【精品】小學(xué)教學(xué)計劃范文匯編五篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們將帶著(zhù)新的期許奔赴下一個(gè)挑戰，現在的你想必不是在做教學(xué)計劃，就是在準備做教學(xué)計劃吧。相信寫(xiě)教學(xué)計劃是一個(gè)讓許多人都頭痛的事情，以下是小編精心整理的小學(xué)教學(xué)計劃5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想：
本學(xué)期我接任新班，為有計劃有目的地完成四年級的教育教學(xué)任務(wù)，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線(xiàn)，從日常行為到學(xué)習習慣；從學(xué)習成績(jì)到身體素質(zhì)等方面，力求每一位學(xué)生在原有的基礎上有一定的發(fā)展和提高。
二、學(xué)情分析：
本班共計學(xué)生33名，其中男同學(xué)15人，女同學(xué)18人。本班存在一定的問(wèn)題：紀律性很差。沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，上課不會(huì )認真聽(tīng)講，不敢大聲回答問(wèn)題；不能按時(shí)完成作業(yè)等等。在成績(jì)方面，班集學(xué)生成績(jì)普遍較差；尖子生鳳毛麟角；語(yǔ)文朗讀水平低，讀書(shū)不通順，不正確，沒(méi)有感情；作文寫(xiě)作能力較差；思維不靈活。
三、大綱要求：
�。ㄒ唬┳R字與寫(xiě)字
1、對學(xué)習漢字有濃厚的興趣，養成主動(dòng)識字的習慣。
2、累計認識常用漢字2500個(gè)，其中20xx個(gè)左右會(huì )寫(xiě)。
3、會(huì )使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。
4、能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。
5、有條件的地方，可學(xué)習使用鍵盤(pán)輸入漢字。
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1、用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、初步學(xué)會(huì )默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
3、能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
4、能初步把握文章的主要內容，體會(huì )文章表達的思想感情。
5、能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言，關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂(lè )，與他人交流自己的閱讀感受。
6、在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì )句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。
7、學(xué)習略讀，粗知文章大意。
8、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。
9、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀過(guò)程中體驗情感，領(lǐng)悟內容。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）。
10、養成讀書(shū)看報的習慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。
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1、留心周?chē)挛�，�?lè )于書(shū)面表達，增強習作的自信心。
2、能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想像，注意表現自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內容。
3、愿意將自己的習作讀給人聽(tīng)，與他人分享習作的快樂(lè )。
4、能用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際。
5、嘗試在習作中運用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。
6、根據表達的需要，使用冒號、引號。
7、學(xué)習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
8、課內習作每學(xué)年16次左右。
三、具體措施
�。ㄒ唬┎粩鄬W(xué)習，開(kāi)拓視野，為課堂教改開(kāi)流導航。
本學(xué)期我們語(yǔ)文備課組將繼續圍繞《語(yǔ)文課程標準》的課程目標進(jìn)行專(zhuān)題研究；為使老師們能更好的學(xué)習、實(shí)踐新課程理念，我們將開(kāi)展新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論、新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)論文和案例評比，以多種方式來(lái)學(xué)習新課程，把握新課程。
�。ǘ┞鋵�(shí)課程標準，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、這學(xué)期，我們將繼續觀(guān)看一些特級教師的課堂實(shí)錄，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。我們還將針對現行語(yǔ)文教學(xué)中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行研討。
2、上好校級公開(kāi)課。這學(xué)期，我們將繼續進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，每一位老師至少上一節校級公開(kāi)課，獲市級以上稱(chēng)號的骨干教師進(jìn)行展示課，希望通過(guò)這些課堂教學(xué)的研討，使語(yǔ)文課堂教學(xué)水平在原有的基礎有個(gè)整體的提高。
3、進(jìn)行教科研討。我們將利用教研組的時(shí)間，進(jìn)行語(yǔ)文骨干教師專(zhuān)題講座，對教育雜志上的一些熱們文章進(jìn)行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家將繼續圍繞課題搜集資料，結合教學(xué)工作展開(kāi)研究，做到定期交流，階段小結。
四、圍繞常規工作，加強教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)效率
1、備課：每個(gè)老師做到預案的設計、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。
2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。另外，教師要樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，溝通課本內外，課堂內外，學(xué)習內外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì )，提高學(xué)習效率。
3、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，對語(yǔ)文作業(yè)要精選，注重練習的有效性。要分層練習，注重學(xué)生學(xué)習能力的差異性。體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式各備課組要統一。
4、輔導：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
5、考核：平時(shí)考核與定期考核相結合，知識能力考核與情感、習慣的考核相結合，及時(shí)總結，重視情況分析及反饋。
6、做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等。
總之，在新的學(xué)期，我們四年級語(yǔ)文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心，以推進(jìn)新課程為動(dòng)力，以科研課題研究為抓手展開(kāi)工作。我們將迎著(zhù)新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng)，沿著(zhù)我們既定的目標，勇敢攀登，再創(chuàng )教學(xué)改革新輝煌。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以推進(jìn)課程改革為抓手,加強對教學(xué)過(guò)程的監控和管理,堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的策略,提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、主要工作與措施
(一)繼續學(xué)習教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導思想,本學(xué)期,教研組將繼續組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習,每位數學(xué)教師要認真研讀《數學(xué)課程標準》,并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的相關(guān)內容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀(guān)念,改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,做到有筆記,有心得,并在組內進(jìn)行交流。
3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語(yǔ)言、是一種感情的表露,它可以對服務(wù)對象有一種感染力,接受服務(wù)的對象,可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學(xué),可以使數學(xué)課堂充滿(mǎn)活力,可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學(xué)期,我們將嘗試將微笑呈現于日常工作中,將微笑帶入課堂,以此來(lái)提升教師親和力,提高教學(xué)效率。
(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實(shí)有效的教研計劃,落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,如講學(xué)式、閑談式等,在加強教研組的建設的同時(shí),把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合,提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓,圍繞課題研究與資源學(xué)習,我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準備,提前確定中心發(fā)言人及主題,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到12節以上。)組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)評、評課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節;評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn),以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習,做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針,讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教,要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看,寫(xiě)好記錄及反思,學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),促進(jìn)青年教師的`專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇3
20xx 年安全教學(xué)將以展開(kāi)觀(guān)統領(lǐng)全局，牢固建立以人為本、安全展開(kāi)的觀(guān)念，堅持“安全第一、防備為主、歸納治理”的作業(yè)方針，以狠抓安全作業(yè)職責執行為要點(diǎn)，以確保校園安全穩定為方針，夯實(shí)基礎，超前防備，活躍應對，確保安全，為校園的變革展開(kāi)創(chuàng )造杰出的內部環(huán)境。
一、教學(xué)方針
1、杜絕任何安全職責事故的發(fā)作。
2、執行職責，立足防備，加強演練。
3、強化安全常識教育，施行長(cháng)效辦理。
4、有用改進(jìn)校園安全環(huán)境，確保校園安全、師生安全。
二、詳細作業(yè)措施
(一)堅持防備為主，層層執行職責
1、學(xué)生作業(yè)堅持以人為本，建立安全作業(yè)“職責重于泰山”的思想觀(guān)念;堅持顧全大局、協(xié)調展開(kāi)，把安全作業(yè)納入校園展開(kāi)的總體要求，做到同步規劃、同步施行、同步展開(kāi)。
2、進(jìn)一步強化職責意識，層層簽訂職責書(shū)，把安全職責執行到人。
3、建立“自我辦理、自我約束、自我激勵、自我提高”的整套運轉機制和方法，堅持每月舉行安全排查例會(huì )，定時(shí)剖析交通、消防、治安、飲食、課間活動(dòng)、流行癥等方面可能會(huì )呈現的問(wèn)題，發(fā)現苗頭性的問(wèn)題，及早進(jìn)行教育和防備。
(二)強化安全演練
1、針對擁堵踩踏、火災、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件，進(jìn)一步健全完善各類(lèi)安全應急預案，努力構建安全辦理、教育、防備、應急、監管為一體的安全作業(yè)網(wǎng)絡(luò )。
2、展開(kāi)一次安全應急演練。演練前應充沛做好教育、指導作業(yè)，精心設計演練線(xiàn)路，確保學(xué)臨危不亂。使廣大學(xué)深受教益，努力使安全演練活動(dòng)規范化、制度化、經(jīng)�；�。
(三)重視宣傳教育，加大培訓力度
6、安全作業(yè)重在防備，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出要點(diǎn)，狠抓“三防”教育(防溺水、防交通事故和防火災教育);特別重視展開(kāi)道路交通安全教育，謹防意外交通事故發(fā)作。精心安排展開(kāi)“中小學(xué)安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動(dòng)，讓各種安全常識進(jìn)校園、進(jìn)班級，然后營(yíng)建稠密的安全作業(yè)氛圍，讓每一位學(xué)遭到教育，自覺(jué)構成杰出的安全意識。
7、學(xué)生衛生安全辦理作業(yè)。謹防“三無(wú)”產(chǎn)品和不合格的食物進(jìn)入校園。進(jìn)一步加強飲用水源辦理，從源頭上確保學(xué)生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源，活躍加強防備。實(shí)在確保無(wú)食物中毒事件發(fā)作和無(wú)流行癥流行。
8、加強校園交通安全辦理。教育學(xué)生不要乘坐農用三輪車(chē)和超載客運車(chē)等。校園租用車(chē)輛時(shí)有必要與租用單位簽訂安全職責制，清晰安全職責。
9、加強校園周邊環(huán)境歸納整治作業(yè)。實(shí)在排除校園及周邊各種安全隱患，創(chuàng )設安全調和的育人環(huán)境。
三、主要作業(yè)安排
三月——四月：
1、總結上一年度安全作業(yè)展開(kāi)狀況。
2、展開(kāi)新學(xué)期初安全自查，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、安排學(xué)生安全方針職責書(shū)。
4、展開(kāi)全國中小學(xué)生“安全教育日”主題教育活動(dòng)。 五月——六月：
1、安排展開(kāi)校園周邊環(huán)境整治活動(dòng)。
2、安排展開(kāi)“安全教育月”活動(dòng)。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇4
一、學(xué)情分析：
本班學(xué)生有45人，年齡小，基礎差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動(dòng)，非常樂(lè )意參加體育活動(dòng)和上體育課，本學(xué)期應根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調動(dòng)學(xué)生的自主性，積極學(xué)習，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
二、教材分析：
本學(xué)期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學(xué)生在娛樂(lè )之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學(xué)到了簡(jiǎn)單的體育知識。教材的重點(diǎn)是游戲教材，應突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊列的基本動(dòng)作，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，但是對于一年級來(lái)說(shuō)是比較難做的，可采用直觀(guān)教學(xué)，利用互相幫助和課外活動(dòng)的方式來(lái)突破這一難點(diǎn)教材。
三、教學(xué)目標：
1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法。
2、進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
3、體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，遵守紀律，與同學(xué)團結合作
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、養成正確的身體坐、立、行、走姿勢。
2、隊列和隊形動(dòng)作。
3、各種跑、跳動(dòng)作。
五、教學(xué)措施：
1、調動(dòng)全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，按時(shí)上課。
2、遵守體育課常規，認真聽(tīng)講，積極學(xué)習。
3、認真備課，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書(shū)籍及材料。做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀(guān)和主觀(guān)上學(xué)習。
4、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習為主，教師知識起到指導，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。
5、及時(shí)進(jìn)行考評，從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來(lái)評價(jià)學(xué)生的學(xué)習情況。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇5
尼四小20xx———20xx年度下學(xué)期教學(xué)工作計劃 本學(xué)期，要以黨的十八精神為指引，教育局、教研室工作計劃為指導，以學(xué)校工作計劃為依托，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理，在狠抓常規管理的基礎上，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、幫助老師形成優(yōu)良的教風(fēng)，狠抓教科研工作，促進(jìn)新教師快速成長(cháng)，激發(fā)老教師的教學(xué)動(dòng)力和激情。以下是本學(xué)期教學(xué)工作計劃。
一、常規工作
嚴格按照教研室下發(fā)的《莫旗中小學(xué)教學(xué)常規督導量化方案》中的十個(gè)方面進(jìn)行常規教學(xué)。
�。ㄒ唬� 教學(xué)秩序
1、嚴格執行規定的課程表、作息時(shí)間表，不得隨意增減、變更。教師有事需要調課，要告知帶班領(lǐng)導。
2、上課期間要求老師不得帶移動(dòng)通訊設備進(jìn)入課堂，非當堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。教導處要下發(fā)班級日志，班長(cháng)及時(shí)記錄老師和學(xué)生在課堂的情況。
�。ǘ� 關(guān)于備課
1、結合學(xué)校教學(xué)計劃、教材和《新課程標準》制定合理的教學(xué)計劃和進(jìn)度，認真學(xué)習新課標，依據教材，寫(xiě)好教學(xué)設計。學(xué)科主任要寫(xiě)的是校本教研計劃，教研組長(cháng)要寫(xiě)的是教研組工作計劃、教師寫(xiě)的學(xué)科教學(xué)計劃。學(xué)科計劃可以直接寫(xiě)在教案前，盡量不要打印、打印的計劃和教案大小不一，所以盡量手寫(xiě)。
備課要使用模版進(jìn)行，環(huán)節的預設和突破頒發(fā)的選擇，加強當堂訓練的有效性，根據課堂寫(xiě)好課后反思，總結亮點(diǎn)，發(fā)現不足。教案是為指導教學(xué)才設計的，備教材、備重難點(diǎn)、備學(xué)生、備教法和學(xué)法、備教具，備是準備，所以提前準備才能上好每一節課，一定做到提前一周備課。
2、教案上有課程表、進(jìn)度、學(xué)生花名冊，在花名冊上體現出平時(shí)檢測成績(jì)。然后要有教學(xué)計劃、教材分析、單元分析，授課時(shí)間，教學(xué)目標要整合成一個(gè)，不能是三個(gè)維度分開(kāi)寫(xiě)。還有一些細節上的要求不變。
3、任何教師不得無(wú)教案進(jìn)教室上課。
�。ㄈ� 關(guān)于課堂教學(xué)
1、課堂教學(xué)要情緒飽滿(mǎn)，要尊重學(xué)生人格，處理問(wèn)題避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，老師要嚴愛(ài)有加，在學(xué)生犯錯誤的時(shí)候也不一定都要大聲喊叫，一個(gè)手勢、輕摸一下頭，或者一個(gè)眼神都可以提醒學(xué)生要做好，管理學(xué)生的方法不是只有喊一個(gè)辦法的，每位教師要學(xué)會(huì )管理和組織自己的課堂，不要什么事情都留給班主任解決。如何管理自己的課堂也要在計劃里體現出來(lái)。
2、課堂教學(xué)要堅持教師為主導、學(xué)生為主體，注重培
養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和嚴謹的學(xué)風(fēng)，正確使用教材和教學(xué)資料，變教教材為用教材切實(shí)提高教學(xué)效率。關(guān)注學(xué)生學(xué)習行為，學(xué)習習慣及能力的培養及訓練，注重學(xué)法指導。牢記我校的教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、高效。學(xué)風(fēng)：樂(lè )學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)。
3、教師要準時(shí)上課，不遲到、不早退、不延遲下課。
�。ㄋ模╆P(guān)于作業(yè)
1。 作業(yè)有層次、要全收、全批、全改，要及時(shí)、認真批改、認真講評。提倡寫(xiě)激勵性的批語(yǔ)。用等地評價(jià)學(xué)生作業(yè)。
2。 嚴格要求學(xué)生認真、獨立、規范地完成作業(yè)，養成良好的學(xué)習習慣。不過(guò)學(xué)生抄襲作業(yè)的現象嚴重，有的是在課后抄襲，有的是在課堂抄襲，把剛剛做完、做得好的作業(yè)拿過(guò)來(lái)抄，老師批改還沒(méi)問(wèn)題，一獨立作業(yè)或者考試就發(fā)現問(wèn)題多多。所以嚴格控制學(xué)生抄襲作業(yè)，鼓勵學(xué)生獨立完成，允許不會(huì )做，但決不允許抄襲。
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1、以制度為保障，繼續狠抓教育教學(xué)常規治理，確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。我們學(xué)校根據學(xué)科劃分了三個(gè)教研組，語(yǔ)文、數學(xué)、綜合科，上學(xué)期下發(fā)的教研室《莫旗中小學(xué)教學(xué)常規督導量化方案》， 教務(wù)處根據量化考核指標體系指導工作，進(jìn)行常規檢查。學(xué)校每月檢查一次。
2。巡課：教務(wù)處首先制定巡課制度，每周巡課領(lǐng)導都要進(jìn)行巡課，并做詳細記錄。并在一周后及時(shí)反饋。
3、教務(wù)處成員分工合作，以身作則。 在教學(xué)常規檢查上能要做到嚴格要求，公正公平。
二、教科研活動(dòng)
1、 教研活動(dòng)是改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教師教學(xué)能力的、促進(jìn)教師由經(jīng)驗型向科研型的有效轉變。上學(xué)期教研活動(dòng)開(kāi)展的非常好，本學(xué)期繼續按照那個(gè)形式進(jìn)行教研活動(dòng)。從三月份中旬開(kāi)始 �；顒�(dòng)內容還是要以課改實(shí)驗內容為主，即洋思教學(xué)模式和學(xué)習方式的探討，但我們要求不是生搬硬套，而是結合自己的教學(xué)采取最恰當的方法教自己的學(xué)生。教研活動(dòng)每周二語(yǔ)文第一節，數學(xué)每周三第一節，綜合科周四第二節。第二天安排說(shuō)課評課。教研組長(cháng)把講課順序定下來(lái)。開(kāi)學(xué)初就交給范主任。這樣的教研雖然是戰線(xiàn)長(cháng)，但效果明顯，能及時(shí)評課，也能讓后面的教師有所借鑒，還給老師整理和消化的時(shí)間。不能參加當天教研活動(dòng)的老師要跟負責人請假，說(shuō)明原因。
2、集體備課：集體備課結合教研活動(dòng)進(jìn)行。 語(yǔ)文數學(xué)本學(xué)期進(jìn)行兩次，其他學(xué)科一次。開(kāi)學(xué)初教研組長(cháng)在安排教研講課順序的時(shí)候就把集備當中的主講教師定下來(lái)。提前讓主講教師做好準備，其他教師的教研課可以自備，別人不參與。教研組組長(cháng)要主動(dòng)參與，把集體備課落到實(shí)處，教研室檢查時(shí)也提出要求，備課組在每位教師上課前進(jìn)行集體備課，形成完整的材料，即集備，講課，評課，再備，再講這樣的流程。 這才是一個(gè)集備完整環(huán)節，才能體現集備的實(shí)效性。每次教研集體備課活動(dòng)要有明確的主題，充實(shí)的內容、具體的記錄，要充分體現針對性和實(shí)效性。教研組長(cháng)起到指導作用。分管領(lǐng)導也要參與到集體備課的活動(dòng)中來(lái)。
3、聽(tīng)課、評課：關(guān)于如何聽(tīng)評課，大家多學(xué)習如何聽(tīng)評課的一些理論要求，如何參與聽(tīng)評課，聽(tīng)什么，如何聽(tīng)，評什么，怎樣評價(jià)才最有效。不能三言?xún)烧Z(yǔ)不得罪人，這樣勞神費力的組織教研聽(tīng)課就失去了意義，所以希望大家能本著(zhù)為對方負責，共同進(jìn)步的目的去聽(tīng)課，評課。
4、科研工作：初云霞老師主持研究的旗級課題《提高學(xué)生計算能力的研究》于去年四月份立項，現正在研究階段。敖曉麗老師主持研究的市級美術(shù)課題《小學(xué)低年級美術(shù)教學(xué)和哈尼卡剪紙藝術(shù)相結合的研究》正在準備結題材料，等待結題通知。由鄂校長(cháng)主持研究，語(yǔ)文學(xué)科骨干教師參與的國家級子課題“少教多學(xué)”與高效課堂研究于今年結題，希望有課題的教師做好研究，做好結題準備，沒(méi)有課題的積極申請，在小課題研究上加大力度，各學(xué)科教師要人人都有課題，人人都是研究者，使課題研究更能發(fā)揮出實(shí)效，服務(wù)于我們的課堂教學(xué)。
三、學(xué)生活動(dòng)
1、語(yǔ)文學(xué)科：四月初開(kāi)啟讀書(shū)節�！蹲屪x書(shū)成為一種好習慣》為主題開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。（教務(wù)處牽頭、教研組長(cháng)和各位語(yǔ)文教師落實(shí)并收集整理活動(dòng)過(guò)程的材料）
2、數學(xué)學(xué)科：《我是計算小能手》，《我幫大家解難題》等系列活動(dòng)，（教務(wù)處牽頭、教研組長(cháng)和各位數學(xué)教師落實(shí)并收集整理活動(dòng)過(guò)程的材料）
3、綜合科：由于拓展課有詳細安排，我在綜合科活動(dòng)上只體現了幾個(gè)學(xué)科�？茖W(xué)：《我是小小科學(xué)家》科學(xué)小制作、小發(fā)明展覽。綜合實(shí)踐：包餃子比賽。英語(yǔ)：認讀單詞搶答比賽。思品：《我是文明的小學(xué)生》評選活動(dòng)。本學(xué)期先嘗試著(zhù)做這幾個(gè)學(xué)科的活動(dòng)。下學(xué)期在拓展。教務(wù)處牽頭 ，教研組長(cháng)和各學(xué)科教師落實(shí)并收集整理活動(dòng)過(guò)程的材料。
四、教育質(zhì)量
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)， 拋開(kāi)去年的一切不足，今年大家群策群力，總結，研究，我們到底差距在哪里，是學(xué)法還是教法問(wèn)題，差生成績(jì)如何提高，什么原因產(chǎn)生那么多的差生。在本學(xué)期計劃里都要體現出來(lái)，如何改進(jìn)，想什么措施。
我們主要是以教務(wù)抽考、月考、期中考試為質(zhì)量檢測形式。本學(xué)期抽考不定期進(jìn)行、月
考是三月末、五月末。期中考試在四月末進(jìn)行。 月考任課教師自行輪流出題，期中考試學(xué)校統一出題，綜合科參加期中考試。希望我們都在各自崗位上努力鉆研，把提高學(xué)生成績(jì)作為一項重要任務(wù)來(lái)完成。
在還沒(méi)到的新的開(kāi)年里，恭祝大家新年愉快，新學(xué)期愉快，先代表全體教務(wù)處成員，真誠希望各位領(lǐng)導和教師繼續給與我們支持與配合，感謝曾經(jīng)的幫助與信任，我們會(huì )共同努力，打造四小新風(fēng)貌！