活動(dòng)流程操作規范），注重兩項研究（幼兒身心特點(diǎn)和保教活動(dòng)規律的序化研究）。
（一）提高保教工作有效性的理性認識
1、學(xué)習理解腦科學(xué)及兒童發(fā)展理論的新知識，全面認識兒童發(fā)展階段的活動(dòng)特點(diǎn)，提高全日觀(guān)察的科學(xué)性與目的性。
2、學(xué)習把握幼兒園活動(dòng)理論與基本概念，建立教師自主結伴的合作研究組織，結合教育實(shí)例，剖析有效教學(xué)的基本要素，歸納課改成果，形成教師有效實(shí)踐的理性思考與教學(xué)觀(guān)點(diǎn)。
�。ǘ┨剿髋c幼兒發(fā)展規律整合的教育序列，破解序化難題，將幼兒一日生活價(jià)值在各項活動(dòng)環(huán)節實(shí)施與整合提供科學(xué)依據。
1、調整課程實(shí)施方案，各教研組針對幼兒園課程實(shí)施中的突出問(wèn)題，開(kāi)展對幼兒活動(dòng)過(guò)程中基本經(jīng)驗的論證。
�。�1）重新整理已有的七大類(lèi)24個(gè)模塊的基本經(jīng)驗，精選測評的案例，多角度為教師選用提供評價(jià)內容、評價(jià)操作等參考依據。
�。�2）確定“基本經(jīng)驗標準”使用先行試點(diǎn)班級，分階段定期總結操作要素，與各教研組和外聘專(zhuān)家共同論證各類(lèi)活動(dòng)中幼兒經(jīng)驗與發(fā)展水平細化評價(jià)的具體操作指南。
2、結合《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價(jià)指南》，總結課改成果，研究活動(dòng)評價(jià)的信息采集以及評價(jià)操作的具體技術(shù)和策略。
�。�1）評價(jià)的指標細化及具體操作指南
3、繼續推進(jìn)教學(xué)游戲化的實(shí)踐。
�。�1）細化研究一日活動(dòng)中幼兒自主開(kāi)展游戲的空間、環(huán)境、資源等相應條件的.設計與提供。
�。�2）各班整理班級游戲開(kāi)展的序列，總結幼兒游戲材料提供、場(chǎng)地空間安排、游戲規則產(chǎn)生及游戲互動(dòng)合作等創(chuàng )意設計策略。
4、針對教師共同難題，圍繞“保教目標設計合理；活動(dòng)實(shí)施突出重點(diǎn)；活動(dòng)過(guò)程充分選擇”的關(guān)鍵要素，組建“教學(xué)相長(cháng)”研究小組，采取“三段式”常態(tài)化教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究。
�。�1）教學(xué)目標制定策略：
a、梳理三維目標范圍；
b、提出最“乏”的教材選用問(wèn)題；
c、教學(xué)相長(cháng)合作組研討合理的教學(xué)目標設計。
�。�2）關(guān)于教學(xué)重點(diǎn)的確定方式：
a、確定教學(xué)重點(diǎn)的要素；
b、舉薦最“難”的活動(dòng)設計；
c、教學(xué)相長(cháng)合作組設計點(diǎn)評活動(dòng)。
�。�3）關(guān)于活動(dòng)過(guò)程中師生關(guān)系建立：
a、師生關(guān)系在活動(dòng)中的呈現方式；
b、提出最“憂(yōu)”互動(dòng)情境；
c、教學(xué)相長(cháng)合作組活動(dòng)過(guò)程設計案例匯集。
三、日常保教工作
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)“一日活動(dòng)”流程化、公示化、規范化的管理工作，加強對“保教活動(dòng)預習制”的指導與檢查。
�。ǘ╅_(kāi)展“智慧班組”的每日預習交流與研討，推出典型班組和典型事例，增強保教人員保教結合的課程意識以及活動(dòng)實(shí)施的質(zhì)量意識。
�。ㄈ┱{整不同年齡班級學(xué)期中兩個(gè)季節交替的一日活動(dòng)流程，落實(shí)從全園到各個(gè)班級兩個(gè)小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)內容的充分性、活動(dòng)過(guò)程的合理性以及幼兒身心健康的適宜性的具體措施。
�。ㄋ模╅_(kāi)展幼兒運動(dòng)達標項目（主要指器械鍛煉項目）的序化練習的指導方法研究，確保動(dòng)作與體能素質(zhì)的科學(xué)整合，同時(shí)結合幼兒園的場(chǎng)地及設施優(yōu)勢，開(kāi)發(fā)提高運動(dòng)能力和規劃設計的幼兒體育游戲。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展幼兒自我安全保護的實(shí)踐研究，完成本園各部幼兒安全撤離及危機處理的實(shí)施方案，培養每位幼兒具有生命意識和迅速應對的行為反應。
四、園本研修
�。ㄒ唬┮孕∶麕煂�(shí)驗室領(lǐng)銜，結合保教實(shí)踐中的具體問(wèn)題，帶領(lǐng)教師開(kāi)展對各類(lèi)活動(dòng)價(jià)值與功能的概念性學(xué)習，幫助教師把握保教實(shí)踐的目的性。
1、繼續進(jìn)行不同類(lèi)型幼兒游戲及教學(xué)游戲功能價(jià)值的理性學(xué)習。
2、幼兒音樂(lè )、美術(shù)教學(xué)領(lǐng)域的要素與幼兒年齡關(guān)系的基本概念學(xué)習。
3、幼兒動(dòng)作發(fā)展與體能素養的基本認識。
�。ǘ┱{整研究學(xué)習小組，建立“教學(xué)相長(cháng)”合作研究組、評價(jià)操作研究小組、幼兒基本經(jīng)驗研究合作小組，開(kāi)展相關(guān)項目的攻關(guān)研究，并擴展到不同年齡班組的實(shí)踐研究，建立研究資源庫。
�。ㄈ┓謱又笇Ы處煂W(xué)習與研究全日觀(guān)察方法，三年新手教師重點(diǎn)對幼兒生活活動(dòng)安全觀(guān)察，掌握一日生活基本規范及預測安全問(wèn)題的相關(guān)觀(guān)察。其余教師研究不同類(lèi)型活動(dòng)的觀(guān)察要點(diǎn)和觀(guān)察信息的采集以及有效性分析的操作方法。
五、科研工作
�。ㄒ唬⿲⒀芯抗ぷ髦饾u引向深入，做好市、區級課題的管理工作。
1、開(kāi)展市級課題《幼兒過(guò)敏性疾病的心理成因及適切干預的實(shí)踐研究》的中期論證工作，匯總前期已有樣本資料，總結部分干預策略。
2、區級立項課題進(jìn)一步開(kāi)展和推進(jìn)。
�。�1）完成區級重點(diǎn)課題《托班幼兒戶(hù)外運動(dòng)材料的開(kāi)發(fā)與使用的實(shí)踐研究》的開(kāi)題會(huì )，系統開(kāi)發(fā)適合托班幼兒戶(hù)外運動(dòng)材料的設計。
�。�2）完成區級一般課題《“兒童計劃書(shū)”在幼兒園中使用的實(shí)踐研究》開(kāi)題工作。
�。ǘ┮孕∶麕燁I(lǐng)銜，扎實(shí)推進(jìn)小名師實(shí)驗室課題申報與立項工作。
�。ㄈ┻M(jìn)一步完善“三色手冊”的研發(fā)，確立科學(xué)合理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評價(jià)指標，實(shí)現彈性化的可操作的教師個(gè)人發(fā)展規劃。
幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計劃14
一、指導思想
在《幼兒園教育指導綱領(lǐng)》精神的引領(lǐng)下，進(jìn)一步深化從觀(guān)念到行為的轉變，堅持求真務(wù)實(shí)求精創(chuàng )新的工作作風(fēng)，以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)組織，細化教學(xué)常規管理，推進(jìn)特色教育向深度發(fā)展。全心全意為家長(cháng)服務(wù)。
二、主要工作及實(shí)施措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，統一認識
1、加強師德修養，樹(shù)立良好形象
各班利用家園聯(lián)系蘭等書(shū)面形式，向家長(cháng)展示教師的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)接受家長(cháng)的監督，并以“今天微笑了嗎？”“今天和家長(cháng)交流了嗎？”“今天關(guān)注每位幼兒了嗎？”等問(wèn)題反思每日工作，真正做到平等、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，更加熱情、主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)地服務(wù)于家長(cháng)。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)素養
在業(yè)務(wù)學(xué)習中，除學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論外，每月還將在“我的教育故事會(huì )” 上交流、分享、討論身邊教師的教育筆記，引導教師用先進(jìn)的教育理念分析教育現象，改善教學(xué)行為
3、鼓勵教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，在全員中開(kāi)展“我向你推薦”讀書(shū)活動(dòng)，要求每位教師向大家推薦一本（或一篇）有價(jià)值的的書(shū)籍或文章，從而養成好的閱讀習慣。
�。ǘ┘毣虒W(xué)常規管理，重視幼兒的一日活動(dòng)
1、明確幼兒在園一日活動(dòng)各環(huán)節的具體要求，堅持行政值班的自查周評制度，實(shí)行每日檢查、每周公布、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。本學(xué)期重點(diǎn)檢查晨間及離園活動(dòng)的組織與安排，以開(kāi)展更加豐富多樣的活動(dòng)。
2、舉行好每周一的升旗儀式，加強對幼兒的品德習慣教育，認真落實(shí)日�；顒�(dòng)中，將幼兒良好習慣的養成落在實(shí)處。
3、采取定期檢查、抽查相結合的方法批閱各類(lèi)資料，提高撰寫(xiě)質(zhì)量。
�。ㄈ┥罨n堂教學(xué)研究，促進(jìn)師幼共同發(fā)展
1、加強新教材的集體研讀。本學(xué)期教材內容進(jìn)行了適當替換、修改，我們將加強集體備課、注重對新教材的分析及教學(xué)活動(dòng)前的各種準備
2、扎實(shí)開(kāi)展“教學(xué)研討月”活動(dòng)。本學(xué)期，將繼續開(kāi)展美術(shù)教學(xué)的研討，通過(guò)對公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)議、看、聽(tīng)、評，探索好的教學(xué)策略，優(yōu)化課堂教學(xué)組織；在活動(dòng)中，注重開(kāi)展幼兒學(xué)習方法的研究，以幼兒積極體驗為主，會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)、真正體現“幼兒是學(xué)習的主人”
3、堅持并完善隨堂聽(tīng)課制度。每周業(yè)務(wù)園長(cháng)聽(tīng)課、看活動(dòng)不少于三個(gè)半天，年級教研組長(cháng)不少于一次活動(dòng)，并加強聽(tīng)課后的.及時(shí)評課。
4、開(kāi)展專(zhuān)題式園本教研。本學(xué)期結合教師建議及幼兒園實(shí)際，本著(zhù)“提問(wèn)問(wèn)題——設計方案——實(shí)踐嘗試——反思改進(jìn)——實(shí)踐驗證”這一循環(huán)往復的研究思路，開(kāi)展“如何讓幼兒玩得更開(kāi)心”專(zhuān)題研討。旨在提高教師組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)的技巧，探索更多深受孩子喜愛(ài)的活動(dòng)，內容力求豐富多樣、新穎有趣；在活動(dòng)中讓孩子們玩得開(kāi)心，教師安排輕松。
�。ㄋ模╅_(kāi)展特色活動(dòng)，豐富師幼文化生活
1、特色教育活動(dòng)：繼續深入開(kāi)展園“經(jīng)典閱讀”及雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，豐富孩子的閱讀經(jīng)驗，鼓勵幼兒用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)嘗試大膽地與師幼對話(huà)。
2、結合經(jīng)典閱讀開(kāi)展全園性的“默香淡彩喜讀書(shū)”讀書(shū)節活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香樂(lè )園。
3、結合節日禮儀教育，開(kāi)展家園特色活動(dòng)。
�。ㄎ澹┚臏蕚�，在各項競賽活動(dòng)中爭創(chuàng )佳績(jì)
1、“區教學(xué)能手”評比
2首屆區校園創(chuàng )編操比賽
3、教師教育教學(xué)論文評比
三、具體月份安排
八月份
1、制定園、各年級教研組教學(xué)計劃
2、設計、更新班級主題教育墻、《家長(cháng)園地》等教育環(huán)境。
3、編排各年級組的幼兒早操活動(dòng)。
九月份
1、幼兒早操活動(dòng)觀(guān)摩。
2、各班開(kāi)展慶祝第二十三個(gè)教師節小型活動(dòng)。
3、組織大班部分幼兒參加區首屆校園創(chuàng )編操比賽的訓練。
4、推薦園教學(xué)能手參加區級比賽
5、整理并上報暑假園本培訓和教學(xué)業(yè)務(wù)競賽有關(guān)資料
6、新教材培訓。
十月份
1、全園教師教學(xué)研討月
2、參加區首屆校園創(chuàng )編操比賽
3、班級常規管理抽查
4、秋游
十一月份
1、組織教師參加省級園本教研培訓及區第六屆幼兒園《教育論壇》活動(dòng)
2、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、開(kāi)展“我向你推薦”讀書(shū)活動(dòng)。
十二月份
1、“我能行”系列活動(dòng)——中班拍球、大班跳繩比賽。
2、組織參加區幼兒園論文評比工作
3、開(kāi)展“迎新年——我是百靈鳥(niǎo)”全園幼兒歌唱選拔活動(dòng)
元月份
1、迎新年家園親子活動(dòng)。
2、參加區第三屆“我是百靈鳥(niǎo)——幼兒歌唱”表演活動(dòng)
3、做好學(xué)期總結工作，相關(guān)資料分類(lèi)歸檔。
幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計劃15
一、上學(xué)期工作回顧
1、成績(jì)
�。�1）通過(guò)積極做好清潔、消毒、通風(fēng)等衛生工作，加強幼兒戶(hù)外鍛煉，提高免疫力，堅持每日報告制度等有效措施，我園貫徹落實(shí)了教育局抗擊非典工作，得到家長(cháng)、社會(huì )的認可，并以“預防措施到位，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園”受教育局通報表?yè)P。
�。�2）通過(guò)崗前培訓、專(zhuān)家講座、專(zhuān)業(yè)培訓等方式積極開(kāi)展教師培訓，提高教師的業(yè)務(wù)能力、專(zhuān)業(yè)水平，提升幼兒園整體素質(zhì)。將兒童心理健康作為一項重點(diǎn)工作來(lái)抓，注重在日常生活中促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
�。�3）市少兒花會(huì )畫(huà)展，我園選送了50多幅美術(shù)作品；同時(shí)參加幼兒畫(huà)展，80多幅美術(shù)作品獲獎。
�。�4）我園教師創(chuàng )編的幼兒舞蹈《草原游記》、時(shí)裝表演《健之美》、《對面女孩看過(guò)來(lái)》參加了美國惠氏藥廠(chǎng)（中國）有限公司在大家樂(lè )舉辦的1——3歲幼兒生日會(huì )活動(dòng)，擴大了我園在社會(huì )上的積極影響。
�。�5）加強了雙語(yǔ)教學(xué)的研究與實(shí)踐，幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣較高，對學(xué)過(guò)的英語(yǔ)口語(yǔ)、歌曲掌握較好，能聽(tīng)懂并愿意用英語(yǔ)對話(huà)，基本養成大膽說(shuō)英語(yǔ)的習慣。英語(yǔ)發(fā)音較準確；能聽(tīng)懂并愿意用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與他人進(jìn)行口語(yǔ)交流，完成多個(gè)連續的簡(jiǎn)單英語(yǔ)指令。
2、需要加強的方面
�。�1）加強幼兒獨立講述、表演能力的培養，注重開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造力，特別是創(chuàng )造美的能力，增強自信，全面提高幼兒的綜合素質(zhì)。
�。�2）堅持英語(yǔ)在日常生活中的運用與滲透，提高幼兒英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、唱的能力。
�。�3）引進(jìn)奧爾夫音樂(lè )教育，提升藝術(shù)園品牌。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
深化幼兒園課程改革，全面提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)師生共同成長(cháng)。
1、深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)園本課程的研究，總結經(jīng)驗，整理資料，形成課題總結報告。
�。�1）根據幼兒實(shí)際情況，深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，健全幼兒成長(cháng)檔案；認真觀(guān)察記錄幼兒活動(dòng)過(guò)程，并進(jìn)行分析評價(jià)，重視幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)向家長(cháng)反饋。
�。�2）整理課題計劃、階段小結、專(zhuān)題文章、教師隨筆、活動(dòng)設計（照片、VCD）、教玩具照片等資料，撰寫(xiě)課題總結報告，參加省學(xué)前教育協(xié)會(huì )“十五”課題結題成果展示。
2、在一日生活中滲透英語(yǔ)教育
�。�1）通過(guò)英語(yǔ)的高頻運用，熟練生活口語(yǔ)。
�。�2）加強情景教學(xué)，使幼兒在游戲中學(xué)習。
�。�3）多采用歌謠、兒歌，使英語(yǔ)學(xué)習更為有趣。
�。�4）運用直觀(guān)、形象的教育，調動(dòng)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的積極性。
三、各月工作計劃
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1、認真做好開(kāi)學(xué)的相關(guān)工作：
1）開(kāi)學(xué)前普訪(fǎng)
2）活動(dòng)室布置
3）組織“大帶小”、音樂(lè )會(huì )等活動(dòng)，安定幼兒情緒
4）建立幼兒一日生活常規
5）開(kāi)展主題探究活動(dòng)
6）建立幼兒成長(cháng)檔案
2、開(kāi)展教師技能技巧比賽（舞蹈、聲樂(lè )、樂(lè )器、繪畫(huà)及英語(yǔ)、音樂(lè )優(yōu)秀課例評比），提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；并選出優(yōu)秀節目、作品參加鵬城金秋社區文化藝術(shù)節活動(dòng)（書(shū)畫(huà)、舞蹈）。
3、組織秋游活動(dòng)——游覽紅樹(shù)林。
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1、開(kāi)展“祖國萬(wàn)歲”主題探究活動(dòng)，培養幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
2、組織半日活動(dòng)考核，向家長(cháng)開(kāi)放（必須含由本班教師執教的英語(yǔ)活動(dòng)）。
3、參加長(cháng)城片交流觀(guān)摩活動(dòng)。
4、參加市鵬城金秋社區文化藝術(shù)節活動(dòng)（音樂(lè )）。
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1、以藝術(shù)節活動(dòng)慶祝幼兒園成立十八周年，向家長(cháng)展示幼兒園師生的藝術(shù)、雙語(yǔ)才能（形式：幼兒英語(yǔ)歌舞、英語(yǔ)短劇，教師家長(cháng)歌舞，師生家長(cháng)書(shū)畫(huà)展）。
2、加強對幼兒的觀(guān)察記錄，組織經(jīng)驗交流會(huì )。
3、參加長(cháng)城片0—3歲早教研究交流活動(dòng)。
�。ㄋ模┦�、元月：
1、加強冬季鍛煉，提高幼兒運動(dòng)素質(zhì)，舉辦第七屆“小小運動(dòng)會(huì )”迎接新年。
2、藝術(shù)雙語(yǔ)實(shí)驗班對家長(cháng)作期末匯報。
3、組織幼兒身心發(fā)展測查工作及開(kāi)展總結交流，清點(diǎn)財產(chǎn)等工作。
本學(xué)期我們大班教研組繼續以“綱要”為工作指南，以園本培訓內容為依據，充分深入課程園本化改革，認真貫徹二期課改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點(diǎn)，把握機遇、團結協(xié)作、深化改革、加快發(fā)展。在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的過(guò)程中，促使幼兒快樂(lè )成長(cháng)。
4、繼續配合本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的'自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會(huì )，形成良好的衛生保健習慣。
課程安排根據教師的實(shí)際情況而定，并以取教師的長(cháng)處進(jìn)行分科教學(xué)，要求每位教師都能達到知其所然，進(jìn)而能舉一反三的效果。
管理好班級財物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
而順利完成各年齡段的目標，需要的不僅僅是努力，更是我們有效的方法和正確的引導方式，我們可能都是英語(yǔ)的大學(xué)生，又通過(guò)了四六級的考試等等，但一方面我們已經(jīng)撿不起大學(xué)的水平，另一方面，我們需要更多的新的方法和技巧來(lái)填充我們的英語(yǔ)教育，所以，我們迫切的需要成長(cháng)，需要提高，那如何提高呢？
幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計劃16
新的學(xué)期新的開(kāi)始，幼兒們又步入了學(xué)習的殿堂，我們高高興興地迎來(lái)了我們的小朋友，為了更好的完成班級工作，特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。
一、指導思想：
新世紀對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎教育的重要組成部分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視，對幼兒教師的要求也越來(lái)越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規程》為指導，認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養，使自己逐步向研究型教師的目標發(fā)展，成為名副其實(shí)的新世紀的幼兒教師。
二、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標：
德育：
1、喜歡集體生活，心情愉快。
2、能用動(dòng)作、表情及語(yǔ)言適當的表達自己的情緒情感。
3、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。
4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試。
語(yǔ)言：
1、愿意與人交談，講話(huà)有禮貌。
2、注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
3、能清楚的說(shuō)清自己想說(shuō)的事。
4、自己聽(tīng)，看圖書(shū)。
5、能聽(tīng)懂并會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
健康：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛生習慣良好，有生活的基本能力。
3、知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
社會(huì )：
1、能努力參與各項活動(dòng)，有自信心。
2、樂(lè )意與人交往，互習，合作與分享，有同情心。
3、理解并遵守生活基本的社會(huì )行為規則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
科學(xué)：
1、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。
3、能運用適當的表達方式、交流探索的過(guò)程和結果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到科學(xué)的重要和興趣。
5、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
數學(xué)：
1、鞏固理解7以?xún)葦档膶?shí)際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數量。
2、培養觀(guān)察力及思考的興趣。
3、能夠主動(dòng)觀(guān)察周?chē)挛锏男螤詈蛿盗�，學(xué)習概括物體的.兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類(lèi)。
4、理解序數1到10所表示的含義，會(huì )用第幾來(lái)表示。
5、掌握1到10數字的書(shū)寫(xiě)，學(xué)習正確書(shū)寫(xiě)方式。
藝術(shù)：
1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表達自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現方式。
三、：
1、根據中班幼兒年齡特征，運用直觀(guān)教具、游戲，結合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
2、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
3、通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導幼兒養成良好的生活衛生習慣。
四、主要工作安排：
1、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。
2、針對幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。
3、加強班級常規管理，形成良好常規。
4、做好家長(cháng)的工作，取得家長(cháng)的信任。
5、培養幼兒的及發(fā)展。
五、本學(xué)期月重要工作安排：
二月份：
1、接待幼兒入園，穩定幼兒情緒。
2、固定家長(cháng)情緒，與家長(cháng)有良好的溝通。
3、培養幼兒教學(xué)常規。
4、做好保健衛生工作。
5、評比活動(dòng)：《誰(shuí)的情緒最穩定》。
三月份：
節日活動(dòng)：
1、慶�！叭恕眿D女節(讓幼兒了解“三八”婦女節的由來(lái)和意義。
2、慶祝。(讓幼兒了解植樹(shù)節的意思，保護環(huán)境)
3、評比活動(dòng)：體育《龜兔賽跑》。
四月份：
1、開(kāi)展幼兒春游活動(dòng)。
2、預防班級衛生保健工作。
3、感受春季的變化，愛(ài)護花草樹(shù)木。
4、評比活動(dòng)：美術(shù)《愛(ài)心獻給誰(shuí)》。(關(guān)注身邊的人和物，體驗相互之間的愛(ài))
五月份：
節日活動(dòng)：
1、慶�！啊�。(感受父親節的快樂(lè )，要愛(ài)護父母親)
2、慶�！拔逡弧眲趧�(dòng)節。(知道五一節的由來(lái)，是人民勞動(dòng)的日子，在家多幫幫父母做事)
3、評比活動(dòng)：音樂(lè )：《小青蛙》(感受歌曲活潑，歡快的特點(diǎn)，學(xué)習用噪音和動(dòng)作來(lái)表現這種特點(diǎn))。
六月份:
節日活動(dòng)：
1、慶�！傲弧惫�(感受節日帶來(lái)的快樂(lè ))
2、本學(xué)期的一切工作(保教育教學(xué))
3、準備后緒工作，復習各大領(lǐng)域的科目。
4、評比活動(dòng)：《蒙氏詩(shī)歌大朗誦》。
幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計劃17
一、總目標：
在《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下，圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點(diǎn)，進(jìn)一步深化從教育觀(guān)念到教育行為的轉變，堅持求真務(wù)實(shí)、求精創(chuàng )新的工作作風(fēng)，細化教育教學(xué)常規管理，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高教師教育教學(xué)水平。
二、具體要求與措施：
（一）創(chuàng )設豐富適宜的環(huán)境，有效發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
環(huán)境是幼兒活動(dòng)中不可分割的一部分，它在幼兒的生活、教育中起著(zhù)重要的作用。著(zhù)名教育家蒙臺梭利認為：“教育的基本任務(wù)是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展，教師的職責在于為幼兒提供適宜的環(huán)境�！彼�，作為幼兒園的教師，我們應該盡可能的為幼兒創(chuàng )設適宜而適度的環(huán)境。
1、環(huán)境創(chuàng )設能體現幼兒園特色、班級特色，充分利用教室的三維空間，呈現給幼兒更多立體的、富有時(shí)代感的裝飾物，以此引發(fā)幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒的想象和探索欲望；并且多運用各種材料，特別是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng )設的作用除美化教室外，還能與主題活動(dòng)相結合，充分發(fā)揮幼兒個(gè)體與環(huán)境之間的交互作用。
2、創(chuàng )設與幼兒年齡特點(diǎn)相適宜的活動(dòng)區角，并能根據幼兒的興趣和愛(ài)好不斷更新區角的材料，把更多的半成品材料投入其中，讓幼兒時(shí)常保持一份新鮮和變化，通過(guò)教師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā)，開(kāi)啟幼兒更為開(kāi)闊的思維。
3、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng )設過(guò)程的體驗，環(huán)境創(chuàng )設的目的是引發(fā)和支持幼兒與周?chē)h(huán)境的積極作用，教師應該注重為幼兒提供獲取新知識經(jīng)驗、鍛煉雙手技能的絕好機會(huì )，又可使幼兒對自己親自動(dòng)手、動(dòng)腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿(mǎn)足感。
4、在滿(mǎn)足幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時(shí)，努力營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅和平等的精神環(huán)境，讓幼兒在幼兒園敢于表達、愿意參與，與成人和同伴能和諧友好地相處。
（二）組織形式多樣的活動(dòng)，全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育。
1、重視幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，以幼兒的實(shí)際活動(dòng)為基點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教育，進(jìn)行潛移默化的影響，逐步培養幼兒形成良好的道德品質(zhì)、行為習慣和性格。
2、靈活運用形式多樣的的教學(xué)方法和手段，發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如參觀(guān)、旅游、競賽、故事會(huì )、演唱會(huì )、運動(dòng)會(huì )等，激發(fā)幼兒參與各項活動(dòng)的興趣，充分調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性。
3、以游戲為基本活動(dòng)，采取靈活多樣的教育教學(xué)組織形式，寓教育于各項娛樂(lè )活動(dòng)之中。特別是要根據幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導游戲，滿(mǎn)足幼兒的內在需要，因地制宜地創(chuàng )設并營(yíng)造游戲的`良好環(huán)境氛圍，激發(fā)幼兒的主體能動(dòng)性，尊重幼兒選擇游戲的意愿，使他們始終保持積極的情緒狀態(tài)，促進(jìn)幼兒個(gè)性和各種能力的發(fā)展。
4、社會(huì )是幼兒密切接觸的一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂。各班可以根據班級的實(shí)際情況，結合有關(guān)節日及一些大家關(guān)注的大事，采取“請進(jìn)來(lái)、走出去”的方法，達成園內外教育力量融合的最佳途徑。使幼兒在與社會(huì )的接觸中了解社會(huì )，初步理解人與社會(huì )、人與人之間的關(guān)系，感受家鄉的發(fā)展與變化，感受愛(ài)與被愛(ài)的幸福，激發(fā)對家鄉、對祖國、對生活的熱愛(ài)之情。
（三）重視各項保教工作，切實(shí)提升保教質(zhì)量。
1、充分合理利用場(chǎng)地，重視開(kāi)展體育鍛煉。每天按照作息時(shí)間組織幼兒的各項活動(dòng)，保證幼兒有足夠的鍛煉時(shí)間和戶(hù)外活動(dòng)機會(huì )，充分利用園內的大型運動(dòng)器械、小型運動(dòng)器械，使幼兒運動(dòng)意識和運動(dòng)能力得以進(jìn)一步提高，增強幼兒體質(zhì)。
2、保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)、1小時(shí)的體育活動(dòng)，堅持一天兩操，并用廢舊物品自制相應的小型體育玩具，保證人手一件，開(kāi)展多種多樣的體育活動(dòng)。
3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，三位保教人員要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。
4、落實(shí)保教常規管理，齊心協(xié)力，堅持保教并重，做到班級管理井然有序，幼兒健康活潑地度過(guò)每一天。
（四）加強教研工作，以研促教。
1、加強教育理論學(xué)習，夯實(shí)教師的理論基礎。除了幼兒園訂購幼教專(zhuān)業(yè)報刊雜志外，鼓勵教師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)習和理解，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間，深入學(xué)習并作摘記和簡(jiǎn)短的讀后筆記。
2、觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課光盤(pán)，借鑒名師先進(jìn)經(jīng)驗。充分利用本園訂購的各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課光盤(pán)，有計劃、有目的地挑選后組織教師觀(guān)看，帶領(lǐng)教師研討、學(xué)習，吸納優(yōu)秀教師及名師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，提高教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)水平。
3、“請進(jìn)來(lái)”、“走出去”學(xué)習培訓。繼續為教師創(chuàng )造各種短期培訓和學(xué)習的機會(huì )，有計劃、有目的地選派教師外出學(xué)習，吸納先進(jìn)的教育理念，提升專(zhuān)業(yè)水平，要求凡是外出學(xué)習的人員，回來(lái)后可以上匯報課，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。邀請幼教專(zhuān)家來(lái)園培訓和指導。
4、發(fā)揮年級組組、領(lǐng)域組、課題組的功能，進(jìn)行集體備課、集體審議主題實(shí)施等，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，要求教師在熟悉教材的基礎上，共同研究教材教法，挖掘教材的價(jià)值，探索適合幼兒的教育教學(xué)內容和教學(xué)方法，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
5、本學(xué)期將“主題活動(dòng)與區域活動(dòng)的有效結合”作為教研內容，探討主題活動(dòng)與區域活動(dòng)兩者間的有效結合，發(fā)揮其應有的最大教育價(jià)值。
6、繼續課題研究工作，結合課程改革，進(jìn)一步探索研究課題的方法和途徑，形成人人參與課題研究的良好氛圍，提高教師科研的能力。
7、激勵教師積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，注重總結積累，撰寫(xiě)教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等，積極向各類(lèi)教育報刊投稿。各班在幼兒園網(wǎng)站“年級組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報道。
（五）重視家園聯(lián)系，實(shí)現家園教育同步。
1、有效利用家長(cháng)園地、班級博客、家校路路通等途徑，密切家園溝通，達到家園共育的目的。
2、每月填寫(xiě)“家園聯(lián)系單”，每學(xué)期發(fā)放幼兒成長(cháng)檔案，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒的成長(cháng)變化，充分調動(dòng)家長(cháng)參與幼兒園教育教學(xué)工作的積極性。
3、進(jìn)一步錘煉與家長(cháng)的溝通技巧，關(guān)注每一位幼兒的成長(cháng)，做到家園聯(lián)系經(jīng)�；�，形成良好家園教育合力。
各月工作重點(diǎn)：
二月份：
1、認真做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作，創(chuàng )設班級環(huán)境、布置家長(cháng)園地等。
2、了解幼兒寒假生活情況，建立良好的教育教學(xué)秩序和常規。
3、完成律動(dòng)、早操、花色操的新授。
4、組織幼兒回憶春節的見(jiàn)聞、了解“元宵節”的有關(guān)內容。
5、各年級組長(cháng)可以根據本年級組的實(shí)際情況，組織本組教師商討“主題活動(dòng)與區域活動(dòng)的有效結合”的具體實(shí)施方案，制訂年級組的具體教研計劃，以確保研究的順利進(jìn)行。
6、領(lǐng)域組制訂本學(xué)期教研計劃，商討幼兒活動(dòng)的相關(guān)內容，確定活動(dòng)方案。
7、中班拍球秀、小班拍球秀活動(dòng)做好準備。
8、做好幼兒園公開(kāi)教學(xué)展示研討活動(dòng)的準備工作。
9、健康領(lǐng)域組：大班跳繩秀活動(dòng)。
三月份：
1、向幼兒進(jìn)行像雷鋒學(xué)習、熱愛(ài)解放軍的教育。
2、結合“三八”婦女節，向幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽的教育，培養幼兒關(guān)心他人的良好品德。
3、結合植樹(shù)節，引導幼兒觀(guān)察春天的樹(shù)木，花卉和自然景象，知道春天是種植的季節。豐富自然角內容。
4、領(lǐng)域組公開(kāi)教學(xué)：語(yǔ)言領(lǐng)域組、健康領(lǐng)域組。
5、社會(huì )領(lǐng)域組主持的幼兒活動(dòng)（大班學(xué)雷鋒活動(dòng)：幫助托班、小班小朋友穿衣褲、疊被子、穿鞋子，從三月的第一周開(kāi)始，每周四下午活動(dòng)，共四周）
6、健康領(lǐng)域組：中班拍球秀、小班拍球秀。（具體時(shí)間另行安排）
7、初定中班年級組區域活動(dòng)展示研討活動(dòng)（三月下旬）
8、幼兒園公開(kāi)教學(xué)展示研討活動(dòng)。
四月份：
1、創(chuàng )設豐富的區域游戲活動(dòng)環(huán)境。
2、組織幼兒清明掃墓活動(dòng)，向幼兒進(jìn)行革命傳統教育。
3、組織幼兒外出春游，感受春天的氣息。
幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計劃18
一、學(xué)期目標
（一）行政管理及后勤工作
1、進(jìn)一步創(chuàng )新體制，規范和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開(kāi)，做到“以制度管人”，提高管理的實(shí)效。如：落實(shí)崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推進(jìn)量化管理。
2、定期加強對園舍建筑和設施設備的檢查、維修、加固，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場(chǎng)地，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的教育環(huán)境。
3、強化節約意識，規范各項節約制度，細化管理，提高節約的實(shí)效。如：規范公物的申購領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長(cháng)流水”現象，節省辦公用品、復印紙雙面復印等。
4、增設年級組長(cháng)和班主任，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。
5、加強對內練兵。著(zhù)力加強師資隊伍建設，堅持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增強教職員工的服務(wù)意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質(zhì)。
6、加強對外宣傳。做好家長(cháng)工作、招生工作，力爭以良好的保教質(zhì)量贏(yíng)得家長(cháng)和社會(huì )的肯定。
7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規范門(mén)衛管理，落實(shí)接送卡制度，杜絕在上班時(shí)間串崗、離崗、聊天等不良行為現象。
8、進(jìn)一步加強衛生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發(fā)生；在衛生清潔方面，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立采購臺賬、規范報銷(xiāo)制度，推行定點(diǎn)采購、節能采購。
（二）教育教學(xué)工作
1、創(chuàng )設良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀(guān)察角、壁畫(huà)、區角環(huán)境等，制作充足的區域活動(dòng)材料、角色游戲活動(dòng)材料。
2、規范備課制度，保證教師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真備課，及時(shí)選材，充分做好課前準備。注意選材的系統性，并根據本班實(shí)際適當調整教學(xué)內容，靈活施教。
3、加強班級教育教學(xué)的督導管理，深入班級觀(guān)摩一日活動(dòng)，著(zhù)力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規（包括：學(xué)習活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。
4、加強教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓，建立定期的班組學(xué)習制度，提高教師的教育教學(xué)技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動(dòng)皆教育”的觀(guān)念，防止出現“小學(xué)化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。
5、繼續開(kāi)展“做中學(xué)”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚長(cháng)避短。
6、繼續加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發(fā)事故的應急能力。
7、加強環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節日”開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。
8、做好家長(cháng)工作，在教育中充分利用家長(cháng)資源，實(shí)現家園同步教育。
二、具體工作安排
2月份
1、做好新學(xué)期插班生的招生工作。
2、各部門(mén)制訂新學(xué)期的工作計劃。
3、各部門(mén)進(jìn)行公物申購領(lǐng)取。
4、做好各項開(kāi)學(xué)準備工作，創(chuàng )設良好的教育環(huán)境（包括：家園欄、觀(guān)察角、壁畫(huà)、活動(dòng)區角等），制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。
5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排。
3月份
1、組織“三八節”慶�；顒�(dòng)。
2、做好黃金班、興趣班的招生及教學(xué)安排工作。
3、逐步規范完善幼兒園各項規章制度。
4、檢查各班接送卡制度的落實(shí)執行情況。
5、檢查各班的早操、午間操開(kāi)展情況。
6、各班按計劃開(kāi)展日常區域活動(dòng)、創(chuàng )造性游戲活動(dòng)（如：角色游戲、建構游戲）。
7、加強對班級教育教學(xué)的督導管理，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、指出問(wèn)題。
8、組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。
9、結合3月12日植樹(shù)節、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節日，開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)，并在日�；顒�(dòng)中開(kāi)展“護綠小使者”活動(dòng)，培養幼兒的'環(huán)保意識和行為習慣。
10、奧爾夫、做中學(xué)等特色課程按計劃開(kāi)展教學(xué)。
4月份
1、深入觀(guān)摩班級一日活動(dòng)，著(zhù)力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。
2、組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。
3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時(shí)引導幼兒關(guān)注季節和周?chē)h(huán)境的變化。
4、以“4月22日地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題，開(kāi)展《保護地球媽媽》、《鳥(niǎo)類(lèi)是我們的好朋友》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。
5、各班注意定期更新角色游戲和區域活動(dòng)內容，為幼兒提供多樣化的游戲內容，并培養幼兒良好的游戲活動(dòng)常規。
5月份
1、組織幼兒開(kāi)展慶“五一”節日活動(dòng)。
2、結合5月22日國際生物多樣日、5月31日世界無(wú)煙日等環(huán)保節日，開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。<
3、繼續深入觀(guān)摩班級一日活動(dòng)，加強對各班一日活動(dòng)常規（學(xué)習活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)）的檢查。
4、繼續組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，并加強經(jīng)驗交流。
5、根據市教育局即將開(kāi)展的教師技能技巧比賽內容，先在園內開(kāi)展相關(guān)內容的比賽項目，以“海選”的形式初步選拔參賽人選。
6—7月份
1、開(kāi)展慶“六一”節日活動(dòng)，可結合“6月5日世界環(huán)境日”的主題來(lái)開(kāi)展環(huán)保
教育系列活動(dòng)。如：設計環(huán)保小標志、舉辦幼兒環(huán)保知識競賽、環(huán)保主題繪畫(huà)展覽，發(fā)放《家庭環(huán)保知識調查問(wèn)卷》等。
2、開(kāi)展幼兒“三浴班”鍛煉。
3、開(kāi)展黃金班、興趣班、奧爾夫、做中學(xué)等教學(xué)匯報活動(dòng)。
4、組織預備班幼兒開(kāi)展畢業(yè)典禮活動(dòng)。
5、各班測量幼兒身高體重、寫(xiě)評語(yǔ)，填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評價(jià)表。
6、發(fā)放《幼兒園保教質(zhì)量反饋表》，各班組進(jìn)行年終考核、量化評比。
7、清點(diǎn)教學(xué)具、資料歸檔。
8、園務(wù)總結。
幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計劃19
一、指導思想
以康橋教育集團的指導思想為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng )新的工作作風(fēng)，創(chuàng )設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，推進(jìn)教學(xué)改革。不斷提高辦園水平，在努力完成各項教育任務(wù)的同時(shí)向著(zhù)英文教學(xué)特色化、個(gè)性化教學(xué)邁進(jìn)。
二、工作思路
1、以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。
2、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規，加強特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區域游戲活動(dòng)開(kāi)展，繼續嘗試新課程改革。
3、加強教師隊伍建設，宏揚優(yōu)秀的師德師風(fēng)，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。對教師隊伍的管理，樓梯建設，以達到不同的層次目標。讓全園形成新老教師結合、名優(yōu)教師領(lǐng)頭、青年教師的學(xué)習的良好格局。
4、嚴格落實(shí)教學(xué)常規制度，努力提高保教質(zhì)量，加強教學(xué)管理力度，規范教師教學(xué)流程。管理制度和科學(xué)的管理模式激勵師生，促進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高。
三、主要工作
�、鍙娀逃虒W(xué)常規管理，重視家園聯(lián)系。
1、繼續利用家園聯(lián)絡(luò )本（每周二次，周二和周五發(fā)放，且必須要落實(shí)張貼照片）與家長(cháng)進(jìn)行最直接的互動(dòng)，教師在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中注意言語(yǔ)、造詞的妙用，如家長(cháng)有問(wèn)，教師就須必答。
2、成立家長(cháng)委員會(huì )，本學(xué)期不少于一次的會(huì )議，讓家長(cháng)了解幼兒園教學(xué)主題與教學(xué)模式，鼓勵家長(cháng)參與課程建設中，充分挖掘家長(cháng)的資源，了解家長(cháng)的想法，同時(shí)，向家長(cháng)提出配合教學(xué)的要求，得到支持與配合，做到名符其實(shí)的家園共育。
3、辦好家園聯(lián)系的園地。
4、制定電訪(fǎng)與家訪(fǎng)的時(shí)間與次數。
5、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、組織親子游、每月來(lái)園聽(tīng)課等活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒園，了解孩子在園的學(xué)習生活情況，感知幼兒教育的特點(diǎn)，從而家園合力，共同教育孩子。
�、鎻娀變撼Ｒ幜晳T的訓練，重視養成教育。
1、立足習慣養成，養成良好的學(xué)習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認真落實(shí)幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實(shí)處。
2、豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅持每天的戶(hù)外體育游戲鍛煉。
�、缱⒅貙W(xué)習和提升，促進(jìn)教師群體內涵發(fā)展，注重教與學(xué)質(zhì)量的.質(zhì)量的提升。
1、通過(guò)集體對教師專(zhuān)業(yè)的培訓和英語(yǔ)的培訓，提高教師現有的水平。
2、學(xué)習新《綱要》，并寫(xiě)好學(xué)習筆記。認真鉆研《多元智能整合教材》，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動(dòng)計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準備。
4、繼續開(kāi)展互相聽(tīng)課、年級教研課活動(dòng)。每位老師每月必須聽(tīng)課一節，級組長(cháng)每月聽(tīng)課二節，教學(xué)主任每月聽(tīng)課三節，聽(tīng)課后并及時(shí)評課，每月進(jìn)行教研活動(dòng)。
�。ㄋ模┘訌娞厣囆g(shù)教學(xué)
幼兒園要堅持均衡發(fā)展與特色建設相結合，在均衡發(fā)長(cháng)相對完善的基礎上，探索特長(cháng)教學(xué)的新思路。充分利用本園優(yōu)秀教師資源，結合幼兒發(fā)展需要，確定三個(gè)特色：英語(yǔ)特色、舞蹈特色、美術(shù)特色，繼續抓好英語(yǔ)的教學(xué)，每月進(jìn)行英語(yǔ)培訓，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長(cháng)真正滿(mǎn)意。
四、具體安排
1、二月份
1）做好開(kāi)學(xué)各項準備工作及18日的開(kāi)學(xué)典禮。
2）21日各班慶�！霸潯被顒�(dòng)。
3）活動(dòng)區、環(huán)境創(chuàng )設，布置家園聯(lián)系欄。
4）發(fā)放本學(xué)期幼兒學(xué)習用品。
5）15日各班制定課程表。
6）幼兒禮儀明星值班。
7）學(xué)習新早操。
8）做好新生安定工作，各班加強常規訓練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。
2、三月份
1）8日各班開(kāi)展“愛(ài)媽媽”主題教育活動(dòng)。
2）15日常規工作檢查。
3）召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
4）開(kāi)展教師自制教玩具評比。
5）月底完善教學(xué)評價(jià)體系，對教與學(xué)進(jìn)行評價(jià)。
6）28日第一次家長(cháng)聽(tīng)課日。
7）29日教師上交教學(xué)心得體會(huì )。
8）3日興趣班正常教學(xué)。
9）教師對幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)工作
3、四月份
1）各班以“春天”主題系列教育活動(dòng)。
2）結合主題教育活動(dòng)開(kāi)展親子春游。
3）第三周園進(jìn)行園內教學(xué)觀(guān)摩，為半天活動(dòng)開(kāi)放準備。
4）第二次教學(xué)質(zhì)量評價(jià)。
5）25日第二次家長(cháng)聽(tīng)課日。
6）30日教師上交教學(xué)心得體會(huì )。
7）園內教師教研會(huì )。
8）完成畢業(yè)典禮方案設計。
4、五月份
1）各班開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”系列主題活動(dòng)，慶�！拔逡弧眲趧�(dòng)節。
2）半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3）班上自設主題開(kāi)展“母親節”慶�；顒�(dòng)。
4）第三次教學(xué)質(zhì)量評價(jià)。
5）30日第三次家長(cháng)聽(tīng)課日。
6）排練畢業(yè)典禮節目。
7）31日教師上交教學(xué)心得體會(huì )。
10）小學(xué)老師到園與畢業(yè)班家長(cháng)做“如何準備讀小學(xué)”的講座。
11）大班幼小銜接家長(cháng)會(huì )。幼小銜接課題階段性小結。
5、六月份
1）園內慶“六一”系列活動(dòng)。
2）進(jìn)行畢業(yè)典禮的二次彩排。
3）第四次教學(xué)質(zhì)量評價(jià)。
4）27日第四次家長(cháng)聽(tīng)課日。
5）對在園幼兒進(jìn)行全面家訪(fǎng)工作。制定暑期特色班計劃。
6）30日教師上交教學(xué)心得體會(huì )。
7）園內教師教研會(huì )。
6、七月份
1）各班加強常規訓練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。
2）大班教師深入小學(xué)做好問(wèn)卷調查工作。
3）畢業(yè)典禮文藝匯演。
4）第五次教學(xué)質(zhì)量評價(jià)。
5）動(dòng)員孩子留下學(xué)習暑期特色課程。
7、八月份：
1）做好終結性幼兒評估發(fā)展工作。
2）教師做好年終總結。
3）暑期特色班的開(kāi)展。
4）制定下學(xué)期工作計劃。
幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計劃20
一、指導思想
我園認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》，堅持把“幼兒的發(fā)展”放在一切工作的首位。實(shí)行定崗分工，規范化管理，爭抓實(shí)效。努力爭創(chuàng )一流的教師隊伍，一流的教育教學(xué)水平，一流的保教質(zhì)量，一流的管理水平。以“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”為工作作風(fēng)，以“讓孩子進(jìn)步，讓家長(cháng)滿(mǎn)意”為辦園警言，努力提高辦園水平和保教質(zhì)量。
二、工作目標
1、把幼兒園的內含建設作為重點(diǎn)過(guò)程來(lái)抓。加強幼兒園教研組的建設，形成積極參與的教研氛圍，重視教師教育理念的更新和教學(xué)行為的改變，提高教師的教育專(zhuān)業(yè)化水平。
2、在幼兒園的環(huán)境方面進(jìn)一步加強改進(jìn)力度，使園舍環(huán)境更加優(yōu)美、富有氣息。
3、抓好保教隊伍的建設。為青年教師提供學(xué)習的機會(huì )，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。鼓勵青年教師積極進(jìn)取，爭取在崗位工作中取得成績(jì)。開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，通過(guò)老教師的傳、幫、帶，使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)。
4、積極抓好衛生保健工作。根據幼兒園衛生保健工作管理辦法，加強對我園衛生保健工作的管理與監督，制定各項衛生保健措施，保證幼兒的身心健康，促進(jìn)幼兒的生長(cháng)發(fā)育和身體健康成長(cháng)。
5、將安全工作放在首位。堅持以幼兒為本，把幼兒的安全和健康放在首位，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要。
6、提高家園聯(lián)系工作的實(shí)效性。堅持“以園帶家、以家促園、同步教育”的.原則，完善“幼兒園、家庭、社區三結合”的教育網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現家園教育一體化，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
7、利用幼兒園網(wǎng)站和其他宣傳工具做好宣傳工作。
三、具體措施
1、加強幼兒園內含建設。
切實(shí)轉變教師的教育觀(guān)念，指導教師將《規程》的教育思想和觀(guān)念轉化為實(shí)際的教育行為，全面貫徹教育方針。加強對《綱要》和幼兒教育課程改革理論的再學(xué)習、再領(lǐng)會(huì )、再消化，幫助教師進(jìn)一步理解《綱要》的基本理念，把握綱要中的精神，理解綱要中的幼兒教育原則、目標和實(shí)施方法。樹(shù)立正確的幼兒教育觀(guān)，在實(shí)際工作中積極探索和實(shí)踐。創(chuàng )造動(dòng)態(tài)又有活力的幼兒教育過(guò)程。
2、注重教師隊伍的建設。
引導教師在進(jìn)行教育實(shí)踐的同時(shí)利用時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習，關(guān)注幼教改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，如閱讀幼教教育雜志、在網(wǎng)上進(jìn)行幼教資料查閱，同時(shí)做好理論知識的摘錄。鼓勵教師積極參加教育培訓活動(dòng)，如學(xué)歷進(jìn)修、新教師上崗培訓、教師技能培訓等。
把園本教研活動(dòng)貫徹落實(shí)到位。教研活動(dòng)的開(kāi)展，以課程實(shí)施中教師所面臨的具體問(wèn)題為對象，圍繞問(wèn)題進(jìn)行研討活動(dòng)，教研活動(dòng)既要注重解決實(shí)際問(wèn)題，又要注重經(jīng)驗的總結。要養成學(xué)習與反思的習慣，增強研究意識。以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究溶為一體。對新上崗教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，進(jìn)行師徒結對活動(dòng)。發(fā)揮骨干教師的示范作用。鼓勵教師積極參加聽(tīng)課和觀(guān)摩活動(dòng)，新老教師之間相互聽(tīng)課。鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文和隨筆，本學(xué)期中上好公開(kāi)研討課。
3、加強幼兒園安全工作。
幼兒年齡小，安全工作責任重于泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中，我園本學(xué)期應重視安全工作的開(kāi)展，把安全工作責任到每位保教人員，明確各崗位的安全職責。制定嚴格的安全檢查和預防制度，密切關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)消除潛在的安全事故隱患。平時(shí)加強各類(lèi)硬件設施的安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具、查看有無(wú)損壞現象或不安全的因素，及時(shí)記錄下異常的情況，及時(shí)維修。對一些硬件設施，如電源插座、活動(dòng)場(chǎng)所等都制定詳細的統一標準。在活動(dòng)室和盥洗室的窗戶(hù)上安裝了安全防護欄。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方，以免發(fā)生危險。
此外，我園要積極向家長(cháng)宣傳安全教育方面的知識，引起家長(cháng)對幼兒安全工作的重視，家園搭建起共同教育孩子的橋梁。安全工作檔案要進(jìn)一步健全。做好安全檢查和維修記錄。
4、從多方面抓好保教工作。
各項保教工作認真貫徹落實(shí)綱要精神，注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，對幼兒加強衛生教育。把游戲看成是幼兒的主要活動(dòng)，游戲活動(dòng)豐富多樣，注意充分滿(mǎn)足幼兒游戲的意愿，體育活動(dòng)要張弛有度，強度密度合理。教師在制定活動(dòng)目標時(shí)要明確和具體，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際水平，并根據幼兒的不同發(fā)展水平設計有層次地提問(wèn)、操作材料，活動(dòng)中讓幼兒多探索操作。促進(jìn)幼兒各項能力的提高。
四、各月主要工作
8月份：
1、 對幼兒進(jìn)行常規訓練；
2、 完善各種規章制度；
3、 環(huán)境創(chuàng )設充實(shí)、修改、完善；
4、 組織教師學(xué)習《一日活動(dòng)規范》并測試。
9月份：
1、做好新學(xué)期幼兒報名工作，各項教育教學(xué)工作逐步進(jìn)入正常。
2、教師深入開(kāi)展教育教學(xué)研究；
3、開(kāi)展“老師您辛苦了”的主題教育活動(dòng)
4、組織幼兒常規比賽
5、培養良好的區域活動(dòng)常規，抓好班級特色活動(dòng)的開(kāi)展。
6、中班以上的班級開(kāi)展“我來(lái)說(shuō)天氣”和講故事（小班）選拔比賽。
10月份：
1、結合國慶節開(kāi)展“愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉創(chuàng )新活動(dòng)”。
2、隨堂課聽(tīng)課。
3、趣味運動(dòng)會(huì )
11月份：
1、“我來(lái)說(shuō)天氣”和講故事（小班）比賽。
2、教師每人一節公開(kāi)課
3、幼兒查體。
4、準備節目參加元旦慶�；顒�(dòng)
12月份：
1、園內教師教育隨筆評比活動(dòng)。
2、元旦慶�；顒�(dòng)
3、園內安全檢查工作。
4、檢查各班主題墻面布置情況。
1月份：
1、班級工作經(jīng)驗介紹
2、幼兒身心發(fā)展評價(jià)反饋
3、布置期末結束工作
4、學(xué)期結束，做好班級財產(chǎn)清理工作。
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