【推薦】教學(xué)計劃合集七篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的教學(xué)工作又將續寫(xiě)新的篇章，現在的你想必不是在做教學(xué)計劃，就是在準備做教學(xué)計劃吧。怎樣寫(xiě)教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的教學(xué)計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)計劃 篇1
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,大家都高高興興的來(lái)到幼兒園,又開(kāi)始了新的學(xué)習,本學(xué)期我們將加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、情況分析
本班幼兒經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成；在學(xué)習方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)；在運動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲,喜歡音樂(lè )游戲，且已有一定的規則意識。但是也發(fā)現存在下列問(wèn)題：
1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴(lài)性很強，體質(zhì)較差，自理能力很差。
2、個(gè)別孩子會(huì )打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，這種打人、掐人的現象尤為嚴重。
3、挑食現象嚴重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，常常浪費飯菜，進(jìn)餐習慣很差，絕大多數幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；
4、有個(gè)別對各種活動(dòng)參與意識較弱、活動(dòng)常規也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。
5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等.
二、本學(xué)期保教工作
�。ㄒ唬┱J真細致做好保教工作。
1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習習慣和衛生習慣，建立良好常規習慣。
�。�1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
�。�2）能注意進(jìn)餐衛生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會(huì )擦嘴和漱口并收拾餐具。
�。�3）不挑食、不剩飯，養成專(zhuān)心吃飯的習慣。
�。�4）養成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。
�。�5）學(xué)習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。
（二）學(xué)習簡(jiǎn)單的社會(huì )交往技巧，養成良好行為習慣
�。�1）對人有禮貌，會(huì )主動(dòng)打招呼。會(huì )用你好、再見(jiàn)、謝謝、請等禮貌用語(yǔ)。
�。�2）學(xué)習愿意和伙伴分享食物、玩具.
3、加強語(yǔ)言學(xué)習，通過(guò)日常生活、課堂練習、家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達能力,養成較好的傾聽(tīng)習慣。
�。�1）經(jīng)常聽(tīng)講故事、幫助孩子養成認真聽(tīng)、喜歡聽(tīng)故事的習慣。
�。�2）及時(shí)糾正不正確發(fā)音，養成用完整語(yǔ)言表達的習慣。
（三）深入進(jìn)行教育教學(xué)工作
在一日生活中，我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機教育，捕捉孩子們的學(xué)習興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。積極創(chuàng )設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀(guān)念，讓孩子們成為這類(lèi)活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現孩子的思想、愿望。
1、認真準備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過(guò)程中感受其快樂(lè )和習得一些東西。
3、提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。
（四）、安全、衛生工作
1、嚴格執行接送制度，要求家長(cháng)帶卡接送幼兒。
2、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患。
3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠，排好隊。逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。
4、每天早上堅持進(jìn)行晨檢，發(fā)現幼兒帶有的物品及時(shí)處理。發(fā)現生病幼兒立即通知家長(cháng)，讓家長(cháng)帶幼兒就醫。做好疾病的預防工作，根據季節的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預防工作。認真做好傳染病的排察、記錄工作。
5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。
6、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
7、對家長(cháng)帶藥要求喂服的幼兒，定時(shí)定量給幼兒喂藥。
三、家長(cháng)工作方面
面對越來(lái)越多的高學(xué)歷、高職位的家長(cháng)，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，細致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長(cháng)的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(cháng)工作具體的形式如下：
1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
3、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習情況作詳細
總結
分析班級存在的不足，希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。家長(cháng)開(kāi)放日每月一次，使家長(cháng)能親身體會(huì )幼兒在園的生活。
1、抓好班級日常衛生
2、利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。格執行接送制 三、家長(cháng)工作方面總之，我會(huì )以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成績(jì)而繼續努力！
2、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患。
3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠，排好隊。逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。
4、每天早上堅持進(jìn)行晨檢，發(fā)現幼兒帶有的物品及時(shí)處理。發(fā)現生病幼兒立即通知家長(cháng)，讓家長(cháng)帶幼兒就醫。做好疾病的預防工作，根據季節的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。
5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。
6、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
7、結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
8、在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。
生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展
9、結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
10、在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。
教學(xué)計劃 篇2
一、學(xué)生分析
新的學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我所帶的是低段的班級，一年級的學(xué)生剛入學(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對他們來(lái)說(shuō)什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動(dòng)，組織紀律性觀(guān)念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進(jìn)行組織紀律性教育，養成學(xué)生良好的習慣。
二、教材分析
小學(xué)一年級的教材較為簡(jiǎn)單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類(lèi)的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動(dòng)和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米和50米跑走跑交替)、基本步法練習。內容簡(jiǎn)單卻是最基礎的，要讓學(xué)生從一開(kāi)始就養成良好的動(dòng)作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動(dòng)作難度，多加以引導，從學(xué)生基礎能力開(kāi)始培養，養成終身體育的好習慣。
三、教學(xué)目標及重難點(diǎn)
教學(xué)目標
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)習新知識，并不斷鞏固和提高。
2、從基礎鍛煉做起，進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別注意培養耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
教學(xué)重點(diǎn)：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校體操動(dòng)作。
四、教學(xué)措施
1、教師認真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。
2、小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問(wèn)題，對這方面表現好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P。
4、教學(xué)中教師注重培養學(xué)生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學(xué)生及時(shí)給予表?yè)P。
5、教師要將學(xué)過(guò)的知識，有機地穿插到課堂教學(xué)中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動(dòng)小組，引導學(xué)生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。
6、教師加強各方面學(xué)習，提高理論水平，以理論指導實(shí)踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，總結經(jīng)驗教訓。
五、教研專(zhuān)題：學(xué)生學(xué)習
活動(dòng)的有效性
六、具體的教學(xué)計劃：
1、根據一年級學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生良好的組織紀律和創(chuàng )新精神。
2、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動(dòng)常識、衛生保健等。
3、隊列隊形：主要學(xué)習集合、散開(kāi)、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。
4、廣播體操：一年級新生首先要學(xué)會(huì )廣播體操，因此，學(xué)習廣播體操是下半學(xué)期的重點(diǎn)。
5、技能方面：主要包括
�、僮撸焊鞣N不同姿勢的走，直線(xiàn)走;
�、谂埽褐饕兄本�(xiàn)跑，沿圓形跑，直線(xiàn)往返跑，接力跑等;
�、厶褐饕须p腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠;
�、芡叮褐饕袑Φ赝肚�，拋接球，投球進(jìn)筐，投準練習等;
�、菁记煞矫妫簼L翻等簡(jiǎn)單的柔韌素質(zhì);
�、抻螒颉犊炜旒稀�、《投準》、《拍球比多》、《大魚(yú)網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等;
�、吆�(jiǎn)單的韻律舞蹈動(dòng)作學(xué)習。
教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想
以《新課程標準》為動(dòng)力，以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，貫徹《小學(xué)生體制健康標準》。秉承學(xué)�！白鰸櫇缮慕逃�，讓每一個(gè)生命都精彩”的辦學(xué)理念，提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。為學(xué)生的終身體育打好基礎,最終實(shí)現讓每一個(gè)生命都精彩的教育理想。
二、重點(diǎn)工作和措施
�。ㄒ唬┰龃筮x修教材比重，培養學(xué)生專(zhuān)項運動(dòng)技能
本學(xué)期在不同年級選定不同的體育項目，增大選修教材的比重，通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生掌握專(zhuān)項運動(dòng)技能，讓學(xué)生有一技之能，提高運動(dòng)興趣，為學(xué)生的終生體育打好基礎。
措施：
1、開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)體育教研組研討會(huì )，確定不同年級的項目。
2、制定不同項目的考核檢查標準，學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行考核評價(jià)。
�。ǘ┛朔щy，保證東、西校區大課間操活動(dòng)質(zhì)量。
學(xué)校課間操質(zhì)量的高低，代表著(zhù)一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神面貌，通過(guò)近一年的努力，學(xué)校的大課間活動(dòng)與長(cháng)跑活動(dòng)質(zhì)量有大幅度的提高，本學(xué)期因為學(xué)生人數激增，學(xué)校的操場(chǎng)人均活動(dòng)面積小了，場(chǎng)地活動(dòng)安排有了新的困難，西校區開(kāi)學(xué)后操場(chǎng)要進(jìn)行為期兩個(gè)月的改造，也就是說(shuō)西區的近八百的學(xué)生本學(xué)期兩個(gè)月左右的時(shí)間沒(méi)有操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng)，面對以上困難，我們就要根據目前的條件，想方設法的保證學(xué)生們的正常體育活動(dòng)。充分有效利用體育館、樓頂的平臺合理的安排場(chǎng)地和設計教學(xué)內容，讓學(xué)生們不因場(chǎng)地的問(wèn)題而失去體育鍛煉。
措施：
分工明確，責任到人
主管主任：柳東紅 負責大課間活動(dòng)內容的制定，檢查與管理
東校區：張杰偉 負責具體實(shí)施大課間活動(dòng)安排，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與主管領(lǐng)導進(jìn)行勾通解決。
西校區：高 悅 負責具體實(shí)施大課間活動(dòng)安排，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與主管領(lǐng)導進(jìn)行勾通解決。
2、保證體育大課間專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，提高實(shí)效性。
根據西校區的情況，體育教師開(kāi)學(xué)后要抓緊時(shí)間進(jìn)行商討小場(chǎng)地上體育課的方法，合理利用好各個(gè)體育場(chǎng)館和空地進(jìn)行教學(xué)內容的'調整安排。
3、上下操組織有序，嚴格檢查。
�。�1）要求各班在體育大課間入退場(chǎng)方面嚴格執行學(xué)校要求，師生準時(shí)到位，提前準備好上操所用器材，打下課鈴后馬上組織學(xué)生在班級門(mén)口站隊，聽(tīng)音樂(lè )快靜齊的走到操場(chǎng)指定上操位置。（西區學(xué)生是聽(tīng)下課鈴后聽(tīng)音樂(lè )拿好器材馬上到指定位置集合整隊）大課間活動(dòng)后，要求學(xué)生同樣安靜、整齊有序的聽(tīng)音樂(lè )帶入教學(xué)樓，回到本班，教師小結后再讓學(xué)生出來(lái)休息。
�。�2）開(kāi)學(xué)后在每一層都安排值周生進(jìn)行檢查，一日校長(cháng)和主管領(lǐng)導協(xié)助各樓層進(jìn)行巡視檢查。
�。�3）行政領(lǐng)導課間操時(shí)間分工負責安排：
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
李校負責安排人員
李校負責安排人員
李校負責安排人員
趙洪燕
胡建麗
張常娥
負責人職責：負責檢查課間操時(shí)，各年級的集合整隊和入場(chǎng)情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與年級組長(cháng)或班主任進(jìn)行勾通，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
4、體育大課間活動(dòng)內容安排
�。�1）、九月開(kāi)學(xué)后上午大課間操時(shí)間繼續進(jìn)行大課間活動(dòng)，根據天氣情況，大約11月下旬上午體育大課間改為冬季長(cháng)跑活動(dòng)；周二、周四和周五下午大課間為班級跑步，跑步方式延續上學(xué)期的方式。
�。�2）體育大課間活動(dòng)具體安排：
上午大課間安排：
A、活動(dòng)內容：廣播操、乒乓球操、跳繩、迎面接力、仰臥起坐、各種跳躍練習、足球、籃球等。（東、西區每周活動(dòng)內容按體育組下發(fā)的每周大課間活動(dòng)項目安排表進(jìn)行）
B、乒乓隊、羽毛球隊、健美操隊和舞蹈隊隊可以到指定場(chǎng)館進(jìn)行訓練。
下午大課間安排：周二和周四兩節課后25分鐘的長(cháng)跑活動(dòng)，周五下午第一節課后進(jìn)行25分鐘大課間活動(dòng)。
�。ㄈ┱n余訓練分工明確，責任到人
人員安排：乒乓球隊（柳東紅、甄筱冉）、小足球（張杰偉、趙春曉）、小籃球(高悅，肖思陽(yáng))、羽毛球（司丙輝、谷春利）田徑（司丙輝、高悅、李虎強）、健美操（劉忠堂、王媛媛）、棋類(lèi)（路全水）、武術(shù)表演隊（閆曉鵬）
�。ㄋ模┮幏秾�(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》
嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。認真進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準和》的測試和上報工作，重過(guò)程，把此項重要工作完成好，以此來(lái)檢驗學(xué)生的身體健康情況。
措施：
1、加大宣傳力度，讓家長(cháng)、教師和學(xué)生知道此項活動(dòng)的重要性。
2、通過(guò)舉行檢測項目的比賽，來(lái)調動(dòng)學(xué)生參與鍛煉的積極性。
3、制定測試工作的方案，要求班主任和體育教師嚴格按方案進(jìn)行實(shí)施，確保圓滿(mǎn)順利的完成此項工作。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng )新方式，改進(jìn)冬季長(cháng)跑比賽
隨著(zhù)實(shí)驗二小快速的發(fā)展，班級數量和學(xué)生人數激增，多年來(lái)，學(xué)校以做潤澤生活的教育，讓每一個(gè)生命都精彩的辦學(xué)理念，讓更多的學(xué)生參與到每一項活動(dòng)中來(lái)，而傳統的冬季長(cháng)跑比賽辦法不能充分滿(mǎn)足更多的學(xué)生參與，因此，本學(xué)期的冬季長(cháng)跑比賽，計劃以定向跑的方式進(jìn)行（開(kāi)學(xué)商討確定）。
措施：
1、開(kāi)學(xué)后與相關(guān)機構進(jìn)行商討可行性。
2、發(fā)動(dòng)所有體育組的力量，進(jìn)行商討，拿出整體可行性方案。
三、具體日程安排：
九月份：
1、制定教學(xué)工作計劃，備好課，認真進(jìn)行體育教學(xué)工作。
2、抓好體育常規教學(xué)工作，規范體育課堂教學(xué)。
3、各運動(dòng)隊進(jìn)行隊員補充，制定一校兩址的訓練方案。
4、舉行1—4年級的跳繩比賽，5—6年級的仰臥起坐比賽。
十月份:
1、組隊參加區秋季運動(dòng)會(huì )和其他體育系列比賽。
2、組織1-2年級籃球原地運球比賽；3-4年級仰臥起坐比賽；5—6年級籃球聯(lián)賽。
十一月份：配合學(xué)校參與體育與科學(xué)活動(dòng)。
十二月份：冬季長(cháng)跑比賽（定向方式）。
一月份：
1、組隊參加北京市中小學(xué)生冠軍杯乒乓球聯(lián)賽。
2、做好學(xué)生體育成績(jì)考核評定工作
3、做好學(xué)校體育檔案管理工作。
4、完成學(xué)期體育工作總結。
教學(xué)計劃 篇4
新的一學(xué)期即將拉開(kāi)帷幕，為了有效教學(xué)，特制定如下計劃：
一、指導思想
在學(xué)校教學(xué)工作計劃的指領(lǐng)下，在教導處的指導下，根據孩子的實(shí)際情況及身心發(fā)展的特點(diǎn)，努力全面貫徹教育方針，突出以人位本的教學(xué)理念，借助因材施教、多媒體教學(xué)環(huán)境，循序漸進(jìn)地矯正智障孩子的缺陷，盡可能地挖掘其潛能提高讀、說(shuō)、寫(xiě)等各項技能，爭取讓每個(gè)孩子在原有的基礎上都能有所進(jìn)步。
二、孩子情況分析
本學(xué)期，我班共有8個(gè)孩子。根據孩子的實(shí)際情況和發(fā)展程度，可以分為
A、B、C三類(lèi)孩子：
A類(lèi)孩子：權xx、解xx、季xx。他們對學(xué)習充滿(mǎn)興趣，且有較強的理解能力、言語(yǔ)表達能力及書(shū)寫(xiě)能力，較為細致的觀(guān)察能力，邏輯思維發(fā)展的可能性及空間較大。
B類(lèi)孩子：徐x、尹xx、姜xx。他們對圖片識別的正確率很高，但對文字的辨別能力有待加強，但書(shū)寫(xiě)能力較差，有待加強。
C類(lèi)孩子：朱xx、莊x�；加凶蚤]癥和輕微多動(dòng)癥，對文化知識學(xué)習興趣低，基本不會(huì )書(shū)寫(xiě)，注意力更多地集中在動(dòng)畫(huà)上。
三、教材分析
本學(xué)期，培五使用的教材是上海盧灣區輔讀學(xué)校教材第八冊。本冊教材共有八個(gè)單元、16課，每課的課文篇幅明顯長(cháng)了，對聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的要求更高了，且有65個(gè)生字，聲母、韻母及整體認讀音節雞七個(gè)偏旁部首的教學(xué)任務(wù)。
四、教學(xué)目標
1、通過(guò)教學(xué)，豐富孩子的生字、詞匯量。
2、通過(guò)多種形式的朗讀方式，訓練孩子的語(yǔ)言能力，以達到語(yǔ)音訓練與語(yǔ)言文字訓練相結合。
3、通過(guò)書(shū)寫(xiě)生字、詞，發(fā)展孩子的書(shū)寫(xiě)能力。
4、學(xué)會(huì )觀(guān)察的方法，培養孩子的觀(guān)察能力，并能通過(guò)觀(guān)察引導孩子敘述自己所見(jiàn)所聞。
5、訓練孩子傾聽(tīng)能力，并能通過(guò)所聽(tīng)到的指令進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習。
6、采用多種方式朗讀課文，理解課文的內容。
五、教學(xué)主要措施
1、采用游戲教學(xué)法，倡導孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中成長(cháng)。
2、多運用教具輔助教學(xué)，進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
3、根據個(gè)別話(huà)教育計劃，實(shí)施分層次教學(xué)，因材施教。
4、充分發(fā)揮孩子語(yǔ)言天賦，在教學(xué)中貫徹養成教育。
5、注重培養聽(tīng)說(shuō)能力。
6、充分利用多媒體環(huán)境教學(xué)，使孩子的認知從感性階段向理性階段發(fā)展，由形象思維向抽象思維轉化。
教學(xué)計劃 篇5
一、指導思想
健康教育是學(xué)校工作的一項重要內容，本學(xué)期我將繼續以“健康安全第一”為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展體育衛生健康活動(dòng)，培養學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì )和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學(xué)知識水平，增強體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎。
二、教學(xué)目標
1、讓每一位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂(lè )益于身心健康。
2、充分利用每周一次的衛生知識、健康教育課，加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。
3、增強自我的保護意識，形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。
4、培養學(xué)生從小養成簡(jiǎn)樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡(jiǎn)單為快樂(lè )。
5、強化兒童“我是小學(xué)生了”的意識，培養學(xué)生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。
三、教學(xué)措施
1、培養學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習慣的形成。
2、教學(xué)時(shí)要運用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養。
3、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，要對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團結協(xié)助，尊敬師長(cháng)，讓學(xué)生熱愛(ài)體育，熱愛(ài)生活。
四、教材分析
本冊教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設計聯(lián)系，從內容安排到呈現方式及版式設計都有極強的創(chuàng )新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中健康成長(cháng)。
五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規，進(jìn)一步培養學(xué)生的愛(ài)心，引導學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動(dòng)。
2、難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè )地成長(cháng)，并有愛(ài)心，能互相幫助，不論是在學(xué)習，還是在生活中都是快樂(lè )的小天使。
六、實(shí)施措施
1、鉆研教材，了解學(xué)生，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認真備好每一節課。
2、課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中健康成長(cháng)。
3、精心設計每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)鼓勵學(xué)生，幫助樹(shù)立信心。
4、學(xué)習活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性。
教學(xué)計劃 篇6
中班主題教學(xué)計劃“快樂(lè )家庭”
語(yǔ)言：花燈謠 1．學(xué)習朗誦詩(shī)歌，感受作品中歡快的節日氣氛。
2．感受詩(shī)歌押韻的特點(diǎn)，能準確發(fā)出姥、鬧、浩、搖等音。 音游：大家來(lái)看燈 1．學(xué)習欣賞樂(lè )曲，理解歌曲內容。 2．感受音樂(lè )活潑、歡快的性質(zhì)，初步掌握旋律的起伏變化，能隨樂(lè )曲表演。 音游：小看戲 1．引導幼兒感受樂(lè )曲的歡樂(lè )、詼諧情緒。 2．能看指揮手勢拿樂(lè )器演奏，注意保持同伴間的協(xié)調。 數學(xué)：比較數的多少 1．引導幼兒繼續學(xué)習用目測的方法正確判斷7以?xún)鹊臄盗俊?2．教幼兒認識7以?xún)茸匀粩盗兄�，相鄰兩數間的數量關(guān)系。 語(yǔ)言：我是家庭小主人 1．知道兒歌名稱(chēng)，理解兒歌內容，學(xué)會(huì )念兒歌。
2．懂得關(guān)心、幫助家人。 美術(shù)：全家福 1．能抓住家庭成員的主要特征，學(xué)習畫(huà)出人物的形象。 2．培養幼兒熱愛(ài)自己的父母與家人的良好品質(zhì)。 社會(huì )：快樂(lè )大家庭 1．知道每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè )的家，初步學(xué)習圍繞調查表和照片上的內容大膽響亮地介紹自己的家庭。 2．喜歡和同伴交流分享自己的快樂(lè )，培養幼兒愛(ài)家庭的情感。
美術(shù)：臺布設計 1．學(xué)習用折疊的方法印染臺布，感受印染作品的美。 2．培養幼兒細心、認真的操作習慣，體驗成功的快樂(lè )。 體育：接送娃娃 1．練習在寬15—20厘米的平行線(xiàn)中間走。 2．培養幼兒關(guān)心娃娃的良好品質(zhì)。 綜合：夸媽媽 1．知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日，要讓媽媽節日快樂(lè )。
2．想辦法為媽媽?xiě)c祝節日，學(xué)會(huì )關(guān)心媽媽?zhuān)琂i發(fā)愛(ài)媽媽的情感。 音樂(lè )：不再麻煩好媽媽 1．初步學(xué)唱歌曲，唱準歌曲中的附點(diǎn)音符與休止附。 2．學(xué)習用親切、愉快的聲音演唱，表達自己愛(ài)媽媽的情感。 語(yǔ)言：最好的禮物 1．初步理解故事，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，學(xué)說(shuō)完整話(huà)。 2．懂得怎樣表達對媽媽的愛(ài)，進(jìn)一步Ji發(fā)對媽媽的情感。
科學(xué)：直直的筷子 1．觀(guān)察不同材料的筷子，了解筷子的用途，知道它是中國的餐具。 2．學(xué)習握筷和使用筷子的正確方法，發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作。 美術(shù)：漂亮媽媽 1．學(xué)畫(huà)媽媽的頭像，常識用涂抹法來(lái)裝飾，豐富幼兒繪畫(huà)技能。 2．培養幼兒良好的作畫(huà)習慣，能有序地取放材料。 數學(xué)：給媽媽選禮物 1．感知7以?xún)茸匀粩迪噜弮蓴抵g“差1”的數差關(guān)系。能按序補畫(huà)1-7的點(diǎn)子。 2．通過(guò)為媽媽選禮物活動(dòng)，學(xué)會(huì )替媽媽著(zhù)想。 手工：送給媽媽的禮物 1．學(xué)習折錢(qián)包的方法，并在錢(qián)包上裝飾喜歡的圖案。 2． 培養幼兒耐心、細心的品質(zhì)。
教學(xué)計劃 篇7
�。蹆热萏嵋�
這是一篇看圖學(xué)文，它是由一幅色彩鮮明的秋景圖和一篇短文組成的。圖畫(huà)反映了課文的內容，課文運用比喻、設問(wèn)等修辭手法描繪并豐富了畫(huà)面，有利于培養學(xué)生的觀(guān)察能力和想象能力。這篇看圖學(xué)文既能讓人具體感受秋天的美麗，又能受到熱愛(ài)勞動(dòng)的熏陶。
�。劢虒W(xué)要求］
1．會(huì )認8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字及由生字組成的詞語(yǔ)。
2．練習有感情地朗讀課文。
3．體會(huì )秋天的色彩美。
�。劢虒W(xué)重難點(diǎn)］
1．學(xué)習生字、詞語(yǔ)。
2．體會(huì )秋天的色彩美。
�。壅n前準備］
1．放大的教學(xué)掛圖或幻燈片或CAI課件。
2．生字卡片，詞語(yǔ)卡片。
�。壅n時(shí)安排］
兩課時(shí)
第一課時(shí)
〔教學(xué)目的〕
初讀課文，學(xué)習生宇。
〔教學(xué)過(guò)程〕
一、導入激趣。
金秋時(shí)節，景色宜人，層林盡染，疊翠流金，五谷豐登，瓜果飄香，春華秋實(shí)，秋收冬藏，美麗的景色就像一幅幅美麗的圖畫(huà)。想去看看這美麗的圖畫(huà)嗎？（想）老師就和同學(xué)們一起去欣賞欣賞吧！
板書(shū)課題：秋天的圖畫(huà)。
二、初讀課文，識記生字。
1．學(xué)生自讀課文，畫(huà)出不認識的字。
2．教師出示生字卡片，指名讀。
3．教師領(lǐng)讀，糾正讀音。
4．開(kāi)火車(chē)讀生字卡片，詞語(yǔ)卡片，聯(lián)系句子想想它們的意思。
5．認清字形，指導書(shū)寫(xiě)。
6．完成我會(huì )寫(xiě)，觀(guān)察生字在田字格中的位置。
7．書(shū)空。
三、再讀課文，積累語(yǔ)言。
請學(xué)生再讀課文，用線(xiàn)畫(huà)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，讀給小組的同學(xué)聽(tīng)。
第二課時(shí)
〔教學(xué)目的）
1．學(xué)習觀(guān)察方法。
2．理解課文內容。
�。ń虒W(xué)過(guò)程〕
一、直接導人。
這節課我們來(lái)欣賞美麗的《秋天的圖畫(huà)》。
二、指導看圖。
1．出示教學(xué)掛圖或放映幻燈片或CAI課件。
2．由上到下，由遠及近地觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)圖上都畫(huà)了哪些景物？它們是怎么樣的？
�。ㄋ{天一大雁一山一村莊一稻田一池塘一高粱一梨樹(shù)一蘋(píng)果樹(shù)）
3．誰(shuí)能按上面的觀(guān)察順序把圖上的景物和它們的樣子連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
4．你從哪里看出這是一幅秋天的圖畫(huà)？
三、學(xué)習課文。
l．指名有感情地朗讀課文。
2．想想課文是怎樣描繪這美麗的秋天的圖畫(huà)的？
�。ㄌ炜杖f(wàn)里無(wú)云，大雁排成人字，稻海翻起金色的波浪，池塘魚(yú)兒躍出水面嬉戲，梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，高梁舉起燃燒的火把。）
2．通過(guò)讀，你覺(jué)得這是一幅怎樣的圖畫(huà)？
3．你從課文中讀懂了什么？
�。利惖膱D畫(huà)是勤勞的人們畫(huà)出來(lái)的。）
4．小組各抒己見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)這句話(huà)是什么意思。
5．指名回答。
6．交流。
�。ㄇ趧诘娜藗冊谔镆靶燎诘膭趧�(dòng)，才會(huì )有秋天的豐收景象，所以說(shuō)是勤勞的人民畫(huà)出秋天的圖畫(huà)。）
四、小結：學(xué)習這篇課文，你有什么收獲？
五、背誦課文。
六、課外延伸。
秋天里還有很多美麗的地方，你能把它變成美麗的圖畫(huà)嗎？
板書(shū)設計：
梨樹(shù)掛起金黃的燈籠
蘋(píng)果露出紅紅的臉頰
秋天的圖畫(huà)
勤勞的人們
稻海翻起金色的波浪
高粱舉起燃燒的火把
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