中學(xué)年度教學(xué)教學(xué)計劃匯總6篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，新的機遇和挑戰向我們走來(lái)，該寫(xiě)為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計劃了，想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)計劃而煩惱吧，下面是小編為大家收集的中學(xué)年度教學(xué)教學(xué)計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)年度教學(xué)教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想
以普陀區教學(xué)工作會(huì )議精神為指導，以《200x年xx二中工作計劃》為指引，以“傳承（學(xué)校教學(xué)文化與教師敬業(yè)精神）、規范（成功經(jīng)驗與有效行為）、質(zhì)量（教學(xué)與教研質(zhì)量）”為關(guān)鍵詞，以“有效學(xué)、有效教、有效研、有效管”為突破口，規范教學(xué)全面質(zhì)量保障體系的運行，提高課程的組織領(lǐng)導力和教師的執行力，深入推進(jìn)“第九輪課堂教學(xué)攻堅”。以項目改進(jìn)為機制，特色更特、優(yōu)勢更優(yōu)，彰顯“負擔不重，質(zhì)量較高，揚長(cháng)發(fā)展”的教學(xué)風(fēng)格；打造品牌課程，繼續堅持“好課、名師、強勢學(xué)科”工作方向，以教研組標準化建設為載體，進(jìn)行“教研修”一體化建設，發(fā)揮領(lǐng)軍人物（特級教師、區學(xué)科帶頭人、區中學(xué)高級指導教師、教育教學(xué)能手）作用，凝聚教改志愿者攻堅隊伍，鼓勵教學(xué)創(chuàng )新，開(kāi)展教學(xué)行動(dòng)研究，形成教研與教學(xué)人才高地，協(xié)調統籌教育園區四校（二中、附校、蘭田、江橋）聯(lián)合教研工作，切實(shí)將xx二中教育園區向普陀區現代基礎教育實(shí)驗中心和示范中心推進(jìn)。
二、工作策略
以 “健康第一”為育人宗旨，大力推進(jìn)二期課改，全面深化素質(zhì)教育；
以“人文教育”為辦學(xué)特色，深入貫徹《兩綱》精神，豐富學(xué)校品牌（中華傳統文化與國際理解）課程；
以學(xué)案研制為載體，加強對學(xué)生的學(xué)習管理，提高學(xué)生終身學(xué)力；
以深入推進(jìn)“第九輪課堂教學(xué)攻堅”為依托，提高學(xué)校的課改領(lǐng)導力和教師的課程執行力，形成教改高地；
以教研組標準化建設為基礎，開(kāi)展教育行動(dòng)研究，建設“教研修”文化高地；
以領(lǐng)軍人物凝聚教改志愿者攻堅隊伍為特色，深化教師專(zhuān)業(yè)化建設，形成教學(xué)人才高地；
以項目改進(jìn)為動(dòng)力，推進(jìn)全面教學(xué)質(zhì)量保障體系建設，促進(jìn)卓越教學(xué)文化演進(jìn)。
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┮^續開(kāi)展以提高“教學(xué)領(lǐng)導力和課程執行力”為主題的第九輪教學(xué)攻堅。
目標：提高課程執行力是課改的永恒主題，在順利完成第九輪攻堅第一階段（提高“課程執行力”大討論）基礎上，規范每個(gè)教師個(gè)體的課程教學(xué)行為，鼓勵教師超越規范，提高課改實(shí)施質(zhì)量。圍繞攻堅，有機整合從課程建設、課堂有效性、教研組建設、教師隊伍建設等各項工作，完善學(xué)�！敖萄行抟惑w”運行機制。
載體與成果：通過(guò)提煉教研組提高“課程執行力”的特色做法、有效模式與成果，逐步形成學(xué)校課改整體健康運行機制，提高教學(xué)領(lǐng)導力和課程執行力，傳承教學(xué)文化，提高教學(xué)效益。
�。ǘ┮罨１尽皩W(xué)案”研制，及時(shí)總結經(jīng)驗成果。
目標：教學(xué)效益除了教師的教學(xué)思維是否清晰以外，更與教師對學(xué)生的學(xué)習管理（動(dòng)機激發(fā)與學(xué)科本質(zhì)把握）很大關(guān)系。以學(xué)案研制為載體引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，引導教師對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的管理，促進(jìn)學(xué)生元認知水平的提高，為學(xué)生終身學(xué)習的高學(xué)力打下基礎。
載體與成果：學(xué)校圖書(shū)館將為教師逐步提供上海市老教材課本和全國各省教改課本，支持備課組編制學(xué)案。各備課組須對《學(xué)案》研制進(jìn)行整體安排，每月活動(dòng)中至少一次對學(xué)案進(jìn)行主備，開(kāi)展備課組討論與交流，達成初步共識，在教學(xué)中試用此學(xué)案，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，修改學(xué)案，形成初步成果，并將修改后《學(xué)案》上交教研組，同時(shí)上傳到學(xué)校內部網(wǎng)，學(xué)期末開(kāi)展教研組學(xué)案（備課組學(xué)案及相關(guān)討論交流文字）評比，評比結果與質(zhì)量獎緊密掛鉤，總結《學(xué)案》階段研究成果，按學(xué)科年級將較為成熟《學(xué)案》結集出版。
�。ㄈ┮钊腴_(kāi)展“有效教學(xué)”行動(dòng)研究，規范有效教學(xué)行為。
目標：提升教與學(xué)的效益，規范教學(xué)行為，完善教學(xué)五環(huán)節改進(jìn)的機制。
濾布載體與成果：
第一，完善課堂反饋機制。實(shí)踐證明，有效溝通有利于提高教、學(xué)有效性。學(xué)校擬定學(xué)生反饋問(wèn)卷模板，并提供給教師（教師可在其基礎上修改）。由教師階段性下發(fā)，自行匯總，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習感受和需求（其結果不納入學(xué)校評價(jià)體系，用于改進(jìn)教師教學(xué)行為），學(xué)期末教學(xué)研究成果或教學(xué)后記應在此基礎上形成；
第二，改進(jìn)對教學(xué)基本內容的質(zhì)量監控機制。教學(xué)基本內容即指課堂基本例題、基本方法、課后基本作業(yè)、課后基本作業(yè)的批改及反饋要求等相關(guān)內容。備課組在備課過(guò)程中應明確這些基本部分（學(xué)案也可反映上述要求），并在教學(xué)執行過(guò)程中進(jìn)行必要的階段性監督，定期向教研組長(cháng)反饋。
設計班級作業(yè)情況登記簿，同時(shí)兼做作業(yè)考勤用，由課代表負責登記每天作業(yè)要求和缺交情況，班主任可據此評價(jià)學(xué)生作業(yè)態(tài)度。由年級部（學(xué)生自管會(huì )具體負責）試行每周公布一次，教導處負責督查作業(yè)布置與批改是否基本統一。
第三，強化對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的評價(jià)。針對當前出現較多低端生的現實(shí)，教導處將推出《xx二中關(guān)于加強學(xué)習過(guò)程評價(jià)的指導意見(jiàn)（試行）》，改進(jìn)學(xué)習過(guò)程的常規管理。
第四，規范與完善聽(tīng)課制度。進(jìn)一步細化校級領(lǐng)導、教導處、年級部主任、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、導師與學(xué)員的聽(tīng)課機制，教導處將根據學(xué)校要求推出《xx二中關(guān)于聽(tīng)課的若干規定（試行）》，以此加強教學(xué)過(guò)程監控與交流。
�。ㄋ模┮M(jìn)一步推進(jìn)教研組標準化建設。
目標：通過(guò)教研組標準化建設，提高教研活動(dòng)實(shí)效，總結“教研修一體”工作模式。
載體與成果：
第一，研制《教研組長(cháng)評價(jià)指標（試行）（含教研組長(cháng)對備課組工作的指導與管理）》；
第二，研制《教研組工作規程（試行）》：計劃制訂、活動(dòng)程序（教研活動(dòng)流程設計）、教研快報、教研總結、項目研究、質(zhì)量分析與監控等；
第三，研制《教研組行動(dòng)研究規范與教研活動(dòng)典型案例評比條例（試行）》（由教研組根據學(xué)科特點(diǎn)及存在問(wèn)題設定問(wèn)題，通過(guò)教研組學(xué)習、反思、展示、實(shí)踐、交流等環(huán)節開(kāi)展行動(dòng)研究，最后形成成果，并根據成果確定相關(guān)的教學(xué)新規范）；
第四，研制《教研組評價(jià)指標與評價(jià)要求（試行）》。
�。ㄎ澹┮劳小皩W(xué)科教學(xué)改進(jìn)項目”行動(dòng)研究，逐步實(shí)現特色學(xué)科更特，強勢學(xué)科更強。
目標：特色打造，規范“行為改進(jìn)”。
載體與成果：部分學(xué)科將有效經(jīng)驗進(jìn)行特色項目提煉；特色項目的經(jīng)驗行為規范化，規范后，實(shí)施成果分層展示（比如去年數學(xué)TI全市展示，對外省市TI教師培訓；舉辦長(cháng)三角學(xué)科論壇等，由教研組選擇展示范圍、組織形式、邀請對象等，由學(xué)校提供指導和支持）。
�。┮浞职l(fā)揮領(lǐng)軍人物在教研組工作中的作用。
目標：發(fā)揮領(lǐng)軍教師在本校教學(xué)中的帶頭引領(lǐng)作用，進(jìn)一步加強教師團隊建設，充分體現教育園區的實(shí)驗性和示范性。
載體與成果：領(lǐng)軍教師在教研組各類(lèi)活動(dòng)中充分發(fā)揮作用，常規參與率達100％（特殊情況例外）；
�。ㄆ撸┮e極建設全面質(zhì)量保障體系，開(kāi)展有效教學(xué)管理。
目標：在學(xué)校前八輪攻堅活動(dòng)實(shí)踐的基礎上，為學(xué)校九輪教學(xué)攻堅提供支持與保障，形成學(xué)校教研修長(cháng)效運行機制。
載體與成果：學(xué)校九輪教學(xué)攻堅相關(guān)成果（全面教學(xué)質(zhì)量保障體系建設個(gè)案）
四、重點(diǎn)項目
繼續開(kāi)展以提升“課程執行力”為主題的校第九輪教學(xué)攻堅活動(dòng)：
“學(xué)案”研制與匯編出版
教研組標準化建設
學(xué)科教學(xué)項目改進(jìn)的行動(dòng)研究
全面教學(xué)質(zhì)量保障體系建設
中學(xué)年度教學(xué)教學(xué)計劃 篇2
一、教學(xué)目標：
1·講明課堂紀律和注意事項
2·熟悉和了解學(xué)生的足球基礎和水平
3·使學(xué)生熟悉控球、傳球、射門(mén)等基本教學(xué)內容和思路
4·教授簡(jiǎn)單的足球知識
二、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：
1·糾正學(xué)生錯誤的踢球動(dòng)作和習慣
2·講解控球、傳球和射門(mén)的正確方法，尤其是腳型和身體的協(xié)調
3·使學(xué)生通過(guò)長(cháng)期訓練，養成良好的球感
三、教學(xué)設施：
1·至少每3人使用1個(gè)足球
2·學(xué)生必須穿著(zhù)寬松的運動(dòng)服和較為專(zhuān)業(yè)的足球運動(dòng)鞋
3·足球場(chǎng)地必須干凈、平整、松軟
四、教學(xué)方法：
1·個(gè)人結合球訓練，主要是控球
2·分小組傳接球訓練和搶圈訓練
3·分隊比賽
4·教師口授足球知識
5·師生及學(xué)生之間討論
五、教學(xué)過(guò)程;
第一課時(shí)
1·師生初次見(jiàn)面，互相介紹問(wèn)候
2·老師講明足球課堂的注意事項。主要有：
�。�1）衣著(zhù)方面，要求每次上課必須身穿寬松運動(dòng)服，運動(dòng)鞋。
�。�2）上課期間，注意安全，運動(dòng)前要做好熱身，運動(dòng)時(shí)不宜過(guò)猛，運動(dòng)后要做放松運動(dòng)，身體不適要及時(shí)向老師說(shuō)明。
�。�3）師生和同學(xué)之間要互相尊重，學(xué)生不得無(wú)故曠課，有事需請假
3·課前熱身運動(dòng)，主要有手腕腳腕運動(dòng)、膝關(guān)節運動(dòng)、擴胸運動(dòng)、腹背運動(dòng)、弓步壓腿、側壓腿、沖刺跑
4·本堂課主要教學(xué)內容為：
�。�1）了解學(xué)生的足球基礎
�。�2）示范正確的控球、傳球、射門(mén)動(dòng)作
第二課時(shí)
1·練習上一課時(shí)的教學(xué)內容，使學(xué)生基本掌握控球、傳球、射門(mén)的基本動(dòng)作
2·足球知識教學(xué)：本周介紹當今國際足壇的兩大球星
�。�1）克里斯蒂亞諾羅納爾多 (Cristiano Ronaldo)，生于1985年2月5日，身高185cm，簡(jiǎn)稱(chēng)“C羅”或“小小羅”，是一名葡萄牙足球運動(dòng)員，現效力于西甲俱樂(lè )部皇家馬德里，同時(shí)身兼葡萄牙國家隊的隊長(cháng)。20xx年，C羅成為歐洲足球先生和世界足球先生。是當今世界最優(yōu)秀的足球運動(dòng)員
�。�2）梅西（Messi），生于1987年6月24日，是一名阿根廷足球運動(dòng)員，司職前鋒同時(shí)可以兼任攻擊型中場(chǎng)，現效力于巴塞羅那，他被大眾稱(chēng)為“新馬拉多納”。20xx年12月22日，梅西憑借著(zhù)08-09賽季帶領(lǐng)巴薩取得西甲、國王杯、歐洲冠軍聯(lián)賽三冠王，榮膺20xx年世界足球先生。20xx年1月11日，榮獲20xx年國際足聯(lián)金球獎
六、課后作業(yè)；
1·復習本節課所學(xué)內容
2·通過(guò)報刊、網(wǎng)絡(luò )等了解足球球星和球隊知識
中學(xué)年度教學(xué)教學(xué)計劃 篇3
一還停留在較低的層面上，而且“追兵在后越逼越近”，因而不能沾沾自喜，輕易滿(mǎn)足。每一位教師都要加強團結一致、互助合作、共同提高的意識，在工作中形成合力，以求學(xué)校更好的發(fā)展。
二是永保昂揚向上的工作斗志。要在學(xué)校整體營(yíng)造“比學(xué)趕幫”的良好氛圍，讓全體教職員工都能明確目標，充滿(mǎn)信心，釋放潛力，自覺(jué)尋找并主動(dòng)研究提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。要引導廣大教師改變單純消耗時(shí)間的持久戰法，依靠科學(xué)而有效的拼搏來(lái)贏(yíng)得持久的發(fā)展。
三是確立服務(wù)意識，營(yíng)造和諧順暢的工作環(huán)境。全體教師一定要轉變觀(guān)念，強化全員服務(wù)的意識。學(xué)校要服務(wù)于社會(huì )和家長(cháng)，教職員工要服務(wù)于學(xué)生，教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。
3、進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)和理論水平。
加強教研組和備課組隊伍建設。充分發(fā)揮教研組和備課組的引領(lǐng)作用。教研組長(cháng)和備課組長(cháng)處于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的前沿，肩負著(zhù)提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的責任重大。除了負責組織開(kāi)展校本教研活動(dòng)和設計周教學(xué)整體安排外，要進(jìn)一步重視加強組織教師業(yè)務(wù)和理論的學(xué)習，不斷提高本組教師的整體素質(zhì)。
引導骨干教師樂(lè )教善研。骨干教師不僅僅是成為教學(xué)的骨干，更重要的是要做教學(xué)研究的骨干。骨干教師更需要通過(guò)加強研究來(lái)提升自己，早日躋身于名師的行列。要求骨干教師在平日的課堂教學(xué)上更要注重體現思考和創(chuàng )新，體現規范和示范功能。
加強年輕教師培養，形成好學(xué)上進(jìn)、你追我趕的良好局面。青年教師要虛心好學(xué)，保持著(zhù)較強的上進(jìn)心和旺盛的工作熱情。建立青年教師“學(xué)習檔案”制度，每個(gè)月上一節匯報課、完成一篇教學(xué)反思。要使他們通過(guò)不斷的學(xué)習、實(shí)踐和反思，達到自我提高，盡快成熟，成為本學(xué)科教學(xué)的行家里手。
督促各類(lèi)名師學(xué)術(shù)引領(lǐng)。進(jìn)一步擴大名師面，繼續組織開(kāi)展學(xué)校十大名師評選活動(dòng)。各類(lèi)名師要發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)的作用，在聽(tīng)課評課、集體備課、命題研究、考試分析等重要的教學(xué)環(huán)節中要主動(dòng)引領(lǐng)。
加強教師繼續教育，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。繼續采用“請進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，邀請專(zhuān)家、名師到我校開(kāi)設講座、進(jìn)行教學(xué)研討。鼓勵教師外出參加各種教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評比聽(tīng)課、新課程培訓等活動(dòng)。選派骨干教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班學(xué)習，擴大教師視野。要吸取優(yōu)質(zhì)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理模式、教學(xué)經(jīng)驗，努力提高教師的整體素質(zhì)，不斷提高課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┖葑ソ虒W(xué)活動(dòng)的有效性，努力提高整體教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)活動(dòng)的有效性，就是高效快速地提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)行素質(zhì)教育的有效性，也是教師在課堂教學(xué)活動(dòng)中追求課堂效率的提高。因而，創(chuàng )建高效課堂教學(xué)，努力提高整體教學(xué)質(zhì)量就成了教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。
1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規管理機制。
繼續規范和完善“常態(tài)課”聽(tīng)課、評課制度，要在聽(tīng)、評課活動(dòng)中總結教師教學(xué)中的得與失，努力提高教師課堂駕馭能力和課堂教學(xué)效率。學(xué)部要不定期組織常規落實(shí)情況檢查。各年級段要結合本年級段各學(xué)科實(shí)際，本著(zhù)有效、實(shí)用的原則，改進(jìn)教學(xué)常規管理的內容和策略，優(yōu)化常規教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，切實(shí)減少教師和學(xué)生的低效和無(wú)效勞動(dòng)。要樹(shù)立最大限度調動(dòng)教和學(xué)兩個(gè)方面積極性的工作思路，重視人性化管理，激勵廣大師生把事情做精做細，形成“仁愛(ài)嚴謹博學(xué)創(chuàng )新”的教風(fēng)和“勤學(xué)善思勵志爭先”的學(xué)風(fēng)。
2、要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節。
一是優(yōu)化備課環(huán)節。各備課組要本著(zhù)實(shí)效性原則，加大集體備課的力度，激勵教師在備課上作深度思考，嚴格按照集體備課有關(guān)要求，將集體備課時(shí)間、人員、內容落到實(shí)處，堅決杜絕一切形式主義。
二是優(yōu)化上課環(huán)節。課堂教學(xué)要充分體現學(xué)生的主體地位，教師的指導要適時(shí)、適度、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間和空；要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀況，實(shí)現師生之間的民主與平等；要培養學(xué)生的質(zhì)疑問(wèn)難，促進(jìn)師生的有效互動(dòng)；要注意教學(xué)行為的反思與重建，實(shí)現學(xué)生的“書(shū)本世界”與“生活世界”的溝通。
三是改革作業(yè)的設計與批改，提高作業(yè)的實(shí)效性。完善作業(yè)、練習的設計與批改，充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習水平，使作業(yè)的設計更貼近學(xué)生實(shí)際；要適當控制課后作業(yè)的內容、形式、數量與難度，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習；教師對學(xué)生作業(yè)的批改要及時(shí)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行集體或個(gè)別補救。
四是優(yōu)化檢測與輔導環(huán)節。加強所有學(xué)生落實(shí)“糾錯本”和“限時(shí)訓練”制度，加大矯正反饋補償制度。對練習、檢測、周周練等要從試題質(zhì)量上嚴格把關(guān)，充分利用好各科周周練試題，搞好檢測與總結，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)輔導。
五是抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節教學(xué)和薄弱工作。從初一起始年級開(kāi)始就要重視對優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導，通過(guò)課堂重點(diǎn)抽問(wèn)、課后個(gè)別輔導、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展。
六是做好封閉式管理、開(kāi)放式教育。教學(xué)中教師只有“打開(kāi)窗戶(hù)，跳出苑囿”，學(xué)生才能“思接千載，視通萬(wàn)里”。這樣學(xué)生才會(huì )感覺(jué)到“封而不閉，放而有度”。打通了教育與心靈的界限，突破了墻內墻外的樊籬，學(xué)生自然也就會(huì )樂(lè )不思蜀。
�。ㄋ模┘訌娊逃虒W(xué)科研工作，積極推進(jìn)課程改革。
堅持“科研為先、質(zhì)量為重、以人為本”的原則，學(xué)部要以課題研究為核心，以教研組、備課組活動(dòng)為依托，深入開(kāi)展教學(xué)研究，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，精心打造教師隊伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
1、努力構建科學(xué)、有效的新課程教學(xué)模式。
各教研組要通過(guò)觀(guān)摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式，積極探索“構建高效課堂”的有效模式。在教學(xué)目標上要做到“四帶進(jìn)”：教師把尊重帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人；把激勵帶進(jìn)課堂，讓每個(gè)學(xué)生都有成功的體驗；把方法帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習；把創(chuàng )新帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì )創(chuàng )造。在教學(xué)方法上要做到“五讓”：新知識讓學(xué)生在教學(xué)情境中主動(dòng)探究；問(wèn)題讓學(xué)生自主提出和解決；重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)讓學(xué)生討論；規律、結論讓學(xué)生總結；讓學(xué)生帶著(zhù)新問(wèn)題走出教室。在此基礎上，要求每位教師每月講一節精品課，全面推動(dòng)課堂教學(xué)改革。
2、加強新課程中考方案研究工作。
要認真研究新課程中考方案，準確把握新課程中考方案的關(guān)鍵點(diǎn)。要正確處理學(xué)生素質(zhì)與考試能力之間的關(guān)系，加強對培養學(xué)生綜合能力和解決問(wèn)題的能力的研究。要通過(guò)有效訓練，增強學(xué)生中考實(shí)戰能力，使明年中考成績(jì)有突飛猛進(jìn)的提高，借此進(jìn)一步提升我校的知名度和社會(huì )影響力。
3、要加強“學(xué)困生”的轉化工作。
針對學(xué)校學(xué)生實(shí)際，全體教師都要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀況，著(zhù)手建立“學(xué)困生”培養提高檔案，注重“學(xué)困生”學(xué)習情感、態(tài)度和習慣的培養，使他們具有嚴謹扎實(shí)的學(xué)習習慣和積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，從而使這部分學(xué)生成績(jì)有所提升，讓每一個(gè)孩子都能看到自己的希望和未來(lái)。
�。ㄎ澹┣袑�(shí)做好控輟保學(xué)工作
做好控輟保學(xué)工作的核心是全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的影響力。在此基礎上，還應該從以下幾個(gè)方面加以強化。
1、制度上控輟。學(xué)校建立、健全控輟保學(xué)目標責任制。學(xué)校要分別與班主任簽訂控輟保學(xué)責任狀，輟學(xué)率要嚴格控制在8%以?xún)�。學(xué)校把完成控輟保學(xué)工作與教師績(jì)效工資、評先選優(yōu)和晉升職稱(chēng)掛鉤。學(xué)校制定學(xué)籍管理制度，輟學(xué)報告制度，后進(jìn)生跟蹤和轉化制度等控輟保學(xué)制度。要求班主任在發(fā)現學(xué)生輟學(xué)的當天必須向學(xué)部領(lǐng)導寫(xiě)出書(shū)面報告，并立即組織本班教師上門(mén)進(jìn)行說(shuō)服動(dòng)員工作。
2、情感上控輟。要大力加強師風(fēng)師德建設，教師要尊重關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，建立民主和諧的師生關(guān)系。嚴禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。要讓每一個(gè)學(xué)生特別是都能感受到學(xué)校、教師的溫暖與關(guān)愛(ài)，增強師生間的親合力。教師對特殊學(xué)生要有針對性地開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，了解學(xué)生生活、思想和學(xué)習狀況，了解家長(cháng)對教育的意見(jiàn)和建議，使“在校生留得住、輟學(xué)生勸得回”。
3、評價(jià)方式上控輟。教師要關(guān)注學(xué)生成績(jì)，但眼睛不能只盯著(zhù)分數，更為重要的是要關(guān)注孩子的健康成長(cháng)。要學(xué)會(huì )構建多元課程智力評價(jià)結構和多元課程評價(jià)體系，努力找尋學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。一定要牢記“多一把尺子，就多一些關(guān)注，就會(huì )多出一批好學(xué)生”這一顛撲不破的哲理。
�。┰鷮�(shí)做好體育衛生工作
體育衛生工作是教育工作的一個(gè)組成部分。體育課規范化、全面提高中招確定的訓練項目的成績(jì)，是體育衛生工作的重點(diǎn)。
1、開(kāi)足開(kāi)好體育健康課程。體育教師要按照規定時(shí)間上下課。認真備課，寫(xiě)好教案，上好每節課。體育教師也要開(kāi)展聽(tīng)、評課活動(dòng)，學(xué)部對體育教師進(jìn)行評估。
2、積極做好體育訓練。體育組應制定訓練計劃，建立代表隊，科學(xué)訓練，不斷提高運動(dòng)員技術(shù)水平，使部分體育特長(cháng)生學(xué)有所得。
3、普及衛生防治工作。各班應做好衛生區、教室、寢室的打掃和保持工作，培養學(xué)生良好的衛生行為和習慣。班主任做好學(xué)生體質(zhì)監測工作，嚴格預防傳染病，確保全體學(xué)生身心健康。
�。ㄆ撸⿵娀@安全工作
每位教師都要牢固樹(shù)立“安全工作無(wú)小事”的意識，防患于未然，對學(xué)校安全工作、衛生工作作為“重中之重”抓牢抓好。
1、及時(shí)簽訂各部門(mén)、班級和教師安全責任書(shū)。各部門(mén)、班級要高度重視學(xué)校的安全、衛生工作，把校園社會(huì )治安綜合治理工作和學(xué)校安全保衛工作結合起來(lái)。
2、定期不定形式強化師生安全意識。要堅持做到安全教育每天一分鐘、每周一集中、每月一主題，強化學(xué)生交通消防安全意識、飲食衛生意識，確保不發(fā)生任何事故。
3、嚴格學(xué)生請假制度。學(xué)生出入學(xué)校必須做登記，學(xué)生出校須持有政教處統一印發(fā)的準假條，班主任簽字方可生效。
4、要定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全演練。在演練中讓學(xué)生增強處理突發(fā)事件的能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
在新的學(xué)年里，我們面臨著(zhù)嚴峻的挑戰和巨大壓力，可以說(shuō)是困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們以飽滿(mǎn)的熱情，高度的責任感，強烈的事業(yè)心，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰，再創(chuàng )**中學(xué)新的輝煌。
中學(xué)年度教學(xué)教學(xué)計劃 篇4
一、指導思想
依市xx年基礎教育年工作會(huì )議精神，我校以規范教學(xué)行為為前提，以新課程改革為契機，深入開(kāi)展以理念促進(jìn)教學(xué)有效性，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞課堂教學(xué)改革為中心，努力提高全校教師的教育科研水平，教育教學(xué)水平。全面推進(jìn)學(xué)科素質(zhì)教育，探索培養學(xué)生創(chuàng )新能力的方法和途徑，開(kāi)拓創(chuàng )新，促使我校的教學(xué)水平穩步提高。
二、總體目標
1、xx年，我校將圍繞學(xué)生實(shí)際情況，培養學(xué)生自學(xué)能力；關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習行為習慣的培養；貫徹落實(shí)課堂規范；抓好作業(yè)和考試管理；加大聽(tīng)課力度，年輕教師每學(xué)期聽(tīng)課15節以上；老教師聽(tīng)課12節以上。（老教師為50周歲以上）。把關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提升辦學(xué)水平作為學(xué)校教學(xué)工作的突破點(diǎn)。
2、力爭學(xué)校各種成績(jì)穩步提高。
3、確保我校非畢業(yè)班學(xué)生檢測在前年的基礎上有所提高。
4、在今年的辦學(xué)水平評估中，爭取得好的成績(jì)。
5、組織教師認真學(xué)習現代教學(xué)理論，運用先進(jìn)的教學(xué)理論來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐，既要注重教學(xué)方法的先進(jìn)性和教學(xué)手段的'現代化，又要注重科學(xué)精神與人文素養的統一，關(guān)注學(xué)生潛力的發(fā)展。
三、具體措施
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)教學(xué)常規要求，規范教學(xué)秩序。
本學(xué)期學(xué)校將按照教學(xué)常規的要求，狠抓教學(xué)規范管理，從備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等方面對教師進(jìn)行量化考核。備課：實(shí)行個(gè)人和集體備課制度化，作到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人），真正讓集體備課的效果落到實(shí)處，完善教師個(gè)人備課的規定，在日常備課中，教師要做到：備課標、備教材、備教參、備學(xué)生、備方法、備反思。杜絕教師備課過(guò)程中的抄襲等不正常行為，要求教師每周教案教后必須有2—3次反思，學(xué)校在定時(shí)檢查的同時(shí)，要通過(guò)舉行教案展示等活動(dòng)激勵教師鉆研教材，精心備課。上課：教師必須使用普通話(huà)進(jìn)行課堂教學(xué)，要持教案上課；按照我校侯課制度的規定，教師在預備鈴響之前必須在教室侯課，預備鈴聲落未到教室的為遲到，上課五分鐘未到教室的為曠課；不經(jīng)教導處同意，不允許私自調課，上課要實(shí)行點(diǎn)名制，請假和缺課學(xué)生必須同時(shí)通知班主任和任課教師，教師上課不允許無(wú)故離開(kāi)教室，上課不允許接打手機，不允許對學(xué)生體罰或變相體罰，45歲以下教師原則上不坐教。作業(yè)：除了基礎訓練等教輔讀物外，教師應為學(xué)生精選隨課作業(yè)，要求全批全改，鼓勵教師關(guān)注學(xué)生差別，布置個(gè)性化作業(yè)，提高學(xué)習效率。輔導：鼓勵教師對學(xué)生進(jìn)行分層次輔導，學(xué)校將采取措施，鼓勵教師進(jìn)行培優(yōu)和補差，下午第四節為輔導課，本學(xué)期學(xué)校將制訂政策，對體育、音樂(lè )、美術(shù)、電教、綜合實(shí)踐等非考試科目的課外輔導和興趣小組活動(dòng)進(jìn)行量化考核�？己耍簽榱藱z驗教師的教學(xué)效果，學(xué)校將按照市局的工作安排，統一部署各項統考、抽考工作，同時(shí)，結合學(xué)校主要工作，還將舉行競賽和抽考、和模擬考試等形式的全校性考核，所有考核結果將存檔并作為期末考核的依據。按照學(xué)校的勞動(dòng)紀律要求，教學(xué)人員要嚴格遵守各項規章制度，作到有事請假，不曠工，上班期間不做與工作無(wú)關(guān)的事情。
�。ǘ┥钊腴_(kāi)展校本教研和教育科研活動(dòng)，提高教學(xué)水平
本年度學(xué)校要結合上級的工作安排，深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，追求工作的實(shí)效性，把教研和教育科研真正落實(shí)下去。一月一篇教學(xué)案例和一篇教育教學(xué)隨筆。學(xué)校鼓勵教師結合實(shí)際工作開(kāi)展研究活動(dòng)，鼓勵教研組集體研討活動(dòng)，鼓勵教師積極參與各項教研活動(dòng)并為學(xué)校取得榮譽(yù)，學(xué)校將嚴格按照學(xué)校規定對教師在教育教學(xué)和教研活動(dòng)中取得的成績(jì)進(jìn)行獎勵，教師取得的各種榮譽(yù)將記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評先和晉級的依據。學(xué)校按學(xué)科組，堅持每二周一次的集體備課活動(dòng)，參與研究教學(xué)策略，在集體研究的成果基礎上形成有個(gè)性特色的教學(xué)設計。用于創(chuàng )新，以教研組為依托，定期開(kāi)展有學(xué)科特色的活動(dòng)，形式多樣、內容豐富。每周四下午開(kāi)展教研活動(dòng)或進(jìn)行課題研究，按上級安排大力支持教師出外學(xué)習培訓。有課題計劃的老師，要認真做好課題研究工作。在教研基礎上，選擇教研課題進(jìn)行研究，開(kāi)展活動(dòng)，爭取本學(xué)年有成果。要求：①有課題；②有研究計劃；③有實(shí)驗過(guò)程的實(shí)施安排；④有記載；⑤有小結和總結。聚焦課堂，抓好課堂教學(xué)評價(jià)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；嚴格按課程計劃的實(shí)施意見(jiàn)，開(kāi)齊各門(mén)課程，加強對“校本課程”（生命教育課題研究）、“綜合實(shí)踐課程”的研究和實(shí)施。加強中考信息資料的收集與整理，建立復習備考資料庫，努力創(chuàng )設教學(xué)研究氛圍，加強對中考動(dòng)向的研究，提高教學(xué)質(zhì)量，加強xx年中考工作的研究，總結得失、提高水平，為xx年中考做好準備及指導。
任課教師每學(xué)期應按時(shí)完成的八項任務(wù)a、教案集b、聽(tīng)課本c、四份試卷d、教學(xué)案例集（教育教學(xué)隨筆）e、教學(xué)論文f、教學(xué)計劃（進(jìn)度表）、總結g、過(guò)程記錄本h、教學(xué)課件。50%的中青年教師能夠利用博客進(jìn)行網(wǎng)上教研活動(dòng)。
學(xué)校為了提高教學(xué)成績(jì)，引起學(xué)生學(xué)習興趣，廣泛開(kāi)展學(xué)習興趣小組，特別是畢業(yè)班學(xué)生，做好培優(yōu)工作進(jìn)行課外輔導，為學(xué)生解除學(xué)習困難，引導學(xué)生質(zhì)疑、調查、探索，努力構建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
�。ㄈ┘訌娊處煹膶W(xué)習培訓，建立完善教師業(yè)績(jì)檔案
根據市、區教育局安排，本年度要建立完善省、市、區級骨干教師培養考核體系，組織各級骨干教師的培訓和交流活動(dòng)，結合我校的實(shí)際情況，學(xué)校要通過(guò)多種渠道為優(yōu)秀教師搭建成長(cháng)平臺，特別是老教師要通過(guò)傳、幫、帶等活動(dòng)，幫助青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)。強化落實(shí)教師學(xué)習制度，把教師的學(xué)習考核列入期末考核方案，學(xué)校將創(chuàng )造條件鼓勵教師走出去學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，完善外出學(xué)習制度，落實(shí)學(xué)習和推廣效果。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量。教師、學(xué)生、課堂、教學(xué)組織工作和教導處行政工作融匯成統一的整體，其中教師是常規教學(xué)中最直接的參與者和落實(shí)人，因此常規教學(xué)中備、教、輔、改、考、析六個(gè)環(huán)節應有具體的評價(jià)標準和合理的管理措施，分步實(shí)施和落實(shí)，使之成為一種自覺(jué)的行為。其中課堂是教學(xué)的關(guān)鍵，應建立科學(xué)的課堂教學(xué)標準和評課標準，深入課堂、教研組和備課組，采取集中和隨堂等多種聽(tīng)課、評課方式，貫徹“分層教、嚴管理、重激勵、快反饋”的教學(xué)策略，促進(jìn)和指導教師改進(jìn)教學(xué)，強調教師課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高課堂效率。以人為本，調動(dòng)全體師生參與管理的積極性，努力創(chuàng )建和諧、平等、活潑、奮進(jìn)的的和諧校園。學(xué)校教導處負責教學(xué)常規的落實(shí)工作，常規檢查采取定期和抽查相結合的方式進(jìn)行，增加工作透明度，大事及時(shí)告知，各項常規檢查結果作到月公布，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，期末結合績(jì)效評定教學(xué)人員的的工作目標。
�。ㄎ澹┥罨母�，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
�。�、進(jìn)一步轉變教育思想。要與廣大教師一道，認真學(xué)習、深刻領(lǐng)會(huì )黨的教育理論，弄清素質(zhì)教育的相關(guān)問(wèn)題，澄清模糊認識，學(xué)會(huì )正確處理一些關(guān)系，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)、教學(xué)觀(guān)，從而用正確的教育思想、科學(xué)的教育方法去完成教學(xué)任務(wù)。
2、改革教學(xué)評價(jià)制度。改革考試、測驗、作業(yè)等檢測學(xué)生學(xué)習情況的方法，改革評價(jià)教師教學(xué)效果的辦法，力求全面、客觀(guān)評價(jià)師生的教與學(xué)。
3、進(jìn)一步貫徹“學(xué)生體質(zhì)健康第一”的思想，積極開(kāi)展學(xué)生課外文體活動(dòng)，促進(jìn)“體藝項目”的全面實(shí)施。本學(xué)期將開(kāi)展運動(dòng)會(huì )、廣播體操比賽活動(dòng)。
4、開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。書(shū)是傳播知識、傳播信息、傳播人類(lèi)文明和智慧的載體，是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的一種動(dòng)力。要使人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展，要提高社會(huì )公民的素質(zhì)，就必須讀書(shū)。
5、開(kāi)展國旗教育活動(dòng)。國旗是中華人民共和國特有的象征。嚴格執行升旗制度，做到嚴格規范，堅持經(jīng)常。
6、開(kāi)展校園文化建設活動(dòng)。充分利用學(xué)�，F有的條件，搞好校園文化建設。如定期刊出黑板報、走廊廚窗，并經(jīng)常更換內容，經(jīng)常展出師生優(yōu)秀作品等。
7、深入開(kāi)展“文明學(xué)生”、“文明班級”評比活動(dòng)。制定文明班級和文明學(xué)生評比條例，每周評一次紅旗班，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。形成師生文明守紀、禮貌待人、生動(dòng)活潑、健康向上的校園風(fēng)貌。
8、開(kāi)展以生命意識教育為主題，“知識守護生命”倡議全校進(jìn)行應急避險教育。
9、堅持開(kāi)展常規教育。常規教育是德育工作的一項主要內容。深入開(kāi)展養成教育，使學(xué)生達到學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活。把校內外教育結合起來(lái)，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的育人網(wǎng)絡(luò )
10、圖書(shū)室做好圖書(shū)借閱、師生閱覽等工作；電教組要充分提高設備的利用率；實(shí)驗室要保證演示實(shí)驗完成率達百分之百，學(xué)生實(shí)驗率達上級規定的要求；確保設備的完好率；教務(wù)員做好各項教學(xué)管理事物。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我校要通過(guò)落實(shí)教學(xué)管理的各項措施，強化全體教師的主人翁責任感，樹(shù)立“校興我興，校衰我恥”的思想意識，穩步提高我校的辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校發(fā)展打下良好基礎。
中學(xué)年度教學(xué)教學(xué)計劃 篇5
一、指導思想：
本學(xué)期教學(xué)部門(mén)將堅持“以人為本，質(zhì)量興�！钡霓k學(xué)理念，認真領(lǐng)會(huì )市法制安全工作會(huì )議精神，以《中小學(xué)安全教育指導綱要》為指導，以廣大師生的生命安全和社會(huì )穩定為目標，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長(cháng)的認識及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑，強化教學(xué)工作全程管理，關(guān)注師生安全，加強安全教育，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校的特色建設。
二、主要工作及措施：
(一)加強領(lǐng)導明確責任
1.成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2.明確責任
每位師生都應該清醒的認識到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎和保障。因此，全體教師必須提高認識，認真履行自己的職責。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負責。
(二)加強教育增強素質(zhì)
1、加強學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。
一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的需要。學(xué)校要高度重視心理健康教育，健康教育課由專(zhuān)職教師任教，任何人不能擠占健康教育課，健教教師要認真備課，上好每一堂課，讓學(xué)生身心均能健康發(fā)展。
2、加強學(xué)校安全教育，增強學(xué)生的自護自救的能力。
各學(xué)科教師要結合本學(xué)科的課程在教學(xué)時(shí)適時(shí)滲透安全教育。每位教師在備課時(shí)，學(xué)期教案里要體現安全教育的內容，每學(xué)期每個(gè)學(xué)科要上交一份相關(guān)的教案。
安全教育工作應更有針對性和實(shí)效性。教學(xué)部門(mén)將協(xié)助學(xué)校各部門(mén)根據學(xué)校周?chē)蛯W(xué)生的特點(diǎn)對學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專(zhuān)項檢查。并有針對性的進(jìn)行安全教育。對學(xué)生進(jìn)行各種事件的應急處理的教育，增強學(xué)生安全防范的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護自己。要使學(xué)生增加對自己所處環(huán)境的了解，增強安全保護的意識，不做不利于安全的事，又保護自身的生命安全。
3、要教育學(xué)生家長(cháng)做好監護工作。通過(guò)對家長(cháng)進(jìn)行安全教育，增強家長(cháng)的安全意識和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和。
(1)要讓學(xué)生家長(cháng)明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應該重點(diǎn)做好哪些防范工作。
(2)了解和關(guān)心孩子的學(xué)習和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監督。
(3) 學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，要存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(cháng)。家長(cháng)會(huì )上，不要只講學(xué)生的成績(jì)，要通報學(xué)校的安全狀況，要根季節的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長(cháng)，提高家長(cháng)的安全意識。讓家長(cháng)配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長(cháng)真正擔負起自己應該擔負的監護責任。采取家長(cháng)所能采用的辦法來(lái)確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。
(三)抓住重點(diǎn)確保安全
1、規范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。
教學(xué)部門(mén)要加強常規工作檢查的力度，進(jìn)一步規范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，禁止男教師撫摸女生或帶女生回家補習，體育教師在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)要加強安全教育，不能隨意“放羊”。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規范，而發(fā)生安全事故。
2、要認真學(xué)習《學(xué)校安全意外事故處置預案制度》。
建立教學(xué)部門(mén)事故處置領(lǐng)導小組，公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話(huà)，在教學(xué)中如發(fā)生安全事故要按照預案進(jìn)行緊急處理，使處理工作規范化，使事故造成的損失降到最低限度。
3、認真執行上報制度。發(fā)現事故一定要及時(shí)上報，不能認為這是小事，我自己能夠處理，而不上報。決不能因為不及時(shí)上報，而延誤了處理的時(shí)間，造成被動(dòng)。只有及時(shí)上報，才會(huì )有利于事故的處理。
安全無(wú)小事，在學(xué)校安全領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下認真開(kāi)展安全教育工作，確保師生能在平安和諧的環(huán)境中教學(xué)和學(xué)習。
中學(xué)年度教學(xué)教學(xué)計劃 篇6
一、指導思想
依市xx年基礎教育年工作會(huì )議精神，我校以規范教學(xué)行為為前提，以新課程改革為契機，深入開(kāi)展以理念促進(jìn)教學(xué)有效性，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞課堂教學(xué)改革為中心，努力提高全校教師的教育科研水平，教育教學(xué)水平。全面推進(jìn)學(xué)科素質(zhì)教育，探索培養學(xué)生創(chuàng )新能力的方法和途徑，開(kāi)拓創(chuàng )新，促使我校的教學(xué)水平穩步提高。
二、總體目標
1、xx年，我校將圍繞學(xué)生實(shí)際情況，培養學(xué)生自學(xué)能力；關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習行為習慣的培養；貫徹落實(shí)課堂規范；抓好作業(yè)和考試管理；加大聽(tīng)課力度，年輕教師每學(xué)期聽(tīng)課15節以上；老教師聽(tīng)課12節以上。（老教師為50周歲以上）。把關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提升辦學(xué)水平作為學(xué)校教學(xué)工作的突破點(diǎn)。
2、力爭學(xué)校各種成績(jì)穩步提高。
3、確保我校非畢業(yè)班學(xué)生檢測在前年的基礎上有所提高。
4、在今年的辦學(xué)水平評估中，爭取得好的成績(jì)。
5、組織教師認真學(xué)習現代教學(xué)理論，運用先進(jìn)的教學(xué)理論來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐，既要注重教學(xué)方法的先進(jìn)性和教學(xué)手段的現代化，又要注重科學(xué)精神與人文素養的統一，關(guān)注學(xué)生潛力的發(fā)展。
三、具體措施
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)教學(xué)常規要求，規范教學(xué)秩序。
本學(xué)期學(xué)校將按照教學(xué)常規的要求，狠抓教學(xué)規范管理，從備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等方面對教師進(jìn)行量化考核。備課：實(shí)行個(gè)人和集體備課制度化，作到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人），真正讓集體備課的效果落到實(shí)處，完善教師個(gè)人備課的規定，在日常備課中，教師要做到：備課標、備教材、備教參、備學(xué)生、備方法、備反思。杜絕教師備課過(guò)程中的抄襲等不正常行為，要求教師每周教案教后必須有2—3次反思，學(xué)校在定時(shí)檢查的同時(shí)，要通過(guò)舉行教案展示等活動(dòng)激勵教師鉆研教材，精心備課。上課：教師必須使用普通話(huà)進(jìn)行課堂教學(xué)，要持教案上課；按照我校侯課制度的規定，教師在預備鈴響之前必須在教室侯課，預備鈴聲落未到教室的為遲到，上課五分鐘未到教室的為曠課；不經(jīng)教導處同意，不允許私自調課，上課要實(shí)行點(diǎn)名制，請假和缺課學(xué)生必須同時(shí)通知班主任和任課教師，教師上課不允許無(wú)故離開(kāi)教室，上課不允許接打手機，不允許對學(xué)生體罰或變相體罰，45歲以下教師原則上不坐教。作業(yè)：除了基礎訓練等教輔讀物外，教師應為學(xué)生精選隨課作業(yè)，要求全批全改，鼓勵教師關(guān)注學(xué)生差別，布置個(gè)性化作業(yè)，提高學(xué)習效率。輔導：鼓勵教師對學(xué)生進(jìn)行分層次輔導，學(xué)校將采取措施，鼓勵教師進(jìn)行培優(yōu)和補差，下午第四節為輔導課，本學(xué)期學(xué)校將制訂政策，對體育、音樂(lè )、美術(shù)、電教、綜合實(shí)踐等非考試科目的課外輔導和興趣小組活動(dòng)進(jìn)行量化考核�？己耍簽榱藱z驗教師的教學(xué)效果，學(xué)校將按照市局的工作安排，統一部署各項統考、抽考工作，同時(shí)，結合學(xué)校主要工作，還將舉行競賽和抽考、和模擬考試等形式的全校性考核，所有考核結果將存檔并作為期末考核的依據。按照學(xué)校的勞動(dòng)紀律要求，教學(xué)人員要嚴格遵守各項規章制度，作到有事請假，不曠工，上班期間不做與工作無(wú)關(guān)的事情。
�。ǘ┥钊腴_(kāi)展校本教研和教育科研活動(dòng)，提高教學(xué)水平
本年度學(xué)校要結合上級的工作安排，深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，追求工作的實(shí)效性，把教研和教育科研真正落實(shí)下去。一月一篇教學(xué)案例和一篇教育教學(xué)隨筆。學(xué)校鼓勵教師結合實(shí)際工作開(kāi)展研究活動(dòng)，鼓勵教研組集體研討活動(dòng)，鼓勵教師積極參與各項教研活動(dòng)并為學(xué)校取得榮譽(yù)，學(xué)校將嚴格按照學(xué)校規定對教師在教育教學(xué)和教研活動(dòng)中取得的成績(jì)進(jìn)行獎勵，教師取得的各種榮譽(yù)將記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評先和晉級的依據。學(xué)校按學(xué)科組，堅持每二周一次的集體備課活動(dòng)，參與研究教學(xué)策略，在集體研究的成果基礎上形成有個(gè)性特色的教學(xué)設計。用于創(chuàng )新，以教研組為依托，定期開(kāi)展有學(xué)科特色的活動(dòng)，形式多樣、內容豐富。每周四下午開(kāi)展教研活動(dòng)或進(jìn)行課題研究，按上級安排大力支持教師出外學(xué)習培訓。有課題計劃的老師，要認真做好課題研究工作。在教研基礎上，選擇教研課題進(jìn)行研究，開(kāi)展活動(dòng)，爭取本學(xué)年有成果。要求：①有課題；②有研究計劃；③有實(shí)驗過(guò)程的實(shí)施安排；④有記載；⑤有小結和總結。聚焦課堂，抓好課堂教學(xué)評價(jià)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；嚴格按課程計劃的實(shí)施意見(jiàn)，開(kāi)齊各門(mén)課程，加強對“校本課程”（生命教育課題研究）、“綜合實(shí)踐課程”的研究和實(shí)施。加強中考信息資料的收集與整理，建立復習備考資料庫，努力創(chuàng )設教學(xué)研究氛圍，加強對中考動(dòng)向的研究，提高教學(xué)質(zhì)量，加強xx年中考工作的研究，總結得失、提高水平，為xx年中考做好準備及指導。共3頁(yè)，當前第1頁(yè)123中學(xué)20xx-2015學(xué)年度教育、教學(xué)工作計劃
任課教師每學(xué)期應按時(shí)完成的八項任務(wù)a、教案集b、聽(tīng)課本c、四份試卷d、教學(xué)案例集（教育教學(xué)隨筆）e、教學(xué)論文f、教學(xué)計劃（進(jìn)度表）、總結g、過(guò)程記錄本h、教學(xué)課件。50%的中青年教師能夠利用博客進(jìn)行網(wǎng)上教研活動(dòng)。
學(xué)校為了提高教學(xué)成績(jì)，引起學(xué)生學(xué)習興趣，廣泛開(kāi)展學(xué)習興趣小組，特別是畢業(yè)班學(xué)生，做好培優(yōu)工作進(jìn)行課外輔導，為學(xué)生解除學(xué)習困難，引導學(xué)生質(zhì)疑、調查、探索，努力構建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
�。ㄈ┘訌娊處煹膶W(xué)習培訓，建立完善教師業(yè)績(jì)檔案
根據市、區教育局安排，本年度要建立完善省、市、區級骨干教師培養考核體系，組織各級骨干教師的培訓和交流活動(dòng)，結合我校的實(shí)際情況，學(xué)校要通過(guò)多種渠道為優(yōu)秀教師搭建成長(cháng)平臺，特別是老教師要通過(guò)傳、幫、帶等活動(dòng)，幫助青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)。強化落實(shí)教師學(xué)習制度，把教師的學(xué)習考核列入期末考核方案，學(xué)校將創(chuàng )造條件鼓勵教師走出去學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，完善外出學(xué)習制度，落實(shí)學(xué)習和推廣效果。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量。教師、學(xué)生、課堂、教學(xué)組織工作和教導處行政工作融匯成統一的整體，其中教師是常規教學(xué)中最直接的參與者和落實(shí)人，因此常規教學(xué)中備、教、輔、改、考、析六個(gè)環(huán)節應有具體的評價(jià)標準和合理的管理措施，分步實(shí)施和落實(shí)，使之成為一種自覺(jué)的行為。其中課堂是教學(xué)的關(guān)鍵，應建立科學(xué)的課堂教學(xué)標準和評課標準，深入課堂、教研組和備課組，采取集中和隨堂等多種聽(tīng)課、評課方式，貫徹“分層教、嚴管理、重激勵、快反饋”的教學(xué)策略，促進(jìn)和指導教師改進(jìn)教學(xué)，強調教師課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高課堂效率。以人為本，調動(dòng)全體師生參與管理的積極性，努力創(chuàng )建和諧、平等、活潑、奮進(jìn)的的和諧校園。學(xué)校教導處負責教學(xué)常規的落實(shí)工作，常規檢查采取定期和抽查相結合的方式進(jìn)行，增加工作透明度，大事及時(shí)告知，各項常規檢查結果作到月公布，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，期末結合績(jì)效評定教學(xué)人員的的工作目標。
�。ㄎ澹┥罨母�，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
�。�、進(jìn)一步轉變教育思想。要與廣大教師一道，認真學(xué)習、深刻領(lǐng)會(huì )黨的教育理論，弄清素質(zhì)教育的相關(guān)問(wèn)題，澄清模糊認識，學(xué)會(huì )正確處理一些關(guān)系，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)、教學(xué)觀(guān)，從而用正確的教育思想、科學(xué)的教育方法去完成教學(xué)任務(wù)。
2、改革教學(xué)評價(jià)制度。改革考試、測驗、作業(yè)等檢測學(xué)生學(xué)習情況的方法，改革評價(jià)教師教學(xué)效果的辦法，力求全面、客觀(guān)評價(jià)師生的教與學(xué)。
3、進(jìn)一步貫徹“學(xué)生體質(zhì)健康第一”的思想，積極開(kāi)展學(xué)生課外文體活動(dòng)，促進(jìn)“體藝項目”的全面實(shí)施。本學(xué)期將開(kāi)展運動(dòng)會(huì )、廣播體操比賽活動(dòng)。
4、開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。書(shū)是傳播知識、傳播信息、傳播人類(lèi)文明和智慧的載體，是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的一種動(dòng)力。要使人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展，要提高社會(huì )公民的素質(zhì)，就必須讀書(shū)。
5、開(kāi)展國旗教育活動(dòng)。國旗是中華人民共和國特有的象征。嚴格執行升旗制度，做到嚴格規范，堅持經(jīng)常。
6、開(kāi)展校園文化建設活動(dòng)。充分利用學(xué)�，F有的條件，搞好校園文化建設。如定期刊出黑板報、走廊廚窗，并經(jīng)常更換內容，經(jīng)常展出師生優(yōu)秀作品等。共3頁(yè)，當前第2頁(yè)123中學(xué)20xx-2015學(xué)年度教育、教學(xué)工作計劃
7、深入開(kāi)展“文明學(xué)生”、“文明班級”評比活動(dòng)。制定文明班級和文明學(xué)生評比條例，每周評一次紅旗班，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。形成師生文明守紀、禮貌待人、生動(dòng)活潑、健康向上的校園風(fēng)貌。
8、開(kāi)展以生命意識教育為主題，“知識守護生命”倡議全校進(jìn)行應急避險教育。
9、堅持開(kāi)展常規教育。常規教育是德育工作的一項主要內容。深入開(kāi)展養成教育，使學(xué)生達到學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活。把校內外教育結合起來(lái)，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的育人網(wǎng)絡(luò )
10、圖書(shū)室做好圖書(shū)借閱、師生閱覽等工作；電教組要充分提高設備的利用率；實(shí)驗室要保證演示實(shí)驗完成率達百分之百，學(xué)生實(shí)驗率達上級規定的要求；確保設備的完好率；教務(wù)員做好各項教學(xué)管理事物。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我校要通過(guò)落實(shí)教學(xué)管理的各項措施，強化全體教師的主人翁責任感，樹(shù)立“校興我興，校衰我恥”的思想意識，穩步提高我校的辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校發(fā)展打下良好基礎。
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