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小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

時(shí)間:2021-06-27 10:55:18 教學(xué)計劃 我要投稿

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃范文

  通過(guò)工作計劃變個(gè)人驅動(dòng)的為系統驅動(dòng)的管理模式,這是企業(yè)成長(cháng)的必經(jīng)之路。以下是小編整理的小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃,歡迎參考!

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃范文

  小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃1

  一、加強校本研訓,構建“個(gè)性課堂”文化,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

 。ㄒ唬┡嘤柵c教研

  1、學(xué)習新課標,理論與實(shí)踐結合,提高素養

 。1)個(gè)人學(xué)習與集體研討結合,理解課標“新”點(diǎn),把握課標內涵,明確本學(xué)段教學(xué)任務(wù)。(每人做出學(xué)習計劃,出測試題,學(xué)校進(jìn)行各學(xué)科課標測試)

 。2)落實(shí)“骨干教師工作室”制度:每名區、校級骨干教師指導一名年輕教師(有研究主題,雙變化,有效果)

 。3)以教研組為單位,開(kāi)展備課、說(shuō)課、上課等活動(dòng),提高教研的實(shí)效性。

 。4)教育教學(xué)交流活動(dòng):(共同一本書(shū),我推薦圖書(shū),專(zhuān)題討論等)

 。ǘ嫿ā皞(gè)性課堂”,師生雙發(fā)展。(課堂教學(xué)模式和教學(xué)評價(jià))

  1、研究主題:

 。1)前置性學(xué)習的研究(落實(shí)預習,總結預習方法)

 。2)小組合作學(xué)習(分組、探究?jì)热、展示、評價(jià))

 。3)解決問(wèn)題策略的研究(各學(xué)科,各知識領(lǐng)域)

 。4)課堂教學(xué)評價(jià)(各學(xué)科,出試行稿)

  2、繼續進(jìn)行課例研究工作,解決教學(xué)中的問(wèn)題,明確發(fā)展方向。(有主題)

 。ㄈ┞鋵(shí)教學(xué)監控,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、做好學(xué)科單元檢測工作,認真進(jìn)行檢測分析,及時(shí)制定彌補措施,上好反饋課。(教學(xué)干部要及時(shí)了解各班情況,做好檢查記錄。)

 。1)統測年級:堅持每周測試制度,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)彌補。

 。2)非統測年級:每月基礎知識測試,認真分析得與失,及時(shí)補測。

  2、加大對科任學(xué)科的教學(xué)監控力度,(課前研究、互相聽(tīng)課、課后反思),學(xué)校進(jìn)行期末統一測試。

  二、課程建設:

 。ㄒ唬┩晟茖W(xué)校三級課程建設

  1、國家課程:以課例研究為載體,構建“個(gè)性課堂”,提高課堂效率。

  2、地方課程:

 。1)以《我愛(ài)豐臺》為主,進(jìn)行地方課程管理實(shí)效性研究。

 。2)國學(xué):

 、僖浴缎W(xué)生必背古詩(shī)80首》為重點(diǎn)(語(yǔ)文課標),與校本課程結合兼顧描寫(xiě)花卉的詩(shī)篇。

 、诟靼嘀贫ㄕb讀計劃,學(xué)校隨機檢查落實(shí)情況。

 。3)專(zhuān)題教育活動(dòng):以學(xué)校廣播為主。

  3、校本課程:

  1)必修課:以花卉課程為重點(diǎn),建設學(xué)校特色校本課程。(特色凸顯)

  2)選修課:(個(gè)性張揚)

 。1)延續和開(kāi)發(fā)校本課程。

 。2)組成學(xué)校社團,利用周四下午進(jìn)行學(xué)習。

 。ǘ┲鸩酵晟茖W(xué)校課程評價(jià),管理制度完善。(嘗試開(kāi)展校本課程學(xué)分制)

  三、其它常規工作

  1、做好新生入學(xué)及cmis工作。

  2、做好“十二五”繼續教育工作。

  教師繼續學(xué)習《論語(yǔ)》,學(xué)生堅持每日10分鐘誦讀。

  3、做好隨班就讀及問(wèn)題學(xué)生工作,建立成長(cháng)檔案。

  小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃2

  指導思想:

  以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標, 以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,抓住教育督導和學(xué)校教育教學(xué)規范化管理評估工作的良好契機,推進(jìn)學(xué)校規范化工程建設,不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平,創(chuàng )建和諧校園。

  主要工作:

  一、學(xué)校管理:

  1、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校五年發(fā)展規劃,把握小學(xué)規范化建設工程的良好契機,做好學(xué)校規范化管理評估工作,促進(jìn)學(xué)校穩步發(fā)展。

  2、做好督導自評工作,迎接區教育督導檢查評估,在督導中促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

  3、加強教師職業(yè)道德建設,堅持全員育人,為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展服務(wù),徹底杜絕體罰、變相體罰行為。

  4、認真貫徹市、區“三個(gè)意見(jiàn)”的精神,堅持依法治校,根據實(shí)際進(jìn)一步完善各種規章制度,規范辦學(xué)行為。

  5、健全和落實(shí)教學(xué)監控體制,完善教學(xué)評估機制,加強對常態(tài)教學(xué)的管理,使學(xué)校教學(xué)常態(tài)工作保持高效。提高教學(xué)質(zhì)量。

  6、強化學(xué)生養成教育,使學(xué)生健康成長(cháng)。開(kāi)展流動(dòng)人員子女教育問(wèn)題專(zhuān)項調研研討,探索流動(dòng)人員子女教育規律。建立完善學(xué)生心理健康教育機制,適時(shí)促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

  7、開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),與校本課程和綜合實(shí)踐課程的開(kāi)發(fā)相結合,開(kāi)展“國學(xué)課堂展示活動(dòng)”。探索校本課程體系的開(kāi)發(fā)利用,搞好校本課程開(kāi)發(fā)建設工作。

  8、深化校本教研工作和學(xué)校教科研工作,創(chuàng )造條件繼續培養學(xué)校各級骨干教師,加強青年教師培養工作和班主任隊伍建設,使教師隊伍整體素質(zhì)不斷提高。

  9、加強校園安全工作,從制度建設、硬件設施完善等方面入手,密切學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系,共同營(yíng)造安全、健康的育人環(huán)境。

  10、發(fā)揮課外活動(dòng)優(yōu)勢,發(fā)揮課外活動(dòng)指導教師的特長(cháng),使課外活動(dòng)進(jìn)一步走向普及與提高。

  11、在學(xué)校教育教學(xué)工作中,以經(jīng)驗交流、教學(xué)講座、實(shí)地參觀(guān)等形式加強各部門(mén)、各位教師工作的展示交流活動(dòng),使教師對彼此工作加強理解和溝通。

  二、教學(xué)工作:

 。ㄒ唬┏R幑ぷ鳎

  1、繼續堅持以年級組為單位加強集體教學(xué)研討的校本教研形式,充分發(fā)揮課堂主渠道作用。通過(guò)實(shí)踐、反思、再實(shí)踐的不斷探索,探索有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。進(jìn)行個(gè)性獨立思考的教育教學(xué)活動(dòng),重在課堂如何把握教學(xué)的全面性、實(shí)效性。

  2、充分發(fā)揮教研組和骨干教師的作用,結合教科研工作確立切合實(shí)際的教研專(zhuān)題并進(jìn)行進(jìn)一步的探索,注重實(shí)效。對行之有效的教育教學(xué)方法予以推廣利用。搞好展示課、自評課以及各種教學(xué)經(jīng)驗交流,展示新的教學(xué)思路與方法。

  3、繼續加強同年級、同教學(xué)科目的互聽(tīng)課、互評課活動(dòng),加強教學(xué)反思與研討,全面提高教學(xué)水平。

  4、加強對重點(diǎn)年級、重點(diǎn)班級的教學(xué)質(zhì)量監控,強化課前復備課和課后反思的工作落實(shí),實(shí)行單元檢測抽測制度(按年級教學(xué)進(jìn)度安排單元檢測,有針對性地進(jìn)行單元檢測換班監考,流水閱卷)和靈活的單項檢測制度。

  5、強化教師教學(xué)質(zhì)量分析意識,結合教學(xué)進(jìn)行試卷分析,針對問(wèn)題制定措施,及時(shí)調整課堂教學(xué);逐步強化自我監控意識,探索學(xué)習與反思相結合,提高自我監控能力。加強對教學(xué)抽測形式、內容的理解,充實(shí)完善課堂內容。

  6、加強教學(xué)案例、教學(xué)設計、教學(xué)反思撰寫(xiě)的培訓和指導,通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思案例,使教師不斷總結自身的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),加深教師對新理念的理解。

  7、加強閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的交流研討,重視單元檢測試卷中閱讀部分的講評,教給學(xué)生閱讀的方法。重視作文修改講評工作。教師在作文閱卷之后對全班進(jìn)行分析,找準普遍存在的.主要問(wèn)題,制定出解決問(wèn)題的方法和途徑。

 。ǘ┲攸c(diǎn)工作

  1、教師基本功訓練(粉筆字、朗讀)

  2、學(xué)生朗讀訓練

  3、作業(yè)批改方法規范

  4、 自評、同授、展示

 。ㄈ┬1窘萄泄ぷ鳎

  1、校本教研應從實(shí)際出發(fā),著(zhù)重解決本年級、本班、本人教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

  2、繼續探索“研討課”、“同授課”、“展示課”、“自評課”等校本教研形式,使學(xué)校校本教研工作成為學(xué)校發(fā)展的重要手段。

  3、以論壇的形式開(kāi)展校本教研工作。選派教師與教師自薦相結合,從工作實(shí)踐出發(fā)選擇主題進(jìn)行教育教學(xué)工作研討。

  4、在學(xué)校校本教研現有基礎上,逐步豐富、完善校本教研形式,形成較完備的制度、機制、流程,使校本教研工作取得實(shí)效。

 。ㄋ模┱n程開(kāi)發(fā)工作

  1、繼續進(jìn)行以“古詩(shī)文誦讀”為主要內容的校本課程的開(kāi)發(fā)建設,使之與國學(xué)經(jīng)典誦讀工程相互促進(jìn),不斷完善校本課程內容體系。

  2、在學(xué),F有校本課程的基礎上,逐步開(kāi)發(fā)寫(xiě)字教學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)的校本課程,滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習的需要。

  3、結合社會(huì )大課堂工作,進(jìn)行綜合實(shí)踐課的開(kāi)發(fā)。從中探索綜合實(shí)踐課程實(shí)施的有效途徑和方法。

  三、德育工作:

 。ㄒ唬┏R幑ぷ鳎

  1、認真貫徹落實(shí)《北京市中小學(xué)德育整體化工作綱要》,加強以落實(shí)《小學(xué)生守則》和《行為規范》為中心的養成教育工作,創(chuàng )新德育工作的工作手段方法,完善德育工作的檢查、評價(jià)制度,加強學(xué)生社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng),重視德育工作的實(shí)際效果。

  2、以學(xué)生養成教育為重點(diǎn),結合中華民族傳統教育,深化愛(ài)國教育實(shí)踐活動(dòng),利用規范和管理手段提升學(xué)生文明素養。

  3、抓好少先隊工作,切實(shí)發(fā)揮少先隊組織的作用。將少先隊工作與綜合實(shí)踐課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)行有效的結合,增強德育工作實(shí)效性。

  4、創(chuàng )造條件開(kāi)展廣泛的讀書(shū)活動(dòng),結合國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化的高尚情操,大力弘揚和培育民族精神。

  5、進(jìn)一步完善學(xué)校學(xué)生心理健康教育機構,以學(xué)生心理咨詢(xún)室和信箱的形式為學(xué)生提供心理健康咨詢(xún)服務(wù)。

  6、搞好三級網(wǎng)絡(luò )教育,與社區、家長(cháng)密切配合,積極利用社區資源,通過(guò)家長(cháng)會(huì )、校務(wù)公開(kāi)、參與社區服務(wù)等工作形式,共同促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

 。ǘ┲攸c(diǎn)工作:

  1、在原有心理健康教育工作基礎上,增設學(xué)生心理信箱,不斷完善心理健康教育工作的保障制度和資料積累工作,不斷完善心理健康教育工作。

  2、加強年輕教師和班主任的培養和基本功訓練,促使教師隊伍全面提高。

  3、讀書(shū)活動(dòng):小書(shū)柜配置到班級,做到讀書(shū)活動(dòng)有計劃、有落實(shí)。通過(guò)符合實(shí)際的方法措施,力爭使此項工作收到實(shí)效。

  4、加強對學(xué)生家長(cháng)的宣傳、溝通,使學(xué)校工作得到家長(cháng)、社會(huì )的理解、支持和幫助。

  5、加強學(xué)生養成教育的培養

  6、爭星工作的落實(shí)、完善

  四、教育科研工作:

  1、結合學(xué)校實(shí)際建立務(wù)實(shí)有效的教育科研機制,確立能夠解決實(shí)際問(wèn)題的教育科研課題。

  2、加強課程改革的研究工作,通過(guò)教學(xué)案例、反思筆記和課題研究報告的總結交流,深化教師對教育教學(xué)現象的認識,提出解決問(wèn)題的策略。

  五、骨干教師培養:

  1、選派青年教師參加各級各類(lèi)組織的學(xué)習觀(guān)摩、交流研討活動(dòng),學(xué)習結束后,教師對學(xué)習進(jìn)行總結,在全體教師會(huì )上進(jìn)行匯報。

  2、把具有較強事業(yè)心、上進(jìn)心,有一定的業(yè)務(wù)能力的年輕教師推薦承擔校級教學(xué)教研任務(wù),努力在較短時(shí)間內成為教育教學(xué)的骨干力量。

  3、聘請教學(xué)專(zhuān)家對學(xué)校骨干教師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)指導,通過(guò)骨干教師教學(xué)水平的提高帶動(dòng)學(xué)?傮w教學(xué)水平的提高。

  六、其他工作:

 。、對美育教學(xué)中取得顯著(zhù)效果的學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)扶持,帶動(dòng)其它美育學(xué)科的進(jìn)步。搞好校園美育環(huán)境建設,使美育教育活動(dòng)產(chǎn)生較明顯效果。

 。.抓好學(xué)校體育工作,進(jìn)一步提高課間操質(zhì)量,搞好小型體育競賽活動(dòng),全面提高學(xué)生體質(zhì)。

 。.抓好后勤管理,逐步改善教職工工作生活條件,改善辦學(xué)條件。

 。.抓好工會(huì )工作,全面落實(shí)校務(wù)公開(kāi),建立健全學(xué)校工作監督機制。

 。.做好學(xué)校檔案工作,規范檔案管理制度,提高檔案利用率。

 。.重視學(xué)校衛生工作,建立健全衛生方面的規章制度,力求責任到人,杜絕衛生工作問(wèn)題。

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