【實(shí)用】學(xué)期教學(xué)計劃模板集合6篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，教學(xué)工作者們又將迎來(lái)新的教學(xué)目標，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)教學(xué)計劃吧。為了讓您不再有寫(xiě)不出教學(xué)計劃的苦悶，以下是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
1.指導思想
交流教學(xué)經(jīng)驗、傳承教學(xué)智慧、提升教學(xué)技能、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師成長(cháng)
2.工作原則：實(shí)效性、共享性、研討性、互補性、創(chuàng )造性
3.工作要點(diǎn)：
a、制定學(xué)期教學(xué)計劃
b、開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課，相互聽(tīng)課制度，相互取長(cháng)補短;
c、落實(shí)教學(xué)常規要求;并進(jìn)行每2周1次單元考試;
d、每學(xué)期八次集體備課，把握集體備課基本流程：(1)確定主備人——個(gè)人研討;(2)集體商討——說(shuō)課、切磋、完善、確定最佳方案;(3)達成共識，確定教案;(4)個(gè)人反思——根據個(gè)人執教情況，認真思考，深刻反思、交流、再完善。
e、有效開(kāi)展公開(kāi)課、示范課，指定主評，并每人評課交流;
f、積極學(xué)習新課程理論知識，適應新課程，提高課堂教學(xué)有效性。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
本學(xué)年我校的信息技術(shù)工作要以當的十六大精神為指導，以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，圍繞提高學(xué)生信息技術(shù)水平的工作中心，以教育信息化為重點(diǎn)，積極推進(jìn)信息教育創(chuàng )新，神話(huà)教育改革，加強學(xué)習與研究，扎扎實(shí)實(shí)做好每項工作。
一、教學(xué)目標與要求
本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)圍繞“用電腦寫(xiě)作文”展開(kāi)，要達到以下目標：
1.知識與技能目標
�。�1）能啟動(dòng)和退出“寫(xiě)字板”程序，能認識寫(xiě)字板窗口。
�。�2）會(huì )在“寫(xiě)字板”中進(jìn)行文字的輸入與修改。
�。�3）會(huì )將文字設置成不同的格式與效果，會(huì )插入圖片，能將文章打印出來(lái)。
�。�4）會(huì )制作帶聲音和表格的文檔。
2.情感目標
�。�1）激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，培養其該方面的愛(ài)好。
�。�2）培養學(xué)生對進(jìn)一步發(fā)展我國信息技術(shù)的使命感。增強國際意識，培養愛(ài)國主義精神。
二、教材分析
信息技術(shù)是學(xué)好各門(mén)功課的有力工具。因此，本教材加強了信息技術(shù)與其他課程的整合。并且根據小學(xué)生心理發(fā)展規律，設置了以“任務(wù)驅動(dòng)”的方式來(lái)組織教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中快樂(lè )得學(xué)習相應得信息技術(shù)知識和操作方法，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
本教材在文字敘述、版面布局等方面，符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，通俗易懂，圖文并茂，富有趣味性和啟發(fā)性，能夠保證學(xué)習效果。
三、學(xué)生狀況分析
學(xué)生在三年級已經(jīng)接觸過(guò)電腦，有一定的基礎。個(gè)別同學(xué)家里有電腦，對電腦的使用比較熟悉，而大多數同學(xué)則無(wú)此條件，因此要多讓他們上機操作。
由于該課程科技含量較高，很容易引起學(xué)生的興趣。這種心理基礎對于信息技術(shù)的學(xué)習無(wú)疑是大有幫助的。在教學(xué)工作中要注意將這種興趣保持下來(lái)并使之發(fā)展成為愛(ài)好。
四、教學(xué)措施
1．
�。�1）課前：認真備課，檢查電腦狀況，了解學(xué)生情況。
�。�2）課堂上：注重學(xué)生實(shí)踐，抓好課堂組織，保證課堂效率。
�。�3）課后：仔細檢查電腦狀況，多尋求反饋，多反思，總結經(jīng)驗與教訓。
2．不斷更新教學(xué)軟件，不斷學(xué)習，提高自身計算機教學(xué)水平以及維護水平。
3．設置一些設計類(lèi)比賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導其積極探索，培養其團隊合作精神，增強其自信心。
五、進(jìn)度安排
周次
學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
我是一名小學(xué)數學(xué)教師，為了使我自己能夠有一個(gè)明確的計劃和方法教好學(xué)生，我制定了新學(xué)期的數學(xué)教學(xué)計劃，內容有下：
一、學(xué)生掌握知識情況:
我們班共有學(xué)生31人，一年來(lái)養成了良好的學(xué)習習慣，上課時(shí)能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時(shí)完成.大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以?xún)鹊募訙p法，能提出并解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題.對位置、圖形、統計等方面的知識也能較好地掌握.個(gè)別學(xué)生還沒(méi)達到計算正確、迅速，今后要加強輔導.
二、教材分析:
(一) 、100以?xún)鹊募臃ê蜏p法<二> 本單元是在學(xué)生學(xué)過(guò)口算兩位數加、減一位數和兩位數加、減整十數的基礎上進(jìn)行教學(xué)的.重點(diǎn)是使學(xué)生理解地掌握兩位數加減、兩位數的筆算方法.加強估算思路的學(xué)習，注重培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣.難點(diǎn)是使學(xué)生理解進(jìn)位加法和退位減法的算理.關(guān)鍵是讓學(xué)生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計算問(wèn)題，在解決問(wèn)題中增加學(xué)習興趣，引導學(xué)生利用舊知識遷移學(xué)習新知識，通過(guò)動(dòng)手操作加強對算理的理解.
(二) 、角的初步認識 本單元是在學(xué)生初步認識長(cháng)方形、正方形、三角形的基礎上進(jìn)行教學(xué)的.重點(diǎn)是使學(xué)生初步認識角和直角，知道角的各部分名稱(chēng). 難點(diǎn)是讓學(xué)生用三角板判斷直角和畫(huà)直角.關(guān)鍵是在讓學(xué)生通過(guò)多種活動(dòng)認識角和直角，在折一折、比一比、畫(huà)一畫(huà)等動(dòng)手操作活動(dòng)中，加強對角和直角的認識.
(三) 、表內乘法<一> 表內乘法是學(xué)生學(xué)習乘法的開(kāi)始，它是今后學(xué)習表內除法和多位數乘、除法的基礎.重點(diǎn)是讓學(xué)生體會(huì )乘法運算的意義，在理解的基礎上熟記2—6的乘法口訣.難點(diǎn)是“4”、“6”乘法口訣的學(xué)習.關(guān)鍵是加強直觀(guān)教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作的實(shí)踐活動(dòng)中正確建立乘法的含義.采用多種形式的練習，使學(xué)生熟記2—6的乘法口訣.
(四) 、長(cháng)度單位 本單元是在學(xué)生已學(xué)過(guò)“比長(cháng)短”，對長(cháng)短的概念有了初步的認識，并學(xué)會(huì )直觀(guān)比較一些物體長(cháng)短的基礎上，來(lái)學(xué)會(huì )一些計量長(cháng)度知識的.重點(diǎn)是使學(xué)生初步建立長(cháng)度的觀(guān)念，了解1厘米和1米的實(shí)際長(cháng)度和它們之間的進(jìn)率.難點(diǎn)是讓學(xué)生認識線(xiàn)段，了解線(xiàn)段的特征.關(guān)鍵是在教學(xué)中注意呈現長(cháng)度單位形成的過(guò)程.使學(xué)生體會(huì )統一長(cháng)度單位的必要性，再讓學(xué)生親自看一看，比一比，量一量等實(shí)踐活動(dòng)中，了解1厘米、1米的實(shí)際長(cháng)度.并初步認識線(xiàn)段、學(xué)習量、畫(huà)線(xiàn)段的方法.
(五) 、數學(xué)廣角 本單元包括排列組合和簡(jiǎn)單邏輯推理. 排列組合是學(xué)習概率統計知識的基礎.重點(diǎn)是滲透排列組合，簡(jiǎn)單推理等數學(xué)思想方法.難點(diǎn)是培養學(xué)生有順序地、全面地是靠問(wèn)題的意識.關(guān)鍵是讓學(xué)生在操作活動(dòng)中學(xué)習.
(六) 、觀(guān)察物體 本單元包括從不同位置觀(guān)察物體、軸對稱(chēng)、鏡面對稱(chēng).這些內容都是學(xué)習空間與圖形知識的必要基礎.重點(diǎn)是指導學(xué)生觀(guān)察物體、建立空間觀(guān)念.難點(diǎn)是在學(xué)生“按對稱(chēng)軸畫(huà)出另一半”等動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng).關(guān)鍵是按照知識引入-----概念教----適應應用的順序逐步展開(kāi)教學(xué)，體現知識的形成過(guò)程.
(七) 、表內乘法<二> 本單元的內容是在2—6的乘法口訣的基礎上繼續學(xué)習7、8、9的乘法口訣.重點(diǎn)是使學(xué)生理解每一句乘法口訣的意義，明白乘法口訣的來(lái)源.難點(diǎn)是使學(xué)生熟記7—9的乘法口訣和在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)學(xué)會(huì )分析數量關(guān)系.關(guān)鍵是充分利用2—6乘法口訣學(xué)習方法和思考方法遷移學(xué)習7、8、9的乘法口訣.采用多種方法，多種形式來(lái)激發(fā)學(xué)生熟記口訣的興趣.解決問(wèn)題時(shí)要聯(lián)系生活實(shí)際，加強直觀(guān)操作.
(八) 、統計 本單元是在一年級學(xué)習簡(jiǎn)單的統計圖表的基礎上，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，初步認識條形統計圖(1格表示2個(gè)單位)和統計表.重點(diǎn)是讓學(xué)生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程.難點(diǎn)是讓學(xué)生把收集來(lái)的信息轉化為統計表和條形統計圖.關(guān)鍵是根據實(shí)際靈活選取素材進(jìn)行教學(xué).注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養學(xué)生的'實(shí)踐能力，合作創(chuàng )新精神.
三、教學(xué)目的要求
1、 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱(chēng)，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數相乘.
2、 養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣.
3、 初步認識長(cháng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(cháng)度觀(guān)念，知道1米=100厘米;初步學(xué)會(huì )用刻度尺量物體的長(cháng)度，初步形成估計物體長(cháng)度的意識.
4、 初步認識線(xiàn)段，會(huì )量整厘米線(xiàn)段的長(cháng)度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱(chēng);會(huì )用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì )畫(huà)線(xiàn)段、角和直角.
5、 初步了解統計的意義， 體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數據.初步認識條形統計圖(1格表示2個(gè)單位)和統計表，能根據統計表中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題.
6、 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系.
7、 能辨認從不同位置觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體的形狀;初步認識軸對稱(chēng)現象，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對稱(chēng)圖形;初步認識鏡面對稱(chēng)現象.
8、 通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數和組合數.培養學(xué)生初步的觀(guān)察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識.
9、 體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心.
10、 掌握100以?xún)裙P算加、減法的計算方法.能夠正確地進(jìn)行計算.初步掌握100以?xún)裙P算加、減法的估算方法，體會(huì )估算方法的多樣性.
四、教學(xué)措施
1、 充分利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀(guān)教學(xué).
2、 以學(xué)生經(jīng)驗為基礎，設計富有兒童情趣的學(xué)習素材和活動(dòng)情境，激發(fā)學(xué)習興趣.
3、 多設計一些探索性操作活動(dòng)，培養實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神.
4、 加強導優(yōu)輔差工作，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展.
五、培優(yōu)補差措施：
1、認真備好課，夯實(shí)基礎知識，確保每一個(gè)學(xué)生扎實(shí)掌握新知，鞏固舊知。對學(xué)習有困難的學(xué)生，要多給關(guān)注，多給發(fā)言機會(huì )，激發(fā)其參與熱情。
2、在課堂教學(xué)中確保雙基的基礎上，注意適時(shí)發(fā)展優(yōu)生的思維，培養優(yōu)生的能力，從而也帶動(dòng)中差生的發(fā)展。培優(yōu)主要體現在兩個(gè)途徑上：
�。�1）、在每堂課的新知教學(xué)后，安排適量發(fā)展練習題。
�。�2）、在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中，每個(gè)知識點(diǎn)上，適時(shí)引導，相機點(diǎn)撥，給學(xué)生“摘桃”的機會(huì )。
�。�3）、利用每周的思維訓練時(shí)間，激發(fā)學(xué)生的數學(xué)學(xué)習熱情，組織愉快的思維訓練。
這學(xué)期我的工作任務(wù)更重了，一年級只是給學(xué)生們打好起碼最好的基礎，而二年級開(kāi)始，數學(xué)就開(kāi)始慢慢的變難了，這是難度的開(kāi)始，有些學(xué)生就是因為在這時(shí)打不好基礎，以致在今后的數學(xué)學(xué)習上始終跟不上節奏，學(xué)習很難上去。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
一、指導思想：
以新課程理念為先導，以培養高素質(zhì)的物理教師隊伍為推動(dòng)，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和探究能力的自主學(xué)習為目標，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的理念，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作，努力提高課堂效率，面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，培養優(yōu)等生，全面提高學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力。
二、工作目標：
1、本學(xué)期是物理的開(kāi)始學(xué)期，是非常重要的，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習物理的興趣，獲得必需的物理知識和技能，感受、認識和運用物理學(xué)的基本思想和基本方法，養成良好的學(xué)習習慣和科學(xué)態(tài)度。發(fā)展其探究意識，養成自主學(xué)習的習慣、幫助學(xué)生消除自卑，建立自信，掌握正確的學(xué)習方法。
2、繼續強化分組實(shí)驗的教學(xué)。教師努力創(chuàng )造條件，完成學(xué)生的分組實(shí)驗，也可把演示實(shí)驗變?yōu)閷W(xué)生的分組實(shí)驗，增加每個(gè)學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )。
3、在規定計劃時(shí)間內基本完成八年級物理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習的愿望都能夠提高。
二、現狀分析：
本屆初二年級共有6個(gè)班，兩位物理教師，上學(xué)期這個(gè)年級的總成績(jì)非常好，學(xué)生總體基礎優(yōu)秀，故要保持原有成績(jì)切進(jìn)一步提高，壓力非常大。
三、具體措施：
1、認真學(xué)習《中學(xué)物理課程標準》，認真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節課的教案，不打無(wú)準備的仗。
2、詳細分析學(xué)生的情況，編制適合學(xué)生的導學(xué)案、反饋、鞏固練習，提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
3、發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力，多討論一些相關(guān)課題，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
4、學(xué)習小組合作學(xué)習模式的理論和別人成功的經(jīng)驗，探索適合我們學(xué)習情況的小組合作學(xué)習模式。
5、加強聽(tīng)課教研活動(dòng)，教師間要互聽(tīng)互評，取長(cháng)補短，不斷改進(jìn)教學(xué)。
6、勤于教學(xué)反思，加強教師自身的教學(xué)水平。
7、課后輔導要因材施教，輔導對象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好"抓兩頭、促中間"的工作，特別是對困難生要耐心解答其疑問(wèn)，點(diǎn)撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進(jìn)步。
8、加強課堂練習，及時(shí)反饋信息，改進(jìn)教學(xué)，學(xué)生練習要即時(shí)上交、批改、評析。
四、進(jìn)度安排用主備分工
第1———3周《引言》、《聲現象》王玉松
第4———7周《物態(tài)變化》侯燕
第8———9周《光現象》、期中復習王玉松
第10周期中復習及考試侯燕
第11—14周《光的折射透鏡》王玉松
第15———17周《物體的運動(dòng)》侯燕
第18———19周期末復習王玉松
五、教研活動(dòng)安排：
除了參加區、市直安排的活動(dòng)外，其它周次本組成員在總務(wù)辦公室參加備課組教研活動(dòng)，主要交流互聽(tīng)課的反反饋情況、上周的教學(xué)反思，討論下周的備課內容。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
我是一名小學(xué)班主任，整天和一群小孩子打交道，其中既有樂(lè )趣，又有不少的郁悶。個(gè)中滋味，只有自己一人能夠知道。班級里的學(xué)生情況都很不一樣，需要我慢慢的了解與認知�？偨Y這些年來(lái)的小學(xué)班主任的經(jīng)驗，我做出了新一年的工作計劃。內容有下：
一、班級學(xué)生情況分析
本班共有36名學(xué)生，15位女同學(xué)和21位男同學(xué)。家庭離婚的有5位，無(wú)單親家庭，有一名同學(xué)為小智。其中有四分之一的同學(xué)學(xué)習認真，各方面表現突出。有些同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習能力比較強，態(tài)度比較端正，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。大部分同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但一般學(xué)習方法不夠靈活，學(xué)習成績(jì)良好。有9名同學(xué)學(xué)習不夠努力，缺乏學(xué)習自覺(jué)性學(xué)習成績(jì)較差。班內有大隊長(cháng)1名，中隊長(cháng)5名，每組有一名小隊長(cháng)。學(xué)生性格平時(shí)較活潑好動(dòng)，興趣廣泛，愛(ài)好畫(huà)畫(huà)者居多。我班總體情況良好，班內大多數同學(xué)上課紀律尚可，有少部分課堂紀律有待提高，缺乏積極舉手回答問(wèn)題的同學(xué)，聲音不夠響亮。需要繼續努力鼓勵培養他們的積極性。
二、班級目標
在這學(xué)期中，我們班的奮斗目標是向行為規范示范班靠攏。在上學(xué)期中，我們班級的短期目標是培養良好的學(xué)習習慣。通過(guò)學(xué)習和認識，一些學(xué)生努力改掉了自己的缺點(diǎn)，得到了老師和同學(xué)的認可；不過(guò)仍有少部分同學(xué)對自己的行為缺乏很客觀(guān)的認識，需要我在這學(xué)期中繼續努力，對他們進(jìn)行思想，使他們意識的自己的缺點(diǎn)，加以改正。
我班在上學(xué)期中制定的中期目標是：抓好班干部的培養很重要，充分發(fā)揮他們的作用是關(guān)鍵，爭取通過(guò)這一學(xué)期的時(shí)間，樹(shù)立起他們在班級中的威信以及分工合作精神。發(fā)揮他們的作用就是的時(shí)候要指導他們、引導他們、幫助他們，使他們真正起到帶頭作用。在實(shí)用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養和教育，教育學(xué)生要民主觀(guān)念。在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月里進(jìn)行班干部輪換，讓學(xué)生選出他們心目中信賴(lài)的同學(xué)做干部，這樣有利于工作的開(kāi)展。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，如創(chuàng )辦班刊，使他們分工明確，都知道自己的職責，和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，以鍛煉和培養他們的能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔，培養和實(shí)用班干部，有利于搞好班上的工作。
三、存在不足與改正措施
上學(xué)期我們班在課間時(shí)間不能做到每個(gè)同學(xué)都把下節課的書(shū)本放好；桌椅總有些歪歪扭扭；還喜歡在走廊踢毽子……雖然短短的十分鐘，可總免不了缺少了些文明、和諧。在午間勞動(dòng)和放學(xué)勞動(dòng)時(shí)，比較馬虎，少了一份認真，少了一份責任心。還有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常打架，拉成小幫派，欺負同學(xué)。在部分課上，有部分同學(xué)不能遵守課堂紀律，總喜歡交頭接耳，不僅影響了自己的聽(tīng)課效率也影響了老師的上課。
以上這些是我們班上學(xué)期中較嚴重的問(wèn)題，我將針對以上問(wèn)題，除了日常的常規教育，還將在開(kāi)學(xué)初先讓學(xué)生自己發(fā)現不足，后通過(guò)班級討論、班干部討論和學(xué)生談心的方法，先集體教育后個(gè)別教育的形式進(jìn)行批評改正。在下課后的第一時(shí)間，由值日班長(cháng)檢查下節課的課本擺放情況，爭取做到每個(gè)同學(xué)能自覺(jué)及時(shí)擺放好書(shū)本。在課間休息時(shí)間，開(kāi)展豐富并且有意義的課間游戲，如數獨、填字游戲、成語(yǔ)接龍等既能文明休息又能增長(cháng)知識的小游戲。上課時(shí)，先從做到對自己負責開(kāi)始，認真對待每一節課，保持精神飽滿(mǎn)的坐姿，集中思想聽(tīng)課，不懂就問(wèn)，每天都能收獲知識；然后做到對同學(xué)負責，不影響其他同學(xué)聽(tīng)課，不主動(dòng)搭理身邊同學(xué)；最后做到對老師負責，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
對以上這些措施，我也將采用獎懲制度，在一周中對表現良好以及有進(jìn)步的同學(xué)予以獎勵，以這樣的形式激勵大家。
四、一班一品
在與班級同學(xué)共同討論后，設計出了凸顯班級特色的形象標識物：班風(fēng)、班徽、班主任格言、學(xué)生每日警句以及班級口號。
班風(fēng)：做一個(gè)品格高尚的人，做一個(gè)勤于思考的人，做一個(gè)善于學(xué)習的人。
班主任格言：教學(xué)生如何做人、如何學(xué)習、如何生活是我的責任。
學(xué)生每日警句：每周安排學(xué)生在黑板上寫(xiě)一句名人名言。
五、工作安排
二月
1、 開(kāi)展節日活動(dòng)。
2、 進(jìn)行行規、學(xué)習習慣評比，設立小崗位，開(kāi)展爭星評比活動(dòng)。
3、 區雛鷹中隊，優(yōu)秀少先隊員的申報。
4、 認真收聽(tīng)和評比紅領(lǐng)巾廣播，并積極準備紅領(lǐng)巾廣播內容
5、 責任教育討論，制定細則標準。
6、 主題班會(huì )申報。
三月
1、 開(kāi)始實(shí)施落實(shí)責任教育。
2、 認真收聽(tīng)和評比紅領(lǐng)巾廣播，并積極準備紅領(lǐng)巾廣播內容。
3、 積極開(kāi)展植樹(shù)節活動(dòng)。
4、 下發(fā)成長(cháng)手冊。
四月
在清明節活動(dòng)中與五年級一同開(kāi)展小隊祭掃活動(dòng)。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇6
一、指導思想:
新高中課程標準在明確高中培養目標、優(yōu)化課程結構、促進(jìn)教學(xué)方式轉變等方面作了改革,在教學(xué)中我們應緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)。為適應這一新形勢,確保高中教育質(zhì)量的穩步提升,我們的教學(xué)要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。對我們教師來(lái)講既是一個(gè)挑戰,也是一個(gè)機遇。只有認真研究,深入思考,努力實(shí)踐才能適應新課程需要。在接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中,我們要本著(zhù)拓展教學(xué)思路、創(chuàng )新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導精神,積極摸索和總結教學(xué)規律,提升學(xué)生在歷史學(xué)習中的認知能力和求知興趣,實(shí)現歷史教學(xué)的新突破。
二、教材分析
歷史必修一呈現的是人類(lèi)政治文明發(fā)展史，內容包括中國和世界的，涉及古代、近代和現代不同歷史時(shí)期。本書(shū)內容可分為四個(gè)方面:(1)中國和外國政治制度及發(fā)展特點(diǎn);(2)重大的政治事件;(3)政治文明發(fā)展過(guò)程中涌現出重要政治人物;(4)重要的歷史現象。
通過(guò)了解這些歷史內容，我們能夠正確認識歷史上出現的重大政治斗爭，把握人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的基本線(xiàn)索和規律;理解政治變革是社會(huì )發(fā)展多種因素共同作用的結果;通過(guò)對歷史的回顧，還能更清醒的把握當今中國和世界政治特點(diǎn)及未來(lái)走向。
三、學(xué)生現狀分析
今年任教高一歷史教學(xué)工作。通過(guò)初步接觸和了解發(fā)現學(xué)生歷史學(xué)科基礎相當薄弱，缺乏學(xué)習興趣，基本的學(xué)習方法和習慣沒(méi)有養成，而且對歷史學(xué)科一慣當作“副科”，非常不重視。
四、本學(xué)期教學(xué)目標
1過(guò)程與方法:學(xué)習搜集歷史上有關(guān)政治活動(dòng)方面的資料，并能進(jìn)行初步的歸納與分析;學(xué)會(huì )從歷史的角度來(lái)看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會(huì )歷史發(fā)展多種因素共同作用的結果，并能對其進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)與解釋;
2、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):理解從專(zhuān)制到民主、從人治到法治是人類(lèi)社會(huì )一個(gè)漫長(cháng)而艱難的歷史過(guò)程，樹(shù)立為社會(huì )主義政治文明建設而奮斗的人生理想。
五、重點(diǎn)工作及具體措施:
(一)重點(diǎn)工作:
(1)明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規、注重基礎知識、培養學(xué)生興趣。
(2)精心備課,把每一堂課當成優(yōu)質(zhì)課來(lái)準備,注重教學(xué)設計的探索。
(3)注意教學(xué)方法的改進(jìn),讓學(xué)生掌握知識的同時(shí),更能掌握學(xué)習方法。
(二)具體措施:
1、增加歷史教學(xué)的趣味性,活躍課堂氣氛。
高中學(xué)生的思想認識水平相較于初中生來(lái)說(shuō),已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生重大轉變,理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高一年級的學(xué)生還沒(méi)有完全過(guò)渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知層次。所以,在教學(xué)過(guò)程中既要培養他們對于事件本質(zhì)和事件規律的認識和分析,也要糅合趣味性較強的歷史典故和歷史逸聞,輔助學(xué)生對當時(shí)歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。
2、轉變教學(xué)方式,力求做到以下幾點(diǎn):
(1)每堂課均采取1+2+1的模式。前3-5分鐘復習上一節內容;30分鐘講課;最后3-5分鐘檢測本節課學(xué)習情況。
(2)每?jì)芍芤淮慰偨Y測查,把兩周內所學(xué)主要內容以提問(wèn)形式 或試卷形式考察一遍。
(3)每月一次月考,查漏補缺,讓學(xué)生做到心中有數。
3、培養學(xué)生的理性思維和研究能力
(1)每學(xué)完一個(gè)單元引導學(xué)生概括本單元的知識體系,培養他們的概括總結能力。
(2)課堂教學(xué)過(guò)程中適當穿插一些高考典型例題的演練,培養他們的應考意識。
(3)在時(shí)間允許的范圍內會(huì )組織學(xué)生擴大歷史閱讀領(lǐng)域,拓寬知識面,培養他們的聯(lián)系能力
六、教學(xué)方法:
綜合考點(diǎn)內容，突出學(xué)科內的知識銜接，注重學(xué)科間的貫通，拓寬學(xué)生知識面，提高了學(xué)生的思維能力;基礎訓練，重在運用;拓展訓練，重在提高;綜合訓練，重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點(diǎn)”上拓展，有能對所學(xué)知識點(diǎn)結合，融會(huì )貫通。
歷史上的政治活動(dòng)是豐富多彩、極其復雜的，他與經(jīng)濟活動(dòng)、文化活動(dòng)等一起構成了人類(lèi)歷史上多彩的社會(huì )活動(dòng)。只要同學(xué)們潛心學(xué)習，細心探究，就一定會(huì )有許多意想不到的收獲，感悟許多歷史的真諦。
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