個(gè)人教學(xué)計劃錦集8篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的教學(xué)工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的教學(xué)計劃了。為了讓您不再有寫(xiě)不出教學(xué)計劃的苦悶，下面是小編精心整理的個(gè)人教學(xué)計劃8篇，希望對大家有所幫助。
個(gè)人教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想
以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強化教學(xué)過(guò)程的精細化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，認真落實(shí)教育局規范辦學(xué)行為會(huì )議精神，切實(shí)做好減負增效工作，關(guān)注課堂教學(xué)效率，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，努力創(chuàng )設良好的教育環(huán)境。
二、主要任務(wù)目標：
1、狠抓教學(xué)常規，強化教學(xué)過(guò)程管理。抓好備課、上課環(huán)節，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。
2、指導教師用心總結教法，注意捕捉新思想、新觀(guān)念，發(fā)現新教法。用心撰寫(xiě)教學(xué)論文。
3、狠抓教師自我培訓，加強學(xué)習，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養和教學(xué)潛力。
4、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班各門(mén)學(xué)科成績(jì)的提高。
5、結合學(xué)校的實(shí)際狀況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導工作，盡快轉變觀(guān)念，適應新課程改革的需要。
三、采取的方法措施：
(一)加強學(xué)習，增強意識
1、組織教師重新學(xué)習和鉆研《基礎教育課程綱要》、省“五嚴”、市“六嚴”規定、各學(xué)科課程標準、教材資料、全面理解和準確把握課程的內涵和教材的特點(diǎn)，從理論與實(shí)踐的不同層面用心探索，不斷推進(jìn)，增強課程意識和實(shí)施水平。
2、組織教師閱讀教育專(zhuān)著(zhù)、名著(zhù)，構成熱愛(ài)讀書(shū)的群體，營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)的氛圍。讓教師透過(guò)閱讀，與大師對話(huà)，和名師交流，拜專(zhuān)家為師，以學(xué)者為友，提升職業(yè)品位，積淀文化素養。
(二)落實(shí)常規，促進(jìn)發(fā)展
教學(xué)常規是學(xué)科的法規，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，抓好教學(xué)常規是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的保證。
1、抓好學(xué)科常規工作。全校教師要學(xué)好并用好《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規管理要求》。要在實(shí)踐的過(guò)程中，不斷總結反思，查找不足，力爭在原有常規的基礎上有所創(chuàng )新，有所提高。本學(xué)期，學(xué)校仍堅持月查制度，每月學(xué)校將組織教學(xué)管理人員及時(shí)了解教學(xué)的實(shí)際狀況，總結推廣好的經(jīng)驗與做法，對教師的備課、上課、作業(yè)批改等狀況進(jìn)行專(zhuān)項檢查，對在執行常規過(guò)程中存在的問(wèn)題及時(shí)尋求解決的辦法，以促進(jìn)全體教師共同進(jìn)步。
2、抓實(shí)“備課、上課”環(huán)節。備好課是上好課的前提。學(xué)校要求每位教師認真備課，加強同伴互助，充分發(fā)揮團隊力量，提高備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位，面向全體學(xué)生，用心創(chuàng )設民主、和諧的教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究。
3、優(yōu)化教學(xué)管理，規范教學(xué)秩序。嚴格執行上級教育主管部門(mén)頒布的課程計劃，不隨意增減，保證各門(mén)課程開(kāi)足開(kāi)全開(kāi)好。學(xué)校堅持每日巡視制度，加大對教師執行教學(xué)常規的檢查，嚴格教師的備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節的規范化管理。
4、以學(xué)校為單位，開(kāi)展一次教案、作業(yè)展評，展評時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導和評委要高度重視，認真評選出好的和差的教案與作業(yè)，并公開(kāi)指出優(yōu)缺點(diǎn)。以便推動(dòng)今后工作。
(三)抓實(shí)教學(xué)，提升質(zhì)量
學(xué)校和教師要牢固確立教學(xué)工作的中心地位，把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校整體工作的突出位置。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)設計。要求全體教師杜絕抄襲教案，應針對實(shí)際，備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)等，將小班化的教學(xué)理念運用到教學(xué)設計當中。課堂上，讓學(xué)生能?chē)@教學(xué)目標進(jìn)行自學(xué)、探究、實(shí)踐等學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校還將組織教師針對如何進(jìn)行小班化教學(xué)進(jìn)行群眾研討。群眾研討要在教師個(gè)人充分解讀教材的基礎上實(shí)施，每次活動(dòng)有中心發(fā)言，之后大家就目標的制定，流程的設計等方面進(jìn)行廣泛而深入的研討，這樣，既發(fā)揮了群眾的智慧也彰顯了教師的個(gè)性，以利于教師施教時(shí)科學(xué)地把握“預設”與“生成”的辯證關(guān)系，為課堂教學(xué)師生發(fā)展留有空間。
2、進(jìn)一步抓實(shí)課堂教學(xué)。
(1)課堂教學(xué)中要嚴格依據“建構式生態(tài)課堂”要求組織教學(xué)，以學(xué)促教，以學(xué)定教，選取教學(xué)法，體現新理念、新精神，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，注重實(shí)效，堅決杜絕高耗低效的行為，杜絕課堂講不清，課外加班加點(diǎn)現象的發(fā)生，做到堂堂清、課課清，打造高效課堂。
(2)展示“觀(guān)摩課”。學(xué)校骨干教師要充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定期在學(xué)校上好觀(guān)摩課，供教師學(xué)習和借鑒。
3、切實(shí)減輕課業(yè)負擔。一是嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應當堂完成。教師要做到“四精”(即：精選、精講、精練、精批)和“四必”(即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改)。加強學(xué)生用書(shū)的管理，嚴禁教師濫發(fā)各種復習資料，用好教輔用書(shū)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔。布置作業(yè)適量，及時(shí)批改、認真批改、及時(shí)讓學(xué)生訂正。練習的設計，要注重形式的多樣性，開(kāi)放性;二是嚴格控制并減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習活動(dòng)中養成用心思維、獨立作業(yè)、主動(dòng)探究的好習慣。
4、舉辦豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，以活動(dòng)促成效、以活動(dòng)提水平。
各項教育教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校教學(xué)工作的根本，也是具體體現，根據上級有關(guān)部門(mén)的要求，結合學(xué)校工作安排，切實(shí)布置并落實(shí)好各項活動(dòng)。首先狠抓教學(xué)主陣地，開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量提高月活動(dòng)。其次深入落實(shí)學(xué)科專(zhuān)項教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生素質(zhì)，如做好語(yǔ)文寫(xiě)字，數學(xué)口算，英語(yǔ)手抄報等活動(dòng)推動(dòng)工作。第三推進(jìn)學(xué)校地方課程實(shí)施活動(dòng)。加強課程資源的開(kāi)發(fā)，對開(kāi)發(fā)設計的活動(dòng)方案，要能夠經(jīng)得起推敲和時(shí)間考驗，有精品意識。各班確定主題資料，如剪紙、折紙、豆貼畫(huà)、貝殼粘貼、編織、布貼畫(huà)等，地方課程指導老師要端正思想，盡自己最大的努力上好這門(mén)課。
5、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，開(kāi)展書(shū)法、舞蹈、布貼畫(huà)活動(dòng)，采取定地點(diǎn)、定計劃、定資料、定人員，定措施，務(wù)求實(shí)效。任課教師要轉變觀(guān)念，加強學(xué)習，認真上好每一節課，認真輔導每一次活動(dòng)，認真組織好每一項比賽。
6、早抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。我們要認真研究當前畢業(yè)班形勢，正確評價(jià)現存的教學(xué)狀況，糾正教學(xué)工作中的偏差，加大管理力度，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
個(gè)人教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想：
本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導和十八大精神為指引，按照上級工作部署，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，教好書(shū)育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。
二、工作目標：
1、強化教學(xué)常規管理，完善教師評價(jià)體系。
2、反思現狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓練、評價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、加強教學(xué)流程管理，加強"六認真"管理，使教學(xué)管理趨于更規范、科學(xué)、有效，不斷規范教師的教學(xué)行為。
4、規范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師"教"和"研"能力的提高，繼續做好"學(xué)科性反思"的研究。
5、強化教師隊伍建設，通過(guò)培訓、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規：常抓不懈、追求細節。
1、嚴格按照課程計劃，在開(kāi)足開(kāi)齊的基礎上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統一，堅持不占不讓。
2、大力開(kāi)展教師相互聽(tīng)課活動(dòng)，每個(gè)教師聽(tīng)課節數務(wù)必符合學(xué)校規定的節數，聽(tīng)課要有記錄、分析和評價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導蹲點(diǎn)、中層以上干部推門(mén)聽(tīng)課評課、分管校長(cháng)匯總點(diǎn)評制度，養成聽(tīng)完課立即查閱備課的習慣，強化對教學(xué)的監督與指導。
3、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補差工作。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師研討會(huì )，重基礎、強能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭在20___年質(zhì)量調研中取得輝煌成績(jì)。
4、抓好學(xué)困生輔導。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心，了解學(xué)生學(xué)習心理，幫助他們樹(shù)立自信心。
�。ǘ┬１窘萄校簝�(yōu)化組合、研學(xué)一體。
本學(xué)期教導處以"校本教研"的深化為主線(xiàn)，不斷豐富校本教研活動(dòng)的內容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸提高教研質(zhì)量。
1、加強對校本教研活動(dòng)的研究，把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓結合起來(lái)，以校本培訓促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過(guò)程中遇到的較復雜或有價(jià)值的問(wèn)題或內容為研究對象，結合一些公開(kāi)課、研討課、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對策，逐步解決問(wèn)題。
3、加強集體備課的研究。根據學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內容等確立專(zhuān)題，把集體備課過(guò)程變成集體研究的過(guò)程，關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研——集體研討——獨立設計——評估反思，通過(guò)同行互助，共享成長(cháng)的快樂(lè )。
4、抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性。行政人員、教研組長(cháng)要加強推門(mén)聽(tīng)課力度，發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)交流，及時(shí)解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
�。ㄈ┱n程建設：夯實(shí)基礎、減負增效
語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習作訓練，繼續以讀書(shū)為抓手，積極營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
數學(xué)教學(xué)：數學(xué)教學(xué)應重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習數學(xué)和理解數學(xué)，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓練，培養學(xué)生的估算意識和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng )編能力的訓練。
英語(yǔ)教學(xué)：著(zhù)力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎知識落實(shí)在他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能很好的結合起來(lái)，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
其它學(xué)科：在嚴格執行課時(shí)計劃的基礎上，要在"教好"上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中，提高能力。
�。ㄋ模┙處熍囵B：立足平臺、超越發(fā)展。
1、繼續加強對新教師的指導培養。教導處組織有關(guān)負責人每月跟蹤聽(tīng)新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個(gè)別指導。
2、多方面創(chuàng )造條件為教師供學(xué)習和培訓的機會(huì )，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養，通過(guò)教師講壇、團隊學(xué)習、校際交流、師徒結對、外出培訓、公開(kāi)課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報聽(tīng)課體會(huì )。
3、以課題培訓和研究為契機，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以"高效課堂""學(xué)科反思研究"為主題展開(kāi)教研活動(dòng)，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。
�。ㄎ澹z測考評：務(wù)實(shí)創(chuàng )新、追求質(zhì)量。
教導處的各項規章制度，并在此基礎上修改完善教導處績(jì)效工資考核細則，更好發(fā)揮評價(jià)標準對實(shí)際教學(xué)的導向作用。
2、加強質(zhì)量調研的過(guò)程管理，教導處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調研、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測，并認真總結反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調研結束，教師認真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導處都將開(kāi)一次質(zhì)量分析會(huì )。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規范化。
�。┱n余活動(dòng)：內容豐富，培養素質(zhì)。
為學(xué)生的成長(cháng)搭建快樂(lè )學(xué)習、輕松實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展。
1、做好學(xué)校特色項目——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實(shí)開(kāi)展。
2、合理安排學(xué)生在校時(shí)間，以"培養興趣，發(fā)展特長(cháng)"為原則，創(chuàng )造條件開(kāi)展好校合唱隊、腰鼓、美術(shù)、書(shū)法等興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3、積極組織學(xué)生開(kāi)展綜合能力系列競賽活動(dòng)，有效提高學(xué)生綜合能力，展示學(xué)生特長(cháng)。
4、以強身健體、快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )工作為宗旨，克服困難繼續開(kāi)展體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間為一小時(shí)。
個(gè)人教學(xué)計劃 篇3
一、情況分析：
本班有幼兒40人，通過(guò)幾年的幼兒園生活，他們都能夠很好的適應幼兒園的生活，各方面的行為習慣都已經(jīng)初步的形成。語(yǔ)言方面：孩子們都能夠清楚完整的表達自己的意思，有一定的交往能力。在多種不同類(lèi)型的語(yǔ)言活動(dòng)中，孩子們能夠感受其中的意境獲得一些優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言和詞匯�？茖W(xué)方面：孩子們的探索欲望很強，能積極的參與科學(xué)活動(dòng)，并且了解了動(dòng)植物與環(huán)境的相互關(guān)系，了解了周?chē)h(huán)境的污染現象和人們如何進(jìn)行環(huán)境保護的，有初步的環(huán)境保護意識。學(xué)寫(xiě)了數字1到10，有初步的操作習慣和書(shū)寫(xiě)習慣。但個(gè)別孩子的數字概念不清，不能很好的記錄，講述自己發(fā)現、探索過(guò)程的方法。時(shí)間、空間概念還有待進(jìn)步和加強。 社會(huì )方面：能開(kāi)心、主動(dòng)的和同伴交往合作，有初步的集體意識。在老師組織的各項活動(dòng)中，大部分的孩子都愿意大膽的表達自己的看法，愿意傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。健康方面：孩子們已經(jīng)養成了良好的生活、衛生和飲食習慣，認識了身體的主要器官，有初步的安全意識。能夠輕松的繞過(guò)障礙走和跑。藝術(shù)方面：能夠積極主動(dòng)的參與藝術(shù)活動(dòng)，對生活、大自然、人們的行為舉止及藝術(shù)作品的美有一定的感受力。大部分的孩子能夠運用線(xiàn)條、形狀、色彩構圖進(jìn)行初步的創(chuàng )造性表現。但是在構圖方面還有待加強。
二、具體目標：
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1樂(lè )意與人交談，有運用語(yǔ)言與人交往的基本能力，能清楚、完整的表達自己的思想。堅持說(shuō)普通話(huà)語(yǔ)音基本正確。
2認真的傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，有較好的語(yǔ)言感受、理解和記憶力，能理解復雜的多種詞匯。
3 從兒歌、故事、散文等不同體裁的文學(xué)作品中獲得一些規范、標準、優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言和豐富的詞匯。
4能夠大膽的改編、創(chuàng )編、續編兒歌和故事。
5喜歡參加閱讀活動(dòng)，對文字符號感興趣。
6能夠用正確的語(yǔ)氣、語(yǔ)調、句子完整的講述圖片和圖片的內容，會(huì )想象、創(chuàng )造性的講述畫(huà)面沒(méi)有表現的故事情節。
7喜歡聽(tīng)、看、讀、欣賞文學(xué)作品，能用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作、美工活動(dòng)等多種形式表現對文學(xué)作品的理解。
科學(xué)目標：
1初步了解日常生活中一些科技產(chǎn)品，萌發(fā)愛(ài)科學(xué)的情感。
2掌握6到0的組成及加減運算，感知互補、互換、互逆的關(guān)系。
3學(xué)習找物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習按某一特征的肯定和否定進(jìn)行分類(lèi)、學(xué)習層級關(guān)系。
4認識常見(jiàn)的立方體、圖形，能根據形體特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。
5認識人民幣，能說(shuō)出他們的單位名稱(chēng)，知道他們的值是不同的。
6會(huì )自然的測量，感知長(cháng)度、面積、容積的守恒。認識時(shí)鐘初步了解時(shí)間的周期性。
7養成良好的操作習慣和書(shū)寫(xiě)習慣。
健康目標：
1 能與同伴整理寢室，學(xué)習疊被子，能獨立或合作收拾整理玩具架，知道要愛(ài)惜自己和別人的物品，養成連好的學(xué)習習慣。
2
進(jìn)一步的養成良好的飲食習慣，初步理解不同的食物有不完全相同的營(yíng)養素，身體需要各種營(yíng)養素。
3知道保護視力的重要性，了解換牙的基本常識，不偏食、挑食不玩危險品，不去危險的地方玩。
4熱愛(ài)并積極的參加各種身體鍛煉的活動(dòng)，初步養成參加體育鍛煉的習慣。
5能原地瞪地起跳，連續縱跳起物能雙腳熟練的改變方向跳。
6能立定跳遠，跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行線(xiàn)，跳距不少于50厘米。
7較全面的掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識，自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規則和要求，有較強的集體觀(guān)念，敢于克服困難取得勝利。
社會(huì )目標：
1積極的參加各項活動(dòng)，知道學(xué)習是一種義務(wù)，體驗學(xué)習活動(dòng)的興趣，有積極的創(chuàng )新愿望和規則意識，有自信心。
2開(kāi)心的參與交往活動(dòng)，會(huì )多種交往方法。能解決同伴交往中發(fā)生的小矛盾，能評價(jià)自己或者他人的交往活動(dòng)。
3喜歡從事力所能及的事情，能關(guān)心他人，有同情心，守信用。
4有愛(ài)父母的情感，有尊重他人的意識和行為，懂得控制自己的行為不以個(gè)人行為影響他人和集體。
5積極參加公益勞動(dòng)有初步的責任感和責任意識。
6喜歡本名族的文化，有初步的名族自豪感。
藝術(shù)目標：
1幼兒能夠主動(dòng)的積極的參加各種藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè )意與同伴一起娛樂(lè )表演、創(chuàng )作。
2能運用線(xiàn)條、形狀、色彩、構圖進(jìn)行創(chuàng )造性的表現，培養對色彩的敏感。
3會(huì )用各種材料，工具和技法來(lái)參與環(huán)境布置，制作玩具，工藝裝飾品以及進(jìn)行塑造活動(dòng)，能大膽表現出自己獨特的思想。
4能進(jìn)行審美想象，想象角度多樣，內容豐富，并嘗試用各種形式表現對美的感受。
5能感受表現歌曲的內容，情感，能對歌曲的速度、力度、節拍等性質(zhì)的變化作出判斷。分辨音樂(lè )結構的明顯重復與變化。嘗試用不同的形式演唱歌曲。
6能自如的隨著(zhù)音樂(lè )舞蹈，創(chuàng )編和改編部分歌詞和舞蹈動(dòng)作。
三、具體措施：
語(yǔ)言：1布置“圖書(shū)角”增添各種書(shū)籍，讓孩子利用課余的時(shí)間進(jìn)行閱讀，培養良好的閱讀習慣，并鼓勵膽小的幼兒把從書(shū)中看到的內容用自己的語(yǔ)言表達出來(lái)，采用多種形式，讓孩子養成良好的傾聽(tīng)習慣。
2結合年級組開(kāi)展故事、兒歌比賽。
3在一日的活動(dòng)中教師以身作則，堅持和孩子講普通話(huà)，糾正方音比較重的幼兒。
4為
幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松的環(huán)境，多開(kāi)展一些形式多樣的語(yǔ)言活動(dòng)。
5將分享閱讀貫穿到一日生活的環(huán)節，在餐前、餐后等教學(xué)活動(dòng)之余，組織不同形式的分享閱讀，讓孩子在愉快的環(huán)境中提高自己能力。
科學(xué)：
1堅持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，教師能按計劃、按目標逐步完成教學(xué)計劃。
2活動(dòng)中，教師提供充足的操作材料，引導幼兒主動(dòng)操作、探索，并鼓勵幼兒運用多種材料來(lái)表現自己探索的過(guò)程和結果。
3在日常生活中記行隨機教育，讓數學(xué)活動(dòng)融入到生活中，鞏固幼兒的數概念。
4在區域活動(dòng)中提供多種操作的工具，讓幼兒在玩中學(xué)。
5注重個(gè)別教育，對于這方面能力比較弱的幼兒進(jìn)行輔導。
6在活動(dòng)中，以游戲的形式進(jìn)行活動(dòng)，并采用個(gè)別、小組、集體等多種形式進(jìn)行教學(xué)。
健康：
1建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗幼兒園的生活是多么的愉快。
2提供各游戲材料以競賽游戲等形式為主，激發(fā)幼兒積極參與體育活動(dòng)的興趣。
3以年級組為單位，開(kāi)展系列活動(dòng)，提高幼兒自我服務(wù)能力。
4 和體育老師一起共同的關(guān)注
幼兒的身體健康，同時(shí)每月安排一節身體保健方面的活動(dòng)，讓幼兒在有健康的身體的同時(shí)，還擁有快樂(lè )的心情。
5每天保證幼兒不少于兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，投放多種體育器械，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
6結合幼兒的生活，活動(dòng)。進(jìn)行安全、保健方面的教育。以提高幼兒的自我保護能力。
社會(huì )：
1根據幼兒的情況有針對性的開(kāi)展活動(dòng)。
2帶幼兒走出幼兒園走向社區，了解社區生活。
3根據季節時(shí)間的不同，讓幼兒了解名族的節日與文化。
4豐富班級的環(huán)境，根據教學(xué)內容的不同創(chuàng )設不同的區角，提高幼兒的交往合作能力。
5在生活和其他的活動(dòng)中，多滲透教學(xué)活動(dòng)的內容，讓幼兒在潛移默化中提高自己。
藝術(shù)：
1收集各種優(yōu)秀的繪畫(huà)、工藝品、建筑圖片等美術(shù)作品。提供給幼兒欣賞，擴寬他們的視野，提高審美能力。
2創(chuàng )設手工區和音樂(lè )區，發(fā)揮區角活動(dòng)的有效性，讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間也可以輕松的進(jìn)行自主的藝術(shù)活動(dòng)。
3鼓勵幼兒參與設計和布置教室環(huán)境及
活動(dòng)區，巧妙的運用幼兒的作品來(lái)進(jìn)行裝飾，發(fā)揮幼兒在環(huán)境中的主體地位。
4豐富手工活動(dòng)的內容，加強剪紙、染紙、手工制作等活動(dòng)的組織。
5制定切實(shí)可行的特色教學(xué)計劃，有效的開(kāi)展特色手工活動(dòng)。
6以年級組為單位，開(kāi)展打擊樂(lè )活動(dòng)的組織和探討，讓幼兒學(xué)習打擊樂(lè )器的.使用方法。
四、進(jìn)度安排：
語(yǔ)言領(lǐng)域：
，20xx年大一班教育教學(xué)工作計劃
1、談話(huà)：我收到的新年禮物 文學(xué)活動(dòng)：搖籃（一）
2、文學(xué)活動(dòng)：搖籃（二） 早期閱讀：鼠寶寶找朋友
3、講述活動(dòng)：戰勝大灰狼 文學(xué)活動(dòng)：風(fēng)在哪里
4、聽(tīng)說(shuō)游戲：蓋樓房 談話(huà)活動(dòng)：有趣的廣告
5、文學(xué)活動(dòng)：給媽媽一把椅子（一）（二）
6、聽(tīng)說(shuō)游戲：堆饅頭 早期閱讀：美麗的高樓
7、文學(xué)活動(dòng)：春天 談話(huà)活動(dòng)：奇特的汽車(chē)
8、講述：螞蟻飛上天 聽(tīng)說(shuō)游戲：警察與司機
9、談話(huà)：太陽(yáng)和帽子 文學(xué)活動(dòng)：快樂(lè )小屋
10、早期閱讀：早上、中午、晚上 談話(huà)：假如我是孫悟空
11、講述：貓醫生過(guò)河 文學(xué)活動(dòng)：城里來(lái)了大恐龍（一）
12、文學(xué)活動(dòng)：城里來(lái)了大恐龍（二） 早期閱讀：“手和“才”
13、談話(huà)：好吃的冷飲 文學(xué)活動(dòng)：蒲公英
14、講述：半個(gè)西瓜 早期閱讀：掛搖籃
15、文學(xué)活動(dòng)：金雞冠和公雞（一）（二）
16、早期閱讀：兩只小兔 講述：太陽(yáng)花和小姑娘
17、早期閱讀：文字的家 講述：下樓去
18、早期閱讀：紅花不哭了 文學(xué)活動(dòng)：畢業(yè)詩(shī)
科學(xué)領(lǐng)域：
1、復習6——10的組成 比高矮
2、有趣的形體 比輕重
3、比一比、量一量 誰(shuí)落的快、誰(shuí)落的輕
4、位置改變了 現代交通工具
5、看圖填算式 （一） 好玩的電腦
6、看圖添算式（二） 我們居住的地球
7、看點(diǎn)圖列算式（一） 現代通訊工具
8、看點(diǎn)圖列算式（二） 打扮地球媽媽
9、學(xué)習按兩個(gè)特征分類(lèi) 認識時(shí)間
10、看圖口述應用題（一） 記錄時(shí)間（一）
11、看圖口述應用題（二） 記錄時(shí)間（二
社會(huì )領(lǐng)域：
一、 拜年
二、我會(huì )讓別人快樂(lè )
三、“三.八”國際婦女節
四、獻出一點(diǎn)愛(ài)
五、各族兒童喜洋洋
六、我是勇敢的孩子
七、公平
八、參觀(guān)銀行
九、做一個(gè)誠實(shí)的孩子
十、我是爸爸媽媽的好幫手
十一、“五一”國際勞動(dòng)節
十二、溫暖的大家庭
十三、做一個(gè)守信用的孩子
十四、端午節
十五、我也有長(cháng)處
十六、參觀(guān)小學(xué)
十七、我會(huì )整理小書(shū)包
十八、上課要專(zhuān)心]
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、不再麻煩好媽媽 京劇臉譜（美術(shù)欣賞）
2、獅王進(jìn)行曲（打擊樂(lè )） 臉譜裝飾（繪畫(huà)）
3、挪威舞曲（欣賞） 大海里的輪船（繪畫(huà)）
4、小海軍（唱歌） 民族服飾（欣賞）
5、采茶（韻律） 服裝設計（繪畫(huà)）
6、送我一支玫瑰花（打擊樂(lè )） 小蝌蚪找媽媽?zhuān)ɡL畫(huà)）
7、柳樹(shù)姑娘（唱歌） 染紙（手工）
8、圓圈舞（韻律） 雨天（繪畫(huà)）
9、啄木鳥(niǎo)（欣賞） 花籃（手工）
10、小熊過(guò)橋（唱歌） 農貿市場(chǎng)（繪畫(huà)）
11、木瓜恰恰�。ù驌魳�(lè )） 剪紙作品（欣賞）
12、男兒當自強（韻律） 我成長(cháng)的故事（繪畫(huà)）
13、胡說(shuō)歌（唱歌） 剪窗花（手工）
14、水仙花圓舞曲（打擊樂(lè )） 海底的故事（繪畫(huà)）
15、花之舞（韻律） 相框（手工）
社會(huì )領(lǐng)域：
一、 拜年
二、我會(huì )讓別人快樂(lè )
三、“三.八”國際婦女節
四、獻出一點(diǎn)愛(ài)
五、各族兒童喜洋洋
六、我是勇敢的孩子
七、公平
八、參觀(guān)銀行
九、做一個(gè)誠實(shí)的孩子
十、我是爸爸媽媽的好幫手
十一、“五一”國際勞動(dòng)節
十二、溫暖的大家庭
十三、做一個(gè)守信用的孩子
十四、端午節
十五、我也有長(cháng)處
十六、參觀(guān)小學(xué)
十七、我會(huì )整理小書(shū)包
十八、上課要專(zhuān)心]
健康領(lǐng)域：
1我的小背包
2誰(shuí)的床鋪最整齊
3 感冒了
4雷響了，我不出去
5我要成為小學(xué)生
個(gè)人教學(xué)計劃 篇4
一、班級情況分析：
陳鶴琴老先生說(shuō)過(guò)：“幼兒是好模仿的�！蹦侵邪嗟暮⒆釉诤媚７碌耐瑫r(shí)，又缺乏辨別是非的能力，所以老師要盡可能規范自己的言行，才能給孩子樹(shù)立良好的榜樣，給予正確的導向，學(xué)會(huì )辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識萌芽發(fā)展實(shí)際，教師要善于發(fā)現每個(gè)幼兒的長(cháng)處，并創(chuàng )設幼兒展示的機會(huì )；另外中班幼兒自我服務(wù)的能力有所增強，喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。
二、教育目標：
1、知道自己是獨一無(wú)二的，沒(méi)有人和自己完全一樣，接受和喜歡自己的長(cháng)相。
2、知道人有喜怒哀樂(lè )等情緒，會(huì )用語(yǔ)言表達自己的喜好、需要以及情感。
3、能感受、了解周?chē)h(huán)境的變化，并能很快適應。
4、對勞動(dòng)有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng)。
5、愿意和父母家人一起參加集體活動(dòng)，懂得集體活動(dòng)中的基本禮儀。
6、喜歡和同伴共同游戲。
7、知道要保護我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒周?chē)巳翰怀闊煛?/p>
8、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言、交談、說(shuō)話(huà)，不隨意插嘴。
9、認識并尊重國旗，參加學(xué)校的升國旗活動(dòng)。
10、在節日活動(dòng)體驗節目的歡樂(lè )氣氛，能用繪畫(huà)、制作等表達自己的感受。
11、認識并喜歡家鄉的風(fēng)景名勝，知道家鄉的主要特征。
12、知道垃圾會(huì )給地球造成危害，理解廢物利用的價(jià)值，不亂扔垃圾。
三 、具體措施：
1、教育中可以以隨機教育為主，充分利用日常生活的各個(gè)環(huán)節，如：餐前活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒傾聽(tīng)一些豐富幼兒社會(huì )經(jīng)驗的小故事。
2、創(chuàng )設情景，讓孩子親身體驗，判斷對錯，最終達到讓孩子獲取解決生活實(shí)際問(wèn)題的方法。
3、發(fā)現每個(gè)幼兒的長(cháng)處，了解他們獨特的一面，并創(chuàng )設機會(huì )讓幼兒有展示的可能。
4、幫助幼兒在認知的基礎上，分辨各種情緒，了解各種情緒產(chǎn)生的原因，從而學(xué)習“移情”。
5、通過(guò)情境性的練習，讓幼兒切身感受各種情緒體驗，提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性。
6、知道森林與人類(lèi)生活分不開(kāi)，知道我們的空氣與森林分不開(kāi)。通過(guò)活動(dòng)提高幼兒對環(huán)境保護的認識。
7、采用值日生的方式為他們創(chuàng )設為集體服務(wù)的機會(huì )。
8、用“以強帶弱”和“委托任務(wù)”的方式，提高幼兒參與服務(wù)、完成任務(wù)的積極性。
9、通過(guò)角色扮演、戲劇活動(dòng)的方式增加幼兒與同伴互動(dòng)的機會(huì )，或模仿別人互動(dòng)的機會(huì )，通過(guò)經(jīng)常的練習，改善其人際關(guān)系。
10、通過(guò)利用廢舊物品制作的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，用廢舊物品裝飾我們的活動(dòng)室。
11、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會(huì )發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規則和作用，學(xué)會(huì )交往，同時(shí)教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng )造機會(huì )訓練幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)。
12、每月開(kāi)展一次“大幫小”的活動(dòng)，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助別人的得到的快樂(lè )。
13、以講故事、看圖片等形式引導學(xué)會(huì )幼兒相互合作、相互謙讓。
14、以輪流當小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡(jiǎn)單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，以及培養幼兒愛(ài)國情感。
15、收集有關(guān)環(huán)境保護的圖片、資料等，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識
個(gè)人教學(xué)計劃 篇5
一、班情分析
通過(guò)七年級上冊的地理學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，及學(xué)習地理的方法，同時(shí)也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對地理的學(xué)習有了一定的經(jīng)驗，初步形成了簡(jiǎn)單的地理的知識系統，大部分學(xué)生對學(xué)習地理興趣濃厚，也很樂(lè )意去了解我們生活的這個(gè)星球，樂(lè )意去探索和發(fā)現身邊的地理知識。
二、教學(xué)目標
完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區有較為詳盡的了解。同時(shí)通過(guò)地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀(guān)察、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維，培養學(xué)生互助合作的精神。
三、教材分析
第一章認識大洲
本章主要內容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學(xué)習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點(diǎn)內容是七大洲的地理位置、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)。難點(diǎn)是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。
第二章了解地區
本章主要內容是學(xué)習并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點(diǎn)內容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點(diǎn)是以上各地的地理位置與氣候差異對農業(yè)的影響。
第三章走近國家
本章主要是學(xué)習并掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。本章的重點(diǎn)是掌握以上各國的地形特點(diǎn)和典型的氣候特點(diǎn)，掌握各國重要的自然資源。難點(diǎn)是美國的農業(yè)帶的分布。
四、教學(xué)措施
1、認真鉆研教材，理清知識結構和教學(xué)思路，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。運用現代化教學(xué)設施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng )設教學(xué)情境，設置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和積極性，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)探究。
2、強化學(xué)生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認識，強化理性認識。同時(shí)做到教學(xué)過(guò)程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統的知識結構，為今后的繼續學(xué)習作好鋪墊。
3、培養學(xué)生運用地理知識、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng )造良好的課堂學(xué)習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習。
4、開(kāi)展多種豐富多彩的課余活動(dòng)，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò )等設施，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。
五、課時(shí)安排
周次 單元 教學(xué)內容 課時(shí)
1—2 一《認識大洲》 第一節亞洲及歐洲 4
3 一《認識大洲》 第二節非洲 2
4 一《認識大洲》 第三節美洲 2
5 二《了解地區》 第一節東南亞 2
6 二《了解地區》 第二節南亞 2
7 二《了解地區》 第三節西亞 2
8—9 二《了解地區》 第四節歐洲西部 4
第五節北極地區和南極地區
10 三《走近國家》 第一節日本 2
11 三《走近國家》 第二節埃及 2
第三節俄羅斯
12 三《走近國家》 第四節法國 2
13 三《走近國家》 第五節美國 2
14 三《走近國家》 第六節巴西 2
個(gè)人教學(xué)計劃 篇6
高考成績(jì)是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校獲得良好社會(huì )聲譽(yù)的重要因素。我校20xx屆高中畢業(yè)班將在總結20xx屆經(jīng)驗的基礎上，繼續以“立足研究、狠抓常規、注重效益”為主線(xiàn)，把握高考的改革的方向，注重點(diǎn)面結合，力爭讓更多的學(xué)生考入高校，并以此為抓手，打造一支專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的高中教師隊伍，為實(shí)現以上目標，特制訂以下工作計劃。
一、加強領(lǐng)導，強化過(guò)程管理
1、成立20xx屆高中畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2、以有關(guān)骨干教師為主體，成立課堂教學(xué)指導組，檢查各科教案，不定期深入課堂聽(tīng)課，診斷教學(xué)問(wèn)題，提出修正意見(jiàn)。
二、立足研究，加強學(xué)習
3、高三老師要從研究的角度認真學(xué)習《課程標準》和《考試說(shuō)明》，要認真做模擬試題，要通過(guò)多種途徑，了解高考命題信息。
4、學(xué)校將在適當的時(shí)間組織高三老師到外地名校參觀(guān)學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和班級管理辦法。
5、全體老師們按時(shí)參加市教研室組織的高三復習教研活動(dòng)，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習，通過(guò)多種渠道，拓寬復習視野，最大化地提高復習備考的效益。
三、堅持以課堂教學(xué)為主渠道，努力提高復習效率
6、各科備課組要制訂好全年復習計劃，處理好必修和選修內容的關(guān)系，針對明年《考試大綱》的變化作相應的調整，期末要做好書(shū)面總結，計劃和總結要報電子稿備案。
7、提高45分鐘課堂教學(xué)效益。高三復習教學(xué)的密度與強度遠遠高于高一、高二年級，為此高三的各科教學(xué)要切實(shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導、檢測、試卷評講”六認真，每一節課要有明確的目標，要讓學(xué)生有收獲，在知識點(diǎn)復習的同時(shí)教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，使學(xué)生課后的自主性學(xué)習落到實(shí)處，最大化地發(fā)揮課堂教學(xué)效益。
8、倡導團隊精神，加強年級組內的協(xié)調工作，做好各學(xué)科間教學(xué)上的協(xié)調，各學(xué)科要統一作業(yè)量，避免過(guò)度地增加學(xué)生的作業(yè)負擔，組內要經(jīng)常性地對學(xué)生學(xué)科情況進(jìn)行交流，保證各學(xué)科間教學(xué)上的平衡，確保學(xué)生各科均衡發(fā)展。
四、抓好模擬考試和課外輔導
9、今年高三除參加教研室組織的三次模擬考試外，要認真組織好“江南十�！笨荚嚭汀巴钅习诵！甭�(lián)考，要認真監考，每次考后都要做好各科試卷分析，做好重點(diǎn)生的狀態(tài)分析；參加各種交流聯(lián)誼會(huì )，掌握外界信息，查找自我問(wèn)題，研究解決的辦法。
10、高三下學(xué)期利用周六下午組織文科綜合、理科綜合的統測，提高學(xué)生綜合科目的應考能力。
11、抓好個(gè)別輔導，提高輔導課效率。我們認為，教學(xué)要真正做到面向不同層次的學(xué)生，只依靠班級授課是遠遠不夠的，做好學(xué)生的個(gè)別輔導，實(shí)行作業(yè)面批是最有效的方式，組織輔導課就給師、生之間的交流互動(dòng)提供了時(shí)間和空間，老師可以一對一給學(xué)生解決知識上的薄弱點(diǎn)，更重要的是面授解題方法，拓寬學(xué)生的解題思路。學(xué)校將充分重視輔導課的組織，在財力上、人力上全力給予支持，在確保安全的前提下，做到有序、高效。
五、關(guān)注學(xué)生的身心健康，加強班級管理
12、認真抓好教育教學(xué)常規，強化班集體管理。學(xué)生必須要堅持德智體全面發(fā)展，高三年級仍然要參加學(xué)校的各項活動(dòng)，學(xué)生要認真上好體育課，參加體育大課間活動(dòng)。年級組要抓好對學(xué)生的常規管理，要求他們做到不遲到、不早退，遵守課堂紀律，認真完成作業(yè)，繼續保持良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。
13、努力做好學(xué)生的思想工作，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生大會(huì )、開(kāi)設心理輔導講座等措施，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，更要側重于把學(xué)生的心理輔導工作貫穿在日常教育教學(xué)中，讓學(xué)生有一顆平常心來(lái)學(xué)習和生活，調整一個(gè)積極的精神狀態(tài)來(lái)迎接高考。
個(gè)人教學(xué)計劃 篇7
時(shí)光荏苒，教學(xué)校長(cháng)之旅已近六載。在六載的學(xué)習、六載的實(shí)踐、六載的思考、六載的磨礪中，我不斷地儲蓄給養、且思且行、不斷提升。
六載的教學(xué)管理，經(jīng)常是矛盾與困惑共生，喜悅與成長(cháng)同行。但始終縈繞心際的就是怎樣才能當好一名教學(xué)校長(cháng)？現結合近年的成長(cháng)經(jīng)歷反思、剖析、規劃。
一、自我剖析（優(yōu)勢與不足）
富蘭克林有言：“推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你�！睘榱送苿�(dòng)我執著(zhù)地衷愛(ài)著(zhù)的教育事業(yè)，為了更好地促進(jìn)塘沽上海道小學(xué)的健康發(fā)展，我靜下心來(lái)，重新審視和反思，認真梳理和規劃，明晰目標和方向，以更平和的心態(tài)、更開(kāi)闊的視野、更準確的定位、更清晰的目標和更高遠的志向，不斷儲備，沖出“極限”，去迎接挑戰和機遇。
優(yōu)勢
1、本人曾任教育、教學(xué)主任共8年，任教學(xué)校長(cháng)近6年，前后14年的管理工作，使我具有一定教育教學(xué)管理經(jīng)驗，且適應性較強。曾被評為塘沽優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教學(xué)管理工作者，教育科研先進(jìn)個(gè)人等多項榮譽(yù)稱(chēng)號。
2、工作上真誠、勤奮、善思、創(chuàng )新。多年來(lái)根據校情，圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，明確教學(xué)工作的發(fā)展方向，屢清管理思路，創(chuàng )新管理方法，注重和著(zhù)力思考教師隊伍建設、課堂教學(xué)質(zhì)量、教育科研特色等方面的科學(xué)統籌，有機融合，以“科研、教研、培訓”三位一體的研訓模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升課堂教學(xué)質(zhì)效。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和歷練，各方面喜見(jiàn)成效：在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展上，創(chuàng )新并完善了教師培養機制，建立了相對穩定的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的培養體系，探索出富有特色的培養模式，使我校首席、學(xué)科帶頭人、骨干教師比例不斷攀升，已達38人，占教師總數的48%，我校促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗在《天津教育》上發(fā)表，多次在XX區域聯(lián)盟展示中進(jìn)行展示；圍繞高效課堂教學(xué)展開(kāi)課題研究，探索減負增效的教學(xué)模式與策略，逐步形成有效的校本研修模式和高效教學(xué)的策略，整體提升了我校的教學(xué)質(zhì)量，逐步向教學(xué)特色上發(fā)展。近年來(lái)我校先后有10余項各級課題結題，有30余節課堂教學(xué)獲國家、市級獎項，在今年XX市雙優(yōu)課評選中我校有5位教師分獲一二等獎，有百余篇研究成果在國家、市級評選中獲獎，教學(xué)成果集錦十余冊。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，連年獲得教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀單位；能夠積極營(yíng)造融洽的工作環(huán)境與工作氛圍，團結各方力量在教學(xué)工作中發(fā)揮潛能。
3、認真鉆研，不斷探索，積極投身于課程研究及撰寫(xiě)經(jīng)驗總結，具有一定的基礎，不斷適應學(xué)校教育改革和發(fā)展的大勢。依托課堂教學(xué)研究，努力研究學(xué)校特色，課題延伸的單元特色作業(yè)和校本課程成為我校作業(yè)改革和校園文化一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。同時(shí)，學(xué)校致力于特色校本課程的研究與開(kāi)發(fā)，開(kāi)設了《七彩泥塑畫(huà)》校本課程，出版了《七彩泥塑畫(huà)》和《經(jīng)典古詩(shī)文誦讀200首》校本教材，該校本教材在全國教學(xué)藝術(shù)成果展評中獲二等獎，成為塘沽首期區本教材《我愛(ài)版畫(huà)》的實(shí)驗校。
4、曾多次參加教學(xué)校長(cháng)管理研修班，并學(xué)習于天津師范大學(xué)小學(xué)教育研究生課程班，具有一定的專(zhuān)業(yè)背景和學(xué)術(shù)水平，能實(shí)施一般水平的課程領(lǐng)導。
不足：
1、平時(shí)課堂教學(xué)中盡管善于反思，但學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養，指導力仍有待于進(jìn)一步提高。
2、在學(xué)習上對自己有所放松，常以工作代替學(xué)習，盡管能夠擠時(shí)間勤于學(xué)習，但教育理論的學(xué)習雜亂無(wú)序，沒(méi)有很好的實(shí)現理論學(xué)習與管理實(shí)踐的有效對接，導致自己迷失了發(fā)展方向；同時(shí)由于缺乏學(xué)習，造成工作中思考深度不足，學(xué)校特色不夠凸顯；學(xué)習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，使自己的專(zhuān)題研究大多停留在實(shí)踐層面，無(wú)法提升到理論層面上。
3、由于受地域限制等原因，對學(xué)校發(fā)展的規劃和發(fā)展戰略特別是教學(xué)工作的實(shí)施，以及支持系統的有效統籌能力亟待提高。
二、自我發(fā)展規劃
（一）專(zhuān)業(yè)化發(fā)展總體目標：
通過(guò)系統學(xué)習培訓和持續的學(xué)校管理實(shí)踐，重新定位適應時(shí)代發(fā)展的教育思想與管理理念，拓展教學(xué)管理視野，豐富和優(yōu)化教學(xué)管理策略，增強自身思考力、領(lǐng)導力、創(chuàng )造力、核心競爭力，在專(zhuān)家的指導和自身的努力下，成長(cháng)為一名有影響的、專(zhuān)業(yè)型的、實(shí)踐型的校長(cháng)。
（二）專(zhuān)業(yè)發(fā)展分目標：
1．科研能力有較大提高。能夠不斷提高理論水平，具有較高的理論素養。能夠獨立主持、扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究，研究成果對教學(xué)實(shí)踐有較大的指導價(jià)值，同時(shí)帶領(lǐng)本校教師開(kāi)展課題研究。每學(xué)年至少有一篇獨立撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。
2．教學(xué)管理水平要有較大提高。能夠運用先進(jìn)的教學(xué)管理理念，創(chuàng )新教學(xué)方式，在教學(xué)管理中進(jìn)一步完善和創(chuàng )新體現高效教學(xué)理念的教學(xué)模式，形成具有本校自身特色的教學(xué)風(fēng)格。
3．培養中青年教師有較大成效。本校內的青年教師，予以重點(diǎn)關(guān)心和指導，通過(guò)2-3年的努力，幫助他們專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平有較大提高。
（三）分階段發(fā)展目標：
第一階段：
通過(guò)第一階段的系統學(xué)習和思考，從實(shí)際出發(fā)，認真修訂好個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，明確發(fā)展目標；全面總結和反思自己多年學(xué)校管理的得失，修改和完善教學(xué)各項管理制度；制定學(xué)校新一輪發(fā)展規劃，并力爭在規劃制定和實(shí)施的過(guò)程中取得一定成效。
第二階段：運用學(xué)習成果實(shí)現學(xué)校管理的改進(jìn)，實(shí)現“規范管理、創(chuàng )建特色、全面落實(shí)素質(zhì)教育”的發(fā)展目標；在課堂教學(xué)、教研教改中積極參與，并提出有較高指導性的見(jiàn)解，爭取在市級刊物發(fā)表或獲獎。
第三階段：經(jīng)驗總結，揚長(cháng)避短，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，持續學(xué)習和改進(jìn)，提高自身駕馭教育教學(xué)管理的能力，完成實(shí)驗報告。
（四）專(zhuān)業(yè)成長(cháng)措施：
1、勤于學(xué)習。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。
(1)堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育管理理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習，學(xué)習他人高尚的道德修養，豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代化的教育管理知識，不斷構建、豐富自己的知識結構。
每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。獨立承擔一項研究項目。每周讀一篇與新課程有關(guān)的教育教學(xué)論文。
2、勇于實(shí)踐。在實(shí)踐中探求、感悟，在學(xué)校管理實(shí)踐中培養自己的素質(zhì)和能力。要堅持用腦子工作，力爭做到
反思昨天——在反思中揚長(cháng)；
審視今天——在審視中甄別；
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。
時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
開(kāi)展一項課題，研究成長(cháng)措施，獨立承擔一項研究項目。在實(shí)踐中反思總結。每學(xué)期聽(tīng)40節研究課，每月寫(xiě)一篇課堂教學(xué)反思。每年撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
3善于總結。經(jīng)常反思工作，及時(shí)總結經(jīng)驗，提高領(lǐng)導能力和個(gè)人修養。要經(jīng)常對自己或別人管理上的成功和失敗的案例進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的剖析，分清哪些是成功的經(jīng)驗，哪些是失敗的教訓。在不斷自我總結中實(shí)現專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的。
4、積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，加強教研活動(dòng)。在努力完成工作室布置的各項工作的同時(shí)，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。每周至少聽(tīng)一節的隨堂教學(xué)課，參加一次集體備課，每月舉行一次教學(xué)研討會(huì )并對青年教師進(jìn)行一次集中指導。
個(gè)人教學(xué)計劃 篇8
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，新的學(xué)期剛剛開(kāi)始。提高幼兒學(xué)習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)
一、思想方面
要遵守園里的規章制度，嚴格要求自己。積極認真地投入工作。堅持正確教育觀(guān)，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參與園內的政治學(xué)習，以學(xué)習精神為工作的動(dòng)力，不時(shí)更新思想，以飽滿(mǎn)的熱情參與新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的規范來(lái)要求自己。
二、個(gè)人學(xué)習方面
以充實(shí)自己，積極學(xué)習各種教育理論。以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習。加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規范言行，加精神建設，做到五講、四美”當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng )新，緊跟形勢，適應時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級人員共同商量，教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，認真參與教研活動(dòng)、園本培訓，樹(shù)立“終身學(xué)習”目標。
三、工作方面
勇于承擔責任。對幼兒有愛(ài)心、耐心，能細心地觀(guān)察幼兒，努力做到對每個(gè)幼兒因材施教，給孩子發(fā)明一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長(cháng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(cháng)了解幼兒在家情況，并向家長(cháng)反饋幼兒在園的表示，做到對每個(gè)幼兒心中有數，視家長(cháng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退。按時(shí)制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認真分析和反思活動(dòng)的效果,對工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)。仔細填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，做好家訪(fǎng)記錄。做好平安、衛生工作，強化平安管理，加強“平安第一”意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處置，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進(jìn)行自我維護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現問(wèn)題匯報，妥善處置。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，做到顧惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。
四、家長(cháng)工作
1加強互動(dòng)。主動(dòng)與家長(cháng)溝通，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的信息。增加宣傳力度。
2收集家長(cháng)的珍貴意見(jiàn)和建議，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。共同配合教育好幼兒。
五、個(gè)人努力方向
1再多點(diǎn)愛(ài)心。使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2續抓好班級的慣例工作。
3加強自身基本功的訓練。
4提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力。多動(dòng)筆。
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