2021部編一年級下冊語(yǔ)文第一單元教學(xué)計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們迎來(lái)了新的學(xué)習生活，何不趕緊為即將開(kāi)展的教學(xué)工作做一個(gè)計劃呢？怎樣寫(xiě)教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的2021部編一年級下冊語(yǔ)文第一單元教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一單元教學(xué)計劃
一、教學(xué)內容
《識字1》、《識字2》、《識字3》、《識字4》、《練習1》
二、教材分析
本單元以三種識字方式呈現生字、新詞，雖形式有所不同，但都提高了識字效率，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感，并讓學(xué)生在識字過(guò)程中潛移默化地掌握了識字的方法，培養了識字的能力。
識字一：本課采用“詞串”的形式，圍繞“春天”，將12個(gè)詞語(yǔ)分為四組，拍成四行，隔行押韻，便于誦讀記憶。每組詞表示同類(lèi)名物，從不同的方面揭示了春天的特征。課文配有相應的圖畫(huà)，形象地再現了詞串所表現的事物，使識字、識詞同認識事物結合起來(lái)，還使學(xué)生受到了美的熏陶。本課的教學(xué)重點(diǎn)是識字、寫(xiě)字。
識字二：這是一篇采用“詞串”形式識字的課文。課文圍繞體育運動(dòng)，把12個(gè)詞語(yǔ)按一定的邏輯關(guān)系排成四行，隔行押韻。課文配有介紹各項體育運動(dòng)的12幅插圖及一幅運動(dòng)員獲獎后手舉鮮花向人們致意的圖畫(huà)。圖文對照，既有利于學(xué)生理解詞語(yǔ)，了解而一些體育知識，還可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)體育運動(dòng)、為國爭光的感情。本課的教學(xué)重點(diǎn)是識字、寫(xiě)字。
識字三：本課主要由兩部分組成。一是“舟”等6個(gè)現代字的“演變表”和這些字組成的詞語(yǔ)。演變表有助于學(xué)生識字和激起學(xué)生寫(xiě)字的興趣。二是一首兒歌，一幅是山水畫(huà)，一幅是兒童作畫(huà)圖。這兩幅插圖有利于學(xué)生將詞語(yǔ)和兒歌表達的事物聯(lián)系起來(lái)，增強學(xué)生的形象思維。
識字四：本課由兩部分組成。第一部分是轉盤(pán)圖和生字詞。轉盤(pán)圖顯示了基本字“也”和不同的偏旁所組成的字----“馳”、“地”、“他”、“池”;轉盤(pán)下面是由這些字組成的詞語(yǔ)。第二部分是一首字謎歌和4幅插圖。字謎歌，就是一首詩(shī)，每一句不僅都扣住了謎底“也”，又分別引出了新字----“馳”、“地”、“他”、“池”。四幅插圖直觀(guān)地再現了字謎的各句意思。圖文結合，不僅有利于學(xué)生讀懂字謎，還幫助學(xué)生理解了第一部分中的詞語(yǔ)。轉盤(pán)圖、字謎歌、插圖互相聯(lián)系，緊密結合，使識字變得趣味無(wú)窮。
練習一：本次練習一共安排五個(gè)項目，內容包括認清筆順、學(xué)用字詞句、讀讀背背、寫(xiě)好鉛筆字和口語(yǔ)交際。認清筆順和口語(yǔ)交際是教學(xué)的重點(diǎn)。
三、單元教學(xué)目標
1、學(xué)會(huì )本單元38個(gè)生字，13個(gè)字只識不寫(xiě)。認識20個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
識字、寫(xiě)字、朗讀。
第二單元教學(xué)計劃
一、教學(xué)內容
《春筍》、《雨點(diǎn)》、《小池塘》、《春到梅花山》、《草原的早晨》、《練習2》
二、教材分析
本單元包括五篇課文和一個(gè)練習。這個(gè)單元意在告訴孩子們：大自然的一些美景，如：春筍、雨點(diǎn)、池塘、梅花、大草原，讓孩子們觀(guān)察大自然、熱愛(ài)大自然、感受大自然。
本單元中的課文語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，簡(jiǎn)潔、明快，學(xué)生讀起來(lái)朗朗上口，語(yǔ)言美、意境美�！洞汗S》精心提煉的動(dòng)詞往往能更加準確生動(dòng)地傳情達意�！洞汗S》就提煉了一系列動(dòng)詞，精當地表現了春筍破土而出、奮發(fā)向上的旺盛生命力，給人以強烈的藝術(shù)感染�！队挈c(diǎn)》是一篇引導孩子認識自然現象的小詩(shī)(兒歌)。文章一共四句話(huà)，每一句字數相同，形式一樣，讀起來(lái)節奏感很強，算得上朗朗上口。課文用擬人的手法寫(xiě)出了雨點(diǎn)落入池塘、小溪、江河和大海里的不同模樣：睡覺(jué)、散步、奔跑、跳躍。這四種動(dòng)作是一年級的孩子所熟知的，也是他們可以真切感受甚至直接表現出來(lái)的。再加上課文分別給雨點(diǎn)的四種狀態(tài)配了插圖，也大大方便了孩子們把抽象的文字具體化�！缎〕靥痢愤@篇課文寫(xiě)了春天到來(lái)時(shí)小池塘的明亮景象。課文運用擬人化的手法，展開(kāi)了豐富的想象，賦予靜態(tài)的池塘以動(dòng)感和生命，給人一種美的愉悅。是一篇培養學(xué)生朗讀能力、語(yǔ)言感受能力的好教材�！洞旱矫坊ㄉ健访坊ㄉ�，顧名思義，以梅花著(zhù)稱(chēng)。這里的梅花數量和種類(lèi)都很多�！恫菰脑绯俊肥且黄淖謨�(yōu)美、內容新穎的抒情散文，文章開(kāi)始用一個(gè)生動(dòng)的比擬“鞭聲打破了黎明的黑暗，使得草原在黎明的.鞭聲中醒來(lái)，”告訴學(xué)生這是草原的早晨，作者先描寫(xiě)了近景，從羊圈中蹦跳著(zhù)沖出的羊群以及追趕羊群的駿馬，簡(jiǎn)潔的描寫(xiě)了牧民們趕著(zhù)羊群去放牧的情景“練習”中共安排五個(gè)項目，內容包括學(xué)習字詞句，寫(xiě)好鉛筆字，讀讀背背，想想做做和口語(yǔ)交際。字詞句和口語(yǔ)交際是訓練重點(diǎn)。
三、單元教學(xué)目標
1、會(huì )寫(xiě)44個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。
3、了解課文內容，從中受到熱愛(ài)大自然的思想教育。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì )課文的生字，理解詞語(yǔ)的意思。
2、能有感情地朗讀課文、背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、體會(huì )春筍沖破重重阻礙頑強向上的精神。
2、讓學(xué)生讀懂課文，認識雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài)變化。
3、讓學(xué)生在讀中感悟，理解詞語(yǔ)、課文。
4、理解課文內容，感受梅花開(kāi)放時(shí)的動(dòng)人景象，讓學(xué)生置于春光之中，受到美的熏陶。
5、看圖理解詞語(yǔ)，啟發(fā)想象，感受草原的美麗和牧民的勤勞。
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