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小學(xué)數學(xué)教學(xué)計劃指導

時(shí)間:2021-06-13 18:26:56 教學(xué)計劃 我要投稿

小學(xué)數學(xué)教學(xué)計劃指導

  一、教材分析

小學(xué)數學(xué)教學(xué)計劃指導

  六年制小學(xué)數學(xué)第五冊教材主要內容有:萬(wàn)以?xún)鹊某朔ǎㄒ唬?對稱(chēng)(二)加減法(三)可能性。(四)乘除法(五)混和運算(六)周長(cháng)(七)生活中的大數(八)噸的認識(九)乘法

  本冊教材在編排上有以下特點(diǎn):

  1、適當加強口算。在筆算一位數的乘除法之前教學(xué)口算,加強對筆算乘除法算理的理解。

  2、筆算乘除法的編排,突出重點(diǎn)內容的教學(xué),分散難點(diǎn),重視培養學(xué)生的遷移類(lèi)推能力。

  3、應用題的編排,一是在已學(xué)簡(jiǎn)單應用題的基礎上,出現反敘的一步計算應用題;二是是已學(xué)兩步應用題的基礎上,出現數量關(guān)系較復雜一些的兩步應用題(包括只含有兩個(gè)已知條件的兩步應用題)。

  4、加強幾何初步知識的教學(xué),發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。進(jìn)一步認識長(cháng)方形和正方形的特征,學(xué)會(huì )計算它們的周長(cháng),為進(jìn)一步學(xué)習打好基矗

  5、注意體現教學(xué)順序,啟發(fā)學(xué)生思考,引導學(xué)生探索。采取多種練習形式,促進(jìn)學(xué)生能力與智力的發(fā)展。

  6、注意聯(lián)系兒童的生活實(shí)際,編入有教育意義的插圖和多種形式的習題,提高學(xué)生的學(xué)習興趣,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

  二、班級情況分析

  本年級的大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正、要求上進(jìn),上課遵守紀律,能積極動(dòng)腦、舉手發(fā)言,作業(yè)按時(shí)認真完成,但也有些學(xué)生學(xué)習不用心,懶惰,有怕做作業(yè)不守紀律的壞習慣。因此,仍要在學(xué)習行為習慣方面進(jìn)行說(shuō)服教育。因此,在以后的學(xué)習中還必須加強思想教育,養成愛(ài)學(xué)習的好習慣,做社會(huì )主義的四有新人。

  三、教學(xué)要求

  1、使學(xué)生掌握一位數乘除多位數的`筆算法則,比較熟練地筆算一位數乘除多位數;比較熟練地口算一位數乘整十、整百、整千的數和兩位數(每位乘積不滿(mǎn)10)以及相應的除法;會(huì )用乘法驗算除法(包括有余數的除法

  2、使學(xué)生認識長(cháng)度單位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米、1千米的長(cháng)度概念,知道1千米=1000米;認識重量單位噸,知道1噸=1000千克;會(huì )進(jìn)行長(cháng)度和重量單位間的簡(jiǎn)單計算。

  3、使學(xué)生初步掌握長(cháng)方形、正方形的特征。初步認識平行四邊形。會(huì )在方格紙上畫(huà)長(cháng)方形和正方形。知道周長(cháng)的含義,會(huì )計算長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)。

  4、使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì )分步解答一些含有三個(gè)已知條件的兩步應用題,并學(xué)會(huì )解答含有5、口算乘除法的速度要求絕大多數學(xué)生達到每分鐘做5題。

  四、思想品德教育結合點(diǎn)

  1、結合練習題進(jìn)行綠化祖國保護環(huán)境的思想教育。

  2、結合教學(xué)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

  3、通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨的好品質(zhì)。

  4、通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生尊敬師長(cháng)、互相幫助的好品質(zhì)。

  五、教學(xué)措施:

 。、認真鉆研教材,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

 。、充分利用電器,教具,學(xué)具,加強直觀(guān)性教學(xué)。

 。、注重培養學(xué)生各方面的良好習慣,強調“認真刻苦學(xué)習”,不允許一個(gè)人掉隊。

 。、接班后,對所有學(xué)生進(jìn)行成績(jì)摸底,排好、中、差,平時(shí)課上提問(wèn)就有針對性,把提優(yōu)、補差工作作為首要任務(wù),為后進(jìn)生找“小老師”,做到一幫一。

 。、在教學(xué)中既要加強筆算訓練,又要加強口算訓練,使筆算口算互相促進(jìn),提高學(xué)生的計算能力,使計算題做到大面積“豐收”。

 。、嚴格要求學(xué)生按時(shí)獨立完成作業(yè),書(shū)寫(xiě)工整,不搞“題海戰術(shù)”,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。

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