【精華】六年級教學(xué)教學(xué)計劃合集九篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，請一起努力，寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計劃呢？下面是小編為大家整理的六年級教學(xué)教學(xué)計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

六年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇1

　　一、學(xué)情分析

　　本班共有學(xué)生53人。本班大部分同學(xué)有責任心，樂(lè )于學(xué)習語(yǔ)文，喜歡誦讀古詩(shī)。在學(xué)習過(guò)程中能努力向上，認真完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)校本課程的學(xué)習，有一定的識字基礎和閱讀能力，有自主學(xué)習的意識。但也有一些學(xué)生識字能力欠佳，有待加強，有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習習慣欠佳，有待改進(jìn)。

　　二、指導思想

　　古詩(shī)文是我國民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是人類(lèi)文化的寶庫。她是寶貴的精神食糧，不僅蘊含著(zhù)深刻的知性美和崇高的人格美，更積淀著(zhù)一個(gè)偉大民族不滅的精魂；她是民族精神的教科書(shū)，哺育了一代又一代的中華兒女，讓每一位炎黃子孫都深深地烙上了龍的傳人的印跡。為全面落實(shí)新《課標》理念，展示我校課改實(shí)驗的成果，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的全面提升，結合我校工作計劃的安排，將開(kāi)展小學(xué)生古詩(shī)文誦讀系列活動(dòng)，意在把學(xué)生引入古詩(shī)文的海洋，讓他們與高尚對話(huà)，與智慧碰撞，從而打下扎實(shí)、厚重的文學(xué)功底。

　　三、教學(xué)目標：

　　1、激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣，在大量誦讀的基礎上，摸索出積累、背誦古詩(shī)詞及誦讀古詩(shī)文的方法。利用課前2分鐘誦讀古詩(shī)文，營(yíng)造古詩(shī)文誦讀的氛圍。

　　2、古詩(shī)與練筆相結合，以詩(shī)促寫(xiě)。通過(guò)自創(chuàng )小詩(shī)、改寫(xiě)、擴寫(xiě)、續寫(xiě)、仿寫(xiě)古詩(shī)、寫(xiě)“學(xué)古詩(shī)、背古詩(shī)”的感受、詩(shī)配畫(huà)，畫(huà)填詩(shī)、辦與古詩(shī)詞相關(guān)的板報、專(zhuān)欄、班刊以及個(gè)人小詩(shī)集等形式來(lái)培養和提高學(xué)生的古詩(shī)文誦讀能力。

　　3、了解古詩(shī)詞的文學(xué)常識、詩(shī)人的生平、寫(xiě)作風(fēng)格、背景、創(chuàng )作故事等，增強學(xué)生的文學(xué)素養。

　　4、創(chuàng )設一種富有古詩(shī)文學(xué)習特色的校園文化氛圍，開(kāi)展古詩(shī)文學(xué)習積累的主題系列活動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)豐富多彩、主題鮮明的古詩(shī)文學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生的誦讀提供資源和幫助。

　　5、為取得廣大家長(cháng)的支持，激發(fā)廣大家長(cháng)積極參加古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，將校內誦讀延伸到校，開(kāi)展古詩(shī)文“親子朗誦”活動(dòng)。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、充分利用電教媒體，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　2、加強課外誦讀指導，開(kāi)拓學(xué)生視野，積累古詩(shī)文。

　　五、思想品德教育（環(huán)境教育）結合點(diǎn)

　　通過(guò)學(xué)習，讓同學(xué)們懂得要孝敬父母，關(guān)心他人；知道從小樹(shù)立遠大的志向，刻苦學(xué)習文化知識；讓同學(xué)們熱愛(ài)祖國，了解祖國的一些祖國風(fēng)光和民族風(fēng)情；激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、保護大自然，勇于探索大自然。從許多生動(dòng)具體的故事中，學(xué)習熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)我們的地球，尊重平凡勞動(dòng)、實(shí)事求事等優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)受到學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育。從寫(xiě)景的詩(shī)文中感受到大自然的美麗，陶愛(ài)美的情趣，滲透環(huán)境保護教育。

　　六、心理教育措施：

　　1、教學(xué)中積極引導學(xué)生健康向上，結合思想品德教育點(diǎn)，向學(xué)生滲透熱人愛(ài)民、熱愛(ài)生活、孝敬父母，關(guān)心他人等等教育。

　　2、課堂課間關(guān)注學(xué)生，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

　　3、引導學(xué)生閱讀積極向上的古詩(shī)文，從中受到良好的思想品德和健康的心理教育

　　七、潛能生轉化措施：

　　教師對學(xué)生充滿(mǎn)"無(wú)限關(guān)愛(ài)"是轉化潛能生的一種最有效的教育方法。采用贊許、表?yè)P、信任、獎勵、委托等措施，使潛能生恢復自信，激起熱情，以更大的努力彌補學(xué)習上的差距，來(lái)報答老師對他的"無(wú)限關(guān)愛(ài)”。

　　嚴格的常規訓練，可以培養學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣和方式。潛能生有學(xué)習馬虎、不求甚解、不能和老師同學(xué)共同研究討論的壞習慣，這與對后進(jìn)生放松嚴格訓練有關(guān)。為此，必須在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中，對學(xué)生進(jìn)行嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，要從小處抓起，長(cháng)期不懈，督促他們主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論，能清楚地表達自己的觀(guān)點(diǎn)，逐步形成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，持之以恒，良好學(xué)風(fēng)一定能逐步形成。

　　總之，對潛能生的轉化，我們必須要有愛(ài)心，要有耐心，要有恒心，且要做他們的知心朋友，了解他們，尊重他們，我們才能取得轉化的成功。

六年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇2

　　1、風(fēng)格各異的建筑，認識常見(jiàn)的建筑及其結構，建筑物的審美。

　　2、奇妙的人體，認識人體的組成，消化、呼吸、血液循環(huán)等系統的構成及其功能，認識生理發(fā)育的過(guò)程，向學(xué)生進(jìn)行青春期生理、心理衛生教育。

　　3、 宇宙 是向學(xué)生們打開(kāi)的第三個(gè)窗口。他們在以前的科學(xué)課上接觸的主要是有關(guān)地球物質(zhì)、構造及運動(dòng)的知識。這一單元將引導他們去參加有關(guān)太陽(yáng)、月亮、星體的觀(guān)察、研究活動(dòng)。他們會(huì )觀(guān)察月相的變化，做月球上環(huán)形山形成、日食和月食形成的模擬實(shí)驗，根據教材提供的數據建一個(gè)太陽(yáng)系的模型，利用自己制作的活動(dòng)觀(guān)星圖，在夜晚觀(guān)星 他們還將了解宇宙的其他知識和人類(lèi)探索宇宙的歷史，這些活動(dòng)將使他們不僅知道不斷膨脹的宇宙是一個(gè)充滿(mǎn)活力極具魅力的世界，還會(huì )知道探索宇宙是人類(lèi)前赴后繼的艱巨事業(yè)，期待他們去參與和努力。

　　4、像科學(xué)家一樣工作，本單元主要向學(xué)生介紹著(zhù)名科學(xué)家的故事，教育他們向科學(xué)家那樣工作。

六年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇3

　　一、健全和完善學(xué)校禁毒預防教育網(wǎng)絡(luò )

　　1、健全、完善學(xué)校禁毒教育的領(lǐng)導、組織工作機構。每學(xué)期召開(kāi)一次工作會(huì )議，研究本校禁毒教育工作新情況、新問(wèn)題、新對策，部署本學(xué)期禁毒教育工作的新任務(wù)。主動(dòng)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，及時(shí)了解禁毒預防教育教材和最新的相關(guān)信息資料。

　　2、學(xué)校要高度重視小學(xué)生的毒藥預防教育工作，把對小學(xué)生的毒藥預防教育工作作為學(xué)校德育工作的一項重要內容，納入日常教育教學(xué)工作中，確定學(xué)校主要領(lǐng)導負責，德育處具體落實(shí)措施，并配備專(zhuān)職或兼職教師，組織開(kāi)展禁毒預防教育。

　　3、加強對學(xué)生涉毒預防和監控。要把禁毒預防教育工作擺到更加突出的地位，及時(shí)了解掌握第一手資料，做到教育與預防相結合。

　　二、建立健全學(xué)校禁毒預防教育工作制度

　　1、建立禁毒教育學(xué)年度報告制度。學(xué)校在每學(xué)年開(kāi)學(xué)初總結上學(xué)年禁毒教育情況，制訂新的工作計劃并向所在上級教育行政

　　機關(guān)報告。

　　2、建立健全學(xué)生涉毒監控報告制度。學(xué)校發(fā)現學(xué)生涉毒現象，必須立即報告當地教育主管部門(mén)和 禁毒部門(mén)，并采取相應措施。對學(xué)生涉毒隱瞞不報或有意遲報的，要追究有關(guān)人員的責任。對吸毒的，教育行政機關(guān)和學(xué)校應主動(dòng)與禁毒部門(mén)和家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)助做好戒毒工作。

　　3、健全學(xué)�；卦L(fǎng)教育制度。各級各類(lèi)學(xué)校在學(xué)校家訪(fǎng)制度基礎上，要有機地將易染毒的學(xué)生家庭 情況調查與其他工作結合起來(lái)，并適時(shí)、適度地向學(xué)生家長(cháng)開(kāi)展禁毒宣傳。

　　4、建立定期考核督查制度。要結合學(xué)�？己斯ぷ靼才�，將禁毒教育考核列入學(xué)�？己藘热�，做到有部署、有檢查、有總結、有獎罰。

　　三、以多種形式落實(shí)禁毒預防教育

　　1、廣泛開(kāi)展“禁毒知識一堂課”活動(dòng)中，學(xué)校每學(xué)期至少要安排一課時(shí)的禁毒預防教育課或活動(dòng)，通過(guò)課堂教育的主渠道作用，確保在校所有學(xué)生特別是畢業(yè)班學(xué)生都能接受到比較系統的毒藥預防教育，確保在校生充分認識毒藥危害，增強防毒拒毒能力。

　　2、精心組織“國際禁毒日”宣傳活動(dòng)。學(xué)校要充分利用“國際禁毒日”教育契機，通過(guò)觀(guān)看禁毒展覽、禁毒影視片等形式，結合班團隊活動(dòng)，在每年的“6.26”國際禁毒日期間組織開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，不斷增強學(xué)生的禁毒意識。開(kāi)展“六個(gè)

　　一”活動(dòng)：①讀一本禁毒書(shū)籍；②觀(guān)看一部禁毒專(zhuān)題教育片；③開(kāi)辟一期內容豐富的禁毒黑板報；④舉辦一次“珍愛(ài)生命，拒絕毒藥”作文競賽；⑤開(kāi)展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動(dòng)等形式多樣的教育活動(dòng)；⑥每名學(xué)生在家里開(kāi)展一次"不讓毒藥進(jìn)我家"的宣傳活動(dòng)。

　　3、學(xué)校要加強與社會(huì )、學(xué)生家庭禁毒教育的合作，通過(guò)社會(huì )、家長(cháng)學(xué)校開(kāi)展禁毒教育宣傳，組織學(xué)生參與社會(huì )禁毒教育活動(dòng)，形成學(xué)校為主、社區配合、家庭合作的在校生禁毒教育社會(huì )化體系。

六年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇4

　　本學(xué)期我任教六年級一班、二班、三班的綜合課教學(xué)。

　　一、指導思想

　　繼續貫徹落實(shí)新課程改革思想，實(shí)施素質(zhì)教育，更好的培養學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會(huì )活動(dòng)空間，豐富學(xué)生的知識、情感等方面的體驗�；顒�(dòng)課程來(lái)源于學(xué)生的生活和真實(shí)的社會(huì )環(huán)境，并有一定的研究難度和研究意義。在開(kāi)展活動(dòng)課之前，要盡可能地激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。

　　二、學(xué)情分析

　　我任教的六年級三個(gè)班的學(xué)三百多人，學(xué)生在過(guò)去的幾年中參與研究了許多課題，有一定的研究經(jīng)驗，對于研究新鮮事物很感興趣，本學(xué)期配合日照提倡的文明主題教育學(xué)生做一個(gè)文明公民。培養學(xué)生合作精神，提高學(xué)生的人際交往能力，使學(xué)生對自己身邊的環(huán)境了解的更加透徹。

　　三、活動(dòng)目標

　　1、在情感態(tài)度方面：

　　使學(xué)生了解日照的人情風(fēng)物文化，關(guān)心父母的工作環(huán)境，關(guān)注生活，積極參與社會(huì )，勇于承擔社會(huì )責任和義務(wù)的態(tài)度，培養合作精神和自我發(fā)展意識；培養學(xué)生珍視生活、熱愛(ài)生活。配合日照大力提倡的文明城市主題，教育學(xué)生做一個(gè)文明人。

　　2、在能力方面：

　　要著(zhù)重培養學(xué)生的研究能力、創(chuàng )新能力；獨立思考能力和解決問(wèn)題的能力；各種形式的表達能力；搜集和處理信息的能力；人際交往能力及動(dòng)手操作能力等。

　　3、在知識方面：

　　主要是通過(guò)學(xué)生探究學(xué)習，發(fā)現和獲得知識。即不再是以間接經(jīng)驗為主，而是直接經(jīng)驗為主。讓學(xué)生了解日照的名人，關(guān)心日照的未來(lái)，關(guān)注周?chē)�環(huán)境。

　　四、教學(xué)措施

　　1、教學(xué)方法采用根據不同的內容采用不同的方法進(jìn)行教學(xué)，把模仿、體驗、探究、反思以及自主學(xué)習、合作學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐等方式融合好，使綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習過(guò)程成為手腦并用，生動(dòng)活潑，豐富多彩，充滿(mǎn)樂(lè )趣的過(guò)程。

　　2、了解和研究學(xué)生，把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與其他課程之間的聯(lián)系。努力創(chuàng )造條件，使全體學(xué)生都能主動(dòng)愉快地學(xué)習，進(jìn)行自主探究，盡可能注意個(gè)性的培養，指導學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習中獲得成功，并分享成功的快樂(lè )。

六年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇5

　　一、本班學(xué)情分析：

　　六年級(2)班共有39名學(xué)生，其中男生20人，女生19人。大部分的學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習習慣較好，空間觀(guān)念較強，上課時(shí)能積極思考，但創(chuàng )造性地進(jìn)行學(xué)習的習慣較弱。大部分學(xué)生學(xué)習能力較差，惰性較強，思維能力較差，還有的學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，不能按時(shí)完成作業(yè)。

　　從質(zhì)量檢測看，學(xué)生的成績(jì)整體還算可以，但存在明顯的兩極分化，學(xué)困生的面仍比較大。針對這些情況，本學(xué)期計劃在重點(diǎn)抓好基礎知識教學(xué)的同時(shí)，加強后進(jìn)生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高本班的整體成績(jì)。

　　二、本學(xué)期教材分析：

　　1、本冊教學(xué)內容：

　　這一冊教材包括下面一些內容：分數乘法、位置與方向、分數除法、比、圓、百分數、扇形統計圖、數學(xué)廣角和總復習等。

　　2、本冊需要掌握的：

　　(1) 理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡(jiǎn)單的分數乘、除法，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的分數四則混合運算。

　　(2)理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。

　　(3)理解比的意義和性質(zhì)，會(huì )求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì )解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

　　(4)掌握圓的特征，會(huì )用圓規畫(huà)圓;探索并掌握圓的周長(cháng)和面積公式，能夠正確計算圓的周長(cháng)和面積。

　　(5)知道圓是軸對稱(chēng)圖形，進(jìn)一步認識軸對稱(chēng)圖形;能運用平移、軸對稱(chēng)和旋轉設計簡(jiǎn)單的圖案。

　　(6)能在方格紙上用數對表示位置，初步體會(huì )坐標的思想。

　　(7)理解百分數的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分數的計算，能夠解決有關(guān)百分數的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

　　(8)認識扇形統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。

　　(9)經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。

　　(10)體會(huì )解決問(wèn)題策略的多樣性及運用數形結合的數學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數學(xué)的魅力，形成發(fā)現生活中的數學(xué)的意識，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。

　　(11)體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。

　　(12)養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。

　　三、本學(xué)期研究專(zhuān)題：

　　(聯(lián)系生活教數學(xué)——提高課堂效率) 上課就如行軍打仗，勝利與否，準備工作至關(guān)重要，為了充分發(fā)揮課堂的作用，真真把課堂教學(xué)落到實(shí)處，向四十分鐘要效益，在常規教學(xué)中，認真作好每一節課的課前準備：

　　一是，備教材，了解每一節課的教學(xué)內容、教學(xué)目標、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn);

　　二是，備教法，數學(xué)學(xué)科有其獨特之處，每一個(gè)教學(xué)內容、知識點(diǎn)因其內在的特點(diǎn)，教學(xué)方法上也應不盡相同，不能按部就班，一個(gè)方式、方法。而要根據教學(xué)知識的特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習情況靈活選擇教學(xué)方法，借以激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效益;

　　三是，備學(xué)情，備學(xué)情是教學(xué)準備工作中最重要的一環(huán)節，它是備教材、備教法的前提，只有課前對學(xué)生的學(xué)習情況有準確的把握，才能定位課堂的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能讓所選擇的教學(xué)方法真真地適合學(xué)生，真真地把課堂教學(xué)落到實(shí)處。

　　每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準備，每一課針對教學(xué)過(guò)程中反饋出來(lái)的`問(wèn)題(如教學(xué)方法、學(xué)生知識的掌握情況、教學(xué)思路等)及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。認真對待學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)是老師與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流的橋梁，老師通過(guò)作業(yè)來(lái)把握學(xué)生對所學(xué)知識、技能的掌握情況及學(xué)生的思維能力，以便及時(shí)調整教學(xué)方法和采取彌補措施。為此，在常規教學(xué)中，我非常注重學(xué)生作業(yè)這溝通橋梁。

　　首先，認真設計課堂作業(yè)。根據教學(xué)大綱要求，針對學(xué)生個(gè)體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè)，作業(yè)題目的選材以開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、拓展學(xué)生思維為核心思想，以課改要求為準則，力求滿(mǎn)足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。認真批改學(xué)生作業(yè)，對于課堂作業(yè)進(jìn)行全批全改并及時(shí)幫助學(xué)生訂正錯誤、彌補學(xué)生知識漏洞。認真開(kāi)展培優(yōu)輔差工作，提高全班的整體數學(xué)素質(zhì)。

　　四、提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)措施：

　　1、充分利用電子白板及網(wǎng)絡(luò )資源等現代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的直觀(guān)性、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎。

　　2、積極學(xué)習新課程改革的理論和經(jīng)驗，進(jìn)一步培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習能力，使他們學(xué)的輕松快樂(lè )，使學(xué)生由學(xué)會(huì )向會(huì )學(xué)轉變，由要我學(xué)向我要學(xué)的轉變，提高學(xué)生學(xué)習自主性和學(xué)習的效率。

　　3、教師要從自身做起，嚴格要求自己，認真備好課、上好課，批改好作業(yè)，以積極認真的態(tài)度來(lái)影響學(xué)生，提高學(xué)生對數學(xué)這門(mén)學(xué)科的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè )學(xué)。

　　4、抓好單元檢測，把好單元教學(xué)關(guān)。

　　5、加大培優(yōu)輔差的力度，以激勵表?yè)P的方法讓學(xué)生在學(xué)習中展開(kāi)競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)心，，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　五、 本期使用的教學(xué)方法：

　　通過(guò)啟發(fā)、引導、操作、情景等多種途徑，設置方法:如談話(huà)法、實(shí)驗法、講故事、做游戲等

　　六、教學(xué)中需要準備的教具

　　和學(xué)具：

　　(1)實(shí)物圖畫(huà)卡片，數字卡片

　　(2)口算卡片

　　(3)直尺、圓規、量角器 、計算器

　　(4)圓形紙板。

　　七、本期奮斗目標：

　　培優(yōu)轉差、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。

六年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇6

　　一、基本情況

　　總人數55

　　男生28

　　女生27

　　二、學(xué)習情況

　　大部分學(xué)生對數學(xué)比較感興趣（如郝蘇湘、周葉凡等），接受能力較強，學(xué)習態(tài)度較端正;也有部分學(xué)生自覺(jué)性不夠（如郭沖、郭加林等），不能主動(dòng)去學(xué)習等，對于學(xué)習數學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度的同時(shí)，應加強培養他們的各種學(xué)習數學(xué)的能力，以提高成績(jì)。

　　以前對知識掌握較好部分是:

　　1、學(xué)生的基礎的知識、概念、定義掌握比較牢固。

　　2、學(xué)生的口算、筆算驗算及脫式計算較好。

　　3、學(xué)生解答文字題和應用題的思路和步驟清楚。

　　4、學(xué)生能很好的解答幾何畫(huà)圖形方面的題目。

　　5、學(xué)生書(shū)寫(xiě)較工整美觀(guān)。

　　不足之處：

　　1、學(xué)生粗心大意忘寫(xiě)答案。

　　2、運用知識不夠靈活，表現在已掌握的知識，做題目時(shí)不能靈活地運用。

　　教材分析：

　　這冊教材包括下面地些內容：百分數的應用、圓柱和圓錐、比例、確定位置、正反比例、解決問(wèn)題的策略、統計以及小學(xué)六年來(lái)所學(xué)數學(xué)內容的總復習。本冊教材的這些內容是在前幾冊的基礎上按照完成小學(xué)數學(xué)的全部教學(xué)任務(wù)安排的，著(zhù)重使學(xué)生認識一些常見(jiàn)的立體圖形，掌握它們的體積等計算方法，進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念；進(jìn)一步形成統計的觀(guān)念，掌握用扇形統計圖表示數據整理結果的方法，提高依據統計數據的分析、預測、判斷能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深認識一些常見(jiàn)的數量關(guān)系，會(huì )用比例知識解答比較容易的應用題。然后把小學(xué)數學(xué)的主要內容加以系統的整理和復習，鞏固所學(xué)的數學(xué)知識，使學(xué)生能夠綜合運用所學(xué)的數學(xué)知識解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；結合新的教學(xué)內容與系統的整理和復習，進(jìn)一步發(fā)展思維能力，培養思維品質(zhì)，進(jìn)行思想品德教育。

　　本冊教材中的圓柱和圓錐、比例都是小學(xué)數學(xué)的重要內容。首先，認識圓柱和圓錐的特征，掌握圓柱和圓錐的一些計算，既可以為進(jìn)一步學(xué)習其他形體的表面積和體積及其計算打好基礎，進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念，也可以增強解決問(wèn)題的策略和方法，逐步增強學(xué)生收集、處理信息的意識和能力。最后學(xué)習好比例的知識，不僅可以增強學(xué)生用數學(xué)方法處理數學(xué)問(wèn)題的能力，而且也使學(xué)生獲得初步的函數觀(guān)念，為進(jìn)一步學(xué)習相關(guān)知識作初步的準備。因此，讓學(xué)生認識這些內容的概念，學(xué)會(huì )應用這些概念、方法和計算解決一些實(shí)際問(wèn)題，是教學(xué)的重點(diǎn)。

　　教學(xué)目標：

　　1、使學(xué)生應用百分數解決實(shí)際問(wèn)題。理解稅率、利率、折扣的含義。

　　2、使學(xué)生在經(jīng)歷觀(guān)察、操作等活動(dòng)的過(guò)程中認識圓柱和圓錐的特征，能正確地判斷圓柱和圓錐，理解、掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算方法，會(huì )正確地進(jìn)行計算。

　　3、使學(xué)生結合實(shí)例認識扇形統計圖，理解眾數和平均數。

　　4、初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法。

　　5、使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的的過(guò)程中，學(xué)會(huì )用轉化的策略尋求解決問(wèn)題的思路，并能根據具體的問(wèn)題確定合理的解題方法，從而有效地觶決問(wèn)題。

　　6、使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì )解比例；認識比例尺，會(huì )看比例尺，會(huì )進(jìn)行比例尺的有關(guān)計算；理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關(guān)系解應用題的方法，學(xué)會(huì )用比例知識解答比較容易的應用題。

六年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇7

　　一、指導思想

　　本學(xué)期通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)，增強學(xué)生的寫(xiě)字興趣，養成良好的寫(xiě)字習慣。發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能，培養學(xué)生的基本素質(zhì)，基本技能，讓學(xué)生能夠規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字，有效進(jìn)行書(shū)面交流，并對學(xué)好語(yǔ)文及其它學(xué)科，培養終身學(xué)習能力，打下堅實(shí)的基礎。

　　二、學(xué)情分析：

　　六年級學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，接受能力較強，通過(guò)集體演示與個(gè)別指導相結合，能夠達到理想效果。

　　三、教學(xué)目的：

　　1、繼續規范正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。

　　2、達到書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。

　　3、抓住一切機會(huì )，指導學(xué)生參加各級各類(lèi)比賽活動(dòng)。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、掌握漢字的框架結構和一些常用的偏旁部首，了解漢字的基本筆畫(huà)、筆順規則、框架結構、偏旁部首。

　　2、對小學(xué)生寫(xiě)字提出要求即：規范、端正、整潔

　　3、強化學(xué)生練習，要求學(xué)生做作業(yè)要和練字一樣認真，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、 規范學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢（包括執筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習慣。

　　2、教師要對學(xué)生寫(xiě)字做好認真的指導。

　　3、與各科教師取得配合，共同督促學(xué)生，讓學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　4、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫(xiě)字姿勢。

　　5、教師做好表率，給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣示范，通過(guò)言傳身教，使學(xué)生潛移默化地受到教育。

　　6、定期展示學(xué)生的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機會(huì )，樹(shù)立其學(xué)習信心。

　　六、教學(xué)設想：

　�。ㄒ唬�、激趣

　　教師應教育學(xué)生認識到寫(xiě)字的重要性，對此產(chǎn)生濃厚的興趣。教師應給予每個(gè)學(xué)生鼓勵、溫暖，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，幫助其樹(shù)立自信。哪怕是一個(gè)筆畫(huà)，一個(gè)字，一次作業(yè)，都要大力表?yè)P。另外，小學(xué)生競爭意識強，可適當開(kāi)展多種活動(dòng)激發(fā)進(jìn)取心。對獲獎作品、進(jìn)步作品進(jìn)行表?yè)P、展覽，講訴古人勤奮學(xué)書(shū)的故事，如：王羲之每天"臨池學(xué)書(shū)"，清水池變"墨池"，三國時(shí)鐘繇抱犢入山學(xué)書(shū)，岳飛在沙上練字的故事等。

　　講訴民族自豪的故事。在寫(xiě)字教學(xué)中，不失時(shí)機地把國際友人對中國書(shū)法的贊美，把知名人士對中國書(shū)法的論述講給孩子們聽(tīng)，激發(fā)孩子們的民族自豪感，讓孩子們明白書(shū)法是我們民族獨有的藝術(shù)，繼承和發(fā)揚民族文化是責無(wú)旁貸的。

　　解字說(shuō)意，編寫(xiě)小故事，引發(fā)學(xué)生認字、愛(ài)字的興趣，在分析字形結構的時(shí)候，根據字的各部分編寫(xiě)小故事講給學(xué)生聽(tīng)。特別是一些象形、會(huì )意的漢字，讓學(xué)生能夠在活躍、輕松的課堂氛圍中對漢字產(chǎn)生好奇的探究之情。

　�。ǘ�）、 指導

　�。�、指導觀(guān)察。教師引導學(xué)生會(huì )觀(guān)察字的筆順、間架結構及主筆位置。如獨體字要看準哪一筆在橫中線(xiàn)、豎中線(xiàn)，最關(guān)鍵的是哪一筆、最難寫(xiě)的是哪一筆，細細體味每一筆，觀(guān)察越仔細，把握漢字才能更準確。

　　2、指導臨描：寫(xiě)好筆畫(huà)是寫(xiě)好字的基礎。指導學(xué)生先學(xué)會(huì )34種基本筆畫(huà)及其在不同位置上的變化形狀。注意筆畫(huà)的長(cháng)短、輕重、粗細、斜正、曲直、起筆和收筆的方圓、藏露，運筆的快慢。初寫(xiě)時(shí)，讓學(xué)生模仿運筆，再進(jìn)行練習。隨后臨寫(xiě)，教師巡回指導，必要時(shí)可“下水指導”，手把手教，讓學(xué)生找到手感。

　　3、教給學(xué)生寫(xiě)字的方法和技巧：

　　A、 字的偏旁。讓學(xué)生掌握偏旁的特點(diǎn)和規律。并讓學(xué)生達到觸類(lèi)旁通，舉一反三的目的。

　　B、字的結構。 漢字的結構變化多樣。寫(xiě)字前，注意觀(guān)察每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫(huà)在方格的哪個(gè)位置，獨體字的筆畫(huà)長(cháng)短變化。在每一次寫(xiě)字中，我都要求學(xué)生做到"三到"，即：眼到、手到、心到。首先要讓學(xué)生觀(guān)察米字格中生字的結構。明確各部分構字部件在米字格中所占的比例和準確的位置。逐漸把握字形的特點(diǎn)。

　�。ㄈ�）、鞏固

　　規范的訓練能使學(xué)生掌握正確的書(shū)寫(xiě)方法。只有經(jīng)過(guò)多次強化練習才能形成熟練的技能，找到寫(xiě)好字的真正感覺(jué)。寫(xiě)字是一項長(cháng)期的訓練，只有反復指導，反復練習，才能為學(xué)生夯實(shí)基礎。同時(shí)更要注意個(gè)別反復強化，持之以恒。不過(guò)，單一的練習會(huì )使學(xué)生感到枯燥，因而應采取多種方法強化，從不同角度達到殊途同歸的目的，使學(xué)生真正心領(lǐng)神會(huì )。

六年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇8

　　學(xué)生現狀分析：

　　六年級學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)生的紀律、學(xué)風(fēng)都表現良好。絕大部分學(xué)生的學(xué)習興趣較濃，能積極主動(dòng)地學(xué)習，能很好地完成老師布置的學(xué)習任務(wù)。教學(xué)效果較好。但學(xué)生對科學(xué)課的學(xué)習存在偏見(jiàn)，升學(xué)考試沒(méi)有任務(wù)。因而，只在課堂內完結成學(xué)習任務(wù)。課后很少有同學(xué)去探究、去思考自然界中存在的奧秘。另外，絕大部分同學(xué)在溫室里長(cháng)大，社會(huì )閱歷、實(shí)踐、生活等能力較差，很難發(fā)現生活中、自然界中的一些簡(jiǎn)單道理，實(shí)踐動(dòng)手能力極差。

　　課程標準解讀：

　　知識：了解生產(chǎn)生活中一些簡(jiǎn)單物理、化學(xué)、生物、地理、天文等知識，為初中教學(xué)奠定基礎。

　　技能：培養學(xué)生的觀(guān)察能力、實(shí)驗能力，思維能力，動(dòng)手能力。

　　情感受、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：進(jìn)行愛(ài)國主義教育，科學(xué)自然觀(guān)的教育，培養學(xué)生勇于探究、獨立思考的科學(xué)態(tài)度。

　　教材分析：

　　主要任務(wù)：完成動(dòng)物與環(huán)境。植物與環(huán)境的教學(xué)。完成人的神經(jīng)系統；人的生長(cháng)發(fā)育；人體是由細胞構成的教學(xué)。完成秋、冬星座的教學(xué)。電學(xué)知識認識電磁鐵。完成簡(jiǎn)單機械及地球內部、外部運動(dòng)的教學(xué)。

　　教學(xué)要求：弄清掌握生物與非生物之間的關(guān)系。了解認識人的神經(jīng)系統、人的生長(cháng)發(fā)育、人體是由細胞構成的。了解秋冬季顯著(zhù)星座。弄清簡(jiǎn)單機械的作用及綱器的組成。認識地球內部的運動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：生物與環(huán)境的關(guān)系。神經(jīng)系統的組成。人的生長(cháng)發(fā)育。人體的構成。認識仙后座、獵戶(hù)座及尋找北極星。簡(jiǎn)單機械的作用及用途。地球的內部運動(dòng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)出包括人在內的食物網(wǎng)。人體是由細胞構成的。實(shí)際中認識秋冬星座。電磁鐵的性質(zhì)及用途。地球的內部運動(dòng)。

　　考點(diǎn)：廣義的環(huán)境所包括的內容。神經(jīng)系統在人體中所擔負的作用。認識秋冬星座的顯著(zhù)標致。電磁鐵的性質(zhì)及運用。簡(jiǎn)單機械的概念及作用。地球內部運動(dòng)的方式——火山、地震。

　　提高質(zhì)量的措施：不斷學(xué)習，多看多學(xué)先進(jìn)教師的教學(xué)方法，更新自己的知識，提高學(xué)科教學(xué)水平�？朔�困難，想盡辦法完成實(shí)驗教學(xué)。趣味教學(xué)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。充分發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)的優(yōu)勢，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，活學(xué)活用。開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生的視野。利用現代化教學(xué)媒體，使課堂教學(xué)形象生動(dòng)。引導學(xué)和生留意身邊的事物，捕捉動(dòng)物世界的奧秘。

　　教學(xué)進(jìn)度安排：

　　第一周：穩定學(xué)生情緒，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的積極性，介紹全書(shū)內容。

　　第二周：學(xué)習動(dòng)物、植物和環(huán)境的關(guān)系。

　　第三周：了解食物鏈；我國珍稀的動(dòng)植物。

　　第四周：保持水土；保護大自然。

　　第五周：神經(jīng)系統；人的生長(cháng)發(fā)育。

　　第六周：細胞；秋冬星座。

　　第七周：電磁鐵。

　　第八周：信息的傳遞。

　　第九周：杠桿。

　　第十周：復習迎考。

　　第十一周：斜面。

　　第十二周：滑輪。

　　第十三周：機械。

　　第十四周：卵石的形成。

　　第十五周：地層的形成。

　　第十六周：火山。

　　第十七周：地震。

　　第十八周：檢查基訓。

　　第十九周：復習考試。

六年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇9

　　學(xué)生現狀分析：

　　六年級學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)生的紀律、學(xué)風(fēng)都表現良好。絕大部分學(xué)生的學(xué)習興趣較濃，能積極主動(dòng)地學(xué)習，能很好地完成老師布置的學(xué)習任務(wù)。教學(xué)效果較好。但學(xué)生對科學(xué)課的學(xué)習存在偏見(jiàn)，升學(xué)考試沒(méi)有任務(wù)。因而，只在課堂內完結成學(xué)習任務(wù)。課后很少有同學(xué)去探究、去思考自然界中存在的奧秘。另外，絕大部分同學(xué)在溫室里長(cháng)大，社會(huì )閱歷、實(shí)踐、生活等能力較差，很難發(fā)現生活中、自然界中的一些簡(jiǎn)單道理，實(shí)踐動(dòng)手能力極差。

　　課程標準解讀：

　　知識：了解生產(chǎn)生活中一些簡(jiǎn)單物理、化學(xué)、生物、地理、天文等知識，為初中教學(xué)奠定基礎。

　　技能：培養學(xué)生的觀(guān)察能力、實(shí)驗能力，思維能力，動(dòng)手能力。

　　情感受、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：進(jìn)行愛(ài)國主義教育，科學(xué)自然觀(guān)的教育，培養學(xué)生勇于探究、獨立思考的科學(xué)態(tài)度。

　　教材分析：

　　主要任務(wù)：完成動(dòng)物與環(huán)境。植物與環(huán)境的教學(xué)。

　　完成人的神經(jīng)系統；人的生長(cháng)發(fā)育；人體是由細胞構成的教學(xué)。

　　完成秋、冬星座的教學(xué)。

　　電學(xué)知識認識電磁鐵。

　　完成簡(jiǎn)單機械及地球內部、外部運動(dòng)的教學(xué)。

　　教學(xué)要求：弄清掌握生物與非生物之間的關(guān)系。

　　了解認識人的神經(jīng)系統、人的生長(cháng)發(fā)育、人體是由細胞構成的。

　　了解秋冬季顯著(zhù)星座。

　　弄清簡(jiǎn)單機械的作用及綱器的組成。

　　認識地球內部的運動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　生物與環(huán)境的關(guān)系。神經(jīng)系統的組成。人的生長(cháng)發(fā)育。人體的構成。

　　認識仙后座、獵戶(hù)座及尋找北極星。簡(jiǎn)單機械的作用及用途。地球的內部運動(dòng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)出包括人在內的食物網(wǎng)。人體是由細胞構成的。實(shí)際中認識秋冬星座。電磁鐵的性質(zhì)及用途。地球的內部運動(dòng)。

　　考點(diǎn)：廣義的環(huán)境所包括的內容。神經(jīng)系統在人體中所擔負的作用。認識秋冬星座的顯著(zhù)標致。電磁鐵的性質(zhì)及運用。簡(jiǎn)單機械的概念及作用。地球內部運動(dòng)的方式——火山、地震。

　　提高質(zhì)量的措施：不斷學(xué)習，多看多學(xué)先進(jìn)教師的教學(xué)方法，更新自己的知識，提高學(xué)科教學(xué)水平�？朔�困難，想盡辦法完成實(shí)驗教學(xué)。趣味教學(xué)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。充分發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)的優(yōu)勢，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，活學(xué)活用。開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生的視野。利用現代化教學(xué)媒體，使課堂教學(xué)形象生動(dòng)。引導學(xué)和生留意身邊的事物，捕捉動(dòng)物世界的奧秘。

　　教學(xué)進(jìn)度安排：

　　第一周：穩定學(xué)生情緒，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的積極性，介紹全書(shū)內容。

　　第二周：學(xué)習動(dòng)物、植物和環(huán)境的關(guān)系。

　　第三周：了解食物鏈；我國珍稀的動(dòng)植物。

　　第四周：保持水土；保護大自然，

　　第五周：神經(jīng)系統；人的生長(cháng)發(fā)育

　　第六周：細胞；秋冬星座

　　第七周：電磁鐵第八周：信息的傳遞

　　第九周：杠桿

　　第十周：復習迎考

　　第十一周：斜面

　　第十二周：滑輪

　　第十三周：機械

　　第十四周：卵石的形成

　　第十五周：地層的形成

　　第十六周：火山

　　第十七周：地震

　　第十八周：檢查基訓

　　第十九周：復習考試

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