小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)教研計劃
在進(jìn)行工作之前寫(xiě)一份工作計劃，可以幫助工作有條不紊地進(jìn)行，本文是小編為大家收集整理的小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)教研計劃，歡迎參考借鑒。
小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)教研計劃
本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作將以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以加強師資隊伍建設為主線(xiàn)，以加強教學(xué)常規為切入點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)?yōu)槟康�，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)教研活動(dòng)。
一、開(kāi)展校本研訓活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、加強學(xué)習，創(chuàng )建學(xué)習型校園�！肮ぷ鲗W(xué)習化”、“學(xué)習工作化”。本學(xué)期，繼續開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，學(xué)校資料室、圖書(shū)室全面開(kāi)放，圖書(shū)管理員、資料員要認真做好教師借閱登記。教務(wù)處將為老師們推薦必讀書(shū)目，如《給教師的100條建議》、各學(xué)科《課程標準》、各種優(yōu)秀教育刊物上的文章，教改最前沿的信息等。同時(shí)，讓老師們走進(jìn)文學(xué)，走進(jìn)經(jīng)典，為老師們推薦選讀書(shū)目，如于丹的《莊子心得》、《論語(yǔ)心得》等書(shū)籍。結合4月23日國際讀書(shū)日，開(kāi)展“朝陽(yáng)小學(xué)第二屆教師讀書(shū)演講比賽”。
2、繼續開(kāi)展“走出去、請進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，搭建教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)平臺，創(chuàng )設教師與專(zhuān)家對話(huà)的情景。三、四月份，學(xué)校將聘請衛方挺、胡明、張挺辰等專(zhuān)家進(jìn)行“什么是教材”、“如何進(jìn)行案例研究”、“教師如何具備健康的心理”等專(zhuān)題講座，并深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課、指導。3月6日，學(xué)校將派馬麗、馬順平赴銀川興慶區掌鎮鄉進(jìn)行“送教上門(mén)”。條件成熟時(shí)，學(xué)校將派老師們到外市縣聽(tīng)課，參加教學(xué)研討活動(dòng)。
3、建立和完善《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案》。最好的發(fā)展莫過(guò)于自主發(fā)展，最有效的培育莫過(guò)于自我培育。本學(xué)期，學(xué)校將設置《朝陽(yáng)小學(xué)教師個(gè)人成長(cháng)檔案》，檔案每學(xué)期一冊，分學(xué)期欄目和月欄目：學(xué)期欄目中，前設“個(gè)人素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平的自我發(fā)展性目標，個(gè)人優(yōu)勢、劣勢分析、自我要求、本學(xué)期力爭有所改進(jìn)的工作”等內容，后設“學(xué)生家長(cháng)評議、學(xué)校寄語(yǔ)、學(xué)期考核評價(jià)結果”等內容；月欄目中，設“本月閱讀書(shū)目文章、最有感觸的學(xué)習記錄、學(xué)習與工作中的思考、工作中存在的主要問(wèn)題及措施、成功之處的自我贊賞”等內容。此項措施，旨在讓老師們自我培育、自我管理、自我調控、自我提升，逐漸發(fā)展成為自修型的教師。
4、開(kāi)展各年級各學(xué)科教材分析交流活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，要求各學(xué)科教師通讀教材，要將全冊教材的知識體系，單元知識的生長(cháng)點(diǎn)，教學(xué)中的重難點(diǎn)等內容，以表格形式進(jìn)行分析交流，從而引領(lǐng)教師把握教材體系，提高教師駕馭課堂教學(xué)的本領(lǐng)。
5、上好每一節“家常課”�！凹页Ｕn”是每天都會(huì )發(fā)生的常態(tài)課，是教室上課的根本所在。因此，每位教師要切實(shí)上好“家常課”，要從“實(shí)”字入手，關(guān)注學(xué)生的知識積累，課堂上發(fā)生的教學(xué)狀況，教學(xué)目標的達成情況以及相關(guān)的教學(xué)細節等，要追求高效益教學(xué)，要把家常課當成優(yōu)質(zhì)課，盡全力上好。
6、繼續開(kāi)展“集體備課，同步研討”活動(dòng)。此項活動(dòng)聚焦了教師的群體智慧，教學(xué)實(shí)效性強。本學(xué)期各年級組、學(xué)科組至少開(kāi)展兩輪“集體備課，同步研討”活動(dòng)。集體備課時(shí)要做到備學(xué)生、備課標、備教材、備教法、備學(xué)法、備知識的前后銜接點(diǎn)、拓展點(diǎn)、延伸點(diǎn)及創(chuàng )新點(diǎn)，并通過(guò)“一課多人”或“多課多人”的形式進(jìn)行教學(xué)。每位教師都要對同伴的課進(jìn)行客觀(guān)地評析，寫(xiě)出有質(zhì)量的課例評析稿上交教務(wù)處備案。
7、開(kāi)展“新調入教師匯報課”活動(dòng)。近幾年，學(xué)校新調入了一批青年教師，為教師隊伍補充了新鮮血液，學(xué)校將全力打造這些教師，為他們提供展示才華的平臺。本學(xué)期三月下旬，近兩年調入朝陽(yáng)的新教師將進(jìn)行匯報課活動(dòng)，以此展示自己的教學(xué)技能。
8、開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)課競賽”活動(dòng)。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就沒(méi)有創(chuàng )新。本學(xué)期4月中旬將開(kāi)展“朝陽(yáng)小學(xué)第三屆優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)”。本次競賽各年級、各學(xué)科選派兩名選手進(jìn)行參賽，參賽選手的教學(xué)水平將印證該教研組整個(gè)教研實(shí)力。因此各教研組長(cháng)及成員要高度重視，加強集體備課，集中全組智慧磨課，以達到促學(xué)習，促研討的目的，使全組教師都有收獲。屆時(shí)，我們將對參賽教師個(gè)人和教研組團隊授獎。
9、繼續開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )背景下的“四�！甭�(lián)片教研活動(dòng)。五月份我校將于郭橋中心小學(xué)、高閘中心小學(xué)、巴浪湖小學(xué)的老師們再度聯(lián)手，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，仍然通過(guò)網(wǎng)上備課，現場(chǎng)做課，網(wǎng)上評課等方式，促進(jìn)校際間的互促共進(jìn)，達到“雙贏(yíng)”、“共贏(yíng)”。
10、開(kāi)展與邊遠學(xué)�！皫头鼋Y對”、“送教下鄉”活動(dòng)。本學(xué)期，高閘鎮候橋小學(xué)確定為我校幫扶對象，為此，學(xué)�？犊饽�，鼎力相助，從人力、物力、財力多方面給予支援與支持。教務(wù)處決定每月對候橋小學(xué)進(jìn)行一次“送教下鄉”活動(dòng)。3月2日，劉娟、馬順平老師率先送課各1節。
11、加強課題研究。一是結合學(xué)校承擔的中國教育學(xué)會(huì )十一五科研規劃課題“拓寬識字渠道，提高識字效率”，和自治區規劃課題“新課程下課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及對策的研究”，自治區青年課題“大班額下如何處理好學(xué)生日益加劇的個(gè)體差異”以及校級微型課題的實(shí)驗研究任務(wù)。組織好課題研究和校本行動(dòng)研究，重點(diǎn)抓好課題研究實(shí)施計劃的制定和落實(shí)，抓好課題研究的過(guò)程管理和指導，提倡教師之間的互助合作，努力達到“四個(gè)結合”，即：課題研究與課改相結合，與日常教學(xué)相結合，與教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)相結合，與提高質(zhì)量務(wù)求實(shí)效相結合。二是加強課題研究的過(guò)程管理，嚴格落實(shí)課題組成員的具體分工，建立好課題的檔案，及時(shí)做好課題過(guò)程性資料積累整理工作，做到能及時(shí)積累、及時(shí)反思、及時(shí)總結、及時(shí)推廣，有效保證課題正常進(jìn)行。三是定期召開(kāi)課題工作會(huì )議，安排好研究交流活動(dòng)，做好指導教師開(kāi)展課題研究工作，使教師真正能做到向研究要質(zhì)量，確保課題研究不走過(guò)場(chǎng)、不擺樣子、不流于形式。四是注重提供條件，開(kāi)闊實(shí)驗教師的眼界，讓教師們走出去，學(xué)會(huì )才他山之石，并注重讓教師及時(shí)物化研究成果，撰寫(xiě)論文或研究報告。五是編簒第三期《朝陽(yáng)小學(xué)校本教研》，提高辦刊質(zhì)量，擴展欄目，豐富內容，使其真正成為師生展示風(fēng)采進(jìn)行學(xué)習交流的平臺。
12、加強網(wǎng)絡(luò )教研。網(wǎng)絡(luò )教研是傳統教研方式的一種補充。自上學(xué)期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研以來(lái)，老師們參與的熱情比較高，網(wǎng)絡(luò )人氣指數也比較高，網(wǎng)絡(luò )教研已初見(jiàn)成效。本學(xué)期將加大多網(wǎng)絡(luò )教研的組織與管理。每一次活動(dòng)要有計劃，有組織，有策劃，有主題，建立相應的管理機制和激勵機制。要以博客為平臺，引領(lǐng)教師開(kāi)展網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)上聽(tīng)課，網(wǎng)上評課，網(wǎng)上博文評選，網(wǎng)絡(luò )沙龍等活動(dòng)，使網(wǎng)絡(luò )教研真正服務(wù)與教學(xué)、可持續發(fā)展。
13、加強語(yǔ)數以外的常識類(lèi)學(xué)科的課堂教學(xué)管理。常識類(lèi)學(xué)科，我們本著(zhù)“低起點(diǎn)，小步子”的原則，將切入點(diǎn)放在有效的組織教學(xué)上，放在引發(fā)學(xué)生的興趣上。通過(guò)靈活多變的教學(xué)方法，吸引學(xué)生關(guān)注此類(lèi)學(xué)科，從而提高這類(lèi)學(xué)科的教學(xué)實(shí)效性。
14、繼續開(kāi)展“青藍工程”。隨著(zhù)年輕教師的不斷調入，我校青年教師的比例逐漸增大，為了打造這批年輕人，使他們早日脫穎而出，本學(xué)期學(xué)校繼續開(kāi)展“青藍工程”師徒結對活動(dòng)，并對上屆結對雙方通過(guò)聽(tīng)課、訪(fǎng)談等方式進(jìn)行考核、驗收。若青方教師考核過(guò)關(guān)，確認“出徒”，屆時(shí)，將開(kāi)展新一輪的“結對活動(dòng)”。
15、抓好校本課程。校本課程是我校的拳頭項目，也是一大看點(diǎn)。本學(xué)期，擔任校本課程的老師一定要開(kāi)啟課程，開(kāi)足課時(shí)，并在人員的落實(shí)上，內容的開(kāi)發(fā)上，形式的多樣化方面多下功夫，力求在四月底學(xué)�？萍俭w育藝術(shù)節上展示校本課程作品。屆時(shí)，學(xué)校將對精品、極品進(jìn)行表彰獎勵。
16、落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為一門(mén)必修課已走進(jìn)我們的課堂，上學(xué)期，我們有專(zhuān)職教師任教此門(mén)學(xué)科。但從教學(xué)效果來(lái)看不如人意，頗有些資源浪費。本學(xué)期，我們對綜合實(shí)踐課任課教師做了調整，全部由班主任老師擔任該學(xué)科。目的是增強師生間的親和力，讓孩子們近距離地接受班主任老師的幫助與指導，從而高效、快捷地完成社會(huì )小調查及小課題的研究任務(wù)。五月中旬，三至五年級每個(gè)年級各開(kāi)一節綜合實(shí)踐活動(dòng)研討課。學(xué)期末，各班上交一冊“綜合實(shí)踐活動(dòng)小課題研究報告”。
二、狠抓課堂質(zhì)量，全面做好“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”、“達標學(xué)�！彬炇展ぷ�。
“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”是一項永久性的工程，“質(zhì)量工程”的達標，將對教師的教學(xué)工作起到很好的促進(jìn)作用。上學(xué)期末，學(xué)校已向教研室提出書(shū)面申請和自評報告。本學(xué)期，我們將全力以赴，做好充分地準備工作，以“達標”的課堂教學(xué)，規范地工作檔案迎接教研室對我�！斑_標學(xué)�！钡尿炇�。
三、加強精細化常規工作管理，提升教學(xué)質(zhì)量
1、強化教學(xué)質(zhì)量監控意識，注重過(guò)程評價(jià)。本學(xué)期學(xué)校將構建四級質(zhì)量監控網(wǎng)絡(luò )，即：一級監控：包干年級領(lǐng)導監控，及時(shí)了解教室門(mén)常規工作的落實(shí)，調研制約教學(xué)質(zhì)量提高的因素，更有效地監控教師常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量狀況。二級監控：教務(wù)處監控。主要是對全校教師的常規工作做一個(gè)全面了解。每學(xué)期分期初、期中、期末三次教學(xué)工作檢查，做好定性與定量分析、考核。三級監控：年級組、教研組監控：教研組長(cháng)定期檢查教師備課批改作業(yè)和學(xué)生改正作業(yè)的情況，及時(shí)反饋。以年級組為單位，做好單元檢測。四級監控：教師自我監控，加強課后反思，養成課后思得、思失、思改的習慣，逐漸成長(cháng)為一名科研型、學(xué)者型的教師。
2、建立學(xué)困生監控機制。本學(xué)期，建立學(xué)困生檔案。對學(xué)習有困難的學(xué)生，施以更為有效的改進(jìn)辦法。教師要從“人本”的角度出發(fā)，堅持“補心”與補課相結合，在與學(xué)生的溝通中，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習習慣。加強方法指導，向他們傳遞行之有效的學(xué)習方法，努力使每位學(xué)生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強畢業(yè)年級的管理。一是加強對畢業(yè)班工作的管理，定期召開(kāi)畢業(yè)年級工作會(huì )議，了解師生思想情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正解決。二是加強對畢業(yè)年級的指導，通過(guò)開(kāi)展畢業(yè)班教師“群英策略交流會(huì )”等形式的教學(xué)研究活動(dòng)，達到在交流中傳遞，在傳遞中共享，在共享中生成，在生成中內化，在內華中提升的目的。三是在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，要讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時(shí)具有良好的思想品德。四是強化集體備課和分工協(xié)作，樹(shù)立大局意識，增強集體榮譽(yù)感，加強階段性測試和質(zhì)量分析，共同為畢業(yè)班學(xué)生考出優(yōu)異成績(jì)出謀劃策、擔當重任。
3、加強“兩基”檔案工作的管理�！皟苫惫ぷ魇菍W(xué)校工作的'重頭戲，必須要規范管理，抓好落實(shí)。學(xué)校有專(zhuān)職領(lǐng)導負責此項工作。專(zhuān)職檔案員要以“兩基”迎國檢的各項標準化指標為準繩，規范各種檔案資料，做到數據準確、表冊清晰、信息真實(shí)、手續齊全。
4、繼續實(shí)行領(lǐng)導聽(tīng)推門(mén)課制度。要求領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節，教研組長(cháng)不少于20節，教師不少于15節。
5、建立巡課制。每天晨讀、上課、下午輔導學(xué)生期間，教務(wù)處及值班領(lǐng)導都要進(jìn)行巡查、監督，檢查教師是否把工作落到實(shí)處，每周進(jìn)行總結評述。
6、繼續做好各專(zhuān)用教室的組織管理工作。圖書(shū)室要向學(xué)生全天開(kāi)放，所有圖書(shū)要上書(shū)架，并登記造冊。實(shí)驗室儀器要分門(mén)別類(lèi)，歸置有序，保證實(shí)驗順暢進(jìn)行。
新的學(xué)期為我們提供了新的機遇，只要我們投入熱情，投入真心，投入智慧，投入精力，我們的工作一定會(huì )再創(chuàng )佳績(jì)！
小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)教研計劃
一、指導思想
認真學(xué)習學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標準》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實(shí)教學(xué)常規、規范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、工作重點(diǎn)
1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。
三、主要工作
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應以“課改”的精神為指導，正確把握三維目標，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據通知準時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話(huà)應講普通話(huà)，老師板書(shū)寫(xiě)規范字，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
5、輔導：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
�。ǘ┥罨虒W(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。
�。�1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
�。�2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學(xué)生語(yǔ)文運用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
�。�3）積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導下獨立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
�。�4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。�5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，溝通課本內外，課堂內外，學(xué)習內外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì )，提高學(xué)習效率。
�。�6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄。
2、聽(tīng)課：組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，提倡老師相互之間多學(xué)習，多交流。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。
3、公開(kāi)課：鼓勵教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用學(xué)習型教師、名教師的優(yōu)勢，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。
5、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，加強小學(xué)語(yǔ)文閱讀習慣的培養研究。
�。ㄈ└愫脤W(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運用、在參與中體驗。一年級繪本課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。二年級童話(huà)創(chuàng )作，培養想象力和創(chuàng )造能力。三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養綜合能力。五六年級閱讀感悟，培養初步的文學(xué)修養，做好讀書(shū)筆記。
2、舉辦讀書(shū)節，進(jìn)行讀書(shū)競賽活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書(shū)，開(kāi)展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書(shū)記錄和古詩(shī)詞的積累與背誦。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，和學(xué)生一同成長(cháng)。并進(jìn)行讀書(shū)成果展示。
3、各年級組織學(xué)生參加專(zhuān)項競賽，如寫(xiě)字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。
4、開(kāi)展古詩(shī)詞、生字過(guò)關(guān)活動(dòng)。
【小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)教研計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校的工作計劃范文03-11
第二學(xué)期小學(xué)藝術(shù)教研組工作計劃03-12
學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃范文03-21
學(xué)年度第一學(xué)期西湖小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃03-12
小學(xué)數學(xué)第二學(xué)期教研組的工作計劃范文03-13
年度第二學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃范文03-11
學(xué)年度下學(xué)期音樂(lè )教研工作計劃范文03-11