精選小學(xué)上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計劃四篇
時(shí)間過(guò)得飛快，我們又將在努力中收獲成長(cháng)，現在的你想必不是在做教學(xué)計劃，就是在準備做教學(xué)計劃吧。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是小編整理的小學(xué)上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計劃4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想：
根據xxx區教育局、xxx樓鎮教育總支本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續規范教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
規范教學(xué)管理，健全機制、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)方式和學(xué)習方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀(guān)念，促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)，全面提升教師的整體素質(zhì)；強化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使新生小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�；�、教學(xué)管理規范化，全面育人個(gè)性化。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲�(shí)施校本培訓，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、采取多種形式，強化教師自我學(xué)習、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于20節。由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習（時(shí)間待定）。組織學(xué)習現代教育理論；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；組織教師結合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習筆記、論文等）——教師寫(xiě)學(xué)習筆記每月2篇。落實(shí)教研組工作：
教研組組長(cháng)直接負責；有計劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內容）、有總結。加強校本培訓與教研，加快提升教師素質(zhì)。借助外援，適時(shí)聘請專(zhuān)家來(lái)校傳經(jīng)送寶。分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)
2、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強骨干教師培養、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。開(kāi)展全體教師教學(xué)大比武活動(dòng)，并設立一、二、三等獎。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規管理，完善各種教學(xué)制度，規范教師教學(xué)行為。
�。�、修改完善教學(xué)常規管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項貫徹落實(shí)。
強化教師課堂教學(xué)常規的貫徹、落實(shí)與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)�；�、制度化，獎懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。
�。�、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合。
備課：普查、抽查與復查結合。上課：嚴禁教師上課無(wú)準備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確，訓練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。學(xué)校教導處加強檢查監控力度。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規范、正確，要有復批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規范化、各年級統一作業(yè)本使用。組內教師做到隨時(shí)自查，教導處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。輔導：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養幫助轉化，要有實(shí)效。
�。ㄈ┙Y合課改工作，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
�。�、聽(tīng)課：第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。
�。�、推門(mén)課：加強學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習常態(tài)，進(jìn)行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習效果。
�。�、示范課：進(jìn)行區、校級骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動(dòng)。
�。�、評優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
�。�、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
�。�、開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(cháng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定）
�。�、復習課：認真上好期末復習課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。
�。ㄋ模⿵娀|(zhì)量意識，進(jìn)行嚴謹、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的穩步提高。
1、嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調發(fā)展。
2、繼續做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學(xué)進(jìn)度，統一時(shí)間進(jìn)行檢測。認真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正�？茖W(xué)使用檢測結果，及時(shí)調整教學(xué)策略，補救方法進(jìn)行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
3、進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的月檢測，每月的最后一周進(jìn)行。對優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調研，教導處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調控。
4、單項訓練過(guò)關(guān)：?jiǎn)雾椨柧毜尿炇�。加強對學(xué)生語(yǔ)、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語(yǔ)文：字詞、朗讀、查字典等；數學(xué)：口算、計算、應用題等；英語(yǔ)：以單詞、背誦為主。
5、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習氛圍，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。每天英語(yǔ)十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶、練習；培養興趣，強化訓練。英語(yǔ)單項過(guò)關(guān)：?jiǎn)卧~、句型、背誦等。
�。ㄎ澹┲匾晫W(xué)科教研組建設，開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。
1、完善低年級、高年級、科任學(xué)科大組建設，加強教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng)，內容充實(shí)，形式多樣，全員參與，講求實(shí)效。
2、教師要按時(shí)參加各級教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。
3、充分發(fā)揮組內教師團結、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研組凝聚力。
�。╆P(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好隨班就讀工作。
1、關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉化工作；認真做好隨班就讀的各項工作，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。
2、繼續各班隨班就讀學(xué)生輔導制度，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅持個(gè)別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
�。ㄆ撸┢渌�
1、每天教給孩子一個(gè)道理。寫(xiě)在黑板上，教師進(jìn)行講解。
2、出版校園小報。
3、古詩(shī)誦讀。
四、各月工作安排：
九月：
�。�、第一周公布本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃，任課教師制定個(gè)人教學(xué)計劃。
�。�、第二周進(jìn)行假期教師備課普查。
�。�、第二周開(kāi)始進(jìn)行普聽(tīng)課，了解常態(tài)教學(xué)情況，進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規的落實(shí)與檢查。
�。�、區級、校級骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動(dòng)。
十月：
�。�、進(jìn)行校內“教學(xué)大比武”評選活動(dòng)。
�。�、單項驗收：第三周語(yǔ)文（二至六年級查字典、一年級漢語(yǔ)拼音）、第四周英語(yǔ)（單詞）、第四周數學(xué)（口算）
十一月：
�。�、進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
�。�、單項驗收：第一周語(yǔ)文（朗讀或背誦）、第二周數學(xué)（口算）、英語(yǔ)（單詞）
十二月：
�。�、家長(cháng)開(kāi)放日：（時(shí)間待定）。
�。�、檢查部分教師備課。
一月：
�。�、制定復習計劃，進(jìn)行語(yǔ)、數、英期末復習研究課各一節。
�。�、進(jìn)行期末考試、閱卷等工作。
�。�、收集骨干教師電子、文字材料。
�。�、教學(xué)工作總結。
小學(xué)上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計劃 篇2
一：指導思想：
努力貫徹黨的教育方針，以新課標精神為指導，使學(xué)生體會(huì )數學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系；體會(huì )數學(xué)的價(jià)值，增強理解數學(xué)和應用數學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì )運用數學(xué)的思維方式去觀(guān)察和分析現實(shí)社會(huì )、去解決日常生活中的問(wèn)題，進(jìn)而形成勇于探索、勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神；獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數學(xué)知識和必要的應用技能。
二：學(xué)生情況分析：
二年級兩個(gè)班共有學(xué)生共67人，其中甲班34人，乙班33人，經(jīng)過(guò)了一年的數學(xué)學(xué)習活動(dòng)，大部分學(xué)生對數學(xué)知識與技能的掌握以及學(xué)習習慣等相對來(lái)說(shuō)已有了較大的轉變，作業(yè)清楚，態(tài)度端正，對數學(xué)表現出了較大的興趣。不過(guò)還有一小部分同學(xué)由于學(xué)習習慣、學(xué)習方法以及其自身的種種原因，尚不能主動(dòng)地參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)，學(xué)起數學(xué)來(lái)感覺(jué)還是有點(diǎn)累。有的學(xué)生樂(lè )于計算，但解決實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候就有點(diǎn)麻木，不注意審清題目意思，急于動(dòng)手，以至于粗心大意，沒(méi)有很好的解決問(wèn)題。因此，本期需要更加的嚴格要求，多動(dòng)手，多思考。加強培養學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生更好的投入到學(xué)習當中來(lái)。
三：教學(xué)目標：
1．認識計數單位“百”和“千”，知道兩個(gè)計數單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬(wàn)以?xún)鹊臄滴豁樞�，�?huì )讀、寫(xiě)以?xún)鹊臄�；知道萬(wàn)以?xún)葦档慕M成，會(huì )比較萬(wàn)以?xún)葦档拇笮�，能用符號和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以?xún)葦档拇笮�；理解并認識萬(wàn)以?xún)鹊慕茢怠?/p>
2．會(huì )口算百以?xún)鹊膬晌粩导�、減兩位數，會(huì )口算整百、整千數加、減法，會(huì )進(jìn)行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實(shí)際進(jìn)行估計。
3．知道除法的含義，除法算式中各部分名稱(chēng)，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。
4．初步理解數學(xué)問(wèn)題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現并提出問(wèn)題、數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會(huì )在解決問(wèn)題中使用小括號。
5．會(huì )辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現象，會(huì )在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
6．認識質(zhì)量單位克和千克，建立1克和1千克的質(zhì)量觀(guān)念，知道1千克=1000克。
7．了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程；會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數據，認識條形統計圖（1格表示5個(gè)單位）和簡(jiǎn)單的復式統計圖表中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。
8．會(huì )探索給定圖形或數的排列中的簡(jiǎn)單規律；有發(fā)現和欣賞數學(xué)美的意識；初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
9．體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
10．養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
四：教材分析：
第一單元：解決問(wèn)題
1、學(xué)生結合具體的情境，體會(huì )四則運算的意義。
2、通過(guò)購物等活動(dòng)，初步感受混合運算與生活的密切聯(lián)系，并能運用有關(guān)知識解決生活中和實(shí)際問(wèn)題。
3、培養學(xué)生的合作意識和能力，讓學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程。
4、結合具體情境，讓學(xué)生體會(huì )到混合運算要有一定的順序；在解決問(wèn)題的過(guò)程中，發(fā)現先乘除后加減的運算順序，以及小括號在運算中的作用。
5、引導學(xué)生掌握運用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，并能對結果的合理性進(jìn)行判斷。
第二、四單元：表內除法
1、引導學(xué)生經(jīng)歷分蘋(píng)果等實(shí)際操作，初步體會(huì )有余數除法與生活的密切聯(lián)系，并能結合生活實(shí)際進(jìn)行應用。
2、使學(xué)生體驗除法豎式的.計算過(guò)程，掌握商是一位數的除法豎式的書(shū)寫(xiě)格式。
3、探索有余數除法的試商方法，體會(huì )到余數一定要比除數小。
第三單元：圖形和變換
1、結合生活情境，引導學(xué)生直觀(guān)認識直角、銳角和鈍角，會(huì )借助三角板辨認以上三種角。
2、通過(guò)觀(guān)察、測量、比較、歸納，使學(xué)生能夠用自己的語(yǔ)言描述長(cháng)方形、正方形和平行四邊形。
3、使學(xué)生能夠按要求在方格紙上畫(huà)長(cháng)方形和正方形。
4、結合生活情境，讓學(xué)生直觀(guān)地認識平行四邊形。
第五單元：萬(wàn)以?xún)葦档恼J識
1、聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習萬(wàn)以?xún)鹊臄�，體驗數與生活的密切聯(lián)系。
2、通過(guò)實(shí)際操作，具體感受大數的實(shí)際含義，能運用數進(jìn)行表達和交流，逐步發(fā)展數感。
3、通過(guò)“撥一撥”等教學(xué)活動(dòng)，認識萬(wàn)以?xún)葦档臄滴豁樞�；�?huì )讀、會(huì )寫(xiě)萬(wàn)以?xún)鹊臄�，�?huì )比較數的大小，并能結合實(shí)際進(jìn)行估計。
第六單元：克和千克
1、在具體生活情境中，使學(xué)生感受并認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀(guān)念，知道1千克＝1000千克
2、使學(xué)生知道用秤稱(chēng)物體的方法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算。
3、在建立質(zhì)量觀(guān)念的基礎上，培養學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識。
第七單元：加與減
1、引導學(xué)生結合具體情境，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì )連加、連減、加減混合計算與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受數學(xué)在實(shí)際生活中的作用。
2、引導學(xué)生探索連加、連減、加減混合計算的方法，能結合具體的情境進(jìn)行估算。
3、引導學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，能靈活運用不同方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
第八單元：統計
1、引導學(xué)生進(jìn)一步體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程。
2、引導學(xué)生認識統計表和條形統計圖并能完成相應的圖表。
3、使學(xué)生能根據圖表中的數據回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并能做出簡(jiǎn)單的預測，能主動(dòng)與同學(xué)交流自己的想法。
4、讓學(xué)生感受統計在生活中廣泛運用，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
五：教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、表內除法；萬(wàn)以?xún)葦档恼J識；用數學(xué)解決問(wèn)題。
2、培養生學(xué)會(huì )獨立審題的能力；學(xué)會(huì )解決各種應用題。
六：教學(xué)具體措施：
1、繼續加強學(xué)習常規和學(xué)習習慣的培養。
2、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習學(xué)習數學(xué)。在教學(xué)中，根據學(xué)生的生活經(jīng)驗創(chuàng )設問(wèn)題情境，鼓勵學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習數學(xué)。注意充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設計生動(dòng)有趣、直觀(guān)形象的數學(xué)活動(dòng)。
3、引導學(xué)生獨立思考與合作交流，幫助學(xué)生積累參加數學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗。在具體的數學(xué)活動(dòng)中，鼓勵學(xué)生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)，善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，與同伴進(jìn)行交流。同時(shí)引導學(xué)生在小組內進(jìn)行分工合作，以提高數學(xué)活動(dòng)的紀律。
4、培養學(xué)生初步的應用意識，以及提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系。
5、注重數學(xué)思想方法的滲透。根據學(xué)科特點(diǎn)，結合具體的教學(xué)內容有機地進(jìn)行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。
6、創(chuàng )造性地使用教材。在教學(xué)中，根據本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng )造性地使用教材，設計教學(xué)過(guò)程；根據本班學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗確定合理的教學(xué)起點(diǎn)和重點(diǎn)，結合本地的實(shí)際情況和學(xué)生的生活經(jīng)驗選擇適當的教學(xué)素材創(chuàng )設教學(xué)情境，同時(shí)，適時(shí)地記錄自己的教學(xué)設計和教學(xué)反思，以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方法。
7、加強估算，鼓勵算法多樣化。
小學(xué)上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計劃 篇3
指導思想：
我校在中心校的領(lǐng)導下，認真貫徹上級的指示精神，按照構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的要求，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以構建和諧校園為抓手，以"學(xué)校管理規范年"為主題，深入學(xué)習貫徹新修訂的<<義務(wù)教育法>>，推進(jìn)教育創(chuàng )新，深化課堂改革，全面提升我校的各項工作。
本學(xué)期要做的幾項工作：
一加強德育教育，構建和諧校園
1構建和諧領(lǐng)導班子。學(xué)校領(lǐng)導班子是學(xué)校工作的領(lǐng)頭羊風(fēng)向標。這個(gè)班子人員的一言一行，一舉一動(dòng)，都至關(guān)重要。班子人員要講團結，講奉獻，講民主，識大體，顧大局，真正起到模范帶頭作用。
2同事之間要互幫互助，互敬互愛(ài)，互相學(xué)習，相互理解，寬宏大量。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師要為人師表。每位教師要從小事做起，從我做起，從身邊做起。尊重同事，尊重學(xué)生，和平相處。
3創(chuàng )新德育載體，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為。加強少先隊陣地建設，辦好學(xué)校少先隊報宣傳欄。開(kāi)展"創(chuàng )文明班級，當文明學(xué)生"等活動(dòng)，發(fā)揮少先隊組織教育功能。結合本地實(shí)際，充分挖掘地方人文歷史社會(huì )德育資源，豐富學(xué)校德育內容。積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生走出校園，走向社會(huì )，體驗真實(shí)，回歸自然，強化自律意識責任意識，讓學(xué)生在和諧中健康成長(cháng)。
4在學(xué)校工作中要樹(shù)立一種正氣，要堅持"德育為首，育人為先"的原則。要在困難面前見(jiàn)行動(dòng)，榮譽(yù)面前講成績(jì)，堅決杜絕見(jiàn)困難就躲，見(jiàn)榮譽(yù)就要的現象發(fā)生。
二腳踏實(shí)地抓教學(xué)，一心一意求質(zhì)量。
1加強教學(xué)常規管理。認真學(xué)習和貫徹區教研室頒發(fā)的<小學(xué)教學(xué)規程>。在教案方面，杜絕翻版盜版。要結合新一屆學(xué)生，新的教學(xué)理念，寫(xiě)出新教案，要有創(chuàng )新。每篇課文或每個(gè)單元要寫(xiě)教學(xué)反思。作業(yè)布置上要數量適中，要題型多樣，要講質(zhì)量；杜絕題型單一，數量多多。作業(yè)批改要及時(shí)認真，提倡當堂批改，當天批改。杜絕學(xué)生代改或一"閱"了之。
2堅持教學(xué)常規檢查。開(kāi)學(xué)初細查，認真檢查每位教師的計劃是否切實(shí)可行，作業(yè)設置是否全面，班主任工作是否到位。學(xué)期末全面檢查，查看一學(xué)期教師工作情況。平時(shí)一月一次，針對具體情況，確定檢查項目。
3抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)成績(jì)。發(fā)揮好學(xué)校的青年骨干教師的模范帶頭作用，開(kāi)好校級示范課。本學(xué)期不少于4節課，語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)體育各一節。學(xué)校教師全員參與，骨干教師講課說(shuō)課，聽(tīng)課教師評課，做到暢所欲言，共同提高。同時(shí)，還要開(kāi)展教師間互聽(tīng)課活動(dòng)，使每位教師的聽(tīng)課次數不少于20節。
4開(kāi)展好教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。教研活動(dòng)仍以課堂教學(xué)為主，并和單元備課相結合。重視過(guò)程的管理，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式。
三調整教師評估機制。
落實(shí)好任城區<<小學(xué)生管理的規定>>，為暑期的教師聘任做好準備工作。從制度上要和上級主管部門(mén)保持一致，運用多元多樣的評價(jià)方式，體現公平公正公開(kāi)的原則，增加操作的透明度。
四搞好綠化美化。春天是綠化美化的大好時(shí)節，一定要抓住這一時(shí)機，在校園的空地上栽好花，種好草，植好樹(shù)，美化好校園，凈化好空氣，為師生營(yíng)造舒心的學(xué)習環(huán)境。
五安全工作不放松。
牢固樹(shù)立"安全第一"的思想，要警鐘長(cháng)鳴，建立長(cháng)期的防范機制，決不可掉以輕心。要利用校會(huì )班會(huì )國旗下講話(huà)等形式經(jīng)常講，利用好黑板報手抄報定期宣傳。同時(shí)，還要結合時(shí)令做好預防工作。結合我校情況要特別注意交通安全。
六做好春季運動(dòng)會(huì )的準備工作。
我校設有專(zhuān)職的體育教師，我們要充分發(fā)揮好這一優(yōu)勢，提前做好各項準備工作。
小學(xué)上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計劃 篇4
一、指導思想：
xxxx-xxxx學(xué)年度，第三小學(xué)將秉承“樂(lè )為本”教學(xué)理念，以“推進(jìn)課改進(jìn)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為中心，以“教學(xué)常規、教育科研、教師培訓、教學(xué)活動(dòng)”四個(gè)方面的工作為基本點(diǎn)，細致認真、有實(shí)效性、創(chuàng )造性的開(kāi)展教學(xué)工作，加強教師隊伍建設，提高課堂教學(xué)水平，推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生綜合能力。
二、工作目標：
創(chuàng )新教學(xué)常規管理工作，實(shí)現管理提效。
注重教學(xué)研究活動(dòng)實(shí)效，加快課改進(jìn)程。
加大校本培訓活動(dòng)力度，力求優(yōu)師提質(zhì)。
開(kāi)展多項師生競賽活動(dòng)，務(wù)求以賽增效。
三、工作措施：
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1.實(shí)行集體備課,做好服務(wù)管理工作。
各學(xué)年組教師進(jìn)行集體備課。時(shí)間安排為每周二下午為一、三、五學(xué)年，周三下午為二、四、六學(xué)年。
本學(xué)年度要嚴格備課管理，實(shí)行備課教案審查制度。第一步，個(gè)人備課，各年組長(cháng)進(jìn)行審核；第二步，集體備課形成主教案；第三步每位教師個(gè)性化的二次備課(在空白處加批注)。第四步，分包學(xué)年主任進(jìn)行審核，合格后使用，務(wù)求實(shí)現備課提效。
2.堅持聽(tīng)“推門(mén)課”，提升常態(tài)教學(xué)效果。
常態(tài)教學(xué)是為學(xué)生打好基礎，培養學(xué)生能力的關(guān)鍵環(huán)節。在教學(xué)常規管理中，對課堂教學(xué)效果的考核一直是薄弱環(huán)節。為改變此局面，本學(xué)年度，教學(xué)副校長(cháng)將帶領(lǐng)教導主任和副主任，每周最少一次，共同深入課堂聽(tīng)“推門(mén)課”，當堂做記錄，課后由副校長(cháng)進(jìn)行整理并及時(shí)反饋給任課教，并做好跟蹤指導，務(wù)求以此強化常態(tài)教學(xué)管理，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.規范批改標準，舉辦作業(yè)展評活動(dòng)。
本學(xué)年度，將把作業(yè)批改檢查作為常規管理的重點(diǎn)工作。作業(yè)要在落實(shí)以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及時(shí)，書(shū)寫(xiě)與格式要規范，特別作文批改，8篇的話(huà)5詳3略，10篇的話(huà)6詳4略。本著(zhù)以鼓勵為主的原則，開(kāi)展作業(yè)展評活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初制定作業(yè)批改競賽方案，規范作業(yè)批改標準，并下發(fā)至每個(gè)學(xué)年，期末進(jìn)行作業(yè)評改大賽，務(wù)求以賽增效。
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1.推進(jìn)“三微”教學(xué)研究工作。
三微即：微團隊、微課題、微視頻。
�。�1）加強微團隊建設。在以學(xué)年組為單位組建的微團隊基礎上，進(jìn)一步組建以學(xué)科為標準的研究團隊，分兩個(gè)層面開(kāi)展團隊研究活動(dòng)：一是以學(xué)年為單位的微團隊“一課多講”活動(dòng)，按照從高到低的學(xué)年順序進(jìn)行，每?jì)芍芡瓿梢粋�(gè)團隊的活動(dòng)；二是以學(xué)科為單位的團隊集體磨課活動(dòng)，以自愿為原則，每?jì)芍芗w活動(dòng)一次。
�。�2）深化微課題研究。堅持“問(wèn)題即課題”的原則，以學(xué)生能力培養需求，教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，課堂急需解決問(wèn)題為依據，確立本年度的研究課題，開(kāi)展微課題研究工作。
�。�3）繼續微視頻實(shí)驗。以“微課”實(shí)驗團隊中的教師為先行者，進(jìn)行微視頻的錄制，嘗試進(jìn)行“微課”實(shí)驗，微視頻內容包括朗讀、寫(xiě)字、習作指導、例題講解等，通過(guò)資源共享，體現“微課”課外解惑輔導的作用。
2.深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
一是在十二月份舉行四至六學(xué)年校園道德情景劇大賽，希望通過(guò)本次活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的行為習慣養成教充，推動(dòng)國家級課題研究進(jìn)程。
二是每周進(jìn)行“三度四適法”寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗班教學(xué)實(shí)驗，為課題實(shí)驗工作做好準備。
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1.以“寫(xiě)字”培訓為中心，大力開(kāi)展教師基本功培訓活動(dòng)。
一是以鋼筆字（楷書(shū)）為主，每雙周周四下午放學(xué)后進(jìn)行集中培訓。
二是邀請縣書(shū)法家協(xié)會(huì )，來(lái)校開(kāi)展“書(shū)法進(jìn)校園”培訓活動(dòng)。
三是繼續開(kāi)展多媒體使用培訓，所有老師達到熟練使用“班班通”的程度。
2.繼續開(kāi)展“學(xué)名師促提升造精品”教師系列培訓活動(dòng)。
每單周周四下午放學(xué)后，全體教師集中學(xué)習。上學(xué)期，重點(diǎn)學(xué)習于永正老師的“五重”特色教學(xué)。通過(guò)學(xué)習，讓教師能在作文教學(xué)上得到啟發(fā)，掌握方法，使自己的教學(xué)思想得到“解放”。在通過(guò)一系列的反思動(dòng)，推動(dòng)教師提高自身課堂教學(xué)水平。
3.結合教學(xué)競賽活動(dòng)，展示“師”帶“徒”（青藍工程）效果。
充分發(fā)揮骨干教師作用，從指導備課——聽(tīng)課——評課——總結等環(huán)節，促進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平的提高。
�。ㄋ模⿲W(xué)生培養方面
1.扎實(shí)有效的開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。
本學(xué)年度，結合“微視頻”錄制實(shí)驗活動(dòng)，精選每日“三個(gè)一”的訓練內容，加大早晨誦讀和中午練字的檢查力度，將平時(shí)的檢查結果納入期末的教師考核之中。將個(gè)別提醒與定期總結相結合，對出現較多的問(wèn)題，及時(shí)提出并糾，真正扎實(shí)有效的開(kāi)展活動(dòng)，培養學(xué)生能力。
2.擴大變考為賽范圍，全方位培養學(xué)生。
“變考為賽”活動(dòng)是我校的一大特色，我們將繼續完善此活動(dòng)。本學(xué)年度計劃將此類(lèi)活動(dòng)擴大范圍，增加內容，給每位科任教師組織和展示的機會(huì )，每月由不同的學(xué)科教師，組織至少一次學(xué)科競賽活動(dòng)。
總之，教學(xué)工作要精細化管理，從細、從實(shí)，持之以恒，不斷創(chuàng )新，穩定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
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