一年級上冊的美術(shù)教學(xué)計劃（精選5篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，我們的教學(xué)工作又將抒寫(xiě)新的篇章，請一起努力，寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。你知道領(lǐng)導想要看到的是什么樣的教學(xué)總結嗎？下面是小編整理的一年級上冊的美術(shù)教學(xué)計劃（精選5篇），希望對大家有所幫助。
一年級上冊的美術(shù)教學(xué)計劃1
一年級是小學(xué)中一個(gè)非常重要的階段，對于美術(shù)課來(lái)說(shuō)也不例外。一年級的美術(shù)教學(xué)關(guān)系到學(xué)生在小學(xué)階段的表現。所以制定好一年級美術(shù)教學(xué)計劃是非常重要的。
一、學(xué)生分析：
一年級共有學(xué)生31人。學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習積極性很高，其中有部分學(xué)生素質(zhì)很好，畫(huà)的不錯。但也有個(gè)別學(xué)生素質(zhì)較差，且紀律渙散。
二、教材分析：
美術(shù)教材在分類(lèi)上有著(zhù)共同的特點(diǎn)：分為欣賞、繪畫(huà)和工藝三大部分，工藝課絕大都是混合課，即鍛練了學(xué)生的動(dòng)手能力，又鍛練了學(xué)生的繪畫(huà)能力。每?jì)越滩挠钟捎趦和挲g段的差異而各具特色。第一冊教材就低年級兒童的心理特點(diǎn)，在課業(yè)的安排上形式比較活潑、新穎，著(zhù)重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng )造能力。在繪畫(huà)和工藝課中，突出訓練學(xué)生形象概括能力和造型能力，教材還安排了大量的色彩課，以鍛練學(xué)生的色彩感受力，并使學(xué)生對色彩有初步認識。
三、教學(xué)目標：
1、用孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的、同齡人的美術(shù)創(chuàng )作成果，擴大欣賞視野，進(jìn)一步啟發(fā)小學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣。破除對美術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)的神秘感。
2、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對色彩興趣和敏感，鼓勵學(xué)生更為大膽地使用色彩作畫(huà)。
3、通過(guò)具有游戲性質(zhì)的撕折，以傳授折與撕的規律為核心，啟發(fā)學(xué)生對圖案重復規律的感性認識，并在折疊染色展開(kāi)后的意外效果中強化這種認識。
4、繼續強化視知覺(jué)訓練，通過(guò)一系列有趣的繪畫(huà)游戲，打破兒童繪畫(huà)練習中一些僵化的模式，讓兒童從一個(gè)全新的角度來(lái)觀(guān)察和記憶形象，并以各種不同的方式進(jìn)行再現，從而突出地強化造形訓練在開(kāi)發(fā)右腦智能方面所獨具的功能。
5、利作豐富多彩的造型游戲形式手段，打開(kāi)學(xué)生在形象記憶方面的思路，為創(chuàng )造形象和再現特定形象基本特征提供必要的造型依據，同時(shí)以抽象形象造型的過(guò)程中，推動(dòng)學(xué)生求異思維能力的發(fā)展。
6、嘗試使用紙張材料，進(jìn)行制作練習。從紙材的色彩、肌理的選擇方面，簡(jiǎn)要地提出對簡(jiǎn)單形象的形象表現功能和畫(huà)面拼組上色、形等方面的組合美化要求，啟發(fā)學(xué)生審美創(chuàng )造的興趣。
7、是進(jìn)一步學(xué)習了平面紙材立體裝飾的常用手法，通過(guò)紙材加工和立體化組合，進(jìn)行立體制作的基本技能訓練。
四、教學(xué)措施
1、課前制作教具，運用直觀(guān)演示的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，明確制作過(guò)程，提高教學(xué)效果。
2、啟發(fā)學(xué)生想象，鍛練學(xué)生想象力和發(fā)散思維能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造能力。
3、優(yōu)化課堂結構，注意精講多練，作業(yè)隨堂完成，注重教學(xué)效果作業(yè)質(zhì)量。
4、平行班級作業(yè)展評、評比，為學(xué)生提供互相學(xué)習、攀比的機會(huì )，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)力。
5、使用電化教學(xué)，增大課業(yè)容量，使所受內容條理化，便于學(xué)生接受。
6、認真備課，精心設計教學(xué)環(huán)節，向課堂40分中要質(zhì)量。
7、記錄教學(xué)效果，總結教學(xué)經(jīng)驗，認真鉆研業(yè)務(wù)知識，虛心學(xué)習，力爭把更多、更準確的知識傳授給學(xué)生。
五、課時(shí)安排：每周2課時(shí)
六、教學(xué)進(jìn)度表
周次內容安排
第一周《讓大家認識我》
第二周《看誰(shuí)涂得更好看》
第三周《滾動(dòng)樂(lè )團》
第四周《泥巴真聽(tīng)話(huà)》
第五周《剪剪撕撕畫(huà)畫(huà)貼貼》
第六周《花點(diǎn)心》
第七周《五彩路》
第八周《美麗的天空》
第九周《誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大》
第十周《讓我的飛機上藍天》
第十一周《畫(huà)汽車(chē)》
第十二周《卡通明星總動(dòng)員》
第十三周《在家一起畫(huà)》
第十四周《巧用紙餐具》
第十五周《多彩的拉花》
第十六周《神氣的小廚師》
第十七周《漂亮的建筑》
第十八周《媽媽和孩子》
一年級上冊的美術(shù)教學(xué)計劃2
一、教材分析：
本冊教材共20課教學(xué)內容，教材內容豐富多彩，非常適合一年級小學(xué)生的年齡特征和成長(cháng)需要；形式多樣有趣，為學(xué)生設置了很有趣味的情境，注重學(xué)習過(guò)程中對美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，還能讓學(xué)生開(kāi)闊視野啟迪思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng )作學(xué)習，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，關(guān)注學(xué)生健康成長(cháng)。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中根據實(shí)際情況靈活安排，適當補充利用本地可利用資源充實(shí)教學(xué)內容。
二、學(xué)情分析：
剛進(jìn)入課堂的小朋友，在情感態(tài)度上老師要作很大的努力，而在思維的想象力、創(chuàng )造力方面發(fā)展的空間很大，因此要好好把握機會(huì )，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)習的興趣，讓孩子們能發(fā)現美，有創(chuàng )造美的想法。
三、學(xué)段目標：
1、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好。
2、認識色彩，了解美術(shù)學(xué)習用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)。
3、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養學(xué)生觀(guān)察能力、想象能力、形象思維能力等
四、教學(xué)措施：
1、認真備課，精心準備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準備工作。
2、運用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
3、多搜集資料，選擇適合學(xué)生生活環(huán)境的形式和材料豐富課堂教學(xué)。根據美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向學(xué)生提出正確的學(xué)習態(tài)度，逐步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
4、多示范、多鼓勵、采用多元化評價(jià)手段。
五、教學(xué)進(jìn)度：
第一周：準備課
第二周：1、大家一起畫(huà)2、花花綠綠的糖紙
第三周：3、繞繞涂涂4、有趣的拓�。ㄒ唬�
第四周：4、有趣的拓�。ǘ�5、我的太陽(yáng)
第五周：6、奇妙的撕紙添畫(huà)（一）6、奇妙的撕紙添畫(huà)（二）
第六周：7、做拼音卡片（一）7、做拼音卡片（一）
第七周：8、小鳥(niǎo)找家（一）8、小鳥(niǎo)找家（二）
第八周：9鳥(niǎo)語(yǔ)花香（一）9、鳥(niǎo)語(yǔ)花香（二）
第九周：10、小動(dòng)物蓋房子（一）10、小動(dòng)物蓋房子（二）
第十周：11、數字變變變12、會(huì )飛的娃娃（一）
第十一周：12、會(huì )飛的娃娃（二）13、猜猜我是誰(shuí)（一）
第十二周：13、猜猜我是誰(shuí)（二）14、變臉（一）
第十三周：14、變臉（二）15、穿花衣的熱帶魚(yú)（一）
第十四周：15、穿花衣的熱帶魚(yú)（二）16、尋找美麗
第十五周：17、亮眼睛18、美麗的鉛筆頭（一）
第十六周：18、美麗的鉛筆頭（二）19、花兒朵朵（一）
第十七周：19、花兒朵朵（二）20、小小食品店（一）
第十八周：20、小小食品店（二）
根據學(xué)生情況，安排適合學(xué)生能力的美術(shù)活動(dòng)。
一年級上冊的美術(shù)教學(xué)計劃3
本學(xué)期我校一年級采用浙版新教材。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如下：
一、同學(xué)現狀分析：
一年級我教的有兩個(gè)班級，新入學(xué)的一年級同學(xué)第一次接觸正規化的美術(shù)課，對這些小朋友來(lái)說(shuō)一切都是新奇、有趣、好玩的。而且新生入學(xué)前所接受的教育各不相同，心理素質(zhì)也不一樣，在繪畫(huà)上、工藝制作上一定有著(zhù)自身的發(fā)明思維、想象能力、技法的個(gè)性，但這些會(huì )造成學(xué)習的不一致性、習慣不統一化，給美術(shù)課帶來(lái)不必要的麻煩。
二、教學(xué)內容分析：
（一）全冊教材簡(jiǎn)析：
以造型局部為主,其實(shí)局部為輔,力求通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習對美術(shù)工具和基本方法有所了解.在活動(dòng)中感受美術(shù)的樂(lè )趣.
（二）、教學(xué)總目標：
(1)、了解美術(shù)的基本知識,認識美術(shù)工具,并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng);
(2)、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養同學(xué)熱愛(ài)生活的美好情感;
（三）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析)：熟悉美術(shù)工具,通過(guò)學(xué)習能在借鑒的基礎上結合自身生活經(jīng)驗,完成簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng).
（四）教學(xué)措施：以知道觀(guān)察入手,在實(shí)踐中掌握觀(guān)察方法,并培養同學(xué)細致的工作作風(fēng)和細膩的情感.以課本為載體,以活動(dòng)為主線(xiàn),采用小步快跑的方法,帶領(lǐng)同學(xué)完成教學(xué)目標.
三、教學(xué)進(jìn)度表：
第一單元:1,走進(jìn)新世界
第二單元:2,有形世界3,色彩魔方
第三單元:4我的胸卡5,小雨沙沙,6我心中的.太陽(yáng)
第四單元:7來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛,8,窗花花
第五單元:花式點(diǎn)心,10,甜甜的棒棒糖
第六單元:11,鳥(niǎo)的天地,12,大魚(yú)和小魚(yú),13,威武的獅子
第七單元:14我做的小筆筒,15能站立的紙折動(dòng)物
第八單元:16,大氣球飛呀飛,17,有趣的臉
第九單元:18,大家成為好朋友
一年級上冊的美術(shù)教學(xué)計劃4
一、教材分析
本學(xué)期一年級使用了新課程標準九年義務(wù)教育人教版美術(shù)教材。教材根據新課程標準的精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習領(lǐng)域。
“造型、表現”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂(lè )趣，表達情感和思想的學(xué)習領(lǐng)域），“設計、應用”（指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養設計意識和實(shí)踐能力的學(xué)習領(lǐng)域。），“欣賞、評述”（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習領(lǐng)域。），“綜合、探索”（指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng )造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域。）這些課程內容新穎，版面美觀(guān)，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛(ài)。
二、學(xué)情分析
美術(shù)課的課堂常規對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新鮮的內容，教師需要在教學(xué)中不斷地指導。一年級小朋友第一次接觸正規化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫(huà)上、工藝制作上一定有著(zhù)學(xué)生自身的創(chuàng )造思維、想象能力、技法的個(gè)性，但這些會(huì )造成學(xué)習的不一致性、習慣不統一化，給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩。部分同學(xué)習慣于帶回家去完成少數同學(xué)形象表達能力還停留在幼兒園的水平。繪畫(huà)習慣養成還需要進(jìn)一步的培養。學(xué)習一段時(shí)間后學(xué)生對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫(huà)時(shí)才會(huì )有初步觀(guān)察習慣。對于想象畫(huà)、命題畫(huà)就會(huì )能根據自身的感受大膽的描繪了。
三、本學(xué)期教學(xué)的總要求、總目標
1、知識教育要點(diǎn)：
(1)感知各種隨意形狀。
(2)認識和運用各種平面形、常用色。
(3)運用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習。
(4)學(xué)習使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具，學(xué)習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養成正確地繪畫(huà)、制作姿勢與習慣。
(5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。
2、能力培養要點(diǎn)：
(1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現想象過(guò)渡到創(chuàng )造想象。
(2)在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過(guò)繪畫(huà)表達自身的情緒情感。
(3)提高手部運動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調發(fā)展。
(4)提高對色彩美、形狀美的能力。
3、審美教育要點(diǎn)：
(1)培養兒童熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。
(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)的興趣。
一年級上冊的美術(shù)教學(xué)計劃5
一、教材的分析：
這學(xué)期美術(shù)一共十八課，教材的內容，拓展了學(xué)生的思維能力，使學(xué)生能夠在輕松的氛圍中創(chuàng )作和學(xué)習。內容豐富，從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡(jiǎn)單、具體的形象。本學(xué)期在繪畫(huà)的具體形象上有所要求，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)，把基礎打實(shí)。
二、學(xué)生知識能力及情況分析：
學(xué)生剛入校,對學(xué)校的常規不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分學(xué)生有說(shuō)普通話(huà)的意識,能用簡(jiǎn)短的普通話(huà)與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習成績(jì)還有待于在今后去了解.學(xué)生的差異很大，有許多學(xué)生基礎很薄，需要時(shí)間和教師的個(gè)別注意。從幼兒園上來(lái)需要一定的時(shí)間適應新的環(huán)境。因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要，讓同學(xué)們對美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。
三、教學(xué)目標任務(wù)：
1、了解美術(shù)的基本知識，認識美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)，加強繪畫(huà)的技能。
2、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣及愛(ài)好。
3、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感。
4、培養學(xué)生觀(guān)察能力、想象力、形象具體化的觀(guān)察力等。
四、教材重、難點(diǎn)：
1、學(xué)習有關(guān)美術(shù)的基本知識和技能。
2、培養學(xué)生空間知覺(jué)、形象記憶、創(chuàng )造能力等。
五、針對該年級的教學(xué)計劃：
該年級學(xué)生男生較多，學(xué)習很活躍，在課上紀律需要維持，學(xué)習簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)，提高具體思維的能力。
六、主要措施：
1、認真學(xué)習美術(shù)課術(shù)新課程標準，加強有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學(xué)習，認真學(xué)習研究、鉆研美術(shù)教材，把握教材內容，抓住重點(diǎn)內容，突破難點(diǎn)及代表性的學(xué)習內容。
2、認真備課，不打無(wú)把握之仗，備課內容要體現創(chuàng )新，即力求實(shí)用，又方便靈活，使課堂教學(xué)形式多樣化。
3、按時(shí)上課，上足課時(shí)，布置作業(yè)要有靈活性并可以及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。
4、加強課外輔導，特別要加強對學(xué)困生的輔導工作。
5、開(kāi)展多種形式的繪畫(huà)如實(shí)踐能力比賽和測評。開(kāi)展評選優(yōu)秀作品展評活動(dòng)。
6、特別注重對學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)技能和實(shí)踐能力的訓練。
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