關(guān)于口才的教學(xué)計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，新的機遇和挑戰向我們走來(lái)，寫(xiě)一份教學(xué)計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！好的教學(xué)計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的關(guān)于口才的教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　人在現實(shí)生活中離不開(kāi)交往。交往主要借助的媒介是語(yǔ)言。在語(yǔ)言媒介中，口頭語(yǔ)言—口頭上交際使用的語(yǔ)言，又遠比書(shū)面語(yǔ)言使用的頻率高、涉及的范圍廣；既方便，又靈活。因而越來(lái)越為人們所重視。但是，并非任何人都能很好地掌握它。能夠很好的掌握運用口頭語(yǔ)言，是一種才能，也就是我們所說(shuō)的口才�？诓挪荒芟忍於�生，也不能輕易獲得，它有自己的邏輯結構、發(fā)展規律。只有充分認識它、掌握它，才能很好地運用于社會(huì )日常交往。因此，為了使我們學(xué)生通過(guò)學(xué)習訓練能更好的發(fā)展應用的作用，鍛煉每個(gè)人的能力，本學(xué)期我們確立了“演講與口才”這個(gè)課題。

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、增強學(xué)生對演講知識的實(shí)際應用能力，為學(xué)生提供多種活動(dòng)經(jīng)歷；

　　2、為學(xué)生提供一個(gè)展示自我，同時(shí)互相切磋、互相學(xué)習的舞臺；

　　3、增加學(xué)生的上臺經(jīng)歷，提高學(xué)生的演講水平、交際能力。

　　4、指導學(xué)生掌握演講方法，提高學(xué)生口語(yǔ)表達能力，全面提升學(xué)生的人文素養。

　　二、活動(dòng)內容：

　　1、布置本學(xué)期的活動(dòng)主題及人員，內容安排。講解“演講與口才”的概念及系列要求。

　　2、我的新書(shū)推薦報告會(huì )。

　　3、朗誦訓練—古詩(shī)詞（觀(guān)摩名家朗誦）。

　　4、進(jìn)行歌頌母親的講話(huà)。

　　5、借清明節的契機，搜集準備稿件進(jìn)行逐個(gè)講演，也進(jìn)行愛(ài)國主義教育。

　　6、故事薈萃。

　　7、朗誦訓練—現代詩(shī)。

　　8、讀經(jīng)典讀本

　　9、看“百家講壇”的視頻片斷，交流收獲。

　　10、故事接龍。

　　11、繞口令比賽。

　　12、朗誦訓練—現代文。

　　13、談理想。

　　14、命題演講訓練。

　　15、父親節的講話(huà)。

　　16、即興演講訓練。

　　17、辯論會(huì )。

　　18、活動(dòng)總結考核。

　　三、教學(xué)、訓練方式

　　1、每周早晨利用一個(gè)早晨的`時(shí)間來(lái)安排背誦，朗誦等活動(dòng)。

　　2、看報紙、刊物，了解實(shí)事及當前潮流思想。

　　3、讀有哲理、啟發(fā)性的書(shū)刊；也可根據個(gè)人的愛(ài)好精讀幾本有深度的書(shū)。

　　4、試著(zhù)自己寫(xiě)作演講稿，織小型演講、辯論賽，評論等。

　　5、通過(guò)講話(huà)、交談等很多小事情增加個(gè)人的修養、內涵。

　　6、即興寫(xiě)作與演講。

　　7、對演講時(shí)所注意事項進(jìn)行針對性的訓練。如手勢、面部表情及情感色彩等。

　　四、保障措施：

　　在學(xué)校工作的統籌安排下，按照計劃實(shí)施自己的教學(xué)活動(dòng)。

　　五、評價(jià)方式：

　　《演講與口才》平時(shí)成績(jì)以學(xué)生的演講表達為主，輔之以必要的理論作業(yè)，查看學(xué)生積累的相關(guān)資料的匯集。期末考試以理論為次，寫(xiě)講演稿或其他形式的口語(yǔ)表達稿件，聽(tīng)學(xué)生的匯報課，通過(guò)綜合測試來(lái)檢測學(xué)生的學(xué)習成果。

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